【熱門】生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生活的作文，歡迎大家分享。
生活的作文1
微笑是化解陌生人之間尷尬的武器，是人與人之間支撐友誼的橋梁，是生活中必不可少的社交語言，總之你一旦擁有它，就將會(huì)擁有你想得到的一切成功。
我們的語文老師是個(gè)漂亮的女大學(xué)生。還記得她第一次來我們班代課的那天。當(dāng)她隨著校長一同走進(jìn)教室的講臺(tái)上，我們?nèi)喽挤序v了。干干凈凈的臉龐，眉眼中寫滿了柔情似水的濃情詩意。特別是她嘴角那一抹笑，把全班同學(xué)的心都融化了。給我們的感覺，她一定會(huì)是個(gè)非常溫柔的好老師。
果不其然，她憑著她過硬的教學(xué)質(zhì)量和她獨(dú)特的個(gè)人氣質(zhì)獲得了很高的評(píng)價(jià)，正式的留在了我們班級(jí)當(dāng)起了語文老師。她給我們的感覺就好像是夏日般的清風(fēng)，一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關(guān)系也像朋友般親切。從不因我們的調(diào)皮和無知收起她那嘴角的微笑，更加體現(xiàn)了她和藹可親的性格。她從沒給過我們學(xué)習(xí)上的壓力。可當(dāng)我們看到那始終如一的微笑和像你投來鼓勵(lì)的眼光。有誰能視而不見？我們心里都默默的加把勁的學(xué)習(xí)者，生怕辜負(fù)了她對(duì)我們付出的一切希望。終于在一次的摸底考試中，我們班拿到了級(jí)部第一名的'好成績。還高出平均很多分。大家都說是微笑的功勞。是她的笑容給我們帶來了無窮的功力，是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力。
如果說微笑的影響有著這般的魔力，那么我們就要做個(gè)傳播微笑的幸福人，用微笑應(yīng)對(duì)生活，你就能感覺的到生活也會(huì)微笑的面對(duì)你。
生活的作文2
當(dāng)我讀到這個(gè)題目時(shí)，我想起了一首詩――，的確，生活是非常廣闊的……
――題記
NO.1 生活是五彩繽紛的
生活是五彩繽紛的，在它身上懸掛著許多果實(shí)：高興、悲傷、失落、激情……而這些果實(shí)隨時(shí)會(huì)掉下來大中你的腦袋，說不好是哪一顆。你看，一顆果子掉了下來，那是“悲傷”，它打著了你，于是你變得憂郁了起來：一只和你很好的小狗死了。你稍不留神又被生活的果實(shí)打中了頭，那是什么？噢，“激情”!看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的起跑線上，你激情飛揚(yáng)，正準(zhǔn)備向前沖去。“砰”，隨著信號(hào)槍的聲音，你奮力地向前沖去，�。∧阙A了，于是你歡著，雀躍著……是的，生活就是如此的五彩繽紛。
NO.2 生活多么廣闊
生活多么廣闊，沒錯(cuò)，生活是廣闊的。正如何其芳所說：去山上滑雪，去北極探險(xiǎn)，去熱帶搜集植物，去帶著一個(gè)帳篷在星光下露宿……雖然我的生活沒有這么多樂趣，但還算是廣闊的，去音樂坊感受，去茶坊品嘗，去和朋友探索人們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)的秘密，去學(xué)習(xí)增長知識(shí)……我的生活竟也如此廣闊。
NO.3 感謝生活
我的生活是如此五彩繽紛，我的生活是這么廣闊，所以我要感謝生活。感謝它給我的快樂、悲傷，給我的'成功、失敗，給我的親人、朋友，給我的機(jī)遇、巧合。總之，我要感謝生活，感謝它給我的一切！
后記：在寫這篇文章之前，我并沒有想這么多，只是在不知不覺中就完成了著篇文章。當(dāng)寫完讀過一遍之后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活是這么的喜愛與眷戀!
