關(guān)于蛻變作文（精華）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于蛻變作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于蛻變作文1

　　9年前，我還是一個(gè)讀幼兒園的小屁孩呢！一眨眼，九年過(guò)去了，我已經(jīng)是一位正式的小學(xué)生了。

　　記得小時(shí)候，媽媽帶我去上幼兒園，路上還說(shuō)得好好得，可是一到幼兒園，媽媽打算要走得時(shí)候，我的眼淚就像斷了線的'珍珠，一個(gè)勁兒地往下，齊刷刷地掉，我一邊放聲大哭，一邊拉住媽媽的衣角不讓，生怕媽媽要把我丟下。我剛想要追出去的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，她把我?guī)У浇處熇镒屛艺乙粋�(gè)座位坐下。我卻遲遲不肯走，還一個(gè)勁兒地問(wèn)老師：“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？媽媽去哪兒了？”

　　小時(shí)候的我非常調(diào)皮，記得有一次，我看見(jiàn)媽媽在用板刷洗衣服，我心想反正也沒(méi)事干，就幫媽媽洗衣服吧！可是像那樣的板刷只有一個(gè)，“刷鞋子”的應(yīng)該也可以吧！我自言自語(yǔ)道，說(shuō)著我就把刷鞋子的刷子拿來(lái)，把我床上潔白的被單刷起來(lái)，可是我刷完之后才發(fā)現(xiàn)被變成“奶牛被”了，東一塊黑，西一塊黑。媽媽看完我的杰作后把我狠狠地打了一頓。

　　現(xiàn)在的我懂事了，不再那么調(diào)皮搗蛋�，F(xiàn)在我會(huì)打掃家務(wù)了，有一次，我閑家里太臟了，就把全部的房間打掃了一遍，爸爸媽媽回家后直夸我是好孩子。

　　兒時(shí)的我和現(xiàn)在的我相比，雖然成熟了很多，我相信每一個(gè)小時(shí)候都有那么頑皮吧，但現(xiàn)在相比之下成熟了很多！因?yàn)檫@就是蛻變。

關(guān)于蛻變作文2

　　隨著一聲“咔嚓”，一把鋒利的大剪刀，剪開(kāi)了它美麗而堅(jiān)固的“保護(hù)罩”。

　　看見(jiàn)了一只身體已經(jīng)發(fā)黑發(fā)黃的蠶縮在里面，它的樣子已經(jīng)不像最初那樣白白胖胖，而是衰老得像個(gè)老奶奶�？粗�這微弱的小生命，我沉重地嘆了口氣，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被這突如其來(lái)的大剪刀給驚嚇到。隨后聽(tīng)科學(xué)老師講解道，蠶繭一旦被剪開(kāi)，里面的蠶就活不了多久啦。我好后悔呀，后悔剪開(kāi)它的繭，我這不就是在傷害它的`生命嗎?都是好奇心惹的禍。

　　這幾天，我喂養(yǎng)的蠶都陸陸續(xù)續(xù)地結(jié)繭了。有橙的，有白的，像一個(gè)個(gè)小雞蛋，讓人看了真覺(jué)得是個(gè)完美的藝術(shù)品。它們的繭有的胖些，有的瘦些，看著它們，我滿心歡喜。

　　這些小家伙淘氣極了，總是趁你不注意的時(shí)候，把繭結(jié)在一點(diǎn)也不惹人注意的地方，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，總會(huì)小心翼翼地把它移到新家。

　　兩個(gè)多星期過(guò)去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)繭都在蠕動(dòng)，可以看到繭里若隱若現(xiàn)的一對(duì)翅膀，正在撲通撲通地扇動(dòng)著。有一頭頂端已露出一個(gè)小洞，它正在里面用嘴咬，用頭頂，用足掰，拼盡全身力量，想沖出自己作的繭。

