丟三落四的我作文【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的丟三落四的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

丟三落四的我作文1

　　我叫林明曦，已經(jīng)是四年級(jí)，馬上就要轉(zhuǎn)五年級(jí)的學(xué)生了。別看我平時(shí)做事挺認(rèn)真，其實(shí)我總會(huì)丟三落四的，總會(huì)不時(shí)干出些十分可笑的事來，說出來，你還不一定相信。

　　記得是三年級(jí)的一天早上，隨著叫起床的鬧鐘聲響起，我不情愿地睜開了蒙朧的睡眼。一看時(shí)鐘，時(shí)間已經(jīng)不早了。急急忙忙地洗漱完畢，狼吞虎咽地吃完早餐，外衣一披，起身便往外走，想去上學(xué)了。電梯里，媽媽用詫異的眼神看著我，驚訝地說：“明曦，你這是怎么了？書包沒拿，睡衣沒換，拖鞋沒換，頭發(fā)沒梳，這是要上那里去呢？”與我同車上學(xué)的鄰居小陳站在一旁，看著我這一“奇特”的打扮，笑得前仰后合，并不斷用手指著我的'身上，比劃著。我低頭往自己的身上一看，一下子明白了是怎么回事�？粗�自己的熊樣，我頓時(shí)漲紅了臉，恨不得當(dāng)時(shí)旁邊有個(gè)老鼠洞好趕快鉆下去。

　　還有一次，那是去年暑假參加學(xué)校美術(shù)興趣班的那幾天，我丟三落四的毛病又犯了�！岸＿蔬剩�叮呤呤”，清脆的鬧鐘聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。我生氣極了，心想：現(xiàn)在是暑假了，怎么還不讓我多睡一會(huì)兒！于是我在床上沒起來，沒想到過了一會(huì)兒自己又睡著了。爸爸、媽媽都已上班去了，沒人叫我。第二次醒來時(shí)，離到校的時(shí)間已經(jīng)不多了，我以“火箭”的速度將東西隨便往書包里一裝便走了。到了學(xué)校一看，水沒帶，電話卡也沒有帶。上課結(jié)束了，因沒有電話卡（錢包也忘帶了），我無法給叔叔打電話。看著川流不息的汽車，望著漸行漸遠(yuǎn)的同學(xué)，可叔叔的車子仍然不見蹤影，真讓我心急如焚、口干舌燥。這一次可真讓我吃盡了苦頭！

　　回想起這些往事，有時(shí)連我自己都覺得非�？尚�。從那時(shí)起，我就下定決心，一定要改掉這丟三落四的壞毛病。請(qǐng)大家?guī)臀铱纯�，是不是已�?jīng)改掉許多？

丟三落四的我作文2

　　“沙沙、沙沙……”房間里不時(shí)響起紙與筆尖摩擦?xí)r所發(fā)出的聲響�！鞍�！”我把筆放在桌上，甩了甩麻木的手，輕輕呼了口氣。作業(yè)終于寫好了，該去背英語(yǔ)了。我渾然不知“厄運(yùn)”正向我緩緩走來，還帶著詭異的笑容，不知是嘲諷還是另有打算……

　　打開書包，開始整理東西，將書本放好�？晌彝蝗怀蛞娏艘粯�?xùn)|西，頓時(shí)令我如五雷轟頂，我狠狠地咽了口唾沫，眼神中充斥著驚恐，眼珠也好似沖出了眼眶，狠狠地盯著此物，好似見了鬼似的。不，不，不!!！這絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)不可能，今天不是輪到周宇陽(yáng)寫接力日記嗎？本子應(yīng)該在周宇陽(yáng)那，怎么可能在我這兒？對(duì)，這絕對(duì)是我神經(jīng)一時(shí)混亂，才看錯(cuò)了。對(duì)，就是這樣�？晌以绞沁@樣安慰自己，自己的.情緒越是壓制不住，更加蠢蠢欲動(dòng)，好似隨時(shí)隨刻就會(huì)爆發(fā)開來。身體里的水分也情不自禁地從毛孔里魚貫而出，遍布體表。而血液也如脫韁的野獸，咆哮、吶喊著，在我的身體里橫沖直撞。

　　接力日記本如同磁石一般將我的目光牢牢吸住，促使我扭頭一瞥——還在！我連忙沖進(jìn)廁所用冷水潑在臉上，使勁搓，使勁揉，還用清水洗了洗眼睛，并將眼鏡也來了個(gè)透徹清洗。人頓時(shí)神清氣爽，精神百倍，那顆在嘴里亂跳的心，也咽了下去，我想：這下那日記本總該沒了吧，呼，總算能松口氣了。

　　我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地來到了房間，往課桌上隨意一看，目光頓時(shí)如陷入了沼澤，再也無法自拔——日記本還原封不動(dòng)地躺在那兒。封面上的的熱氣球好似也成了張臉，用嘲笑的目光盯著我。我搖搖頭，打了手幾下——疼！看來是真的把日記本忘了給周宇陽(yáng)，唉，都怪自己只顧著玩兒，把這件事給忘了，看來只好去面對(duì)了。我拿起筆，寫下了這一篇文章。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智，這次后果可讓我長(zhǎng)了記性，下次可不能再犯丟三落四的事了。

丟三落四的我作文3

　　在眾多小朋友喜歡的動(dòng)畫片中，有這樣一個(gè)人物——沒頭腦。他是一個(gè)丟三落四的小男孩，每天都會(huì)掉東西或忘帶東西，所以大家給他取了個(gè)綽號(hào)——“沒頭腦”。我也有這種毛病，每天不是這樣?xùn)|西掉了，就是那樣?xùn)|西找不到著了，弄得全家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　今年一放寒假，我就把草稿寫好了，準(zhǔn)備給媽媽“審閱”�？蓩寢寽�(zhǔn)備“審閱”時(shí)，我卻翻來覆去地找了好幾遍，就差把地板掀掉了，可還是少了一篇。我氣呼呼吼著：“媽媽，你把我的草稿放哪兒了”。

　　“我沒動(dòng)過”。

　　媽媽幫我一起在“垃圾堆”里找，可終究找不到。我只好重寫一篇。唉，昨天的功夫全白費(fèi)了。我暗下決心一定把書桌收好。

　　寫好，我就開始動(dòng)手收書桌了。我先把書從“垃圾”里揀出來�？此鼈儌�(gè)個(gè)穿著皺巴巴的`衣服，我都有點(diǎn)臉紅了，趕緊用手撫平，然后按不同類別分好，把它們整齊地?cái)[放在書架上，這樣找起書來就一目了然了�！袄�圾堆”里的試卷就更可憐了，不是“缺胳膊少腿”，就是卷得像油條。我問媽媽要了一些放文件的袋子把試卷分類放好壓上幾本厚厚的字典，把試卷壓得平坦一些。然后又向爸爸尋求“支援”，讓他把辦公夾送給我，這樣我就能把做作業(yè)要用的本子、書、草稿本分三層放了。我還把必要的文具放在筆袋里，多余的筆和橡皮整理在一個(gè)盒子里，并把它放在抽屜里。最后，處理掉沒有用的廢紙和垃圾把書桌擦干凈�？粗�干干凈凈的書桌，我不禁笑了：這下我不怕找不著了。

　　現(xiàn)在。每當(dāng)我要拿東西時(shí)，都能從相應(yīng)的地方拿出來，用完后，再放回去。我終于戰(zhàn)勝了丟三落四的壞毛病了！

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