奮發(fā)向上崇德向善作文通用[12篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的奮發(fā)向上崇德向善作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奮發(fā)向上崇德向善作文1

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自瓦埠中心校的任宇欣。今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年與大自然拼搏而形成的核心精神；崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。在中華民族幾千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了無數(shù)個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的感人故事。

　　古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請罪的謙讓等，現(xiàn)在我們身邊也涌現(xiàn)了許多催人奮進(jìn)的先進(jìn)事跡。

　　20xx年2月10日感動中國十大人物頒獎晚會上，在鮮花，淚水和掌聲中98歲高齡的婦科專家胡佩蘭老人獲獎，但很不幸的是胡佩蘭老人已經(jīng)在20xx年1月22日5時(shí)30分逝世了。她的頒獎詞是這樣說過的：技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。雖然字?jǐn)?shù)較少，但是它包含了對胡佩蘭老人一生的偉大功績的概括。其實(shí)，不止是胡佩蘭老人，在中國這個(gè)大家庭里還有很多好人，他們雖然是不同的人，但他們做著同樣的`事，我就見過這樣的人。

　　記得有一次，我乘客車去探望奶奶，車大約走了5分鐘，一位兩鬢斑白，年過古稀的老奶奶上了車，一上車售票員便對這位奶奶吼道：”你怎么不交錢吶，如果沒錢就別坐車”。老人無奈的說：“我現(xiàn)在乘車去我女兒家，現(xiàn)在身上沒錢，等到了我女兒家，我就把錢給你�！薄安恍�，不交錢，就下車去�！笔燮眴T說。就當(dāng)老人要下車時(shí)，一位七八歲的小男孩，走到售票員身邊，幫老人付了5元車票錢�？赐炅诉@一幕，我的心里很不是滋味，我口袋里明明有20元錢，幫老人付車費(fèi)綽綽有余，但是我為什么沒有那樣做呢？我為自己感到羞愧。

　　他們是我們的榜樣，奮發(fā)向上，崇德向善的楷模，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的先鋒，講文明，有禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，誠信待人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，德智體美勞全面發(fā)展，孝敬父母等。

　　“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”希望每個(gè)人積極努力，為樹立奮發(fā)向上、崇德向善的社會新風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。

奮發(fā)向上崇德向善作文2

　　中華上下五千年,在這漫長的時(shí)間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個(gè)人是善是惡，這不僅是個(gè)人修養(yǎng)問題，而且還是立身處世的問題。善，利人利己利社會。惡，惡人惡己紛爭不斷。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧、地方安寧、百業(yè)興旺、國家強(qiáng)盛。

　　作為中學(xué)生的我們，是祖國的未來，是21世紀(jì)的接班人。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動，牢牢把握價(jià)值目標(biāo)，深刻理解價(jià)值取向，自覺遵守價(jià)值準(zhǔn)則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們的心中扎根、開花、結(jié)果，從而轉(zhuǎn)化為崇德向善、奮發(fā)向上的實(shí)際行動。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛。愛是生命的強(qiáng)光心存愛別人的心，去做力所能及的事�？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ觯�要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無人問津？我們應(yīng)該有愛。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步。這句話是說我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。

　　奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。

　　我們要以奮發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。講道德、樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人。講學(xué)習(xí)、樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人。樹立和諧之風(fēng)，作遵紀(jì)守法的人。樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。

　　奮發(fā)向上，是促進(jìn)社會人文發(fā)展的.前提，崇德向善是增進(jìn)人類自然的精神。

　　最后重在堅(jiān)持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園，廣大青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會道德風(fēng)范的建設(shè)者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動社會前行的強(qiáng)大動力，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力吧！

奮發(fā)向上崇德向善作文3

　　一個(gè)國家的君主想要治理好一個(gè)國家，也離不開這八個(gè)字。既然當(dāng)上了一個(gè)國家的主宰，必然是人中龍鳳，可這樣就足以治理一個(gè)國家了嗎？當(dāng)然不夠，每一個(gè)不曾放棄進(jìn)取、愛民如子的統(tǒng)治者，不必說，都是一代明君。像紂這種荒淫無道，放棄追求的主君，治理不好國家；像桀這樣荒淫無度，暴虐無道的主君，更治理不好國家。

