【精】老師我想對您說

　　老師我想對您說 篇1

　　回憶如漩渦般使我想起了小學(xué)四年級的恩師——?jiǎng)⒗蠋�。思緒也不知不覺的拉回了那段與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剎那，我有好多話想要對老師說！

　　那四年的時(shí)間，您都是我的班主任。每次說到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長那X光般的敏銳，好像透視到什么稀世珍寶，閃閃發(fā)亮，一開口便口若懸河，令人折服。以致于很長一段時(shí)間，我都認(rèn)為劉老師知識的淵博程度是與鏡片的厚度相當(dāng)。經(jīng)常幻想著，自己有一天也能站在講臺上，戴著博學(xué)的眼鏡滔滔不絕、指揮若定。劉老師，我好羨慕您！

　　您常常在百忙中抽空替我免費(fèi)輔導(dǎo)作文，且毫無保留的`教我各種寫作手法及技巧，同時(shí)也開啟了我對佛教、啟蒙思想、四書五經(jīng)的寶典大門，讓我在語文方面可以蒸蒸日上，更上一層樓。要是大門是成功道路上的必經(jīng)關(guān)卡，那，這把幫我開啟大門鑰匙的主人就是您了。古人曾云：“再好的千里馬也要有伯樂識！”我何其有幸能碰到您這位伯樂？！因?yàn)橛心�的提攜，把我生命的日記譜得繽紛；因?yàn)橛心�的雕琢，使我的靈魂再度復(fù)活；因?yàn)橛心�的�?gòu)筑，讓我心靈的殿堂更加華麗。劉老師，我很感激您！

　　您也無時(shí)無刻警惕我凡事要“加厚于人”，要有“仁心”。別人多一些、好一些、大一些；自己少一些、差一些、小一些；并先以身作則。您有如海上的燈塔，指引我們正確的方向；您有如洞穴里的蠟燭，照亮我們?nèi)松�的光明之路；您有如地面上的一根火柴，哪怕是平凡的人，也要培育他成為國家的菁英。您不斷的燃燒自己、照亮人們，不就是那“犧牲小我，完成大我”的奉獻(xiàn)精神嗎？劉老師，我好敬佩您！

　　所謂：“一日為師，終身為父�！蹦�既是我生命中的第一位老師(我從未上過幼兒園)，又如園丁般自一年級到四年級默默的陪伴著我成長。您似媽媽般對我的影響實(shí)在太大、太深遠(yuǎn)了，簡直比天還高、比海還深、比全世界還大！可以說沒有您劉老師，就沒有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表達(dá)的詞語，還是無法傳達(dá)我對您謝意和感恩。謝謝您的教誨，今后的日子里，我會好好用功讀書，不辜負(fù)您對我的期望，并從小事開始慢慢的造福周遭的人群，把您的啟蒙思想繼續(xù)傳承下去。劉老師，您放心吧！

　　劉老師，還有一句您最“耳熟能詳”的話要對您說－就是一定要時(shí)常注意您的身體、多多休息。每次看到您那日益消瘦的臉龐，讓我好心疼�？v然我有千言萬語要對您說，但這句話老師您一定要聽：我的恩師，請多保重，祝福您！

　　老師我想對您說 篇2

　　老師，我想對您說……

　　您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學(xué)習(xí)稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。

　　煩惱時(shí)，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會我們一些小技巧；

　　不想學(xué)習(xí)時(shí)，您會告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會不怕困難，勇往直前。您的付出大家都?xì)v歷在目。

　　“您笑起來真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對我們這幫無精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己”。

　　我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕校�要戰(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留……”但我們卻無法改變現(xiàn)實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會老，腰會彎，皮會皺，音會粗。您在課堂上給我們解難，講的`頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開的。

　　如今，老師生病了，孤獨(dú)地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴(yán)厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語言，您的腳步，哪怕是一面腳印……

　　如果您在，請收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！

　　老師，我想對您說……

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……

　　“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……

　　老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復(fù)！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學(xué)生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！

