- 我是一個(gè)聰明的孩子作文 推薦度:
- 我真聰明作文 推薦度:
- 聰明的我作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(熱門(mén))聰明的我作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的聰明的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
聰明的我作文1
星期天,我在家玩乒乓球,“一、二、三、四、五……五十七。”“媽媽,我能連續(xù)打到五十七個(gè)了!”我興奮得跳了起來(lái)?善古仪蚓尤粡椓嘶貋(lái),而且巧的是正好被我踩到了,原來(lái)圓滾滾的球凹進(jìn)去了一大片。
“你看,總是這么沖動(dòng),這下你沒(méi)法玩了吧。”媽媽在一旁說(shuō)。我懊惱地看著乒乓球,自言自語(yǔ)道:“我得想個(gè)辦法修好它!薄靶薏缓玫,這又不是氣球,能吹起來(lái),明天我再給你買一個(gè)吧!眿寢屨f(shuō)。我繼續(xù)思考著,忽然,我有主意了。
我撿起乒乓球,跑到廚房拿了一個(gè)碗,又到飲水機(jī)那接了大半碗熱水,我把乒乓球往熱水里一放,過(guò)了一會(huì)兒,把它拿出來(lái)一看,原來(lái)凹下去的地方又鼓起來(lái)了。我興奮地喊著:“媽媽,你看,我修好乒乓球了!”媽媽接過(guò)乒乓球一看,“喲,還真變圓了!”媽媽點(diǎn)頭稱贊說(shuō):“你真是一個(gè)聰明的`孩子!
只要我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察,勤于思考,我們都能成為聰明的人。
聰明的我作文2
我是一個(gè)聰明活潑的男孩子,個(gè)子高,憨厚,經(jīng)常玩一點(diǎn)小聰明。
記得那天上體育課的時(shí)候,丁坐在草地上,看著地上的螞蟻,自言自語(yǔ)道:“要是我能控制它們就好了!讓他們?nèi)W(xué)校給我做作業(yè),讓我在家里玩的開(kāi)心。”我聽(tīng)到了。我走過(guò)去拍了拍他的肩膀,不屑地說(shuō):“怎么了?我請(qǐng)客!钡捯粑绰,田就笑我:“別吹牛了,三天后在巷子里秀你的‘高招’!”平時(shí)天性強(qiáng)勢(shì),在那么多人面前被人調(diào)侃,丟臉。我故作鎮(zhèn)定,拍了拍手:“郝,一言為定。我三天就讓你們這些普通人睜開(kāi)眼睛。”話雖如此,我的心卻像十五個(gè)打水的'水桶。哪里可以聚集這么多螞蟻?但是話已經(jīng)出口,不能再收了。
到了晚上,我對(duì)自己喜歡的棒棒糖失去了興趣,扔在地上。出乎意料的是,它吸引了許多小螞蟻。他們就像訓(xùn)練有素的士兵,一個(gè)接一個(gè),排成整齊的隊(duì)伍把糖果帶回家。哦!我明白了。螞蟻喜歡甜食。我靈機(jī)一動(dòng),想到了這件事。
那一天,我在滿是糖水的巷子里悄悄寫(xiě)了一個(gè)“王”
文字。放學(xué)后,當(dāng)同學(xué)們被巷子的三樓和三樓包圍時(shí),他們非常驚訝地看到“國(guó)王”號(hào)上有一群群被我控制的螞蟻!
不要慌,動(dòng)腦子想辦法。這就是我,一個(gè)聰明的小男孩。
聰明的我作文3
我的腦袋里裝的東西跟動(dòng)植物不一樣,我的腦袋像牛頓一樣,但是動(dòng)植物跟我比,我可聰明多了!
