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風(fēng)采的作文

時(shí)間:2023-10-14 01:43:47 好文 我要投稿

風(fēng)采的作文集錦(14篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的風(fēng)采的作文,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)采的作文集錦(14篇)

  風(fēng)采的作文 篇1

  我姓林,名琛博。教室里有我的機(jī)智聰明;操場(chǎng)上有我的颯爽英姿;舞臺(tái)上亦有我的聲情并茂……

  孔明

  話說(shuō)諸葛孔明,那是“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”,我是無(wú)論如何也無(wú)法與其比擬的,不過(guò),也頗有他的天賦。上次公開(kāi)課,老師拋出一個(gè)問(wèn)題。我仔細(xì)瞅了瞅,咦!我就說(shuō)怎么這么眼熟,前幾天剛做過(guò)呀!熟悉感“蹭蹭蹭”地往上漲,自信地舉起了手。面對(duì)同學(xué)的羨慕,老師的興奮,我心里的激動(dòng)啊,非常人所能比擬的,不過(guò)也多虧了平時(shí)的努力與閱讀,厚積薄發(fā),所有付出過(guò)的努力都會(huì)在某一個(gè)場(chǎng)合讓你綻放光彩。

  馬超

  “五虎上將”之一馬超,在游戲設(shè)定中,奔跑速度比得過(guò)當(dāng)今飛人——博爾特。而我,也是楚小短跑界一大飛人。每年運(yùn)動(dòng)會(huì),廣播里總少不了我的名字,這不60米決賽開(kāi)始了。場(chǎng)上六名選手蓄勢(shì)待發(fā),一聲槍響,好似六道閃電閃過(guò)。由于我起步快,開(kāi)始領(lǐng)先。忽然,跑過(guò)半跑,一道身影竟與我齊頭并進(jìn)!似乎稍微提速就能超越我。完了!要輸了?腦海深處有個(gè)聲音在提醒我,別辜負(fù)大家的期望,我盯著終點(diǎn)咬緊牙關(guān),硬是突破極限沖過(guò)了終點(diǎn)……迄今為止,家中已有八塊金牌,我渴望至小學(xué)畢業(yè),我能摘下四連冠。

  元歌

  元歌,乃是一演員,他能將人物動(dòng)作、表情模仿得惟妙惟肖。上次課本劇《草船借箭》,我們幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真背臺(tái)詞,不斷揣摩人物形象。家長(zhǎng)準(zhǔn)備道具,我們反復(fù)練習(xí),將各個(gè)動(dòng)作、一句句臺(tái)詞熟記于心。在演出那天,幾架攝像機(jī)形同虛設(shè),飾演諸葛亮的我全身心投入角色,一舉一動(dòng),一顰一笑,云淡風(fēng)輕,睿智過(guò)人,活脫脫的'一個(gè)小諸葛。當(dāng)完整的視頻展現(xiàn)在大家眼前時(shí),好評(píng)如潮,我感覺(jué)長(zhǎng)久的努力沒(méi)有白費(fèi),有種破蛹成蝶的喜悅。

  這就是我,機(jī)智如我、速度如我,演技亦如我,若有興趣,就來(lái)與我交個(gè)朋友吧!真我風(fēng)采

  風(fēng)采的作文 篇2

  周六,我去參加了希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽復(fù)賽,得知進(jìn)了復(fù)賽我就開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備,比賽真是緊張,功夫不負(fù)有心人,比賽還比較順利。

  1、緊張的準(zhǔn)備工作

  當(dāng)我得知我以100分的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)賽后老師就開(kāi)始為我們準(zhǔn)備演講稿讓我們背,老師還專(zhuān)門(mén)挑了一天給我們指導(dǎo),加一些動(dòng)作。老師說(shuō)我演講的很好,這讓我有了信心。我決心一定要進(jìn)入決賽。

  2、驚心動(dòng)魄的比賽

  終于到了周六,我坐上車(chē)去了洛陽(yáng),老師讓我們提前20分鐘去,到那以后我遇見(jiàn)里許多朋友,她們都比完賽了。我問(wèn)了問(wèn)他們比的`怎么樣。

