馬虎的作文合集(15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的馬虎的作文，歡迎閱讀與收藏。
馬虎的作文1
讀了這篇文章，我知道了馬虎的危害大，同時又覺的文中的畫家很可笑又很可憐。
這個故事是這樣的。宋朝的時候，有一位愛畫虎的畫家。有一次，他的朋友請他畫馬，他把虎頭后面填了個馬身。大兒子和小兒子都分不清是馬還是虎。大兒子把馬當成了虎，結果射死了馬，賠了錢。小兒子把虎當成了馬，結果正要上馬就被虎吃了，賠了命。畫家一怒之下就寫了一首詩，把這幅馬虎圖給燒了。
這一切都是畫家的`錯。他干什么不好好畫馬。如果他好好畫馬，大兒子就不用賠錢，小兒子就不會死。但他這件事也使我們知道做什么是都要好好做，千萬別馬虎。
在我身上也有馬虎的事例。有一次在家中復習數學，把數學書拿出來看，復習好了忘記放進書包了，第2天上課，沒有帶課本了，這節(jié)可學習的內容一個都沒有記住，回家作業(yè)都不會寫。
我們要改造“馬虎”這個壞毛病，從現在做起，從自己做起。讓我們做一個仔細認真的孩子吧！
馬虎的作文2
我叫小茵，今年十歲了，上小學四年級。我有一個缺點，那就是做事馬馬虎虎的，下過多次決心要改掉這個壞毛病�？煽偢牟坏簟�
那天數學測驗等不及聽老師講測驗要求，就拿起筆龍飛鳳舞地答題。前四題不到四十分就做完了，最后一題是思考題。讀了幾遍，不禁皺起眉頭。但想起老師測驗前的叮囑：做題要認真仔細，千萬不能粗心大意。馬上靜下心來審題，疑神沉思，結果用畫圖表的方法，很快列出了結果，“哈！這次可要得滿分了！”我輕輕地吐了口氣，我交上了試卷。
第二天，老師發(fā)試卷了。我得意洋洋地想“馬虎王”這帽子看來甩掉了。坐在那里聽分數：“小茵95分……”不會吧，檢查得那么認真還能丟5分？是不是老師看錯了？老師走到我身旁，摸著我的小腦瓜說：“你很聰明，只可惜最后一題的答數你漏掉了一個‘0’。”聽著老師的'話，我流出了痛心的眼淚……要甩掉馬虎的帽子可真不容易。
馬虎的作文3
你們知不知道，我呀！做題時有些馬虎，給自己留下許多遺憾。
上周，數學進行一單元測試，回家后，媽媽問我考的怎麼樣，我信心滿滿地說，絕對能考100分，周五發(fā)下試卷，才發(fā)現因為自己的馬虎，錯了不止一道題。真暈呀，有的.題列完算式忘記寫答案；有的是直接把題看錯。爸爸媽媽批評我說，這些題并不是我不會，而是不細心，馬虎大意。要是細心看題做題，并檢查一下，是不會出錯的。
是呀，我已經不是一次兩次犯這種錯誤了，看來，我真要下功夫改掉這個壞毛病了。
馬虎的作文4
今天，我放了學，回到家里像往常一樣把飯盒放到廚房里。
我剛走進廚房就聽見天然氣燒得“呼呼呼”的聲音，定睛一看，原來是天然氣灶上面放著一個又黃又黑的`水壺。我顧不上考慮，沖上去連忙把天然氣關了。看見水壺這個樣子，心想：這是誰干的“好事”，水都燒干了還把天然氣開著，想把房子燒了嗎？爸爸早上送我上學后就去上班了，只有媽媽在家睡懶覺，一定是媽媽把水燒起來，出門上班的時候忘了關天然氣。我連忙給爸爸打電話說明了情況，爸爸又打電話批評了媽媽。
這件事情我覺得媽媽應該進行深刻的檢討，如果不是我及時發(fā)現，我們家就會發(fā)生火災的噢！