　　老師我想對您說 篇3

　　老師，我想對您說：“您在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)了自己的青春，您像母親般給了我們無微不至地關(guān)懷；您像一頭耕牛在教育事業(yè)的默默奉獻(xiàn)；像蠟燭燃燒著自己照耀別人。您是偉大的、是無私地，您把您所學(xué)到的知識毫無隱瞞的傳授給了我們。您那寬廣的胸襟可以包容一切。您整天為我們的學(xué)業(yè)操勞著，辛苦著。您已經(jīng)把我們當(dāng)成您的親生兒女，我們已經(jīng)把您當(dāng)成我們的生身父母。您那慈祥的面龐，永遠(yuǎn)印在我們的心上。”

　　您之所以給我留下極為深刻地印象，都是因?yàn)槟�那出眾的文采和那幾件深刻的事�?/p>

　　那天，天陰沉沉的，大家都悶悶不樂，都好像發(fā)生了什么不幸的事。這時(shí)老師走進(jìn)教室，從她的面部表情可以知道發(fā)生了什么事。只見她不高興的把卷子放到了講臺上。就低聲說：“同學(xué)們，這次期中考試大家考得不是特別好，但是希望大家不要灰心，再接再厲，爭取取得更好的成績。”聽了您的話，我就暗暗下了決心：“我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的苦心，不辜負(fù)老師對我們的操勞，不辜負(fù)媽媽對我的關(guān)心，不辜負(fù)少先隊(duì)員這個(gè)名字�！焙昧耍�不多想了，還是趕快聽講課吧，如果不聽講，剛才所想的都會成為泡影。接著我又趕快拿出了紙筆，把您講的重點(diǎn)難點(diǎn)都做了記錄，記錄完了，我仔細(xì)看我錯(cuò)的地方，都是不應(yīng)該錯(cuò)的或者是因馬虎造成的錯(cuò)誤。從那以后，我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。您為我們學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步操碎了心，傷透了腦筋。您為了備課，12點(diǎn)睡覺是很正常的事，您已經(jīng)習(xí)以為常了……

　　前些天，學(xué)校請來了放映電影的叔叔來放電影，我們迫不急待的.來到了電影放映現(xiàn)場，哎，我和幾個(gè)人那天正好沒帶小板凳，悄悄地站到了后面。只見您看見我們幾個(gè)人站在后面，就心疼地皺皺眉頭。于是就不聲不響地回到教室，搬來了一張方凳。我想：“楊老師也怕累。”可是您的行為卻大出我的意料，您不是自己坐，而是讓我們沒帶板凳的同學(xué)坐。我們都說：“我們不累，您坐吧。”您欣慰的笑了，最后，您還是讓一位女同學(xué)和您一起坐�？墒且庀氩坏降厥虑橛职l(fā)生了，由于板凳的面很小，您僅占了一小部分，那位女同學(xué)卻占了一大部分。這時(shí)，我的眼睛不覺濕潤了。心想：您是多么值得我們學(xué)習(xí)和敬佩啊，我們永遠(yuǎn)要以您為榜樣，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。您那高大地形象永遠(yuǎn)印在我心上。

　　楊老師您是燭光里的媽媽，您是慈祥的媽媽，您是世界上最好的媽媽�！袄蠋熌�辛苦了！”還有哪句話能比這句話更足以表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感情呢？

　　老師我想對您說 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。而我更認(rèn)為您是人類靈魂的工程師，把我們一個(gè)個(gè)培育成祖國的棟梁。每當(dāng)我聽到您諄諄善誘的聲音，看見您伏案忘我批改的情景，想起您串街訪家的身影，我都感動(dòng)不已。但您在把知識傳授給我們的同時(shí)，也不知不覺地犯了一些錯(cuò)，我想給你提一點(diǎn)建議。在給您提建議前，我先給您講個(gè)小故事吧：

　　從前，有個(gè)人養(yǎng)了一條獵犬看門。一次，一個(gè)壞人想進(jìn)去偷東西，結(jié)果被獵犬趕走了。主人見它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛�？梢哉f，是放在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出遠(yuǎn)門，那個(gè)小偷又來了。

