[熱]特殊的體驗(yàn)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的特殊的體驗(yàn)作文，歡迎大家分享。

特殊的體驗(yàn)作文1

　　今天下午，我們幾個(gè)小伙伴在中心廣場(chǎng)玩。玩著玩著，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個(gè)人都沒帶錢，怎么辦呢？廖建聰建議說：我們?nèi)�掙錢吧！這個(gè)辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機(jī)靈鬼李漢明說：這還不簡(jiǎn)單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場(chǎng)，能掙五塊錢呢。我們這幾個(gè)人，五塊早就夠花了。梁海康說：你的本事真大呀，你知道貓什么時(shí)候出現(xiàn)嗎？再說，要是被貓咬著了怎么辦？李漢明連連點(diǎn)頭。這時(shí)，文靜的林舒韻說：我看大家還不如去撿些廢品賣呢。我們一致同意了。說干就干，找了幾個(gè)蛇皮袋，我們就出發(fā)了。

　　我們走遍了整個(gè)園林路，只找到了7個(gè)酒瓶、5個(gè)罐頭和9只塑料瓶，往后就再也找不到半點(diǎn)廢品了。大家正在發(fā)愁的時(shí)候，我大叫一聲：對(duì)了！我說，我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？大家爽快地答應(yīng)了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。梁�？悼吹嚼�圾筒，就在里面找瓶子，由于他走得快，一下子就走遠(yuǎn)了。我們真為他擔(dān)心，路上車子這么多，一不小心出了事，怎么得了？我們高聲喊道：梁�？悼旎貋�！梁�？悼旎貋恚∷麉s好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是功夫不負(fù)有心人�。〗�(jīng)過大家的努力，我們終于撿了兩大袋廢品。

　　雖然累極了，連路都走不動(dòng)了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來。大家心中只有一個(gè)念頭：早點(diǎn)把東西賣了，換棒冰。

　　可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們?cè)趫@林路附近轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，就是找不到一個(gè)回收站。一次我們還把垃圾收集站當(dāng)成了回收站呢！我們一進(jìn)去，垃圾的腐臭味就把我們?nèi)�趕了出來。最后，一位好心的老爺爺幫助了我們，他帶我們?nèi)チ嘶厥照��？吹交厥照荆�我們高興地奔了過去�？苫厥照纠镎�在搓麻將的老板娘看了看我們撿來的.廢品，說了聲這些東西不值錢便轉(zhuǎn)身走了，真是空歡喜一場(chǎng)。那位老爺爺又帶我們?nèi)チ肆硗庖患一厥照�，可這次的遭遇也好不了，老板說我們的兩袋東西只值五角錢。走，我們不賣了！伙伴們氣呼呼地跟著我離開了回收站。

　　今天，棒冰沒吃成，還落得腰酸背痛，腿抽筋。但我們想想也不后悔，因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常說，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)、獲得。今天的體驗(yàn)，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！

特殊的體驗(yàn)作文2

　　“什么？周三中午舉行親子包粽子活動(dòng)？”老師剛剛宣布完，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們都興奮極了！這樣的活動(dòng)，誰(shuí)不喜歡！

　　周三終于到了。中午，同學(xué)們一起來到食堂。食堂里擠滿了人，里三層、外三層，那場(chǎng)面真壯觀！

　　我穿越“人�！保�費(fèi)了半天勁才找到自己所在的組，看見奶奶和我們組的其他家長(zhǎng)已在等待我們啦！桌子上擺放著墨綠的粽葉、大塊的肉、浸泡好了的糯米。看來是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)” ��！

　　開工啰！我學(xué)著奶奶的樣子，抓起兩片粽葉，上下疊好，左手固定住粽葉的一端，右手抓住粽葉，向左手邊靠近，形成一個(gè)漏斗形。粽子的“外衣”就做好啰！嘻嘻！原來包粽子也不是件難事嘛！

　　接下來，我用左手托住“漏斗”的下面，右手抓起一小把糯米，放進(jìn)“漏斗”里，中間放上一塊肉，肉上再放一把米，用手把米壓平整。這樣，肉粽的餡料就放好啦！

　　我問奶奶：“奶奶，這樣行不行?”

