我的班主任作文

時(shí)間：2023-10-01 17:42:44 好文我要投稿

(精品)我的班主任作文14篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。

(精品)我的班主任作文14篇

　　我的班主任作文篇1

　　我的老師身材中等，橢圓形白凈的臉上放著紅光，一雙不很大的眼睛特別有神，老師笑起來(lái)眼睛會(huì)迷成一條小縫，給人一種和藹的感覺(jué)。

　　不過(guò)老師對(duì)同學(xué)們可是特別嚴(yán)格的。有一次我沒(méi)有完成作業(yè)，老師把我留下了，狠狠的批評(píng)了我，老師說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課還做小動(dòng)作�！边@一次老師還把我媽媽叫來(lái)學(xué)校，讓我寫(xiě)下了保證書(shū)，面對(duì)老師和媽媽我很慚愧。事后我傷心了好多天，我也受到了很大的啟發(fā)，我知道這一切老師都是為了我，我以后再也不會(huì)讓老師和媽媽為我擔(dān)心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我的`班主任是一位講課認(rèn)真，對(duì)自己的學(xué)生特別嚴(yán)格，很負(fù)責(zé)任的老師。我們大家都很喜歡她。我愛(ài)我們的老師，老師也愛(ài)我們。

　　我的班主任作文篇2

　　我們班的班主任韓老師是個(gè)干練的女老師，她不僅長(zhǎng)的秀氣漂亮，而且對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都格外關(guān)心。

　　剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我們還是一群不懂事的`小孩子，上課的時(shí)候老愛(ài)說(shuō)話、做小動(dòng)作，韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認(rèn)真聽(tīng)講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識(shí)，為了幫助那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，嗓子都累啞了。

　　記得有一次期末考試，韓老師考試前一天晚上就做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們班的兩位同學(xué)考試的時(shí)候沒(méi)有好好做題，還有我們班的一位女生，她考試卷紙上的題沒(méi)有做完，夢(mèng)見(jiàn)我們班的一位男生，考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫(xiě)的。韓老師把這個(gè)夢(mèng)告訴了同學(xué)，同學(xué)感動(dòng)極了，想到老師為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，我在默默的下決心：一定好好考，一定考出好成績(jī)！

　　韓老師的愛(ài)與無(wú)私，我永遠(yuǎn)記在心里，老師您辛苦了，我愛(ài)您！

　　我的班主任作文篇3

　　我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。

　　溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫(xiě)時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來(lái)時(shí)，你就說(shuō)：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的.‘混’說(shuō)是‘混蛋’的‘混’”說(shuō)完這個(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫(xiě)錯(cuò)，我們就罰他寫(xiě)‘混蛋’”我們又笑了起來(lái)。

　　還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說(shuō)：“你們知道我要干什么嗎？”無(wú)人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉。”我們恍然大悟，從此，我們?cè)僖矝](méi)有做過(guò)這樣的事。

　　她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說(shuō)：“王艷艷，上來(lái)�！彼呀�(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說(shuō)。我看見(jiàn)王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。

　　這就是我的班主任。

　　我的班主任作文篇4

　　我的班主任叫周。他不高，有一雙大眼睛。他總是穿著淺色外套和深色褲子。另外，他感覺(jué)自己像個(gè)父親。

　　老師的班級(jí)風(fēng)格很特別。以前老師的數(shù)學(xué)課總是讓我睡著。但是周老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，如果遇到習(xí)題，就會(huì)讓我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，讓我們覺(jué)得緊張，覺(jué)得有趣。老師也很嚴(yán)格，無(wú)論是打掃衛(wèi)生，作業(yè)，整潔，秩序等等。老師一定會(huì)讓我們由壞變好，好的更好！

　　老師也上課講故事聊天。尤其是語(yǔ)文課，只要老師看到和他所知道的有關(guān)的東西，他就會(huì)說(shuō)。之前老師教我們雙關(guān)語(yǔ)的時(shí)候，老師舉了幾個(gè)例子，讓我和全班幾乎哄堂大笑！

　　老師說(shuō)如果班里有生日，我們可以唱歌，大家都很開(kāi)心。當(dāng)時(shí)我就想：一個(gè)長(zhǎng)得這么兇的老師，會(huì)讓我們做這么好的事�，F(xiàn)在，我終于知道這句話的意思了。

