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我愛科學(xué)作文(錦集15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的我愛科學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛科學(xué)作文1
我還記得二年級的時候,我們學(xué)過一篇課文。課文是愛迪生的媽媽忽然生病,那個時候還沒有電燈,沒法做手術(shù)。愛迪生拿來一面大鏡子,鏡子前面放滿了油燈,最后醫(yī)生順利的.做完了手術(shù)。從此我對科學(xué)充滿了好奇心。暑假里好奇的我做了一個實驗,先拿來倆杯水,一杯清水,一杯鹽水。再拿來兩個雞蛋,把雞蛋分別放在兩個杯子里。我發(fā)現(xiàn),鹽水里的雞蛋浮起來了,清水里的雞蛋沉下去了。
后來,我去翻科學(xué)書才知道,那是因為鹽放在水里浮力增加,清水浮力小所有雞蛋沉下去了。運用這一科學(xué)定理,科學(xué)家們制造出了潛水艇。船。為我國的社會發(fā)展起到了重要作用。其實生活中還要很多我們?nèi)祟悰]有發(fā)現(xiàn)的謎題,但是只要努力觀察謎題就會解開。長大了我也要當(dāng)一名科學(xué)家。
我愛科學(xué)作文2
當(dāng)我們看著有趣的動畫片,玩著迷人的電腦游戲,坐上快速的列車,接聽著越洋電話的時候,……你可曾意識到科學(xué)的力量,科學(xué)不僅改變了這個世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。在二十一世紀(jì)里,科學(xué)將會成為人類的生命。
你不懂科學(xué),就無法在這個社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子,精心培育,隨著時間的推移,這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機;而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么,勇于嘗試、創(chuàng)新,勇于推翻前人的.話、結(jié)論,而最終得到的就是自己的成果。例如,伽利略,哥白尼等人,他們不顧來自各方面的壓力和反對,勇敢地指出前人錯誤的論點。
通過親身實踐,做實驗,證明了自己的觀點是正確的,換來的是自己的成功?茖W(xué)的力量是無窮無盡的,它會給你帶來意想不到的財富。所以,我們因當(dāng)熱愛科學(xué),但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘,不去實踐,你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。
我愛科學(xué)作文3
如果有人問我這樣一個問題:太陽會把地球燒掉嗎?我一定會說:“會的。”不要以為我是開玩笑,我是有理由的。
溫暖的陽光會給地球無限生機,萬物生長都離不開陽光。但是,太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的,由于太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫,才會使它不斷地燃燒。
太陽現(xiàn)在正處于壯年期,但再過幾十億年,太陽的能量就會耗盡了。到那時,太陽內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近了太陽的半徑,燃燒過的中心部分將發(fā)生塌陷,塌陷的過程散發(fā)出的能量,進一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng),并且使太陽外部急劇膨脹,成為比現(xiàn)在太陽更大、更亮、更熱的紅巨星,因而會把太陽附近的`幾具行星,如:水星、金星和人類居住的地球吞沒掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
一定要喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)。這樣,我們的地球就能更好。
我愛科學(xué)作文4
我是一個普普通通的小學(xué)生,個子不高不低,扎著長長的辮子,但我非常愛科學(xué)。
我愛看科學(xué)書,有《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫報》等等。一看起這些書我就會入迷,常常是顧不上吃飯和睡覺。
我非常喜歡做一些小實驗。記得有一次,老師說:“把扁了的乒乓球放在熱水中,乒乓球就會鼓起來!蔽曳浅:闷妫氐郊乙院,就故意把乒乓球弄扁,再把扁了的乒乓球放在熱水里。于是我等啊等啊,等著奇跡的發(fā)生。過了一會,我拿出乒乓球一看,真神奇,乒乓球果然鼓了起來。
我想,這是多么高深的科學(xué)!它需要我不斷的追求和探索。這次實驗的成功,大大激發(fā)了我對科學(xué)的'興趣。無窮無盡的科學(xué)奧秘像磁石一樣吸引著我。
只要我從小愛科學(xué),學(xué)科學(xué),肯鉆研,長大就一定能成為一個科學(xué)家的。
我愛科學(xué)作文5
小學(xué)的時候,就開始上科學(xué)課了。記得有一次,科學(xué)老師拿來一個叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗來觀察細(xì)胞,老師還拿了一個洋蔥讓我們便于觀察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們?nèi)庋劭床坏降募?xì)微的東西,通過顯微鏡,我們觀察到的.洋蔥表皮并不像我們?nèi)庋?/p>
看到的那樣,而是有個一個的物體組成的。這種物體叫做“細(xì)胞”一看到這個題目,我就很高興,因為我愛科學(xué),很愛實驗。
有一次,我突發(fā)奇想,在家做了一個氣球的實驗,步驟如下:
1 將氣球吹大,并用夾子把氣球口封緊;
2從一根吸管上剪下一小段,并用膠帶把它固定;
3將一根細(xì)繩穿過吸管,并水平拉直,作為氣球的運動軌道,然后氣球 向前運動了。
哈哈,科學(xué)真有意思,我愛科學(xué)!
