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【熱】誘惑的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的誘惑的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
誘惑的作文 篇1
上個(gè)星期五,我們班晨曦同學(xué)因?yàn)槌粤藢W(xué)校旁邊的垃圾食品,導(dǎo)致食物中毒。中午回到家后上吐下瀉,下午沒(méi)來(lái)上學(xué)。
星期一上午,老班張先生當(dāng)著全班同學(xué)讓晨曦下午的班會(huì)課說(shuō)說(shuō)自己的感想。
下午,老班真的讓晨曦當(dāng)著全班同學(xué)的面做自我檢討。開(kāi)頭的一句話讓全班捧腹大笑,他是這么說(shuō)的“各位兄弟姐妹們,下午好!”這句話給人一種莫名其妙的`感覺(jué)。檢討沒(méi)有稿子,內(nèi)容很短很短,只用了幾句話就結(jié)束了檢討。雖然很短,但給我留下的印象很深。
而有些同學(xué)卻不把這當(dāng)一回事,若無(wú)其事地繼續(xù)選購(gòu)既便宜又心儀的垃圾食品,還有的同學(xué)抵擋不住誘惑,一聞到香辣的味道,便不由自主的稱(chēng)贊這食品物美價(jià)廉,買(mǎi)幾袋嘗嘗那熟悉的味道,把晨曦中毒事件,早拋到九霄云外去了。
色香味俱全的垃圾食品真是害人不淺!
誘惑的作文 篇2
一本好書(shū)可以讓你讀的如癡如醉,一本好書(shū)可以讓你將靈魂附于書(shū)的身上,一本好書(shū)可以把你未知的知識(shí)傳送給你,一本好書(shū)可以讓你付出所有代價(jià)。我覺(jué)得書(shū)實(shí)在太有用了,可以讓你學(xué)而不厭,學(xué)以致用。
閱讀是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),閱讀是人生的'向?qū),幫我們找到智慧的源泉,閱讀是一架梯子,讓我們登得更高,看得更遠(yuǎn)。如果沒(méi)可以博覽群書(shū),那么就會(huì)學(xué)而不厭,學(xué)無(wú)止境。
我有一本誘惑人的書(shū)叫《百科全書(shū)》,這是我在三年級(jí)時(shí)訂的書(shū),一次就訂了八本。這本書(shū)還沒(méi)訂時(shí)我略看了一下,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有很多知識(shí),回到家就懇求媽媽幫我訂下來(lái),媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了,我欣喜若狂,好像得到了什么寶藏,當(dāng)然,這本書(shū)不止帶給我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上也有很大的幫助。
每當(dāng)我和朋友玩游戲時(shí),我就會(huì)提出玩知識(shí)問(wèn)答,朋友們提的問(wèn)題我基本上都能答對(duì),這時(shí)我覺(jué)得自己太聰明了,心里美滋滋的。當(dāng)?shù)降诙瓮孢@游戲時(shí),朋友們吵著拒絕我,雖然有點(diǎn)失望,但是我還是會(huì)找到新的對(duì)手來(lái)挑戰(zhàn)他。點(diǎn)讀機(jī)的面板也有知識(shí)問(wèn)答,灰太狼夫婦和他的兒子都被我打敗了,還有什么題目難得到我呢?
