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那個(gè)女孩兒作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的那個(gè)女孩兒作文，歡迎大家分享。
那個(gè)女孩兒作文1
那個(gè)女孩兒有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁上架著一副盡顯文質(zhì)書生氣的眼鏡,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
瞧——那個(gè)女孩兒在寫作業(yè)呢！奮筆疾書，偶爾停頓的間隙還能看到小拇指外側(cè)深深的筆墨印。櫻桃般的小嘴里還不停地念叨：“ 527+77的平方”再看看她那整潔的作業(yè)本，字跡端正，認(rèn)真仔細(xì)的`看也看不到一個(gè)潦草的字。
瞧——她在教我閱讀理解呢！其實(shí)我很喜歡和她在一起，她平易近人，樂(lè)于助人。
“美女，教我一題行么？”
“沒(méi)事你問(wèn)吧。”
“那個(gè)……怎么理解��？”
“你可以這么理解……”
“好了我走了��！”
“你懂沒(méi)啊？可能我講的沒(méi)老師好懂，不明白還可以問(wèn)我的�！�
“懂啦美女，真啰嗦�！泵恳淮挝叶际敲雷套痰碾x開(kāi)，雖然僅僅一個(gè)題目，但是卻能盡顯她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
學(xué)習(xí)上的她一絲不茍，對(duì)待生活細(xì)節(jié)的那個(gè)她也同樣毫不馬虎。記得那是一個(gè)小雨綿綿的禮拜天，我們共撐一把傘興致勃勃地去書城買書，聊天中她忽然沖出傘，頓時(shí)嚇我一跳，誰(shuí)能猜想到，原來(lái)一位路人想要把喝完的飲料瓶放進(jìn)不可回收的垃圾桶里，她跑去告訴路人飲料瓶應(yīng)該放進(jìn)可回收垃圾桶。她在節(jié)約資源，雖然僅僅是一個(gè)廢棄的飲料瓶，可是作為可回收垃圾它也有自身的價(jià)值。
這就是她，一個(gè)樂(lè)于助人，平易近人，心懷大千世界的吳楠。
那個(gè)女孩兒作文2
本是抱著旅游的心態(tài)開(kāi)始這段的旅程的，卻沒(méi)想到行程上有參觀希望小學(xué)這一項(xiàng)。有些意外，卻也不怎么在意。后來(lái)旅程結(jié)束，談及最深有體會(huì)的是什么，我腦袋里第一個(gè)蹦出來(lái)的，就是希望小學(xué)里那個(gè)文靜消極的小女孩兒。那天我們?cè)缭绲木偷搅艘凰娣e不大的希望小學(xué)。進(jìn)去的時(shí)候剛好有一班大約二三年級(jí)的學(xué)生在上體育課，小小的操場(chǎng)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而變得有些擁擠。那些小孩兒眨著閃亮亮的大眼睛，向我們飄來(lái)好奇又有絲絲羞怯的目光。我回予他們一個(gè)大大的笑臉，拉上了一個(gè)離我最近的女孩子，開(kāi)始跟她搭話。我喜歡和小孩子聊天，總認(rèn)為他們談及夢(mèng)想時(shí)眼睛里有星星的`那個(gè)樣子是很漂亮，很珍貴的。所以我總是問(wèn)他們“你的夢(mèng)想是什么啊？”他們都會(huì)帶著憧憬，無(wú)比認(rèn)真的回答我他們的夢(mèng)想是什么�？墒�，當(dāng)我問(wèn)及這個(gè)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，有著薄薄小劉海兒的文靜女生“你的夢(mèng)想是什么？”時(shí)，她卻突然怔怔的望著我，眼里的星星似是被烏云吞噬掉了，黑漆漆的一片，看不到任何光亮。那句話我想我這輩子都不會(huì)忘掉，她說(shuō)——夢(mèng)想又不能當(dāng)飯吃。然后就丟下反應(yīng)不過(guò)來(lái)的我，甩著辮子跑開(kāi)了。在普遍人的眼中，山區(qū)的孩子總是會(huì)積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，懷著希望看未來(lái)。但事實(shí)并非如此。他們也會(huì)自卑，也會(huì)彷徨；他們不知追夢(mèng)的意義，正因看不見(jiàn)被大山遮擋住的遼闊天空。即便如此，我還是想告訴那個(gè)女孩兒，如果你眼前是一片黑暗，不要害怕，那是因?yàn)槟阕约涸诎l(fā)光。
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