因?yàn)樗鼈儾皇桥nD,但是我也沒(méi)有牛頓那么聰明。
我要跟大家介紹我的頭腦,我的頭腦天天都要想著一些亂七八糟的事情,還有課業(yè)的'事情,所以我常常把事情搞砸,因?yàn),我們要想的事情可多了!我的頭腦就像一顆被人一直踢的球,心情很復(fù)雜,但是有時(shí)候很輕松、很悠閑。
我有這么聰明的頭腦真是太高興了!我們班有一個(gè)同學(xué),一張考卷要寫(xiě)兩天還寫(xiě)不完呢!真的很夸張吧!有了這顆頭腦,什么事都能搞定;如果沒(méi)有,什么事都會(huì)被你搞砸。萬(wàn)能的頭讓我學(xué)會(huì)了更多東西,小時(shí)候只會(huì)說(shuō)話、走路和畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在我會(huì)了更多東西了,像天天都要寫(xiě)的語(yǔ)文、英語(yǔ)……但是,以前還是比較輕松,可以像小白兔一樣,天天都很悠閑。不過(guò)沒(méi)學(xué)會(huì)這些,就不能畢業(yè)了。
頭腦讓我學(xué)了那么多東西,也要讓它休息休息,它才不會(huì)受傷、生病。而且,人一生都需要頭腦,所以不可以讓它生病。頭腦是很重要的器官,有了它,我真的很開(kāi)心!
聰明的我作文4
別看我人長(zhǎng)得不高,但我的頭卻很大。媽媽說(shuō)因?yàn)槲覐男?ài)動(dòng)腦筋,所以腦子發(fā)育得比較好,腦袋也就比較大、比較重。我思考問(wèn)題時(shí)總是用手撐住我那重重的頭,家里人都笑我是個(gè)“思想者”。是呀,我就喜歡一天到晚思考:為什么古代的“鋪地錦”能正確地計(jì)算出每一道乘法題的.結(jié)果;游戲的軟件是怎么制作出來(lái)的……
有一天,爸爸的手機(jī)找不到了,他急得像熱鍋上的螞蟻,一邊叫著:“我的手機(jī)呢?我的手機(jī)呢?”一邊手忙腳亂地東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西找找?粗职中募被鹆堑臉幼樱已矍昂鋈灰涣,一拍我那大腦袋,有辦法了:只要撥打手機(jī),它就會(huì)發(fā)出鈴聲,我們不就可以根據(jù)鈴聲知道它藏在哪兒了嗎?我欣喜若狂,馬上把想法告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō),抓起電話筒就撥號(hào)。果然不出所料,一陣熟悉的鈴聲在耳邊響起。我們循著鈴聲找去,發(fā)現(xiàn)聲音是從被子里傳來(lái)的。我連忙掀起被子,“啊哈!原來(lái)你‘躲’在這里呀!”爸爸一手拿著手機(jī),一手拍拍我的大腦袋,夸獎(jiǎng)道:“這回多虧了我家的‘思想者’!”
你說(shuō)我聰明不聰明。
聰明的我作文5
我有一個(gè)聰明伶俐的同桌,他白白的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛,眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般,鼻子下安著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,五官配合的十分協(xié)調(diào)。別看他人小,可聰明機(jī)靈著呢。他上課十分認(rèn)真專心,老師課上講的.重點(diǎn),黑板上的內(nèi)容他都一絲不茍的記在學(xué)習(xí)本上。課堂上不時(shí)站起一個(gè)熟悉的身影和一個(gè)充滿自信回答問(wèn)題的聲音,并總伴隨著老師的贊許聲,同學(xué)們一雙雙羨慕的眼神,平時(shí)的作業(yè)他也總是完成的非常圓滿,所謂的難題卻總難不住他。偶爾遇到不懂的,他總是不懈的思考,再不行就追問(wèn)老師,一定要把問(wèn)題搞懂,老師可喜歡他了。