　　我會(huì)聽(tīng)，照老師說(shuō)的`做。像我父親一樣，益銘先生教我從錯(cuò)誤的道路回到正確的道路。真的非常感謝他！

　　我的班主任作文篇5

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的頭一天，全班突然接到一個(gè)意想不到的消息：我們的副班主任馮老師，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，不能再繼續(xù)在我們班任職了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很難過(guò)，因?yàn)轳T老師陽(yáng)光向上、活潑開(kāi)朗，和藹可親，還經(jīng)常和同學(xué)玩，就像我們的大哥哥一樣。沒(méi)想到，和我們經(jīng)歷了四年的美好時(shí)光，還沒(méi)等到我們畢業(yè)，他調(diào)走了。在難過(guò)的同時(shí)，我心里還有些忐忑，新副班主任會(huì)像馮老師一樣好嗎？

　　開(kāi)學(xué)第一天，我剛踏進(jìn)教室，就遇見(jiàn)了我們的新副班主任李老師。他大概20歲左右，高高的個(gè)子，一頭短發(fā)，體重和身高很成比例，不胖也不瘦。他第一眼給我的印象和馮老師有個(gè)共同之處——同為音樂(lè)老師，同樣陽(yáng)光帥氣！

　　但很快，我就發(fā)現(xiàn)了他和馮老師的不同之處。他沒(méi)有馮老師那么溫柔可親，相反和教我們英語(yǔ)的戴老師有相像之處——都有點(diǎn)嚴(yán)厲。比如，每當(dāng)有的同學(xué)上課竊竊私語(yǔ)時(shí)，他就厲聲批評(píng)。這讓同學(xué)們很是吃驚，這么帥氣的老師，怎么會(huì)那么兇呢？這還不夠，他才到班上的第一天，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威。我們以前吃中午飯時(shí)，總是趁老師不注意時(shí)偷偷倒飯。但這樣的情況，自從李老師來(lái)之后便結(jié)束了。開(kāi)學(xué)第一天吃中午飯時(shí)，很多同學(xué)，包括我自己，總想把吃不完的剩飯倒掉。李老師很快發(fā)現(xiàn)了我們的“小陰謀”。于是就立下了這么一條規(guī)矩：吃完飯出去放碗時(shí)，必須將碗里的飯吃得一粒不剩。但這樣的規(guī)定，同學(xué)們把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)，沒(méi)當(dāng)回事�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是李老師說(shuō)一不二，一個(gè)準(zhǔn)備倒飯的同學(xué)被李老師逮了個(gè)正著，看到這樣的情景，我心想，完了，肯定要來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的批評(píng)了。但沒(méi)想到李老師卻沒(méi)有發(fā)怒，只是說(shuō)，站在門口吃完飯?jiān)偃シ磐�。并派了幾個(gè)同學(xué)值守在教室門口，聲音雖然溫和，但語(yǔ)氣卻帶著幾分嚴(yán)厲。他的這一招，嚇得同學(xué)大氣都不敢出，只好在李老師嚴(yán)厲的目光下，一個(gè)個(gè)乖乖地把飯吃了個(gè)精光�？吹竭@樣的情景，我只好斷了倒飯的念頭，艱難的把剩下的飯一口一口吃下去了。從那天起，班上再也沒(méi)有同學(xué)倒飯了。

　　這件事被媽媽知道以后，她大大地贊揚(yáng)了李老師。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)都提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，都在積極參與光盤行動(dòng)。你在家里從來(lái)不剩飯，為什么到了學(xué)校就變了個(gè)樣呢？”聽(tīng)了媽媽的話我很慚愧。的'確，自古以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)就反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)約，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩(shī)不就是最好的古訓(xùn)嗎？

　　這就是我們的新老師李老師！他的嚴(yán)厲盡管讓我們有些不習(xí)慣，但他所做的一切都是為了我們健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。相信在未來(lái)的時(shí)間里，我們一定會(huì)和李老師相處成為親密無(wú)間的好朋友。