  到我去了,我真緊張,先去抽號(hào),我抽到了8號(hào)。那個(gè)老師讓我進(jìn)一個(gè)房間等,當(dāng)時(shí)我很緊張,害怕到時(shí)候背錯(cuò)了,就拿出稿子一遍又一遍地看,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人竟然在玩游戲,真令人佩服都這個(gè)時(shí)候了還玩,不一會(huì)兒就到我了。我又進(jìn)了一個(gè)房間,老師讓我坐那等,我心想:怎么又等呀?我才剛坐下就又讓我進(jìn)去了。我把參賽證給了評(píng)委,就開(kāi)始了,先是自我介紹,讓后演講我開(kāi)始演講,但因?yàn)榫o張有點(diǎn)忘詞了,下來(lái)是評(píng)委提問(wèn),我覺(jué)得還行。但我怕進(jìn)不了決賽。

  3、比賽的結(jié)果

  比賽的成績(jī)將在4月29號(hào)公布,我等啊等終于到了29號(hào),我登上了希米網(wǎng)查看成績(jī)。

  太棒了!通過(guò)了,復(fù)賽通過(guò)了!我考了90分。我和媽媽爸爸都很高興。馬上該市決賽了,又要開(kāi)始準(zhǔn)備了!

  風(fēng)采的作文 篇3

  初三,有中考的壓力,是承重緊張的一年,但,我們有著屬于我們自己的獨(dú)到風(fēng)采。

  已是冬天,晚風(fēng)習(xí)習(xí),操場(chǎng)上依然可見(jiàn)許多人揮灑汗水。是誰(shuí)?是我們初三的同學(xué)在努力拼搏,竭盡所能提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。看著起坐板上如同風(fēng)一般的仰臥速度,同學(xué)漲得通紅的臉色與頭上豆粒般的汗珠。我知道,他們是在為提升自己體力的極限而努力。

  呼哧呼哧什么聲音?一道道白色校服從我眼前竄過(guò),年輕的主人似乎有著用不完的力量,一圈又一圈地跑著?粗磉吪苓^(guò)一個(gè)個(gè)矯健活力的身影,讓人躍躍欲試。

  好!過(guò)了!這是足球場(chǎng)的'歡呼。扭頭看去,是幾位可愛(ài)的同學(xué)在練習(xí)足球。盡管天色已晚,可沒(méi)有什么能阻擋他們的勤奮和熱忱。

  在操場(chǎng)上同學(xué)們的拼搏,是我們的風(fēng)采,屬于我們的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采!

  回到教學(xué)樓,每間教室都有同學(xué)。他們有的在鉆研題目,有的在為不會(huì)做的題目而愁眉不展,有的聚在一起為一道題爭(zhēng)得面紅耳赤。錄播教室里,年段導(dǎo)優(yōu)的同學(xué)齊聚一堂,聽(tīng)著校內(nèi)外優(yōu)秀老師的講座;他們有時(shí)為了能更好的聽(tīng)清老師的思路,經(jīng)常一下課就跑去找一個(gè)好位子。辦公室里,有同學(xué)里外包圍著老師,問(wèn)問(wèn)題,聽(tīng)解答,那求知若渴目光如炬的神情令人欽佩。

  教學(xué)樓里緊張好學(xué)積極向上的氣氛,是我們的風(fēng)采,是我們初三學(xué)子的學(xué)習(xí)風(fēng)采!

  實(shí)驗(yàn)課上,老師講著實(shí)驗(yàn)操作,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)?粗蠋熓稚系膶(shí)驗(yàn)物品產(chǎn)生了神奇的反應(yīng)與現(xiàn)象,同學(xué)們?nèi)滩蛔◇@嘆出聲。老師們熱情四溢的課堂就像知識(shí)的海洋,同學(xué)們就像一塊塊干燥的海綿,貪婪地飽吸著營(yíng)養(yǎng),沉浸于求學(xué)鉆研的無(wú)限快樂(lè)中。年輕的你我如試翼的鷹隼,張開(kāi)翅膀在科學(xué)和藝術(shù)的天空翱翔。

  初三,我們有屬于自己的風(fēng)采,體育的,學(xué)習(xí)的,青春的。這是一個(gè)飛揚(yáng)青春、積極進(jìn)取、爭(zhēng)分奪秒的初三!這是一個(gè)為了圓夢(mèng)不怕困難、努力奮斗、不斷拼搏的初三!這是屬于我們自己的初三風(fēng)采!

