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火箭的作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的火箭的作文，歡迎閱讀與收藏。
火箭的作文 1
假如我有一架火箭，我要在宇宙中旅游，我要繞著地球轉(zhuǎn)圈，看看我居住的地球，跟居住在地球村的小朋友們問(wèn)好。
假如我有一架火箭，我要飛到天上，看看月亮有多大，里面有沒(méi)有嫦娥和玉兔，數(shù)數(shù)天上到底有多少顆星星；我要飛到火星上看看，火星人是怎樣生活的，是不是也和我們一樣，擁有一個(gè)美麗的家園。向火星的小朋友介紹我們的星球，請(qǐng)他們到我們星球來(lái)做客，讓火星小朋友看看我們的地球的.植物、山川、河流，還有波瀾壯闊的大海是多么的蔚藍(lán)，讓他們認(rèn)識(shí)、了解一下我們這里植物的生長(zhǎng)過(guò)程，特別是我們中國(guó)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、熱愛(ài)和平的國(guó)家。
我們這里四季分明，人們和平友善，火星的小朋友一定會(huì)喜歡我們這里的。
火箭的作文 2
鞋子一般都是旅游鞋，但我腳上穿得可是一雙名不虛傳的火箭鞋。
它的外表美觀，身穿金銀的鎧甲，頭上戴有漂亮的花環(huán)，腳底有一雙橘黃的底板，還有一對(duì)銀色的.火箭筒。
15年以后，我穿上它去了太空，它冒著熊熊烈火，直入云天。可是等我到了外太空時(shí)，那里一片荒涼。我按了一下腳上的紅色按鈕，突然出現(xiàn)了一臺(tái)機(jī)器上面寫著“未來(lái)的自己”這幾個(gè)字我打開(kāi)了機(jī)器，到了里面，開(kāi)始了。機(jī)器在搖搖擺擺，似乎在尋找著我的資料，屏幕上出現(xiàn)了我30歲那年的樣子，“30歲時(shí)我已經(jīng)成為了一名可愛(ài)又漂亮的模特，我實(shí)在不敢相信，當(dāng)模特是夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，現(xiàn)在竟然奇跡般的實(shí)現(xiàn)了！”我真是既高興又驚訝。
這使用的鞋子太棒了，我一直沒(méi)機(jī)會(huì)來(lái)到外太空，現(xiàn)在來(lái)到了就是來(lái)試探一下它的這項(xiàng)功能，能不能成功。因?yàn)檫@臺(tái)機(jī)器只能在外太空實(shí)行，所以我才要來(lái)太空的。
大家喜歡我這臺(tái)機(jī)器么？如果喜歡可以來(lái)找我我可以來(lái)預(yù)測(cè)一下你的未來(lái)吧！
火箭的作文 3
“火箭”贏球了！
今天早晨8點(diǎn)，體育頻道要直播火箭客場(chǎng)挑戰(zhàn)雄鹿的比賽。這時(shí)，我這個(gè)NBA小球迷已早早坐在電視機(jī)前等待比賽開(kāi)始。
嘟！隨著裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。主裁判雙手平握籃球，輕輕往上一拋，老將霍華德憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，搶得球。他運(yùn)球來(lái)到前場(chǎng)，在三分線內(nèi)雙手握球，做動(dòng)作，起跳！這球似乎要出手，誰(shuí)料霍華德在空中做了個(gè)假動(dòng)作，把球妙傳給無(wú)人頂防的麥蒂。麥蒂見(jiàn)有機(jī)會(huì)，起手就投。球在空中旋轉(zhuǎn)著，向藍(lán)框飛去。哐啷！球進(jìn)了！麥蒂為休斯敦火箭首開(kāi)記錄。隨后，雄鹿隊(duì)員抓住火箭在防守上的漏洞，快攻平平得手。唰，唰，唰……只聽(tīng)球空心入框摩擦籃網(wǎng)，發(fā)出了聲音。雄鹿隊(duì)打了火箭一個(gè)7比0的小攻擊波后，比分一轉(zhuǎn)眼間變成了32比25。第一節(jié)比賽結(jié)束，火箭隊(duì)落后。第二節(jié)一開(kāi)始，麥蒂便展現(xiàn)出前兩屆得分王的實(shí)力，在中遠(yuǎn)距離的急停跳投屢屢命中，成功的幫助火箭在半場(chǎng)結(jié)束前只落后一分。
下半場(chǎng)開(kāi)始了。在前8分鐘里，整個(gè)球場(chǎng)似乎變成了火箭的主場(chǎng)。而麥蒂繼續(xù)保持著他的進(jìn)球趨勢(shì)，他接過(guò)隊(duì)友的'傳球，運(yùn)球兩三步便來(lái)到了三分線外，這時(shí)雄鹿兩名隊(duì)員來(lái)夾防麥蒂，可這樣仍然阻擋不住麥蒂的狂轟爛炸。只見(jiàn)麥蒂右手抓住球，一晃，又快速的變換重心。有機(jī)會(huì)！麥蒂抓住機(jī)會(huì)，起手就投，球又進(jìn)了。接下來(lái)，麥蒂的氣勢(shì)無(wú)人能擋，成功的再一次創(chuàng)造了麥蒂時(shí)刻。在第四節(jié)比賽中，阿爾斯通和韋斯利的三分也屢屢次命中�；鸺帱c(diǎn)開(kāi)花，將火箭成功啟動(dòng)。最后比分也定格在了98比87，火箭以十一分的有時(shí)，大勝雄鹿。同時(shí)，火箭也迎來(lái)兩連勝。
火箭的作文 4
鳥(niǎo)兒聽(tīng)了后，抹去了那一串未掉的眼淚;錢宇菁是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她還有一個(gè)身份—我的妹妹。 月光下的天子山朦朧迷離像一幅山水圖。 "白白"長(zhǎng)著滿身雪白的羽毛，猶如雪一樣白!"中國(guó)媽媽，我們的約定。
這個(gè)火箭是錐頭的，總長(zhǎng)59.68米,直徑3.85米。在火箭的.兩側(cè)我設(shè)置了四個(gè)噴射器，而尾部是一個(gè)巨大的陽(yáng)光充能儲(chǔ)存艙。光的熱度是人類無(wú)法想象的，而火箭正好可以運(yùn)用這股熱流，在尾部有一個(gè)強(qiáng)化過(guò)的玻璃做的一個(gè)巨大凹鏡。在有光源的時(shí)候，火箭會(huì)自動(dòng)接收光源，在凹鏡聚焦的原理下，把光射在折射鏡上，折射鏡再把光射在一面凸面鏡上，這樣光芒照在一個(gè)個(gè)光源轉(zhuǎn)型能源機(jī)上。這種機(jī)器會(huì)把光芒轉(zhuǎn)化成巨大的熱量來(lái)驅(qū)使火箭運(yùn)行，這就不必費(fèi)燃料了，而且這種光能比燃料用的時(shí)間更久，還可以使機(jī)器運(yùn)行性能更強(qiáng)。在每一個(gè)光源轉(zhuǎn)型能源機(jī)前，又有一根根能源輸出管，那樣光能就可以轉(zhuǎn)化成熱能，然后使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，驅(qū)動(dòng)噴射器。
在太空上，自然會(huì)面臨著失去地心引力，生活會(huì)變得十分不正常。我苦心研究的機(jī)器早就解決了這個(gè)問(wèn)題！我美其名稱之為“地心引力反轉(zhuǎn)器”。這個(gè)機(jī)器是存放著兩種空間模式：一種是地球，一種是太空。只要將此機(jī)器的拉桿往下一拉，火箭內(nèi)就會(huì)變?yōu)榈厍虻目臻g模式；再將拉杠往上一推，就會(huì)回到太空的空間模式。最關(guān)鍵的是這個(gè)發(fā)明不需要任何能源！
“3、2、1，發(fā)射！”我發(fā)明的火箭成功飛天了，它在冉冉上升，上升。
火箭的作文 5
嗖！火箭升空了！你肯定會(huì)奇怪：這是什么火箭？告訴你吧，這是我自己做的壓縮氣火箭。這是我昨天逛新華書店購(gòu)買的《365個(gè)科學(xué)游戲》 這本書中學(xué)來(lái)的'。 為了這次火箭的成功升空，我花掉了這兩天所有空閑時(shí)間進(jìn)行了鉆研，并且是在失敗了6次，浪費(fèi)了6根吸管之后，才獲得成功，正所謂失敗乃成功之母。
現(xiàn)在我來(lái)告訴你怎么做壓縮氣火箭吧！首先用錐子在塑料瓶的蓋子上穿過(guò)吸管的洞，隨后用四張三角形的彩紙粘成自己喜歡的圖案，再用雙面膠將它貼在吸管上作為火箭頭，最后用橡皮泥堵住吸管的另一端，將吸管插入瓶子就完成了�？窗�，不用點(diǎn)火，火箭也可以升空。我 又試驗(yàn)了很多次，都成功了，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有創(chuàng)造力，并且太好玩了。我計(jì)劃利用寒假的機(jī)會(huì)，從這本書中多學(xué)幾個(gè)科學(xué)游戲，還想向爸爸申請(qǐng)一個(gè)單獨(dú)房間，用來(lái)做各種有趣的實(shí)驗(yàn)，把自己變成一名小小科學(xué)家！
火箭的作文 6