　　因?yàn)橹魅嗣刻斓膶檺�，使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領(lǐng)。它一見到那個(gè)小偷還不斷地?fù)u尾巴。結(jié)果，那個(gè)小偷把家里所有的財(cái)物偷走了。 看了這個(gè)故事，您也許會說：“這個(gè)人太笨了，獵狗應(yīng)該讓它自己去尋找食物，使它在種種環(huán)境中鍛煉自己，不應(yīng)該整天讓它在家里吃得飽飽的，使它失去捉賊的本領(lǐng)�！笔茄�！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習(xí)題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學(xué)還編出了一首詩呢：三科老師車輪戰(zhàn)，長年讀寫算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱托過雁，到仙島，尋歡樂。瞧，這首詩正說出我們的心底話。好不容易捱到星期天，原來想輕松一下，誰知數(shù)學(xué)老師說：“數(shù)學(xué)要多計(jì)算，多做題，才能提高數(shù)學(xué)成績，XX練習(xí)題，XX集題都不錯(cuò)，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！

　　我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤，留下的只是深深的'嘆氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視劇；別了，內(nèi)容豐富的少年報(bào)；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識，可我們也要“吃”些課外知識呀，我們只是個(gè)五年級的小學(xué)生，需要用課外知識來幫助消化一下呀！整天的讀寫算使我們根本沒有時(shí)間參加“第二課堂”。到如今，許多同學(xué)還不能辨別什么是公牛，什么是母牛。

　　老師，暑假快到了，我多么希望您能少布置點(diǎn)作業(yè)，給我一多一點(diǎn)空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動(dòng)，讓我們回到那個(gè)活潑的少年時(shí)光吧。

　　老師，師“喂”徒的方式應(yīng)該改一改了，這是我對您小小的要求，您能答應(yīng)嗎？我現(xiàn)在就寫到這里，希望您能給我一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　祝您身體健康 工作順利！

　　老師我想對您說 篇5

　　老師，我想對您說，暑假有哪些進(jìn)步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現(xiàn)，老師，我想說，暑假里我成長了。

　　老師，我想對您說，我這幾天尤其進(jìn)步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現(xiàn)在更懂事一下，被爸爸媽媽表揚(yáng)，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚(yáng)我認(rèn)真的去寫字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因?yàn)槲胰ヅ�力了。老師，這個(gè)暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情，表現(xiàn)比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。

　　在平時(shí)我多多的去觀察別人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的.事情給做好，去認(rèn)真的做。我知道只有多動(dòng)腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅(jiān)持和認(rèn)真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時(shí)我也是需要自覺，主動(dòng)去做某一件事，不用家長和老師的督促，做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。

　　我知道了為什么錯(cuò)，您為什么來找我們，我們應(yīng)該如何去做，讓我們能夠進(jìn)步的更快，有時(shí)候我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，可能因?yàn)樽约旱拿�糙沒有把事情給做好，大人們會大發(fā)雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點(diǎn)沒有做好，然后我們及時(shí)去改正，希望下一次做好。

　　我想對您說，王老師，我喜歡您，您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時(shí)，有時(shí)一些提問的內(nèi)容，也是讓我們能夠思考出來的，有時(shí)候因?yàn)槲覀兯伎疾怀鰜�，沒有做好，您應(yīng)該批評我們，有時(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)有些事做的不太好，有時(shí)是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導(dǎo)致了您會很生氣。

　　老師，我想對您說，現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢的改變了，您也可以看到進(jìn)步了，我也希望您一直來教著我們，讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)更多的語文知識，在這之間，我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識，在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中，我可以學(xué)到許許多多的詞語和典故，在朗讀的時(shí)候呢，您也是對我們一絲不茍，沒有絲毫的放松，我們也是一直聽您的話，您有時(shí)候是很溫柔的，有時(shí)候又是很嚴(yán)厲嚴(yán)厲的。

　　我們從中也感受到了您對我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調(diào)皮可愛的孩子。王老師，我想對您說，想請您繼續(xù)為我們教課，我們一定會好好的聽課的，我在課堂上也會好好的去學(xué)。不像原先那樣調(diào)皮。王老師，我也會動(dòng)員其他同學(xué)讓他們上課認(rèn)真的聽講，爭取不再惹您生氣，您說什么話我們也就好好的聽聽。

　　老師，我想對您說，我愛您，我在課堂上一定會努力的去表現(xiàn)好。希望您能更嚴(yán)格的要求我，我爭取做的比以前更好。

　　老師我想對您說 篇6

　　清晰的記憶里我依然明白曾經(jīng)美麗的您為了我們一代的學(xué)子所付出的汗水。離開了學(xué)校，也離開了你的期待的目光，沒有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒給您寫過一封信，更別說去看望您，是因?yàn)槲衣錅I的失�。窟�是因?yàn)闊o形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內(nèi)心的這份愧疚不希望去面對您。辜負(fù)，成了我這一輩子最難以容忍的錯(cuò)。