　　奶奶朝我豎起大拇指，稱贊道:“完成得不錯(cuò)！可我要給你先打個(gè)預(yù)防針，接下來把粽葉蓋上去的活兒就沒那么簡(jiǎn)單啰！”嚇唬我？哼！我才不怕嘞！我沖奶奶扮個(gè)鬼臉：“看我的吧！”

　　我仔細(xì)看著奶奶的動(dòng)作，將留出來的粽葉慢慢向上翻，蓋住米，奶奶一邊做還一邊叮囑著：“四個(gè)角的形狀一定要有，這樣才是一個(gè)真正的.粽子哦！”我認(rèn)真聽著，做著，可糯米卻像漏斗里的細(xì)沙般漏了出來。哎！奶奶說得果然沒錯(cuò)�。】磥砦业凸懒税�粽子的難度。沒辦法，只能重新加上一些米，我拿起粽葉，右手慢慢向上翻，左手同時(shí)用力，然后，我又加了一片粽葉，把粽子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這次沒有漏！四角粽已見雛形，我趕緊用細(xì)繩把粽子一圈圈地纏起來，一位“大肚子將軍”便展現(xiàn)在我的面前，再給他系上白色的腰帶，哈哈！“粽子將軍”更神氣、威武啦！

　　我滿意地把我的作品放到奶奶面前，奶奶看了直點(diǎn)頭，夸我小巧手呢，我的心里像吃了蜜一樣甜。抬頭看看同學(xué)們也都基本學(xué)會(huì)了包粽子，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容，大伙兒討論著、分享著、歡笑著，此時(shí)的食堂儼然成了歡樂的海洋。

　　想象著煮熟后冒著熱氣，香味撲鼻的粽子，我開心地笑啦！一次特殊的體驗(yàn)，一次別樣的收獲！

特殊的體驗(yàn)作文3

　　在家人的鼓勵(lì)下，我與同學(xué)們坐著旅游大巴車，來到了位于荊門的軍事夏令營(yíng)基地。

　　隨著隆重的開營(yíng)儀式，我們正式成為這里的一員。從現(xiàn)在開始我們就是一名“小軍人”了。在這為期一周的.軍事夏令營(yíng)活動(dòng)中，我最難忘的就是玩多米諾骨牌和學(xué)習(xí)軍體拳了。

　　進(jìn)入多米諾骨牌體驗(yàn)館，我們都不知道這么多“小片片”是用來干什么的，經(jīng)過老師的介紹，我們才知道它們叫“骨牌”�！肮桥啤笔怯脕矶迅鞣N平面或立體的形狀，它非�？简�(yàn)意志力。因?yàn)楫?dāng)骨牌放在一起，只要推倒一個(gè)，所有的骨牌都會(huì)倒下來，我試了很多次才成功堆起一座城堡�！巴郏�真好！”同學(xué)們夸贊道。我聽了心里真高興。

　　在夏令營(yíng)期間，我們還學(xué)習(xí)了軍體拳。大家瞪圓眼睛，奮力出拳。雖然大家很賣力，但是依然有很多不足。教官一遍遍地糾正我們的動(dòng)作，我們知道是因?yàn)樽约簺]有做好，所以練得更認(rèn)真了。

特殊的體驗(yàn)作文4

　　一天下午，走在回家的路上，無意間看見一個(gè)失去了右手的`殘疾人。

　　一路走，一路想，人如果沒有右手怎么寫字呀？

　　回到家里我也想嘗試一下，用左手寫字是什么感覺。于是拿出一張白紙，先用右手寫一句話，很快就寫完了。接下來就開始用左手寫字，沒想到用左手寫字很吃力、很艱難、左手怎么也不聽使喚。費(fèi)了九牛二虎之力，才歪歪扭扭寫了一行。唉，用左手寫字，不但花了很長(zhǎng)時(shí)間，寫的字還特別難看。