　　中國是個(gè)大國，中國出名的不僅有“大”，更是這種奮發(fā)向上、崇德向善的精神�？墒乾F(xiàn)在的中國是怎么了，現(xiàn)在的中國人是怎么了。各種碰瓷、誆騙他人的現(xiàn)象為何會如此之多？我曾親眼見到一位老太太摔倒在地后被好心人扶起，當(dāng)面時(shí)謝謝一直不絕于口，可是轉(zhuǎn)身后為何就變了一番摸樣？好心扶老太太去醫(yī)院檢查身體，卻被老太太一口咬定是自己撞了人，多么令人寒心啊。老人這樣也就算了，更可氣的是來到醫(yī)院的子女，更加變本加厲，滿口都是“你裝了我們家的老人，必須要賠醫(yī)藥費(fèi)……”諸如此類的話語�？墒菫槭裁茨銈兙筒幌胂�，如果你也遇到這樣的事，你心情又如何，是否也一樣的寒心？

　　中國也曾有過落魄，可是落魄中國的國民們卻從未曾放棄過。八年的抗日戰(zhàn)爭，千千萬萬個(gè)日日夜夜，雖說也有些許個(gè)叛國者，但更多的是無數(shù)的民族英雄們。即使在那樣困難的條件下，他們都不曾放棄過奮發(fā)向上，把侵略者趕出中國的決心，身在平安盛世的我們，又有何理由忘卻！人，不能忘本，作為中國人，更不能忘掉這些個(gè)屈辱，因此，我們絕對不能懈怠。面對歷史，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，我們依舊奮發(fā)向上！

　　今天，我們的國家就是憑借著奮發(fā)向上的進(jìn)取精神一躍成為世界生產(chǎn)總值第二大國；今天，我們的民族就是憑借著崇德向善的.高尚品德源遠(yuǎn)流長，發(fā)揚(yáng)光大。所以，我們不能丟棄，不能忘卻，自古流傳至今的光榮崇高的品德和精神，不應(yīng)在我們這一代埋沒。

　　我們作為這個(gè)歷史悠久國家的子民，這些基本的素養(yǎng)我們不應(yīng)丟掉。崇德向善，帶給自己的是一份份歡樂，是一句句感謝，更是一張張笑臉。帶給他人的，是一份欣賞，一份滿意，更是一份自豪，為了你而自豪。為了錢，這些都可以丟嗎？千金難買品德高尚，又有幾個(gè)人能懂得？我呼吁，作為新時(shí)代祖國未來的我們，必須要撐起這面大旗，奮發(fā)進(jìn)取，不斷向上；崇尚品德，從善如流！

奮發(fā)向上崇德向善作文4

　　奮發(fā)向上，崇德向善，是中華民族幾千年來民族光輝的結(jié)晶，是最值得我們千萬炎黃子孫驕傲的一種精神。它不僅僅是一句口號，它代表的是我們炎黃子孫的一舉一動，一言一行。

　　有句話說得好，“奮發(fā)向上，驚天地；崇德向善，泣鬼神�！比绱藗ゴ螅�如此振奮人心的著一種精神，卻往往體現(xiàn)在一件又一件簡單的不能再簡單的小事之中。

　　曾經(jīng)，那場四川的大地震中，有多少老師，多少父母為了救孩子，張開雙臂，用自己的軀體為一條條鮮活的生命，撐起了一片天空，為他們開辟了未來的道路；有多少孩子，為救自己的同學(xué)老師，在自己脫險(xiǎn)后，卻一次次地跑回教室，而自己卻永遠(yuǎn)倒在了廢墟之中。這是怎樣的一種精神��！對于這些人而言，或許這一切，他們所有的舉動都是正常的、應(yīng)該的。但它們的這一舉一動，又讓多少表面上與此毫不相干的人為之動容、熱淚盈眶？！不，不是不相干，同為炎黃子孫的我們也同有著中華民族的根！我們所有的炎黃子孫都是一個(gè)家庭，他的名字，叫中國!