生活的作文3
生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡單地說，就是生存。生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂、幸�！瓱o論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠心誠意地感謝生活。
在你融入的社會(huì)中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的'關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時(shí)，感覺需要感謝的東西太多、太多了。有人告訴我：“一旦你學(xué)會(huì)快樂地生活，你就會(huì)對(duì)生活的一切心存感激，也會(huì)用樂觀的方式評(píng)價(jià)生活�！�
有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時(shí)，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。 感謝生活，因?yàn)槲抑�，我是如此地平凡，卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程告訴我，什么是幸運(yùn)？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。
感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個(gè)美好的世界；感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報(bào)春；感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動(dòng)人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
生活的作文4
其實(shí)也不能怪老師，誰讓我不是復(fù)姓偏起四個(gè)字的名呢！其實(shí)這是有意義的，而且是大大的有的，我爸姓“張”，我媽姓“邵”，“媛”字分開是“女”“愛”，所以我名字的意義是這樣的'......好緊張哦！......當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)：姓“張”的和姓“邵”的生的愛女。至于這個(gè)“子”字，既為了好聽，又為了辨別這不是男生名。
既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續(xù)念名：“......白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個(gè)大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳。我的腸胃差點(diǎn)沒一起反了出來。只見一個(gè)長著一對(duì)暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清（汗）別提多差勁了。“......藍(lán)萁箐”哦！這名不錯(cuò)。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準(zhǔn)備，并有感而發(fā)，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩歌誕生了！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)（音樂聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動(dòng)等心情，再次裝成可愛地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀，我急急急！但為了維護(hù)我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法......
這次會(huì)見到怎樣一個(gè)女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！
生活的作文5
忍字頭上一把刀，刀上還滴著血。光憑這造字法，我們就知道，忍是一件很難的事情。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事糾紛。因此，生活在這個(gè)社會(huì)的人們應(yīng)該學(xué)會(huì)一點(diǎn)——忍讓。
