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灰椋翩翩作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的灰椋翩翩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
灰椋翩翩作文1
放學(xué)的路上，行人匆匆。一群鳥，從頭頂飛過，翅膀撲啦的聲音，清晰可聽。鳥兒們飛了一圈，那翅膀在空中整齊的劃動，地上便響起一陣悶響，灰塵也被震起，彌漫在半空中。每次看到它們，我總是停下腳步，等它們飛走了，又等它們再飛回來，樂此不彼。
這種鳥，沒有畫眉的美貌，沒有夜鶯的歌喉，沒有麻雀的機靈，沒有其他鳥類那樣討人喜歡。為什么會有那么多人為了它們專程到林場里去看它們成群結(jié)隊的樣子呢？它龐大的身軀也只是更加突出它灰的毛、白的羽、黑的翼、橙的爪，還真是單調(diào)！
又是一天，寫完作業(yè)的我跑到大街上�；议ｘB兒們還在飛著。天空仿佛就是他們的家園，云翳是他們翅膀扇動的'力量，讓他們永不停歇的飛行、飛行再飛行。翅膀扇動時的弧度，和一只失群的孤雁，逆著風(fēng)向拼命飛行時的弧度根本、完全不相同�；议ｘB們似乎從來不會失群，不會偶然大意，不會孤獨找尋他的群體，更不會覺得江湖那般寥落，不會覺得沒有歸宿之處。
我看著它們，鳥兒們像被一條繩子系在一起一樣，或許冥冥中就有一條云做成的細繩子把它們牽住：領(lǐng)頭的鳥兒飛快了，后面的鳥兒也跟著急忙撲騰翅膀。那如果有只鳥兒稍稍落了隊，前面的鳥就會放慢飛行，等等后面的鳥。
或許，這樣有策略、有條理的想法，人類都不一定能做到。每一次下課或排隊，鈴一響，同學(xué)們都像野馬一樣沖出教室，但往往兩三個人都往外擠，會讓人卡在門框里，導(dǎo)致全班都堵在門口出不去，這是多么混亂而危險的事��！
可是灰椋鳥卻懂得合作，又有一直往前飛，永不退縮、勇于探索的精神！他們是多么有紀律，有靈性的動物！
又是一陣風(fēng)吹來，那一群灰椋鳥徐飛翋翋。天邊，是一片淡淡的橘色。光被鳥兒們從翅膀上抖落下來。
好想，好想變成一只灰椋鳥，永遠追逐著忽長忽短的地平線，永遠活在一個和諧的群體里。
灰椋翩翩作文2
放學(xué)的路上，行人匆匆。一群灰椋，從頭頂飛過，翅膀撲啦的聲音，清晰可聞�；议冿w了一圈，翅膀在空中整齊地劃動，地上便響起一陣悶響，灰塵也被震起，彌漫在半空中。每次看到它們，我總是停下腳步，等它們飛走了，又等它們再飛回來，樂此不疲。
這種鳥，沒有畫眉的美貌，沒有夜鶯的歌喉，沒有麻雀的機靈，沒有其他鳥類那樣討人喜歡。為什么會有那么多人專程到林場里去看它們成群結(jié)隊的樣子呢？它龐大的身軀也只是更加突出它灰的毛、白的羽、黑的翼、橙的爪，還真是單調(diào)！
又是一天，我寫完作業(yè)，跑到大街上�；议冞�在飛著。天空仿佛就是它們的家園，云翳是它們翅膀扇動的力量，讓它們永不停歇地飛行、飛行再飛行�；议３岚蛏葎訒r的弧度，和一只失群的`孤雁，逆著風(fēng)向拼命飛行時的弧度完全不相同�；议ｘB們似乎從來不會失群，不會偶然大意，不會孤獨找尋它的群體，更不會覺得江湖寥落，不會覺得沒有歸宿之處。
我看著它們，鳥兒們像被一條繩子系在一起，或許冥冥中就有一條云做成的細繩子把它們牽�。侯I(lǐng)頭的鳥兒飛快了，后面的鳥兒也跟著急忙撲騰翅膀。如果有只鳥兒稍稍落了隊，前面的鳥就會放慢飛行，等等后面的鳥。
或許，這樣有策略、有條理的想法，人類都不一定能做到。每一次下課或排隊，鈴一響，同學(xué)們都像野馬一樣沖出教室，但往往兩三個人都往外擠，會讓人卡在門框里，導(dǎo)致全班都堵在門口出不去，這是多么混亂而危險的事啊！
可是灰椋鳥卻懂得合作，又有一直往前飛，永不退縮、勇于探索的精神！它們是多么有紀律，有靈性的動物！
又是一陣風(fēng)吹來，那一群灰椋鳥徐徐飛去。天邊，是一片淡淡的橘色。光被鳥兒們從翅膀上抖落下來。
好想變成一只灰椋鳥，永遠追逐著忽長忽短的地平線，永遠活在一個和諧的群體里。
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