我非常想去太空玩，看看天上的小星星，看看天上的大月亮，看看天上的大太陽(yáng)。早上在想，做夢(mèng)也在想；日里想，夜里也在想，整天想個(gè)不停。
有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己坐上超能火箭飛向太空。太空上的小星星象媽媽的眼睛，眨呀眨的。我們?cè)偃⒂^月亮，可月亮上什么也沒(méi)看到。我還以為能見(jiàn)到嫦娥姐姐呢！我們又去參觀太陽(yáng)，靠近太陽(yáng)的時(shí)候，我們覺(jué)得越來(lái)越熱，原來(lái)太陽(yáng)的溫度這么高！我們趕緊退后，以免中暑。等我們正參觀得起勁的.時(shí)候，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁意，起床啦！”什么，起床？我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是媽媽在叫我呢！
起來(lái)時(shí)，我把夢(mèng)里看到的火箭畫了下來(lái)。我想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，自己造一架火箭，真正地去一趟太空。那時(shí)候，我看到的宇宙世界就是真的了。
火箭的作文 7
俺今年上初三了，那家伙，那時(shí)間是相當(dāng)?shù)木o，那生活是相當(dāng)?shù)木o張，就像火箭一樣，“哧溜”一聲，就沒(méi)影了。俺娘在我生活上管得緊，整天偉偉長(zhǎng)，偉偉短的說(shuō)：“午飯要吃飽��；過(guò)馬路，要眼觀四方，耳聽(tīng)八方；晚上不要在外面逗留，一放學(xué)就早點(diǎn)回來(lái)……聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”那家伙，俺娘那嘮叨，那是相當(dāng)?shù)?厲害，不是一天兩天的。俺爹和俺娘不一樣，俺娘嘮叨完生活，俺爹又開(kāi)始滔滔不絕的談學(xué)習(xí)：“女兒啊，黃金時(shí)間一去不復(fù)返，將來(lái)后悔莫及��！有進(jìn)步，但太慢了，你一定要有計(jì)劃，廣閱讀，重分析，勤總結(jié)，提效率，真恒心……”俺爹和俺娘像是唱雙簧的，每天都一定要給我來(lái)一出“兩面夾擊”。
你說(shuō)，我是不是挺有眼福的！每天，天剛朦朦亮，俺就要來(lái)到學(xué)校早讀，然后開(kāi)始上語(yǔ)、數(shù)、外、物、化……中午，隨便往嘴里扒兩口，又奔向教室。那家伙，那下課就如上課，比上課還安靜。只能聽(tīng)見(jiàn)眾多筆頭一起“唰唰唰”的聲音，那場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)膲延^�。](méi)看到的人，真是可惜啊！一到自習(xí)課，眾多“軍”師都披肩上陣了，當(dāng)數(shù)學(xué)老師剛踏進(jìn)門檻，只見(jiàn)老班已搶先坐著講習(xí)題了。
緊接著，物理老師又來(lái)了，還丈二和尚摸不著頭腦說(shuō)：“我不是昨天預(yù)約過(guò)了嗎？”數(shù)學(xué)老師沮喪著臉說(shuō)：“預(yù)約沒(méi)用，先到先得�！�
結(jié)果，到了第二天的自習(xí)課，自習(xí)課的上一堂課剛下課，門口就擠滿了眾多“軍”師們。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，往教室里擠。
這場(chǎng)面更壯觀啊，看過(guò)了，將永生難忘！一回家，開(kāi)始做堆成山一樣的作業(yè)，做完后還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，再做課外作業(yè)。全部做完后，終于可以做一天中最美好的事——睡覺(jué)了。一天過(guò)去了，明天火箭又要起飛了！
火箭的作文 8
早晨，一醒來(lái)。我覺(jué)得腳底癢癢的，原來(lái)我的腳底長(zhǎng)了一個(gè)噴火器。我想把它拔掉，可我用了九牛二虎之力，但它還是紋絲不動(dòng)，它還冒出了一點(diǎn)火花，接著，我被它噴出來(lái)的'大火沖動(dòng)天上。好一陣子，我在天上飛，看到天使在你追我趕，上帝在打高爾夫球。不一會(huì)，火又沒(méi)了，我掉了下去，剛好掛在學(xué)校的樹(shù)枝上。我還穿著睡衣，我要回家換，可學(xué)校離我家有兩公里，我怎么走回去��？對(duì)了，我有火箭靴。我又?jǐn)[弄著我的火箭靴，結(jié)果，火箭靴又噴了火把我沖回了家。
我在家里換好校服，又被火箭靴沖回了學(xué)校。啊，現(xiàn)在已經(jīng)午休起床啦！同學(xué)們排著隊(duì)回到了教室，班主任說(shuō)：“袁偉棟同學(xué)，你為什么這么晚到？下午放學(xué)時(shí)來(lái)辦公室一趟�！�
下午第一節(jié)課是體育課。老師叫大家跳遠(yuǎn)，我猜我腳底的火箭靴又會(huì)搞什么鬼呢？果真，不出我意料之外，輪到我時(shí)，我閉上眼睛，用最輕最輕的力量跳，結(jié)果我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我自己站著冥王星上。
同學(xué)們你說(shuō)我該怎么辦？
火箭的作文 9
走進(jìn)中學(xué)的課堂，我們可以看見(jiàn)許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語(yǔ)課……但，最令我難忘的還是生動(dòng)有趣的勞技課——發(fā)射水火箭。
水火箭在上節(jié)課就制作完了，這節(jié)課，我們要發(fā)射水火箭。跟別的小組比起，我們的水火箭顯然比他們遜色，但我們還是充滿信心地等待著發(fā)射……
終于要發(fā)射了！我們拿著自己的水火箭，心中泛起一陣陣激動(dòng)的漣漪。抬頭望去，天是那么的藍(lán)，猶如一面鏡子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老師拿出發(fā)射用的儀器，響亮地說(shuō)了一聲：“第一組！”一陣準(zhǔn)備過(guò)后，“砰！”霎時(shí)水花四濺，同學(xué)們紛紛左躲右閃，而水火箭也飛上了藍(lán)天……“哇！真的飛得起來(lái)耶！”同學(xué)們激動(dòng)地說(shuō)著。又過(guò)了幾個(gè)小組，他們都沒(méi)有飛得太遠(yuǎn)。這讓我有點(diǎn)緊張：“以我們的水火箭，真的能飛到20多米嗎？”正想著，一聲洪亮的.“第四組！”打斷了我的思緒。輪到我們小組了！“砰！”咦？水火箭怎么飛得那么低？“距離——26米�！迸赃叺耐瑢W(xué)告訴我們�！鞍�！”我和雅冰不僅嘆了一口氣。低著頭，默默地?fù)旎匚覀兊乃鸺?/p>
“唉！飛得這么近！”我還沉浸在一種失落感中。雅冰安慰我，說(shuō)：“能飛起來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了，有一個(gè)班的一組水火箭還飛不起來(lái)呢！”“也是！”我的心情猶如撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，霎時(shí)間好了很多。
“瓦屋！”同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼。“怎么啦？”我連忙問(wèn)。“他們的水火箭飛到教學(xué)樓去了！”雅冰拉著我的手，“我們也去看看！”“嗯！”來(lái)到“墜機(jī)地點(diǎn)”，我們不由得感嘆一句：“真厲害！”
這是我們的勞技課，它的生動(dòng)、有趣讓我難忘。
火箭的作文 10
啊?你以為我要發(fā)“火箭”啊?“No，No，No，我指的是煙花——竄天猴。”而今天可是一個(gè)“火藥味”濃濃的夜晚，也是一個(gè)歡樂(lè)的夜晚。
我先來(lái)到一片空曠的空地，然后和小伙伴拿出一大袋煙花。我抽出了一根花棒，用打火機(jī)點(diǎn)燃，“嘶嘶……”，我的煙花棒里噴出了五彩繽紛的煙花。我在小伙伴左邊畫上一道彩虹，右邊畫上一條老龍，中間比劃一個(gè)“敦富城”。我的伙伴小毛驚訝極了，因?yàn)樗�很小，沒(méi)有玩過(guò)煙花。
我把一個(gè)竄天猴插到了地上，對(duì)一臉驚訝的小毛友好地說(shuō)：“來(lái)！小毛，把火點(diǎn)著�！毙∶煮@又喜，把竄天猴的引線點(diǎn)著了�！班薄�，竄天猴像火箭一樣飛上了天空，然后隨著一聲“轟”的爆炸聲，竄天猴爆出了迷人的煙花，爆出的`煙花既像一朵美麗如仙女的菊花，又像一個(gè)照亮天空的星星，還像天山的一朵迷人的火花將無(wú)際的天空照亮。啊!這美麗的南方的花��！可愛(ài)極了!