我愛科學(xué)作文6
我喜歡的名言:“我們不僅要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人”。一郭沫若;
我最喜歡的書:《少年科普知識寶庫》。
青少年是新世紀(jì)的.主人,祖國未來的宏偉事業(yè),無疑將由我們來完成。
廣袤宇宙奧妙無窮。宇宙充滿著謎,從浩瀚宇宙到無垠海底,宇宙間、地球上的一切,都存在著許多的謎。我喜歡自然科學(xué),喜歡奇妙無比的世界。
“我們的宇宙”究竟是怎樣的?通過讀書,初步了解到:“宇宙本來是指空間和時間,往古今來謂之宙,四方上下謂之宇”。宇宙,又是指人們直接和間接觀測到的,大尺度時空范圍和物質(zhì)世界。
從《科普寶庫》中,認(rèn)識到,當(dāng)我們面對熙來攘往的蕓蕓眾生時,無不深切地感到擁擠之苦;但當(dāng)我在書中遨游無限太空之時,又感到我們實在太孤單了。地球生物從那里來、生命如何起源,使我困惑不已。
我愛自然科學(xué),愛我生活的地球。前輩科學(xué)家在不斷思索、揭示和解疑釋惑中得到的啟示,是我們寶貴的財富,更為我們提供了一個永無止境的探索空間。我們將在了解自然、學(xué)習(xí)自然、掌握大自然規(guī)律中,為創(chuàng)造人與自然和諧相處努力奮斗一輩子。
我愛科學(xué)作文7
星期五上午,媽媽帶我去看醫(yī)生,看完醫(yī)生已經(jīng)上課一會兒了,我急匆匆地走進教室。咦,站在講臺上的怎么是潘老師?姚老師呢?我往后一看,姚老師正坐在后面聽課呢。潘老師是陳譚學(xué)的媽媽,是一名科學(xué)老師。她給我們講了蠶寶寶的故事。她說蠶寶寶的絲可以做被子,做絲綢,還可以做圍巾。她還告訴我們蠶寶寶的大便可以做枕頭,也可以治病哦。接下來她又給我們講了蠶寶寶的一生,蠶寶寶從蟻蠶變成蠶寶寶,再從蠶寶寶變成飛蛾,飛蛾產(chǎn)下卵,就死了。它從出生到死去,只能活四十多天,它的生命真是短暫。
后來,潘老師給我們發(fā)了蟻蠶,給我們發(fā)了放大鏡。蟻蠶很小,如果不用放大鏡,你幾乎看不到它們。如果用放大鏡可以看到許許多多蟻蠶,灰灰的,有大的,有小的.,有的在吃桑葉。有些同學(xué)說:“蠶的背上有小黑點,像芝麻一樣!迸死蠋熃o我們每人一個小盒子,那就是小蟻蠶的家呢。科學(xué)課真是好玩,我愛科學(xué)。
我愛科學(xué)作文8
今天,我們要春游,老師要帶我們參觀科技館。
我覺得這個科技館很好玩,正好老師也要帶我們進去,于是我就進去了。
我進去看到了矛盾畫,第一幅畫的是大象,大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒有什么奇怪,畫這幅畫的人,首先畫了四只腳,再在四只腳的中間畫上許多點,有些人認(rèn)為,四只腳是大象的腿,而有些人認(rèn)為四只腳中間的點才是大象的腿。所以,畫這幅畫的人就等于畫了兩只大象。
第二幅畫的是人坐在椅子上,畫上有2個人,一個人坐在凳子上,另一個人坐在靠背上,有些人認(rèn)為,坐在凳子上的`人是坐不穩(wěn)的,而另一些人認(rèn)為,坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的,而坐在靠背上的人是坐穩(wěn)的。
我還看到一個游戲,那上面有一只水母,還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤,我對著話筒說:跳舞。那只水母一下子分成3只小水母。我在旁邊看別人玩,別人喊:向左。那只水母沒動。我認(rèn)為這臺機器有問題。
今天玩得真開心!我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就像數(shù)學(xué)一樣,無處不在。
我愛科學(xué)作文9
有一天,我們班的幾個同學(xué)在一起活動時,有個同學(xué)故意問我這樣一個問題:太陽會把地球燒掉嗎?我毫不猶豫地說:“會的”。其他同學(xué)聽后哈哈大笑,我卻說:“不要以為我是開玩笑,我是有理由的!