他的愛(ài)好很多,喜歡打乒乓球,喜歡下圍棋,喜歡看書(shū),還喜歡吃蘋(píng)果。他最喜歡打乒乓球了,放假的時(shí)候只要有空總會(huì)纏著媽媽陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球,心里就感覺(jué)空落落的;看見(jiàn)別人打球,心里也總是癢癢的。就是球技不咋樣,跟我半斤八兩,我可不服他。當(dāng)然,他也有一些小缺點(diǎn)。比如在桌上亂涂亂畫(huà),有時(shí)搞點(diǎn)惡作劇,上課時(shí)會(huì)突然插嘴。不過(guò),這些并不影響我們大家喜歡他。
聰明的我作文6
我寫(xiě)過(guò)的人有很多,比如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的自己介紹給你們。
記得有一天,我和幾個(gè)同學(xué)去爬房子。到了那個(gè)房子,我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)人能爬上去。我找來(lái)了幾塊石頭,把它們一塊一塊的鋪高,我站了上去,然后使勁地爬。我爬上去了,后面的'幾個(gè)也跟著我爬上去了?墒怯幸粋(gè)同學(xué)沒(méi)有爬上去。原來(lái),他個(gè)子不夠高。我跳了下來(lái),然后拿來(lái)了一些一樣的石頭幫他墊高些,讓他先上去,然后我再上去。可他還是上不去。怎么辦呢?我想呀想呀,終于想起來(lái)了一個(gè)好辦法。我先上去,然后我再把他拉上去。說(shuō)干就干,我爬上了房子,然后使勁拉他?蛇是不行,因?yàn)樗亓。到底該怎么辦呢?我忽然想起來(lái),我又不是一個(gè)人來(lái)的,是好幾個(gè)人一起來(lái)的。我連忙把那幾個(gè)人叫來(lái),和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀,終于把這個(gè)人拉上來(lái)了。然后,我們一起在房子上玩兒了一會(huì)兒。有一個(gè)人說(shuō):“你真聰明!”我美滋滋地說(shuō):“這是我爸爸教我的,遇到事情要多動(dòng)腦。”
這就是聰明的我,你愿意和我做朋友嗎?
聰明的我作文7
那個(gè)女孩,濃眉毛,瓜子臉,一張白皙皙的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,這就是我,一聽(tīng)我的處貌就應(yīng)該知道我是個(gè)孩子,的確,我果然是個(gè)聰明的'孩子。
記得有一次,在一次數(shù)學(xué)課上。趙老師出一道附加題,你不知道附加題可是我班的薄弱題呀!這一出可把我們同學(xué)給難了,都抓耳找腮,但我一看,差點(diǎn)笑出聲來(lái),原來(lái)這道題特別簡(jiǎn)單,只不過(guò)繞了一個(gè)彎,我看了看想出了答案。我剛想舉手但怕答錯(cuò),又看了看一下教室,沒(méi)有一個(gè)人舉手,我鼓起我,同學(xué)們都看著我,我大聲說(shuō)了正確答案,等待老師說(shuō)對(duì)和錯(cuò),這時(shí)老師說(shuō)“對(duì)”潘鑫同學(xué)答對(duì)了,同學(xué)們都驚訝看著我,有的還鼓掌了呢!老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭,說(shuō):“你真是個(gè)聰明的孩子”我一聽(tīng)頑皮的笑了。
其實(shí),我雖然聰明但是也很馬虎。
有一次,數(shù)學(xué)考試,我認(rèn)真地做了認(rèn)真的檢察,覺(jué)得很有把握,便交了上去。結(jié)果呢,因?yàn)樗某税宋医o算成三十六減一分,得九十九分,我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是,因?yàn)殄e(cuò)一道題,而得九十九,不應(yīng)該。
這就是聰明又馬虎的我,你喜歡嗎?