另外，我提醒大家做事情不能像媽媽那樣馬虎，否則后果不堪設想。
馬虎的作文5
“咦，不可能呀，他怎麼比我大那？這，這，這到底是為什么呢？”
看到這里，你一定會百思不得其解吧?這是前不久發(fā)生的事了。那天，老師給我們出了一道特別的作業(yè)，那就是關于年齡的計算：
父親的年齡是35歲，是兒子的5倍，球兒子的年齡為多少？
小馬虎走馬觀花的`看了一遍題，不加思索的開始計算：35×5=175 然后就想舉手回答�？墒钱斔醚咐撞患把诙畡莺俺鲎约旱拇鸢笗r，大家都笑了。他撓了撓頭，百思不得其解。忍不住問：“怎沒了，你們笑什么呀？”大家笑得 更歡了。這時后面有人喊：“你35歲時你兒子175歲呀，是他是你爸還是你是他爸？”此話一出，逗得大家笑得前仰后合。他這才認識到笑話出在哪，他又仔細 的讀了一遍題，認真的做道：35÷5=7
從那以后他再也不不認真做事了。
馬虎的作文6
小剛可是出了名的“小馬虎”。喏，他今天寫的作業(yè)真是錯得一塌糊涂，這可急壞了作業(yè)本里的數字和運算符號們。
“唉，這個小剛，怎么把我用在這了呀，他到底會不會用運算定律的呀？”小括號撅起了小嘴說道。數字87也說：“唉，別說運算定律了，他呀，連數字都抄錯了，你看我和題目上的`數字一樣嗎？”這時，數學作業(yè)本說道：“小剛現在在睡覺，我們趁現在跳進他的夢里，幫他復習一下運算定律，叫他以后不要這么馬虎，你們看這主意怎么樣？”大家聽了，都覺得這主意好，于是，就一起從數學作業(yè)本里跳到了他的夢里，給他復習了加減乘除的所有運算定律，還不忘提醒小剛以后做題要細心。
第二天早上，小剛立刻把作業(yè)改對了，還得了一朵小紅花呢。
馬虎的作文7
今天我和同學約好昨晚作業(yè)晚上一起去鑫源廣場玩，我一心想著趕快寫完就可以出去了，就慌慌張張的把作業(yè)做完了，媽媽說讓我先檢查一遍，確認沒有錯的時候再給她，我想著這么簡單 得題一定沒問題的，就說：媽媽，沒問題的，你檢查吧！然后媽媽拿起語文作業(yè)，我看著媽媽的眉頭皺了起來，我想，慘了，一定是錯了！媽媽說“堯，你是不是做作業(yè)沒有認真，為什么en寫成eng了， 這么明顯的錯誤你怎么都可以犯！”，！我低著頭沒有出聲，媽媽又拿起了數學作業(yè)，眉頭皺的更緊了，媽媽說，堯，你自己在檢查一下，沒問題再給我！我拿起一看，暗罵自己，自己一心想著出去玩 ，既然把十個正方形寫成八個了！真是馬虎大意了！這些都是不該犯的'低級錯誤！
媽媽教育我，不管做什么事都要細心，不能馬虎，不會的可以錯，不懂的可以問，但不可以馬虎做錯題，不懂裝懂，我一定要吸取教訓，雖然這次媽媽沒有懲罰我，但我心里很難過！我以 后一定會認真的！
馬虎的作文8
最近幾次的考試本來都是可以得滿分的，結果每次不是漏了這個就是漏了那個，粗心大意的`。媽媽看后直搖頭，說我是個“小馬虎”�！笆裁词切●R虎？”媽媽給我說了“馬虎”的由來。
古時候有一位畫家，他想畫一匹馬，剛畫好馬的身體，這時有人來請他畫一只老虎，畫家就在馬的身體上畫了一個老虎的頭。人家沒要他的畫，他把畫拿給他得兩個兒子看，大兒子說這是虎，二兒子說這是馬。不久，大兒子出去打獵把別人家的馬當老虎給射死了，結果賠了很多錢。二兒子也出去打獵，把老虎當成馬騎，結果被老虎給吃了。
