(通用)我的生活作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的生活作文1
每個(gè)人心目中都有一個(gè)“偶像”，有的人喜歡舞臺(tái)上光彩熠熠的歌星、鏡頭前淋漓盡致表演的演員，亦或是畢力平生為人類發(fā)展的科學(xué)家————而我的偶像不是這些人中的任何一個(gè)，她只是一個(gè)最平凡的人————我的媽媽。
外婆家里并不富裕，因此媽媽的文化并不高，小時(shí)候她帶我去外婆家，總是要坐幾個(gè)小時(shí)的車，再走半天的崎嶇山路，最早是傍晚時(shí)，才能在山上找到一座破舊的有很多房間的大房子，媽媽說(shuō)這是她小時(shí)候讀書的地方。再往房后去，往上走，路便更加不好走，到了深夜好不容易走到外婆家，因?yàn)閶寢尮ぷ髟颍皇浅粤艘活D飯就走了，因此，我很不喜歡去外婆家。那時(shí)候媽媽工作忙，一直是奶奶帶我，每個(gè)月只是寄點(diǎn)生活費(fèi)，后來(lái)上小學(xué)，媽媽接我到縣城里，我們之間的關(guān)系才熟悉起來(lái)。
在讀小學(xué)的日子里，媽媽常因不得已把我?guī)フ劰ぷ�，那時(shí)的我就見(jiàn)識(shí)了各種應(yīng)酬，很多陌生人，可媽媽面對(duì)每一次飯局、每一筆生意，她都能口若懸河，將一大堆我不懂的化妝品牌名詞說(shuō)出來(lái)。每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽接過(guò)一張用自己嫻熟的手法在客戶臉上涂著各種化妝品拼死掙到的訂單時(shí)，那樣喜悅的神情，因?yàn)檫@是用自己的汗水得到的呀！我記得媽媽的工作牌上寫著一句話：“成為最好的自己，才有資格賣最好的.產(chǎn)品”。或許，這就是她對(duì)自己的要求，更是一種生活態(tài)度。
在我印象中，媽媽從未打罵過(guò)我，不論我考試怎樣，多少分，她只希望我快樂(lè)�？捎幸粋�(gè)方面，只要我做得有一點(diǎn)不好，她就會(huì)嚴(yán)厲地強(qiáng)迫我去做，那就是我的習(xí)慣。每個(gè)方面的習(xí)慣，小到吃飯時(shí)應(yīng)離桌子多遠(yuǎn)、夾菜要夾離自己近的菜這樣細(xì)微的事情，媽媽每天會(huì)讓我謹(jǐn)記。于是我讀四年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始自己洗衣服、做飯、拖地，每一個(gè)細(xì)節(jié)，她必須要求我做得最好，有時(shí)候我真的不情愿做，可是一想到媽媽每天在用自己的汗水掙的錢養(yǎng)著我，我就有足夠的動(dòng)力繼續(xù)做下去，因?yàn)槲抑�，父母的每一分錢都來(lái)得不容易，這是我能盡力回報(bào)他們的。
這就是我的媽媽，她掙出來(lái)的錢，養(yǎng)得活自己，讓我們幸福，這就足夠了，而我也應(yīng)該像她一樣，成為最好的自己，我才能在未來(lái)活得更好，就像她期望的那樣。
我的生活作文2
悄悄得溜走的高二生活，我還沒(méi)來(lái)得及回顧得太多，就已經(jīng)像流水匆匆的向遠(yuǎn)方流去，永遠(yuǎn)得留在了我的記憶之中。
總想大聲地對(duì)相聚了一年的同學(xué)說(shuō)上一句，但事實(shí)卻總讓人失望，到這里也只有回想那在本學(xué)年的一點(diǎn)一滴的份兒了——如今大家都已經(jīng)匆匆的奔向自己的旅程了。
高二，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次具有劃分意義的一年，這一年我就要踏上我的航程了，向深秋的大雁一樣，得到另一個(gè)地找塊兒適合自己的土地了。
說(shuō)得是不是有地夸張了。在這個(gè)季節(jié)里任何事情都是有可能發(fā)生的，譬如：豬戀上龍;耗子給貓當(dāng)伴娘;哪家的乖女暗暗的等待著那不知何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的誓言。
還有我，傻傻的發(fā)呆了一個(gè)季節(jié)。期待著我的美夢(mèng)能夠成真。
呵呵，傻傻的失去了我的高二，夢(mèng)還是如此的縹緲。
夏至剛過(guò)了沒(méi)幾天，在這北國(guó)的夏日里，撩起我過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)，一陣悶熱的騷動(dòng)。
知了這年在這時(shí)候竟還沒(méi)有出洞，這好好的減少了我一些夏日的煩躁。
我是個(gè)怕熱的人，打小就對(duì)那夏日碩大的太陽(yáng)生出了幾分的不喜，或許是因?yàn)樾愿竦脑虬伞?/p>
6月24日這天早晨頂著那可惡的彩頭，為這一學(xué)期做了最后的收尾，看看那彩頭——呵，它竟那么得不亦樂(lè)乎，而我卻汗溢溢而出。
再看看那彩頭，我，我也拿他沒(méi)辦法，只有這樣——受著吧！
早晨8點(diǎn)，全校開(kāi)始了對(duì)本學(xué)期的總結(jié)暨表彰大會(huì)。
隨著一連串的同學(xué)的'名字被老師讀出，我們的大會(huì)在一步步地按照著計(jì)劃慢慢的走向尾聲——這是令我們高興的事，對(duì)那可惡的太陽(yáng)我是受夠了——我要躲開(kāi)它。
9點(diǎn)鐘，隨著期末總結(jié)暨表彰大會(huì)的落幕，全校的師生四散而去——當(dāng)然，是回到自己的位置啦。
隨后進(jìn)行的是令每個(gè)學(xué)生都挺厭惡的家長(zhǎng)會(huì)，或許是會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)是盼之又盼的，那么我猜測(cè)那一定都是每班的前幾名或是年級(jí)的前幾名吧！其余的學(xué)生我還真的想不出他們期待家長(zhǎng)會(huì)的緣由了。
我——早早的離開(kāi)了學(xué)校，實(shí)在是沒(méi)有太多的不舍，就這樣我的高二生活結(jié)束了......