聰明的我作文8
我覺(jué)得我是一個(gè)聰明的人,因?yàn)樵谏钪杏泻芏嗲рx一發(fā)的時(shí)候,但是我總能用我的智慧把事情解決,我這樣說(shuō)你一定不信,那就讓我給你講件事吧。
有一天,我和唐昊打羽毛球,剛打到半當(dāng)中羽毛球就被我們兩打到了樹(shù)上,我們前思后想、左右為難,就是想不出什么好辦法。突然唐昊說(shuō):“我們可以用羽毛球拍打羽毛球給打下來(lái)呀!”我想攔住他,可是他已經(jīng)把拍子扔了上去,結(jié)果拍子也掛在樹(shù)上了。我憤憤地說(shuō):“看你出的.鬼點(diǎn)子。”此時(shí)球和球拍高高地掛在樹(shù)上,我們非常著急。我想:這下糟糕了,怎么辦?我吸了口氣靜了下來(lái)。向四處張望,目光停滯在幾棵倒下來(lái)的竹竿上,有辦法了,突然,我興奮地說(shuō):“我們應(yīng)該拿一根竹竿,用它把拍子和球給打下來(lái)!碧脐宦(tīng)了也很贊成我這個(gè)主意。于是我們找了一根竹竿。我踮起腳,仰著脖子,拿著竹竿,向樹(shù)上拍打著,不一會(huì)兒拍子和球果然都被我打了下來(lái)。
唐昊佩服得向我翹翹大拇指,我心里樂(lè)滋滋的,我心想:做事情不要急,要冷靜思考。
聰明的我作文9
一個(gè)調(diào)皮的小男孩,理著一個(gè)小寸頭,帥帥的面孔。在班級(jí)里,是個(gè)讓老師又愛(ài)又恨的小家伙,那個(gè)人就是我
我可是個(gè)雙面人,a面是老師喜歡的,b面是老師討厭的。好動(dòng),自制力差,很多課上都會(huì)出現(xiàn)老師喊我的名字,那就是我嘴巴又像小鳥(niǎo)一樣在嘰嘰喳喳了。
有一次,我們正在上自習(xí)課。一開(kāi)始,我還安靜得像只小貓,安靜地看著書(shū)。突然腦袋里小魔鬼蹦出來(lái):“今天那件好笑的事不和同桌分享一下嗎?”小精靈也嘣出來(lái):“不要去,現(xiàn)在是自習(xí)時(shí)間,下課再討論吧!彼鼈兡阋痪洌乙痪。我越想越亂。最后還是覺(jué)得這個(gè)好笑的事趕緊和同桌分享。就這樣,不知不覺(jué)和同桌聊上了。聲音越說(shuō)越大,吸引了很多同學(xué),當(dāng)然,也包括老師。我又一次被挨批了。唉,我多希望能改掉這個(gè)壞毛病。
當(dāng)然我也有聰明可愛(ài)的.一面。我最大的興趣就是下象棋,也代表學(xué)校去參加過(guò)很多次象棋比賽。平常也有許多同學(xué)找我挑戰(zhàn),這時(shí)候我覺(jué)得最有成就感了。每次期末考試的時(shí)候,我都會(huì)很認(rèn)真的反復(fù)檢查,成績(jī)都會(huì)讓人出乎意料。如果我能把這種習(xí)慣用在平時(shí)的學(xué)習(xí)上,那我一定能成為優(yōu)秀的人。
我真的想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。只要我努力,相信我一定能做到。
聰明的我作文10
我的大腦和每個(gè)人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機(jī)器人一樣,操控著我的腦袋;其他人的像煥然一新的獅子,每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤(pán)算著下課要做什么,要溜滑梯?大家都跟我不一樣,有些人想發(fā)呆,有的.人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛(ài)又嚴(yán)肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂(lè)上課時(shí)要做什么;考試的時(shí)候腦袋總是想著難題的解決答案;它們都帶給我可怕又悠閑的感覺(jué),睡覺(jué)突然醒來(lái)的時(shí)候我的腦袋是一片空白的,腦袋就像陀螺一樣,一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
我的腦袋幫助我寫(xiě)功課,讓我寫(xiě)得很快又完全對(duì),有一天考試突然寫(xiě)錯(cuò),我就用我可愛(ài)的腦袋想:那是九十八分還是九十七分?我以為是九十八分結(jié)果是九十七分,我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了,因?yàn)槟X袋有一次搞錯(cuò)了,把“要”字看成“!,我小小地提醒一下,它就變成了一個(gè)機(jī)器人,從此以后不管我說(shuō)什么,它都會(huì)盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難,不管我說(shuō)什么,它都會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。
我喜歡我的腦袋,我對(duì)我的腦袋有好大的期望,就是要?jiǎng)涌煲稽c(diǎn);我喜歡我可愛(ài)的腦袋,是因?yàn)樗芸煽。我想跟它說(shuō):“謝謝!”
