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我的班主任作文15篇（實用）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
我的班主任是一個才華橫溢的老師，一講起課來就滔滔不絕并且繪聲繪色，而我們也奮筆疾書。老師上課的時候總是讓我們讀得有聲有色。
我的班主任是一個風趣幽默的老師，上課時經(jīng)常講些穿插在講義中的幽默話，我們的教室里時常傳出爽朗的笑聲。
我的班主任有一雙會說話的'眼睛，你一旦不認真聽講，這雙眼睛會一直盯著你，直到你認真聽講為止。老師的眼睛可以看得你心虛，也可以看得你心里踏實。
我的班主任有一雙纖細的帶著魔力的手，拿著粉筆在黑板上靈動的跳躍著。寫下一個個優(yōu)美生動的句子。
我的班主任有豐富的知識，我們就像小草，老師用知識之泉灌溉我們，讓我們學到了豐富的各種文化知識。
親愛的老師，您似珍珠，像蠟燭般照亮了我前進的道路！
我的班主任作文2
在我成長的路上，讓我最難忘的就是我的老師黃老師。她時而生氣，時而高興，時而嚴厲，時而溫柔。
有一次在上課，老師發(fā)現(xiàn)陳欣悅在說話，就用嚴厲的`目光看著她，但陳欣悅?cè)匀辉谡f話，“陳欣悅！”老師大聲地喊她的名字，“你怎么這么愛講話，給我出去！”這時，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，老師溫柔地說：“你們看看朱語含同學，一點兒也不受她的影響。這就是好學生和壞學生的不一樣�！�
還有一次，黃老師氣呼呼地走到了講臺上，把幾個同學的作業(yè)本扔在了地上，生氣地說：“你們上課有沒有聽講呀？作業(yè)怎么做得一踏糊涂！下次再這樣，我就把你們的作業(yè)給撕了！”過了幾分鐘，老師又高興地說：“你們看金致均的作業(yè)，不但寫得工整，而且正確，讓我們這些做老師的人賞心悅目。你們一定要向她學習呀！認認真真地做每一件事情�！蔽覀兟犃硕疾蛔〉攸c頭，那幾個同學似乎也知道錯了紛紛低下了頭。
黃老師的一言一行讓我們學會了許多。謝謝你，親愛的黃老師！
我的班主任作文3
我們的班主任薛老師身材苗條，每時每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。
上課時，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風耳”沒什么兩樣，就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個同學敢不用心聽講。
薛老師最大的特點就是教學有方。每當全班上完體育課，一進教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風的，有聊天的，有講笑話的`……盡管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時，薛老師走進來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學們立刻坐的端端正正，沒有一個同學亂動。鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣。每時每刻都吸引著同學。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學們服服帖帖。關(guān)鍵是那強大又細致的計分制度，讓每個同學都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學有方，也是全校很有名的語文老師。我們學校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？
我覺得我特別幸運在這么一個優(yōu)秀的班級，有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績提高，回報老師！
我的班主任作文4
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛�！澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵啵f也說不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數(shù)學課生動有趣，用語言和動作清楚的把內(nèi)容要表達的意思全部表達出來。在數(shù)學課上，李老師讓那些無聊的`數(shù)字動了起來，好像它們也會說話一樣。
李老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：孩子，疼嗎？那個同學對老師笑了笑，說：老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的班主任作文5
我最喜歡周老師，她教我們語文，也是我們的班主任。周老師的頭發(fā)長長的，披在肩上像一幅烏黑的錦緞。上課的時候，她那娓娓動聽的語句，那真實感人的話語，猶如徐徐春風，撫摸著我們幼小的心靈。提問的時候，周老師都請一些不太會說的同學來回答問題，讓他們能得到鍛煉。
有一次，我有一個問題答不上來，就不敢舉手了。周老師偏偏叫我來回答，當時我的心怦怦直跳。
我在周老師的指導下總算把問題回答清楚了。周老師還叫同學們向我學習呢。周老師通常在辦公桌前批作業(yè)，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，細心地檢查著，批寫出一筆筆批注。周老師就像一艘帆船，帶著我們駛向知識的海洋。周老師就像一位辛勤的園丁，撫育我們這些祖國的花朵。有時候，周老師就又像我們的好伙伴，陪我們玩游戲。陪我們玩時的`周老師就像一個“大孩子”，玩得開心極了！周老師上課的時候是個認真的老師，玩的時候像個孩子。
我喜歡周老師，喜歡我們班的班主任。
我的班主任作文6
我真慶辛我來到這個世界，我真慶幸我能學到知識，我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水溫合適不，一會兒問我們會洗頭不，一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會上，當感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去，把我們攬在懷里，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地撫摸我們的頭，安慰我們說：“不哭，很快就會回家了�！边@種感覺讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛，就是這樣的愛，伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛，對我們知識的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的`孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文7
