窗前的作文[范例15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的窗前的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗前的作文1

　　我很喜歡坐在窗前的位子。

　　透過(guò)陳舊的窗框向窗外望去，那在風(fēng)中不停擺動(dòng)的樹(shù)枝仿佛是一幅鑲在框里的古畫(huà)，棗紅色的窗條裝點(diǎn)著它�？粗�窗外蒼勁的樹(shù)枝，聞著窗條發(fā)出的淡淡木香，我有些沉醉。

　　雖說(shuō)這是個(gè)招風(fēng)的地方，但我仍舊喜歡。

　　喜歡風(fēng)帶著幽幽的泥土香氣撲鼻而來(lái)，那種淺淺的清新拂過(guò)雙頰，吹動(dòng)額前散落的碎發(fā)，聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)出的“嘩嘩”聲，風(fēng)這個(gè)調(diào)皮的孩子也喜歡看書(shū)吧！風(fēng)吹動(dòng)翠白相間的窗簾，窗簾終于耐不住寂寞，在空中飄來(lái)擺去，在上課時(shí)遮住我的視線，刻意讓我去注意它這扇平常卻不平淡的窗簾，注意到它身上那一個(gè)個(gè)細(xì)小的花紋。

　　坐在窗前，總能觸摸到春日里的第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)見(jiàn)夏季中的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，感受到秋天里第一份涼意，接住冬風(fēng)中第一片雪花。

　　春天，悅耳的鳥(niǎo)鳴總在上課時(shí)傳入窗口，鉆入我的耳里。有人說(shuō)：“關(guān)上它，上課都專(zhuān)心不了，吵死了�！蔽掖鹆寺暋安弧�，因?yàn)檫@是春天對(duì)窗前我的愛(ài)戀。

　　夏天，烤人的驕陽(yáng)總會(huì)毫不留情的從窗口射入，照耀在我的臉上，跳躍在我的桌上，有人說(shuō)：“那么曬，快將窗簾拉上，傷眼�！蔽覔u搖頭，因?yàn)檫@是夏季陽(yáng)光對(duì)我的眷戀。

　　秋天，和著秋意的風(fēng)總是一個(gè)勁兒的往窗口吹，掠過(guò)我的臉上，拂過(guò)我的桌上。有人說(shuō)：“那么多落葉，臟死了，把窗子關(guān)上�！蔽一瘟嘶文X，因?yàn)檫@是秋天對(duì)窗前的我的喜愛(ài)。

　　冬天，飛舞的'雪花總會(huì)頑皮的飛入窗口，落在我的臉上，融在我的書(shū)上。有人說(shuō)：“關(guān)上它吧，雪花把書(shū)都弄濕了�！蔽覕[了擺手，因?yàn)檫@是冬季對(duì)窗前的我的青睞。

　　這一切，皆是四季對(duì)窗前這個(gè)座位的熱愛(ài)。

　　窗子很舊了，那棗紅色的油漆褪色了很多，甚至有了很大的缺口。雖已破舊，但仍然穩(wěn)固的鑲住了玻璃，如同一位年邁的將軍，仍死死的守衛(wèi)著自己的槍。

　　窗前，總有最清新得空氣，窗前，有著最動(dòng)人的景色，窗前，有著最……

窗前的作文2

　　窗前的那縷燈光，是我和媽媽愛(ài)的約定。

　　——題記

　　漫步在寂靜的鄉(xiāng)間小路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一名學(xué)子在一縷燈光下伏案苦讀，頓時(shí)思緒飛揚(yáng)……

　　為迎接期末考試，我緊鑼密鼓得備考，每天晚上，我都要將白天的`知識(shí)再溫習(xí)一遍。媽媽怕影響我學(xué)習(xí)，就到小區(qū)里去散步。當(dāng)十點(diǎn)鐘時(shí)，我的“戰(zhàn)爭(zhēng)”才得以結(jié)束，關(guān)閉臺(tái)燈，去衛(wèi)生間洗漱，這時(shí)從樓道里傳來(lái)了媽媽沉重的腳步聲，他進(jìn)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽早已困得睜不開(kāi)眼睛，我就讓媽媽去睡覺(jué)，每當(dāng)看到媽媽那疲憊不堪的眼神時(shí)，心里真不是滋味。

