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琴友的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的琴友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
琴友的作文1
樂器可以演奏出美妙的音樂，這是人盡皆知的。但你如何演奏出美妙的旋律，這就要看你的技巧。
學(xué)樂器并不是簡(jiǎn)單的事情，就像學(xué)習(xí)的樣子。當(dāng)我第一次跟媽媽提出學(xué)小提琴時(shí)，都是三年前的事了。
三年前，我看著聽說朋友們要學(xué)吉他呀，鋼琴之類的.。可他們問到我時(shí)，我卻一個(gè)字也吐不出來，平時(shí)我一說起來就沒完沒了�；丶液�，我一直思考著這個(gè)問題，有時(shí)想著想著，筆不由自主地停了下來，用手托著臉，呆呆地癡望著窗外的天空。想起來寫作業(yè)時(shí)，天都黑了，立馬動(dòng)起筆來。寫完后，我靜靜坐在沙發(fā)上思考著：他們都學(xué)音樂了，我不學(xué)就好像把我排擠在外。不行，我也要學(xué)�？蓪W(xué)什么呢？
晚上，月亮出來了，星星也給它作伴，一閃一爍地在天空中。在我的夢(mèng)中，浮現(xiàn)了許多樂器。當(dāng)時(shí)，我唯獨(dú)聽到小提琴的聲音。這時(shí)，夢(mèng)就醒了，我回想著這個(gè)夢(mèng)，毫不猶豫地決定了小提琴。當(dāng)天晚上，我興奮地跑到媽媽面前，說了這件事，媽媽答應(yīng)后，第二天，就去找老師了。
再后來，一提起小提琴，我就想起一件事：當(dāng)時(shí)為了學(xué)好小提琴，一路上都是阻礙。就像一塊塊絆腳石，總是記不住譜子，又常常犯小錯(cuò)誤。但就是這些才讓我考上六級(jí)，對(duì)我三年的努力來說，是值得的。要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，反復(fù)地去練習(xí)，又要像對(duì)待朋友一樣，去愛護(hù)它。
小提琴就是我的朋友。有這么好的朋友，誰會(huì)舍去它呢，你說是不是？
琴友的作文2
你們知道我的愛好是什么嗎？哈哈！我來告訴你們吧，我的愛好是彈鋼琴，問我為什么喜歡彈鋼琴，因?yàn)槲蚁矚g聽美妙的音樂，那還是在無意中喜歡上的。
“寶貝，媽媽帶你去學(xué)鋼琴好不好？”“為什么呀？”我摸不著頭腦地說�！盀榱伺囵B(yǎng)你的素質(zhì)，因?yàn)槟闾皇缗恕！薄昂冒桑侨绻也幌矚g的話，我就不學(xué)了。”
第二天早上，媽媽拉著我走到了金時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)小屋子前，把手放下后說：“以后，你就在這里彈鋼琴�！蔽易哌M(jìn)去，看到一位美麗的.老師，是她教我鋼琴的基礎(chǔ)。
不知不覺，我學(xué)鋼琴已經(jīng)一年了，彈得樂曲也越來越復(fù)雜了，我想放棄，老師就對(duì)我說：“你既然學(xué)了，那就要一直堅(jiān)持下去，不能半途而廢，否則，你就不是白學(xué)了？”接著，老師給我彈了一首貝多芬作曲的《致愛麗絲》，這首歌曲十分動(dòng)聽、優(yōu)美，完全讓我入迷了。
從此以后，我一直走在刻苦地彈鋼琴的道路上，就算和從前一樣，彈破了皮，彈得手酸得發(fā)痛也會(huì)堅(jiān)持下去。
每次我對(duì)一件事完全失去了信心和耐心后，只要一想起老師跟我說的話，我就會(huì)一直堅(jiān)持下去，所以我沒有對(duì)什么事情害怕、投降過。
琴友的作文3
若讓你環(huán)游世界，但只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)選擇什么？一本書，一部手機(jī)，或是一支畫筆？若是讓我選擇，我會(huì)選古箏。
或許在你眼里，古等是一種樂器，是一個(gè)擺設(shè)，或是高考加分的工具�？伤谖疫@兒就是我的朋友。
清晨，朦朧睡意間睜開眼，第一眼看到的便是它。和它面對(duì)面坐下，放松身心，與它愉悅地交流，陣陣優(yōu)美的樂曲便化作甘甜的泉水，流入你的心扉。不用為會(huì)打擾到誰而煩惱，因?yàn)楫?dāng)處青山的環(huán)繞，碧水的清波中，又有幾人會(huì)不愿早早地醒來，好欣賞這畫卷上才能見到的美麗景色呢？
午后，在暖陽的注視下，清風(fēng)的撫摸下，與它真心談話。個(gè)個(gè)帶著靈氣的音符悠悠蕩蕩從指尖揮出，化作一個(gè)個(gè)五彩繽紛的`泡泡，在青山前，在綠水邊，在彩霞中“砰”地一聲悄然爆破，為青水，為綠水，為彩霞增添別味的風(fēng)彩�；蛟S也可以讓它們以浩浩蕩蕩的形式出場(chǎng)，一個(gè)個(gè)激情四濺，活力迸發(fā)，從水面漸漸升高，最后化作一片云彩，在天空游蕩。