我拿起了其他煙花，點(diǎn)燃，將它們射入空中。其他的小伙伴也開(kāi)開(kāi)心心地拿起煙花，點(diǎn)燃，射向空中，然后一起慢慢欣賞這五彩繽紛的夜空。今晚是一個(gè)不一樣的夜晚，我和小伙伴玩得可高興了。
這難道不是一個(gè)精彩的夜晚嗎？對(duì)，這就是一個(gè)既歡
快又精彩的夜晚。那美麗的煙花，讓我們開(kāi)心快樂(lè)。
火箭的作文 11
我校一年一度的科技節(jié)，在我期盼下如約而至，同學(xué)們躍躍欲試，想要各顯神通創(chuàng)作出既環(huán)保又新穎手工作品。
我也不甘落后，我一回到家馬上著手準(zhǔn)備，可是我絞盡腦汁怎么也想不出一個(gè)完美的辦法，呆若木雞的看著手中礦泉水瓶，突然靈光一現(xiàn)，想出一個(gè)絕妙的好辦法，準(zhǔn)備做一個(gè)火箭發(fā)射器。
準(zhǔn)備材料有一個(gè)礦泉水瓶，兩根吸管一堆橡皮泥，還有雙面膠和四個(gè)大小一樣的三角形，首先把礦泉水瓶蓋子開(kāi)個(gè)和細(xì)吸管一樣大小的孔，再把吸管插進(jìn)這個(gè)泂里，接著再用那根短一點(diǎn)的'粗吸管套在這根細(xì)吸管外面，再用橡皮泥封住另一邊的出口，再用橡皮泥套在細(xì)吸管的外面然后用雙面膠把四個(gè)一樣大小的三角形，均勻的粘在吸管上起平衡作用。最后用力擠壓瓶子�！盎鸺本拖耠x了弦的箭一樣從唯一的出口飛向空中。這個(gè)“火箭發(fā)射器”利用空氣在瓶子里的壓強(qiáng)從唯一的出口利用空氣的動(dòng)力可以飛出幾米遠(yuǎn)的距離。
我變廢為寶的手工小制作是不是很有意思呀！
火箭的作文 12
火箭，大家誰(shuí)都熟悉，可一提到氣火箭，你可能就沒(méi)話說(shuō)了，這種火箭很環(huán)保，就讓未來(lái)科學(xué)家——我來(lái)做個(gè)介紹吧！
其實(shí)這種火箭與我們中國(guó)發(fā)明的火箭沒(méi)什么區(qū)別，區(qū)別就在于它的內(nèi)部，內(nèi)部新增了一種機(jī)器，叫“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”，工作人員事先將空氣注入“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”內(nèi)，啟動(dòng)機(jī)器內(nèi)的“保冷”系統(tǒng)，就沒(méi)事，宇航員也不同擔(dān)心這種機(jī)器會(huì)爆炸，因?yàn)樗怯娩撹F加熱后與融化的金融合在冷卻后變成的超堅(jiān)固的“金鋼”制作而成的。即使是在這種固體放上原子彈，再讓原子彈爆炸，這種固體都能毫發(fā)無(wú)損。
別以為這是用來(lái)裝飾的，其實(shí)在發(fā)射的時(shí)候，這種機(jī)器還能吸收空氣中的雜物，驅(qū)除污染，是保護(hù)環(huán)境的大功臣呢！
當(dāng)火箭從地面冉冉升起的時(shí)候，“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)“迅速吸收地面和空氣上的.雜物，用這些雜物加熱空氣，用超級(jí)大的動(dòng)力，將許多冷空氣推出去，這樣火箭就能上升了。不過(guò)大家放心，排放出來(lái)的空氣并不會(huì)污染環(huán)境哦！
當(dāng)火箭進(jìn)入太空時(shí)，殘余的空氣轉(zhuǎn)化為重力，加工時(shí)間只要一毫秒就夠了，而且這些重力與地球的重力一模一樣，宇航員開(kāi)始太空漫步的時(shí)候，開(kāi)門就很容易了。
最后火箭變成太空倉(cāng)墜落地球的時(shí)候，“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”就會(huì)被傳送到太空倉(cāng)里，因?yàn)檫@種機(jī)器能反復(fù)使用，所以就不用把它扔掉。這種火箭在未來(lái)一定會(huì)很受人歡迎的，不信你就等著瞧！
火箭的作文 13
如今，我們普通的鞋子有許多問(wèn)題，所以我發(fā)明了“火箭靴”，他既彌補(bǔ)了傳統(tǒng)鞋子的缺點(diǎn)：易脫膠、底易穿、沾灰多等，又有了許多新功能，還能讓你不再失約，不再遲到，不再利用寶貴的時(shí)間來(lái)歇腳了。
我發(fā)明的火箭靴是由新型材料——塑革制成的，塑革是一種最新發(fā)明的錫在高溫下抽取的高分子化合物，是韌性極強(qiáng)的面料，而且不易沾灰。在夏天，以為我考慮到塑革實(shí)在不怎么透氣，所以火箭靴還有調(diào)溫作用，在靴里有“溫度感應(yīng)器”。在溫度超過(guò)十九攝氏度時(shí)，它會(huì)啟動(dòng)“倒抽式換氣制冷器”，“倒抽”、“換氣”，還有“制冷”，這一串詞一定讓你丈二和尚摸不著頭腦吧！告訴你，“倒抽”、“換氣”指從里面向外排氣，“制冷”指降低鞋內(nèi)的溫度。這樣，腳就能保持干燥，不出汗了。在冬天，鞋內(nèi)溫度低于四攝氏度時(shí)，“溫度感應(yīng)器”就把搜集到的熱量值傳給塑革夾層里的“熱量網(wǎng)控制器”，從而啟動(dòng)它，讓分布在夾層內(nèi)的熱量網(wǎng)把熱量散發(fā)出來(lái)，就能把鞋內(nèi)溫度控制在十三——十五攝氏度之間，不讓嚴(yán)寒對(duì)腳有任何影響。飛行功能——“火箭靴”的靈魂功能。鞋的`后側(cè)有一個(gè)形似易拉罐的開(kāi)關(guān)〈比易拉罐小的多〉，在你來(lái)不及按時(shí)應(yīng)約或上學(xué)時(shí)，只要一撥它，再通過(guò)指令系統(tǒng)說(shuō)出地點(diǎn)名稱，鞋的導(dǎo)航系統(tǒng)就回用那環(huán)保小火箭送你從天空上直接到達(dá)目的地。它還能讓你成為第二個(gè)楚留香，它的水上行走功能會(huì)使別人拍案叫決，這是無(wú)與倫比的一項(xiàng)功能�；鸺_(kāi)關(guān)旁有一個(gè)藍(lán)色按鈕，只要在水旁按下它，再再跳進(jìn)水里，鞋底就會(huì)伸出兩個(gè)圓形氣墊，使用電動(dòng)螺旋槳讓你安全渡過(guò)水面。你一定會(huì)問(wèn)：他這么多功能，很重吧？不，它不重，比普通鞋還輕，只有三百多克呢！
有了我的“火箭靴”，你就不用擔(dān)心失約和普通鞋帶來(lái)的種種不便了！
火箭的作文 14
快樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，悄然回望，不由得感慨，時(shí)間就像夢(mèng)一樣，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，還記得那次發(fā)射水火箭的興奮。
在星期二的時(shí)候，我們上了一節(jié)很有意思的課，制作水火箭。老師給我們講了以前和現(xiàn)在的設(shè)備巨大差距，贊美一聲祖國(guó)的繁榮與昌盛。開(kāi)始制作了，我們抱著激動(dòng)的心開(kāi)始組裝。剛開(kāi)始我們用兩個(gè)塑料瓶組裝了火箭的身段，你還別說(shuō)，真的是有模有樣，一切都在順利進(jìn)中，可是好景不長(zhǎng)，我們遇到了一個(gè)重大難題，火箭頭不管怎么用膠帶去粘，去纏，它始終不尖。這可難到我們小組了，拆了重新纏，纏了重新拆，怎么也做不出一個(gè)像樣的火箭頭來(lái)，所謂失敗是成功之母，我們從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試，改造。終于！我們成功把火箭頭做了出來(lái)，我做到這兒，不禁佩服那些造火箭的技術(shù)人員們。
接下來(lái)就是制作箭尾了，這是最簡(jiǎn)單的一步，三下五除二，很快就搞定了。
然后就來(lái)到了我最喜歡的環(huán)節(jié)——發(fā)射火箭。我們來(lái)到了空曠的操場(chǎng)，這時(shí)老師捧著專業(yè)的儀器過(guò)來(lái)了，把它們整齊地?cái)[在地面上，火箭上場(chǎng)了。老師先在里面裝了3/5的水，然后將密封針插在了箭尾后裝有水的口中。被裝在了發(fā)射器上，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了！10，9，8……1發(fā)射！火箭嗖的一下，就飛了出去，像脫韁的野馬，在空中劃出一道完美的拋物線，最后落到了地上。每個(gè)組的火箭接踵而至，終于輪到我們組了，倒上水，插上密封針，安在發(fā)射器上。弓在弦上，只聽(tīng)咚的一聲，它飛出去了，而且飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這一刻我熱血沸騰，欣喜若狂。這也是那些科研人員心最顫抖的.一刻吧！
這節(jié)課具有深刻的意義，讓我們深刻的感受到現(xiàn)在祖國(guó)的昌盛，不得不讓我感慨一句：厲害了，我的國(guó)！
火箭的作文 15
隨著利拉德的三分球緩緩鉆進(jìn)球網(wǎng)，全場(chǎng)的開(kāi)拓者球迷沸騰了。他們歡呼著，而火箭的球員，還有電視機(jī)前像我這樣的鐵桿火箭球迷，臉上都呈現(xiàn)著一種不可躲藏的落寞。
這個(gè)賽季，我瘋狂地迷戀上了火箭。不僅是因?yàn)殛?duì)中有華裔球員林書豪，還因?yàn)橄矚g隨和的.帕森斯、三分神準(zhǔn)的哈登、無(wú)可抵擋的霍華德……我喜歡聽(tīng)豐田中心爆滿時(shí)"defense"的喊聲，喜歡看哈登歐洲步上籃的瀟灑，喜歡看丹尼爾斯投三分時(shí)的扣人心弦。一場(chǎng)又一場(chǎng)的常規(guī)賽勝利沖昏了我的頭腦，加上我們休斯頓火箭隊(duì)的QQ群里歡呼一片，我以為火箭離總冠軍近在咫尺，可是在第一輪火箭就黯然離場(chǎng)。在這個(gè)搶七縱橫的系列賽里，火箭2：4的離去，或許有些差強(qiáng)人意。