這本書(shū)帶給我很多樂(lè)趣,也讓我懂得了一個(gè)道理,不是只看一本書(shū)就能吸取所有知識(shí),要博覽群書(shū)才能擁有更多知識(shí),才能變得更聰明,才能所向無(wú)敵。
誘惑的作文 篇3
假如語(yǔ)文是河水,我就是那魚(yú)兒。
假如語(yǔ)文是藍(lán)天,我就是那雄鷹。
假如語(yǔ)文是草原,我就是那駿馬……
是的,我和語(yǔ)文就是這樣的不能分離,我愛(ài)語(yǔ)文,也渴望得到她的愛(ài)。
語(yǔ)文讓我感受到天藍(lán)的浪漫。
那普通的夜晚,在語(yǔ)文看來(lái),月光是字,芳草是句,整個(gè)美景是一段故事。一杯美酒,伴著月光,喝下的是陶醉。
語(yǔ)文讓我感受到綠色的寧?kù)o。
躺在床上,翻開(kāi)語(yǔ)文,就像來(lái)到了一片遼闊的草原,任風(fēng)兒溫柔地?fù)崦约旱哪,耳邊仿佛奏起了?yōu)雅的笛聲。
語(yǔ)文讓我感受到紫色的高貴。
那些文句,流傳著多少年來(lái)偉大的大家們的思想情操和藝術(shù)水平。它將繼續(xù)流傳,流傳千古,甚至永不毀滅。
語(yǔ)文還有黑色的嚴(yán)肅,白色的純潔,紅色的熱情……語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光,時(shí)刻照耀著我的心靈。
我愛(ài)美術(shù),我愛(ài)音樂(lè),但是跟語(yǔ)文比起來(lái),它們似乎還差點(diǎn)兒。因?yàn)槊佬g(shù)是我的視覺(jué)享受,音樂(lè)是我的聽(tīng)覺(jué)感悟,而語(yǔ)文,是我的心靈體驗(yàn),失去了美好的心靈體驗(yàn),活著還有什么意思?
或許這樣比喻更貼切:語(yǔ)文是我呼吸的空氣,這樣,有我的地方就有語(yǔ)文了。
是的,我和語(yǔ)文就是這樣的不能分離。
每一天早晨醒來(lái),語(yǔ)文告訴我“晨曦初露”的美麗;每一個(gè)中午休息,語(yǔ)文給予我“身心舒暢”的.享受;每一個(gè)黃昏回家,語(yǔ)文陪我體驗(yàn)“溫馨家園”的幸福。
作為學(xué)生是幸運(yùn)的,每天的語(yǔ)文課可以成為一種享受。但等到我大學(xué)畢業(yè)了,我想我依然是可以時(shí)刻與語(yǔ)文同在,因?yàn)槲乙屛业墓ぷ、生活都是語(yǔ)文,這充滿(mǎn)無(wú)限魅力的學(xué)科!
噓——輕點(diǎn)兒,語(yǔ)文就在旁邊,別讓她聽(tīng)見(jiàn),我會(huì)不好意思的。
誘惑的作文 篇4
高中以后,自己有了手機(jī),但更為重要的是,更加自由了,少了一些約束,因此要依靠自我意識(shí)的約束。玩手機(jī)也要有度,可是即使我放下了手機(jī),也有一些假努力和誘惑變著法子來(lái)阻止我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
誘惑就是在做作業(yè)時(shí)候做題速度,會(huì)因?yàn)橄胧謾C(jī)或想手機(jī)里的游戲的攻略而導(dǎo)致速度變慢。甚至?xí)驗(yàn)橄胧謾C(jī)放棄了繼續(xù)做比較難的題目或者要多動(dòng)腦的題目,自己的注意力也難以集中。甚至,或者不做學(xué)習(xí)的事情會(huì)做其他事情,而用來(lái)欺騙自己,在腦子里認(rèn)可這是也是學(xué)到的'?墒沁@種假努力會(huì)導(dǎo)致直接付出了時(shí)間,但是事情卻沒(méi)有做到和得不到回報(bào)。
其次,我們學(xué)會(huì)了,只是做完一些不動(dòng)腦子的比較簡(jiǎn)單的題目就會(huì)去玩手機(jī)。然而卻沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)題目要交給我們的精髓,因此失去了學(xué)習(xí)學(xué)到知識(shí)的能力,這是學(xué)習(xí)的大忌,“學(xué)而不思實(shí)則罔,思而不學(xué)則殆!