同學(xué)？早已四散而去，四處望望，一片陌生的臉龐。
留戀！不知哪里會(huì)有那么多。
忘記！為何總是那么的不舍。
即使那里的記憶不是很多，可我還要依依不舍。
為何，為何，只為那往日耕耘的課桌？
為那灑下夢(mèng)想的曲牙？
還是那不能盡數(shù)的歡歌與笑語(yǔ)。
我的生活作文3
心情，像天氣一樣善變，天氣，如心情一樣難測(cè)！每一天，每一時(shí)，每一刻，心情主導(dǎo)刷新著我的生活！
心情大好冒泡泡，我咯咯地大笑，見(jiàn)人示好，對(duì)人微笑，世界是那樣美好，那么絕妙！抬頭，午后的天空陽(yáng)光照，沒(méi)有一絲陰霾，太陽(yáng)公公沖我笑，把陽(yáng)光送給大地，把溫暖贈(zèng)給人類！每一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)心靈的裂痕，驅(qū)散灰暗，照進(jìn)心田，溫暖，在蔓延……
心情，煩躁，不打一聲招呼，說(shuō)變就變；心境，不同！低頭，看著在陽(yáng)光強(qiáng)烈地照射下無(wú)精打采的小草，同樣的天空，卻有著揮之不去的陰霾！
可能回憶會(huì)掉進(jìn)大海，可能有些事不再回來(lái)，可是曾經(jīng)依然還在，以為以后沒(méi)有了意外，以為時(shí)間抹去了不快，可晴天和陰天，都在心里同時(shí)存在，以為陰天不再來(lái)，可是改變不了生活的現(xiàn)在！
我想每天放肆地大笑，可是淚水卻無(wú)意間滑掉；我想放縱自己，再一次無(wú)理取鬧，卻滿身傷痕無(wú)法做到……心中迷霧繚繞，烏云覆蓋著心空，走不出心中的黑暗盲道！
夜里，哭泣，青春帶著傷，憂傷伴著我，我和月亮長(zhǎng)久伴奏著悲傷，傷痕藏在月光里，而脆弱卻敵不過(guò)陽(yáng)光！
我是快樂(lè)的我，我是悲傷的我。雖然我只是我，但是我就是我！我會(huì)在白天瘋瘋癲癲肆無(wú)忌憚地大笑，也會(huì)在黑夜淚流滿面歇斯底里地嚎啕。
心情 ，就是這樣，因我的生活而變，卻又改變著我的生活，喜怒哀樂(lè)，無(wú)味俱全。心情，使我明白：哭過(guò)后的天空，太陽(yáng)、花和人都笑了；心情，讓我懂得：生命要有縫隙，陽(yáng)光才能照射進(jìn)來(lái)！
心情，改變著我乃至我的'生活！
雨水刷新了天空的灰暗，留下了湛藍(lán)；風(fēng)兒刷新了樹(shù)葉的枯黃，留下了色彩；眼淚刷新了我們的脆弱，留下了堅(jiān)強(qiáng)；心情，刷新了我的生活，留下了全新的我！
心情，你知道么？你刷新不了天空，刷新不了樹(shù)葉，可你刷新了我心中的天空、樹(shù)葉！心情，你不知道么？你刷新了我，刷新了我的生活，刷新了我的世界! 心情，你知道吧！你主導(dǎo)著我，每時(shí)每刻都在影響著我的生活，帶給我不一樣的自己，刷新著我生活里的一切！
心情，隨我，隨我身邊的人，隨我身邊的事而變，而我卻因心境、心情而改變，刷新！
我的生活作文4
人生歷程中，無(wú)論是怎樣的時(shí)光，都是我們獨(dú)一無(wú)一的亮點(diǎn)，在青春這場(chǎng)無(wú)法回頭的演出里，無(wú)數(shù)的生活劇情，告訴我們應(yīng)珍惜眼前。而我愛(ài)我的生活不因?yàn)樗且环N怎樣的色彩，只是由于，他們是我成長(zhǎng)歷程中不可或缺的角色。
愛(ài)的光環(huán)·鼓勵(lì)
茫茫塵事間，因?yàn)橛心銈兊拇嬖�，我不再懼怕前路的曲折坎坷，�?dāng)我徘徊低落時(shí)，你們那如破冰般春風(fēng)的鼓勵(lì)，讓我的心靈似黑暗之中尋覓到成功彼岸邊的燈塔，我不禁涌上幸福的喜悅；當(dāng)我失望懊惱時(shí)，是你們那讓人暖心的撫慰，讓我重振旗鼓；因?yàn)橛心銈�，�?ài)的光環(huán)在指尖流露，在身旁洋溢。使我把挫折和失敗化為奮進(jìn)的勇氣，只要不放棄，再平凡的人生也能創(chuàng)造奇跡。因?yàn)槟銈兊拇嬖�，讓我熱�?ài)我的生活，讓我不甘于過(guò)去的失敗，不忘初心，砥礪前行。
友誼長(zhǎng)存·陪伴
再?gòu)?qiáng)大的人，沒(méi)有朋友也會(huì)孤獨(dú)，它好比天空的廣闊無(wú)垠，沒(méi)有了白云的的陪伴，使它失去了吸人眼球的.色彩。朋友，是你寂寞時(shí)前行的動(dòng)力，幫你打開(kāi)喜悅的大門；是你不安焦急時(shí)的港灣，為你噓寒問(wèn)暖；又是那冬日里的姜湯，為你點(diǎn)燃內(nèi)心的溫暖。當(dāng)面臨挫折時(shí)，她會(huì)與你一起同舟共濟(jì)，所向披靡，輕裝上路，勇敢地迎接風(fēng)霜雨雪，在磨練中不斷成長(zhǎng)；當(dāng)東山再起時(shí)，她會(huì)與你共創(chuàng)晴空萬(wàn)里，風(fēng)里雨里的陪伴，印證了青春美好又神圣的名詞，在人生的十字路口，應(yīng)該慶幸的是在美好年華中與你們相逢，因?yàn)槟銈兊呐惆�，我更熱�?ài)我的生活，一路攜手，朝著陽(yáng)光大道大步前行。
心靈慰藉·指引
年少懵懂，會(huì)輕易在挫折面前低頭，還好，因?yàn)槟愕拇嬖�，讓我找到人生指南；你常說(shuō)：不是眉上汗水，就是眉下淚水！我不愿做悲天憫人的那一個(gè)，于是我勵(lì)志而振奮而起；在經(jīng)歷不懈的努力中，我像離弦的箭，一往無(wú)前。追溯過(guò)去，不禁嘆息，你告訴我，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)徘徊期，教會(huì)我堅(jiān)定目標(biāo)。讓我懂得，成長(zhǎng)中必須擁有四樣?xùn)|西：揚(yáng)在臉上的自信，長(zhǎng)在心里的善良，融進(jìn)血液里的骨氣，刻在生命里的堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)橛心銈�，我更加熱�?ài)我的生活，不為前途所迷茫，昂首向前。
青春路上，父母，朋友以及導(dǎo)師為我的人生音符彈奏點(diǎn)綴人心的樂(lè)曲，點(diǎn)亮生活的瑰麗與雄奇，為生活畫上感嘆號(hào)！
我的生活作文5