孔子曾說過：“小不忍則亂大謀”，而“三顧茅蘆”則更能說明這個(gè)問題。張飛曾對(duì)劉備建議說，把諸葛亮綁回去。如果沒有劉備的忍讓，還會(huì)有后來蜀國的風(fēng)光嗎？
古人都曾是這樣，但社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，人們的思想境界卻退步了。同學(xué)們會(huì)因小小糾紛而大打出手；人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利而和鄰居鬧上法庭；同事會(huì)因?yàn)檎l能升級(jí)而勾心斗角……最后的結(jié)果呢？往往是兩敗俱傷�，F(xiàn)在是提倡和諧社會(huì)，但有人想過和諧社會(huì)需要什么嗎？是忍讓。
不只是要忍讓，還要知道怎么忍。某些人和事，總會(huì)令人不順心，而這些又是不能改變的，這時(shí)便要忍讓。有些事情是你非做不可，卻又不是本身自愿的，或有些人頑固地和你爭論他自己明顯的錯(cuò)誤。但關(guān)系到自己的尊嚴(yán)和人格時(shí)，是不能忍讓的.。晏子使楚是古人告訴我們的一個(gè)很典型的例子。晏子靠自己的機(jī)智和勇敢維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。由此看來，不論是忍讓或不忍讓，都要有智慧才行。和諧社會(huì)需要忍讓，人們的生活需要忍讓。因此學(xué)會(huì)忍讓，便可以讓人們?cè)谌松牡缆飞仙僮咭恍⿵澛贰２恢粫?huì)方便別人，更會(huì)方便自己。
生活的作文6
平時(shí)，耳邊總會(huì)聽到一些抱怨的聲音，不是怨這，便是咒那的。其實(shí)，只要靜下心來想想，生活中不只有抱怨，還有許多值得感謝的事，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)而已，所以才會(huì)叫苦連天。
懂得感謝的人，就會(huì)知道珍惜生命，哪怕生命只剩半分鐘，也會(huì)珍惜，也會(huì)樂觀的去面對(duì)。不懂的是感謝的人，他們只有碌碌無為到終生，甚至不會(huì)懂得珍惜自己的性命，不會(huì)抓緊每一秒時(shí)間。電視里不是常常報(bào)道有人自殺啊什么的，這些人就是因?yàn)椴欢母兄x，輕視自己的生命。所以，我們應(yīng)為生命的存在而有感謝之心，切不能有輕生的念想。我們要感謝父母，感謝他們將我們養(yǎng)育長大。我們?cè)谝惶煲惶扉L大，父母在一天一天變老，他們似乎把所有的`親春年華全轉(zhuǎn)移到了我們身上。我們的腰板一天天堅(jiān)強(qiáng)起來，父母的腰板一天天彎下去。我們黑發(fā)不曾改變，或許只是增多或變長，而父母的呢？一根根的銀絲，在黑發(fā)間肆虐著。
當(dāng)他們滿頭白發(fā)時(shí)，我們會(huì)成為什么樣?我不知道，但一定要做好人，人品無論如何都不可以失去。所以感謝父母又是何等的重要，我們?nèi)ジ兄x他們吧！即使是遞過去一杯水，他們都會(huì)感動(dòng)的。我們要感謝老師，他們用盡全身心血，只為了教我們知識(shí)，導(dǎo)我們做人。每天都在黑板寫啊寫，不知疲倦，廢寢忘食。因?yàn)樗麄円寻炎约旱纳o了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。不是常常有人把老師比作粉筆嗎？是因?yàn)樗麄冇蒙墓饷⒁龑?dǎo)我們健康成長。我們因?yàn)樵谧銐虻墓饷⑾聦W(xué)習(xí)而逐漸變高，我們的知識(shí)長高了，精神也長高了。
難道我們不應(yīng)該感謝這些偉大的人嗎？留心觀察，其實(shí)身邊有許多是值得感謝的人和事，我們應(yīng)該去慢慢發(fā)覺，只有懂得感謝的人，才會(huì)懂得生活，就像天上的星星那樣，越多越美麗……
生活的作文7
星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽說我們的班主任吳老師在這里玩，因?yàn)槔蠋煹恼赡改锛揖驮谶@里。
吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進(jìn)去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進(jìn)去。老師看見了，就親自出來請(qǐng)我進(jìn)去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊得非常開心。