休賽期的到來(lái)，各路豪強(qiáng)厲兵秣馬，都準(zhǔn)備來(lái)一筆大手筆，于是，林書豪被送到了湖人，為的僅僅是清理薪金空間，火箭放棄匹配帕森斯的合同，拱手讓給了小牛，而這些換來(lái)的，難道就只有豪華合約簽下了阿里扎？
我不否認(rèn)火箭要加強(qiáng)防守，但已經(jīng)送走了林書豪和阿西克，薪金空間已經(jīng)滿足了簽下帕森斯的底線，而帕森斯又是一個(gè)永遠(yuǎn)物超所值的潛力股，3年4600萬(wàn)美金的合約對(duì)莫雷來(lái)說(shuō)算不了什么，但帕森斯卻是一支球隊(duì)的進(jìn)攻支柱與精神支柱啊！
放眼全NBA，詹姆斯回歸騎士，安東尼續(xù)約紐約，波什、韋德等球星也都"物歸原主"，自由市場(chǎng)上起決定性作用的球員們，甚至是那些角色球員也都寥寥無(wú)幾，火箭已經(jīng)在實(shí)力上大大消減，在這樣下去又怎能實(shí)現(xiàn)原先奪冠的豪情壯志呢？看著"狀元隊(duì)"騎士的崛起，看著熱火"后三巨頭時(shí)代"的形成，再看看我火箭的陣容虧損……心里一陣痛楚。
火箭的作文 16
我們本學(xué)期的班本課程是“制作小火箭”，小火箭是由箭頭，降落傘，箭身，箭尾組成的。在上一節(jié)課中我們分組制作了小火箭。
今天我們班選擇了兩個(gè)小火箭來(lái)和其他班級(jí)比賽，很有幸我們那組被選上了�？墒窃诩磳⒓颖荣悤r(shí)我們組發(fā)生了一點(diǎn)小意外，降落傘的繩子纏在了一起，離比賽就差5分鐘了，我們組的成員正在忙著拆線，個(gè)個(gè)緊張的額頭上流下了豆大的汗珠，嘴里還在喊著“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”終于在還剩1分鐘時(shí)結(jié)打開(kāi)了。我們擦擦頭上的`汗，呼出了一口氣說(shuō)：“唉，終于打開(kāi)了！太好了！”可還沒(méi)休息夠就已經(jīng)開(kāi)始比賽了。
由于五（1）班沒(méi)做小火箭所以他們沒(méi)能參加比賽，而參加比賽的是五（2）班，五（3）班和我們五（4）班。首先發(fā)的是我們班的第一支火箭林姿辰組的，當(dāng)我們倒數(shù)54321發(fā)射時(shí)，他們的火箭向上飛了一點(diǎn)后，突然向左旋轉(zhuǎn)著落地，他們做的火箭便以失敗告終。看到這種場(chǎng)景我本來(lái)不算緊張的心，已經(jīng)糾在了一起，我想：要是我們也失敗了怎么辦？我們組的邾凌好像看出了我的擔(dān)心便拍著肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“朱青怡，不要那么緊張，只要你努力就行了�！臂チ璧倪@句話讓我豁然開(kāi)朗。就是呀，比賽重在參與，只要你努力就表示你已經(jīng)成功了！我心想。該到我們組了，我鎮(zhèn)定自若的把小火箭遞給了老師，然后離開(kāi)了包圍圈，當(dāng)大家倒數(shù)54321發(fā)射時(shí)，火箭疾如雷電般的沖上了天空，砰的一聲降落傘從火箭筒里噴了出來(lái)，可是由于降落傘折錯(cuò)所以導(dǎo)致傘沒(méi)打開(kāi)，我們也以失敗告終了……
最后五（2）班贏了，雖然我們輸了，可是在這場(chǎng)比賽中卻讓我明白了：做什么事不一定都會(huì)成功，但是只要你努力過(guò)，你就是最后的贏家！我想這個(gè)道理一定會(huì)伴隨我度過(guò)一生！
火箭的作文 17
今天下午，我和同學(xué)們拿著我們制作的火箭模型來(lái)到青少年宮，興奮地等待著發(fā)射火箭的那一刻早點(diǎn)到來(lái)。
楊老師讓我第一個(gè)發(fā)射，我心里直嘀咕：“我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)不會(huì)失敗呢？”師命難違，我只能硬著頭皮把插頭小心地插上去，等待著口令，心卻緊張得像一只小兔子在跳。“5、4、3、2、1，發(fā)射！”我按下發(fā)射按鈕。只聽(tīng)“轟”的一聲，火箭噴出嗆人的煙霧，剎那間飛得老高老高，成了一個(gè)小黑點(diǎn)。我仰著頭盯著那個(gè)黑點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，才看清火箭帶著降落傘徐徐地從天而降。它隨著風(fēng)兒往西北方向飄去，急得我直跺腳，恨不得插上翅膀去拉住降落傘。（學(xué)寫心理：心理描寫細(xì)膩、真實(shí)。將“我”著急的心態(tài)形象地描寫了出來(lái)。）可降落傘帶著火箭還是飄得沒(méi)影了。我的火箭發(fā)射成功了，但沒(méi)有收回，實(shí)在有點(diǎn)遺憾。
接下來(lái)，第二個(gè)同學(xué)把火箭安置在發(fā)射架上，連接發(fā)射器并按下發(fā)射按鈕。他的火箭帶著濃煙沖上云霄，由于艙裝得太牢，機(jī)艙里的降落傘過(guò)了好久才出來(lái)，那降落傘展開(kāi)來(lái)借助空氣的阻力慢悠悠地下來(lái)了。降落傘開(kāi)始了它的旅行。它落在高壓電線上，靠風(fēng)又從電線上“走”到屋頂上，又在那個(gè)墻壁上“飛檐走壁”……看來(lái)這個(gè)火箭也沒(méi)希望“回家”了。（學(xué)寫表達(dá)：擬人化動(dòng)詞的運(yùn)用把火箭跌跌撞撞的形態(tài)描繪了出來(lái)。）
同學(xué)們的火箭都帶著他們的希望如愿上了天，但沒(méi)有一個(gè)人能收回火箭。
在這次“火箭升天”活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了讓火箭沖入云霄的`那份激動(dòng)與幸福，也深深感受到當(dāng)一個(gè)科學(xué)家的不易。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
的那一刻早點(diǎn)到來(lái)。
火箭的作文 18
“耶！太好了，我終于贏啦！”聽(tīng)聽(tīng)我的大嗓門兒，都快把房頂掀翻了。你們一定很奇怪我為什么這么高興吧？那是因?yàn)榻裉煸谘a(bǔ)課班，老師領(lǐng)我們玩了穿火箭游戲，而我們歷盡波折才贏了這場(chǎng)游戲，怎能不高興得大喊呢？
剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我和老師輸?shù)每蓱K了。眼見(jiàn)對(duì)方都3分了，我們還是0分呢。原本信心滿滿的我就像泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。再看看那伙兒的藥文正，這小子眉毛都快挑到頭頂了。看著他的樣子，我又生氣，又著急。老師好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別泄氣，鎮(zhèn)靜點(diǎn)兒，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)得笑得最好。千萬(wàn)別灰心�！崩蠋煹脑捵屛矣止钠鹆擞職�。可能真是和心情相關(guān)，接著我們就抓到了一手好牌，把他們兩個(gè)都抓住了。我第一次在這場(chǎng)游戲中體會(huì)到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看藥文正，腦袋低著，嘴厥著，好像我們欠了他們錢似的。呵呵，不狂了吧？剛才那股高興勁兒哪兒去了？我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，接下來(lái)，牌出奇的.順利，我們的比分也從2分長(zhǎng)到了4分，6分，8分。眼著離結(jié)束戰(zhàn)斗就差2分了�？粗�?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。這回輪到他們像泄氣的皮球，怎么拍也拍不起來(lái)了。沒(méi)想到，當(dāng)我們就要?jiǎng)俪龅臅r(shí)候，他們居然來(lái)了個(gè)偷襲，一下子把我和老師都抓住了。唉，都怪我膽小，沒(méi)有及時(shí)管上，否則無(wú)論如何不會(huì)讓他們?cè)俚梅值�。痛定思痛，這一次，我學(xué)會(huì)大膽而細(xì)心了。最后一次，我抓的牌出奇的順，牌一到手我心里就樂(lè)到了花。好牌加上出法正確，我們順利贏得了這一局，于是就有了開(kāi)頭的那一幕。
這個(gè)下午我玩的真開(kāi)心。不僅打敗了老對(duì)手藥文正，而且從中懂得了許多道理：人在失敗的時(shí)候在冷靜，成長(zhǎng)的時(shí)候要謙虛。
火箭的作文 19
今天，我要去學(xué)怎樣制作水火箭。
來(lái)到學(xué)校，我看到已經(jīng)有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我們?cè)俚攘耸喾昼姾螅顒?dòng)組織者大叔終于出現(xiàn)了，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
大叔給我們認(rèn)真講解了水火箭的原理與制作方法; 水火箭也叫氣壓式噴水火箭、或者水推進(jìn)火箭。我們今天是利用廢棄的飲料塑料瓶，分別制作成動(dòng)力艙、箭體、箭頭、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。
