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吹紙條作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的吹紙條作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹紙條作文1
今天下午，我在小桔燈作文班學(xué)習(xí)寫作文，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熌脕�(lái)兩張一模一樣的紙條，說(shuō)：“如果我把這兩張紙條分開到三到四厘米，再往中間吹一口氣，這兩張紙條會(huì)怎么樣呢？”
老師的話就如一根火柴點(diǎn)燃了同學(xué)們的好奇心，教室里像炸開了鍋似的，有的同學(xué)說(shuō)它們之間還是三到四厘米，兩張紙條不動(dòng)；有的說(shuō)兩張紙條會(huì)向個(gè)飄動(dòng)；還有的說(shuō)兩張紙條的下端會(huì)擺動(dòng)。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“不做實(shí)驗(yàn)就不知道結(jié)果，誰(shuí)來(lái)試試？”老師叫一個(gè)女孩子上來(lái)吹，那個(gè)女孩子使勁吹了一口氣，大家都驚呆了，那兩張一模一樣的`紙條竟然像蛇一樣纏在一起！
老師看見(jiàn)我們百思不得其解的樣子，就說(shuō)出了原因。原來(lái)，空氣是有壓力的，我們吹出的空氣是流動(dòng)的，壓力小。紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大，紙條被壓向中間，合在一起。
我們恍然大悟，原來(lái)不實(shí)驗(yàn)一下是很容易出錯(cuò)的。
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向欠介紹了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，日記條理清晰，詳略得當(dāng)，好！
吹紙條作文2
上課了，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，盧老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，環(huán)顧了一周后，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”一聽要做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都按捺不住自己的興奮，個(gè)個(gè)歡呼雀躍�？勺⒁馐裁磳�(shí)驗(yàn)?zāi)兀坷蠋熢诤诎迳稀八�！�?刷！”寫下了三個(gè)醒目的大字“吹紙條”。大家不知老師葫蘆里賣的什么藥，老師說(shuō)：“如果我兩只手分別拿著一根紙條，相聚三四厘米往中間吹，它會(huì)往哪邊飄？”老師的.話猶如一根火柴點(diǎn)燃了同學(xué)們好奇心的火花，教室里像炸開了鍋似的，有的說(shuō)往前飄，有的說(shuō)往上飄、有的說(shuō)往旁邊飄……各種各樣。老師說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯，就讓誓言來(lái)證明一切吧！”
“誰(shuí)愿意上來(lái)吹紙條，借來(lái)事實(shí)的謎底呢？”同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，就像一片小樹林。老師教了一位女同學(xué)上來(lái)吹，她來(lái)到講臺(tái)前，好像在說(shuō)這太簡(jiǎn)單了，根本是張飛吃豆子—小菜一碟。她深吸一口氣“呼！”紙條向前飄，一會(huì)兒又合攏了。她不服氣了，又吹了好幾次，可紙條像兩條蛇一般纏繞在一起了。
這是為什么呢？大家迷惑不解，老師笑吟吟地說(shuō)：“空氣是有壓力的，流動(dòng)的空氣壓力靜的空間壓力大。當(dāng)紙片往中間吹時(shí)，空氣流動(dòng)壓力變小，紙片外側(cè)靜止的空氣壓力大，一把兩根紙條往里壓，紙條就回?cái)n了�！�
我們恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊！”
吹紙條作文3
在上幼兒園的最后一節(jié)課時(shí)，也是我們的最后一次實(shí)驗(yàn)。
那天，同學(xué)們懷著既興奮又傷心的心情來(lái)到幼兒園，老師笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“今天的實(shí)驗(yàn)叫吹紙條！”說(shuō)著，在黑板上寫下了這幾個(gè)醒目的大字。
老師拿著兩根紙條的一頭，說(shuō)：“如果我往這兩根紙條中間吹氣，紙條會(huì)朝哪邊飛？”老師的話猶如一勺水倒進(jìn)滾燙的滾油鍋里，有的說(shuō)會(huì)向兩邊飛，有點(diǎn)說(shuō)會(huì)向前飛，答案各種各樣，不衷一是，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
“好，那就讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧，下面我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)吹紙條！”同學(xué)們聽了，爭(zhēng)先恐后地舉起手，教室里成了一片小樹林。機(jī)會(huì)最終還是被一位女同學(xué)搶走了，她好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的沖上講臺(tái)，朝大家一笑，好像在說(shuō)：“呵呵，不就是吹紙條！真是張飛吃豆芽——小菜一碟。她鼓起腮幫子使出九牛二虎之力使勁一吹，兩根紙條就像輕盈的兩只蝴蝶，慢慢向前飛去，又交叉在一起，就像久別重逢的老朋友抱在一起說(shuō)悄悄話呢！她又重復(fù)吹了好幾次，結(jié)果依然是那樣。
老師說(shuō)：“也許是女同學(xué)力氣小，我找一個(gè)男同學(xué)。”這時(shí)，許業(yè)翔自告奮勇走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“應(yīng)老師，讓我試試吧？”應(yīng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，許業(yè)翔把腮幫鼓的'鼓鼓的，好像塞了兩個(gè)包子似的，又一吹，紙條像兩個(gè)娃娃抱在一塊，撒嬌地說(shuō)：“不分開，我就不分開！” 許業(yè)翔看了，垂頭喪氣的回到了座位。
老師發(fā)了一張紅紙給我們每個(gè)人，上面告訴了我們?cè)颍闳绻恍�，那就�?lái)我家看看吧！
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