后來，老師的兒子午睡睡醒了，老師說：“兒子，爸爸帶你去放風(fēng)箏，叫韓冰哥哥一起去。”老師的兒子今年四歲，很乖巧聽話，跑過來拉著我的手甜甜地說：“哥哥，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！�
我拿著風(fēng)箏，老師的.兒子拿著線球，老師跟在我們的后面保護(hù)我們。我們?nèi)齻�(gè)人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什么要選這個(gè)地方呢？”老師說：“這里電線比較少，比較適合放風(fēng)箏�！�
今天風(fēng)比較大，我們沒多久就把風(fēng)箏放上了天，風(fēng)箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的線所剩無幾，當(dāng)我們發(fā)覺時(shí)已經(jīng)遲了，風(fēng)箏線隨風(fēng)箏向遠(yuǎn)處飄去。風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風(fēng)箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。
我和老師，還有老師的兒子，三個(gè)人手拉手地回家，雖然風(fēng)箏沒了，但我們依然快活。
和老師一起過雙休日，真快樂！
生活的作文8
人的一生有太多的不如意，有開心的、有難過的、有消沉的、也有······不管如何，我們還是要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，用微笑來面對(duì)生活，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也會(huì)用微笑面對(duì)你，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
在人生道路上有太多坎坷，一旦失敗，就會(huì)消沉下去，如果你用微笑來面對(duì)，那么得到的將會(huì)無窮大。霍金，想必大家都知道吧，霍金的病的.使他一生基本上都是在輪椅上度過，但他沒有退宿，沒有害怕，而是努力與病魔抗?fàn)帲梦⑿砻鎸?duì)這個(gè)世界，最終寫下一本著作，名叫《時(shí)間簡史》。這就是霍金，即使病魔纏身，也不忘研究，最終寫下著作，為人類又留下一筆寶貴的財(cái)富。還有貝多芬，雙耳失聰，但卻也就不忘音樂的創(chuàng)作，積極面對(duì)生活，用微笑來趕走所以困難，終于創(chuàng)下名曲《第五交響曲》，在音樂領(lǐng)域創(chuàng)下了奇跡。
是啊，即使我們?cè)诿鎸?duì)生活遇到的各種挫折，難堪，我們不需要?dú)怵H，不需要消沉，要拿出自己的勇氣，重新面對(duì)生活，用微笑來面對(duì)生活。那么，你將會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，許多的人，在逆境中，不甘就此淪落下去，他們積極努力，用微笑面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的挫折，保持著樂觀的心態(tài)來迎接下一個(gè)以挑戰(zhàn)，那么奇跡就會(huì)在你身上發(fā)生。
微笑是陽光，溫暖人心，照亮前進(jìn)的路，讓你在挫折中看到希望，讓你堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不在抱怨這世界的不公，而是讓你更好的感受生活。用微笑面對(duì)生活，才會(huì)活出人生的真諦!
生活的作文9
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力��！”一個(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個(gè)烈日炎炎的.中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹甩動(dòng)著自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽了，那些疲勞的感覺飛到了九霄云外，步伐也越來越輕盈了。
還沒有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無能。我見了，氣不打一處來，撿起石頭就向它們?cè)胰ィ炖镞�不停地吼著：“臭鳥，爛竹子，誰說我不能？死鳥，讓我再看見你，我就把你扒了皮宰了吃了�。。 �
我坐在石凳上休息了一會(huì)兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過，聽著小鳥悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會(huì)兒就神清氣爽。我站起來，望著丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標(biāo)奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
生活的作文10
生活不相信眼淚，市場(chǎng)不同情弱者。
生活，是殘酷的，平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的生活造就不出杰出的青年，現(xiàn)實(shí)中，勾心斗角，阿諛奉承等一系列丑惡現(xiàn)象，不得不讓我們擦干眼角的珠淚，勇敢的站起來，勇敢的迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏘鏗鏘的閃著寒光，讓生命像寒梅一樣散發(fā)著一縷縷暗香。
生活，是殘酷的，但有是幸福的。它會(huì)教會(huì)你怎樣成長，怎樣使你幼稚的翅膀更加豐滿有力，“不觀高崖，何以知顛最之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨浪，何以知風(fēng)波之患？”不站上這個(gè)舞臺(tái)，何以知自信的蹂躪，何以知內(nèi)心的吶喊，何以知生命的挑戰(zhàn)？
昨夜，無眠，得知自己競選的一個(gè)很小很小的職務(wù)有可能不涮下來時(shí)，內(nèi)心多了一份凄婉的迷茫，多了一種無名的悲哀，古人云‘寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫卷天外云卷云舒’心碎并不代表心死，心死并不代表我不站上這個(gè)舞臺(tái)，我也不會(huì)后悔，畢竟我去應(yīng)聘過，畢竟我去追尋過，追逐過人生理想。
大學(xué)，一個(gè)小舞臺(tái)，就是一個(gè)大社會(huì)，正處于指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，揮斥訪求的我們，就應(yīng)大膽的站出來，大膽的說出來，大膽的秀出來。
中秋之月不可能歲歲明如水，生活也不可能潮平兩岸闊，現(xiàn)實(shí)中的`優(yōu)勝劣汰，勢(shì)者生存的規(guī)律，大家都熟悉，如果你不想輸給別人，如果你不想被命運(yùn)的齒輪所碾下地獄，就請(qǐng)你大膽的站上這個(gè)舞臺(tái)，給自己更多展示的機(jī)會(huì)，給自己更多挑戰(zhàn)的空間。挫折讓生命多采，命運(yùn)只讓自己主宰，一個(gè)小小的舞臺(tái)都不趕上，以后何以走天下，何以闖世界？
我說；
命運(yùn)，請(qǐng)讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧
生活的作文11
生活給予我們愛，給予我們力量，給予我們勇氣，給予我們信心……但它給予的最多的還是挫折，是困苦，是磨難……也正是在這磨難中，我們羽化成蝶。
感謝生活，感謝它給予我的挫折。在這挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：小學(xué)時(shí)，一向?qū)W習(xí)成績不錯(cuò)的我發(fā)揮失利，在得知成績那一天，我徹底失望了，我的努力都白費(fèi)了。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)不再有興趣，成績因此一落千丈。但那一年，我上初中，路途較遠(yuǎn)，我想騎車。夏日炎炎，路上滿是糧食，不會(huì)騎車的我便在那路上硬著頭皮學(xué)習(xí)。一次又一次，我跌倒了，一次又一次，我重新爬起。不知跌了多少次，也不知爬起多少次，血，將白色襯衣浸染；土，將白色長褲模糊。我想放棄，卻又不甘，如果我放棄，換來的結(jié)果就是坐公交車。我不能忍受同學(xué)們的異樣目光，因此，我堅(jiān)持。跌倒又爬起，膝蓋磕得生疼，我硬是沒哭出聲。
在跌倒與爬起之間，我恍然大悟：學(xué)習(xí)如學(xué)車，難免有磕磕絆絆，不要放棄，否則你將后悔莫及。