場(chǎng)上，繩子的中點(diǎn)在兩方來(lái)回不定，兩個(gè)班級(jí)陷入了僵持……
這是昨天剛剛進(jìn)行的拔河比賽，五班對(duì)四班。
昨天下午的第三節(jié)課一下課，操場(chǎng)上便堆滿了七年級(jí)的學(xué)生。大家興致勃勃的討論著即將開(kāi)始的拔河比賽。操場(chǎng)上好不熱鬧。
溫柔而嚴(yán)厲的上課鈴響起了。各班排好了隊(duì)伍，將要比賽的的班級(jí)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌；不比賽的班級(jí)，人人吶喊助威。
“請(qǐng)四班、五班上場(chǎng)！”
沒(méi)一會(huì)兒，繩子的兩邊站滿了人。“拿繩！”我們拿起了繩，蓄勢(shì)待發(fā)。這時(shí)，刺耳的哨聲響起，大家都拼了命地把繩子往自班的方向拔�？墒呛懿恍�，第一局五班輸了�？粗鴼g呼的四班們，我的心里滿是對(duì)五班的擔(dān)憂——這可不是一個(gè)好兆頭，萬(wàn)一我們第二局又輸了，那四班將會(huì)成為勝者，而我們即使在下周勝了七班，也只能當(dāng)?shù)谌恕?/p>
第二局隨即開(kāi)始。我們奮力反抗，扳回了一局。
第三局，決定最終勝負(fù)的決勝局！還沒(méi)開(kāi)局，我的手心早已在冷風(fēng)中冒出了汗，風(fēng)一刮，手更冷了。我搓搓手，抓起繩子。哨聲還沒(méi)響，卻感覺(jué)到大家看似絲毫不動(dòng)的手腿都在暗暗發(fā)力，裁判也在不斷地提醒四、五班：“不要發(fā)力！再說(shuō)一遍，不要發(fā)力！”終于，顯得比前兩局更為刺耳的.哨聲扎入耳中——決勝局開(kāi)始了！繩子中點(diǎn)系的瓶子來(lái)回不定，搖搖擺擺的像個(gè)喝醉的人兒。到了后來(lái)，甚至有那么一瞬間，我們班馬上就要輸了，可是，五班不能就這樣輸了��！但瓶子的位置似乎已經(jīng)定下了看似不可能改變的、五班們最不想面對(duì)的結(jié)局——四班的勝利。這時(shí)，我的心中又有一個(gè)聲音冒了出來(lái)：拼一拼還有贏得可能，如果就這樣認(rèn)命了，便一定會(huì)輸！在這關(guān)鍵時(shí)刻，突然有人大喊一聲“加油��！”我們似乎重新燃起了斗志，每個(gè)人的身子都在往后傾，咬緊牙關(guān)，在三百多雙流露出驚訝的眼睛的注視下，帶來(lái)了不可思議的反轉(zhuǎn)，反敗為勝——5班贏了。大家歡呼著、跳著、笑著。
我搓著有些生疼的手，望著天邊的晚霞：是什么力量促使本敗局已定的五班在最后的時(shí)刻反敗為勝呢？是團(tuán)結(jié)的力量，更是堅(jiān)持的力量！這更令我感悟到成功的一個(gè)道理——堅(jiān)持到底不放棄！
我的生活作文6
賽場(chǎng)上
正午時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場(chǎng)上，等待著比賽的開(kāi)始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個(gè)班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。
時(shí)間以飛的速度不斷推移，七年級(jí)各班比賽一結(jié)束，便到我們八年級(jí)了。這時(shí)，我們班主任帶著我們來(lái)到一個(gè)極其安靜的地方，用沙啞的聲音說(shuō)：“大家，安靜下來(lái)，我今天喉嚨不舒服，已經(jīng)沙啞了，你們小聲點(diǎn)。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)第一�！贝蠹宜坪跏芾蠋煾腥�，都大聲地叫：“加油，加油�！�
到我們上場(chǎng)，是時(shí)候展示我們的凝聚力了，是時(shí)候收獲我們的成果了，是時(shí)候考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)。跟著熟悉的音樂(lè)響起，大家踏著整齊的'隊(duì)伍進(jìn)去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作看起來(lái)都是那么標(biāo)準(zhǔn)、有力。
訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前，做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)老師的不厭其煩教導(dǎo)和糾正，我們灰心喪氣時(shí)老師的循循開(kāi)導(dǎo)，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎(jiǎng)勵(lì)我們時(shí)的歡呼聲，記憶的畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時(shí)間，忘記了自己。
教室里
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)興高采烈的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上合影留念�；氐浇淌�，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，連班上那幾個(gè)混世魔王都坐的端端正正，教室里從來(lái)沒(méi)有這么靜。不知怎么不爭(zhēng)氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室里忽然有一個(gè)聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見(jiàn)班長(zhǎng)已走到講臺(tái)上，他的表情從未這么嚴(yán)肅，眼睛紅紅的，他用顫動(dòng)的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最后一排的老師，他站起身來(lái)，快步走上講臺(tái)，老師說(shuō)：努力了就不后悔，我想告訴大家不要等到后悔才努力，才珍惜，我們已經(jīng)初二了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？所以，我們要珍惜現(xiàn)在，拼搏明天，放眼未來(lái)。班上響起了熱烈的掌聲，沒(méi)有快樂(lè)成長(zhǎng)太單調(diào)，沒(méi)有眼淚成長(zhǎng)也不完美。