  風(fēng)采的作文 篇4

  少年像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),奮發(fā)向上。少年像風(fēng)中的海浪,勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì),讓歲月燃燒成彩虹般美麗。

  少年的我總覺(jué)得像下山猛虎。那天,我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上,我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè),而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè)。我無(wú)顏面地離開(kāi),耳后傳來(lái)?yè)p我的言論:“他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子,真白菜!薄八啃芤粋(gè)!薄腋械窖衿鸵粯尤紵,想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說(shuō)八道的家伙,以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼!老子拉人體向上不行,但不證明拳頭不硬。理智又告訴我,這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來(lái),這才能真正挽回顏面,盡展少年風(fēng)采。

  從此,我就與單杠較上勁了,拉了一個(gè),第二個(gè)只拉到一半,盡管我全身累得哆嗦,還是上不去,只好下來(lái)再拉一次。放了學(xué),我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上,胳膊酸疼得受不住了,再流著汗喘著粗氣回家寫(xiě)作業(yè)。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹(shù),我也跳起來(lái)抓著樹(shù)杈拉人體向上。我的手起泡了,但依然堅(jiān)持著。練了三四十天,我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的.話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí),還提醒著我:心胸要大,耳朵能聽(tīng)進(jìn)好話,也能聽(tīng)進(jìn)孬話。原來(lái)我確實(shí)“白菜”,人家當(dāng)時(shí)說(shuō)的是真話,幸而沒(méi)用拳頭封別人的嘴。

  我手上的泡破了,火燒火燎地疼。我用紗布包起了手,但練人體向上并沒(méi)松懈。沒(méi)有老師的督促,沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督,但我有一顆少年不服輸?shù)男。一學(xué)期下來(lái),我也能拉九個(gè)人體向上了。而小候已能拉十個(gè)了,我相信能追上他。

  少年那顆不服輸?shù)男模屛乙?jiàn)縫插針背英語(yǔ)單詞,我要登上班級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄?xiě)越美。那顆不服輸?shù)纳倌晷模屛疑眢w更加健壯,知識(shí)更加豐富,笑容更加燦爛。

  我越來(lái)越充滿了少年風(fēng)采。

  風(fēng)采的作文 篇5

  輕輕揮別無(wú)畏的童年,和著青春的步伐,我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯、跌跌撞撞…?/p>

  巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高。”奧地利音樂(lè)神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子,連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來(lái),他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的.輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。

  我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高,可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。

  他在發(fā)明電燈時(shí),做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又投入到下一次的試驗(yàn)中,反反復(fù)復(fù),直到成功為止。

  莫扎特、愛(ài)迪生,他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。

  每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的青春,短暫,會(huì)從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

  風(fēng)采的作文 篇6

  “榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)!”這是巴金爺爺筆下的鳥(niǎo)的天堂。多么令人向往!今天我慕名來(lái)到了位于江門(mén)市新會(huì)區(qū)的天馬村,親眼目睹鳥(niǎo)的天堂的風(fēng)采。

  鳥(niǎo)的天堂?初看到這個(gè)名字,我以為是觀鳥(niǎo)的地方,那兒有成千上萬(wàn)只鳥(niǎo),是自由歡樂(lè)的鳥(niǎo)世界。其實(shí)也沒(méi)錯(cuò)。不過(guò),真正的鳥(niǎo)的天堂是指那一株神奇的大榕樹(shù)。

  我懷著一顆對(duì)大榕樹(shù)的好奇之心,坐著船,圍著大榕樹(shù)仔細(xì)觀察。開(kāi)船的師傅給我講了一個(gè)關(guān)于鳥(niǎo)的天堂的'傳說(shuō):500年前,天馬村鬧旱災(zāi),莊稼顆粒無(wú)收,鄉(xiāng)親們開(kāi)了一條人工河用來(lái)灌溉農(nóng)田?墒侨圆灰(jiàn)好轉(zhuǎn),有人說(shuō)這條河把風(fēng)水給破壞了,大家只好填河,不久堆起了一個(gè)土墩,成了河心小島。