我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張老師。
張老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的'命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而張老師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子�！笨梢姀埨蠋煇劭磿缓笥职盐覀兘逃暮退粯訍劭磿�，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應(yīng)下來了。每當我們在學校里分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。
再就是寫作，在老班的引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現(xiàn)在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
我的班主任作文8
今天，我就是六年級了！我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園！
時間過的飛快！轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室！我的'同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應(yīng)該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心里酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的！
我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！
我的班主任作文9
我的班主任叫唐老師，她是一位嚴厲而又可愛的老師。
她身材不高，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，一張會說話的嘴巴，她的耳朵也很靈，只要有同學上課講小話，她立刻就會發(fā)現(xiàn)。
唐老師是個對學生很負責任的老師。她每次教給我們的`知識，必須每個人都寫完才可以。每次的家庭作業(yè)她都會一個一個檢查清楚，如果誰沒有寫完家庭作業(yè)的話，必須補做完才肯放過。
唐老師也很和藹可親，她會和我們一起轉(zhuǎn)呼啦圈、跳橡皮筋……
這時候的老師總是興致勃勃的，臉兒紅紅的，眼睛瞇成一條線。這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事情使平常課堂上嚴肅的老師一下子和我們拉近了距離，老師就像我們的小伙伴，和我們一起學習，一起游戲。
這就是我們的班主任唐老師，一位既嚴厲又可愛的老師，我深深地愛著她。
我的班主任作文10
今天，我要聊聊我的班主任——崔老師。崔老師有一雙明亮的大眼睛，圓圓的臉，烏黑的'頭發(fā)，很漂亮，看起來和藹可親。
崔老師很敬業(yè)，有時候，會拖會兒堂。剛開始我不喜歡拖堂，一下課就想回家或者是跑出去玩。回家后，我把這個情況講給媽媽聽。媽媽說，崔老師是個非常負責任的老師，拖堂是犧牲自己的休息時間教同學們知識。我想了想，確實是這樣，老師犧牲了自己的休息時間，目的是讓我們學到更多的知識。后來。我切實體會到了老師的辛苦。老師每天比我們來得早，幫我們批改作業(yè)，兩個班一次不有100多本作業(yè)。
老師不僅教我們知識，還教我們做人的道理。換位思考之后，我理解了老師的敬業(yè)和辛苦，理解了老師的默默奉獻、無怨無悔。值此教師節(jié)之際，我衷心的對老師說一句：老師您辛苦了！
我的班主任作文11
我們的班主任王老師，她有一雙又圓又大的眼睛，一頭長發(fā)披肩，臉上常常帶著微笑，讓人覺得有一種親切感。
王老師在學習上對我們十分嚴厲，記得有一次，我上課的時候做了一個小動作，沒有專心聽課，王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時，我的心怦怦地跳個不停，知道已犯了一個錯誤，心想："王老師下課后一定會罰我站辦公室"。下課了，王老師果真叫我到辦公室去，一路上我想怎么對王老師說呢？王老師會怎樣批評我呢？我?guī)е懬拥男那樽哌M辦公室，王老師非常嚴肅地對我說："上課不要開小差，專心聽講""我錯了，上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我，卻給了我一個改過的機會，我暗暗下決心說到一定做到，請王老師相信我。
王老師非常重視培訓我們的愛好，比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。王老師就像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的.種子，又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去，這就是我們和藹可親的班主任———王老師。
我的班主任作文12
馬老師是我三年級到五年級的班主任，她不胖不瘦，一幅黑色的眼鏡架在鼻梁上，整天都笑瞇瞇的。
每次學習課文，老師都會提前準備好精美的PPT，這樣學習，不僅對本課的知識點更有印象，還可以了解一些課外的知識。今天上課時，馬老師笑瞇瞇的給我們上課，一直在跟我們開玩笑，幾乎每個同學都在認真聽講，沒有一個跑神兒的。
馬老師平常都對我們很溫柔，可也有嚴厲的`時候。
馬老師最討厭上課說話的人，如果有人在講題的時候亂提問，或者小聲說話，馬老師準是一挑一個準，把說話的拎起來吵一頓，讓站起來的那個人以后再也不敢上課說話了。
馬老師還會給我們講一些道理，讓我們知道什么才是正確的，什么是錯誤的。當有同學生病的時候馬老師像媽媽一樣照顧她。
