[精]破鏡重圓作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的破鏡重圓作文，歡迎大家分享。

破鏡重圓作文1

　　我和陳明是一對(duì)好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把我的小木船踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船重重地摔在地上了。

　　從此，我們形同陌路。

　　一天體育課上，老師讓大家做一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是兩人一組，用紅領(lǐng)巾綁住雙方的腳和腿，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。大家都很積極，立即兩兩結(jié)合。就剩我們倆了，無(wú)奈只有我們倆一組，我們倆極不情愿的被老師用繩子綁在了一起。比賽開(kāi)始了，其他小組都同心協(xié)力往終點(diǎn)挪動(dòng)，而我們倆誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，各自朝不同的方向走著，就在我們倆你進(jìn)我退的情況下，我一眼看到我們班的搗蛋鬼快到終點(diǎn)，我不甘落后，沒(méi)有好氣地朝他瞥了一眼，說(shuō)：“快走，不然落后了�！�

　　后來(lái),我們以默契贏得了冠軍的名譽(yù),老師表?yè)P(yáng)了我們,贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。這時(shí)陳明偷偷的'趴到我耳邊說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該和你爭(zhēng)執(zhí),并摔壞你的小船�！蔽乙策B連說(shuō)：“該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不應(yīng)該計(jì)較這件小事，更不應(yīng)該摔壞你的小木船�！闭f(shuō)完，我們互相原諒了對(duì)方，為重新和好的友誼而開(kāi)心地笑了。

破鏡重圓作文2

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的`小木船，用力往地上扔，只見(jiàn)小木船在空中劃過(guò)一道完美的拋物線之后，落在了地上，兩艘船在地上“炸”開(kāi)了花。

　　我扭頭就走，順眼瞄了一眼陳明，他正低著頭坐在座位上。

　　我回到家后，我突然想起之前我弄壞了他的寶貝——鏡子，這個(gè)是他爸爸從國(guó)外給帶回來(lái)的禮物，我當(dāng)時(shí)在李明家玩，一不留神將那鏡子給撞下了桌子，摔成了兩半。我當(dāng)時(shí)嚇壞了，那么珍貴的禮物就這樣給我弄壞了。可誰(shuí)想李明竟然大度地告訴我：“我們是好朋友！”現(xiàn)在想來(lái)，心中很是愧疚：李明這樣寬容，而我竟然這樣小氣！再說(shuō)摔壞了，再做一艘不就行了？想到這兒，心中的愧疚就好像被無(wú)限放大一樣。

　　我偷偷的回到教室，把碎片收集起來(lái)，一片片地、細(xì)心地、慢慢地拼了起來(lái)。經(jīng)歷了粘了又壞壞了又粘后，幾天之后，我終于完工了。我找到了陳明，紅著臉將背后的小船遞了過(guò)去。陳明笑了，他握住了我的手笑了。

　　我們重歸于好，這樣的波折讓我們更加珍惜友誼了。

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