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什么伴我行作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的什么伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么伴我行作文1
我多想夢(mèng)回唐朝，看著長(zhǎng)安城內(nèi)浮華盛世，伴著詩(shī)人吟詩(shī)作對(duì)，攜著濁酒仗劍天涯。
——題記
從小時(shí)候起，我便被古時(shí)的韻味所吸引，似乎冥冥之中便與古風(fēng)結(jié)緣。
我喜愛(ài)漢時(shí)的服裝，漢服的飄逸灑脫，使人情不自禁的回想起一個(gè)清風(fēng)明月般的詩(shī)人，抑或是鐵骨錚錚的戰(zhàn)士。我多想身穿漢服漫步在古老的青石小路上，偶爾路過(guò)一位身著羅綺衫的妙齡少女，或是一位身著襜褕匆忙趕路的書(shū)生，抑或是短褐打扮上山砍柴的老漢。讓人感受古時(shí)百姓的安定與悠閑，享受著現(xiàn)代所沒(méi)有的寧?kù)o。
上小學(xué)以后，我漸漸喜歡上唐宋兩代層出不窮的'文人墨客們留下的詩(shī)作。我羨慕杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情，也惋惜他晚年八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅的凄涼；我向往著李白人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟的快意，也敬佩他長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的志向；我更折服于蘇東坡莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷的曠達(dá)與高潔無(wú)數(shù)唐詩(shī)宋詞讓我沉醉其中，不忍釋卷。
如今，古風(fēng)及各種形式的古樂(lè)曲日漸盛行，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《經(jīng)典詠流傳》受到國(guó)人的大力追捧，我在一首首詩(shī)詞與樂(lè)曲中聽(tīng)到了亂世中親人分離的痛苦，戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)毅，太平盛世中舉國(guó)上下歌舞歡騰的喜悅，竟也意外的感受到現(xiàn)代人重拾國(guó)之瑰寶的熱情。這使我對(duì)古風(fēng)風(fēng)韻迷戀不已的同時(shí)又有了更為深刻的理解。
一路走來(lái)，古風(fēng)一直伴我前行，助我成長(zhǎng)，它深深的影響著我，讓我學(xué)會(huì)沉靜下來(lái)認(rèn)真領(lǐng)悟做事及做人的道理。假使有一天，我夢(mèng)回大唐，能親身體會(huì)盛世的繁華與美麗，那么我愿不再醒來(lái)。
什么伴我行作文2
星期一的下午，我們?cè)诎嗬锟戳艘还?jié)課的安全教育電影，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。說(shuō)到安全，我倒想起發(fā)生在星期六的一件事：
星期六，爸爸媽媽都出去辦事了，我可以好好享受一下一個(gè)人在家的感覺(jué)。
“咚咚咚— —”忽然，一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)，把正在寫(xiě)作業(yè)的我嚇了一大跳。
“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？來(lái)這樣里干什么？”我懶洋洋地在房間里問(wèn)道。
“我是查水表的。你的父母在家嗎？能讓我進(jìn)去嗎？”那個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)挺斯文的，不像是壞人。我猶豫了半天沒(méi)有說(shuō)話。那人又說(shuō)話了：“低于在干什么呢，再不讓我進(jìn)去，水費(fèi)可得欠著了，會(huì)罰款的“聽(tīng)了這話，我開(kāi)始相罰款的錢(qián)量，趕緊把門(mén)打開(kāi)：”我爹媽都不在，水表在這邊。“我交代完后，正準(zhǔn)備回房間做作業(yè)，突然，那個(gè)人一把將我抓住，用繩子綁住：“個(gè)人在家是嗎？你可真地個(gè)天真的孩子�。∵@么容易就把壞人放進(jìn)來(lái)了”那個(gè)斯文的聲音突然變得十分恐怖。我懊悔不已，害怕的'閉上的眼睛。