　　可有一次，我的心都在流淚。一天晚上，媽媽一如既往得去散步，我依舊在學(xué)習(xí)，這次比以往結(jié)束的都要晚，由于勞累，我直接就去睡覺(jué)了，忘了把臺(tái)燈關(guān)上。不知幾時(shí)，雨嘩啦啦得下了起來(lái)，狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴不知從哪里集來(lái)了這么多怒火，無(wú)情而兇猛的發(fā)泄著情緒，這時(shí)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了書(shū)房的燈還亮著，才知道媽媽在下面等了很久了，我趕緊跑過(guò)去把臺(tái)燈關(guān)上。不一會(huì)兒，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看到媽媽的樣子，我驚呆了：凌亂不堪的頭發(fā)，被雨水浸濕的衣服……我向媽媽道了歉，她并沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕聲說(shuō)了一句：“天已經(jīng)很晚了，快去睡覺(jué)吧�！蔽姨稍诖采�，泣不成聲地哭起來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了另外一種聲音——我的心在哭！

　　窗前的那縷燈光，照亮了我的心！

窗前的作文3

　　“茶茶，咱們倆寫(xiě)一封給五年后的自己的信吧！然后埋在那棵大樹(shù)下�！薄昂冒�！最好拿一個(gè)鐵盒子裝在一起，這絕對(duì)是一件超有意思的事情�！薄�5年后的自己……”筆在紙上“沙沙”的箱，窗外的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，涼絲絲的，仿佛在記下兩名少女的青春。

　　“就埋在這里吧。正好是每一天太陽(yáng)升起的地方，面朝陽(yáng)光，我們一定可以像陽(yáng)光一樣溫暖對(duì)方，做彼此的天使�！绷硪幻�少女點(diǎn)著頭，將經(jīng)過(guò)精心密封的鐵盒子小心翼翼地放了進(jìn)去，生怕將它摔壞了。夕陽(yáng)的余暉灑在少女們的背上，將影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，光輝映出了五年后的她們：那種手拉著手，互相溫暖對(duì)方的樣子。

　　那棵大樹(shù)一年又一年，一月又一月的等待著，等待著兩位少女找出屬于她們的那一份回憶。

　　五年，兩位少女度過(guò)了中考，也即將迎來(lái)高考。那棵大樹(shù)也變得更加龐大了，不管什么時(shí)候，它總是輕晃樹(shù)葉，唱起歌謠，陪伴著她們，也為她們加油打氣，也期待著她們打開(kāi)回憶的匣子。

　　春天，大樹(shù)抽出新芽，為她們添一抹綠色；夏天它隨風(fēng)舞動(dòng)，為她們乏味的生活加一些靈動(dòng)；秋天，葉片變黃，提醒著她們，又一年快要結(jié)束了；冬天，落葉歸根，告訴她們離打開(kāi)記憶的匣子又近了一點(diǎn)。

　　她們的汗水不停地向下淌，畢竟要面臨的可是高考，氣氛也越發(fā)的緊張起來(lái)。“轟隆”，一道雷劈下，窗前那棵樹(shù)被擊中了，樹(shù)干上一道燒焦的傷痕，可它沒(méi)有倒下，為了保護(hù)少女們珍貴的回憶，它撐住了。雨傾盆而下，葉子打落了，蓋在了她們的鐵盒子上。

　　“我想起來(lái)了，我們五年前的鐵盒子，還埋在那棵大樹(shù)下，我們明早就去把它挖出來(lái)……”

　　清晨的陽(yáng)光照耀著，舒舒服服地灑在土地上，兩位少女找出鐵盒，曾經(jīng)略帶稚嫩的字跡，印在眼前：

　　“：五年后的`卡西……”

　　“：五年后的白茶……”

　　窗前的大樹(shù)，守護(hù)了她們的記憶，承載了她們的童年。泥土的香氣散開(kāi)了，伴隨著她們的笑容。

窗前的作文4

　　我喜歡窗前的那盆茉莉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟看不出那嬌小的花朵，只有走近細(xì)細(xì)看，呵！原來(lái)她們都藏在葉片兒下邊呀！我輕輕地撩開(kāi)翠綠的葉片兒，看到了那潔白的花兒。她是如此的白，和雪有的一拼，花瓣兒層層疊疊，每一片都是那么動(dòng)人美麗而潔白。唔，她如一位面容清秀的少女，卻有些害羞，不過(guò)向我們展示的還是她那恬靜的笑。

　　真香！我深吸一口氣，呵！空氣中氤氳的，這是那窈窕少女身上的體香罷？是如此沁人心脾，讓我似乎置身于江南的江邊，朦朧的霧起了，江上那幾只小舟也逐漸模糊，時(shí)而還有習(xí)習(xí)清風(fēng)拂面，你在對(duì)岸看著，真美呀……