　　蠶的一生雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，卻要經(jīng)歷五次蛻變，它的一生是那么的短暫，卻又是那么的美好。其實(shí)生命不在于長(zhǎng)短，只在于看它能否綻放光彩，堅(jiān)強(qiáng)而又尊貴高傲地活下去。

　　蠶一生的快樂(lè)就是破繭而出，孕育出后代，為人們留下美麗的絲線。我想：人的一生如果也能像蠶一樣吐出美麗的絲線，結(jié)出驚艷的繭，奉獻(xiàn)出美麗而柔軟的絲線，那就好了。

　　我想每個(gè)生命，活在這個(gè)世界上都有它的意義，哪怕是一只讓人瞧不起的跳蚤，也有它活下去的理由。

　　我贊美蠶，贊美它的堅(jiān)強(qiáng)，贊美它的永不放棄。如果人人都有像它那樣的精神，該有多好啊!

關(guān)于蛻變作文3

　　只要是稚鷹總會(huì)成為在遼闊天空翱翔的雄鷹，是獵豹總會(huì)到寬廣無(wú)垠的草原上疾馳；是蓓蕾總會(huì)綻放出美麗的花朵；是果實(shí)。這一切都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。而我們的起點(diǎn)則是哭鬧不停的娃娃。我們將從這成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的青年，在成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。

　　我隱約記得在我五六歲時(shí)，父母看著我，好像有什么重要的是要傳達(dá)給我。幾天后，我被送進(jìn)了幼兒園，望著父母遠(yuǎn)去的身影，眼淚立即涌了上來(lái)，準(zhǔn)備去追卻被拉了回來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是那么的陌生，而我卻被拉進(jìn)了教室之中。窗外，春風(fēng)吹拂著墻邊的小草。那些嫩綠的草兒享受著風(fēng)的撫摸。卻不曾想之后，他將何去何從。

　　我辭去幼兒園的生活，步入小學(xué)。在這里我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師，適應(yīng)了新的校園，新的班級(jí)。記得那一次，風(fēng)十分大，小草被吹得斜織，但這時(shí)它以豐滿。我已經(jīng)升入四年級(jí)，對(duì)這一切都已經(jīng)熟悉，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)展開(kāi)探索，注重學(xué)習(xí)成績(jī)。但事實(shí)卻截然相反，老師應(yīng)為那一次考試對(duì)我展開(kāi)懲罰。當(dāng)時(shí)，正是臨近期中考試，作業(yè)開(kāi)始變多了，老師已變得嚴(yán)厲起來(lái)。我們?cè)诖谁h(huán)境下你追我趕。時(shí)間慢慢地流逝，終于考試的日子到來(lái)了。我面對(duì)的試卷，在監(jiān)考老師的命令下開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我忐忑不安。當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，老師面容嚴(yán)肅，班里靜悄悄的。過(guò)了幾分鐘后，老師開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)，當(dāng)叫到我時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，不經(jīng)意間瞅見(jiàn)試卷上大大的“78”分，一陣?yán)浜褂康缴砩稀＠蠋熡冒舫榱宋覂上拢�這是我第一次受責(zé)罰。

　　步入初中意味著學(xué)習(xí)更加緊張，也說(shuō)明了我們的身心開(kāi)始完善，進(jìn)入青春期。記得那一次，剛走人初中，第一次考試并不理想，面對(duì)著老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲諷。不得不讓我開(kāi)始懷念小學(xué)生活。但是，我還是在初中的努力學(xué)習(xí)，因?yàn)�，我知道：只要付出，就�?huì)有意想不到的'收獲。我日復(fù)一日在班中努力的學(xué)習(xí)，終于我在下次的考試中取得了好的成績(jī)。這時(shí)小雪飄了下來(lái)，一切都變的白茫茫的。就連小草也披上了雪白的小棉襖，可是它已經(jīng)黃了，最終還是抵御不過(guò)寒冷的洗涮。但它的精神不倒，只要春風(fēng)一吹，便會(huì)春意盎然。