因此要克服這些誘惑,必須要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要一步一步按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),并且設(shè)立目標(biāo),攻克目標(biāo)后,適當(dāng)?shù)慕o予自己一些激勵(lì)。這樣子對(duì)付誘惑就能比較獲得較大的成功。
學(xué)會(huì)攻克誘惑,不假努力,學(xué)到知識(shí),來(lái)充實(shí)自己。這才是誘惑帶來(lái)的意義。
誘惑的作文 篇5
這幾天,媽媽總是在看《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》的新聞,上面寫(xiě)著:長(zhǎng)江水位已經(jīng)超過(guò)了警戒水位。我想親眼看一下波瀾壯闊的長(zhǎng)江美景,于是,我懷著忐忑的心情跟媽媽商量:“媽媽?zhuān)艺嫦肴ゴ髽蛳驴纯唇降诐q了多少,您能帶我去嗎?”
“前幾天不是才看過(guò)嗎?”媽媽正忙活著,“再說(shuō)現(xiàn)在去江邊太危險(xiǎn)了,萬(wàn)一掉到江里怎么辦……”
“那我不下水不就好了,就在岸上看!焙闷嫘那械奈颐摽诙觥
媽媽一言不發(fā),低頭看著我,輕言細(xì)語(yǔ)地安撫我:“現(xiàn)在還不能去,等你作業(yè)寫(xiě)完就可以去了!
到了下午,我快馬加鞭地趕完了作業(yè)。正準(zhǔn)備找媽媽?zhuān)职只貋?lái)了,他大手一揮道:“走,我們一起去江邊看看吧!”太好啦!知我者莫若老爸也,我迫不及待地?fù)Q好鞋子,戴上口罩。
這時(shí),一陣“叮鈴鈴”的手機(jī)鈴聲響起了。“啊哦——”我抬起頭緊張地看著爸爸,“看來(lái)今天不能去了,爸爸又沒(méi)空了。”
爸爸看到我垂頭喪氣、沒(méi)精打采的樣子,一邊拎起工具箱放在車(chē)上,一邊微笑地安排著:“我先把你們帶到江邊,我們一起去欣賞江水,然后再去工作。”
我高興得跳起來(lái),摟著爸爸的脖子歡呼:“還是爸爸對(duì)我最好……”轉(zhuǎn)頭看看老媽?zhuān)疫B忙補(bǔ)充道:“媽媽也最好啦!”大伙兒都笑了。
很快,爸爸騎車(chē)帶我們到了江邊。江流湍急,驚濤拍岸,江面卷起了一個(gè)個(gè)漩渦,岸邊都被圍欄圍起來(lái)了,旁邊還立著一個(gè)水位指示牌“今日水位28.7米,武漢是一座英雄的城市,我的城市我守護(hù)。”看到這,我的`心中不禁涌起了一股崇敬之情。
今天的長(zhǎng)江之旅真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
誘惑的作文 篇6
現(xiàn)代社會(huì),電腦深受人們的.喜愛(ài),我們家也不例外。
這不,自從電腦來(lái)到我家后,全家人電視機(jī)也不看了,連爺爺奶奶都讓我們教他們電腦。我們一家整天圍在電腦周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,如果誰(shuí)表現(xiàn)好誰(shuí)就能玩,其他人只能在一邊流口水了。如果嚴(yán)重還會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
那天,我放學(xué)回到家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在,我心想可以玩電腦了!我高興得一蹦三尺高。
