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數(shù)學(xué)小博士作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)小博士作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)小博士作文 1
今天上午上數(shù)學(xué)課時(shí)，丁老師在黑板上出了一道題，內(nèi)容是16前面的第三位數(shù)是？16后面的第三位數(shù)是？我大膽地舉了手，丁老師讓我上來在黑板上答題，我仔細(xì)地想了想，很快在黑板上填上答案，16前面的第三位數(shù)是13，16后面的第三位數(shù)是19，丁老師說我這道題的答案是正確的，100分！丁老師向全班小朋友宣布我是數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都叫我潘博士，我高興極了！中午放學(xué)媽媽來接我時(shí)，我把我是數(shù)學(xué)小博士的.好消息告訴給媽媽，讓媽媽分享我的快樂！媽媽開心的笑了，要我繼續(xù)努力，爭取口算比賽的時(shí)候再得滿分，到時(shí)就有獎(jiǎng)勵(lì)了。
媽媽說我的進(jìn)步和丁老師的教導(dǎo)分不開，一點(diǎn)一滴老師都會(huì)記在心里，哪里有不足就指出來，記得以前我很粗心，題目都要忘記做，也都是老師提醒的。
很榮幸我被評(píng)為班級(jí)“數(shù)學(xué)小博士”，我很高興也很激動(dòng)，這是大家對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)可，它將激勵(lì)我更加努力認(rèn)真并快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績。當(dāng)然，這離不開丁老師的教導(dǎo)、幫助和同學(xué)們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)，在這里真誠地說聲“謝謝你們”！今后我一定會(huì)更加珍惜這個(gè)榮譽(yù)，不但自己要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓同學(xué)一起進(jìn)步，讓大家都充分感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的快樂！
數(shù)學(xué)小博士作文 2
博士給我的感覺是眉清目秀，戴著博士帽，身穿黑衣。而我們班的皮歸航同學(xué)卻截然不同，他穿著普通的T恤衫，壯壯的，虎頭虎腦的，不過他可聰明了！
他的愛好是鉆研奧數(shù)。每次我買了奧數(shù)書，他總是第一個(gè)請(qǐng)求我借給他看，我看著他那乞球的目光，只好借給他看。不一會(huì)兒，他就看完了，說還：“這太簡單了……”聽著他的長篇大論，我不由自主地佩服他。
因?yàn)槠w航愛看奧數(shù)書，還學(xué)得快，所以他也想考奧數(shù)，來表現(xiàn)自己的實(shí)力。
不久前，我們?cè)诠艠切W(xué)參加了一次奧數(shù)競(jìng)賽，有一個(gè)求“多啦A夢(mèng)的手提箱密碼”的試題。我左思右想還沒一點(diǎn)兒眉目，可坐在我前面的皮歸航呢，早就在檢查試卷了！
考完了，我連忙云問皮歸航答案，把這個(gè)五位數(shù)記著，回去請(qǐng)教請(qǐng)教媽媽。果然，媽媽講的答案和皮歸航的一樣。
為了更好地訓(xùn)練自己的才智，皮歸航發(fā)現(xiàn)《現(xiàn)代少年報(bào)》中有奧數(shù)題，他組了一個(gè)“勇者小隊(duì)”，問我愿不愿意參加，我答應(yīng)了。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我攻克了許多難題，取得了68分的成績，你可別小看68分呢！全省排名第二喲！然而這大部分功勞都是皮歸航的。
雖然皮歸航聰明，但是有一次皮歸航看到了一個(gè)六年級(jí)的'題，沒把握做對(duì)，讓我?guī)退胂搿Ｎ乙豢搭}就蒙了，這——這——怎么做？皮歸航把他的想法告訴我，讓我給媽媽看，媽媽給我講了又講，結(jié)果又證實(shí)皮歸航是對(duì)的！
經(jīng)過了這么長時(shí)間的努力，他終于在期中考試上數(shù)學(xué)取得了100分的成績。
他就是這么一個(gè)聰明的“小博士”，那種對(duì)數(shù)學(xué)有熱情有探究的精神真令人佩服。
數(shù)學(xué)小博士作文 3
他，胖胖的臉蛋上長著一雙小小的眼睛；他，大大的腦瓜里裝著許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)。他，就是我的好朋友楊欣，我推薦他做“數(shù)學(xué)小博士”。
楊欣可是我們班當(dāng)之無愧的“數(shù)學(xué)大王”。上課時(shí)，他的小眼睛里閃爍著智慧的.光芒，老師出的思考題總是他老將出馬；考試時(shí)，他胸有成竹，奮筆疾書，總能取得名列前茅的好成績；下課時(shí)，同學(xué)們都拿著作業(yè)本向他請(qǐng)教，這時(shí)的他，總是像小老師那樣循循善誘，娓娓道來，真讓我佩服。
記得又一次，我在做數(shù)學(xué)題，突然被一道難題難住了，我抓耳撓腮，就是想不出解題方法。我便拿著本子去向“楊老師”請(qǐng)教。楊欣看了看題目，便微微一笑，然后耐心地教我：“這一題要先算出……”他一會(huì)兒拿出草稿圖紙給我看，讓我加深理解，一會(huì)兒讓我提出不懂的問題，儼然一個(gè)小老師。經(jīng)他一點(diǎn)撥，我終于解出了這道難題。我對(duì)他佩服的五體投地。