感謝生活，感謝它給予的啟示，讓我學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生：校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，1500米征程，各參賽選手站在起跑線上，面對(duì)秋季那略顯刺骨的寒風(fēng)，他們沒有退后，從他們的面部表情得知，他們也有絲絲緊張，但卻極力保持平靜。她仿佛不在意般與別人交談，帶著絲絲微笑，那笑容傳遞著一份必勝的`信心。隨著一聲槍響，他們?nèi)缤x弦的箭一般飛奔而去，速度令人吃驚。在第三圈，她跌倒了，老師為了她著想要求她放棄，可她卻執(zhí)拗地說不。隨著速度的提升，她沒有失落，只有自信……
笑對(duì)人生，關(guān)鍵在于一種信念，信念
生活的作文12
不知是不是因?yàn)轱L(fēng)太大的原因，今天的天很藍(lán)，配著那朵朵白云，展現(xiàn)出一方不一樣的天，前方階梯教室上方的“信念成就夢(mèng)想”被藍(lán)天白云襯得閃閃發(fā)光，“夢(mèng)想”二字在我心中顯得透明純清，周圍嘈雜的聲音使它們顯得清幽寧靜，我若有所思的看著，仿佛心靈得到了澆灌。
下午回到家，得知媽媽病了，心里感到很不是滋味，媽媽的身體本來就不好，根本干不了重活，可是國慶節(jié)放假前，她為了讓我和姐姐回來能輕輕松松的玩兩天，硬是和爸爸一起，將地里的莊稼都收完了，這才累到生病。她將所有的期望寄予她的孩子，可是我偏偏這樣不爭氣，每次的成績都達(dá)不到使媽媽高興的點(diǎn)上。從現(xiàn)在開始，我一定好好努力，為了家人，更是為了自己。
昨天在學(xué)校，不能看《星動(dòng)亞洲》，今天晚上，把第一季的`最后一期看完了，果然是一檔勵(lì)志類的節(jié)目，《星動(dòng)亞洲》——為夢(mèng)想而生。那是一群苦苦追求夢(mèng)想的孩子，在他們的追夢(mèng)路上，遇到許許多多的坎坷，但他們堅(jiān)定地邁過，有過淚水，有過汗水，有過成長，有過分離，從開始的青澀到最后的成熟，但最后的結(jié)果證明，勝利，永遠(yuǎn)是屬于揮灑過，堅(jiān)定過，守候過的人。也許每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，我們也不必去有一個(gè)轟轟烈烈的夢(mèng)，但是，它們的本質(zhì)卻是相同的。
最令我印象深刻的是屏幕上幾次三番顯示出來的話：我不是偶像，我只是一個(gè)平凡又勇敢的追夢(mèng)人。
夢(mèng)想，就像是賽跑，從第一聲槍響開始，我們就與夢(mèng)想展開了追逐，期間，我們必會(huì)有灑落的汗水，夢(mèng)想仿佛帶著翅膀，跑得好快好快，似乎遙不可及，但堅(jiān)持到最后的那個(gè)人，就抓住了夢(mèng)想的翅膀，到達(dá)另一個(gè)彼岸。
為著夢(mèng)想，前進(jìn)吧，追夢(mèng)者。
生活的作文13
生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那叢桂花幽幽的芳香，生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂……法國作家雨果說：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色�！闭�(qǐng)微笑地面對(duì)生活吧！因?yàn)樯钍且幻骁R子，你對(duì)它微笑，它同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以笑容的。你若對(duì)著它哭，它也會(huì)傷心落淚，人生雖然是一條鋪滿荊棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠(yuǎn)向我們翻開嶄新的一頁�！靶诔ｉ_者幸福如春�！毙�，它將化為和煦的春風(fēng)，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠(yuǎn)春意盎然！
笑待他人，是一種人生藝術(shù)，是一種生存的智慧。給自己一個(gè)微笑，敞開塵封的心胸，讓狹隘自私淡去，將自由的心靈放飛。滿懷著感激寬容之情，迎接一個(gè)豁然開朗的世界。笑待他人，你永遠(yuǎn)年輕。不要過分地期待自己的輝煌，不要過分地重視自己的.地位，你便會(huì)過得坦然而自信——沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然地微笑，并投入生活的激流，便會(huì)找到真實(shí)的自我，找到生活的快樂。這更是一種自信的表現(xiàn)、是一種人生的智慧。朋友們，當(dāng)你處在困難之中時(shí)，請(qǐng)以真誠的微笑面對(duì)吧，你會(huì)信心百倍地?cái)[脫困境的；當(dāng)你失意時(shí)，你更應(yīng)該微笑，要以自信的微笑驅(qū)散罩在你心中的那片烏云，去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽天。讓我們微笑地面對(duì)生活吧；朋友，人生猶如一葉方舟，請(qǐng)勇敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙漿，背起樂觀的寶囊，給自己一個(gè)微笑，去尋找幸福的彼岸。