我丟下書(shū)包,“飛”到座位上,急匆匆地打開(kāi)電腦,連上網(wǎng),開(kāi)始玩游戲。當(dāng)我玩得正刺激的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,我慌慌張張,趕忙強(qiáng)行關(guān)機(jī),才躲過(guò)這一劫。我只好開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),偷偷看一眼媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)她在空間里“收菜”。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,看見(jiàn)媽媽在玩電腦,就說(shuō):“家里這么亂,你也不收拾。這么晚了你也不做飯,就知道玩電腦。”媽媽只好站起來(lái)去廚房做飯了。我想這下我有機(jī)會(huì)玩了,可一轉(zhuǎn)眼,爸爸就在電腦上打起了撲克牌。
看來(lái),電腦對(duì)我們?nèi)业奈真大啊。
誘惑的作文 篇7
辣椒條可是孩子們的美食,辣椒條即美味又有勁道,可好吃了。我非常喜歡吃辣椒條,可是從小我的胃就不好,很少吃辣椒條,只要我一吃辣椒條就會(huì)拉肚子?晌疫是經(jīng)不住辣椒條的`誘惑,看著別人在吃辣椒條我就想吃,總會(huì)不由自主的向他們要一點(diǎn)吃。只要我一聞到辣椒條的味道,就總會(huì)流下三千尺的口水。只要能吃到辣椒條,我就管不了那么多事,但是爸爸一直叮囑我,叫我不要吃辣椒條。
有時(shí)候,妹妹也會(huì)買(mǎi)包辣椒條在家里吃。這可把我給誘惑到了,我向妹妹要點(diǎn)辣椒條吃,可是妹妹死也不肯給我吃,于是我對(duì)她說(shuō):“如果你給我一根辣椒條,我就給你一元錢(qián),好不好?再說(shuō)了,這可是個(gè)劃算的買(mǎi)賣(mài)喲!”妹妹答應(yīng)了。可爸爸又叮囑我說(shuō):“不行,你不可以吃辣椒條!备该豢蛇`呀!于是,我想到了一個(gè)好辦法,我叫妹妹假裝出去玩,讓她在外面等我。妹妹輕松的就出去了。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我去寫(xiě)字了!北闱那牡貜暮箝T(mén)溜了出去,與妹妹會(huì)合。終于,我成功地吃到了辣椒條。
辣椒條真好吃,我永遠(yuǎn)也忘不了它的味道。
誘惑的作文 篇8
一天,明明走在放學(xué)回家的路上,當(dāng)從一家游戲廳前走過(guò)時(shí),不知不覺(jué)放慢了腳步。反正,時(shí)間還早,我可以進(jìn)去玩一會(huì)吧?墒,萬(wàn)一被爸媽知道,那就慘了!
正當(dāng)明明猶豫不決時(shí),游戲廳那胖胖的老板出來(lái)了,看見(jiàn)了他,心中暗暗自喜,又一個(gè)綿羊來(lái)了。于是,立刻跑到他前面,故作親切地打招呼:“小朋友來(lái)玩游戲。
“我,我媽不讓我玩”。明明見(jiàn)有人,不好意思地解釋?zhuān)f(shuō)游戲廳是個(gè)陷阱,掉進(jìn)去就出不來(lái)了……
老板連連搖頭,馬上辯解道,哪有的'事?你看,里面都是學(xué)生,游戲廳要真是陷阱,還不早關(guān)門(mén)了,玩游戲,健腦。
明明聽(tīng)了,又心動(dòng)了,可是摸摸癟癟的口袋,非常遺憾地?fù)u了搖頭:“可是我也沒(méi)帶多少錢(qián)啊,還是算了吧……”
到手的獵物想逃,沒(méi)門(mén)。老板立刻追了上去,拉住明明的手,一臉賊笑提議:“沒(méi)關(guān)系,今天我請(qǐng)客,下回再帶來(lái)好了。”
“那……”
“快進(jìn)去吧!沒(méi)關(guān)系,就這么點(diǎn)錢(qián)!”老板拖著明明進(jìn)入里面,看著已經(jīng)坐在游戲機(jī)前的明明,老板露出得意的笑容,自言自語(yǔ):“哈哈,又俘虜了一個(gè)”。