　　我好容易從這幻想中拔出身來(lái)，又望望她，手不禁又想撩開(kāi)綠葉兒，看她的芳容。哎呀！我不小心碰掉了這朵花兒。她掉到了泥土中，靜靜地依偎著泥土媽媽。我的心中滿是歉疚，便決定不再碰她。我看著那朵掉下去的花兒，靠近泥土的那一邊被濕濕的`泥土給玷污上了�？伤�看起來(lái)依舊是這么清秀美麗。因?yàn)樗�大部分還是白的。這讓我想到《已亥雜詩(shī)》的一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　是呀，這便是她蘊(yùn)含的魅力罷？我突然又想到了——呀，她雖然掉入了泥土，可她不是還保持著不被泥土所染的樣貌嗎？就算已經(jīng)香消玉殞?zhuān)�可她不是還保留著那一份，那一份純潔的清白么？——粉身碎骨全不怕，要留清白在人間！這，才是她真正的意義吧？還為了泥土媽媽?zhuān)�玷污了自己，但仍把芳香繼續(xù)留給了世界！這位“少女”的美麗仿佛是體現(xiàn)在這罷。

窗前的作文5

　　小巷的盡頭有一個(gè)古樸的院子，院子中間矗立著一幢紅磚黛瓦的二層小樓。又是一年的春天，主人看著光禿禿的窗臺(tái)，心想：這可太難看了，必須去買(mǎi)幾盆植物來(lái)裝飾裝飾。

　　說(shuō)干就干，主人從花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了兩盆植物：一盆蘭花，一盆仙人掌。它們被靜靜地?cái)[放在臨街的窗臺(tái)上。

　　雖說(shuō)蘭花是溫室里的花朵，弱不禁風(fēng)，但卻非常名貴：青綠的葉子，像碧玉，像翡翠，特別是那隨風(fēng)襲來(lái)的陣陣幽香，讓人感到心曠神怡。它轉(zhuǎn)頭見(jiàn)了仙人掌的丑樣，不禁自鳴得意起來(lái)：“我當(dāng)是誰(shuí)呢，原來(lái)是你這丑八怪。你看我，長(zhǎng)得多美�。∏魄颇�，身上長(zhǎng)滿了刺，不僅一點(diǎn)都不好看，還會(huì)扎傷別人，主人怎么買(mǎi)了你來(lái)做裝飾呢？離我遠(yuǎn)點(diǎn)，小心扎傷了我！”

　　仙人掌聽(tīng)了，有些失落，也有些難過(guò)，可它并沒(méi)有與蘭花一般見(jiàn)識(shí)，而是小聲地對(duì)蘭花說(shuō)：“你是挺美的�！碧m花輕蔑地瞥了仙人掌一眼，笑道：“哈哈哈哈，我何止是挺美的，我簡(jiǎn)直是舉世無(wú)雙啊！和你擺在一起，那可真玷污了我！”

　　仙人掌不理會(huì)蘭花的嘲諷，繼續(xù)睡覺(jué)。

　　第二天，一位路人從這戶人家的窗臺(tái)邊走過(guò)，看見(jiàn)這兩盆植物，不禁贊嘆起蘭花來(lái)：“這花可不是一般的'美，怎么和仙人掌擺在一塊兒！”蘭花聽(tīng)了，更加驕傲了，它揮著枝葉對(duì)仙人掌說(shuō)：“你看我，婀娜的身姿，好看的長(zhǎng)相，這可都是遺傳！你長(zhǎng)得那么丑，小心以后沒(méi)人要你！”仙人掌并不在意蘭花說(shuō)的話。

　　那一天，一群孩子在窗臺(tái)前踢足球，看到蘭花和仙人掌，也紛紛贊揚(yáng)蘭花，嫌棄仙人掌，說(shuō)仙人掌長(zhǎng)得可真丑呀！仙人掌感到有一把尖銳的刀刺痛了它的心，它失落，它難過(guò)，它絕望。

　　這天夜里，起風(fēng)了，風(fēng)刮得特別猛烈，似乎要襲卷一切�！芭九尽眱陕暎瑑膳柚参飶拇芭_(tái)上掉了下來(lái)，蘭花由于葉子輕，被風(fēng)吹得不見(jiàn)了。而仙人掌呢，頑強(qiáng)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜。