聽(tīng)完大叔的講解，大家都迫不急待地想動(dòng)手了。大叔幫我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分組，我的合作伙伴是我的同班同學(xué)朋朋。我跟朋朋分了下工：我負(fù)責(zé)水火箭的`下半部分，他負(fù)責(zé)水火箭上半部分。我負(fù)責(zé)的下半部分中最難攻克是三個(gè)穩(wěn)定翼，安裝好穩(wěn)定翼說(shuō)起來(lái)容易裝起來(lái)難，首先要控制好角度，然后安裝時(shí)要保證手不發(fā)抖，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。在我把穩(wěn)定翼、動(dòng)力艙做好的同時(shí)，朋朋也已經(jīng)認(rèn)真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來(lái)了個(gè)對(duì)接，一架完整的水火箭就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
終于到了萬(wàn)眾期待的發(fā)射階段了！我們?nèi)パb水時(shí)一不小心把火箭頭弄濕了，我們很擔(dān)心飛行會(huì)受影響，不能發(fā)射或飛不遠(yuǎn)。看到前面幾個(gè)小組有些發(fā)射成功，有些發(fā)射失敗，我們更緊張了。輪到我們發(fā)射時(shí)，我小心翼翼地把水火箭裝在發(fā)射口上，再把緊張得有點(diǎn)發(fā)抖的腳踩在氣壓器上，１、２、３……１０，發(fā)射！呼——我們的水火箭快速上升，然后依靠慣性滑翔在空中，像導(dǎo)彈一樣拖出一個(gè)漂亮的飛行軌跡。
哦耶，我們成功了！雖然發(fā)射時(shí)火箭尾翼噴出來(lái)的水把我們兩的褲子噴濕了一大片，但是我們還是為我們的成功歡呼。
這次活動(dòng)既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又增加我們的知識(shí)，真是一舉兩得��！
火箭的作文 20
暑假，我參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。在夏令營(yíng)的第5天，我們制作了水火箭。老師說(shuō)：“要么制作一級(jí)水火箭，要么制作二級(jí)水火箭，要么制作三級(jí)水火箭，你們選什么？”我們隊(duì)一起大聲的回答：“集體制作三級(jí)水火箭！”
我們從背包里拿出卡紙、一個(gè)大大的可樂(lè)瓶、雙面膠、打氣筒、發(fā)射架、發(fā)射器、剪刀、測(cè)速儀。
開(kāi)始制作了。我們用剪刀剪了四個(gè)尾翼，還有一個(gè)尖尖的“腦袋”，一個(gè)機(jī)身。測(cè)速儀安在哪里呢？我提議：“為了更加符合空氣動(dòng)力學(xué)原理，應(yīng)該把測(cè)速儀安在機(jī)身里，架好發(fā)射架。”
萬(wàn)事俱備了，老師居然選我來(lái)當(dāng)指揮員。我高聲喊道：“準(zhǔn)備發(fā)射！”停了3秒鐘，打氣員喊道：“打氣完畢！”發(fā)射員說(shuō)：“氣壓已經(jīng)達(dá)到最高程度！”我說(shuō)：“發(fā)射員請(qǐng)注意，3秒后發(fā)射！3，2，1，發(fā)射！”
隨著我的一聲令下，一個(gè)三級(jí)水火箭升上了高空。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)！可不一會(huì)兒，火箭掉下來(lái)了。我看了看測(cè)速儀，每小時(shí)才1000米的速度，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。
我們把機(jī)身里裝滿了水后，我又下令：“準(zhǔn)備發(fā)射！”打氣員說(shuō)：“打氣完畢！”發(fā)射員說(shuō)：“氣壓已達(dá)最高程度！”我說(shuō)：“發(fā)射員請(qǐng)注意，3秒后發(fā)射。3，2，1，發(fā)射！”
水火箭升上了高空，這次升空飛行的時(shí)間比上次長(zhǎng)，過(guò)了好一會(huì)這才掉了下來(lái)。我又查看了一次測(cè)速儀，成功了：“一小時(shí)50公里！”
下午，烏云密布。我們將水火箭寫上編號(hào)：“神舟十一號(hào)”，準(zhǔn)備在惡劣的天氣的情況下發(fā)射。
發(fā)射的'時(shí)間到了，我們帶著火箭來(lái)到一個(gè)空曠的場(chǎng)地上，我一聲令下，水火箭升上了高空，我們歡呼雀躍：“成功了！”
火箭的作文 21
今天的小記者活動(dòng)是制作小火箭。我一直對(duì)太空和航天知識(shí)很感興趣，很喜歡宇宙飛船和火箭，這次能自己動(dòng)手做個(gè)小火箭，自然十分興奮。
一開(kāi)始，老師先放映了兩段視頻。一段是介紹真正的火箭發(fā)射的，現(xiàn)代的運(yùn)載火箭是用煤油、酒精、偏二甲肼、液態(tài)氫等作為燃燒劑，用硝酸、液態(tài)氮等提供的氧化劑幫助燃燒，利用燃燒產(chǎn)生的巨大推力讓火箭翱翔太空。
另一段是介紹我們這次小火箭的推進(jìn)材料的，那就是小蘇打粉和白醋。因?yàn)樾√K打也就是碳酸氫鈉是弱堿性的`，醋當(dāng)然是酸性的，酸堿中和后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這也就是我們這次小火箭升空的動(dòng)力了。而且視頻里還講解了小蘇打的其他用途。小蘇打是一種食品添加劑，放在面粉里，利用它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，可以使生產(chǎn)出來(lái)的饅頭、面包松軟可口。小蘇打還是清潔油污的能手。
到了動(dòng)手制作環(huán)節(jié)了。我按照要求先拿一張彩色卡紙卷成圓錐形，套在礦泉水瓶底部作為火箭頭，再拿一張彩色卡紙分段剪開(kāi)，粘在礦泉水瓶的口子上作為箭尾。我還把這個(gè)小火箭命名為神舟十二號(hào)。因?yàn)榈V泉水瓶口是小火箭的噴射口，所以其實(shí)這個(gè)小火箭外表看上去是下大上尖的，但里面的火箭箭體也就是礦泉水瓶其實(shí)是倒置的。由于室內(nèi)空間高度不夠，我們只好領(lǐng)了材料到室外去放飛火箭。
我先在礦泉水瓶里倒上白醋，再用餐巾紙包上小蘇打粉，卷成一個(gè)小包放進(jìn)瓶子，但是用軟木塞夾住讓紙包固定在瓶口處。一切準(zhǔn)備就緒，我小心翼翼將火箭放在地面上，瓶里的白醋流下來(lái)浸濕了小蘇打紙包，瓶里面一下子翻騰起來(lái)，產(chǎn)生的氣體沖破木塞的阻擋，嘭地一聲，小火箭升空啦！
火箭的作文 22
有一天，動(dòng)物森林里召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在人類們?cè)絹?lái)越厲害了，現(xiàn)在人們還造了一個(gè)嫦娥一號(hào)去月觀察，要是我們也可以到月球上玩，那就好了�！毙∥浵伩茖W(xué)家說(shuō)：“村長(zhǎng)你放心吧，這件事就包在我身上吧�！�
老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“好吧。這事就交給你和獅子航天專家吧�！毙∥浵伜酮{子說(shuō)“明白了�！�
過(guò)了幾個(gè)月，小螞蟻科學(xué)家和獅子航天專家把它們兩個(gè)做的“動(dòng)物”一號(hào)火箭給老虎村長(zhǎng)看。老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“這火箭有什么功能？”獅子說(shuō)：“它的功能可多了，它可以自動(dòng)把衛(wèi)星發(fā)射出去，也可以把衛(wèi)星自動(dòng)收回來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒，老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“熊貓航天員，這回就派你到月球上去走一趟吧，看看有沒(méi)有好玩的地方。”
第二天早上，熊貓坐著“動(dòng)物”一號(hào)飛出地球，慢慢地接近月球。它先圍繞月球轉(zhuǎn)了五圈，之后就降落在月球上。熊貓走出來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)月球上一片黑暗。熊貓航天員用力往上一跳，跳出了比地球上的最高紀(jì)錄還高的地方。它發(fā)現(xiàn)月球上沒(méi)有水，滿是塵土，巖石和環(huán)形山，沒(méi)有任何生命，到處是一片荒漠。
過(guò)了幾天，“動(dòng)物”一號(hào)安全的回到了地球。動(dòng)物們都很開(kāi)心。因?yàn)樗鼈儸F(xiàn)在比人類還要強(qiáng)。人類的.“嫦娥”一號(hào)沒(méi)有載人，但我們?cè)斓幕鸺齾s能讓大家上月球了。
火箭的作文 23
學(xué)校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。星期天，我做完其它作業(yè)后，就想：我應(yīng)該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來(lái)制作。我在家里找來(lái)找去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又長(zhǎng)又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長(zhǎng)給我們講的中國(guó)成功發(fā)射“神舟五號(hào)”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。我只在報(bào)紙電視上偶爾看見(jiàn)火箭的'模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開(kāi)電腦，找到了“神舟五號(hào)”的圖片。我仔細(xì)觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報(bào)，一些彩紙和雙面膠等。我先把畫報(bào)做一個(gè)圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當(dāng)火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個(gè)一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個(gè)角上，最后在火箭身體的中央寫上“中國(guó)航天”四個(gè)字，在另一面寫上“神舟五號(hào)”。