　　學(xué)校畢竟成為了我的過去，我再也沒有資格為自己爭取了。不過老師您那婀娜多姿的身影不會離開我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過多少的風(fēng)雨，不管接受過多少的顛簸，我都想著記得您對我說過的話。感動(dòng)在很多的歲月里，復(fù)雜的社會鍛煉著我以往的無知和懦弱，但永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著努力的去開拓自己的潛力，可發(fā)泄過后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以掙脫虛偽的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著自己。

　　曾經(jīng)我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過了老師您的心里，有的時(shí)候我看著天下大雨，我的情緒就會跟著翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過著我曾經(jīng)走過的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見到了這樣簡單的自然情景依舊尋覓的到那份過去。經(jīng)�？梢栽俾爭�學(xué)校那熟悉而又遙遠(yuǎn)的音樂，好想再輕輕的踏著無憂無慮的腳步和老師您一起走過那片充滿生機(jī)的花園：好想再和您一起交心述說我的.生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經(jīng)輕易可以得到的現(xiàn)在看來都似乎那么的遙遠(yuǎn)。

　　早就聽說您結(jié)婚了，很遺憾我沒有參加，沒有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂的時(shí)光，記得您剛剛接手教我們的時(shí)候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過著何樣的生活，您的親切、您的坦誠、您的善良是永遠(yuǎn)伴隨著您的。有時(shí)我想起您會笑，因?yàn)橛浀冒�晚時(shí)分您和我們一起玩耍的可愛樣子：有時(shí)想起您我會難過，因?yàn)榱w慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因?yàn)樽约旱挠字墒�去了理想的天堂。寂寞的夜晚里，失眠的我流浪在異鄉(xiāng)卻再也感受不到您為我們值勤的安全。

　　靜靜的夜陪伴著我，今夜我甘愿通宵達(dá)旦，不知你如何度過？是哄著孩子唱著兒歌甜甜入睡？還是執(zhí)筆搖曳著身影為學(xué)生批改作業(yè)？老師。您辛苦了！

　　老師我想對您說 篇7

　　歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達(dá)。

　　六年來，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的，而老師對我的愛卻是獨(dú)一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無私的'將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生

　　王老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真………一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

　　王老師，您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　王老師，您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。祝你：萬事如意，天天都有好心情！

　　老師我想對您說 篇8

　　尊敬的老師！您好！

　　我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！

　　說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽�！蹦�知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心情是多么激動(dòng)��！全班女生就只我一個(gè)參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認(rèn)真地練習(xí)起來，心中充滿著希望。下午，我?guī)е�毛筆、墨汁、硯臺等，興高采烈地去學(xué)校，第一節(jié)課預(yù)備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點(diǎn)），老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)將筆、墨、硯準(zhǔn)備好，就在這時(shí)，聽見一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著我，議論說：“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；郭媛你是光榮退休回來了？呵呵呵！郭媛，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？小郭，你位置又被人搶走了！郭媛，你真可憐呀！……”聽了同學(xué)的話，我羞得無地自容……

　　我想：老師怎么搞的，說話不算數(shù)，上午在全班同學(xué)面前說了，下午怎么變了？同學(xué)們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強(qiáng)的不僅需要家長的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的'學(xué)生，學(xué)生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當(dāng)成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

　　老師，就如前一個(gè)星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個(gè)沒有請假，您就生氣地說“那么不尊敬老師，電話也不想打一個(gè)，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

　　最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學(xué)期的社會課本的第五課《自我保護(hù)》介紹《未成年人保護(hù)法》其中有一條：學(xué)校教職員尊重未成年人的人格尊嚴(yán)……不得有侮辱人格的行為。

　　老師我想對您說 篇9

　　希望這篇有關(guān)于老師，我想對您說的文章，能讓您有所收獲。

敬愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭。憶往昔舊事，只沉思緒萬千，有種訴說的沖動(dòng)。

　　也許是千百次的回眸，換來今生的你我相遇，于燈火闌珊處，看到您那忙碌的身影。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)年年月月，你都一如既往地批發(fā)作業(yè)直到深夜，我不禁潸然淚下，我真的很想對您說。