　　第二天，主人又重新把仙人掌栽到了盆里，仙人掌又恢復(fù)了生機(jī)，開(kāi)出了漂亮的花。

窗前的作文6

　　我家窗前種著一排高大的三葉樹(shù)。　
　　三葉樹(shù)長(zhǎng)得非常努力。沒(méi)多時(shí)間，樹(shù)干就長(zhǎng)得更加粗壯、筆直，差不多四層樓那么高了。粗大的樹(shù)干的頂端伸出許多條茂盛的枝葉，每個(gè)葉柄上都呈三角狀的長(zhǎng)著三片橢圓形的葉片，怪不得叫三葉樹(shù)呢！這些茂盛的枝葉把我家的窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，陽(yáng)光只能從樹(shù)葉間的小縫鉆進(jìn)屋子。躺在客廳的'沙發(fā)上，把眼睛瞇成一條小縫，那些透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光就變成了一顆顆拖著亮尾巴的小星星，把三葉樹(shù)打扮得比圣誕樹(shù)還漂亮！　
　　夏天到了，大清早就聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)兒在三葉樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，好像在催我快快起床。要到中午了，蟬的表演時(shí)間就到了。無(wú)數(shù)只蟬在三葉樹(shù)上比著嗓門(mén)兒似的唱著叫著。我真想捉一只瞧瞧，看看為什么它們那么小的身體卻能發(fā)出這樣大的聲音？　
　　夏天的天兒說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，所有的鳥(niǎo)叫聲、蟬聲全都一下子不見(jiàn)了。只有三葉樹(shù)在狂風(fēng)中被搖撼得東倒西歪，呼呼做響　，好像是快被攔腰扯斷。我害怕得不敢再看了，趕緊關(guān)上窗戶。瓢潑的大雨像是從天上倒下來(lái)的，沖刷在三葉樹(shù)上，三葉樹(shù)的每根枝條都在雨中痛苦地打著顫，拼命地承受著風(fēng)雨的打擊�！�
　　雨終于停了，風(fēng)也靜了。打開(kāi)窗戶，清涼的空氣撲面而來(lái)。殘留的雨水打在下面的葉片上發(fā)出“啪－－－啪－－－”的響聲，圓圓的水珠在葉片上打個(gè)滾兒又掉到更下面的葉片上去了�！�
　　這么大的風(fēng)雨，三葉樹(shù)肯定被折斷不少。我探出腦袋仔細(xì)看了看，咦？三葉樹(shù)還是好好的佇立在窗前，而且比雨前顯得更綠更亮了！
　　

窗前的作文7

　　“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

　　小紅一邊哼唱著那首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，一邊細(xì)心的采著那些開(kāi)得最好最燦爛的野菊，隨后一溜煙兒的跑去學(xué)校。來(lái)到老師辦公室里，小紅看到語(yǔ)文書(shū)還在桌子上攤開(kāi)著，一副老花鏡放在書(shū)上，墨水瓶也沒(méi)有蓋好，一本日歷放在桌角上，一個(gè)破舊的地球儀放在了桌子的另一角，一個(gè)筆筒放在地球儀的旁，“看來(lái)老師昨晚又工作到了深夜。”心說(shuō)。望著桌上的東西，小紅不禁想起了從前……

　　有一次大家學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)景區(qū)的文章，老師見(jiàn)大家理解不透，便自費(fèi)為大家買(mǎi)來(lái)一個(gè)地球儀，大家通過(guò)對(duì)地形的了解和詳細(xì)地介紹，記住了課文，同時(shí)也引起了大家對(duì)語(yǔ)文的興趣；還有那副眼鏡，那副眼鏡陪伴老師走過(guò)了多少春秋，批改了多少作業(yè)，現(xiàn)在老師的學(xué)生可謂桃李滿天下，大家都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著；那本日歷，變成了老師的多功能記事本，有的寫(xiě)著小剛今天生病了，有的寫(xiě)著小林的'功課拉下了，上面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著老師對(duì)學(xué)生父母般的關(guān)愛(ài)……

　　小紅心想著，把一半菊花放在了筆筒里。小紅來(lái)到班里，趁班里還沒(méi)有人，把另一半菊花放在了講臺(tái)上，小紅想了想，留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“老師您辛苦了！”上課了，老師來(lái)到班里，看到講臺(tái)上的菊花，很高興得說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們。”多么感人呀！讓我們?cè)谶@個(gè)屬于老師們的節(jié)日里，對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)”

窗前的作文8

　　在一個(gè)冬天的早晨，我伸腰，站起來(lái)，穿上那些棉鞋，打開(kāi)窗戶呼吸新鮮的空氣，揉著迷糊的眼睛，看看，哇！下雪了，北風(fēng)兄弟把小雪花帶到地上再玩。他們乘風(fēng)向北，并用白色被子覆蓋著大地母親。