  有個(gè)村民在土墩上插了一根榕樹(shù)枝,沒(méi)想到第二年就發(fā)出了新芽,因?yàn)樗殖渥悖介L(zhǎng)越大,終于長(zhǎng)成了今天我所看見(jiàn)的這株占地面積10畝,樹(shù)冠15畝,已經(jīng)申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄的大榕樹(shù)了。

  傳說(shuō)只是傳說(shuō),從科學(xué)的角度說(shuō),它之所以能長(zhǎng)得那么巨大,應(yīng)該是氣根的功勞。氣根就是我們平時(shí)看到的榕樹(shù)垂下來(lái)的“胡子”,它是從枝干萌發(fā)出來(lái)的,它的生命力極強(qiáng)、極旺盛,只要?dú)飧挥|到地面鉆進(jìn)泥里,很快就發(fā)展成根系,長(zhǎng)成粗大的枝干。就這樣年復(fù)一年不斷地生長(zhǎng),樹(shù)干多的不可計(jì)數(shù)。經(jīng)歷了數(shù)百年的生長(zhǎng),一棵樹(shù)長(zhǎng)成了一片林子。

  這棵大榕樹(shù)近看像原始森林,遠(yuǎn)觀像水面上的綠州,它枝繁葉茂,引來(lái)成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)在上面棲息,真是鳥(niǎo)的家園,鳥(niǎo)的樂(lè)園,鳥(niǎo)的天堂。

  風(fēng)采的作文 篇7

  是火,不能沒(méi)有燃燒;是水,不能沒(méi)有流淌;是希望,不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年,拼搏永遠(yuǎn)是我們的風(fēng)采。

  月色朦朧,教室里靜靜地;月光微醉,教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐,教室里依然有筆與書(shū)的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。

  拼搏于題海之中,題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起,我們“刷——”條件反射般抬起頭,卻看不到講臺(tái),定睛一看才發(fā)覺(jué),書(shū)已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣,就立刻坐得端端正正,心、眼、耳、口開(kāi)始工作,毫不疲憊地。

  難得一節(jié)體育課,伴著微風(fēng),借著陽(yáng)光,我們瘋似的跑著、跳著,歡呼聲此起彼伏,漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下,揮一把,又瘋狂起來(lái)!即使炎熱浮躁的.夏,我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

  推開(kāi)辦公室的門(mén),大吃一驚:各位老師前的同學(xué)竟在排隊(duì)!來(lái)晚了,又掉頭走向教室,想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭(zhēng)辯中我默默參與其中。爭(zhēng)論完畢,有人竟問(wèn):"啥時(shí)來(lái)的!焙牵媸峭伊。

  “起床了!”聲音雖很小,但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫,宿舍沒(méi)人了!“莫等閑,白了少年頭,空悲切······”讀書(shū)聲朗朗。我們呀,真行。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!笔堑,少年正是國(guó)家的希望之所在,少年,又怎么能缺乏斗志呢!高爾基說(shuō):“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué),但從那兒畢業(yè)的都是生活的強(qiáng)者。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”為了燦爛彩虹,少年又怎能不在苦難中磨練自己呢?語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣?踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的溫度,少年又怎能輕言放棄,不去拼搏呢?是的,我們的信念是:沒(méi)有放棄的理由,只有努力的義務(wù)。是火,我們終究會(huì)燃燒:是水,我們終究會(huì)流淌:是希望,我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。拼搏,我們的風(fēng)采!

  風(fēng)采的作文 篇8

  今天一早,我們這群游俠就乘車(chē)前往海撥三千多的高原駛?cè)ァ?/p>

  在車(chē)上,我興奮極了,一刻不停地向窗外張望----高原上,一望無(wú)際,像草原卻有一點(diǎn)大同小異,由于海拔高的緣故,這里不長(zhǎng)樹(shù),滿地都是干癟癟的黃草,所以視野非常開(kāi)闊,這里藍(lán)天白云,天空中幾乎沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,如同一塊大玉在頭頂懸著。