這樣，一枚氣勢(shì)雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。我樂(lè)滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來(lái)美好的事情，可能經(jīng)過(guò)20年后，我通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，已成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，那時(shí)，我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)非常先進(jìn)了。有一天，我駕駛著“神州N號(hào)”前往其它星球，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)，跟外星人交朋友。
火箭的作文 24
星期天的早晨，小猴高高興興的走出家門，說(shuō)：“今天真是個(gè)快樂(lè)的日子呀！”，然后他又蹦蹦跳跳的 走進(jìn)了她的房間，他快速的刷牙，快速度的洗臉，因?yàn)樾『锢_(dá)要去星星國(guó)，所以小猴拉達(dá)才急急忙忙地。
小猴拉達(dá)又把門打開(kāi)，小猴拉達(dá)驚訝的說(shuō)：我的媽呀！太完美了我真不相信，他的好朋友小熊，小獅子，還有小兔子。他們都說(shuō)：“早上好小猴拉達(dá)�！�，小猴拉達(dá)說(shuō)：“早上好，好朋友。”小猴拉達(dá)說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲易龅暮教炱咛?hào)�！焙门笥颜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們聽(tīng)說(shuō)新聞上報(bào)道說(shuō)小猴拉達(dá)要上天道興興國(guó)去，所以我們才做的'航天七號(hào)的�！毙『锢_(dá)被感動(dòng)得連眼淚都流下來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你們�！�
接著小猴又看見(jiàn)小獅子拿著宇航服說(shuō)：“這個(gè)給你小猴拉達(dá)�！毙『锢_(dá)說(shuō)：“謝謝�！比缓笮『锢_(dá)拿著宇航服就走進(jìn)自己的房間，小猴拉達(dá)把宇航服穿上感覺(jué)很舒服就登上火箭就門關(guān)上了，小猴拉達(dá)還在火箭里給們又們招手說(shuō)再見(jiàn)，下面的好朋友說(shuō)：“再見(jiàn)小猴拉達(dá)。 ”小猴拉達(dá)大聲地說(shuō)：“再見(jiàn)好伙伴，好伙伴說(shuō)完就快速的跑回家，都把電視打開(kāi)看見(jiàn)小猴正坐著火箭往上跑，突然好伙伴看見(jiàn)小猴從天上掉了下來(lái)，小伙伴都跑了出來(lái)看見(jiàn)小猴一點(diǎn)是也沒(méi)有，但是小猴是這樣打招呼的他說(shuō)：“星星國(guó)的人你們好大家都高興得笑了。”大家高興得說(shuō)小猴拉大你真傻呀！
火箭的作文 25
學(xué)校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。
星期天，我做完其它作業(yè)后，就想：我應(yīng)該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來(lái)制作。我在家里找來(lái)找往，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又長(zhǎng)又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長(zhǎng)給我們講的中國(guó)成功發(fā)射“神舟五號(hào)”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。
我只在報(bào)紙電視上偶然看見(jiàn)火箭的樣子容貌，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開(kāi)電腦，找到了“神舟五號(hào)”的圖片。我仔細(xì)觀察火箭的樣子容貌后，于是，我就找出了幾張舊畫報(bào)，一些彩紙和雙面膠等。
我先把畫報(bào)做一個(gè)圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當(dāng)火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用簧色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個(gè)一樣大小像小火箭的'助推器，粘在火箭另一真?zhèn)�三個(gè)角上，最后在火箭身體的中心寫上“中國(guó)航天”四個(gè)字，在另一面寫上“神舟五號(hào)”。這樣，一枚氣勢(shì)雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。
我樂(lè)滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來(lái)美好的事情，可能經(jīng)過(guò)20年后，我通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，已成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，那時(shí)，我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)非常先進(jìn)了。有一天，我駕駛著“神州N號(hào)”前往其它星球，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)，跟外星人交朋友。
火箭的作文 26
星期天的早晨,陽(yáng)光明媚，有一只小猴叫“拉達(dá)”想去星星國(guó)探險(xiǎn)奧秘，于是，它計(jì)劃了一個(gè)星期時(shí)間準(zhǔn)備東西，小猴拉達(dá)急急忙忙的起床，它今天要坐漂亮的白色火箭，去星星國(guó)探險(xiǎn)，小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)拉達(dá)要出國(guó)，就紛紛趕來(lái)為它送行，小白兔：“發(fā)現(xiàn)一些寶貝還可以裝進(jìn)籃子里，背回來(lái)�！毙—{子說(shuō)：“到了星星國(guó)拍幾張照片。”小狗說(shuō)：“你到那里一定要給我們打電話�！边�沒(méi)等輪到小熊說(shuō)話，指揮長(zhǎng)貓頭鷹說(shuō)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，時(shí)間已經(jīng)到了，要不這次不起飛了�！必堫^鷹說(shuō)：“五、四、三、二、一，起飛�！被鸺竺嫱现粭l長(zhǎng)尾巴，向蔚藍(lán)的天空飛去。
大家都跑回家里，它們要去看電視直播新聞，直播新聞顯出了小猴拉達(dá)的在天空中飛翔的全過(guò)程。
在電視里清楚地映出小猴拉達(dá)，大家都很羨慕它。突然，一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎重重地掉到了地上，動(dòng)物們都很害怕的跑了出來(lái)，每個(gè)人心里緊張的‘咚’‘咚’‘咚’亂跳。
小動(dòng)物飛快地跑到了大森林，火箭落的亂七八糟，幸運(yùn)的'是小猴并沒(méi)有什么傷害，還這樣跟大家打招呼：“首次見(jiàn)面，星星國(guó)兔子先生好！星星國(guó)獅子先生好！星星國(guó)小狗先生好！星星國(guó)熊貓先生�！碧彀�！小猴拉達(dá)既然自己到了星星國(guó)，獅子嘆了口氣說(shuō)，動(dòng)物們異口同聲說(shuō)：“小猴拉達(dá)，這次咱們失敗了，以后我們一起去星星國(guó)，還要造一個(gè)很大的火箭，一起探索�！�
火箭的作文 27
“3，2，1，點(diǎn)火——”隨著神舟十三號(hào)倒計(jì)時(shí)，火箭成功發(fā)射，瞬間火光沖天，濃煙四起，火箭騰云而起飛到茫茫太空。究竟是什么原因，讓火箭直沖云霄呢？今天，老師要帶我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)一探究竟。
首先準(zhǔn)備好材料：又細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)線、氣球、鋒利的剪刀、透明膠帶、吸管。我迫不及待，期盼實(shí)驗(yàn)快點(diǎn)開(kāi)始。