　　小雪花在探索和嬉戲，其中一些飛在屋頂上，變成小水滴在幻燈片上嬉戲。當(dāng)它們要倒下時(shí)，北風(fēng)兄弟擔(dān)心會(huì)傷害他們，因此將它們穿上“冰衣”真是太神奇了。 ！您可以凍結(jié)屋頂邊緣上的小雪花！

　　有些小雪穿著白色連衣裙，像個(gè)舞者一樣跳舞，旋轉(zhuǎn)著！我頭暈?zāi)垦�，找不到方向。我突然掉在地上，在葉子上，在我的手上，小雪花變成水，其他小雪花隨著北風(fēng)逃跑。轉(zhuǎn)到另一邊。

　　雪停了下來(lái)，我穿好衣服走下樓，因?yàn)榇皯羯蠞嵃锥�調(diào)皮的小雪花讓我看不到它們，所以我請(qǐng)北風(fēng)弟兄請(qǐng)他把一大堆雪花帶到窗戶上，我一遍又一遍地擦拭。它只是無(wú)法抹去，實(shí)際上是一堆不屈的'小雪花！但是我有一個(gè)絕妙的主意，只是往樓下看。

　　我伸出舌頭看著它們，窗子上的小雪花仍然感覺(jué)到窗前的“冬季輕浴”已充分發(fā)揮了作用。我很生氣，腳。我沒(méi)想到樹(shù)木上的雪花會(huì)掉下來(lái)，然后“哇！” ，小雪花笑了，我拍了拍雪在我的身上，我的嘴里充滿了憤怒。

　　太陽(yáng)出來(lái)了。金色的陽(yáng)光灑在我身上，真的很溫暖，但是窗戶旁邊的小雪花急切地融化了，但它們粘住了，不能掉下來(lái)。北鳳弟兄只能拿幾顆。剛剛掉到地上的小雪花逃脫了。

　　窗戶旁邊的小雪花融化成水，“冰衣”消失了。 “喀恰”號(hào)掉到地上摔碎了，但小雪花卻沒(méi)有死，變成了水蒸氣，飛向天空，變成了白云。

窗前的作文9

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”

　　每當(dāng)我唱起這首歌，便想到了我的老師。我想，當(dāng)我們聽(tīng)到教師節(jié)這三個(gè)字的時(shí)候，是一個(gè)對(duì)老師非常重要的日子。而對(duì)老師來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)再也普通不過(guò)的日子。

　　我們從一開(kāi)始的不懂事，到現(xiàn)在擁有許多知識(shí)。敬愛(ài)的老師，您就像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們：敬愛(ài)的老師，您就像一位園丁，寧愿自己辛苦，也要培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的花朵。每次路過(guò)辦公室的門(mén)口，都能看見(jiàn)每個(gè)學(xué)科的老師都在認(rèn)真?zhèn)湔n，盡管累得腰酸背痛，也要把我們教好。

　　記得四年級(jí)的.一次語(yǔ)文課，班里的紀(jì)律他別不好，亂糟糟的。前半節(jié)課老師已經(jīng)提醒了一遍大聲說(shuō)話的同學(xué)不要說(shuō)話了�？蓜偺嵝淹瓴坏轿宸昼�，大聲說(shuō)話的人又開(kāi)始說(shuō)話了，并且聲音更大了。沒(méi)想到語(yǔ)文老師忽然嚷了起來(lái)。從那時(shí)起，我們把語(yǔ)文老師定為非常兇的老師。有的同學(xué)甚至收起了語(yǔ)文老師的壞話。

　　第二天，我去送作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正在備課，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“任他們說(shuō)去吧……”等到再上語(yǔ)文課的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，、連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我們害怕老師再次發(fā)火，緊張得連心臟的跳動(dòng)都可以聽(tīng)見(jiàn)，可語(yǔ)文老師說(shuō)話的聲音卻非常輕。后來(lái)幾天，語(yǔ)文老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校教課。數(shù)學(xué)老師說(shuō)語(yǔ)文老師腰不舒服。過(guò)了幾天，老師回來(lái)了，當(dāng)老師夸進(jìn)教室門(mén)的第一步，我們馬上用熱烈的掌聲歡迎老師，我們理解了老師的痛苦之處。