　　陷入了沉思，手的作用其實(shí)很多，可以幫助干活，可以在電腦上打字，可以拿任何東西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，會(huì)給生活帶來多大的不便呀。

　　通過這次特殊體驗(yàn)明白了一個(gè)道理：做為一個(gè)健康人是多么幸福��！同時(shí)要積極關(guān)心幫助殘疾人。

特殊的體驗(yàn)作文5

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云。我興高采烈地來到作文班上課。

　　一上課，老師就說讓我們嘗試殘疾人的生活，老手讓大家嘗試單手脫衣服。同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地舉起手來。老師讓我第一個(gè)嘗試，我很快就脫掉了袖子，用肩膀和頭壓住了衣服的一角，用力一拉就把拉鏈拉掉了。

　　第二次，老師讓我們單手穿衣服，一個(gè)男同學(xué)說“哈哈，這對(duì)我來說就是小菜一碟！”開始嘗試了，老師讓一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)來嘗試。他們很快就把袖子穿上了。接著他們就開始拉拉鏈，拉了幾十次都沒拉上，那位男同學(xué)冥思苦想。終于，他靈機(jī)一動(dòng)，用腿夾住衣服，手拿住衣服的下端，用嘴一拉，就把拉鏈拉上了。在拉鏈快要拉上的時(shí)候，拉鏈又掉下去了。其他人情不自禁地齊聲大喊：“加油，加油！”突然，掌聲雷動(dòng)，因?yàn)槟俏荒型瑢W(xué)終于把拉鏈拉上了。

　　原來，當(dāng)一個(gè)殘疾人是多么的'不容易��！以后，如果我見到了殘疾人，我一定會(huì)幫助他們。我還要學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)樂于助人的好孩子。

特殊的體驗(yàn)作文6

　　穿衣誰(shuí)不會(huì)，可你會(huì)用一只手穿衣嗎？你嘗過“一手穿衣”的滋味嗎？今天我們就進(jìn)行了一手穿衣這樣一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。

　　游戲規(guī)則：扮演“獨(dú)臂人”，只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快，穿的最整齊。身體的其他部位可以參加比賽。例如：嘴，腿等�？戳诉@個(gè)游戲規(guī)則我想只能這么做，

　　游戲開始了，是馮浩然對(duì)戰(zhàn)王睿，老師說：“認(rèn)為王睿能夠贏得舉手”。我們班三分之二的人都舉手了。王睿開始很緊張，而馮浩然一直都很平靜�！伴_始”老師說，兩人都手忙腳亂的脫衣服，馮浩然脫了衣服，又開始穿上衣服，王睿則剛剛脫下衣服，最后馮浩然贏了。

　　第二場(chǎng)開始了，我們非常緊張，這次是我和敖思文進(jìn)行比賽，在比賽的時(shí)候我滿頭大汗，感覺這一次我會(huì)輸敖思文，好像從來沒有這么做過。我就自己在那里認(rèn)真的穿著衣服，最后竟然是我贏了。

　　通過今天的'游戲，我感覺到殘疾人是很難生活的，我明白了殘疾人很不容易。

特殊的體驗(yàn)作文7

　　有一句話說得好：“合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練�！睂�(duì)啊，只要一想起那句話，就會(huì)勾起我對(duì)那次軍訓(xùn)的無限回憶。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的夜晚，星星閃爍著光芒，不時(shí)有飛機(jī)在天空中飛過，這一切看起來是多么美好，但對(duì)我們來說，是黑暗的。