　　老師，你總是那般的滿懷笑容，如陽光，閃耀著您那博大的愛心；總是那般的孜孜不倦，如花朵，搖曳著您那颯爽的英姿；您總是那般的激情洋溢，如琴師，演奏您那優(yōu)美的旋律。

　　太多太多的激勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)定人生的目標(biāo)；太多太多感動(dòng)，讓我們更加領(lǐng)悟人生的意義；太多太多的教誨，讓我們更加增長人生的睿智。

　　老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，啟發(fā)了我們。在您的指引下，我們在智慧的海洋里盡情地遨游。

　　語文老師，帶我們走進(jìn)李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的意境，讓我們領(lǐng)略到一代浪漫大詩人的高潔品質(zhì)。數(shù)學(xué)老師，啟迪我們探討“形缺數(shù)時(shí)難入微”的數(shù)形結(jié)合思想，用獨(dú)具匠心的創(chuàng)造力和想象力指導(dǎo)我們攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。英語老師，領(lǐng)導(dǎo)我們走向現(xiàn)代化的“絲綢之路”，用標(biāo)準(zhǔn)的英語自豪地告訴路人“China is a great country!”。老師們的每一寸足跡，成為我們探討未知領(lǐng)域的路標(biāo)，為我們通向奧妙深邃的領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)。

　　您用高貴的心靈，凈化了我們被庸俗纏繞的心靈，重新點(diǎn)燃了我們曾被狂風(fēng)熄滅的理想，使我們的人生方舟永不沉沒。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在人生的漫漫長路中，我們難免會遇到挫折失敗的.打擊，當(dāng)我們意志沉沒，一蹶不振時(shí)，您就帶領(lǐng)我們走進(jìn)王國維的人生三大境界：

　　一、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

　　二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　三、眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　讓我們歷經(jīng)古今成大事者的心靈歷程，去感悟成功的艱辛與獲得成就的喜悅，使我們在今后的人生道路上應(yīng)運(yùn)而生那堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，今天的您仍然站在三尺講臺上，用您那博大的胸襟來容納我們的調(diào)皮任性；用您那無邊的智慧來引導(dǎo)我們走向知識的殿堂；用您那偉大的一生來培育我們成為祖國的棟梁。然而您卻無怨無悔，我永遠(yuǎn)無法忘卻您那偉大的崇高的師魂。

　　四化需要人才，人才需要教育，教育需要老師。

　　老師，我想對您說，教師是太陽底下無法再光輝的職業(yè)，人類的事業(yè)因你們的無私奉獻(xiàn)而更加輝煌偉大；祖國的未來，因你們的誠心教學(xué)而璀璨奪目；孩子的明天，因你們的培養(yǎng)而希望滿懷。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟�！痹肝釒熒眢w安康，萬事吉祥！

　　 　　 　　 　　 XXX

　　　　 　　 　　 　　 年月日

　　老師我想對您說 篇10

　　李老師，我有好多心里話想對您說，但一直沒有機(jī)會，就讓我借著寫作文的機(jī)會跟您說一說吧。

　　李老師，您知道嗎？這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我聽媽媽說，我們換了一位新班主任的時(shí)候，您知道我的心里有多么擔(dān)憂嗎？因?yàn)橐郧邦伬蠋熣f我們太調(diào)皮了，沒有哪個(gè)老師會愿意教我們。

　　開學(xué)的第一天，我忐忑地望向門口，當(dāng)您一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室的時(shí)候，我感覺周圍的空氣仿佛都凝結(jié)了，我心跳加速，手心開始冒汗，心想：新老師會不會很兇呢？會不會不喜歡我們呢當(dāng)您開始自我介紹的時(shí)候，您不僅介紹了自己的姓名，還讓我們猜您的興趣、愛好，真是有趣！您知道嗎，當(dāng)時(shí)我在心里已經(jīng)默默地喜歡上您了。在和您相處了一個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)您既溫柔又嚴(yán)厲。