　　下課后，我再次路過(guò)了老師的門(mén)前，再次透過(guò)門(mén)上的玻璃，看到語(yǔ)文老師用手扶著腰的痛苦表情。那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩顆豆大的淚珠掉了下來(lái)……

　　老師，請(qǐng)?jiān)�諒我們之前的任性。我現(xiàn)在想對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝您！”

窗前的作文10

　　花草雖說(shuō)是不能動(dòng)的植物，但是想養(yǎng)好一盆花又何嘗容易，小時(shí)候，外公的陽(yáng)臺(tái)種了好些個(gè)花，開(kāi)的漂亮，所以喜歡，，雖說(shuō)給過(guò)一兩盆，但是很明白，我是種不活的，就當(dāng)玩玩吧！直到給了那盆小得可憐的仙人球，自己種起，天天看看，卻瞧不出到底長(zhǎng)了沒(méi)？后來(lái)，干脆放下給母親照料，一個(gè)星期后，出奇的長(zhǎng)了一倍，也對(duì)母親佩服，原來(lái)是這么一個(gè)好花匠，接著，曲曲折折的收了好幾盆，大都是囔著母親買(mǎi)的，有蘆薈，“豬耳朵”等等。是只要有種子，我就種，還管得花草，蔬菜和水果，也稱得上是大雜碎了，但是，種了那么多，都是“綠色植物”，沒(méi)一個(gè)是可以開(kāi)花的，虧母親送了一盆開(kāi)花的花，但是至盡不曉得名字，只是花實(shí)在開(kāi)得漂亮，最多開(kāi)過(guò)十七朵，個(gè)個(gè)粉紅，有一厘米見(jiàn)方大些，葉子特別好玩，有點(diǎn)厚，像兩片粘在一起的。數(shù)數(shù)看，有得五六盆了，過(guò)兩年換換，也種個(gè)十盆了！

　　如今花兒開(kāi)的更好了，照顧也不敢疏忽，換土，移植，澆水，修剪，樣樣耽擱不得。有時(shí)坐在它們中間，想想我養(yǎng)花的.樂(lè)趣，與老舍爺爺相仿吧！既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，可謂是一舉兩得，樂(lè)此不疲呀！其實(shí)栽花，我也有我的目的，為了就是讓陽(yáng)臺(tái)變成森林，想想要是在這姹紫嫣紅的陽(yáng)臺(tái)下棋，玩耍，該是個(gè)什么境界，發(fā)揮靈感想一句詩(shī)吧，“落定圍棋觀世態(tài)，我自逍遙隱于園！”所以每逢想到這里，我就會(huì)哈哈大笑，旁人不知道，還以為我怎么了，勞動(dòng)起就更起勁了，偶爾還唱上一兩句，學(xué)習(xí)之余，放松了大腦，對(duì)身心都好，可不是嗎？要是大家都有我這份閑情逸致就不會(huì)學(xué)成近視眼與書(shū)呆子了！

　　真是有趣，一篇文章有了回憶，也有想象，窗前的花草成了我更為親近的朋友，雖然它們不會(huì)說(shuō)話，我與它們玩耍也不會(huì)言語(yǔ)，只是人與大自然真切的交流罷了……

窗前的作文11

　　簾，靜止在窗前。

　　或許，陽(yáng)光燦爛時(shí)，拉上簾是自我保護(hù)；然而，細(xì)雨飄飄時(shí)，拉開(kāi)簾是自我釋放。

　　窗，是為了外面的世界而設(shè)，而簾則是拒絕外面的一切，卻保留了室內(nèi)的深沉氣氛。窗，簾不過(guò)是一道往外開(kāi)又往里鎖的心門(mén)罷了。

　　那么，簾的存在是否與窗相違背？薄紗般的簾真的是強(qiáng)硬的封閉屏障嗎？那，只是一種借口罷了，如果只是揮一揮手，或是輕風(fēng)一吹，簾只會(huì)無(wú)助地被打開(kāi)。所以，簾是人們的畏懼與不安的產(chǎn)物，只是心靈的一種慰藉而已。

　　但是，我卻因此而愛(ài)上了簾。

　　簾是我心中秘密和真實(shí)情感的保留。心中最深刻的那一份情感，我選擇了簾，讓它重重包圍，不讓外世知曉，因?yàn)橥饷娴氖澜缣�危險(xiǎn)了，一旦說(shuō)出真相，心靈會(huì)被傷害嗎？

