一次緊急疏散演習(xí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的一次緊急疏散演習(xí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次緊急疏散演習(xí)作文1

　　一個(gè)星期五的上午，警報(bào)響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng),大家一定認(rèn)為是著火了，可實(shí)際上是我們學(xué)校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。

　　同學(xué)們一到操場(chǎng)，眼球就被幾輛紅色的消防車(chē)吸引了，這事，校長(zhǎng)為我們介紹了幾位來(lái)參觀我們演習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們一聽(tīng)，心想：原來(lái)剛才有這么多的領(lǐng)導(dǎo)看著呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過(guò)去，因?yàn)橐粫?huì)兒我就要從五樓被“營(yíng)救”下來(lái)。我和其他十位同學(xué)跟著段老師上到五樓平臺(tái)。從樓頂往下一看，心里不寒而栗，“真高呀！”我心想。這時(shí)，樓下開(kāi)始了一輪比賽，我們一看，原來(lái)是三四年級(jí)正在比賽穿消防服，有6名同學(xué)正在穿，只見(jiàn)他們手忙腳亂，怎么都穿不上，有的還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗…三四年級(jí)的體驗(yàn)結(jié)束了，這時(shí)邱老師宣布五年級(jí)的“云梯逃生”開(kāi)始，下面?zhèn)鞒鲆黄�“哇”的呼聲，只�?jiàn)云梯像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂慢慢的`伸了上來(lái)，老師幫助我們慢慢的站在欄桿上，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發(fā)現(xiàn)站在上面沒(méi)有想象中的那么可怕，很平穩(wěn)，我們?cè)谒�的“手掌”里慢慢的�?lái)到了地上。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)邱老師說(shuō)：“下個(gè)活動(dòng)是高噴水槍。”這時(shí)我們便看見(jiàn)一個(gè)水管，和剛才的高空逃生云梯差不多，只不過(guò)細(xì)了很多，頂部還有一個(gè)水管，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的“呼嚕呼嚕”的聲音，突然一道水柱從水管中沖了出來(lái)，有4、5米高，聽(tīng)老師講最高時(shí)水柱可噴射40多米，學(xué)生們都發(fā)出了一陣驚嘆聲！最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了很多有關(guān)消防的知識(shí)，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)跒?zāi)難面前能很好的保護(hù)自己。

一次緊急疏散演習(xí)作文2

　　今天中午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)緊急疏散演習(xí)。

　　事情是這樣的：那時(shí)，我們正在做作業(yè)，廣播里傳來(lái)了柴老師的`聲音，她說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)我們將會(huì)舉行一次緊急疏散演習(xí)”。我們立刻議論起來(lái)，有些同學(xué)翻來(lái)覆去地找毛巾，結(jié)果找不到就把紅領(lǐng)巾拿來(lái)當(dāng)毛巾用了，其他人見(jiàn)了也紛紛拿起了紅領(lǐng)巾，捂起了嘴巴和鼻子。只聽(tīng)“嗚----嗚---嗚”的警報(bào)聲響起了，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。

　　樓道上，大部分同學(xué)都嘻嘻哈哈的，有的還有說(shuō)有笑，甚至還有幾個(gè)同學(xué)把演習(xí)當(dāng)成了下課時(shí)間，手牽著手，慢慢地走下樓梯。我好像被人推了一下，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把另外一個(gè)個(gè)同學(xué)推開(kāi)，自己“砰砰砰”地跑下樓。到了寬廣的操場(chǎng)上，大家把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，喘著粗氣。我對(duì)正在玩耍的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在是演習(xí)，要認(rèn)真點(diǎn)，還要玩呀？！”可是，同學(xué)們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還管自己玩著，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒追追打打的。我提醒了他們好幾次可都沒(méi)用。

　　柴老師開(kāi)始講話(huà)了，我們立刻安靜下來(lái)，她說(shuō)：“這次疏散演習(xí)我們用了1分43秒，不過(guò)同學(xué)們太吵了，而且疏散秩序很亂，如果是真的發(fā)生了什么災(zāi)難，你們還這樣？那同學(xué)們的生命就無(wú)法得到保障。所以我們不能把演習(xí)當(dāng)成游戲，要認(rèn)真對(duì)待”。我們聽(tīng)了慚愧極了。

一次緊急疏散演習(xí)作文3

　　在“5.12”大地震一周年之際，我們不但要紀(jì)念在那場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難中遇難的同胞，了解災(zāi)區(qū)重建情況，還要培養(yǎng)自己的逃生技能。

　　5月12日中午，孟老師正在講題目：“現(xiàn)在我把正確答案寫(xiě)在黑板上……”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身去拿起粉筆。我們也拿起筆，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，準(zhǔn)備記錄。忽然，“嗚——嗚——”的警報(bào)聲響了起來(lái)。大家立馬放下筆，從抽屜里抽出毛巾，捂住嘴，貓著腰，不顧一切地沖出教室！孟老師也反應(yīng)極快，說(shuō)了一聲：“快逃！”就扔下粉筆，跟著我們逃了出來(lái)。

　　我跟著大家，貓著腰沖出教室，向樓梯跑去。到樓梯邊，我就傻了眼：樓梯上黑壓壓的，同學(xué)們不斷地往下跑；樓上的`同學(xué)還在不停地跑下來(lái)，那場(chǎng)面忙而不亂，充滿(mǎn)了緊張的氣氛。緊急時(shí)刻，我想：如果擠進(jìn)去，會(huì)撞傷同學(xué)；不擠進(jìn)去，就無(wú)法逃生。我想了一個(gè)兩全其美的方法：從邊上擠進(jìn)去，就不會(huì)撞傷同學(xué)了。我隨著人群逃出大樓，直奔操場(chǎng)。

　　當(dāng)我到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)在那里喘氣了。我用毛巾“洗”了一把臉——終于逃出來(lái)了！等人大致到齊了的時(shí)候，班長(zhǎng)黃邦彥開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)負(fù)責(zé)老師匯報(bào)。

　　龐校長(zhǎng)告訴我們：這次逃生演習(xí)用了3分多鐘。我對(duì)徐逸辰說(shuō)：“要是這回是真的發(fā)生了火災(zāi)，或是真的遇上地震，3分多鐘，早就被壓在里面了！”

　　唉，看來(lái)我們的緊急疏散技能還不夠高，逃生能力還不夠強(qiáng)，以后還需要多加練習(xí)。只有這樣，當(dāng)真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，才能逃離危險(xiǎn)。

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