　　蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過(guò)程必然經(jīng)過(guò)歲月的洗涮。所以說(shuō)，成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。

關(guān)于蛻變作文4

　　一生這么長(zhǎng)，我們都在朝著更美好的自己蛻變。從出生到死亡，從幼稚到成熟，從無(wú)知到世故，無(wú)論是誰(shuí)，都想掌握命運(yùn)，想有更好的生活，想破繭化蝶，追求新生。

　　回首黑白底色的漫漫歷史長(zhǎng)河，逆流而上追溯到最為遙遠(yuǎn)的年代。原始社會(huì)中的人們?nèi)忝�飲血，打磨石器，衣不蔽體，警惕各種威脅，生活實(shí)屬不易。再到后來(lái)的三皇五帝，秦皇漢武，秦漢三國(guó)，宋元清明，再到如今，中華上下五千年，發(fā)展到今天這個(gè)樣子，蛻變了多少，簡(jiǎn)直不可估量，眺望熒光無(wú)盡的未來(lái)，我們又將有什么樣的生活呢？無(wú)法想象，應(yīng)為社會(huì)也在不斷地蛻變，也在蛻變中追求新生。

　　不只歷史如此，個(gè)人也是如此。

　　在我們身邊，總有人認(rèn)為一切都早已被命運(yùn)安排好了。但是我相信所謂的命運(yùn)，不過(guò)是一個(gè)人的生理、心理、情感、性格等因素造成的一個(gè)人行動(dòng)的最終結(jié)果，我也相信這些因素都是可以人為改變的，不管怎么說(shuō)，命運(yùn)都是掌握在自己手里的�？茨俏耐蹙卸�演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘明失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》……這樣的例子實(shí)在是不勝枚舉。如何追求新生？答案是改變命運(yùn)；如何改變命運(yùn)？答案是做更好的自己。

　　子曰：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”一個(gè)人，或者不夠堅(jiān)強(qiáng)，或者不善應(yīng)變。但人生在世，有各種各樣的缺陷是難免的，關(guān)鍵在于如何改變這些弱點(diǎn)，每改正一個(gè)缺陷，都將是一次艱難的跨越。有的人沒(méi)有邁過(guò)去，他們便會(huì)在這個(gè)錯(cuò)誤制造的陷阱里跌落多次，付出沉痛的代價(jià)；有的人邁過(guò)去了，他們則輕而易舉地打破困境，繼續(xù)前行。不僅如此，在我們的一生中，總有太多太多自己喜歡的、擅長(zhǎng)的事物。現(xiàn)在講求多元發(fā)展，一個(gè)人有多個(gè)愛(ài)好再正常不過(guò)了，但是博而不精，用處反而不大，勢(shì)必要舍棄許多�？纯垂沤裰型猓�真正名傳千古的偉人又有哪些是全才？這毫無(wú)疑問(wèn)地證明了一個(gè)真理：走得越遠(yuǎn)，才越明白自己要的`是什么，自己應(yīng)該珍惜的是什么。舍棄了那些多余的，就完成了一次蛻變。

　　無(wú)論是誰(shuí)，都曾有跨過(guò)的門(mén)檻，都曾向舊自己揮手告別。若是有心人注意觀察，留心于大自然，那雛鷹脫羽，蝴蝶破繭，蠶蛻成蛹……不都是在蛻變中追求新生嗎？

　　當(dāng)你猶豫的時(shí)候，這個(gè)世界就很大；當(dāng)你勇敢踏出第一步的時(shí)候，這個(gè)世界就很小。等有一天，你變成了你喜歡地自己的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑你的選擇不靠譜呢？你已經(jīng)變成了更好的你了，才會(huì)遇見(jiàn)更好的人。我相信，不僅我如此，萬(wàn)物萬(wàn)象，都在蛻變中追求新生。