誘惑的作文 篇9
昨天,和幾個(gè)同學(xué)去書(shū)城買(mǎi)書(shū),他們都買(mǎi)了幾本書(shū),而我就買(mǎi)了一本《魔法誘惑》。
一回到家,我便翻開(kāi)書(shū)在仔細(xì)研究起來(lái)。呀!這本書(shū)沒(méi)買(mǎi)錯(cuò),一翻開(kāi)這本書(shū),它就帶我進(jìn)入不可思議的魔術(shù)世界,讓我領(lǐng)略了無(wú)法抵擋的魔法誘惑……
這本書(shū)太好了,不僅圖文并茂,還有詳細(xì)的解說(shuō)。這讓我一夜之間成了家里的“魔術(shù)小子”。
雖然這本書(shū)里的魔術(shù)有十幾個(gè),但我最喜歡的是這個(gè)——《分離的'吸管》。這魔術(shù)是劉謙喜歡的魔術(shù)之一,也是我最喜歡的即席魔術(shù)。
這“魔法”你可以在跟朋友喝飲料后表演,也可以在無(wú)聊時(shí)表演。當(dāng)我研究完以后,我就直接表演給媽媽看了。
首先,我拿兩根吸管讓媽媽檢查是否有缺口。在檢查完后,我將兩根吸管交叉,然后把它們繞在一起。
再下來(lái),就要重復(fù)剛才的動(dòng)作。再繞一圈,再?gòu)倪@里繞一圈。就這樣兩支吸管就僅僅纏在一起了,分不開(kāi)了。
現(xiàn)在見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了……我想媽媽借了一口“神仙氣”,雙手輕輕向外一拔,吸管完好無(wú)缺的分開(kāi)了。那是成功的滋味真是喜滋滋的!
魔術(shù)對(duì)我的誘惑太大了,現(xiàn)在我都會(huì)表演五、六個(gè)魔術(shù)了。我長(zhǎng)大后爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)魔術(shù)師。給人們帶來(lái)無(wú)限的驚奇和想像!
誘惑的作文 篇10
今天,夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,我在家悶得透不過(guò)氣來(lái),“噔噔噔”跑到冰箱前才想起前幾天買(mǎi)的冰淇淋都吃光了!
于是,錢(qián)包空空的我只好來(lái)請(qǐng)求媽媽?zhuān)骸敖o我買(mǎi)個(gè)冰淇淋吃吧,我的好媽媽?zhuān) ?/p>
“不行!”不出我所料,媽媽果斷地拒絕了,“冰淇淋吃了對(duì)腸胃不好!”
我又心生一計(jì),趕緊滴上兩滴眼藥水,水靈靈的眼睛里瞬間升起了薄霧。我眨巴眨巴眼睛,故作可憐地望著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)徒o我買(mǎi)最后一次嘛!”
“喲,還哭上了?”媽媽瞥了我一眼,忍住笑說(shuō),“喝白開(kāi)水去,都說(shuō)了,冷飲不能經(jīng)常吃!”
又不同意!我氣得一個(gè)人呆坐在旁邊。
屋漏偏逢連夜雨,媽媽又給我澆了一盆冷水:“你看,我們家除了你,誰(shuí)愛(ài)吃冰淇淋,我們都不吃呀!”
“什么?”我鼓起腮幫子,不服氣地反駁道,“前面下過(guò)雨后,咱們出去散步,當(dāng)時(shí)天很涼快,你和爸爸還一人吃了一根冰棍呢!”
媽媽翻了個(gè)白眼,不置可否。
我乘勝追擊,撲到媽媽耳邊“陰陽(yáng)怪氣”地嘀咕道:“哎呀,媽媽自己管不住嘴,還不許我吃,不能以身作則!”
經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,媽媽終于答應(yīng)了!吃著冰淇淋,想著我和媽媽斗智斗勇的場(chǎng)景,我不禁感慨:“這個(gè)冰淇淋真是來(lái)之不易!”
