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茫茫人海作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的茫茫人海作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
茫茫人海作文1
即使是相距很近,但也會(huì)中間隔著一片汪洋大海拉鋸人與人之間的距離。也有相距很遠(yuǎn)卻心連著心彼此能感受到對(duì)方的氣息,從未有過(guò)分離。
同一生活在相同的一個(gè)世界中的兩個(gè)人,每一天都是那樣的美好,可你我卻那么的陌生。同時(shí)行走在人生的軌跡上,可永遠(yuǎn)也不會(huì)相交。是老天不公還是此生與你無(wú)緣。但為何輝今生遇見(jiàn)你,從相遇相識(shí)再到相熟,有你的每一天是我的生命變得激情充滿活力,有你陪伴的日子從未有過(guò)感到傷悲。
我們都市那世界中的燦爛一隅。我們都是那阡陌道路中的風(fēng)景。
我歡喜每一天都能看到你的臉孔,每天都能看見(jiàn)你那瞳孔的笑靨,我希望時(shí)間能停留在此刻,讓我感受到你的溫柔。你深深的.烙在我的心里,占據(jù)著我內(nèi)心的全部。你有著獨(dú)特的魅力吸引著我。此刻,我產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的想法,我發(fā)誓我要對(duì)你好。我想陪伴你一生,我要給你幸福,我要給你一個(gè)舒適的未來(lái)。雖然我現(xiàn)在貧窮,我現(xiàn)在還是一個(gè)內(nèi)心脆弱的孩子,但是,為了你,我會(huì)改變,我會(huì)勇敢,我會(huì)努力。你愿意嗎?
有時(shí)候,不知不覺(jué)得有一股溫暖流入我心房中,我每天試著去了解你,試著去懂你,我想拉近我們的距離,我想讓你每天都開(kāi)心快樂(lè),僅此而已。我不求奢求太多,只求一顆能看懂我的心。
帶你長(zhǎng)發(fā)及腰,嫁我可否?
茫茫人海作文2
在無(wú)邊無(wú)際的天空中,你還記得嗎?已經(jīng)同意并承諾環(huán)繞赤道。你記得誰(shuí)?
當(dāng)我再來(lái)的時(shí)候,模糊的記憶會(huì)提醒你:花兒在那里,嫩葉在那里,落葉在那里,天空中的云還在那里。長(zhǎng)長(zhǎng)的飄著,仿佛要和你一起墜落。
記住這燦爛的光將會(huì)帶回那個(gè)時(shí)候最美麗的.時(shí)刻。雖然只是一瞬間,但我仍然清晰地記得。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我仍然陶醉在夢(mèng)中,似乎忘記了我是誰(shuí),直到叮叮的聲音把我從夢(mèng)中帶回來(lái)。醒醒,醒醒,我的眼睛和臉頰帶著一絲淚水,那是甜的,不是咸的。因?yàn)槲易兂闪颂焓,擁抱了地球,但?shí)際上他們說(shuō)我不明白,但我認(rèn)為他們不明白我們生活的意義。
生活是無(wú)盡的,豐富多彩的。除了創(chuàng)造地球的上帝知道,世界上沒(méi)有人知道我們從哪里來(lái)。有人說(shuō),我們?cè)诮?jīng)歷了許多艱難困苦后,來(lái)到了母親的懷抱。也有人說(shuō)我們是天堂的孩子,來(lái)到這個(gè)世界是為了感受自然......每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,我都會(huì)去山頂,喊出我衷心的祝福。之后,我將恢復(fù)正常生活,成為一個(gè)正常的孩子。
茫茫人海作文3
愛(ài),無(wú)處不在,在你的身邊不經(jīng)意閃過(guò)。愛(ài)。好比和煦的春風(fēng),吹遍世間的`每個(gè)角落;愛(ài),仿佛黑暗中那盞明亮的燈,為你照亮前進(jìn)的方向;愛(ài),好像沙漠中的一片綠州,讓你倍感幸福;愛(ài),又如同于渴時(shí)的一泓清泉,滋潤(rùn)人心。
瞧!愛(ài)在醫(yī)院里,一位護(hù)士攙扶著一位年過(guò)七旬的老奶奶,嘴里說(shuō):“小心,大娘。”愛(ài)在學(xué)校里,同學(xué)們互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),老師也時(shí)刻關(guān)心學(xué)生;好一派濃濃的師生情。愛(ài)在大街小巷,愛(ài)在天涯海角。
年 月 日,四川各縣發(fā)生了 . 級(jí)大地震,當(dāng)我們知道這場(chǎng)慘劇,紛紛捐錢(qián)捐物。不不止是我們,全國(guó),全世界都在進(jìn)行募捐活動(dòng),真可謂:天災(zāi)無(wú)情人有情。這出自于什么?這源于人們那顆愛(ài)心。
當(dāng)抗震救災(zāi)人員趕到四川各地,進(jìn)行搶救,卻意外發(fā)現(xiàn)一位中年男子身下,有兩個(gè)學(xué)生,這位男子正是兩名學(xué)生的老師。這位老師不顧自己的妻子和孩子,盡自己最大的力量保護(hù)學(xué)生。就在那地動(dòng)山搖的一刻,他緊緊抱住兩個(gè)學(xué)生,把他們摁在講臺(tái)下,自己用身體做出“工”字型保護(hù)學(xué)生。教室塌了。救援人員來(lái)救出了老師身下的學(xué)生,卻發(fā)現(xiàn)那位老師停止了呼吸。到另一個(gè)世界去歌唱了。這出自于什么?這源于愛(ài)。
愛(ài),可讓人心里的萬(wàn)丈玄冰融化。正因?yàn)橛辛藧?ài),世界才會(huì)變得如此和諧:美好。愛(ài),無(wú)處不在。
茫茫人海作文4
茫茫天空中,你可記否?曾約定過(guò),環(huán)環(huán)赤道中,許諾過(guò)。驚心動(dòng)魄,記得誰(shuí)?
當(dāng)我再次來(lái)到,模糊的記憶會(huì)令你想起:繁花綴在那兒,嫩葉駐在那兒,落葉定在那兒,而天空中的中的云朵卻還在那兒——悠悠的飄著,仿佛就要落下來(lái)與你同行。
想起那似錦的光芒,會(huì)勾起那時(shí)候最美的片刻,雖然只是一瞬間,但直到現(xiàn)在我的腦里還清清楚楚的記得。從夢(mèng)中醒來(lái),我還沉醉在那里面,似乎忘記我是誰(shuí),直到那叮叮的叫聲把我從夢(mèng)界拿回來(lái)。醒了,醒了,我的眼頰里含著一絲淚水,那是甜的,不是咸的'。因?yàn)槲一商焓箤⒋蟮負(fù)肀Я艘幌拢F(xiàn)實(shí)中他們卻說(shuō)我不懂,但我覺(jué)得是他們不懂我們生活的意義。
生活是無(wú)窮的,多彩的,除了創(chuàng)造大地的上帝知道,世間是沒(méi)有人知道我們是從哪里來(lái)的,有人說(shuō)我們經(jīng)過(guò)許多磨難投胎來(lái)到母親的懷里來(lái)到的;也有說(shuō)我們是上天的孩子,來(lái)到人間感受大自然的……每當(dāng)我難過(guò)時(shí),我會(huì)會(huì)到山頂上大聲喊出我的心聲,那過(guò)后我又恢復(fù)平淡,做一個(gè)平平淡淡的孩子。
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