　　試想象，所有人都失去了心靈的'簾會(huì)怎樣？所有人都會(huì)成為惡魔，所有人最丑陋的一面都會(huì)暴露無(wú)遺。

　　世界一定會(huì)墮落。就像陳冠希事件，對(duì)社會(huì)造成太大的影響了。但仔細(xì)一想，陳冠希有錯(cuò)嗎？他有犯法嗎？

　　只是有人事無(wú)忌憚地拉開(kāi)了他心中的簾罷了。

　　簾，是美麗的。

　　但，不知什么時(shí)候，我又輕輕地，小心翼翼地拉開(kāi)封塵的簾，把頭探出窗外偷偷尋覓。不經(jīng)意間，心中最想與人分享的情感竟逃竄而出。其實(shí)，那是心中渴望已久的事了吧。

　　最終，我還是在大部分時(shí)間中閉著我最依賴的簾。雖然不正確，但那是我最正常的姿態(tài)。

　　簾，依舊靜止在窗前，于是，我的心靈再也不懂得飛翔。

窗前的作文12

　　站在我家的窗前，能看到三中的操場(chǎng)，操場(chǎng)不大，平坦、干凈，操場(chǎng)上有兩個(gè)挺立如松的籃球架，四個(gè)乒乓球臺(tái)也默默陪伴左右。唰唰唰，一二一，每天清晨，大哥哥大姐姐整齊的跑步聲和體育老師的號(hào)令聲，是催我起床的鈴聲。體育課上大哥哥大姐姐在操場(chǎng)上打籃球、跑步、跳繩、擲鉛球、立定跳遠(yuǎn)，看得我心里癢癢的，我也跟著蹦著、跳著、笑著。

　　每當(dāng)我傷心時(shí)，我便站在我家窗前，看操場(chǎng)上自由飛翔的小鳥(niǎo)，看操場(chǎng)旁邊的馬路上，有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛；有自由閑逛的老人和小孩；有騎飛車(chē)一閃而過(guò)的大哥哥；還有耷拉著腦袋，東聞聞，西嗅嗅的小花狗。馬路旁邊是潘河岸邊，一排排翠綠的垂柳，風(fēng)一吹，柳條像小仙子翩翩起舞。這時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出：清澈的河水歡快地流淌著，小魚(yú)在河里自由自在地游玩著，還調(diào)皮的向我眨著眼睛說(shuō)：來(lái)，咱們一起玩吧，漸漸地，我的傷心和不快就會(huì)拋到九霄云外。

　　可是有一天，操場(chǎng)上來(lái)了一群工人，緊跟著是鏟車(chē)、吊機(jī)、鉤機(jī)，我很好奇，這是要干什么？于是，每天清晨，伴隨我起床的是：轟隆隆，叮咚叮咚機(jī)器的鳴叫聲和工人師傅干活的噪雜聲，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的`時(shí)間，平坦的操場(chǎng)上一座大樓拔地而起。

　　大樓不但擋住了我的視線，還擋住了遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，當(dāng)我再站在窗前看風(fēng)景時(shí)，心情糟糕極了，媽媽見(jiàn)狀走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：只有走到外面，才能看到最美的風(fēng)景，聽(tīng)后，我心里豁然開(kāi)朗。

窗前的作文13

　　又是一個(gè)周末。晶晶躺在床上悶悶的想�！熬ЬВ�起床了，又想挨打？”媽媽的高分貝嗓門(mén)又叫起來(lái)了�！芭�，這就起�！本ЬЮ�索地穿衣。

　　“最討厭周末了�！本ЬЬ镏�嘴，不滿的說(shuō)。她的周末有許多事兒要干，瞧，這是媽媽為她定的時(shí)間表：

　　6：30起床，洗漱10分鐘；

　　7：00練書(shū)法，練半個(gè)小時(shí)；

　　7：40補(bǔ)英語(yǔ)，8：30下課；

　　8：40補(bǔ)作文，10：40下課；

　　10：50—11：30練習(xí)畫(huà)畫(huà)；

　　吃半個(gè)小時(shí)的飯；

　　12：10彈鋼琴，13：30下課；

　　13：40跳拉丁舞，15：40下課；

　　15：50—17：50補(bǔ)奧數(shù)；

　　18：00—19：00吃飯；

　　19：30睡覺(jué)。

　　瞧吧，除了補(bǔ)課就是睡覺(jué)和吃飯，這還讓不讓人活了！晶晶抱怨著，忽然一抬頭，看見(jiàn)了窗邊的'太陽(yáng)：如果我能和太陽(yáng)一塊去旅行，那有多好��！