終于，在同學(xué)們的期盼中實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先拿出細(xì)線，縱身一躍站在了椅子上面，雙臂伸直把細(xì)線的'一端系在高處的水管上。然后老師拿出吸管，將細(xì)線又插入吸管里，可細(xì)線像調(diào)皮的泥鰍，躲來(lái)躲去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把細(xì)線插入吸管里。接著老師又拿出了氣球，只見(jiàn)老師含住氣球，深吸一口氣，鼓起腮幫，一口一口的吹著氣球，氣球越來(lái)越大，仿佛像炸彈要爆炸，老師死死地盯住氣球，生怕氣球爆炸。我們也捂住耳朵，老師突然停了下來(lái)，將嘴里含著的氣球拿了出來(lái)，緊緊捏住氣球尾巴，將吹好的氣球粘在吸管上，就完成了。隨著老師口令：“3，2，1，起火！”氣球就像火箭一般飛到了細(xì)線的頂部，還發(fā)出“嗖、嗖”的聲音。
是什么原因呢？原來(lái)當(dāng)我們松開(kāi)氣球后，噴出的氣體會(huì)對(duì)后方的空氣產(chǎn)生一個(gè)力量，而后方的空氣對(duì)氣球產(chǎn)生反作用力，所以氣球能“一飛沖天”！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我明白了科學(xué)知識(shí)，也懂得了原來(lái)科學(xué)就在身邊，我們一定要留心觀察生活。
火箭的作文 28
最近，我們樂(lè)從小學(xué)舉行了一個(gè)活動(dòng)——發(fā)射“水火箭”比賽，同學(xué)們都踴躍參加。 也許你會(huì)疑惑起來(lái)：“火箭與水有什么關(guān)系？”原來(lái) “水火箭”是由塑料瓶子做的，里面放點(diǎn)水，接著打氣，“水火箭”就可以飛出去，因此命名為“水火箭”。
到了比賽時(shí)間，大家都聚集在操場(chǎng)，同學(xué)們議論紛紛。秋風(fēng)瑟瑟，女孩子的頭發(fā)有點(diǎn)兒零亂了，可這并不能抵擋住比賽選手們的熱情。各班的比賽選手都有備而來(lái)，帶著各式各樣的“火箭”，昂首挺胸站在發(fā)射臺(tái)前，摩拳擦掌，聆聽(tīng)著裁判的`指示，隨時(shí)發(fā)射火箭。
只見(jiàn)助手們用紅色小桶裝滿了一桶水，便 “試飛”幾次。他們把瓶塞壓緊，費(fèi)了九牛二虎之力拼命往“火箭”里打氣，“火箭”里咕嚕咕嚕地冒起泡來(lái)，“嗖”的一聲，“火箭”脫軌而出，飛得老高，本以為它會(huì)“飛”得很遠(yuǎn)，誰(shuí)知，“火箭”象折了翅的鳥(niǎo)似的，重重地“摔”回了原點(diǎn)。不過(guò)，這只不過(guò)是“試飛”，我們輕輕地舒了口氣，期待著下一次發(fā)射。
比賽正式開(kāi)始了，打氣員踩穩(wěn)踏臺(tái)，使出吃奶的勁，讓“火箭”“充電”。我們緊張得站在原地一動(dòng)不動(dòng)，屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著我們班的“火箭”。 “火箭”在半空中畫出了一條彩虹般的美麗孤線，飛得非常遠(yuǎn)。我們欣喜若狂，歡呼雀躍起來(lái)……
“火箭”起飛后，水潑灑了一地，跪扶著發(fā)射臺(tái)的選手連褲子都濕透了，可他們毫不在乎。也許，“水火箭”比賽對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是得到生命中的鼓舞了吧。
火箭的作文 29
在一片安靜茂密的森林里，住著很多小動(dòng)物，今天是它們最高興的一天，因?yàn)樾『锢_(dá)要乘坐火箭出發(fā)到星星國(guó)去訪問(wèn)，它的好朋友兔子、獅子、狗、熊貓，都紛紛趕來(lái)送行，熊貓依依不舍的說(shuō)：“小猴拉達(dá)，你一定要給我們帶一些照片�！闭f(shuō)完，只聽(tīng)貓頭鷹指揮長(zhǎng)一聲令下：“四、三、二、一，發(fā)射�！比缓蠡鸺现咨奈舶停骸班驳囊宦暋被鸺w快地奔向了蔚藍(lán)的天空。
小動(dòng)物們用上了最快的速度奔向了家里，去看電視直播新聞小猴坐火箭的全過(guò)程。
在電視里清楚地映出了坐在火箭里的小猴拉達(dá)，突然，“咕�！币宦�，火箭轉(zhuǎn)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，直直地掉到了灌木叢里，小猴拉達(dá)的好朋友們大聲地驚叫了一聲，都去灌木叢里去找小猴拉達(dá)。
幸運(yùn)的是，小猴拉達(dá)并沒(méi)有受傷，可是，小猴拉達(dá)的火箭被摔得七零八落，但是，小猴拉達(dá)是這樣給它的.好朋友打招呼的：“首次見(jiàn)面，星星國(guó)的兔子先生、獅子先生、熊貓先生、狗先生，你們好！很高興見(jiàn)到你們！”獅子說(shuō)：“唉，小猴拉達(dá)以為它已經(jīng)到了星星國(guó)了�！毙茇堈f(shuō)：“小猴拉達(dá)，你還沒(méi)有到星星國(guó)呢！”兔子說(shuō)：“小猴拉達(dá)，沒(méi)關(guān)系，這次你沒(méi)有去成星星國(guó)，等下次我們制造好更大更好更安全的火箭一起去星星國(guó)�！惫氛f(shuō)：“小猴兄弟，不要難過(guò)了，等我們制造好火箭，我們大家陪你一起到星星國(guó)游玩�！边@時(shí)候小猴拉達(dá)才恍然大悟，雖然小猴拉達(dá)有些失望，但是聽(tīng)了朋友們對(duì)它的安慰，也就不那么傷心了，于是它們開(kāi)開(kāi)心心的回到了森林王國(guó)。
火箭的作文 30
火箭三兄弟和熱氣球是一對(duì)好朋友。一天熱氣球又載著幾個(gè)游客上天了，他看見(jiàn)火箭三兄弟便說(shuō)：“火箭兄弟三大哥，你的本領(lǐng)這么大，為什么不上天轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠呢？那多痛快！”火箭三兄弟說(shuō)：“唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我燃料貴、制作材料也貴呢？人們當(dāng)然不會(huì)讓我輕易上天呢？真羨慕你啊！”。
在一次偶然的`機(jī)會(huì)，坐熱氣球的乘客聊報(bào)紙上的新聞，提到要發(fā)射一個(gè)天氣衛(wèi)星。熱氣球很高興，馬上把這個(gè)好消息告訴了火箭三兄弟。為此兩個(gè)好朋友高興了一整天呢！
火箭摩拳擦掌，準(zhǔn)備升天。盼星星，盼月亮終于盼到火箭升天的時(shí)候。熱氣球也掙脫了繩子陪伴火箭升天，他們一路聊著天，快要脫離大氣層了，地球公公不同意了，他大喊：“喂喂喂！你們兩個(gè)給我下來(lái)。”邊說(shuō)還伸出大手想抓住他們，熱氣球開(kāi)始膨脹，他趕緊說(shuō)：“火箭三大哥，我不能再陪你了�！闭f(shuō)著被地球公公的大手抓住了�；鸺值軋F(tuán)結(jié)在一起，地球公公換了種柔和的聲音說(shuō)：“火箭三兄弟，我不捉你，離我近些，我們聊聊侃侃�！被鸺蟾缯f(shuō)：“別離他，離他越近飛得越吃力。”
火箭大哥燃料用完了，他囑咐兩弟弟注意事項(xiàng)之后散手離去，接著老二老三也接連離去，他們的任務(wù)圓滿完成。
寧?kù)o的宇宙，衛(wèi)星默默地為我們服務(wù)……
火箭的作文 31
今天是爸爸做飯。由于上一次吃了爸爸做的飯，我差點(diǎn)口吐白沫嗝屁了，今天上完課后，我故意不回家吃飯，可我的肚子早就在唱空城計(jì)了，看到什么東西都想吃。
這時(shí)，我在一塊空地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊的火箭推進(jìn)器，我心想：寧當(dāng)撐死鬼不當(dāng)餓死鬼，我把它吃掉得了！
于是，我以人類不可能實(shí)現(xiàn)的速度把火箭推進(jìn)器給吃下去了。沒(méi)想到我不但沒(méi)有吃不下去，而且覺(jué)得這推進(jìn)器比漢堡包還要美味，比干脆片還要脆。
中醫(yī)說(shuō)吃涼的東西下寒，吃熱的東西上火，那我吃這脆生生的東西是寒還是熱呢？正胡思亂想著，我忽然感受到了五臟六腑都在不停地抽搐。糟了！吃壞肚子了！我準(zhǔn)備跑回家方便，可沒(méi)想到我跑起來(lái)飛快。我剛邁開(kāi)步子起跑，就已經(jīng)回到家里了，天��！真是不跑不知道，一跑嚇一跳！意識(shí)到收獲了奇妙能力的'我，心情就這樣瞬間從馬里亞納海溝回到了珠穆朗瑪峰。
為了充分利用我的“超能力”，我參加了足球比賽。在足球比賽中，我當(dāng)后衛(wèi)，沒(méi)過(guò)多久，對(duì)方就一直被壓在他們那邊，一旦過(guò)半場(chǎng)，球就會(huì)被突然離開(kāi)自己腳的懷抱，看這局面，我靈機(jī)一動(dòng)——以驚人的速度搶走他的球，立刻傳球，最后，這場(chǎng)比賽我們打成了10：0，完勝！
但火箭推進(jìn)器還給我?guī)?lái)了不少的麻煩，下面就是其中之一：校長(zhǎng)知道了我吃火箭推進(jìn)器，硬不讓我參加學(xué)校的田徑隊(duì)，真遺憾。
大家都問(wèn)我怎么吃下去的，我說(shuō)就像平時(shí)那樣吃的，大家卻說(shuō)我是個(gè)騙子，可我真的就是那樣吃下去的呀……
火箭的作文 32
今天又到了學(xué)校開(kāi)展的STEM日，我們都滿懷期待，這次要制作的是紙火箭。
紙火箭的制作可以分為以下幾個(gè)步驟：
第一，準(zhǔn)備一張A4紙、剪刀、膠帶、雙面膠等材料和工具。明確制作要求，用一張A4紙任意剪裁，制作一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的紙火箭。