　　我的班主任作文篇6

　　我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。

　　在上個(gè)學(xué)期的一天，黃老師走進(jìn)教室，放下上課的東西，用親切地聲音對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天教完這節(jié)課，我就要去醫(yī)院做手術(shù)，然后還要在家里休息一個(gè)月，今天是我給大家上這個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課，請(qǐng)大家不要傷心�！崩蠋煹脑捯魟偮洌蠹揖妄R聲喊：“啊——！”這時(shí)，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著包，向大家招手，表示再見(jiàn)。接下來(lái)的那段時(shí)間里，我們班的語(yǔ)文課都是由我校領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這群孩子，可謂是“身在曹營(yíng)心在漢”，因動(dòng)手術(shù)后不能多說(shuō)話，她就經(jīng)常發(fā)信息給我們家長(zhǎng)，囑咐一些事情。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)到黃老師，而垂頭喪氣地離開(kāi)了學(xué)校。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)黃老師正站在講臺(tái)前聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)，我很興奮，就跳著坐到了自己的位子上，“�！！鄙险n鈴響了，同學(xué)們像受驚的羊，趕緊跑回教室，操場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，我安靜地坐在位子上等待黃老師進(jìn)來(lái)。黃老師走進(jìn)來(lái)了，她放下包說(shuō)：“同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，你們都長(zhǎng)大了不少，孩子們，過(guò)了新年，大家都長(zhǎng)大了一歲，也該聽(tīng)話了一些，黃老師不想生氣，因?yàn)槲沂菐Р?lái)上課的……”我心想：黃老師，您真?zhèn)ゴ�，您是關(guān)心我們才堅(jiān)持來(lái)上課的，我要表現(xiàn)好一些給您看。

　　過(guò)了一個(gè)星期，語(yǔ)文考試了，我很緊張，拿起筆開(kāi)始考試了，教室里很安靜，靜得能聽(tīng)到同學(xué)們“沙沙沙”地寫(xiě)字聲。

　　過(guò)了三天，試卷發(fā)下來(lái)了，可我只考了89分，我很傷心。上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，老師進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)來(lái)就叫考了80分以上90分以下的同學(xué)站起來(lái)，我本以為老師要批我們一頓，結(jié)果，老師不但沒(méi)批評(píng)我們，還用親切地聲音對(duì)我們說(shuō)：“考了八十幾沒(méi)關(guān)系，以后你們一定要努力，爭(zhēng)取考90分以上，坐下吧�！�

　　我們的黃老師溫柔、慈祥、堅(jiān)強(qiáng)又負(fù)責(zé)任。

　　為了我們班集體的榮譽(yù)，黃老師也付出了不少汗水。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，教同學(xué)們練習(xí)，黃老師都親自指導(dǎo)，有一天下午的一節(jié)體育課，我們排好隊(duì)伍，體育老師走到我們面前，對(duì)我們說(shuō)：“今天，是運(yùn)動(dòng)員的都去練習(xí)，其他人都去旁邊玩�！斌w育老師把我們跳高的男、女生帶到一個(gè)地方，然后體育委員把跳高的器材擺好，只見(jiàn)黃老師匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，看我們跳高的`運(yùn)動(dòng)員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鉤住了，我們幾個(gè)試了幾遍，可一個(gè)人也跳不進(jìn)去，老師急了，在一旁活動(dòng)手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個(gè)姿勢(shì)，然后跑了起來(lái)，跳進(jìn)去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過(guò)了2個(gè)人，該我了，我跑起來(lái) ，輕輕一躍，跳了過(guò)去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著我說(shuō)：“揚(yáng)帆，跳高的時(shí)候手別往下擺，你個(gè)子高一定能跳好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在黃老師不斷地鼓勵(lì)下，我們有了進(jìn)步，我很感激老師。

　　黃老師，您值得我們夸獎(jiǎng)的事數(shù)也數(shù)不完，您真是我們的好老師！

　　我的班主任作文篇7

　　我最佩服的老師是——尹老師。

　　她20多歲，中等個(gè)，短短的齊耳發(fā)，烏黑烏黑的，挺直的`鼻梁，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她的眼睛與眾不同，仿佛會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)，你真棒；如果是上課時(shí)分了神，她的眼睛提醒我，快快專心聽(tīng)講，不然就落后了。

　　尹老師一堂課下來(lái)，所有的人都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張老師們都在忙著講各種試題，沒(méi)有一個(gè)人臉上有笑意，但尹老師卻總是帶著笑容走進(jìn)課堂。讓我們感覺(jué)特別放松。