　　現(xiàn)在，人們常說，如今的社會早已無愛

　　可言。在如今許多追隨“潮流”的人眼中，從前的魯迅棄醫(yī)從文，錢學(xué)森對祖國深深的向往，還有那抗戰(zhàn)時(shí)代人們對革命的滿腔熱忱，到了現(xiàn)在卻變成了“傻”的'代名詞。不過，真的是這樣嗎？此時(shí)此刻，我真的很想問一句：為什么？如今的社會真的已經(jīng)無愛可言了嗎？那為什么來自于陌生人的一句“謝謝”就能讓你回味良久？為什么在你和父母吵架摔門離開后感到饑腸轆轆之時(shí)，別人的一碗米飯，一碗你平時(shí)都不愿意正眼相看的米飯卻能讓你感激終生？為什么我們年邁的總理在記者發(fā)布會上說出：“中國的改革，只要我還有一口氣，就一定會奮斗到底！”之時(shí)，我們被淚水模糊了雙眼？這一切的一切不就是因?yàn)槲覀兪侨�，我們有良知，我們是有著純正血脈的炎黃子孫嗎？！

　　同學(xué)們作為炎黃子孫，作為中國民族的一員，我們有必要，也必須要把我們的精神——奮發(fā)向上，崇德向善，發(fā)揚(yáng)光大，使它們代代相傳，生生不息，充滿整個(gè)中國和未來！

奮發(fā)向上崇德向善作文5

　　走在大街上，人來人往。見到人要打招呼，打招呼不可能沒有禮儀。禮儀可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我覺得至少應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。

　　我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。

　　課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的'班風(fēng)班貌。

　　上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動，不吃東西。

　　下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

　　校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　奮發(fā)向上，崇德向善，要求我們每個(gè)中學(xué)生，不僅要說的好，更要做得到。像古人那樣，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

奮發(fā)向上崇德向善作文6

　　同學(xué)們，我們這個(gè)讀本的名字是《奮發(fā)向上崇德向善》。向上，就是向高處攀登；向善，就是向高尚進(jìn)取。意思就是：不斷進(jìn)步，做有道德的人。

　　怎樣才能“奮發(fā)向上，崇德向善”呢？這就要求我們對做人和做事有一個(gè)正確的看法。這個(gè)正確的看法，就是“社會主義核心價(jià)值觀”。

　　“社會主義核心價(jià)值觀”難理解嗎？不難。我們來看看它的內(nèi)容就知道了。

　　第一，國家有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

　　為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的行為凝聚了社會主義核心價(jià)值觀的精髓。

　　中國核潛艇之父黃旭華，為了祖國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年；飛天嫦娥劉洋，作為中國第一位女航天員飛上太空探索宇宙；最美村官段愛平，拿出全部積蓄建設(shè)落后的山村；維吾爾族媽媽阿尼帕，養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子，描畫56個(gè)民族和諧相處的生動縮影……他們在為國家的富強(qiáng)文明努力奮斗。

　　第二，社會有一個(gè)取向，這個(gè)取向是：自由、平等、公正、法治。

　　為完善自由、平等、公正、法治的社會，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年的.行為凝聚了社會主義核心價(jià)值觀的精髓。

　　展望小區(qū)，農(nóng)村人過上了與城里人一樣的生活；寧鄉(xiāng)回龍鋪鎮(zhèn)，村民們享受到了“共享型”民生保障；見義勇為的方俊明，得到了遲到28年的榮譽(yù)和公正待遇；白俊蘭老師，讓有缺陷的學(xué)生在關(guān)愛中成長……他們在為社會的公平正義努力奮斗。