我的生活作文7
行走在花樣年華之中，遇見(jiàn)了不同的人和事，世態(tài)炎涼不經(jīng)意之間展現(xiàn)于此。一次又一次的遠(yuǎn)足，刷新著我的生活。
那次，寒心的燈紅酒綠
遠(yuǎn)足于偌大的城市中，漫天的燈紅酒綠是否會(huì)讓人被模糊了心？炎炎夏日的車廂，滿無(wú)一座。當(dāng)不知多少次的停頓，車門打開(kāi)后，上來(lái)了一位步履蹣跚的老太，看那顫顫巍巍的步子與那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，可知她已年過(guò)花甲�！翱匆�(jiàn)沒(méi)啊，讓個(gè)座吧，這么大年紀(jì)多不容易�！币晃慌恳�(jiàn)老太走到了她身邊，便用手推了推身邊富態(tài)的丈夫，反倒換來(lái)一句——“你作什么作？自己讓啊�！蹦桥空Z(yǔ)塞，便倒頭裝睡。直至一聲宛如高山之泉的錚錚童音打破了這尷尬又令人寒心無(wú)比的氣氛——“奶奶，您坐我這兒吧！”
那個(gè)稚氣未消的聲音讓人溫暖，又讓人寒心，這燈紅酒綠的城市讓人迷失了最初潔白如雪的善良品質(zhì)。如今為老人讓一個(gè)座，都僅成了可有可夫的形式感，只能將希望寄托予年幼單純的孩子嗎？那次遠(yuǎn)足，那寒心的對(duì)話，刷新著我的生活，我在心中默念請(qǐng)所有人都如那小女孩一樣一塵不染吧。我也會(huì)行動(dòng)起來(lái)，讓我的`生活因這次遠(yuǎn)足而刷新吧，讓它充滿善良……
那次，暖至心田的微笑
遠(yuǎn)足于泥濘小路上，一雙手，一抹笑足可戰(zhàn)勝那電閃雷鳴。撐著傘，望著那隨大雨落下而在泥水里打著轉(zhuǎn)的花瓣，生出些許憐惜。暮地，被前方逐漸變大的哭聲吸引住了目光。我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)放學(xué)回家的孩童在路邊哭泣，望著他布滿淚水的臉頰，再看看路旁被吹翻的雨傘，一切都懂了。我掏出袋中的手紙伸向了他：“不哭不哭，要做個(gè)小男子漢……”我又把翻好了的雨傘遞給他：“趁天沒(méi)黑趕快回家吧……”
拍了拍男孩的臂膀，我便要與他各奔東西了，分別前，我露出了個(gè)燦爛的笑容：“再見(jiàn)哦，以后做個(gè)男子漢……”小男孩擦拭眼角的淚水，也露出了燦爛的微笑。再后來(lái)，雖結(jié)束了那次遠(yuǎn)行，我卻至今忘不了那個(gè)微笑，還有與男孩的小約定，它讓我獨(dú)自呢喃：“讓我的生活因?yàn)橐淮未蔚倪h(yuǎn)行而刷新得越來(lái)越美好吧，讓這種善良一直延續(xù)下去。
無(wú)論是那燈紅酒綠，還是那暖至心田的微笑，無(wú)論是寒心的，還是燦爛的，都讓我的生活被刷新，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)足從未停止，在花一樣的年紀(jì)里遠(yuǎn)足，讓我的心一點(diǎn)點(diǎn)改變，讓我的生活被刷新，讓我的生活充滿善良與美好，讓我伴著它們成長(zhǎng)，更加從容幸福地走向未來(lái)。
我的生活作文8
初中生活是緊張的，而小學(xué)生活卻不一樣，輕松，知識(shí)也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時(shí)間要學(xué)會(huì)很多的東西，還增加很多的`科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來(lái)最大的不一樣是，初中的老師他們不會(huì)想小學(xué)老師一樣去催促你好好學(xué)習(xí)，頂多也就是快期末考試時(shí)多占幾節(jié)副科課了，并且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了許多，慢慢的還有許多的同學(xué)有早戀，逃課，上黑網(wǎng)吧，打架的現(xiàn)象。交朋友也沒(méi)有以前的那樣鐵了，有是你說(shuō)的話她不愛(ài)聽(tīng)，會(huì)在學(xué)校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問(wèn)起來(lái)，她還會(huì)和你一起罵發(fā)這個(gè)貼子的人，多么虛偽。但是有些是你從小學(xué)就很好的朋友就不會(huì)對(duì)你這樣，因?yàn)樗私饽�，懂你�?/p>
初中的生活不是那么的唯美，但會(huì)讓我早一點(diǎn)變得成熟。
我的生活作文9
聽(tīng)，風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，似一抹斜陽(yáng)在冬日里照耀；聞，百花競(jìng)放，香氣充斥著嗅覺(jué)，點(diǎn)亮心中的火苗；看，那汗水從臉旁肆意的流淌，鼻間，額間，發(fā)絲間無(wú)不迎著光輝，散發(fā)著耀眼白光。這些感覺(jué)，無(wú)不是運(yùn)動(dòng)的激情，青春的跳躍，讓我的初三生活更加精彩。
運(yùn)動(dòng)史——初戀