昨天有幾個男生在打架，被馬老師看到了，馬老師就在課堂上告訴我們，做人要學會寬容，還讓我們觀看了一些視頻，從視頻中的事件讓我們知道同學之間應(yīng)該相互謙讓，友愛。接著還讓我們談一談如果再遇到和同學有矛盾的正確做法，老師還提問我了呢。
每次天氣突然變涼或變熱，馬老師會一遍又一遍地交代我們要加減衣服，如果有同學在學校里不舒服了，或暈倒受傷了，馬老師就會讓他多喝水，歇一會兒，或者帶她去醫(yī)務(wù)室，又或者聯(lián)系家長去醫(yī)院看一看。
這就是我們的班主任馬老師，她真是一個有趣又愛操心的班主任呀，我們大家都很喜歡她！
我的班主任作文13
我的班主任金老師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫毛，長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發(fā)。她是一個特別“善變”的`人。
一個雨天的中午，我和一個同學在樓下玩，突然一名同學急匆匆地來找我們，說金老師叫我們快點行去�！拔易鳂I(yè)都清完了，還有什么事嗎？”我心里嘀咕著，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠遠地就看見金老師的眼睛瞪得大大的，“惡狠狠”地看著我們，一看到我們，就對著我們大吼起來：“剛才我講得很明白了，你們可以在教室里安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓斥”著我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯后，媽媽告訴我，金老師讓我晚上九點鐘給她打電話。我心想：完了完了，金老師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接著“罵”我了。九點鐘很快到了，我忐忑不安地撥通了金老師的電話，輕輕地叫了一聲：“金老師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠遠的，奇怪的是，聽筒里半天沒有傳出金老師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到金老師溫柔的聲音，她表揚我愛閱讀，是我們班的閱讀達人，她鼓勵我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾，只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。
平日里，金老師如果看到我作業(yè)本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會毫不留情地讓我重寫，如果看到我抓緊時間，作業(yè)質(zhì)量高，他就會練練夸獎我，甚至還會獎勵我課外書。
我的班主任金老師真是一個“善變”的人�。�
我的班主任作文14
今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級的時候就認識了李老師，那個時候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任，在學習這幾年當中李老師對我非常的好，對我的學習也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。
李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因為他工作的原因，他在30多歲的`時候，臉上就已經(jīng)有了皺紋，李老師有一個非常惹人注意的外貌特征，就是他的絡(luò)腮胡，他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著一雙黑色的眼鏡，他經(jīng)常穿一件藍白格子的襯衫，搭配上一條藍色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀50年代的人。
我的李老師性格非常的好，對待學生也非常的關(guān)心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家，也沒有人來接我，于是李老師騎著自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了，我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對李老師說一句：老師我想你了！
我的班主任作文15
我的班主任，我相信每個人都不陌生。今天我將寫關(guān)于我的班主任。
他個子不高，身材很胖。他有兩只大眼睛，鼻子上戴著眼鏡。啊，乍一看他是個有學問的人。他喜歡笑，有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節(jié)語文課。一個同學遲到了。我心想:這個同學這些天表現(xiàn)不太好。班主任給他很多機會。這個同學死了。果然，班主任非常生氣，沒有一張慈祥的臉，只有一只大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而，令我們驚訝的是，班主任只對他說了幾句話，就帶他到教室外面去交流。我們也在教室里學習。班主任很忙。他不僅是班主任，也是教研室主任。這項工作給他帶來了壓力，他的同學也一樣。有多少個晚上他必須努力備課，并且經(jīng)常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈？他從不抱怨，他總是說:你應(yīng)該努力學習，你應(yīng)該團結(jié)你的同學，你應(yīng)該明白友誼是寶貴的，他總是關(guān)心短短的三年:你必須中午吃飯，你必須一日三餐，你必須好好休息；在晨練中，一個人必須注意自己的健康，健康是革命的資本。我希望看到一群健康的孩子在三年后離開學校。他總是提醒我們要有效率，自學要有效率，課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。
他是一個如此好的.老師。班主任，你工作很努力。我們總是惹你生氣，但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去，蠟炬灰塵的眼淚開始變干。班主任一定是世界上最難的工作，但他就像一支蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
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