　　第三，公民有一個(gè)準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

　　成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民，革命前輩、時(shí)代楷模、先鋒少年做出了表率，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　革命戰(zhàn)士龔全珍，離開城市扎根家鄉(xiāng)的紅土地；船王包玉剛，回報(bào)祖國和家鄉(xiāng)；“愛心門診”坐診醫(yī)生胡佩蘭，把一生獻(xiàn)給了病人；格桑德吉老師，甘做門巴族孩子的“護(hù)夢人”……他們在努力成為愛國敬業(yè)的好公民。

　　讓我們努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，長大去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家；去完善自由、平等、公正、法治的社會；去爭成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民。

奮發(fā)向上崇德向善作文7

　　在太平洋西岸，坐落著我們美麗富饒的祖國。祖國大地哺育著我們。我們世世代代生在這兒，長在這兒，建設(shè)我們的美好家園。要想建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、的家園，我們就必須擁有一顆“奮發(fā)向上、崇德向善”的心。

　　在歷史的長河中，我們的祖國不富強(qiáng)，經(jīng)常受到別國的欺辱。八國聯(lián)軍分割了我們的國土，燒毀了我們古代人民用智慧和血汗鑄成的圓明園，搶走了屬于我們的珍寶；日本侵略中國時(shí)，他們對中國人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠，尤其是南京大屠殺更是慘不忍睹。那時(shí)，我們的國家到處彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，人民生活在水深火熱之中。直到毛主席的出現(xiàn)，中國才有了新氣象，紅軍戰(zhàn)士就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，完成了兩萬五千里長征，最后取得勝利。從此我們由弱變強(qiáng)，沒人再敢欺負(fù)我們。我們中國可以有如此大的變化，就是因?yàn)楦锩�先烈們都有著“奮發(fā)向上”的心。而我們，新時(shí)代的少年，祖國的'希望，要通過豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動，牢牢把握價(jià)值目標(biāo)，深刻理解價(jià)值取向，自覺遵守價(jià)值準(zhǔn)則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們心中扎根、開花、結(jié)果，這樣我們的祖國才能更強(qiáng)大。

　　奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，我們要繼承；崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶，我們要發(fā)揚(yáng)。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。敬業(yè)的人才能干出一番大事業(yè)，在工作是要有責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，國家才會強(qiáng)盛。作為小學(xué)生的我們，修身利己才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。在街上看到有人摔倒，我們應(yīng)該積極去扶起來，看到有欺負(fù)老人的，我們應(yīng)該勇敢的挺身而出、伸張正義。在校內(nèi)我們應(yīng)該遵守校規(guī)，不罵人、不打架、不亂扔垃圾、尊敬師長，關(guān)心同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課……。在生活中，我們要誠實(shí)守信，說到做到，這樣才能得到別人的尊重、受到別人的尊重。還要做一個(gè)友善的人，這樣才能交到好朋友。人與人之間沒有了矛盾，能夠友善地交流，社會才能變得安寧，才能推動社會進(jìn)步，讓社會變得繁榮富強(qiáng)。

　　人之初，性本善，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族道德文化的精髓的中華兒女，將以崇德之心、香山之本在變幻無常的國際潮流和暗流湍急的改革中勇往直前的！

奮發(fā)向上崇德向善作文8

　　奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。

　　我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)；我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。

　　奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會主義核心價(jià)值觀的.重要組織部分，是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動力。我們今天的道德講堂以“奮發(fā)向上、崇德向善”為主題，共有六個(gè)流程，分別是“自我反思、唱一首歌曲、學(xué)模范、誦一段經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次深刻的反思：“心誠不誠”、“情真不真”、“行正不正”在大家反思的時(shí)候，老師講了一個(gè)故事：在一檔綜藝節(jié)目中有一個(gè)問題是：電梯里總有一面大鏡子，那個(gè)大鏡子是干什么用的呢？回答踴躍：用來對鏡檢查一下自己的儀表；用來看清后面有沒有跟進(jìn)來不懷好意的人；用來擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感……多次啟發(fā)后，主持人終于說出了非常簡單的正確答案：肢殘人士搖著輪椅進(jìn)來時(shí)，不必費(fèi)心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見樓層的顯示燈。原來是這樣！原本活潑靚麗、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷尬，其中有一位頗有些抱屈地說：那我們怎能想到呢？