聰明的我作文11
在小時(shí)候,我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我才算明白這個(gè)詞的意思了,而且,我還知道把這個(gè)詞放在誰(shuí)的身上是最合適的,那個(gè)人當(dāng)然就是我自己了。
那天中午,我在看電視,媽媽在燒菜。這時(shí),爸爸回來(lái)了,媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō):“你們倆稍等一會(huì)兒,我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說(shuō)著,洗衣機(jī)響了,媽媽忙去晾衣服,全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時(shí),只聽(tīng)“嘭”的一聲,廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房,先把濕毛巾鋪在地上,又用毛巾抓住鍋柄,把鍋放在濕毛巾上,但是,火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅,我連說(shuō):“快,快,把鍋蓋蓋上!”爸爸照我說(shuō)的那樣子做,火一下子就滅了……
事后,爸爸問(wèn)我是怎么知道的,我說(shuō)是上課時(shí)聽(tīng)來(lái)的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子,可以把老師講的話記住。
當(dāng)然了,我用心學(xué)習(xí)怎么會(huì)不聰明呢?聰明的'老鼠作文寫(xiě)猴子的童話作文:聰明的猴子做一名聰明的班主任讀后感
聰明的我作文12
你知道嗎?我是個(gè)聰明的男孩!
我長(zhǎng)得很可愛(ài),耳朵很大,這讓我覺(jué)得很幸福。一雙烏黑濃密的眉毛微微向上翹起,顯得格外英姿颯爽。一雙像黑色寶石一樣的大眼睛。平時(shí)說(shuō)話不太輕松,但講話很有條理,很有說(shuō)服力。
我不僅外表可愛(ài),而且很聰明。家里人稱我為“聰明的明星”。一種奇妙的方式藏在我的腦海里:
記得有一次,我媽坐在沙發(fā)上縫衣服,心不在焉,針掉在沙發(fā)上找不到了。這可讓我媽很擔(dān)心。如果我找不到,誰(shuí)坐在上面,粘在身上,就是災(zāi)難。我媽找了一遍又一遍也沒(méi)找到,就把沙發(fā)拿了下來(lái)。我放學(xué)回家時(shí),她正急著給我父親打電話。我媽告訴我前因后果的時(shí)候,我皺著眉頭想:“對(duì),用磁鐵吸出來(lái)。”于是,我找了一個(gè)大磁鐵,像地毯一樣在沙發(fā)周圍搜尋。只聽(tīng)到“叮當(dāng)”一聲,就把針牢牢的'扎在沙發(fā)角的磁鐵上?吹郊钡脻M頭大汗的媽媽露出會(huì)心的笑容,我的心甜如蜜。
從此,我被家里所有人稱為“志多星”。我還總結(jié)了一個(gè)結(jié)論:誰(shuí)愿意動(dòng)腦,誰(shuí)就能成功。
聰明的我作文13
以前總是用我來(lái)想像自己是一只鳥(niǎo),隨著季節(jié)的變化飛來(lái)飛去。
每次上自然課時(shí)都覺(jué)得很無(wú)聊,才剛上課我的腦袋就想著還有幾分鐘才下課,有時(shí)因?yàn)樘珶o(wú)聊,想讓腦子清醒一下我就會(huì)趴下來(lái)休息一下;上美勞課總會(huì)想著老師到底在講什么?什么時(shí)后才會(huì)說(shuō)玩;上體育可在做操時(shí)總是想趕快做完,但開(kāi)始上課時(shí)就會(huì)想,最好晚一點(diǎn)下課。