在初二時(shí)，我開(kāi)始接觸運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它們的神奇讓我發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快感。汗水的無(wú)盡拋灑，將煩惱全部忘卻。我加入了足球隊(duì)，這是一次艱難的啟程�？沼幸磺粺嵫沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的是體力與意志的摩擦，撞擊。每天放學(xué)的1小時(shí)訓(xùn)練，將我從曾經(jīng)那個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小女孩，訓(xùn)練為一個(gè)能上“戰(zhàn)場(chǎng)”的小運(yùn)動(dòng)員。足球所給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)法言語(yǔ)的。那是意志的凝聚，是血液的`涌流處，是脈搏的叫囂聲，這一切都洋溢著少年般的青澀與青春的激情。這一卻無(wú)不告訴著我，我與運(yùn)動(dòng)早已陷入“熱戀”，在成長(zhǎng)的夏季，任汗水的揮灑。
運(yùn)動(dòng)史——熱戀
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到初三的下半學(xué)期，又是一個(gè)青蔥的初夏，迎來(lái)的不再是那潔白的初衷，而是一場(chǎng)略帶嚴(yán)肅的體育測(cè)試。整日的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)與訓(xùn)練使得我在運(yùn)動(dòng)灑下了無(wú)盡的汗水與淚水。高壓式的訓(xùn)練，壓得我整個(gè)人都無(wú)法喘氣。渾身的酸痛充斥著我的第一感官，一日又一日，一周又一周的訓(xùn)練，不但沒(méi)有抹去我對(duì)它的喜愛(ài)，反而讓我從對(duì)它獲得了更多的慰藉，使我對(duì)它多了一絲喜歡的尊敬。沖刺，一次又一次的沖刺，與時(shí)間賽跑，與汗水為伴，與夢(mèng)想遨游，在這初夏的季節(jié)，我與它已陷入熱戀。
運(yùn)動(dòng)史——“終點(diǎn)”
化育測(cè)試也悄然走過(guò)，那昨天的汗水仿佛早已被時(shí)間沖刷，那沉重的喘息聲也早已被淹沒(méi)在記憶深處，但我始終不會(huì)忘記那運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的成就感與歸屬感。這不會(huì)是結(jié)局，更不會(huì)是終點(diǎn)。我對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)不僅限于止，不止步于此。這將開(kāi)啟我對(duì)運(yùn)動(dòng)的另一種認(rèn)識(shí)，它將成為我發(fā)泄煩惱，強(qiáng)身健體的又一課余愛(ài)好，它不會(huì)從我的生命中消失，這將會(huì)成為我的青春運(yùn)動(dòng)史，深埋在那記憶的匣子里，永永封存。
運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)艱難而又磨煉意志的活動(dòng)，給人生帶來(lái)了濃墨重彩的一筆，使得我整個(gè)青蔥歲月不再枯燥。
感謝你，運(yùn)動(dòng)！你讓我的生活更精彩。
我的生活作文10
六年已從我身邊跨過(guò)，我也即將邁入初中的大門，并向我那“可愛(ài)”的母校會(huì)說(shuō)告別！面對(duì)我的是即將開(kāi)始緊張又有趣的初中生活。
初中對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)美妙的名詞，因?yàn)槲覍⒃谀抢飳W(xué)習(xí)、努力。如今我以踏上了通往中學(xué)的大門，圓了我一直以來(lái)的夢(mèng)！我向往中學(xué)里那有有趣的知識(shí)。那里就像個(gè)知識(shí)海洋，并且我們都是在那里吸收“營(yíng)養(yǎng)”的小魚，老師又似那十字路口的指明燈，指引我們前進(jìn)！
我期待的初中生活，就像那萌芽的小草，在慢慢成長(zhǎng)，吸取著陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。當(dāng)我一邁進(jìn)初中的大門，我就感覺(jué)我到了一個(gè)知識(shí)宮殿，并且意味著我將會(huì)受到更高層的教育。在中學(xué)里，玩并不重要，而重要的是要把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，剩余的`精力在休息休息�？僧�(dāng)我成為真正的中學(xué)生詩(shī)，我就會(huì)付出的比任何人多100%，這樣別人學(xué)一份，我就可以有鞏固一遍。期待中學(xué)的日子！
期待未來(lái)那個(gè)我同的自己！讓我在這蔚藍(lán)的天空中飛翔！讓我在中學(xué)結(jié)束畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我的生活作文11
當(dāng)我看著可愛(ài)的動(dòng)畫片、玩著迷人的電腦游戲、坐上快速的列車、接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，我意識(shí)到了科技創(chuàng)新的力量�？萍紕�(chuàng)新不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我的生活，它就在我的身邊，它讓我擁有了很多可愛(ài)的生活新寵。
眼部按摩儀
眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)好這扇窗戶，媽媽特意為我買了一個(gè)眼部按摩器，讓它成為我的“小護(hù)衛(wèi)”。它呈半圓形，穿著一身黑色衣服，白色的邊線讓它頗具紳士風(fēng)度。它采用觸摸屏操作，可折疊，方便攜帶；它有自動(dòng)、清晰、活力、睡眠，美瞳五種模式；它還帶有音樂(lè)，可以一邊按摩眼睛一邊欣賞音樂(lè)。使用時(shí)，只要將它架在鼻梁上，輕輕觸摸按鈕，它便開(kāi)始了貼心的服務(wù)。幫我緩解眼部疲勞，消除眼澀眼袋；幫我按摩眼部重點(diǎn)穴位，提高睡眠質(zhì)量；幫我消除眼部緊張，改善視力。
小米手環(huán)