  透過(guò)這面車(chē)窗玻璃,高原的美景盡收眼底,有正在嬉戲的高原公主牦牛,有清澈的小溪潺潺流淌,還有牧羊人趕著羊的.身影。最令我大開(kāi)眼界的是一片可愛(ài)的油菜花田,高原只有兩種農(nóng)作物,一是油菜,二是青稞,幾乎荒蕪了的高原居然有這么一大片,真是不可思議!也真巧,導(dǎo)游允許我們下車(chē)休息,于是我撒開(kāi)"雙蹄"奔向這片花海。

  一下車(chē),就感覺(jué)到了高原的海拔,心跳速度一下子快了好多。雖然這里的空氣稀薄,但是非常新鮮純凈,不像城市里的空氣。我和小伙伴們?cè)诨ㄌ锢镎障唷⑼嫠,不一?huì)兒就適應(yīng)了。

  在花海中停留了片刻后,我們又上車(chē),繼續(xù)向目的地----青海湖出發(fā)!

  我們到青海湖的時(shí)候已是傍晚時(shí)分,大家洗洗涮涮就休息了。今天怎么說(shuō)也收獲了不少,雖然一直在奔波,但也一睹高原的油菜花田,初步認(rèn)識(shí)了青藏高原。總之,今天的旅程讓我開(kāi)了開(kāi)眼界,高原一詞在我心目中變得不那么遙遠(yuǎn)了......

  風(fēng)采的作文 篇9

  “風(fēng)采”是什么呢?“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),每個(gè)人都有自己的風(fēng)采,為了能有一個(gè)美好的未來(lái)。

  淵博的知識(shí),我們的風(fēng)采。班上27人,每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采,各具特色。我們的知識(shí)也跟著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的上升而越來(lái)越淵博。從“床前明月光”到“三人行,必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說(shuō)明我們知識(shí)豐富,F(xiàn)在我們班級(jí)也是“人才”倍出,有自創(chuàng)的詩(shī),自創(chuàng)的歌,自創(chuàng)的名言,數(shù)不勝數(shù)。

  堅(jiān)強(qiáng)的品行,我們的風(fēng)采,F(xiàn)在是人生的重要階段,初中。初中的'學(xué)習(xí)任務(wù)很重,作業(yè)如山啦,月考危機(jī)啦,小考突襲啦,倒真應(yīng)了那一句話“三天一小考,五天一大考”。到了期末更是這樣,每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn),音美等一些課外課全部“吊銷(xiāo)”。可是堅(jiān)持過(guò)后,將是一片廣闊的天地,在那里我們放飛情懷。

  其實(shí)我們每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng),都已經(jīng)知道堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后是一片樂(lè)土,只是我們不夠努力而已。

  美麗的夢(mèng)想,我們的風(fēng)采。每次老師談到夢(mèng)想時(shí),同學(xué)們都異常興奮,從小時(shí)的夢(mèng)想,到現(xiàn)在的夢(mèng)想,什么要考上四中,考上延二啦,沒(méi)講到這兒都神采飛揚(yáng),再講講,名人對(duì)自己的啟發(fā),從古談到今整個(gè)教室都散發(fā)著我們的光彩。

  留住青春,綻放生命的美麗,

  肆放青春,亮出少年的風(fēng)采。

  風(fēng)采的作文 篇10

  熱衷于學(xué)習(xí)和思考的大禮,失去了志向,為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn);小劉熱愛(ài)攝影,讓自己的愛(ài)好給別人帶來(lái)歡樂(lè),但是老王呢?很多人覺(jué)得他很普通很普通,但我不這么認(rèn)為。雖然他走的路很平凡,但如果他決心在這條平凡的路上不快樂(lè),他就會(huì)在平凡的路上大放異彩。