生活的作文14
生活充滿著酸甜苦辣，享受生活，就是在閱讀人生�！}記
甜·快樂有人說，生活是甜的。她的臉上帶著笑。我說，甜的生活是一朵不敗的花，燦爛嬌艷。仔細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)無處不在：用了幾大張草稿紙，終于解出一道難題，這是充實(shí)；對(duì)朋友犯了錯(cuò)誤，得到她的諒解，這是釋懷；拿了滿分的成績，對(duì)下次的測(cè)驗(yàn)充滿信心，這是自信。
甜的生活，它是充實(shí)、是釋懷、是自信。更是信念中的一朵不敗之花……享受甜的.生活，體驗(yàn)笑的感覺。酸·難過有人說，生活是酸的。她的臉上帶著淚。我說，生活是常青的松，蒼翠古老。擦干淚水，你會(huì)撫平傷口：親人的離去，讓你懂得生命的珍貴；肆虐的病痛，讓你明白健康的重要；江蘇省淮安市金湖縣外國語學(xué)校 初三（10）徐祥蕓學(xué)習(xí)的松懈，老師的訓(xùn)斥，讓你悟出競爭的殘酷。酸的生活，它帶給我們眼淚，帶給我們悲痛，帶給我們傷口，更磨硬了我們飛翔的翅膀……享受酸的生活，感悟悲痛的真諦。苦·挫折有人說，生活是苦的。她的臉上帶著怨。
我說，苦的生活是滔天的浪，洶涌澎湃。奮力搏擊，屹立于人生的巔峰：在巍然的山上咬緊牙關(guān)，揮去汗水，終于登上山頂，這是收獲；看完了厚厚的《百科全書》，發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少知識(shí)，這是收獲；熬過了幾個(gè)通宵，終于從失敗的陰影中走了出來，奪回桂冠，這是成就。苦的生活，經(jīng)歷了風(fēng)雨，接受了磨煉，遭遇了困難，但它也賦予了我們自豪、收獲、成就……享受苦的生活，思考拼搏的樂趣。
享受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的多姿多彩；享受生活，你會(huì)嘗遍人生百味；享受生活，你會(huì)找到自己的精神依托！享受生活，品味人生！
生活的作文15
我家隔壁的一位叔叔愛養(yǎng)鳥，鳥籠掛滿了陽臺(tái)。
一日我到他家去看鳥，發(fā)現(xiàn)多了幾只雛，我便問：“叔叔這怎么多了幾只小鳥呀？”叔叔回答：“這是母鳥前幾天剛生的小鳥！”我仍要打破砂鍋問到底：“那母鳥呢？”叔叔理了理小雛毛說：“把雛兒生下來母鳥就死了……”我和他沉默了一會(huì)兒，他又說：“如今，小鳥們也該學(xué)飛了！來幫幫忙！”我按照吩咐把雛放兒放到了高處的一個(gè)小臺(tái)子。叔叔撫摸著一只小鳥，忽地把小鳥推向外頭！小鳥“啾”地發(fā)出一聲鳴叫，退了回來。“好險(xiǎn)，”我對(duì)叔叔說，“為什么要這樣對(duì)待小鳥呢？”叔叔說：“唉，我也不想��！只有這樣它才能學(xué)會(huì)飛�。 �
叔叔又將停在邊際的小鳥又是一推！鳥像出膛的炮彈，垂直落下！我閉上了雙眼！“啾，啾啾！”��！是鳥叫！我睜開了雙眼，那只鳥兒竟學(xué)會(huì)了飛翔！正努力扇動(dòng)著翅膀，往上飛翔！我頓時(shí)明白了！我?guī)褪迨逡黄饋碜屝▲B學(xué)會(huì)飛行！
我抓起一只小鳥，正準(zhǔn)備從高處丟下，但望了望那鳥：可憐巴巴地叫著，怎么能讓我下得了手？！再看叔叔：毫不猶豫地扔下一只又一只鳥，那些鳥兒從高空墜下，發(fā)出驚叫！毛發(fā)被風(fēng)吹得直了起來！但學(xué)會(huì)飛翔后，又萬般欣喜的`落在叔叔肩上。我終于扔下了一只鳥，這簡單的血肉之軀就將與冰冷冷的地板接觸的一瞬間，它，扇動(dòng)了翅膀！飛到我的肩頭，輕輕啄著我的耳垂……
事后，叔叔對(duì)我說：“有時(shí)可能它們會(huì)有點(diǎn)怨恨，但終究它們會(huì)明白：這，才是生活之道��！”
是�。“职謰寢�，請(qǐng)你們放手讓我們飛吧！
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活的作文(精選)10-21
生活作文[經(jīng)典]10-21
生活作文10-19
（精選）生活作文10-20
生活的作文（精選）10-20
生活作文【精選】10-20
生活的作文【經(jīng)典】10-20
生活作文【經(jīng)典】10-20
【經(jīng)典】生活作文10-21
生活的作文10-19