　　“蹲下！”一個(gè)威嚴(yán)的聲音打破了我們吱吱喳喳的聲音，我們胡亂地喊了一聲：“一二！”然后蹲下。我們有些同學(xué)仍然在做小動(dòng)作，這兒一摸，那兒一抓，旁若無人地動(dòng)著。教官又說：“五年級(jí)訓(xùn)練得最差，吃飯老是說話，今天就讓你們過一個(gè)“愉快”的晚上，蹲好！我告訴你們，蹲得好就蹲半個(gè)小時(shí)，不好就蹲到十二點(diǎn)！”我嚇壞了，像一只受驚的貓一樣，趕緊蹲好。剛開始時(shí)，我的腰挺得筆直，雙手平放在膝蓋上，心想：也不過如此嘛！可是，我蹲了不一會(huì)兒，腿開始麻了，像一只只小老鼠在咬我，身體慢慢往下垂，臉上一顆顆豆大的汗珠落在地上，身上好像有一座大山不停往下壓。我用余光往四周掃了一下，看見幾乎所有的同學(xué)都在搖晃著。“四年級(jí)比你們小，六年級(jí)快畢業(yè)了，他們都比五年級(jí)好，你們太懶了！”教官大聲吼著，同學(xué)們鴉雀無聲。教官又繼續(xù)喊著：“你們的爸爸媽媽太寵你們了，讓你們沒吃過苦頭，今天我讓你們吃個(gè)夠！”我的心蹦到了嗓子眼上，腳越來越沉重，我多想站起來放松一下��！我心里暗暗罵著：這個(gè)教官真討厭，他太不近人情了。這時(shí)我已經(jīng)疼得齜牙咧嘴，正在絕望的`深淵中掙扎著，準(zhǔn)備像其他同學(xué)一樣亂動(dòng)。突然，操場(chǎng)上的一句話映入我的眼簾：合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。訓(xùn)練、磨練、訓(xùn)練、磨練……。我反復(fù)琢磨著，嘴里喃喃自語(yǔ)，忽然，我眼睛一亮：教官是為了讓我們知道自己錯(cuò)了，教官想磨練我們的意志，讓我們以后認(rèn)真訓(xùn)練，遇到困難要堅(jiān)韌不拔！我慢慢抬起頭，忍著巨大的疼痛，身體又挺直了，我的眼睛閃著光芒，是堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的光芒�！捌鹆�!”教官用威嚴(yán)震懾的聲音命令我們�！耙欢�！”我們堅(jiān)定地喊著，眼里充滿了勝利與喜悅。頓時(shí)，我覺得自己是一位“小軍人”。

　　孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……�！薄昂侠淼囊�求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練!”我們只有從小經(jīng)過艱苦的磨練，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，長(zhǎng)大才能成為真正的強(qiáng)者。

特殊的體驗(yàn)作文8

　　翻開一本書，對(duì)四肢健全的我們來說，是輕而易舉的事。

　　可是如果不用手翻書，你能做到嗎？今天我們?cè)谧魑恼n上，老師帶我們進(jìn)行了一次特殊體驗(yàn)，名叫“無手翻書”。

　　老師說，要把一本書翻到指定頁(yè)數(shù)，我們聽了，都說這還不簡(jiǎn)單。老師接著說，不能用手。我想，這可太難了，用兩只手翻書還要翻好幾次呢，不用手翻書，我怎么能做到？

　　老師說：“時(shí)間只有一分鐘，要翻到四十五頁(yè)�！比缓蟮褂�(jì)時(shí)“三、二、一”，開始。我用嘴翻，一下翻到五十七頁(yè)，一下又翻到三十一頁(yè)，卻怎么也翻不到四十五頁(yè)。書都要被我舔濕了，終于我翻到了四十五頁(yè)，可這本書像跟我作對(duì)一樣，啪嗒又合上了。沒辦法，我只能重新開始。一分鐘時(shí)間很快就用完了，沒有一個(gè)人完成了任務(wù)。

　　看著大家狼狽的樣子，我頓時(shí)明白了老師讓我們做這個(gè)游戲的意義：那些身體有殘疾、手腳不方便的'人，他們?cè)谏�活中存在很多的困難，他們需要我們的幫助。

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