正在我閉眼之時(shí)，又傳來(lái)了一陣“咚咚咚”的急促敲門(mén)聲。
我睜開(kāi)眼睛一看，咦？繩子沒(méi)有了，歹徒也沒(méi)有了，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，只有一陣一陣的敲門(mén)聲。原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我虛驚了一場(chǎng)，想也不想就把手觸到了門(mén)把上，突然，夢(mèng)中的那一幕出現(xiàn)在我面前，我的手像觸電一般縮了回來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)你有什么事？”我小聲地問(wèn)。
“我是送快遞的，你們家有一份包裹。你的父母在嗎？”我腦海里浮現(xiàn)出夢(mèng)中的場(chǎng)景，驚魂未定地想起了書(shū)本上說(shuō)遇見(jiàn)壞人要冷靜；我又想到快遞不都有一張單子嗎？于是回答道：“讓我看一看，上面是不是我父母定的包裹�！痹捯魟偮洌爝f員就神色慌張地說(shuō)：“對(duì)不起，我搞錯(cuò)了，這是別人的包裹�！闭f(shuō)完后，他就迅速地跑掉了，我想：咦？快遞員怎么不看單子就知道自己搞錯(cuò)了。 晚上，爸媽回來(lái)后，我一五一十地向爸爸講訴了今天的事情，老爸摸了摸我的頭，還說(shuō)我很聰明呢！我真高興！ 通過(guò)這次安全自護(hù)，我明白了：如果有人來(lái)敲門(mén)，不要輕意給他開(kāi)門(mén)。
什么伴我行作文3
“沙——沙——沙——”，風(fēng)在樹(shù)枝間跳躍著，奔跑著，拔弄著枝丫，那一片片樹(shù)葉便層層疊疊跳著舞下來(lái)。隨著落葉聲眺去，是一條林蔭大道。
我和爸爸騎著電瓶車(chē)，行駛在大道中。兩邊的樹(shù)木托著藍(lán)天，在天空的懷抱中匯成無(wú)邊的海洋，樹(shù)便像波濤，葉子也便像浪花了。
我們行到一片楊樹(shù)林前，右邊的楊樹(shù)已經(jīng)凋零，但左邊卻依舊碧綠。爸爸下了車(chē)，走在滿地的楊樹(shù)葉上，蹲下來(lái)，撫摸著它們，也拔動(dòng)著記憶的潮水。爸爸忽然站了起來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“想玩?zhèn)�游戲嗎？”“想呀，”我說(shuō)，“是什么游戲？”
爸爸拿起兩片楊樹(shù)葉，一片給我，一片他拿著，兩片樹(shù)葉的柄像鐵鏈相扣的兩環(huán)一樣扣在一起�！翱凑l(shuí)把誰(shuí)的葉子拉斷。”我們于是奮力地往自己那邊拉，希望自己能贏�！芭尽�，我的葉子柄卻斷成了兩截�！肮�，還是我厲害！”爸爸笑著說(shuō)。
我撓了撓頭，找了根粗一些的。我拿起這大葉子，說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)拔河，這回我應(yīng)該贏了。”我像車(chē)夫一樣，往用力的方向走去，心想：“這么大的力氣，爸爸的應(yīng)該斷了吧�！笨蓻](méi)想到，我的再次斷了開(kāi)來(lái)。
“沒(méi)事，這很正常。要找一半枯，一半黃的最好�！卑职峙牧伺奈艺f(shuō)。于是，我便“沙沙”地在樹(shù)葉上走起來(lái)，找了好一會(huì)兒，總算找到個(gè)“寶貝”。我的和爸爸的用力一扯，爸爸的斷了�！肮�，你的厲害！”爸爸說(shuō)。又扯了幾次，還是我的贏了。最后，我的'雖然都贏了，可我的那一根卻因?yàn)橛昧颂啻�，也折斷了�?/p>
“以前沒(méi)有電視的時(shí)候，我們就拿著幾片樹(shù)葉這樣玩，這何嘗不是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。是啊，快樂(lè)，還是簡(jiǎn)單的，質(zhì)樸的最好。
我望向楊樹(shù)葉鋪成的地毯，站在中央。我們不也像這楊樹(shù)葉一樣嗎？只有經(jīng)歷磨難，有葉柄上的“枯”，有堅(jiān)韌不拔的意志和信念，永不放棄的精神，才會(huì)成為那片堅(jiān)韌不可摧的楊樹(shù)葉。
“沙沙沙”，落葉聲響起，我們離去。楊樹(shù)葉伴我行，我也隨它飄揚(yáng)在半空中……
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