午夜時(shí)，在孤月與寒風(fēng)的陪伴下，與它共奏一曲華麗的樂章，化作一役暖流流入這門門戶戶的窗內(nèi)，把寒冷驅(qū)散，給大家?guī)頊嘏凸饷鳌?/p>
當(dāng)你情緒低落，是它讓你心中充滿陽光；當(dāng)你喜不自禁，是它讓你自大回到自信；當(dāng)你委屈時(shí)，是它以凄涼的樂曲與你同苦；當(dāng)你消極時(shí)，是它讓你從黑暗走向光明……
若要環(huán)游世界，卻只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么？我要邀上我的好友一古箏！
琴友的作文4
小學(xué)一年級(jí)以來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)緊的原因，我就很少認(rèn)識(shí)新朋友了。暑期里的一天傍晚，爸媽帶我去爸爸的一個(gè)同學(xué)家玩，認(rèn)識(shí)了爸爸同學(xué)的寶貝女兒——廖可可，從此我們就成了好朋友。
廖可可今年十一歲了，她高高的身材，留著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一張臉干干凈凈的，一雙眼睛明亮有神，尤其是一雙手的十指修長(zhǎng)纖細(xì)，一看就知道是一雙巧手，后來我才知道她也和我一樣是學(xué)彈鋼琴的。
說起鋼琴來，我對(duì)它真是又愛又“恨”，愛的是它讓我體驗(yàn)到音樂的優(yōu)美與征服困難的喜悅，而“恨”的是它幾乎“奪走”了我所有的課余時(shí)間。因?yàn)榱慰煽墒墙憬愕脑颍谶@方面可沒少幫我的忙。
平時(shí)，當(dāng)我遇到彈琴的困難時(shí)，除了老師、爸媽外，廖可可也是我的.小老師。記得今年暑假我們一起去參加鋼琴考級(jí)，因?yàn)槲沂浅醮螀⒓舆@種種考試，再加上暈車的原因，一路上我都無精打彩的，但可可姐姐卻始終精神抖擻地與我說說笑笑，讓我也忘了少許路上的辛勞。到了三明后，她又和爸媽陪我到考場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地觀察，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，她還跟我說了一些她去年第一次參加考級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。等考試真的開始后，我按她的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地彈好每一曲。爸爸知道我的表現(xiàn)后，高興地對(duì)我說：“楚啊，爸爸看到你在可可姐姐的幫助下，能認(rèn)真地去克服一件困難，真為你感到自豪！”
爸爸的表揚(yáng)讓我非常高興，但我更為有這么一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪！
琴友的作文5
當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)自去旅行，走遍天下時(shí)，你會(huì)選擇哪一樣?xùn)|西陪你看日出日落和滿天繁星呢？是一本讓你愛不釋手的圖書，是一盒讓你喜不自禁的撲克牌，還是一支可以讓你才華橫溢的口琴呢？這一定是你冥思苦想的問題吧！
而當(dāng)你問我這個(gè)問題時(shí)，我一定會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選擇一支口琴�！�
我仿佛聽到了有人在質(zhì)疑我：“什么，一支口琴？你這一趟下來可以把那些金曲都吹上十遍甚至一百遍�！睂�(duì)此，我的回答是：“是的，我愿意把這些金曲都吹上十遍、一百遍。我愿意在跋山涉水時(shí)去演奏它，因?yàn)樗l(fā)出的音樂是純樸的`，對(duì)于我來說，它不單單只是一支普普通通的口琴，而是像一個(gè)朋友，像一個(gè)知音，而它演奏的樂曲對(duì)于我不僅僅是一首首美味的音樂佳肴，而且會(huì)讓我有一種欣喜若狂的感覺，只要一吹響它，我這一天的疲勞都被拋到千里之外了�！币恢Э谇伲褪俏业呐笥�，每天都伴我左右；它就是我家，可以給我溫暖；它就是我的良藥，讓我拋掉了所有的疲勞；它就是通往快樂大門的鑰匙，每天都可以帶給我無限快樂。
“音樂是人生中最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐�！边@是冼星海的一則名言，恰巧也反映了我對(duì)音樂的理解�？谇俸鸵魳肥俏疑钪斜夭豢缮俚膴蕵�，它就是我的朋友，是我的知己，我愛音樂，更愛陪我走遍天下的口琴。
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