關(guān)于蛻變作文5

　　成長(zhǎng)，不僅是身體的變化，更是心靈的蛻變。像毛毛蟲(chóng)化成蝴蝶一樣，是感情的升華。

　　小時(shí)候，我們還不會(huì)走路，走一小步就會(huì)跌倒在地，然后就坐在地上哇哇大哭，接著投入媽媽溫暖的懷抱。而現(xiàn)在，我們跌倒了，就不會(huì)再哭，而是忍著眼淚爬起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。小時(shí)候，受到一點(diǎn)委屈或指責(zé)，就會(huì)接受不了，當(dāng)著媽媽或老師的面掉眼淚。而現(xiàn)在，我是一名班長(zhǎng)，在老師的培養(yǎng)和指引下，內(nèi)心變得強(qiáng)大了，遇到問(wèn)題和指責(zé)，我學(xué)會(huì)了冷靜地處理，再也不會(huì)哭鼻子抹眼淚了！這就是成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在學(xué)校，我們個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝，有時(shí)難免與同學(xué)有矛盾。甚至還會(huì)因一件小事?tīng)?zhēng)吵。記得又一次，一位同學(xué)與別人打鬧，把我的桌子碰倒了，所有的書(shū)都倒出來(lái)了，為此，我和他鬧的不可開(kāi)交。可是如今，發(fā)生這樣的事情，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍讓，而不會(huì)再針尖對(duì)麥芒了。記得那天吃午飯時(shí)，我好不容易打到飯，剛轉(zhuǎn)身，就被后面的一個(gè)男生把碗給擠倒了。他連忙道歉，說(shuō)給我另打一份。要在以前，我一定大發(fā)脾氣�？赡翘欤�我說(shuō)沒(méi)事，自己打掃了地上的“戰(zhàn)場(chǎng)”，瀟灑得像個(gè)紳士似的，又去后面排隊(duì)打飯去。這就是成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了寬容。

　　記得有一則廣告，講的是一位母親給孩子洗腳后又給婆婆洗腳。然后兒子端著一盆水，搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái)，要給媽媽洗腳。我很喜歡這個(gè)畫(huà)面。記得小時(shí)候，有一天奶奶坐在沙發(fā)上看電視睡著了，我看見(jiàn)了，不由自主地拿來(lái)被子為奶奶蓋上。后來(lái)就這點(diǎn)小事，奶奶逢人便講，說(shuō)我很乖很懂事。現(xiàn)在我上初中了，晚上回家，奶奶一定坐在客廳等我，給我端上熱噴噴的飯菜，看著我吃。我能為奶奶做的就是教她認(rèn)電視里的字，給她講里面是啥意思。盡量給她看她能看得懂的節(jié)目。她最喜歡的就是四川臺(tái)的《幸福耙耳朵》，不用我解釋她都看得懂。看著奶奶高興我也就高興了。這就是成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心。

　　學(xué)習(xí)上，我也從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)了。自從第一月測(cè)試后，我才知道了自己原來(lái)還有這么多的不足。老師讓我們分析自我的.原因，告訴我們初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的目的是什么……于是我開(kāi)始嘗試課前預(yù)習(xí)，嘗試更努力地學(xué)習(xí)，嘗試靜下心來(lái)管住自己……果不其然，在半期測(cè)試中成績(jī)提升了，但這仍不是我的目標(biāo)，所以我一定要更努力更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這就是成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了奮斗。

　　生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿它留下傷痕；成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)受磨難后才能破繭而出！

關(guān)于蛻變作文6

　　在人生的道路上，人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一個(gè)階段是從頑皮到嚴(yán)肅。第二個(gè)階段是從誤會(huì)到理解他人。第三個(gè)是從自私到知道怎么為父母分擔(dān)。