有時(shí)我的想法和別人不同,我討厭自然課別人卻喜歡自然課。我的腦袋常常在不同情況下而改變,讓我有喜歡和不喜歡兩種感受,英語(yǔ)班老師、跳舞班老師、鋼琴班老師和數(shù)學(xué)班老師常說(shuō)我很聰明,有個(gè)很好的腦袋。我在背英語(yǔ)課文時(shí)只要念兩次就能很快的.背起來(lái);數(shù)學(xué)的公式老師隨便抽問(wèn),我都回答的出來(lái);跳舞老師編的舞,我能很快就記起來(lái),并跳一次;鋼琴老師給我的曲子,很快就能熟記。
我很慶幸我的腦袋沒(méi)有發(fā)出令我后悔的指示,我很喜歡我的腦袋,它帶著我去做對(duì)的事,像燈塔一樣引導(dǎo)我,思考太多是一件很煩的事,如剛剛好會(huì)是一件很棒的事。
聰明的我作文14
星期六,我在家里寫(xiě)作業(yè),媽媽說(shuō)自己有事出去一下,讓我一個(gè)人在家里,還囑咐我:”如果有人敲門(mén),千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)!拔艺f(shuō):”好的“。媽媽就去街上了,我專心致致地寫(xiě)起來(lái)作業(yè)來(lái)了。
我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲,我走到門(mén)前,大聲地問(wèn):”誰(shuí)呀“?門(mén)外的人說(shuō):”我是你爸爸的好朋友,小朋友麻煩你開(kāi)一下門(mén)好嗎?“我拿來(lái)板凳,踩在板凳上看見(jiàn)一個(gè)又高又瘦的人, 我不認(rèn)識(shí)的,所以我就問(wèn):”您知道我爸爸的名字嗎?“那個(gè)人不作聲。這下,我知道門(mén)外的肯定是壞人,我就故意說(shuō):”我爸爸、媽媽一下就回來(lái)了,請(qǐng)你再等一下好吧!伴T(mén)外的人聽(tīng)了,嚇得撤腿 就跑,這時(shí)我才放心地又專心做起作業(yè)了。
媽媽回來(lái)了,我就把這件事告訴了媽媽,媽嗎聽(tīng)了笑著對(duì)我說(shuō):”你真是個(gè)聰明的孩子!“我聽(tīng)了媽媽的稱贊,心里美滋滋的',臉上露出了開(kāi)心的笑容。
聰明的我作文15
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,高高的.鼻梁下有一張小小的嘴。我還非常聰明呢!
記得我在學(xué)前班的時(shí)候,媽媽給我買了一輛自行車。剛開(kāi)始媽媽在后面扶著自行車,幫我掌握平衡。我坐在自行車前面用力蹬。自行車龍頭左右搖擺,我摔了好幾跤,爬起來(lái)繼續(xù)蹬,雙手緊握著龍頭,不讓它晃動(dòng),突然我感覺(jué)到媽媽已經(jīng)沒(méi)在我身后,我繼續(xù)蹬著自行車,自行車在我的掌控下開(kāi)始聽(tīng)話了。就學(xué)會(huì)騎自行車了。
還有一次我和兩個(gè)同學(xué)去爬山,我們艱難地爬上了山,玩了很久,準(zhǔn)備下山時(shí),才發(fā)現(xiàn)下山的路很陡,不知道怎么下山,這真是上山容易下山難。我們急忙想辦法。突然,我看見(jiàn)山上有許多光滑的大石頭。我靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)好辦法。我拿著三塊大石頭放在坡上,三個(gè)人一人一塊。我們就坐在大石頭上像滑雪橇一樣平穩(wěn)地滑下山了。
你們說(shuō)我聰明嗎?可媽媽說(shuō)這是小聰明,真正的聰明要用在學(xué)習(xí)上。我一定要努力,做一個(gè)真正聰明的我。
【聰明的我作文】相關(guān)文章:
聰明的我作文03-08
聰明的我作文07-06
聰明的我作文(必備)07-14
[優(yōu)選]聰明的我作文07-14
【熱門(mén)】聰明的我作文07-18
我真聰明作文07-10
【精】聰明的我作文09-10
[精品]聰明的我作文07-15
[精]聰明的我作文07-15
聰明的我作文(精)08-01