媽媽是走路達(dá)人，經(jīng)常在朋友圈名列前茅，為了讓不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我也動(dòng)起來(lái)，替我淘了個(gè)小米手環(huán)，讓它成為我的“小監(jiān)工”。它是個(gè)小巧玲瓏的黑色圓環(huán)，手環(huán)本體是一個(gè)OLED屏幕，表面質(zhì)感很好，下方的圓形部分為金屬觸控區(qū)域，采用了拉絲表面處理，觸感很靈敏，輕輕一碰就有反應(yīng)。屏幕可以顯示時(shí)間、步數(shù)、心率等基本信息�！靶”O(jiān)工”可以做到運(yùn)動(dòng)計(jì)步、睡眠監(jiān)測(cè)、久坐提醒、心率監(jiān)測(cè)、振動(dòng)鬧鐘等，讓我的`手表、鬧鐘都沒(méi)了用武之地，我真是對(duì)它愛(ài)不釋手了。
水果冰激凌機(jī)
水果營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人身體大有好處，偏偏我怕麻煩，很多要?jiǎng)兤�，很多要吐籽，所以干脆就少吃了。但�?duì)香甜絲滑的冰激凌卻情有獨(dú)鐘，當(dāng)炎熱的夏季來(lái)臨，為了讓我多食水果，媽媽真是煞費(fèi)苦心了，買了個(gè)冰激凌機(jī)當(dāng)我的“小營(yíng)養(yǎng)師”。這下可把我樂(lè)壞了，一到周末就纏著媽媽一起自制冰激凌：我們先將所需水果去皮去核切成塊，放入速凍；再將水果解凍幾分鐘；開(kāi)啟機(jī)器，將水果壓入機(jī)器，在接的時(shí)候可以根據(jù)自己喜好，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)杯子，接成自己喜愛(ài)的形狀；最后就可以盡情享用健康無(wú)添加的美味水果冰激凌了。媽媽趁機(jī)換不同水果，我也來(lái)者不拒，誰(shuí)讓它是惹我饞蟲的冰激凌呢。
這些小新寵讓我的生活更輕松、更健康、更愉悅，我有什么理由不喜愛(ài)它們呢？這還得感謝研制出它們的科學(xué)家們，感謝科技的力量！
我的生活作文12
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，自以為集天下所有的快樂(lè)于一身，心里自然常常是陽(yáng)光燦爛了，很少出現(xiàn)烏云密布的情況，暴風(fēng)雨更是罕見(jiàn)。可是，像我這樣快樂(lè)的人也會(huì)因分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，也會(huì)因分?jǐn)?shù)而悶悶不樂(lè)。在越來(lái)越多的考試中，我和分?jǐn)?shù)有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開(kāi)它，它也成了我生活的一部分。
我和分?jǐn)?shù)相識(shí)還是在三年級(jí)上學(xué)期的一次考試時(shí)。那一回，我的數(shù)學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了90.5分。次次滿分的我一下子變得整天愁眉苦臉，郁郁寡歡。我終于認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)的存在，分?jǐn)?shù)對(duì)我的生活有多么重要。在考試過(guò)后，總要出現(xiàn)“分?jǐn)?shù)”這個(gè)意義重大的名詞。分?jǐn)?shù)也讓我感知到了對(duì)手的存在，稍不留神，被人就有可能搶走我第一的“寶座”。我變得愈加小心，生怕會(huì)出現(xiàn)這種情況。
雖然分?jǐn)?shù)可以改變我的生活，但它也不是一無(wú)是處。分?jǐn)?shù)高的時(shí)候，會(huì)讓我感到成功的快樂(lè)；而分?jǐn)?shù)低的時(shí)候，又會(huì)讓我加緊學(xué)習(xí)，努力趕上去，也會(huì)有更多有價(jià)值的過(guò)去。分?jǐn)?shù)也會(huì)給平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不可思議的樂(lè)趣。
說(shuō)了半天，分?jǐn)?shù)，到底是怎便改變我的生活的呢？請(qǐng)聽(tīng)我給你“二兩棉花四把弓——細(xì)談（彈）細(xì)談（彈）吧！
原來(lái)我的生活無(wú)憂無(wú)慮，充滿陽(yáng)光，隨著步入高年級(jí)，分?jǐn)?shù)加重了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不說(shuō)期中、期末和摸底大考，光平時(shí)就是三天一小考，五天一大考。考好了，耳邊盡是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我“更上一層樓”的話；若是分?jǐn)?shù)稍低了些，話就不同了：“平時(shí)老告你學(xué)習(xí)上不能放松，你偏不聽(tīng)，考砸了吧？”，“某某同學(xué)的'這次考試小有退步，希望他（她）能努力學(xué)習(xí)！”同學(xué)們也會(huì)說(shuō)：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以說(shuō)，分書既改變了我的生活，還掌握了我的命運(yùn)。只要它稍稍偏向別人一點(diǎn)，我就“遭殃”了。
得，不說(shuō)了，再說(shuō)監(jiān)考老師改認(rèn)為我在作弊了。唉，時(shí)間快到了，我得趕快寫了。
縱觀考試大軍，一個(gè)個(gè)手拿鋼筆，眼盯試卷，做完的喜笑顏開(kāi)，不會(huì)做的眉頭擰成一個(gè)疙瘩。同學(xué)們心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。
我的生活作文13
從幼兒園起，我就接觸了我國(guó)古人的一些作品，我在背誦著領(lǐng)略到它們給予我的生活的樂(lè)趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì)其中的意思。