　　小時(shí)候，我自己是非常淘氣，每次都搞一些惡作�。罕热缯f(shuō)把我的姐姐的梳子藏到一個(gè)只有我知道的地方，但她發(fā)現(xiàn)梳子不見(jiàn)的時(shí)候，每次都對(duì)我說(shuō)：“弟弟，是不是你把我的梳子藏起來(lái)了？”我心里忐忑的說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)有�！苯憬悴露疾碌玫绞俏也氐�。于是她說(shuō)：“快把我的梳子還給我，不然告訴爸媽�！庇谑俏抑缓冒咽嶙舆�給她了。但是到了長(zhǎng)大后，才明白，這是非常幼稚可笑的。

　　第二次是在我上六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭切∩�初，所以每天都有非常多的作業(yè)，在學(xué)校每天都要考一兩次試，到要把我的腦袋弄炸了。并且每天回家的.時(shí)候，父母還要嘮叨我。幾乎每天我都要和他們吵架，因?yàn)槲矣X(jué)得他們是最啰嗦的人。但到了后來(lái)我才明白這樣子是不理解他們的，雖然我很多作業(yè)，但他們也非常不容易。

　　第三次是我上初中的時(shí)候，剛開(kāi)始幾個(gè)星期作業(yè)很輕松就完成了，沒(méi)有想象中的那么多，所以幾乎每天我的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，作業(yè)寫(xiě)完之后，我?guī)缀跏嵌酥�飯碗，一邊吃飯一邊看電視。但到了后�?lái)，才明白父母是非常辛苦的，所以為了減輕父母的勞累，我每天都幫父母洗碗。

　　這就是我成長(zhǎng)的蛻變。

關(guān)于蛻變作文7

　　“黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚(yáng)，玉蘭飄香浉中校園溢彩流光。今天是9月10日，一個(gè)莊嚴(yán)神圣的日子——教師節(jié)。敬愛(ài)的老師，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸：老師，您好!老師，您辛苦了……”學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)典禮儀式上，激情演講的我神采飛揚(yáng)，感激師恩，感受小幸運(yùn)，思緒忍不住飄到了遠(yuǎn)處……

　　初入校園時(shí)，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬與青春的放縱，“書(shū)生意氣，揮斥方遒”。一年前的軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式上，作為新生代表發(fā)言，我竟沒(méi)有一絲謙虛，甚至沒(méi)有任何緊張，反而有一種莫名的傲氣——榮光來(lái)的如此容易!嘿嘿，看來(lái)我毫不費(fèi)力便可以描摹我的人生畫(huà)卷了!殊不知就是這場(chǎng)演講，意義何等重大，以致成為我青春的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。

　　自負(fù)與傲氣伴隨我走完了七年級(jí)的第一個(gè)月，依舊那副不變的面龐，步入月考考場(chǎng)，肆意揮灑后，迎來(lái)的卻是當(dāng)頭一棒——前十榜上無(wú)名!一直以來(lái)都是天之?huà)勺拥奈�，被失敗無(wú)情地打垮了，無(wú)數(shù)次默默流淚，一腔熱血，已被殘酷的冷卻，我似乎看不清前路，孑孑凄立。

　　正當(dāng)我氣餒猶豫時(shí)，在我彷徨無(wú)助時(shí)，在我信心和勇氣逐漸缺失時(shí)，班主任何老師于關(guān)鍵渡口找我談心，提醒我振作，要求我沉穩(wěn)，鼓勵(lì)我揚(yáng)帆前行!春風(fēng)化雨般的關(guān)懷，促我猛醒，鞭策我理解并學(xué)會(huì)了陳獨(dú)秀先生的“忍辱負(fù)重，厚積薄發(fā)”，抖數(shù)精神，發(fā)奮努力，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，很快名列年級(jí)前茅。從此，漫漫征途展開(kāi)，這一路有荊棘遍地，同樣也有色彩斑斕，但無(wú)一例外我都不動(dòng)聲色地抱定“沉穩(wěn)”二字，“縱八風(fēng)來(lái)我自巋然不動(dòng)”，頑強(qiáng)拼搏，成功捍衛(wèi)了學(xué)習(xí)成績(jī)前列的戰(zhàn)果，并被學(xué)校授予“陽(yáng)光少年”。