　　每天放學(xué)，尹老師總是走在最后，督促我們打掃完衛(wèi)生，為我們批改完最后一本作業(yè)才離開(kāi)。

　　看！這就是我最佩服的老師——尹老師！

　　我的班主任作文篇8

　　我的班主任，姓葉。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，我非常喜歡她。

　　葉老師很漂亮。她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黃發(fā)，雪白的皮膚，濃濃的眉毛下有一雙有神兒的眼睛，小小的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，再化化妝，噴噴香水，配上一件得體的裙子，再加上一雙皮靴。哇！好漂亮！所以，在我剛上一年級(jí)看見(jiàn)她時(shí)，心里就覺(jué)得有一種說(shuō)不出的親切感。

　　葉老師不僅外貌美，而且嗓子說(shuō)起話來(lái)，手寫(xiě)起字來(lái)，更美啦！記得老師第一次給我們上課，讀課文時(shí)，那聲音，多甜美呀！聲音抑揚(yáng)頓挫，又有感情，我們“嘰嘰喳喳”的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)身臨其境。老師的那個(gè)字呀，都趕上書(shū)法家了！正楷，行書(shū)，草書(shū)，樣樣拿手。她的`字圓滑而又流暢，結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，讓人看了還想看。所以，老師特別注重我們的朗讀，寫(xiě)字水平。如今，除了個(gè)別同學(xué)以外，不是我吹牛，個(gè)個(gè)都是朗誦、寫(xiě)字高手呢！

　　你們肯定認(rèn)為這么好的女老師，不會(huì)發(fā)脾氣吧！錯(cuò)，葉老師發(fā)起脾氣來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇得渾身發(fā)抖。有一天下午，同學(xué)們?nèi)硕嫉烬R了，可等了好久老師仍沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們按捺不住了，都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。然后，同學(xué)們的吵鬧聲越來(lái)越大，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地想做什么就做什么了。有的同學(xué)在一起調(diào)侃什么飛機(jī)大炮之類的；有的同學(xué)做游戲，好不高興；有的同學(xué)更是笑聲不斷。全班同學(xué)及班干陷在快樂(lè)的氛圍中。忽然，我們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)葉老師鐵青著臉站在門口。班上一下子安靜起來(lái)，瞬間靜得地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們低著頭，沉默無(wú)言。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢赃@樣呢？老師不在，應(yīng)該安安靜靜不吵鬧，認(rèn)真看書(shū)，怎么能比下課還吵呢？唉！”我們羞愧極了。葉老師又講了好多教育我們的話。從此，我們班再也沒(méi)發(fā)生那樣的事。

　　不過(guò)嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，畢竟嚴(yán)厲是少數(shù)。老師還是比較溫和、親切的。以前，我們班有一位女同學(xué)非常羞澀，不敢舉手發(fā)言。有一次老師提出一個(gè)問(wèn)題，偏偏找了她，她慢吞吞地站了起來(lái)，低著頭，臉紅紅的，不說(shuō)話。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧！”恐怕是為了應(yīng)付老師，這個(gè)同學(xué)語(yǔ)無(wú)倫次地亂說(shuō)一通，老師面帶微笑鼓勵(lì)她說(shuō)她很好，能放開(kāi)了，并帶頭鼓起了掌，那位女同學(xué)望了望老師挺直身子，大聲地有條有理地說(shuō)了出來(lái)，葉老師再一次鼓起了掌。從此，這位女同學(xué)漸漸開(kāi)朗起來(lái)，積極舉手。

　　葉老師獎(jiǎng)罰分明。比如考得好，聽(tīng)寫(xiě)得了滿分，得了優(yōu)……她就會(huì)笑瞇瞇地夸你，賞你幾本本子。如果你考了90分以下，做錯(cuò)了事……就要“賞”你幾小棍，或者罰你幾本本子。

　　老師的特點(diǎn)還有很多很多。正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)聽(tīng)話，才會(huì)愿意跟她進(jìn)行心與心的交流，才會(huì)有上進(jìn)心，才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，才會(huì)百分百打心眼里喜歡她！

　　我的班主任作文篇9

　　“404班這次期末考試班里平均成績(jī)年級(jí)又排第一！”“火車跑得快，全靠車頭帶。這個(gè)班的班主任是劉老師，那能差的了？”這是上學(xué)期散學(xué)典禮后，在校門口我排隊(duì)出校門聽(tīng)到家長(zhǎng)間的閑聊。一股自豪感油然而生，“誰(shuí)讓我們有個(gè)三‘心’的劉老師呢！”感覺(jué)此刻走出了“六親不認(rèn)”的步伐。

