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我逐漸了解他作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我逐漸了解他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我逐漸了解他作文1
一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉，刻滿了顯現(xiàn)的皺紋，高高的鼻梁，濃眉下是一對(duì)深深陷下的眼睛，高大魁梧的身材，這……就是我的父親。
記得有一次，我和同學(xué)約好了去商城去玩，但因我睡過(guò)頭了，再加上我讓我讓奶奶提醒我可奶奶因?yàn)楦杉覄?wù)給忘了，我氣憤的對(duì)奶奶大聲說(shuō)：“奶奶，你怎么可以這樣，就因?yàn)檫@件事，同學(xué)們就可以把我認(rèn)為一個(gè)不守諾言的人，就誰(shuí)也不相信我了�！边@時(shí)，正巧爸爸從屋里走了出來(lái)，嚴(yán)肅的臉上掛滿了火氣，我害怕及了，心想：“這下可完了，爸爸非揍我一頓不可，可沒(méi)想到的是，爸爸把我?guī)У綍?shū)房語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，打也不是辦法，你從小就學(xué)尊老愛(ài)幼的禮貌知識(shí)，可到這時(shí)你怎么就忘了呢？奶奶忘了，不是她的錯(cuò)，她老了，記性不好，再加上一直在做過(guò)多的家務(wù)，記性當(dāng)然就會(huì)更不好，她是你的奶奶，也是我的媽媽，我們都要尊敬她�！�
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的'眼眶濕潤(rùn)了，想說(shuō)什么但終究顫了顫嘴唇，然后慢慢的走進(jìn)自己的房間。我現(xiàn)在才知道，語(yǔ)言的分量是比武力的分量重的。從此，我總是搶著幫奶奶干活，對(duì)奶奶說(shuō)話從不用大聲說(shuō)，我記住了爸爸的話，記住了那一段可以改變我一聲的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。
對(duì)啊，尊老愛(ài)幼的品德就在我們眼前，我們卻忽視了它，三字經(jīng)我們經(jīng)常學(xué)，我們卻只背不懂意思，這我們學(xué)還有什么意義呢？愿全天下的廣眾朋友們都記住一名言：“讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處�！�
我逐漸了解他作文2
我的舅舅呀，原來(lái)我現(xiàn)在才了解你，原來(lái)你身上有這么多我沒(méi)了解的東西呀。
小時(shí)候，你總?cè)ネ獾�，也許那時(shí)，你總沒(méi)讓我看見(jiàn)你，又或者，我根本不知道我還有一個(gè)只比我大五歲的舅舅吧。
長(zhǎng)大點(diǎn)，我終于從媽媽嘮叨舅舅小時(shí)候的事中大致了解了他，有點(diǎn)好奇的我總在猜想這舅舅，總夢(mèng)到我想象中的舅舅。
上學(xué)了，舅舅終于回到家鄉(xiāng)，我這下才看清他：尖尖的臉，俏麗的鷹鉤鼻，一雙小而有神的眼睛。但是舅舅卻只是冷冷地盯了我一會(huì)兒，這讓我想到了惡魔的眼睛。所以，我總是若有若無(wú)地遠(yuǎn)離他。
少年，舅舅與我才漸漸認(rèn)識(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，舅舅博學(xué)、多知、親切，我開(kāi)始喜歡上舅舅了，在他的鼓勵(lì)下，我總會(huì)獲得小小的成功，但舅舅也高興地手舞足蹈，這讓我充滿了無(wú)窮的信心。
后來(lái)呀，我發(fā)現(xiàn)了你的`小小秘密，比如遇見(jiàn)生人會(huì)結(jié)巴會(huì)臉紅，睡覺(jué)時(shí)喜歡講鬼故事，卻又經(jīng)常被嚇得睡不著……在我眼里，你又變成了一個(gè)有趣的哥哥，滿腦子好奇。
雖然我上五年級(jí)時(shí)你被調(diào)到了外地，但我相信，我們的心定會(huì)緊緊相連的。不過(guò)，我也很想你多回來(lái)陪我，讓我們回到以前的那份天真。
我逐漸了解他作文3
這些年我都誤會(huì)他了，原來(lái)他是這樣一個(gè)人。
剛?cè)雽W(xué)，我就和他一起坐，平時(shí)，我跟他打招呼，他不但不理睬我，還氣憤地對(duì)我說(shuō)：“你好煩，打擾到我了。”過(guò)了一學(xué)期，我就認(rèn)為誰(shuí)和他坐就是天大的悲劇。
可這四年，他變了，他在我心目中變了。
記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們第二節(jié)課是美術(shù)課，可我最重要的彩筆忘帶了。
一下課，我便向四周發(fā)出“求助”，“能接我用一下彩筆嗎？謝謝了�！笨芍�?chē)蟛糠秩艘曃覟榭諝猓栏枪麛嗑芙^。上課鈴馬上就響起來(lái)了，我的心越來(lái)越焦急，仿佛就是螞蟻躺在熱鍋上。這時(shí)，上課鈴響了，那一剎，我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)無(wú)法自拔。突然，一只手把我從深淵拉了出來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，一看，是他，我原來(lái)的.同桌。他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我借你就是了，下次要帶哦！”短短的幾句話，讓我重新改變了對(duì)他的看法。原來(lái)他外表看起來(lái)不愛(ài)理睬人，其實(shí)他的內(nèi)心是很熱情的。我“雨過(guò)天晴”，高興地接過(guò)彩筆。
一個(gè)人不能第一眼看到這個(gè)人的好，就認(rèn)為他是好的；不能看到他的壞，就認(rèn)為他是壞的，應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地了解他，才能判斷他的好壞。我就是一個(gè)活生生的例子。
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