因為,溫暖的陽光會給地球無限生機,萬物生長都離不開陽光。但是,太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的,由于太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫,才會使它不斷地燃燒。
太陽現(xiàn)在好像人一樣正處于青壯年的時期,但是如果再過幾十億年,太陽的能量就會耗盡了。到那時,太陽內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近了太陽的半徑,燃燒過的中心部分將發(fā)生塌陷,塌陷的過程散發(fā)出的能量,進一步加速內(nèi)部的`熱核反應(yīng),并且使太陽外部急劇膨脹,成為比現(xiàn)在太陽更大、更亮、更熱的紅巨星,因而會把太陽附近的幾具行星,如:水星、金星和人類居住的地球吞沒掉。
世界上有許多事物需要我們在今后的學(xué)習(xí)生活中去了解尋找。
同學(xué)們,我們一定要喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)。這樣,我們的地球才能更好,更美麗。
我愛科學(xué)作文10
一開始,我覺得科學(xué)是非常有趣的,每天看著哥哥從學(xué)校帶回來的科學(xué)實驗的小東西,我都非常好奇,真想快點上科學(xué)課。
正好三年級就有科學(xué)課,科學(xué)這兩個字代表未來。三上第一單元的第一課,就是我最感興趣的植物,從這一刻起我更喜歡科學(xué)了。有一本書叫做《10萬個為什么》在這本書里有關(guān)于動物的、人體的、自然的……
在三年級下冊最有趣的就是養(yǎng)蠶了,趙老師給我們每人發(fā)了一個飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進飼養(yǎng)盒里,慢慢的,它自己就會孵出來,剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的'桑葉。一夜之間,蠶寶寶就長大了很多。
趙老師的教學(xué)方法可不一樣了,通過一個個精美的ppt和視頻告訴我們一個個道理,如果有不懂的問題隨時可以問他,比如說春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一個魔術(shù),那個魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚的肚子里,然后有一個人在下面用吸鐵石吸著金魚游動,這幾條金魚最多只能活5――7天,趙老師告訴我們不能用活的小動物做這種實驗。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué),說不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢!
我愛科學(xué)作文11
暑假里,媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說那里有很多搞笑的東西。我很好奇:科技館到底有什么好玩的呢?
一進大門,我們就看到了一個機器人樂隊。機器人們有的在吹笛子,有的在彈琴,有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿著一根小棒在揮舞,樣貌很滑稽。機器人怎樣會有這么大的本領(lǐng)呢?
在一間大廳里,一架“水琴”吸引了我:它的樣貌像一架豎琴,但是琴弦是一條一條的水柱,當(dāng)手碰到水柱的時候,就會發(fā)出悅耳的.音符聲。
還有間奇異的小屋子,叫做“傾斜屋”,屋子里的地板是個斜坡,四面墻都是鏡子,當(dāng)人一走進去就感到站不穩(wěn),頭暈眼花!
有一個普通的門洞,看上去沒什么神奇之處,可當(dāng)人們從門洞穿過時,就會傳來一聲打碎玻璃的巨響,把人嚇一大跳!
那里還有很多搞笑的東西,比如沒有鼓面卻能敲響的鼓,會自動報體重的“烏龜”,飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學(xué)讓它們?nèi)绱烁阈,比如機器人樂隊是由電腦程序控制的,“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的秘密,就要掌握很多的科學(xué)知識。哦!原先是這樣,我喜歡科技館,我也愛科學(xué)!
我愛科學(xué)作文12
我非常喜歡科學(xué)課,因為科學(xué)實驗很有趣,我的科學(xué)成績在四門功課中也最好。
記得有一次,我在樓下玩,在一個壇子里看見了一條白色的.魚,我很奇怪,我把它撈出來看了又看,我腦子里出現(xiàn)了一個問題:“小魚為什么會在壇子里呢?這里又沒人來過到底是怎么回事?”
我一直在想這個問題,我想了好久都沒想出來,我泄氣了,把這個問題藏在了心里。
我每天都會去看一下那條小魚,有一次我問爸爸,為什么壇子里會有小魚?
爸爸說:“可能那水里本身有魚卵,然后孵了出來!
我又問:“為什么水里有魚卵呢?”