　　是啊，怎能想到呢？時(shí)至今日，我們的確越來越聰明，我們的知識面的確越來越寬廣。我們思考一個(gè)問題時(shí)�？梢韵氲胶ｉ熖炜�，但不幸的是，無論思路擴(kuò)展到多遠(yuǎn)，我們往往還是從自己出發(fā)的。這說明：電梯里的鏡子，有人用來裝飾自我，有人用來保護(hù)自我，有人依此舒適自我，為什么沒有想到“自我”之外的“他人”呢？答案之所以正確，正是因?yàn)樗�出乎人們的意料。�?xì)細(xì)品味之下，我們不難想到我們的出發(fā)點(diǎn)總是站在自己的腳下！

　　評語：本文剪裁得體，筆墨集中，詳略有致，概括性強(qiáng)。特別是文中的一個(gè)故事起到了畫龍點(diǎn)睛的效果，對于表達(dá)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

奮發(fā)向上崇德向善作文9

　　“文明”一個(gè)大家并不陌生的字眼兒，一個(gè)讀起來嘹亮而親切的字眼兒，更是一個(gè)生活中必不可缺少的字眼兒！

　　在人生漫長的旅途中，最重要又不可缺少的就是——文明。

　　如果一個(gè)人連最起碼的文明都沒有了，那他的生活該會多么的枯燥，多么的暗淡��！在日常生活中，往往會出現(xiàn)一些“環(huán)境破壞者”他們的到來，給生活造成了重大的災(zāi)害。

　　我還清楚地記得：上個(gè)星期六下午，我來到小區(qū)花園里散步，路過一條小橋時(shí)，我看見幾個(gè)孩子，在玩耍，不知何時(shí)，柳樹姑娘那柔美的枝條把他們喜迎過來了，一個(gè)男孩子用力拉扯著柳樹的枝條，見扯不斷，便叫其他幾個(gè)伙伴一起來扯，他們一人手上拿著一根，像頑皮的“猴子”似的蕩來蕩去。纖弱柔軟的柳條禁不起這般折騰，只好哭喪著臉離開了柳姑娘�！爸ā薄爸ā�，又有幾根被扯斷了。孩子們很掃興，又跑向另一顆高大的松樹�？粗�地上那幾根被折斷的柳枝，我心想：”這些孩子真可惡，難道他們的老師沒教過他們，不能破壞環(huán)境嗎？他們的文明去哪了？”當(dāng)時(shí)，我真想沖上去阻止他們，可是我的“膽量”攔住了我……現(xiàn)在，我真的很后悔當(dāng)初為何不去勸說阻止呢？！

　　走在大街上，隨處可以見到吐痰的.畫面，以及亂丟垃圾的情景，更可恨的是，那情那景垃圾桶就在身旁，卻因?yàn)橐粫r(shí)懶惰，而就地扔掉！這些都是不文明的現(xiàn)象。在學(xué)校里，墻上明明貼著“禁止吸煙”這幾個(gè)大字，可還有許多家長大搖大擺的繼續(xù)吸煙，不但污染了空氣，而且若煙頭沒熄滅，還有可能發(fā)生火災(zāi)，那損失可就不小了呀！再說，這些大人給我們學(xué)生做了什么榜樣�。�！

　　文明不僅是口頭上的說辭，更要付諸行動，從身邊的小事做起。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，尊老愛幼，更要以身作則說文明話，做文明事！

奮發(fā)向上崇德向善作文10

　　書是人類進(jìn)步的階梯，知識是通向成功的道路。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。許多知識來源于書籍。讀書是一種享受生活的藝術(shù);讀書是一種提升自我的藝術(shù);讀書一種樂趣，書是人類最好的老師。