　　思緒回到演講，我倍感緊張，此時(shí)的我已不再是當(dāng)年的辜祺昊，心中是滿滿的壓力、動(dòng)力和責(zé)任。因?yàn)槲疑钪�，這是我整裝再發(fā)的開(kāi)始，我已“寶劍藏匣，斂其鋒芒”，待我出鞘之日，便是綻放之時(shí);我更加明白，演講既是對(duì)我的鼓勵(lì)，更是對(duì)我的警醒，作為學(xué)生代表，必須昂揚(yáng)斗志，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，展現(xiàn)新姿態(tài)，堅(jiān)實(shí)前行，把每一次綻放都當(dāng)作一次蛻變。

　　青春是奔跑的腳步，青春是揮灑的.汗水。青春渡口，每個(gè)人都在奮力拼搏。誰(shuí)的青春不奮斗?奮斗的青春最美麗。我經(jīng)歷過(guò)成功，嘗試過(guò)失敗，但我從不甘心停下腳步，一直孜孜以求地大步向前，縱使不可能達(dá)到完美，也要做更好的自己，向青春展示陽(yáng)光少年的執(zhí)著與強(qiáng)大。

　　一劍出鞘浉河畔，熱血未冷，雄心猶存。我的蛻變剛剛開(kāi)始，前行的腳步永不停歇。

關(guān)于蛻變作文8

　　當(dāng)昨天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中，已被時(shí)間推著向前走。這不是靜止火車(chē)?yán)铮�與相鄰列車(chē)交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真的在成長(zhǎng)，在這件事里成為另一個(gè)自己。

　　三年前，我懵懵懂懂的跨進(jìn)了初中的大門(mén)，進(jìn)入了這個(gè)神秘的初中。只有語(yǔ)文老師的話還在耳邊徜徉：“含淚播種的'人一定能含笑收獲；懂得寬容的人才會(huì)獲取美好友誼�！碑�(dāng)時(shí)并不懂得淚從何而來(lái)，寬容又何時(shí)出現(xiàn)，只是覺(jué)得只要認(rèn)真了，有信用了，就自然能有收獲，能有珍貴友誼。但卻只是當(dāng)時(shí)認(rèn)為。

　　記得那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小雅站在我面前：“為什么你又給我改錯(cuò)了，又害我被班主任罵了，你是存了心要捉弄我嗎？”我是語(yǔ)文科代表，不免會(huì)幫老師改改聽(tīng)寫(xiě)什么的。一次改作業(yè)就是五十本，人無(wú)完人，難免會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我哪懂什么是寬容，所以我站出來(lái)向他吼出了我所有的借口。毋庸置疑，最后我們一拍而散。我跑到一片寂靜的草地上，哭泣著，把我所有的委屈都傾訴給自然。在我冷靜下來(lái)了以后，我安靜地坐在草地上，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，也正恰好看見(jiàn)了一行字：“一個(gè)能從別人的觀念，角度看事情，能了解別人心理活動(dòng)的人永遠(yuǎn)也不必為自己的前途和與人脈擔(dān)心�！蔽也亮瞬裂蹨I，回想自己與小雅的爭(zhēng)吵，或許自己真的太過(guò)分了，也許只需要自己的一句對(duì)不起，這件事就了之了。我鼓起勇氣，跑到小雅面前，拉住他的手，含淚想他道了歉，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，我們都沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默契的向?qū)Ψ叫α诵ΑＳ袝r(shí)候，放下所有自尊承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，這不是放棄，而是成長(zhǎng)。

　　大多人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕見(jiàn)有人想改造自己。青春如灑，成長(zhǎng)正酣，所有的美好，都將被分享；所有的錯(cuò)誤，都將被原諒；而所有的不成熟，都可以慢慢等待。那么多當(dāng)時(shí)我覺(jué)得的快要了我的命的事情。那么多我覺(jué)得撐不過(guò)來(lái)的境地，都會(huì)慢慢好起來(lái)。就算再慢，只要我愿意等，他也愿意成為過(guò)去。不能容忍的，不能寬容的，就換個(gè)心態(tài)，告訴自己：凡是能挺過(guò)去的，最終會(huì)讓自己成長(zhǎng)，讓自己更強(qiáng)大！