　　記得有一次，您上課的時(shí)候，有一位同學(xué)在發(fā)呆，您一眼就發(fā)現(xiàn)了。我本以為您一定會嚴(yán)厲地批評他，可是您卻沒有那樣做。您只是走到他的桌前，輕輕地敲了敲他的'桌子，用嚴(yán)厲而略帶溫柔的語調(diào)說：上課不要走神！并讓他站起來，保持清醒。望著您那黑寶石般的眼睛，我的心里不禁感嘆：李老師，您是孫悟空轉(zhuǎn)世嗎？我們班的39個(gè)同學(xué)，上課不管哪個(gè)低聲說話、做小動(dòng)作、發(fā)呆走神，都逃不過您的火眼金睛，我以后一定要更加專心上課。

　　李老師，我還要謝謝您給我們布置了課外閱讀這項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)橐郧拔一丶覍懲曜鳂I(yè)之后，媽媽就只會讓我寫口算、閱讀理解根本就沒有時(shí)間看課外書，可是自從您布置了這項(xiàng)作業(yè)之后，媽媽都會盡量抽出時(shí)間給我看書。雖然只是短短的30分鐘，但是在這段時(shí)間里，我可以盡情地在知識的海洋里暢游，感到無比幸福。

　　李老師，我希望您能一直陪伴著我們成長，看著我們從籠中不愁吃喝的金絲雀，變成能搏擊風(fēng)浪的海鷗。

　　老師我想對您說 篇11

　　六年的母校，就要離開朝夕相處的同學(xué)和老師，我的內(nèi)心無限留戀與不舍，千言萬語不知道從哪里說起，老師謝謝您，謝謝您我的老師，您是我一生的老師。

　　您是一位非常嚴(yán)格的老師，平時(shí)對我們要求很嚴(yán)格，您的知識豐富，講起課來卻又是那樣風(fēng)趣幽默，將一道道難題變成了樂趣。我們最愛聽您語文課了，是您用獨(dú)有的方法教會了我們寫作文，讓我們了解到了那么多的文學(xué)常識和歷史知識，真想讓時(shí)間停止，讓我們永遠(yuǎn)做您的學(xué)生，一直都圍繞在您的身邊，永遠(yuǎn)也不長大。

　　老師，您還記得嗎？有一次咱們班上體育課我們玩得太開心了，由于出汗我感冒了。上課時(shí)我趴在桌不是任何一種樹都能四季常青，但松柏做到了；不是任何一種樹木都能耐得住沙漠的干渴，但胡楊做到了；不是任何一種動(dòng)物都能穿越浩瀚的沙漠，但駱駝做到了；不是任何一種職業(yè)都能做到默默無聞、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，但是老師做到了。

　　隨著時(shí)光的流逝，我的生命歷程已經(jīng)悄悄走過了十二年，這十二年里老師您就陪我們走過了整整六年。在這六年的時(shí)光里，我們從懵懂無知的孩童變成了翩翩少年，從咿呀學(xué)語變成了出口成章，從一無所知變成了滿腹經(jīng)綸。這一切的一切都?xì)w功于您的教誨，是您不僅教會了我們知識，是您教會了我們成長，更是您教會了我們做人。親愛的老師，就要離開我們生活了子上迷迷糊糊地睡著了，您以為我是偷懶睡覺，恨恨地批評了我一翻，當(dāng)時(shí)我委屈地留下了眼淚。一會兒同學(xué)王世燦對您說:“老師，她好像感冒了�！蹦�聽了之后放下手里的書馬上來到我的身邊，用手摸了摸我得額頭，這才知道我是發(fā)燒了。嘴里一邊責(zé)怪了為什么不說實(shí)話，一邊快步走到辦公室拿來熱水和藥，用熱毛巾敷在我的頭上，給我倒水吃了感冒藥。并讓我睡會兒，說沒聽到的課程以后給我講。第二天早晨你又提前來到班級給我講了之前沒有學(xué)到的課程，老師您知道嗎？當(dāng)您用熱毛巾給我敷額頭的時(shí)候我是多么的感動(dòng)啊，當(dāng)時(shí)真想叫你一聲“媽”呀，多想一直那樣幸福下去啊，直到現(xiàn)在我還記得當(dāng)時(shí)的情景呢，當(dāng)時(shí)眼淚就在眼圈里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊，親愛的老師，你對我的`恩情我是一輩子也不會忘記的，謝謝你我親愛的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您就像那燃燒的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的路，卻燃燒了自己，您對我們的恩情我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡，這里只能說聲“謝謝”。親愛的老師，就要離開您升入初中了，萬分的身不得，在我們不在您身邊的時(shí)候，老師您要多注意身體，多休息別太累，也不要和孩子們生氣，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候惹您生氣都不是故意的。我們升入初中后會更加努力學(xué)習(xí)的，用最好的成績回報(bào)老師，還有將來我也要做一個(gè)像您一樣的老師。