　　家里書架上的書有的已經(jīng)放了許久，漸漸地忘卻了它們的存在。該拿來翻翻了，隨意地抽出一本，輕輕拂去書上的薄塵。已經(jīng)枯黃的頁面上字跡還是那么清晰，映入眼簾的.書名讓我精神一振，不由得打開了記憶的閘門，想起了書中一個(gè)個(gè)令我難以忘懷的故事�！稛o家可歸的士兵》我百讀不厭，它用通俗易懂的文字洗禮我幼小的心靈，震憾著我的靈魂，使我明白自私是一個(gè)邪惡的東西，它可以無情地奪走一個(gè)生命;警示我們要善待身邊人，因?yàn)樗麄兪俏覀兩�命中的緣份。沒錯，一念之差人很容易陷入自私。而這個(gè)故事讓我找到了遠(yuǎn)離自私的方法。自私猶如一幅毒藥，讓生活充滿創(chuàng)傷。

　　另一個(gè)故事叫《窮學(xué)生》，剛讀這個(gè)故事僅僅被這個(gè)窮學(xué)生樂觀向上的精神所影響。隨著時(shí)間的推移、生活的積累，現(xiàn)在的我對故事的理解更深了，啟示著我也要像那個(gè)窮學(xué)生一樣盡自己微薄的力量給別人一片生活的陽光、給別人一些幫助，自己最終也會收獲一份希望。贈人玫瑰，手留余香。

　　還有一則是小學(xué)班會課是無意間讀到的《一棵大樹》，樹的無私、博愛、堅(jiān)韌深深感動了我。歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷擊，依然頑強(qiáng)地生活著，關(guān)愛著身旁的小草野花，與它們朝夕相處，讓它們快樂生活。當(dāng)時(shí)教師讓我談讀后的感受時(shí)，我清楚地記得自已發(fā)言時(shí)聲音哽咽、眼含熱淚，我完全融入了故事的情節(jié)。想起了母親的辛勞和付出，讓我懂得了感恩是人生必不可少的情懷。

　　書中的小故事，生活的大智慧。暫時(shí)拋卻煩人心緒，靜下來閱讀一篇篇精彩的文章、一個(gè)個(gè)簡單的故事，對照自己生活的經(jīng)歷，用心去感受、去詮釋，你就會豁然開朗，精神振奮。是的，一本好書會使人健康成長、使人正確進(jìn)步。好似我們生活中的明燈，指引我們走上奮發(fā)向上、崇德向善的人生軌跡。

　　讀書能陶冶情操、開闊視野、豐富知識、提高修養(yǎng)。書能改變?nèi)说娜松�。任憑花開花落、云卷云舒，我愿讓書時(shí)常陪伴我左右，在書的海洋里自由泛舟。

奮發(fā)向上崇德向善作文11

　　我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，感觸頗深。書中的每個(gè)故事都奮發(fā)向上，感人至深。其中《九旬老人的助學(xué)之路》這個(gè)故事，看后讓人難以忘懷。

　　故事講述了白禮芳爺爺在74歲以后的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪車，掙下35萬元，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了300多名貧困學(xué)生。而他自己在物質(zhì)生活上將自己壓榨到最低點(diǎn)，一年365天從沒歇過一天。他曾在夏季烈日的炙烤下，從三輪車上昏倒過去；他曾在冬天大雪滿地的途中，摔到溝里；他曾因過度疲勞，蹬在車上睡著了；他曾多次在感冒高燒到39度時(shí)仍在蹬車……就是這樣的一位老人，把自己所得的1角、2角、1元、2元錢，全部捐獻(xiàn)給學(xué)校的.孩子們。20xx年9月23日，93歲的老人離開了人世。