　　三年后的今天，我們躺在操場(chǎng)上，提起年少無(wú)知時(shí)的這件事，我們有默契的向?qū)Ψ叫α诵Α�…燦爛的陽(yáng)光見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的蛻變…

關(guān)于蛻變作文9

　　淡紫色的小花慘白的掛在梢頭，一陣若有若無(wú)的風(fēng)將它拍打而下，淡紫色的花在那瞬間用弧度證明了自己存在的意義，然后毫不留情鑲嵌在灰土中。

　　剛出校門(mén)天便黑了下來(lái)，一堆的陰云從天空的那頭氣勢(shì)洶洶涌來(lái)�！瓣庯L(fēng)怒號(hào)。”一陣狂風(fēng)鋪天蓋地卷來(lái)，一樹(shù)的淡紫色在空中漫天飛舞，配上火紅的杜鵑，如同霓裳羽衣“上元點(diǎn)環(huán)招萼綠，王母揮別訣飛瓊。”絕美。陰風(fēng)似乎看不慣絢麗的色彩，一下子把它們看似柔弱的肢體拍打在慘白的墻壁上。

　　在陰云的`追逐下，我拼命的跑著。我感到一股強(qiáng)勁而可怕的力量壓制在我，我奔向那十字路口的橋洞下�；厥滓豢�，狂風(fēng)卷起漫天的黃沙泥土。我跑到一家陌生的店中，下一秒“隆隆咚咚”，下起了傾盆大雨。

　　急促的雨滴如同我的淚珠，不停地下著。愈下愈大，我慢慢調(diào)節(jié)自己的呼吸。一遍又一遍的告訴自己“沒(méi)事的，你可以的，你很勇敢�！比欢�有個(gè)聲音“不，你不可以的，你害怕�！被炭质刮覠o(wú)力癱坐在狹小的角落，待到淚痕被陰風(fēng)吹干發(fā)裂，我拍著臉蛋“我一定可以。”

　　老板娘在店中叫喊工人扛貨搬進(jìn)來(lái)。我還慢移動(dòng)了一下，她的眼神瞄了過(guò)來(lái)，我就立馬停住了，呆在原地。我望著外面的傾盆大雨，不就是個(gè)大雨嗎，我不怕你。等你下小了我了回家去。時(shí)光流逝悄然無(wú)蹤，一下子到了七點(diǎn)卻不曾減退。我又慌了，我深深吸了一口氣走向老板娘“你好，可以借我一下你的手機(jī)嗎？我想打個(gè)電話�！崩习迥锟戳宋乙谎�，把頭撇到一邊說(shuō)“那里有座機(jī)。”我呼了一口氣，趕緊走到座機(jī)面前顫抖的撥打了爸爸手機(jī)。

　　“喂”“爸爸，我”未說(shuō)完，“你現(xiàn)在在哪里�。俊卑职值穆曇舨幌衿匠ｌo和，還有著些焦急沉重�！鞍职�，別擔(dān)心，我在中心車(chē)站這邊的電器店里�！卑职纸形也灰獊y跑，現(xiàn)在來(lái)接我�！昂�。”我放下電話向老板娘說(shuō)“謝謝�！崩习迥锘亟o我一個(gè)笑容。

　　在那一瞬間意識(shí)到自己的變化有絲絲的樂(lè)意。待到爸爸來(lái)時(shí)，雨不知何時(shí)退了，天不知何時(shí)亮了。前方一樹(shù)淡紫色的的縫隙中，“咣”一只幼小的蝴蝶破繭而出。

　　一抹笑，不知何時(shí)爬上我的臉。原來(lái)，我也蛻變了。

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