　　老師我想對您說 篇12

　　白駒過隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學(xué)生活結(jié)束了，當(dāng)我拍完畢業(yè)照，開完畢業(yè)典禮，我的小學(xué)生活就圓滿地畫上句號。當(dāng)走出學(xué)校大門的一剎那間，我頓時(shí)心潮澎湃：六年時(shí)光就這樣悄無聲息地溜走了?我就要離開六年來朝夕相處的同學(xué)和老師了?這時(shí)才覺得真有點(diǎn)不舍得，原來總覺得畢業(yè)離開學(xué)校那是極其遙遠(yuǎn)的事情，但現(xiàn)在這一天確確實(shí)實(shí)已來到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。

　　在即將離開學(xué)校時(shí)，我有千言萬語想對老師們訴說： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個(gè)小不點(diǎn)嗎?也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景。那時(shí)的我從農(nóng)村來上學(xué)，面對完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內(nèi)心充滿了孤獨(dú)和無助，一天下來，我除了上廁所，不敢離開座位半步。放學(xué)了，別的同學(xué)都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門口，看著一個(gè)個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，我開始哭泣。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我，這個(gè)無助的小男孩，您趕緊過來安慰我，一直陪我到媽媽下班來接。從此，每天放學(xué)后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個(gè)小時(shí)。為了鍛煉我的膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的同學(xué)漸漸熟絡(luò)了，膽子也慢慢大起來了……

　　可是到了四年級，我陷入了分班危機(jī)，以前好不容易建立起來的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著一張張陌生的面孔，我無從適應(yīng)，自信心又跌到了冰點(diǎn)，整天垂頭喪氣，與班里的同學(xué)格格不入，孤獨(dú)再次襲卷了我。第一次各科摸底練習(xí)，分?jǐn)?shù)一落千丈。這時(shí)，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨(dú)把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽了我的訴說，胡老師語重心長地說，這點(diǎn)挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學(xué)溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著去交友，胡老師還讓班干部主動(dòng)接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學(xué)們朗讀自己寫的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來了，我代表班級去參加學(xué)校里的演講比賽，甚至還走向了富陽，參加小記者團(tuán)干部競選，我成功了!

　　這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來正是由于您們的存在才使無數(shù)如我一樣的學(xué)子茁壯成長。在即將離開學(xué)校之際，我向所有任教的老師和學(xué)校這個(gè)大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學(xué)校給予我的溫暖和榮譽(yù)，感謝老師們把我從從懵懂無知、膽小怕事的小男孩培養(yǎng)成成了陽光帥氣能獨(dú)擋一面的`優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。更感謝您們六年來除了教會我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿了歡樂，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會記住您們的，也會想念您們的!進(jìn)入中學(xué)我定會加倍努力以優(yōu)異的成績向您們報(bào)喜!

　　老師我想對您說 篇13

　　近日來電臺總會播放“燭光里的媽媽”，又是一年的教師節(jié)即將來臨，這首歌是為教師節(jié)的特別獻(xiàn)禮，它代表了一個(gè)年代的縮影。

　　在我們這個(gè)年代，我們看不到借著燭光批改作業(yè)的老師，也越來越少見白發(fā)蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅(jiān)守崗位，在我的眼里，男老師是英俊的，女老師是漂亮的。學(xué)校的教師隊(duì)伍越來越年輕化，這些年輕教師的加入，讓我們學(xué)校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們也許還沒有做父母，缺乏了教育孩子的一些耐心，但他們青春、陽光、向上，可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋，一起鬧，甚至一起哭！