  在時(shí)代的洪流中,有很多人堅(jiān)守崗位,和老王一樣平凡。他們雖然做的是普通人,但也為家庭和祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn),閃耀著無(wú)限的光芒。新中國(guó)成立初期,中國(guó)的石油人物被其他大國(guó)壟斷,國(guó)家出臺(tái)政策打破這種局面,鐵人王進(jìn)喜此時(shí)如日中天。當(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá),開(kāi)采的時(shí)候攪拌機(jī)出現(xiàn)了巨大的問(wèn)題,但是王進(jìn)喜并沒(méi)有被這個(gè)問(wèn)題打敗。他率先跳進(jìn)攪拌機(jī),和自己的身體混合。他的同伴們?cè)谟腥藥ь^的情況下一個(gè)接一個(gè)地跳了下去,最終在時(shí)限內(nèi)用自己的身體完成了任務(wù)。但是你知道嗎?王進(jìn)喜也是一個(gè)不能再普通的普通人。他也是又老又小。他一生都是一名工人,但他讓歷史記住了,讓人們?yōu)閷?xiě)而自豪。

  所以,不要小看那些普通人。雖然很普通,但是很簡(jiǎn)單,懂得堅(jiān)持,永不放棄。蘇格拉底曾說(shuō):當(dāng)你感到浮躁不安時(shí),請(qǐng)回歸平凡。耶!一個(gè)人只有走在平凡的路上,才能冷靜的`看到前方的路,堅(jiān)持下去。普通不代表沒(méi)用。平凡是一種好的心態(tài)。它讓人直面現(xiàn)實(shí),讓人看清狀態(tài),讓人學(xué)會(huì)在困難面前堅(jiān)持。和老王、王進(jìn)喜一樣,他們都是普通人,卻堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己的一個(gè)屬于普通人的優(yōu)點(diǎn)。所以即使普通,也能散發(fā)出超凡的優(yōu)雅。

  歌詞是這樣唱的:我曾經(jīng)跨過(guò)山川大海,也跨過(guò)人山人海。我曾經(jīng)擁有整個(gè)世界,它突然像煙一樣飄走了。這句話唱出了很多人的心聲。無(wú)論你曾經(jīng)多么不平凡,最終都會(huì)回到原點(diǎn)。人生如圓。人都渴望不平凡,可又有幾個(gè)人能立志平凡呢?平凡的路上也有不同的風(fēng)格,越平凡越執(zhí)著;越普通越難;越平凡越不平凡!

  維斯,他會(huì)回來(lái)的。所以,老王,我投你一票,你最優(yōu)雅!

  風(fēng)采的作文 篇11

  知了悄悄的鳴叫,絢麗多彩的夏天也已過(guò)去,我的中學(xué)生活也已悄無(wú)聲息對(duì)我來(lái)到。對(duì)于以前的記憶也越來(lái)越模糊,而對(duì)于自己的追求卻是越來(lái)越清晰。對(duì)于那個(gè)傷感的夏天,即使過(guò)去在久,在我腦海里也依舊清晰.....

  風(fēng)采一,樂(lè)觀的心理,孝順的心

  人生面對(duì)著很多次的離別,我也不例外。記得那年暑假,我大概只有9歲吧,媽媽告訴我,她要出趟遠(yuǎn)門(mén),大概過(guò)年才能回來(lái),要我在家好好聽(tīng)奶奶的.話。那時(shí)媽媽的眼淚已經(jīng)流下,如雨滴點(diǎn)在我的身上。我頓時(shí)覺(jué)得頭上烏云密布,淋了我一身雨。我也想哭,那時(shí)我畢竟還很小,面對(duì)與親人的分別,難免會(huì)有不舍。可是我告訴自己不能哭,越是難過(guò)就越要笑,因?yàn)橹挥形业男Σ拍芙o媽媽前進(jìn)下去的動(dòng)力,于是,媽媽走時(shí),我是微笑著送她離開(kāi)的。我知道不管遇到多傷心的事,遇到多大的困難,笑一笑,總能過(guò)去。一直以來(lái),我都這么鼓勵(lì)著自己。于是,在那個(gè)夏天我發(fā)現(xiàn)了我的一大風(fēng)采-樂(lè)觀,孝順。不過(guò),在三年后的又一個(gè)夏天,我再次發(fā)現(xiàn)了我的一大風(fēng)采。