　　有責(zé)任心

　　“上網(wǎng)課，老師又看不到我們，作業(yè)隨便寫(xiě)寫(xiě)不就行了！”我相信很多同學(xué)，特別是像我一樣貪玩的同學(xué)，肯定一開(kāi)始是對(duì)上網(wǎng)課充滿了“美好”的期待�？墒鞘屡c愿違，我們上課的標(biāo)準(zhǔn)和寫(xiě)作業(yè)的要求就像在學(xué)校上學(xué)一樣，絲毫沒(méi)有降低。“要不是你們劉老師責(zé)任心強(qiáng)，還不知道你們網(wǎng)課會(huì)上成什么樣呢？”我對(duì)媽媽這句話是舉雙手贊同。就說(shuō)批改作業(yè)吧。一到晚上十一點(diǎn)多，家里的三個(gè)手機(jī)都會(huì)“不約而同”發(fā)出響聲，“肯定是劉老師發(fā)消息了！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。我揉著睜不開(kāi)的眼睛看到群里，“某某某，作業(yè)沒(méi)交，扣幾分，某某某，作業(yè)打回未訂正，扣幾分。”雖然老師不在我身邊，但我可以想象到，老師肯定也精疲力竭，打著哈欠想睡覺(jué)，但還是一絲不茍地在電腦前批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為了我們的學(xué)習(xí)，老師真辛苦啊。

　　有耐心

　　記得有一次語(yǔ)文課，我把手偷偷地伸進(jìn)書(shū)包里，想拿課外書(shū)看，老師用嚴(yán)厲的眼神看了我一下，我連忙坐好，繼續(xù)聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒，我又把手伸進(jìn)書(shū)包里，哇，終于把書(shū)拿出來(lái)了，心里暗暗高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師目光一直在盯著我，全班同學(xué)的目光也都投向了我，我頓時(shí)覺(jué)得臉旁有一團(tuán)火在燃燒，臉頰被烘烤得發(fā)燙，真恨不得有條地縫鉆進(jìn)去，心想：哎！這下死定了，老師非好好批評(píng)我一頓不可。懷著惴惴不安的.心熬到了下課，老師把我叫到辦公室，她竟然和顏悅色地說(shuō)：“你上課做小動(dòng)作，說(shuō)明老師課教的不好，不能把你吸引住。這樣吧，你努力學(xué)習(xí)，我也努力做好，好嗎？”老師的話令我大吃一驚，我下意識(shí)地掐了一下耳朵，確實(shí)是真的。原以為迎接我的是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師會(huì)首先自我反省，真是讓我羞愧不已。從此以后，我再也不做小動(dòng)作了，因?yàn)槔蠋熌呛惋L(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊響起。

　　不放心

　　老師偶爾會(huì)請(qǐng)假幾天，帶母親去北京看病。即使她人在北京，但是她還一直牽掛我們班里的學(xué)習(xí)。哪位同學(xué)最近上課愛(ài)走神，哪位同學(xué)最近進(jìn)步很快，哪位同學(xué)因生病耽誤了學(xué)習(xí)，她都一清二楚，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或老師給予必要的幫助。我想只有我們都長(zhǎng)大懂事了才能讓老師改掉這個(gè)“小毛病”。

　　如果我們是花朵，那么劉老師是園丁，因?yàn)樗男判暮亲o(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。如果我們是雄鷹，那么劉老師就是藍(lán)天，她用她身心撐起我們飛翔的世界。

　　我的班主任作文篇10

　　我的班主任老師是語(yǔ)文老師，她姓秦，她個(gè)子高高的，長(zhǎng)著圓圓的臉，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，獨(dú)有的'氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個(gè)班是秦老師從一年級(jí)帶上來(lái)的。

　　今天是教師節(jié)，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進(jìn)了教室。秦老師已經(jīng)在教室里了，有兩個(gè)同學(xué)把一大束鮮花送給秦老師，還有同學(xué)送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了老師，老師卻高興的說(shuō)：“謝謝你，這是我教師節(jié)收到最好的禮物，以后我就用它改作業(yè)�！鼻乩蠋熡终f(shuō)：“禮物不在于輕重，只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物�！�

　　我聽(tīng)了秦老師的話，我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)報(bào)答老師。人們常說(shuō)：“老師是園丁，老師像父母�！痹谶@里我深深的祝福秦老師健康幸福。

　　我的班主任作文篇11

　　我們的班主任是我們的語(yǔ)文老師，我們都叫她唐老師。

　　唐老師個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大樹(shù)的枝條一樣的瘦。老師的.眼睛小小的，笑起來(lái)的時(shí)候就像一條細(xì)縫，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時(shí)喜歡穿著背帶褲，騎著自行車來(lái)上班，顯得年輕又可愛(ài)。

　　老師特別善良。有一次上課時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我不會(huì)，坐在下面不停地說(shuō)不要選我，老師不要選我。可是老師就選我站起來(lái)。老師說(shuō)：“劉雅雯，你來(lái)說(shuō)這個(gè)字怎么寫(xiě)？”我低下頭，說(shuō)：“老師，我不會(huì)�！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)：“那你坐下吧，老師再來(lái)重新講一遍，這個(gè)字是怎么寫(xiě)的，一筆一，兩筆丿，三筆丨，四筆？，五筆一，六筆一，這個(gè)字是有，你們會(huì)了嗎？”同學(xué)們大聲地回答說(shuō)：“會(huì)了！”我也大聲地回答著。

　　你們看，我們班的唐老師是不是很溫柔。

　　我的班主任作文篇12

　　清新的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡呼著；路邊的野花開(kāi)放著；嫩嫩的小草生長(zhǎng)著；

　　我邁著沉重的腳步走著，走著，不知不覺(jué)走進(jìn)了新的校園，去感受新的校園生活，一眼望去，世間萬(wàn)物仿佛在我眼中，頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室，我慌忙地坐了下來(lái)。“叮鈴鈴……”鈴聲急促地敲打著，我們正安靜地坐著，等待著老師的到來(lái)。就在這時(shí)，走進(jìn)來(lái)了一位臉上帶著慈祥的笑容的女老師，她是教我們哪一科的呢？你知道嗎？她是一個(gè)能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語(yǔ)文世界的老師，她不像其他老師那樣嚴(yán)厲，她把我們當(dāng)朋友，有什么事和我們一起商量，她能讓我們充滿青春激情與夢(mèng)想！我喜歡她，喜歡她的'笑容，因?yàn)樗男梢允刮彝洃n傷和痛苦，可以讓我和她一起笑！

　　我堅(jiān)信無(wú)論生活多么地艱辛，我會(huì)像老師一樣，依然笑著，笑著。我相信她的笑會(huì)激勵(lì)著我向前進(jìn)的！加油！

　　我的班主任作文篇13

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好多個(gè)，然而我印象最深的老師就是我的班主任——孟老師。

　　孟老師三十多歲，喜歡穿藍(lán)色和深黃色的外衣。特別愛(ài)干凈，每天到教室都要親自檢查一遍衛(wèi)生，見(jiàn)到碎紙就趕快撿起來(lái)，不干凈還讓我們重新打掃一遍。

　　孟老師黑發(fā)里的絲絲銀發(fā)，記錄了她為我們付出的心血和辛勞，還有一些是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮，讓老師操心變白的。我們班有個(gè)同學(xué)叫高顥文，他一聽(tīng)到老師講課就搶著說(shuō)“我去過(guò)這地方……”“我知道那個(gè)故事……”一大堆廢話。因此被老師批評(píng)了幾次，他現(xiàn)在能專心學(xué)習(xí)了，成績(jī)也進(jìn)步了很多。還有我，在一次作文課上，老師正在神采飛揚(yáng)地講怎么把作文寫(xiě)得更精彩，我卻在玩鋼筆。孟老師用眼神提醒了我一次，可我若無(wú)其事地把這提醒的.眼神當(dāng)做是耳旁風(fēng)。孟老師終于忍無(wú)可忍，把我手中還在擺弄的鋼筆扔了出去，讓我把剛剛的話重復(fù)一遍，我什么也不會(huì)。老師說(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)”，怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？同桌不告訴我，還不借我筆，這可怎么辦呀？我好后悔。從此，我知道了作文課的重要性，以后每節(jié)作文課我都專心致志、全神貫注地聽(tīng)。這也是我現(xiàn)在作文寫(xiě)得好的一個(gè)重要原因。我以前作文寫(xiě)幾句就草草結(jié)尾了，每次只寫(xiě)兔尾巴那么長(zhǎng)，什么比喻句、擬人句全都飛到九天云外，一個(gè)也不會(huì)用，然而現(xiàn)在和孟老師相處了一年后，作文就寫(xiě)得突飛猛進(jìn)，在學(xué)校舉行的“童心童話，放飛夢(mèng)想”征文比賽中取得了全年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)。我牢記孟老師的教誨：“多看書(shū)才能讓作文寫(xiě)得更好�！蔽乙堰@句話銘記于心，完成我作家的夢(mèng)想！

