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是她牽動我的情思作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的是她牽動我的情思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
是她牽動我的情思作文1
童年，猶如一條崩騰的長河，上面有許許多多乘風破浪的小船，里面都記載著我美好的回憶。有些事情，我己經(jīng)淡忘了，可有一件事，讓我刻骨銘心，永生難忘！
今天，爸爸媽媽說起了姐姐，這勾起了我滿滿的回憶。
兒時的我，是一個讓人頭疼的孩子，爸爸媽媽也認為我已無藥可救。因為我太貪玩。只有姐姐不這么認為，她說：玩可以，前提是要把學習搞好！我不聽，依舊我行我素，把姐姐的話當做耳旁風，終于，出事了！
那是一個陽光明媚的下午，我把讓我頭疼的數(shù)學寫完了，便拉著姐姐陪我玩。玩了一會，覺得沒意思，便對姐姐說：姐姐，我們出去玩吧！姐姐說：不行，外面車太多，容易出事！我才不管姐姐的勸阻，朝她做了一個鬼臉，便像一陣風一樣跑出了家門。我在外面和幾個朋友玩了個天昏地暗。過了一會，該回家了，我跟朋友說：我先回家了。說完便往回走，就在這時，一輛摩托車沖過來，我嚇得不知所措，站在那里呆愣著。突然，一個人沖上來把我推開，她被車撞了，我看了她一眼，便陷入了昏迷。
等我醒來時，已經(jīng)是第二天早上了。我睜開眼睛，映入眼簾的是姐姐那焦急的身影和爸爸媽媽那滿臉的`愁容，姐姐看到我醒來，便關切的問我：感覺怎么樣？我說：姐姐，對不起！姐姐說：沒事，我就是受了點小傷，主要是你，以后小心點！我聽了，頓時潸然淚下！
姐姐，是你讓我懂得了做長輩的不容易；是你讓我懂得了要好好學習；是你讓我懂得了要關心他人
謝謝你，姐姐！
是她牽動我的情思作文2
在平淡無味的生活中，是她走進了我的心里。她的盡職盡責讓我的世界變得豐富多彩，是她牽動了我的情思。
她就是我的校本課老師。校本課老師很高，一頭黑色短發(fā)，帶著一副眼鏡，一雙眼睛里透露出智慧的目光。臉上時常掛著和顏悅色的微笑，顯得平易近人。老師很瘦，但不失大氣風度。校本課老師也是我們學校的圖書管理員，她總是把她那一方天地管理的井井有條，讓我們很喜歡到圖書館去看書、學習。
我也很喜歡校本課老師的課。這個學期，我們的校本課是講關于姓氏起源的。老師先指導部分學生來講解自己的姓氏，然后再由這些學生在班級里講解，讓其它同學效仿。我看到其它同學都自豪地講解著自己的姓氏時，我也躍躍欲試。輪到我講我的姓氏起源的時候，看見同學們聽得出神的'樣子，我心里也十分高興。校本課老師每每看到我們在講臺上侃侃而談時，都感到十分欣慰。校本課老師也講解了自己的姓氏，老師用生動樸實的語言耐心細致地講解完所有關于她姓氏的知識，最后還風趣地說：“同學們講得太好了，我不如你們呀！”
校本課老師還在課余時間邀請我們到圖書館學習。我們圍在圖書館的圓桌旁，聽老師講解《弟子規(guī)》，學習古人的良好生活習慣和品德。老師還要我們背誦。鍛煉我們的記憶力。還給每個人發(fā)一本日歷，記錄自己的背誦情況。老師告訴我們：“背誦的方法就是朗讀，遍數(shù)多了自然就會背了。古代帝王小時候除了重大節(jié)日外每天都朗讀、背誦，每天復習會背的文章，再朗讀新的文章，朗讀上百遍來背誦。”校本老師講的課，是那樣豐富多彩，每一句都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
校本課老師還是個“心理醫(yī)生”，常�；馔瑢W們之間的矛盾。
在周而復始的學習生活中，是她豐富了我們的生活，開拓了我們的視野。我敬愛的老師是你牽動了我的情思，引領我走向一個斑斕的新世界……
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