學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下，跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來(lái)，望著窗外的皎潔月光，在問(wèn)媽媽：“李白是不是寫錯(cuò)了，咱們看窗外才有月光，我們的窗前哪有月光呢？”媽媽笑了：“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看，我們現(xiàn)在的窗戶，為了防雨傾斜進(jìn)來(lái)，都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來(lái)，不僅雨進(jìn)不來(lái)了，而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子，沒(méi)有我們現(xiàn)在蓋深長(zhǎng)，其次窗戶也沒(méi)有現(xiàn)在這樣設(shè)計(jì)，他們也沒(méi)有我們現(xiàn)在的.電氣化照明設(shè)備。為了能借助自然光，他們的床經(jīng)常是靠窗的�！蔽宜贫嵌�，反正媽媽給我說(shuō)了一大堆理由。管它呢？那時(shí)我的樂(lè)趣就是我背會(huì)了，大伙都是給我大拇指，夸我聰明。媽媽親親我，爸爸抱抱我，爺爺是樂(lè)的笑，奶奶是孫子棒棒不停地說(shuō)。
入學(xué)了，我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等等，主要是讓我們背誦。不過(guò)我們背著著朗朗上口的文字，覺(jué)得古人真不簡(jiǎn)單。人之初，性本善。背著背著，我感覺(jué)有了自己的一些理解。問(wèn)問(wèn)老師，老師還很贊同。這六個(gè)字，就是說(shuō)人出生時(shí)，本性是好的，是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋，讓我得意洋洋。這更讓我對(duì)于古人的這些文字感興趣，于是我更加努力的背誦�，F(xiàn)在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增廣賢文》等等。
我們從一年級(jí)就有好多古人的詩(shī)，這些詩(shī)我非常感興趣。背起來(lái)朗朗上口，像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過(guò)，老師還沒(méi)有讀課題。我就說(shuō)我會(huì)背誦，還能說(shuō)說(shuō)意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜，讓我站起來(lái)背誦。我站起后，一口氣背了下來(lái)，老師又讓我說(shuō)了說(shuō)意思。在我背誦期間，老師一直笑瞇瞇地，還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對(duì)我肯定很是滿意，有內(nèi)心佩服我呢？果然背完后，老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。
自此以后，我學(xué)習(xí)古人的詩(shī)文更是興趣大增，也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里，繼續(xù)跟著古人的智慧前行，讓我們古人的智慧傳承下去。
我的生活作文14
聞生命之氣息，聽(tīng)流水之潺潺。觀荷塘月色，賞“霜葉紅于二月花”。思“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。此可謂浪漫愜意之生活。
古人亦有詩(shī)意生活。
晨曦，有“種豆南山下”的恬淡，亦有“小雨晨光內(nèi)，初來(lái)夜上聞”的驚喜。
日中，有“東臨碣石，以觀滄�！钡暮肋~，亦有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡墓�。
夕照，有“決眥人歸鳥(niǎo)”的悠閑，亦有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的慰藉。
入夜，有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的夢(mèng)想，亦有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的思索
諸如此類，古之圣賢之心、之景、之情，不過(guò)如此。
我與曹操、李白相契相合，我的生活更加絢麗。
我與陶潛、杜子美道合志同，我的生活愈加富足。
不管今天什么日子
整裝出發(fā)，去遠(yuǎn)方
花的原野，彩蝶飛飛
山的那邊，炮聲隆隆
步履輕盈，腳印堅(jiān)實(shí)
遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，高高升起
我的身心，靈動(dòng)、沉靜
我無(wú)法停止前行的腳步
如同一個(gè)懵懂的孩童，執(zhí)著的追尋地平線
跑呀，不停地找
生活如茶、如酒
越品越醇、越厚
我的生活我主宰
當(dāng)馨香的花瓣在空中悠悠地蕩幾個(gè)卷，輕吻大地，我正歷練多彩校園生活。
課上，想呀、算呀，眉宇擰起。一個(gè)忽略，一點(diǎn)自以為是，“山重水復(fù)疑無(wú)路”。倏地.靈光一閃，新思路、新方法，“柳暗花明又一村”。臉上洋溢出由衷的微笑。
課下，調(diào)皮地?cái)D擠眼、扭扭腰、開(kāi)個(gè)玩笑、打個(gè)盹兒、走一圈，“岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞”。見(jiàn)到同學(xué)、知己，友好地招一招手，親熱地拍一拍肩，“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”不亦樂(lè)乎?