畫家非常后悔，說：“大兒子把馬當成虎結果賠了錢，二兒子把虎當成馬結果送了命，后人千萬別學我馬虎！”我聽了這個故事對媽媽說：“原來馬虎有這么大的危害，以后我一定改掉這個壞毛病，不當“小馬虎”。
馬虎的作文9
今天媽媽忙著炒菜�？墒轻u油沒有了。媽媽說：“女兒去幫媽媽買一瓶醬油吧�！闭f著就給了我20元。能幫媽媽做力所能及的事情，我樂顛顛地答應了。
我飛奔著沖向超市。剛走到超市門口，一位阿姨就熱情的問我，“小朋友你買什么呢？”我的臉騰一下紅了，紅的像一顆紅蘋果。我心里那是相當的緊張。阿姨似乎看出了我的心思。親切的對我說：“小朋友，別害怕。”于是我鼓足勇氣大聲說：“我要買醬油�！庇谑前⒁處业搅朔裴u油的地方。
可是醬油的品種實在太多了。我不知道該買哪種好。忽然我想起媽媽一般都買大王醬油。于是我拿著醬油飛快地跑到收銀臺。把錢交給了阿姨，就頭也不回的.跑出了超市。剛跑出去50米遠。就聽聽見耳后傳來阿姨的召喚聲�！靶∨笥堰�沒找你錢�！甭犃诉@話我有飛快地跑回去了。我拿著阿姨找回的錢，憨憨地笑著跑回家去了。
哎！我真是個小馬虎。我以后再也不犯這樣的錯了。不然怎么向媽媽交待呀！
馬虎的作文10
今天我去買學習資料，可是等我交了錢，出了門，走出了好幾步，卻突然發(fā)現自己買的學習資料竟然和自己所學課本不是一個版本的。我一看，立馬走回去，問賣我書的叔叔可不可以換。叔叔聽了之后，問我的教科書是什么版的。我一聽，不禁一愣，因為我從來沒有注意過我的教科書是什么版的。叔叔聽了之后，把我訓了一頓。
說我連自己的書是什么版的都不知道，還有臉問。我聽了以后，感覺臉羞的發(fā)燙，急忙跑回家去了。在回家的'路上，我一邊走一邊想著剛才的事，覺著很慚愧，連自己用的教科書是什么版的都不知道。這都是因為我太馬虎了啊�？墒�，回到家等我把學習資料和書一比對，卻突然發(fā)現自己居然沒有買錯。
回想著剛才的事，不禁感嘆一聲，自己真是馬虎啊。
馬虎的作文11
我今年八歲多，現在讀小學三年級，身高一百三十六厘米，眼睛大大的。我愛好看書、游泳和彈鋼琴。不過，我有時候會犯馬虎的毛病。
記得一年級數學期末考試，我非常認真地寫卷子，覺得自己可以得一百分，心里可高興了�？墒�，老師公布分數時，我只得了九十四分。另外六分扣在哪里了呢？等我看到發(fā)下來的'試卷時終于明白了， 原來我把45當成了54去計算。這一道題就扣去四分。這次馬虎的教訓到現在還記憶深刻。
我不光在數學上馬馬虎虎，有時候學語文也犯這個毛病。就說這個“春”字吧，我總是把下面的“日”寫成“目”；還有些時候居然把“子”寫成“了”。
馬虎的壞習慣會讓我們做很多錯事，有時候甚至釀成大錯。一次，美國的宇宙飛船起飛后發(fā)生了爆炸，就是因為一名工程師工作不認真，把電線接反造成的。
今后，我一定要認真學習、認真寫字，做一個認真的小學生，再也不馬虎了。長大了也要認真工作。
馬虎的作文12
嗨！大家好，我是艾嘉。我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛。在學校里我會好好聽講，在家里我經常幫媽媽勞動，可我有一個缺點，就是有點小馬虎。
