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【通用】科學(xué)小實驗作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的科學(xué)小實驗作文，希望對大家有所幫助。
科學(xué)小實驗作文1
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！
媽媽告訴把一個秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”
聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準(zhǔn)備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的`時候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細(xì)觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”
這個實驗真有意思，通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實驗。
科學(xué)小實驗作文2
【三角形的力量】
今天，我們做了一個奇特的實驗。
電視上說可以用一張A4紙撐起一個裝滿水的水杯。這到底是不是真的呢？鄭老師決定和我們一起做這個實驗。她先拿出一張A4紙，把兩端拿在手中，讓毛俊妮把她的水杯放在A4紙上，實驗結(jié)果并沒有超出我們的意料，A4紙立馬敗下陣來。于是，鄭老師按電視上的做法——把A4紙折成波浪形，再做了一次實驗。我心想：不管怎樣，這么薄的一張紙怎么可能承受得了一杯水的重量呢？鄭老師又將這張折成波浪形的紙的兩端分別放在兩疊書本的上方，然后再次把毛俊妮的水杯輕輕地放在了A4紙上。天哪！水杯竟然穩(wěn)穩(wěn)地站住了！全班同學(xué)都張大了嘴巴，驚呆了。我心想：這怎么可能？這是為什么呢？
鄭老師就像能聽見我們心里的話，給我們揭開了謎底：“波浪形就是由一個個小三角形組成的，而三角形又是最穩(wěn)固、不易變形的'圖形。所以，三角形也在生活中有著‘強(qiáng)大’的力量。比如，快遞箱周圍包著的瓦楞紙箱，也是利用了三角形穩(wěn)固的特點，使快遞箱不容易被壓扁。”
原來是這樣，三角形的力量真大��！生活中還藏著許多秘密，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
科學(xué)小實驗作文3
今天，鄭老師布置了一項作業(yè)，讓我們回家做一個科學(xué)小實驗。
我和爸爸決定做一個水與沙的小實驗。我們開始分頭準(zhǔn)備材料了，準(zhǔn)備的.東西有：500克的水和500克的沙，兩個同樣大小的空塑料瓶，還有一塊木板。
我們先把木板放在沙發(fā)上，就做成了斜坡。然后再把水和沙分別放在兩個瓶子里。爸爸一邊將兩個瓶子放在斜坡上，一邊對我講：“你猜哪個瓶會快一些呢？”我肯定地說：“水會快一些�！卑职钟謫栁艺f：“你能說出來理由嗎？”我搖搖頭。爸爸同時放開手里的瓶子，瓶子滾到了地上，果然是裝水的瓶子先落地。
爸爸告訴我：“因為沙子比水的摩擦力大，所以沙子比水落得慢。”
我點頭說：“原來物體落得快慢，不僅跟重量有關(guān)，還跟摩擦力有關(guān)�！�
科學(xué)小實驗作文4
有人說，老師是魔術(shù)師，點燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學(xué)老師給我們帶來了多姿多彩的'視覺體驗。
老師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀(jì)律就開始了他的表演。
老師先拿出一只燒杯，接著往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，老師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕。
接下來，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。老師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說：同學(xué)們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，老師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點了點頭�？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛上了科學(xué)。
科學(xué)小實驗作文5
今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來我們班上做科學(xué)實驗，他們做了很多有趣的實驗，還讓我們看了很多神奇的實驗視頻。其中有一個名叫“漂浮的實驗”，我覺得非常的神奇。