學(xué)習(xí)有時(shí)真似泰山壓頂，好苦、好累。前進(jìn)的路上舉步維艱，但更多的`是腦中“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的道道靈符閃過(guò)，可謂是“眾里尋他千百度，真理就在燈火闌珊處”的至理良言。
樂(lè)觀、自信、執(zhí)著、拼搏，是我生活的主旋律。
生活在青春的花季里，讓生命如火如荼盡情燃燒。
火一樣的生活，散發(fā)出年輕的活力。火一樣的生活，迸發(fā)著生命的朝氣!
生活，因我而精彩
——我的生活我做主!
我的生活作文15
有人說(shuō)生活是一條小溪——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；有人說(shuō)生活是一幅畫——五彩繽紛；還有人說(shuō)生活是一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全。但是，我認(rèn)為生活是位學(xué)識(shí)淵博的老師，告訴我們生活的常識(shí)，告訴我們做人的道理，有時(shí)還告訴我們做事的技巧。我也從生活中學(xué)到了許多的東西。
由于爸爸是軍人，在青島工作，我和媽媽的戶口也跟著隨軍到了青島。這樣，在20xx年的九月，我也從煙臺(tái)海陽(yáng)市的育才小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到了青島市嘉峪關(guān)小學(xué)上學(xué)。但我的媽媽卻因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)法調(diào)動(dòng)的原因仍然留在我的老家海陽(yáng)工作。從此，我們?nèi)胰诉^(guò)上了兩地分居的生活。媽媽基本上要十天半個(gè)月才能來(lái)青島和我們團(tuán)聚一次，并且還要坐三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車。由于我從小都是跟著媽媽一起生活，突然失去了媽媽的陪伴，我覺(jué)得生活也突然變得艱辛起來(lái)。
到青島上學(xué)后，雖然我在學(xué)校的生活豐富多彩，但放學(xué)回到家，總有一種莫名的空虛感和失落感。少了媽媽陪伴的我，就少了雨天上學(xué)時(shí)媽媽電動(dòng)車的“專車接送”，少了晚飯時(shí)溫馨的餐桌交流，少了學(xué)習(xí)時(shí)媽媽的精心輔導(dǎo)，少了睡覺(jué)時(shí)媽媽為我關(guān)燈的.那只大手。
將近過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，我才漸漸適應(yīng)了沒(méi)有媽媽陪伴的生活。我開(kāi)始學(xué)習(xí)自己一個(gè)人乘公交車上學(xué)，學(xué)習(xí)在作業(yè)遇到困難時(shí)自己去查閱學(xué)習(xí)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)自我約束有規(guī)律地起居作息。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，媽媽不在的日子并不是想象中那么難過(guò)，生活也并不像預(yù)料中那么艱辛。
媽媽不在身邊，家依然還是一個(gè)溫暖的家，電話那頭不時(shí)傳來(lái)媽媽對(duì)我的濃濃關(guān)愛(ài)。媽媽不在身邊，我學(xué)會(huì)了更多的東西，似乎更加自主，更加獨(dú)立，更加成熟了。不再因?yàn)槟棠痰膹N藝不如媽媽而挑三揀四，不再因?yàn)樵趯W(xué)校犯錯(cuò)而被老師聯(lián)系家長(zhǎng)。
就在生活鼓勵(lì)著我不斷向前進(jìn)的時(shí)候，時(shí)間也悄悄地從指縫中溜走了，不經(jīng)意間，一年過(guò)去了。進(jìn)入了新的一年，而我卻覺(jué)得，我不只是長(zhǎng)大了一歲。生活這位學(xué)識(shí)淵博的老師告訴我：只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能戰(zhàn)勝困難，度過(guò)難關(guān)。生活也告訴我：軍人的孩子在父母的奉獻(xiàn)中可以收獲更多的成
初一:淋濕了的夢(mèng)
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