　　還記得上學(xué)期臨近期末的校運(yùn)動(dòng)會，我們這些學(xué)生在參加比賽的同時(shí)，我們的班主任老師也在參加著體育比賽，她的成績絕對是我們努力向前的榜樣，因?yàn)樗�拿到了跑步的第一名；在紅五月歌詠比賽時(shí)，又是班主任老師每天陪著我們練和聲、練造型，最終我們以新穎的形象設(shè)計(jì)，整齊優(yōu)美的歌聲贏得了評委們的一致好評，榮譽(yù)是老師和同學(xué)們一起努力得來的。我們表現(xiàn)出色的時(shí)候她會開心地笑，像個(gè)孩子似的和我們一起玩兒；我們有些淘氣的時(shí)候，她會很生氣，發(fā)著很大的火怒視著我們；遇到特別頑皮的同學(xué)時(shí)，偶爾老師也會象個(gè)大孩子一樣被氣哭。

　　老師在我們心中是什么？其實(shí)這種問題自古就有定論“一日為師，終生為父。”這句話早就說明了老師在學(xué)生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙，老師拿著粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數(shù)道理，日積月累，我們也可以成為老師的鏡子，從我們身上，老師可以看到，您付出的已經(jīng)有了收獲，有些紙上留下的字跡多一些，有些紙上留下的字跡少一些，其實(shí)無論留在紙上的字是多還是少，有一個(gè)不變的事實(shí)，那便是：一日為師，您終生都我們的媽媽！

　　有時(shí)候我們會淘氣，有時(shí)候我們會很安靜，有時(shí)候我們會迷茫，有時(shí)候我們會勇敢，有時(shí)候我們也會怯懦，我們是多變的，因?yàn)槲覀冞�是似懂非懂的.年紀(jì)，因?yàn)槲覀冞�是孩子。老師啊，請您不要為我們一時(shí)的淘氣而惱怒，其實(shí)我們只是想要表現(xiàn)一下自我；老師啊，請您不要為了那些頑皮的同學(xué)而難過，其實(shí)把您氣哭他們早就后悔不已；老師啊，當(dāng)您看著我們一點(diǎn)點(diǎn)成長起來的時(shí)候，不要忘記自己也有過這樣的年紀(jì)。

　　我們在一起的時(shí)間如指間沙，一粒粒細(xì)細(xì)的沙粒從指縫滑落，又在地面堆積，我們一天天送走了日子，留下了的是日積月累的感情，無論您怎么生過我們的氣，無論我們怎樣的淘氣過，我們依然是師生！依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。

　　老師啊老師，一天天，一月月，時(shí)間在流逝，我們的情誼卻只會越久越濃……

　　老師我想對您說 篇14

　　彈指間，教師節(jié)又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時(shí)間飛逝，歲月無痕。

　　即便如此，記憶中那歡快的時(shí)光也依然歷歷在目……

　　初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多知識，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮啊！

　　上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學(xué)習(xí)，在競爭中成長。

　　課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！

　　寂寞的校園因?yàn)槲覀兊拇嬖诙�充滿生機(jī)。

　　別的班級的同學(xué)總羨慕咱們班，雖然沒人說，但我知道，因?yàn)椤�—每次他們�?jīng)過咱班門前時(shí)總盯著咱們班的羽毛球拍，那是因?yàn)樗麄円蚕胪鎯�，只是缺少了一個(gè)引導(dǎo)的人。而咱們班有，那就是您啊！

　　您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個(gè)桌布，讓我們的班級與眾不同，獨(dú)具一格，整齊而和睦。

　　您這樣做是為了我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們勞逸結(jié)合，使大腦緩急適應(yīng)，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。

　　不過，您也對同學(xué)們說：“咱們做這一切如果對學(xué)習(xí)沒什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明咱們班是最優(yōu)秀的班級！”

　　您緊抓我們的學(xué)習(xí)，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？

　　說到全面發(fā)展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的'帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！

　　您強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成！同學(xué)們往往懶怠勞動(dòng)，因此效果不好，要用很長時(shí)間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時(shí)間上課，學(xué)習(xí)，就把我們分成幾組，規(guī)定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級還頂著烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。

　　這個(gè)學(xué)期，班級設(shè)置了十一部長：學(xué)習(xí)部、行政部、體育部、文藝部、勞動(dòng)部、組織部、外交部、衛(wèi)生部、財(cái)政部、電力部、文學(xué)部一應(yīng)俱全！負(fù)責(zé)管理班級的各項(xiàng)任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”

　　老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境；

　　老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結(jié)束；

　　老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！

　　不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！

　　感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結(jié)果來回報(bào)您就是對您的最好的祝福！

　　值此佳節(jié)，學(xué)生祝老師：教師節(jié)快樂！

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