精彩點(diǎn)評(píng):婉婉為了吃冰淇淋和媽媽斗智斗勇,最后抓住媽媽的'疏忽給予“致命一擊”僥幸獲勝。文章中場(chǎng)景真實(shí),生活氣息濃厚,母女間的對(duì)話有趣溫馨,婉婉做得最棒的一點(diǎn)在于用對(duì)話的內(nèi)容推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,過(guò)渡自然。
誘惑的作文 篇11
今天走進(jìn)作文班,老師拿出了一個(gè)盒子,讓我們猜。有的同學(xué)用英文說(shuō):vwhat that?有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子,往那兒看。老師盒子里到底賣(mài)的是什么藥呢?我也疑惑不解。
老師說(shuō)必須要說(shuō)出一個(gè)急切想看心情的成語(yǔ),才能上去看。我急忙把大腦里所有的.成語(yǔ)都找了一遍,剛想出一個(gè)成語(yǔ)---迫不及待,但是當(dāng)我剛要說(shuō)的時(shí)候卻被一個(gè)同學(xué)搶先說(shuō)了。好,那你上來(lái)看吧!老師笑盈盈的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師把盒子打開(kāi),那個(gè)同學(xué)把頭伸進(jìn)去看了一下,然后又立刻把頭縮了回來(lái),捂著嘴巴回到了座位上。我的心里就越來(lái)越想看到盒子里有什么東西了。
下面又是一個(gè)同學(xué)上去了,看完以后,哈哈大笑,隨后回到座位上。第三個(gè)同學(xué)說(shuō)個(gè)一個(gè)英語(yǔ)單詞,老師就讓他上去看了。那個(gè)同學(xué)微微一笑,一路小跑上了講臺(tái),看完后哈哈大笑,然后又回到了座位上。
終于輪到我了,我心想:馬上就可以解開(kāi)謎底了。我上了講臺(tái),老師把盒子打開(kāi)讓我看,盒子里有一個(gè)小男孩,我朝他笑,他也朝我笑,那是一面鏡子,看完后,我下了講臺(tái),邊走邊想:我又被老師耍了。
老師的這把戲,把我們都耍了,著盒子里的誘惑可真大呀!
誘惑的作文 篇12
我非常期待過(guò)年,當(dāng)然不是因?yàn)閴簹q錢(qián)或爆竹,而是因?yàn)槟棠陶ǖ呐疵讏A子。
我從小就特別愛(ài)吃過(guò)年時(shí)奶奶炸的美食,有炸豆腐、炸鍋巴、炸帶魚(yú)……當(dāng)然,最?lèi)?ài)的還是糯米圓子。糯米圓子炸出來(lái)時(shí)外面金黃的.,像一位穿金袍的國(guó)王。當(dāng)它大搖大擺走進(jìn)你嘴里時(shí),哇,外皮香脆,里面的糯米粘粘的,在嘴里燙得要命,卻又舍不得吐出來(lái),味道妙不可言。奶奶說(shuō)今天又要炸,我高興得一蹦三尺高。
我邊看奶奶的做法邊等美食。奶奶先打一個(gè)雞蛋放在碗里,攪拌均勻,加一點(diǎn)水。再用手抹一點(diǎn)雞蛋在手上,在大糯米飯上抓一點(diǎn),揉一揉,揉成一個(gè)小團(tuán)就可以了,而這個(gè)雞蛋是防止糯米飯粘在手上的。接著還要把所有糯米圓子再揉一遍,讓它定型。然后倒十斤香油在大鍋里,等油跳起舞時(shí)把糯米圓子放進(jìn)去,繼續(xù)燒火。最后,當(dāng)一開(kāi)始白色的糯米圓子的外皮變成金黃色并且圓子已經(jīng)不再沉下去,漂在油面上時(shí),就可以吃了。
香噴噴的糯米圓子終于上桌了,我迫不及待地拿一個(gè)放進(jìn)嘴里。啊,這就是過(guò)年的味道呀!