第二，做箭身。先將A4紙的四分之三剪下，將剪下的部分卷起，用膠帶固定一下。再?gòu)募砟艹鰵獾?地方縱向粘一條膠帶，并將箭身的一頭粘往。這樣，大體箭身就完成了，但心須要確保它的密封性。
第三，做箭頭。先將剩下的A4紙分成等長(zhǎng)的兩份，將其中一份圈成圓錐形，將它粘在箭身上，務(wù)必要保證粘牢固。
第四，做箭尾，箭尾用最后剩下的紙制作，先畫出箭尾的樣子，再用剪刀剪下。注意，至少做兩個(gè)箭尾，將箭尾粘在火箭上。這時(shí)候，向箭身里吹口氣，如果還出氣，一定要用膠帶粘好！
接下來(lái)到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——開(kāi)始比賽了，我們是一組，我把紙火箭安到發(fā)射器上，用力踩踏發(fā)射器，只見(jiàn)紙火箭如同離弦的箭一般，嗖的一聲，便發(fā)射了出去——12米，成績(jī)一般。第二輪比賽時(shí)，我們?cè)俅胃倪M(jìn)了紙火箭，功夫不負(fù)有心人，這次發(fā)射距離達(dá)到了18米，并取得了第一名的成績(jī)。
原來(lái)，小小的紙火箭都蘊(yùn)含著這么多道理，那么我們國(guó)家的科研人員在研發(fā)火箭時(shí)一定經(jīng)過(guò)了重重困難，今后我一定努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
火箭的作文 33
學(xué)校有一門特殊的課程“探索課”，這一回，我們將要探索水火箭的奧秘。
我和Louis一組，興沖沖地領(lǐng)了材料開(kāi)始做水火箭。我先把可樂(lè)瓶的瓶頭切下來(lái)，可惜切得太短，這個(gè)火箭名副其實(shí)地成了“短頭火箭”。接下來(lái)做尾管，再把可樂(lè)瓶的瓶身切下，粘到“短頭火箭”的尾部�？赡苁俏补懿积R的緣故吧，它東倒西歪，也沒(méi)辦法解決。最后，我用雙面膠把四個(gè)用硬紙做的'小翼貼上去，又用硬紙做了兩個(gè)小人，分別代表我和Louis。
做完以后，我往汽水瓶里加了三分之二的水，便帶著它去試飛場(chǎng)。同學(xué)們的火箭一個(gè)個(gè)飛上了天，好容易輪到了我，我小心翼翼地把火箭裝上了發(fā)射器�！叭�，二，一，放飛！”我的目光隨著火箭竄上了天，又跟著它落回地面，它沒(méi)有猛地摔在地上，正好卡在了兒童樂(lè)園的欄桿上，從而使那兩個(gè)紙人“絕處逢生”。
我觀察其他人的火箭，有的一飛沖天，有的剛飛就栽下來(lái)了。這是為什么呢？后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，這是水與氣體的比例不當(dāng)造成的。水太少卻空氣太多造成燃料不夠，而相反則使火箭因壓力不夠飛不起來(lái)。只有比例恰到好處，火箭才能飛得很高很高。
我看著自己的水火箭試飛成功，想象著將來(lái)乘上真正的火箭在太空中漫游，并從太空遙望地球上的包玉剛學(xué)校，心里有說(shuō)不出的高興……
火箭的作文 34
記得在三年級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我們制作模型的有：“小汽車”、“小飛機(jī)”、“小火車”、“小城堡”等，其中我最喜歡的是“飛天的火箭”。
制作的材料有：3張硬彩紙、膠水、2塊泡沫板、火柴。
制作那天，陳薪宇帶了硬卡紙、泡沫板等材料，而我?guī)Я寺萁z刀、剪刀和弟弟的仿真火箭模型玩具、火柴。
我們先把彩紙卷成一個(gè)圓筒，再用膠水把它粘連起來(lái)，然后用剪刀把泡沫板剪小，粘到圓筒里面，最后拿剪刀在泡沫板上剪幾個(gè)小洞，再把火柴插進(jìn)去。這樣，一架小火箭就做成了。
我們帶著小火箭到操場(chǎng)上去試飛：我點(diǎn)燃火柴，火箭“嗖”的'一下飛起來(lái)了，可還沒(méi)飛到三樓那么高，火箭就已經(jīng)開(kāi)始起火燃燒了。當(dāng)火箭落到地上，我和陳薪宇趕緊跑過(guò)去，把火焰給踩滅。
就在我們垂頭喪氣準(zhǔn)備上樓時(shí)，我突然想起書包里還有我?guī)?lái)的弟弟的小火箭玩具。我趕緊回教室，把小火箭拿了出來(lái)。我和陳薪宇用螺絲刀把火箭的部件拆了下來(lái)，裝在重新組裝過(guò)、但沒(méi)插火柴的火箭上。
小火箭又做好了。我們用紅筆按我倆的學(xué)號(hào)，在火箭上寫上了代號(hào)——“神州637號(hào)”。
中午，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們?cè)诩俨萜荷显囷w火箭。我一按下遙控器上的按鈕——“成功了！成功了！”我們歡呼著！
這時(shí)，我注意觀察，我們的火箭筒不僅沒(méi)燃燒，而且還沖向了云霄！
火箭的作文 35
我最喜歡的一堂課，是每星期三才會(huì)有的自然課。每一次上課時(shí)，老師都會(huì)給我們不同的“驚喜”內(nèi)容，最近教我們發(fā)射基地、小精靈翻筋斗、“紙”彈槍……，其中，我最喜歡的是“水火箭課程”。材料很簡(jiǎn)單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布……，利用加水、打氣之后的物理現(xiàn)象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火箭產(chǎn)生彈道飛行，以及飛行時(shí)降落的方法。
吳老師上課很有趣，總是有辦法捉住我們的注意力。老師說(shuō)：“水火箭發(fā)射其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要先把水倒在水火箭里，之后裝在發(fā)射器上，再打氣，然后按下把手……，“咻！”的一聲，水火箭就急著出任務(wù)去了。我記得有一次陳老師，看到我們正開(kāi)心的玩水火箭時(shí)，還幫其中一組打氣，后來(lái)，聽(tīng)到“噗;一聲，水火箭飛到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高空，結(jié)果卻“卡”在椰子樹(shù)上，當(dāng)時(shí)同學(xué)都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過(guò)了不久之后，火水箭它就掉了下來(lái)，總算危機(jī)解除了。
在課程實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水火箭的`發(fā)射秘密就是，水火箭的水如果倒入的極少，打氣時(shí)差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠(yuǎn)，除了氣壓以外，其實(shí)跟發(fā)射臺(tái)也有關(guān)系，如果發(fā)射臺(tái)的角度高，射程就比較遠(yuǎn)；如果角度小，飛得就近。
許多科學(xué)游戲都很有趣，尤其是這次的水火箭課程，是最令我難忘的一堂課，老師不但讓我們學(xué)到作用力、反作用力、空氣阻力、氣壓的知識(shí)，也讓我充滿期待來(lái)學(xué)習(xí)，放松心情忘掉一天的煩惱，隨著水火箭飛走吧！
火箭的作文 36
在22世紀(jì)，曾經(jīng)有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個(gè)火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無(wú)人不知呀！下面聽(tīng)我來(lái)介紹他吧。
這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽(tīng)了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說(shuō)大他就大，你說(shuō)他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！
你會(huì)想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的.他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、購(gòu)物、消費(fèi)……跟在地球上一個(gè)樣，想來(lái)么？
除了這些功能，他還有一個(gè)稱號(hào)叫“變形金鋼（2號(hào)）”他能變成在地上跑的：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚兒、潛水艇；在天上飛的：鳥(niǎo)兒、飛機(jī)、熱氣球。他就是這樣無(wú)所不能。
好了，再說(shuō)說(shuō)這個(gè)火箭其他方面。這個(gè)火箭可是“博士”剛畢業(yè)不久。大家都知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你就是有《百萬(wàn)個(gè)為什么》他也一一解答，而且說(shuō)的頭頭是道呢。對(duì)了，大家每天都要看“天氣預(yù)報(bào)”，天氣預(yù)報(bào)就是由這個(gè)火箭了解和去未來(lái)世界轉(zhuǎn)一圈在傳播給大家的。
可能你又要問(wèn)了，這個(gè)無(wú)所不能的火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺(jué)得餓嗎？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。
好了，這就是無(wú)所不能的魔力火箭，想見(jiàn)見(jiàn)魔力火箭嗎？就來(lái)22世紀(jì)吧！
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