有一次，數學考試的試卷發(fā)下來，我一看那么簡單呀！不一會我就做完了，我連檢查也沒有檢查，就把試卷交給了老師。下午試卷發(fā)了下來，我一看竟然沒有全對，有兩個叉。我又計算了一遍，沒有錯��！怎么會錯呢？回家后，我又看了一遍題。啊！原來是我抄錯題了，本來是“180÷6”，我卻錯寫成 “180÷5”了，結果當然就錯了。
還有一次，我在家寫作業(yè)，正好媽媽走了過來，她突然哈哈大笑起來。有什么好笑的.呀？媽媽說：“你把ˋ眼睛′寫成ˋ睛眼′了”。我一看還真是。我太馬虎了，竟然把“眼睛”寫成“睛眼”了，弄了這么個大笑話。我又開始犯小馬虎的老毛病了。
哎呀，不得不承認，我確實特別的馬虎。不過這才是真實的我，我一定要改掉缺點呀！
馬虎的作文13
有一位身材瘦似豆芽，眉清目秀，能說會道的“小馬虎”。他是誰呢？他就是我自己。只有一個缺點——馬虎！
有一次，我下午去上學，總覺得手變輕了。我走進教室，和我午托的謝華健對我說：“鐘裕濤這‘小馬虎’，美術工具漏午托！”說完，同學們哄堂大笑。這能怪誰？怪馬虎唄！
還有一次，我的飯盒漏在家里。到吃早餐的'時候，一位濃眉大眼的“小伙子”走過來。原來，是謝華健。他見我沒吃早餐，對同學們說：“鐘裕濤這‘小馬虎’，飯盒竟然放在家。肚子餓了大半天，美味早餐不入口。”話音剛落，全班同學哈哈大笑。謝華健即興吟詩真厲害。這能怪誰？還是怪我馬虎唄！
同學們，你說馬虎不馬虎？
馬虎的作文14
今天，上課寫生字時，全班都在快速的寫著，因為下一節(jié)課是體育課。過了兩分鐘，我寫完了，我飛快地跑上去交給老師，然后跑了出去，下完課，我已經滿頭大汗了，正在我想休息時，老師就拉住我，要我教她打羽毛球，我一聽，心想：難道老師不會打球嗎？”
老師連打了幾球，都犯了一個同樣的錯誤：就是動作慢。我已經等不及了，于是就沖上去對老師說：您到底是怎么了？”老師見狀，氣哼哼地說：還怪我，你看看你寫的字！”老師一把拿出我的`生字本給我看，上面的字潦潦草草，我羞澀地低下了頭。
原來老師不是要真正的要我教她打球，而是想讓我明白：做事不能急躁，寫字不能馬虎。
馬虎的作文15
馬虎給人們帶來煩惱，馬虎給人們帶來不幸，像大螃蟹把我們的衣服夾住，非常痛苦。
馬虎給人們帶來煩惱，馬虎給人們帶來不幸，像大螃蟹把我們的衣服夾住，非常痛苦。
記得有一次，我去上學，望帶書，望帶筆，望帶本子。找別人借書，剛好別人也要用，上課了，沒書就被老師罵。望帶筆，找別人借，別人也沒有多余的，也被老師罵。幾乎所有沒帶的東西找別人借，別人都要用。都要被老師罵。
我的表弟叫王宗臻，他下學期就讀三年級了。他寫作業(yè)時把膠水的膠寫成交作業(yè)的交了，把桃子的`桃寫成眺望的眺，把叮咚的叮和咚都減掉口字旁，變成丁冬了。哎呀！真是馬虎一大套。
還有一次，我?guī)蛬寢屩竺鏃l，我鹽放得太太太……多了，所以太太太……咸了，讓人咸死了我就害羞地低下了頭，輕聲哭泣。
經過了這幾次馬虎，我吸取了許許多多的教訓，我以后做事情一定要細心一點不然又會被人罵，害羞。
小朋友，你們可不要馬虎哦！
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