我很不解，作為班長的我，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，怎么就考不過他呢？于是，我便向他提出這個(gè)疑問。楊欣微笑著說：“徐穎，秘訣就是多看書，增長知識(shí)，拓展思維，使自己更聰明，成績也就能提高得更快了呀！”原來如此，看來，我只看到了他名列前茅的成績，看到了他獲得的榮譽(yù)，并不知道他背后付出的心血。正如冰心奶奶所說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這句話不就是他學(xué)習(xí)歷程的真實(shí)寫照嗎？我恍然大悟。
楊欣刻苦勤奮，思維活躍，他曾獲得區(qū)“小小數(shù)學(xué)家”比賽二等獎(jiǎng)，他是當(dāng)之無愧的數(shù)學(xué)小博士。
數(shù)學(xué)小博士作文 4
在我們班，有一位被大家稱為 “數(shù)學(xué)小博士” 的同學(xué)，他叫小林。
小林對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣和極高的天賦。課堂上，他總是全神貫注地聽講，眼睛緊緊盯著黑板，老師提出的每一個(gè)問題，他都能迅速思考并舉手回答。他的思維敏捷得就像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)算機(jī)，無論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，還是刁鉆的應(yīng)用題，他都能輕松應(yīng)對(duì)。
記得有一次，老師在黑板上出了一道難度極高的奧數(shù)題，那密密麻麻的數(shù)字和復(fù)雜的條件讓同學(xué)們都望而卻步，教室里一片寂靜。而小林卻眉頭微皺，眼睛里閃爍著興奮的光芒。只見他拿起筆，在草稿紙上飛快地計(jì)算起來，不一會(huì)兒，他就自信地舉起了手。他站起來，有條不紊地講解著解題思路，那清晰的邏輯和準(zhǔn)確的答案讓老師都不禁點(diǎn)頭稱贊，同學(xué)們也都向他投去了敬佩的目光。
課后，小林也經(jīng)常沉浸在數(shù)學(xué)的世界里。他會(huì)找各種數(shù)學(xué)課外書籍來閱讀，探索那些奇妙的數(shù)學(xué)定理和未解之謎。他還會(huì)和同學(xué)們分享他在書中看到的有趣數(shù)學(xué)故事和解題技巧，帶動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'積極性。在他的影響下，我們班的數(shù)學(xué)氛圍變得越來越濃厚。
小林就是這樣一位名副其實(shí)的數(shù)學(xué)小博士，他用對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和卓越的才能，成為了我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的榜樣。
數(shù)學(xué)小博士作文 5
我們班有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的 “數(shù)學(xué)小博士”，他就是小宇。
小宇的數(shù)學(xué)成績?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅，但他可不是死讀書的人。他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛源于對(duì)生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇。他常說，數(shù)學(xué)無處不在，從建筑的結(jié)構(gòu)到商場(chǎng)的折扣，都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的奧秘。
有一回，學(xué)校組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽場(chǎng)上的題目難度極大，很多同學(xué)都被難住了，緊張得額頭冒汗。小宇卻鎮(zhèn)定自若，他仔細(xì)讀題，每一道題在他眼里都像是一個(gè)等待解開的謎題。當(dāng)遇到一道關(guān)于幾何圖形面積計(jì)算的難題時(shí)，他巧妙地運(yùn)用了多種圖形的拼接和轉(zhuǎn)換方法，很快就找到了答案。在競(jìng)賽時(shí)間還剩一半的時(shí)候，他已經(jīng)完成了大部分題目，并且認(rèn)真地檢查起來。
小宇還經(jīng)常幫助同學(xué)們解決數(shù)學(xué)難題。有同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)被一道函數(shù)題困擾，小宇耐心地給他講解函數(shù)的概念和解題步驟，還舉一反三，列舉了好幾個(gè)類似的題目幫助同學(xué)加深理解。在他的幫助下，很多原本對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的同學(xué)都漸漸找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和方法。
小宇憑借著對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷和鉆研精神，當(dāng)之無愧地成為了我們心中的`數(shù)學(xué)小博士。他就像一顆閃耀的數(shù)學(xué)之星，在學(xué)習(xí)的天空中散發(fā)著獨(dú)特的光芒，激勵(lì)著我們不斷探索數(shù)學(xué)的奇妙世界。
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