我們自己分組做實驗的'時候，一個哥哥和一個姐姐來我們組和我們一起做科學(xué)實驗。第一個實驗是桌子上墊一張白紙，紙上放很多餐巾紙，然后用一個氣球去擦哥哥的頭發(fā)，氣球就能把餐巾紙吸起來了，我們一共用了兩個汽球吸紙巾。第二個實驗是拿一個紙杯，準(zhǔn)備了一張紙，把紙杯裝一點點水，把紙蓋在杯子上，然后把水杯倒過來，不能漏水喲！如果漏水了就吸不起那張紙了，我的實驗成功了，我很開心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶，用七個玻璃瓶分別裝水，水的高度是依次增加的，哥哥用一根筷子依次去敲各個玻璃瓶，我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。
我覺得科學(xué)小實驗太神奇，長大了也想學(xué)科學(xué)。
科學(xué)小實驗作文6
劉老師手里提著一個塑料袋。她剛跨進(jìn)教室，同學(xué)們就猜想：里面裝著什么呢？是好吃的.糖果，還是一本書？
劉老師走到講臺上，拿出兩個透明的塑料盒和一個雞蛋。她叫了兩個男生去給塑料盒盛水。劉老師說：“我們來做一個實驗。”
兩個男生回來了，手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里，雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭，說：“我能變魔術(shù)，把雞蛋浮起來�！眲⒗蠋熣鏁兡g(shù)，將雞蛋浮起來嗎？我對這個實驗有了興趣，同學(xué)們也半信半疑地看著劉老師。
劉老師拿出一包鹽，在水中撒了一些。她連撒了三次，雞蛋竟然在水中慢慢立起來了。接著，劉老師拿出了一支鉛筆，在水里面攪拌，水中形成一個小漩渦。最后，雞蛋浮上來了�！巴郏 蓖瑢W(xué)們都不敢相信自己的眼睛。
“為什么剛剛還沉下去的雞蛋，撒了鹽就浮上來了？”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來，水中加入鹽，密度變大。雞蛋內(nèi)部有空氣，密度比鹽水小時，就會浮起來。
科學(xué)小實驗作文7
科學(xué)是人們成長之門。是它讓我了解到許多知識，是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天，我看了一個有關(guān)螞蟻的故事，于是我想做一個實驗：螞蟻能搬多重的東西。好，那就說到做到。
這時我在準(zhǔn)備實驗需要的東西：首先是這次實驗最主要、最需要的`東西螞蟻還有一些螞蟻愛吃的食物面包屑、大米、薯片……好了，現(xiàn)在可以開始實驗了，我先把一點面包屑灑在了地上，然后讓螞蟻去搬，螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了，螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來了。接著我又用大米、薯片讓它搬，它還是一下子搬了起來，我再讓它搬更重的東西，只見它的觸角甩了幾下，好像在說：“快來幫我搬吃的”過了一會兒，有一群螞蟻過來一起搬。
最后我得出一個結(jié)論：螞蟻能搬動比自己重400倍的東西。
我收獲到了，團(tuán)結(jié)的力量是很大的。
科學(xué)小實驗作文8
清明節(jié)的天氣熱得像一個大火爐烤著我們。我們祭祀完，在半山腰的一顆大樹下歇息。在樹蔭下，我們感覺天氣降溫了不少。但是，我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“熱死了，熱死了——”我有點困惑，為什么大家都涼快了，而姐姐還在喊熱呢？
回到梅州，我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出兩把椅子，放到陽光燦爛的.陽臺上，把兩件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“萬事俱備，只欠結(jié)果”啦！
幾十分鐘后，我又一次來到陽臺上。我把手放在兩件衣服上面，又換著手放了放，都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢？
我把電腦打開，在網(wǎng)上搜索了一下。原來，光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見光、紫外線以及其它的一些射線，可見光就是我們平時可看見的紅橙黃綠藍(lán)靛紫，除此之外，在紅光的那一邊還有紅外線，是不可見的，具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線，具有殺菌作用。我們之所以看見物體呈現(xiàn)顏色，是因為它反射了那種可見光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線，所以它獲得的能量最大，因此感覺比較熱了。
經(jīng)過這一次的實踐，我明白了：生活中的知識無處不在，只要仔細(xì)觀察，就會有好的收獲。
科學(xué)小實驗作文9
人常說：“水往低處流。”今天我做了一個簡單而有趣的實驗，這個實驗證實了水不一定總往低處流。
首先，實驗的第一步，準(zhǔn)備實驗器材：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1根。