  風(fēng)采二,毅力

  我愛(ài)看小說(shuō),也愛(ài)寫(xiě)小說(shuō),我自己也寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō),不對(duì),是兩篇。我第一次寫(xiě)小說(shuō),是在全班掀起小說(shuō)熱潮時(shí)。當(dāng)時(shí)我的小說(shuō)寫(xiě)的的確不是很好,我也承認(rèn),可很多同學(xué)看了我的小說(shuō)總愛(ài)議論,說(shuō)什么我的小說(shuō)很爛啦,文筆差啦。不過(guò)我未曾放棄,因?yàn)槲矣X(jué)得別人怎么說(shuō)是他的事兒,而我怎么做那是我的事。于是我為了鍛煉自己的文筆,堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記。日積月累,當(dāng)我拿出我的第二篇小說(shuō)的半成品是終于獲得了同學(xué)們的肯定。經(jīng)過(guò)此事后,我對(duì)自己喜歡的事,更加堅(jiān)持更加的毅力了。

  這就是我的風(fēng)采,在夏天一一被發(fā)掘出來(lái)的獨(dú)特風(fēng)采。

  風(fēng)采的作文 篇12

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我深信不疑,書(shū)既是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,又各有各的風(fēng)采。書(shū),可以成為你的鑰匙,幫助你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū),也是一座燈塔,指引你通往知識(shí)的彼岸。

  一年級(jí),我開(kāi)始接觸書(shū)籍,如:《伊索寓言》、《格林童話》、《一個(gè)零一夜》……它們的風(fēng)采是童趣的。我還是最喜歡那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這套書(shū)帶著拼音,讀了后,我慢慢懂得了大自然的一些發(fā)展規(guī)律。但一直有一個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有明白:“真的有十萬(wàn)個(gè)為什么嗎?”媽媽總是會(huì)笑著回答我:“不是,不是有‘十萬(wàn)’個(gè)為什么,而是要不斷地問(wèn)問(wèn)題!彼娘L(fēng)采是科普的。

  二、三年級(jí)的時(shí)候,班里流行著另一套書(shū),叫作《裝在口袋里的爸爸》,它的風(fēng)采是科幻的。那年生日,媽媽竟然買(mǎi)下來(lái)了這一套送給了我,爸爸也送了我一套《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》它的風(fēng)采是諷刺現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義的。里面的故事讓我回味無(wú)窮。

  后來(lái)我看過(guò)的書(shū)更多了,如《野芒坡》、《西楚爭(zhēng)霸》、《焦慮之感》……我看過(guò)的文學(xué)作品風(fēng)采都是優(yōu)美的,歷史書(shū)的風(fēng)采是漫長(zhǎng)的,心理學(xué)類(lèi)的'書(shū)風(fēng)采都是深?yuàn)W的。

  我最喜歡的還是《野芒坡》。因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)很真實(shí),講的是:小主人公幼安在出生時(shí),他母親死了,于是就跟著父親、繼母和哥哥小滿在一起生活。他們都欺壓幼安,幼安渴望再次得到外婆的愛(ài)。他離家出走了,開(kāi)始了一段新生活,也就是在那荒涼的野芒坡……看完這本書(shū),我明白了:不要畏懼困難。

  從出生起,書(shū)籍注定是我的老師。它們各有各的風(fēng)采,教我不同的知識(shí)和道理。用心跟它交流,它一定會(huì)說(shuō):“書(shū)的風(fēng)采,由你主宰!”

  風(fēng)采的作文 篇13

  “錢(qián)塘,錢(qián)塘,乘風(fēng)破浪,練好本領(lǐng),再創(chuàng)輝煌!”在響亮的口號(hào)聲中,“請(qǐng)祖國(guó)媽媽檢閱”活動(dòng)開(kāi)始了。

  一進(jìn)場(chǎng),所有班級(jí)都雄赳赳氣昂昂,有的同學(xué)穿著各色民族服裝,代表著五十六個(gè)民族這個(gè)大家庭的和諧;有的大哥哥大姐姐身穿警察叔叔的服裝,代表著像警察叔叔那樣具有的高度責(zé)任感;有的身穿斑斕的迷彩服……

  開(kāi)始上場(chǎng)了,每個(gè)班都不甘示弱。看:一年級(jí)的小弟弟小妹妹們雖說(shuō)是祖國(guó)的小花朵,但他們卻不這么想,似乎自己已經(jīng)不是溫室里的小花蕾了,儼然是一朵朵綻放的.花朵。他們拿著一只只五彩的風(fēng)車(chē),可愛(ài)極了!三年級(jí)的弟弟妹妹們與五年級(jí)的哥哥姐姐們向大家展示了他們的中國(guó)功夫。