爸爸說:“可能是有一條魚產(chǎn)了一大堆魚卵,那個人在水里盛水時不小心把一個魚卵盛了進來吧!”
可我不怎么相信,直到有一天,上課學(xué)科時,老師給我們看的一個視屏?xí)r我才知道。原來是在水蒸氣時水會帶上一些小東西,比如魚卵,然后變成雨下下來,有些魚卵正好落在水里,過了幾個月就孵出小魚了。
我終于知道了答案。所以我喜歡上了學(xué)科學(xué)。
我愛科學(xué)作文13
上課鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在實驗室里,只聽見老師大步走來的腳步聲。不一會兒,老師走進實驗室,手握個雞蛋。同學(xué)們的目光集中在哪個雞蛋上。我便奇異的想:“一個雞蛋能做什么實驗?”我正在想著,老師快不知道講臺邊,把雞蛋舉得高高的,大聲的說:“我們今天做一個小實驗,誰能捏碎這個雞蛋就得到這個巧克力!苯又瑢W(xué)們興高采烈的舉起了手。
老師大聲說:我們班誰的.力氣大!贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)向了小張,只見他仰頭挺胸的走向講臺,接著小李接過雞蛋,使勁地捏也捏不碎。老師笑著說:“什么大力士,不過如此。”小張只好灰溜溜地回了位罝。我使勁地喊著:“我。老師的目光轉(zhuǎn)向了我。我使勁地捏,可是怎么也捏不碎,我也很失望的走了下來。后來,老師把雞蛋捏不碎的原因吿訴了我,其實是雞蛋形壯的問題,它可以把力量分散到各個部分。沒想到雞蛋都有學(xué)問,真是讓我大開眼界。
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我愛科學(xué)作文14
隨著科學(xué)的發(fā)展,交通工具越來越先進,發(fā)達,但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全,F(xiàn)在,人們的安全越來越少,交通事故越來越多。當(dāng)我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失,這一個個健康的身體慘遭傷害,我們由衷感嘆,車禍?zhǔn)侨绱藷o情,人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數(shù)字背后,在這一列列的交通事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂變成了悲劇,有多少幸福化為烏有,在一起交通事故的背后,使一個個家庭失去了頂梁柱,使一個個白發(fā)人送去了黑發(fā)人,使一個個親人陰陽相隔。
前車之禍,后事之師,血紅紅的血水暗示人們,珍愛生命,拒絕違法,重視生命。美好的人生從安全開始,只有保證了健康和生命才能創(chuàng)建出美好的'未來。
要想不做前車之禍,就要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,具備以下幾個方面的安全素質(zhì):一是:樹立交通安全意志,不做違章之事。二是:掌握交通安全知識,了解交通安全。三是:掌握交通安全規(guī)則。四是:要養(yǎng)成交通安全的自覺性,到有無警察都遵章的習(xí)慣。
人生在世,只有生命最寶貴。珍惜生命,避免交通事故,做一個執(zhí)法守法的好少年。
我愛科學(xué)作文15
大家都吃過煮雞蛋?墒,玻璃瓶也會吃雞蛋呢!上個星期六,我就做了這個實驗。
準(zhǔn)備材料:一個空的玻璃瓶、一個煮雞蛋(要選一個大于玻璃瓶口的)、熱水。
先把雞蛋煮熟,剝皮。然后向玻璃瓶內(nèi)注入熱水。拿著玻璃瓶搖一搖(小心燙傷)。然后把熱水倒掉,接著迅速的把雞蛋放在玻璃瓶口。過了不久,你就會聽到“砰”的一聲,什么?雞蛋已經(jīng)在玻璃瓶里了?
咦?這是怎么回事呀?雞蛋明明比瓶口大,怎么會……我非常疑惑,便上網(wǎng)查早資料。哦!原來是因為空氣受熱會膨脹,原來的瓶子里的空氣就會被擠走一部分。雞蛋把瓶口堵得嚴(yán)嚴(yán)實實得,外面的空氣進不來,里面的空氣出不去。當(dāng)玻璃瓶冷下來的時候,里面的空氣遇冷收縮,無法抵抗外面的大氣壓力,所以,這雞蛋就陪瓶子外的空氣壓進了玻璃瓶。而且雞蛋光滑的.外表和它本身的彈性也幫助了玻璃品。
哇!怎么這么難?看來我還得再多學(xué)一點科學(xué)知識啊!經(jīng)過再次的實驗,我又發(fā)現(xiàn)了,做好這個實驗的關(guān)鍵就是要“快”。你瞧,這么一個小小的實驗竟然有著這么多的科學(xué)知識。
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