再進(jìn)行實驗的第二步：動手實驗。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，誰知，我一不小心把橡皮筋弄斷了，彈住了我的手，一道紅痕立即出現(xiàn)在手上，看來做實驗可真不容易啊。我只好再拿一個套上。然后讓水沖在手帕上，可是水偏偏不聽話，順著杯邊流進(jìn)水池里，就是不進(jìn)杯子，我有點泄氣了，但轉(zhuǎn)念一想，科學(xué)家們能完成那么復(fù)雜的`實驗，是因為他們有堅強(qiáng)的毅力，而我遇到這么一點困難就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水進(jìn)入杯子。當(dāng)杯子里水達(dá)到七八分滿時，把水龍頭關(guān)住，迅速把杯口朝下。我想水一定會流出來的，可是，結(jié)果卻讓我大吃一驚，水竟然沒有流出來！這到底是為什么呢？我查閱了書籍，書上對這個問題是這樣解釋的：當(dāng)杯子倒轉(zhuǎn)過來時，由于大氣壓力的關(guān)系，所以水不會流出來，我恍然大悟。
通過這次實驗，我懂得了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就一定會成功。
科學(xué)小實驗作文10
科學(xué)是人類的成長之門，是它讓我們了解到很多知識，是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問了我們一個奇怪的問題：為什么雞蛋可以在水上站著？我們一下子炸開了鍋似的，有的'說杯子里的水是鹽，有的說雞蛋里沒有蛋黃……只見，老師笑了一下，突然“變”出了一個水杯（包括水），一個雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰粘著了，一動不動。有的同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動不動，只看到老師又“變”出來了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又?jǐn)嚵藥紫�，哇！雞蛋跳開了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！
老師告訴了我們答案：原來，水里有鹽。我們又有個問題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢？老師繼續(xù)解釋，原來是因為水中加入了鹽之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會浮起來，我們聽了，恍然大悟。
做了這次實驗，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
科學(xué)小實驗作文11
在一個風(fēng)和日麗的下午，我突發(fā)奇想，決定根據(jù)科學(xué)老師教給我們的銅絲傳熱原理來做一個“燈火半”小實驗。
這個實驗需要用到的材料分別是一根銅絲，一根已點火的蠟燭，一雙手套和一個鐵鉗。我先是套上手套，然后拿起銅絲就往上面放，“一、二、三”我數(shù)了三下后，預(yù)想中的“燈火半”卻并沒有發(fā)生，我頓時有些沮喪，但隨即又想到，這個實驗失敗肯定是因為我有一步?jīng)]有做到位，于是，我便去網(wǎng)上查詢了一些資料，改進(jìn)了我的方案，開啟了第二次實驗。
“呼“我先深吸了一口氣，然后緩緩?fù)鲁�，開始做實驗。
經(jīng)過方案的改進(jìn)，我先是將銅絲盤成了彈簧狀，然后重復(fù)如上動作“一，二，三“……我的心中既緊張又激動，眼睛死死的盯著那根銅絲，嘴里不停地默念著：一定要成功��！突然蠟燭上的半截火焰都消失了，我心中一陣狂喜，喊道：“我終于成功了！”
實際上，這個實驗的'原理很簡單，就是因為銅絲的傳熱能力較強(qiáng)，導(dǎo)致了火焰的消失，感謝這次實驗，它讓我明白了科學(xué)實驗需要不斷地嘗試，不斷地實驗，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢勝，才能獲得最后地成功和勝利！
科學(xué)小實驗作文12
去年暑假，學(xué)校組織夏令營我報了科學(xué)小實驗班。老師教了我們很多有用的科學(xué)知識，我最喜歡的是過濾這個小實驗，我覺得這個小實驗很有趣!老師說過濾是一種生存技能。如果當(dāng)你在野外迷路了又口渴了，你可以拿自己的衣服來過濾帶泥的水，來凈化水源。
在實驗室老師準(zhǔn)備了過濾紙和一些泥水等，先把過濾紙放在漏斗上面，再把泥水倒在漏斗里面，等到三十分鐘左右就可以過濾一瓶干凈的水了。果然不一會兒清澈的水就嘩嘩的流到水瓶里了，同學(xué)們都非常的'高興!我問老師可不可以喝，老師說：“現(xiàn)在雖然看起來沒那么臟，但是還要過濾兩三遍，燒開了才能喝，因為里面還有細(xì)菌和病毒不能過濾”。看來我們真的要努力學(xué)習(xí)各種知識，不然我們怎么生病都不知道!
科學(xué)小實驗真是太神奇了，不但很好玩，而且還可以啟發(fā)我們的智慧，更增加我們對科學(xué)了解的渴望!