　　老人的離開讓我想起了一句話“捧著一顆心來、不帶一根草去。”白禮芳爺爺就是這樣的人。真情如水，當(dāng)每一滴水匯聚在一起時(shí)，就能變成真情的海洋。白禮芳爺爺用一顆太陽般的心，傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生身上。他所做的每一件事雖不是什么驚天動地的大事，但是給我們留下無盡的溫暖與懷念。他這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一位青少年學(xué)習(xí)。身為小學(xué)生的我們，是祖國未來的希望，不能心中只想著自己，而不去為別人考慮。我們崇德向善，就要學(xué)習(xí)榜樣的精神，從自己做起。俗話說“贈人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛心，幫助別人，讓我感到非常開心、快樂，讓我們對生命更加崇敬，對人生的意義更加明朗、清晰�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，我們要從身邊的小事做起，在學(xué)校里，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里，關(guān)心長輩，尊老愛幼；我曾經(jīng)兩次赴敬老院為老人們打掃衛(wèi)生、洗腳、表演節(jié)目；多次參加報(bào)社義務(wù)賣報(bào)活動，把勞動所得捐給福利院的孩子們，多次給患病的學(xué)生捐款，公交車上經(jīng)常給行動不便的人讓座……我所做的這些事，都是一些微不足道的小事，生活中還有很多這樣小事值得我們?nèi)プ觥?/p>

　　同學(xué)們，我們要珍惜今天的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們在榜樣的帶領(lǐng)下，從自身做起努力培養(yǎng)昂揚(yáng)向上的公民品質(zhì)，爭取做一個(gè)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民。

奮發(fā)向上崇德向善作文12

　　古人常說：“每個(gè)人的愛是無限的，每個(gè)人的心都是善良的�！倍�這一句中最重要的兩個(gè)字“愛”和“心”連起來卻不是每個(gè)人都有的。

　　我們是新時(shí)代的青少年，相比以前的時(shí)代，我們有著無窮大的智慧和力量，使我們每個(gè)人都要奮發(fā)向上，而積極進(jìn)取。面對社會，我們應(yīng)該有一顆愛心，幫助身邊的每一個(gè)人，認(rèn)真對待身邊的每一件事，積極發(fā)揮我們中學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，從而促使我們不斷進(jìn)步。

　　但是生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會說，在這個(gè)各為計(jì)欲的現(xiàn)代社會已經(jīng)無愛可言，能打動人心的人和事越來越少。但以前的社會價(jià)值觀和我們現(xiàn)在的為什么截然不同，但是為什么只是一句來自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久，為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚……這就代表我們這些中國人還是心連著心的。

　　當(dāng)我們對別人付出愛時(shí)，我們同樣也是會得到回報(bào)的，正是因?yàn)楫?dāng)你用一顆真心去對待別人的時(shí)候，哪怕是一塊堅(jiān)硬的石頭，日積月累也會被感動，就在這時(shí)——你會發(fā)現(xiàn)身邊的朋友越來越多，而討厭你的人也在慢慢轉(zhuǎn)變，他們會發(fā)現(xiàn)你的.好，也真誠對待你，真誠地看待身邊的人。而且，我覺得——愛是相互的，你關(guān)心、愛護(hù)的人越多，你得到的愛就越多。

　　看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級就會擁有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，如大家庭般溫暖如春。愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星，一顆獨(dú)自在夜幕不夠明亮，但許多聚集在一起的時(shí)候，就會發(fā)出像鉆石一樣璀璨的光芒。

　　我們不但要幫助別人，還要愛護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾不在公共場合大聲喧嘩，不在景區(qū)亂刻亂畫也是一種愛，因?yàn)槲覀儛凵磉叺沫h(huán)境，我們把它當(dāng)做自己的家，我們要保護(hù)自己的家。如果是我們一個(gè)小小的舉動，就會為環(huán)衛(wèi)工人提供了便利，也為身邊的人奉獻(xiàn)出一份安靜，更讓創(chuàng)建文明城市多一個(gè)標(biāo)志。如果我們每個(gè)人都這樣做，我們的城市也會更加美麗、干凈。讓我們一起來努力吧!

　　我們要不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，相信我們一定能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。

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