　　孟老師一雙炯炯有神的大眼睛外戴著一副眼鏡，是因?yàn)槔蠋熖焯炜磿?shū)，所以近視了。她還經(jīng)常教育我們要多看《柳林風(fēng)聲》之類的好書(shū)，最好還能從里面悟出一些道理。每節(jié)閱讀課，孟老師都和我們一起讀書(shū)。她還經(jīng)常給我們讀故事呢。瞧，這節(jié)閱讀課又給我們讀了《狼妻》這個(gè)故事，我知道了人們不能濫殺動(dòng)物。動(dòng)物們也有感情，也有家，也有它們自己的親人。我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物是一樣的，有家和親人，如果你的親人被別人殺害了，你會(huì)怎么想呢？因?yàn)樽x書(shū)，所以我又懂得了一個(gè)道理。

　　孟老師的字也是名不虛傳，那叫個(gè)好字。寫(xiě)字課和我們一起練，晚上練，天天練，終于練成了一手好字。寫(xiě)字課上，孟老師拿了一本習(xí)字冊(cè)在上面寫(xiě)字示范，都快趕上書(shū)法家了。我多么希望孟老師在我的習(xí)字冊(cè)上寫(xiě)字呀，可我的希望落空了。孟老師說(shuō)：“胡洋，你的字寫(xiě)得太大了，小一點(diǎn)就好看了�！备鶕�(jù)老師的指導(dǎo)，我的字終于寫(xiě)得勻稱了。

　　“多吃蔬菜少吃肉，多吃水果少吃餅干�！薄俺鲂ｉT早回家，不要在路上逗留，春夏天少穿點(diǎn)，秋冬天多穿點(diǎn)�！泵刻�，孟老師都這樣囑咐我們。根據(jù)孟老師的囑咐，我還編了一首兒歌：“每天放學(xué)快回家，春夏少穿秋冬多穿，這樣不冷也不熱，一年四季不生病�！�

　　這就是我印象最深的班主任——我的孟老師，你們對(duì)她的印象如何呢？

　　我的班主任作文篇14

　　說(shuō)到我最尊敬的人，當(dāng)然是我現(xiàn)在的班主任，華林老師。說(shuō)到林老師的特長(zhǎng)，肯定有很多特長(zhǎng)。除了教學(xué)技巧之外，她還有很多聰明的知識(shí)。

　　我非常尊敬我的老師，因?yàn)槔蠋熋刻於颊J(rèn)真地教我們。每當(dāng)我們對(duì)功課有任何問(wèn)題，老師都會(huì)認(rèn)真地為學(xué)生解決問(wèn)題，直到學(xué)生理解為止。此外，老師經(jīng)常利用機(jī)會(huì)邀請(qǐng)全班同學(xué)吃甜食和餅干，分享他們的好心情；在我心目中，老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，尤其是老師熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的崇高精神，一直是值得我尊敬的好榜樣。

　　事實(shí)上，教師對(duì)社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)，比如培養(yǎng)人才、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，因?yàn)槿绻處煵荒芗皶r(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，我擔(dān)心學(xué)生可能會(huì)誤入歧途。培養(yǎng)人才也是一個(gè)很重要的'教學(xué)理念，因?yàn)楫?dāng)老師最大的期望就是把學(xué)生培養(yǎng)成未來(lái)能造福人民的有用之人。

　　每天老師都像媽媽一樣，想盡辦法教我們好好學(xué)習(xí)，明白一些做事的道理，讓我們更上進(jìn)，更懂事。我們決不能辜負(fù)老師們?cè)诮虒W(xué)中的苦心。

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