誘惑的作文 篇13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我喜歡看書(shū),就是因?yàn)闀?shū)籍能讓人獲得豐富的知識(shí),開(kāi)闊視野。喜歡看書(shū)不是壞事,但要分清主次哦!
我經(jīng)常犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)之余,我休息的方式都是看書(shū)。問(wèn)題就在這,一看起書(shū)來(lái)就忘了正經(jīng)事,擋不住書(shū)的誘惑,所以就一次次的犯錯(cuò)誤。
記得有一次,我在家里寫(xiě)作業(yè),忽然想起那本《漫畫(huà)大王》,于是便捧著《漫話大王》津津樂(lè)道地看了起來(lái),中午媽媽回來(lái)了,看我正在看課外書(shū),就問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了,我傻了。作業(yè)沒(méi)完成,結(jié)果被老媽K了一頓,悲哀呀!
我還有個(gè)習(xí)慣,就是在睡前看書(shū)。記得一天晚上,我求爸爸給我二十分鐘的看書(shū)時(shí)間,爸爸答應(yīng)了。二十分鐘過(guò)去了,爸爸看我正在興頭上,就又給我十分鐘時(shí)間,并告訴我看完馬上睡覺(jué)。十分鐘也很快過(guò)去了,可書(shū)沒(méi)看完,我求爸爸再給我一點(diǎn)時(shí)間,爸爸看看時(shí)間已經(jīng)很晚了,沒(méi)同意。于是我便乖乖地關(guān)燈了,就是那天晚上,爸爸沒(méi)收了我的小手電筒。原來(lái)我關(guān)燈后,總覺(jué)得《弟弟你要乖》太感人了,于是我躲進(jìn)被窩,拿出手電筒繼續(xù)看了起來(lái)。
后來(lái)爸爸以為我睡著了,進(jìn)來(lái)給我蓋被子,便看到了躲到被窩里的我,并沒(méi)收了我的.手電筒。
哎,我怎么總是擋不住書(shū)的誘惑呢?
誘惑的作文 篇14
“我終于成功了!我實(shí)在是太興奮了!”大家想知道我為什么這么興奮嗎?事情是這樣的:
今天,老師發(fā)給我們每人一個(gè)大紙包。我想:這里面什么呢?是游戲機(jī)?是食物?還是……正想著,我就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“五分鐘以?xún)?nèi),誰(shuí)能堅(jiān)持住不拆紙包,那里面的東西就是誰(shuí)的'了!闭f(shuō)完老師就走了出去,我的眼睛死死地盯著大大的紙包,真想拆開(kāi)來(lái)看看。
兩分鐘過(guò)去了,大家都在蠢蠢欲動(dòng)。又過(guò)去了兩分鐘,我快沒(méi)有耐心了,“為什么時(shí)間過(guò)得這么慢?”我小聲嘀咕著。過(guò)了好一會(huì)兒,老師走進(jìn)來(lái),說(shuō):“還有30秒就可以拆了!贝蠹抑缓媚托牡氐取
五分鐘終于過(guò)去了,大家迫不及待地把大紙包拆開(kāi)。原來(lái)里面有餅干、玩具、本子等好東西,同學(xué)們都樂(lè)不可支,我也非常開(kāi)心。
然后,老師給我們講了一個(gè)故事:有一位教授對(duì)一群孩子說(shuō):“我給你們每人兩顆糖果,我出去一會(huì)兒,誰(shuí)能堅(jiān)持不吃糖,我會(huì)再給他兩顆!卑雮(gè)小時(shí)后,教授回來(lái)了,有的小朋友把糖拆開(kāi)吃了;有的小朋友流了口水還堅(jiān)持住不吃。于是,教授就獎(jiǎng)勵(lì)了沒(méi)有吃糖果的小朋友。二十年后,當(dāng)初沒(méi)吃糖果的小朋友個(gè)個(gè)都有了自己的事業(yè),而且非常成功,而吃了糖的小朋友卻都一事無(wú)成。
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