  四年級(jí)的精彩表演吸引了所有人的眼球,我們四(3)班的同學(xué)身穿迷彩服,像一個(gè)個(gè)精神抖擻的小軍人,踏步來(lái)到了主席臺(tái)前,我們先把方陣變成了愛(ài)心型,“愛(ài)我中華,祖國(guó)萬(wàn)歲!”表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情;我們又變成了同心圓的形狀,“綠葉中隊(duì),團(tuán)結(jié)向上”表達(dá)了我們綠葉中隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神;最后,我們變成了五角星,“紅星閃耀,共創(chuàng)輝煌!”表達(dá)了我們希望祖國(guó)永遠(yuǎn)輝煌的心愿。

  雖然,“請(qǐng)祖國(guó)媽媽檢閱”活動(dòng)結(jié)束了,那一幕幕精彩的表演在我的腦海里久久不能忘懷,我想:贊美祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó),歌頌祖國(guó)的活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

  風(fēng)采的作文 篇14

  看那天際的絢爛霞光,是它開(kāi)啟了一天的生活;看那枝丫上的新芽,是它引領(lǐng)了一季的風(fēng)華;看我蓬勃的朝氣少年,定會(huì)迎來(lái)新世紀(jì)的光輝篇章!

  ——題記

  學(xué)校、家庭,少年們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著兩點(diǎn)一線略乏味的學(xué)習(xí)。作業(yè)泛濫成災(zāi),卷子逆流成河,辛苦而又忙碌,少年們嘴上叫苦不迭,卻總是能夠不懈努力地完成老師學(xué)校布置和任務(wù),乖乖地為學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間。校服款式老土,又大又肥,心不甘情不愿地穿在身上,卻依舊小心愛(ài)護(hù)著保持衣服的整潔。這就是少年,披荊斬棘勇往直前的`少年。

  團(tuán)結(jié)一致

  操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們你爭(zhēng)我搶?zhuān)磁_(tái)上觀眾們心潮澎湃。隨著哨聲響起,運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離弦的箭一般沖了出去,看臺(tái)上的“親衛(wèi)隊(duì)”們瘋狂地為他們加油,生怕別班的氣勢(shì)壓過(guò)自己。跑得這么賣(mài)力,喊得這么瘋狂,還不是為了自己的班級(jí)榮譽(yù)?教室大掃除,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,搶著為班級(jí)作貢獻(xiàn),干什么的都有,一點(diǎn)瑕疵也逃不過(guò)同學(xué)們的火眼金睛,看著整潔的教室,一種自豪感油然而生,大家也都喜形于色。這就是少年們,集體榮譽(yù)感和責(zé)任感于一身的少年們。

  助人為樂(lè)

  “奶奶您到我這來(lái)坐!”、“爺爺你身體不方便,我來(lái)扶著你!”,生活中這樣的情景隨處可見(jiàn),好人好事總是少不了我們的小雷鋒們,他們臉上總洋溢著善意的微笑,熱心腸地幫這幫那,使人看見(jiàn)了心里暖洋洋的,心情登時(shí)就愉悅起來(lái)。這就是少年,陽(yáng)光善良的少年。

  少年是那黎明的曙光,即將散發(fā)出萬(wàn)丈光芒;少年是那枝丫上的新綠,不久便會(huì)引領(lǐng)新世紀(jì)的風(fēng)騷;少年是迎風(fēng)飄揚(yáng)地旗幟,他們的成長(zhǎng)標(biāo)志著新的時(shí)代。

  少年獨(dú)立時(shí)意志堅(jiān)定,堅(jiān)持不懈;少年在集體中團(tuán)結(jié)一心,眾志成城;少年在社會(huì)中樂(lè)于助人,活潑開(kāi)朗。不同的情況下的少年各有不同,但都在朝著自己的目標(biāo)勇往直前,披荊斬棘,少年風(fēng)采是美麗的青春花朵,晴朗歡快的進(jìn)行曲,讓人身心愉悅。

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