科學(xué)小實驗作文13
老師說讓我們回家做實驗。我在想做實驗肯定很好玩，而且我要做的是醋泡雞蛋。老師也說了醋泡雞蛋的最后是雞蛋會變得很白，甚至可以看到蛋黃，只要達(dá)到這個結(jié)果我就可以完成任務(wù)了。
于是放學(xué)我一回到家，就開始了準(zhǔn)備工作。第一步：我先拿出了生雞蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生雞蛋不小心勁兒用大了，雞蛋一碰到杯底，“咔嚓”一聲，雞蛋破殼而出。我特別急，又拿出一個生雞蛋，這次輕輕地放入塑料杯。
第三步：把白醋倒入塑料杯里，要比雞蛋高出一到兩厘米。兩分鐘后雞蛋周圍被小氣泡包圍了，雞蛋慢慢升了上來。
到了第二天，我又有了新發(fā)現(xiàn)，雞蛋上方有很多小氣泡，有黃的和白的。
第三天，雞蛋變白了許多，它一搖一晃好像一個正在睡覺小姑娘，一會兒把頭轉(zhuǎn)到前面，一會兒又轉(zhuǎn)到后面，然后它慢慢下沉。
第四天，我特別開心，因為雞蛋全變透明了！透明的都可以看到里面的蛋黃了，摸一摸，雞蛋還變軟了呢！
后來我到網(wǎng)上查了下為什么雞蛋會先下沉再上浮再下沉，原因是：雞蛋在重力作用下下沉。雞蛋殼上有碳酸鈣，會和白醋里的'醋酸結(jié)合，讓碳酸鈣變少了，殼就軟了，還會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會在重力作用下下沉，如此反復(fù)。
這實驗還挺有意思的嘛！
科學(xué)小實驗作文14
剛一看到“趣”這個字，我就會情不自禁地想到在家里做的那個有趣的科學(xué)小實驗。
記得那是在四年級的時候，我看了一本《冒險小虎隊》，知道了里面制作密信的`方法，久久不能平靜。心里想著：這多有意思呀！如果我學(xué)會了這種方法，那就可以把自己的小秘密寫在上面了。制作密信的方法很簡單，只要用白醋在紙上寫上字就行了，這樣干了以后什么也看不見，要看時用火烤一下就會一清二楚。說干就干，我馬上找來了白醋、紙，開始做實驗了！我先把紙平鋪在桌子上，然后再用手蘸一點白醋，寫上“在公園見面”幾個字。剛一寫完，我就迫不及待地把它拿到外面晾干，并焦急地等待著……終于，紙上的白醋干了。在外面一點都看不出來有字。我拿來了打火機(jī)，把密信小心翼翼地放在火的上面烤著，沒想到上面真的清楚地顯現(xiàn)出棕黃色的字來。真是太有趣了！可是，這是為什么呢？我在網(wǎng)上得到了答案。原來，白醋當(dāng)中的醋酸會輕度腐蝕紙張的纖維，使其變得容易被高溫烤焦，在打火機(jī)的火焰烘烤下，被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦，因此棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。
這個小實驗不但鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了一個科學(xué)原理，真是個趣味十足的實驗！
科學(xué)小實驗作文15
課堂上，吳老師說：“如果用樟腦丸在一只正在前進(jìn)的螞蟻前面畫一條線，那只螞蟻就不會再往前走了�！蔽野胄虐胍�，決定親自做這個實驗。
星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進(jìn)的螞蟻，開始了這個實驗。我在這只螞蟻前重重的畫了一條線。果然，這只螞蟻停了下來。只見它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過了十幾秒，才緩緩的走過這條“防線”。這時，我又在螞蟻前面畫了一條線，看看它有什么動靜。只見這只小螞蟻一直在這兩條線內(nèi)徘徊，不一會兒，他終于想到了一個辦法：往沒有線的地方走�？磥砝蠋熣f的是錯的。
突然，我轉(zhuǎn)念一想，如果我畫一個封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會有出路了。說干就干，我馬上圍著這只螞蟻畫了一個圈。這時，小螞蟻一圈一圈的尋找這個圓圈的.盡頭。最后，小螞蟻還是沒能沖出這個圈，原來老師說的是正確的。
通過這個實驗，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察、實驗，就一定能解開其中的奧秘。
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