　　晶晶嘆了口氣：“可惜啊，不能實(shí)現(xiàn)啊�！�

　　“實(shí)現(xiàn)什么？”一個(gè)小精靈蹦蹦跳跳的來(lái)到她眼前。

　　“你，你，你是誰(shuí)��？”晶晶嚇了一大跳，往后退了兩步。

　　“咳咳，”小精靈潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，“我乃太陽(yáng)星球的居民——偉大的咪咪！”

　　“哦�！本Ь�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你就不能裝作很驚訝的樣子嗎？”咪咪崩潰了。

　　“啊。”晶晶很驚訝（裝的）。

　　咪咪會(huì)對(duì)晶晶做什么呢？請(qǐng)看下集。

窗前的作文14

　　我家院子里有一棵桂花樹(shù)，它枝葉繁茂，長(zhǎng)得十分粗壯，好像一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻守在我家院子里的哨兵，陪伴我整整五年。

　　春天，它抽出嫩綠的枝芽，為夏天的枝葉繁茂打好了基礎(chǔ)；夏天，它綠樹(shù)成蔭，枝葉繁茂，葉子從嫩綠變成了深綠，炎炎烈日之下，成了一個(gè)遮陽(yáng)傘。蟬在枝頭上高聲吟唱；冬天，它又像穿上了一件雪白的大棉襖，仔細(xì)一看原來(lái)是雪，只要搖一搖它的枝頭，便會(huì)下一場(chǎng)非常夢(mèng)幻的“雪雨”。而最讓我覺(jué)得有意思的時(shí)候是在秋天。

　　金秋十月，秋姑娘仿佛拿起了畫(huà)筆，在神州大陸上盡情作畫(huà)。我家的桂花樹(shù)也不例外，只見(jiàn)它的枝丫上長(zhǎng)出一朵朵金黃的`桂花，為我們的桂花樹(shù)增添了一道美麗的風(fēng)景。一束溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)枝丫，照到了我家院子的木質(zhì)地板上，把木質(zhì)地板也染成了金黃色，就連心理陰暗的人，心里也會(huì)產(chǎn)生一絲絲的溫暖。金黃的桂花，最有特色的在于沁人心脾的桂花香，秋天，人們有一個(gè)習(xí)慣--搖桂花樹(shù)，我們也不例外，我抱住它那粗壯的樹(shù)干，使勁的搖起來(lái)�！吧成场钡淖阋簦�就像一曲悠悠的小令，縈繞耳畔，緊隨著一陣“桂花雨”，桂花香也隨之而來(lái)，我使勁得搖著，大批大批金黃的桂花將我掩蓋在了其中，不少桂花掉到了我的頭上，仿佛我的頭發(fā)就是金黃色的，桂花們像一只一只金黃色的蝴蝶，飄飄灑灑地落在了地上。

　　真可惜，就在昨天，家人們鄰居們覺(jué)得桂花樹(shù)非常礙事，于是用鋸子將它那粗壯的樹(shù)干鋸倒了，我為此感到憤憤不平�！罢陉�(yáng)傘”沒(méi)了，沁人心脾的桂花香消失了，熱鬧的蟬鳴也沒(méi)有了。哎，真想念我那院子里的桂花樹(shù)��！

窗前的作文15

　　在我讀一年級(jí)時(shí)，不知是哪個(gè)頑皮的小孩，在我窗前的花壇上，播下了一顆種子，讓它慢慢發(fā)芽，生長(zhǎng)。

　　這棵含羞草孤獨(dú)而又頑強(qiáng)的長(zhǎng)大了，一開(kāi)始，他比較矮小，和普通小草沒(méi)什么區(qū)別，所以大家都沒(méi)注意它，將他置之不理。

　　可是我在九歲時(shí)的一天，突然發(fā)現(xiàn)了這顆含羞草，他足足有一尺高！我激動(dòng)地把這個(gè)消息告訴家人，它們都贊嘆不已。可是，好景不長(zhǎng)，這一天晚上，下起了狂風(fēng)驟雨，房間里也也能聽(tīng)見(jiàn)花壇里那棵荔枝樹(shù)被風(fēng)吹得“沙沙”作響。我想：這么大的'雨，連勵(lì)志書(shū)都快頂不住了而那顆含羞草就更不用說(shuō)了。這小小的生命，就這樣隨風(fēng)而去了……真可惜！

　　不知道那一夜是怎么過(guò)去的。第二天我醒來(lái)時(shí)，大雨已經(jīng)停了，外面的一切都被洗刷得干干凈凈，可是荔枝樹(shù)上的樹(shù)葉被打落了不少。這時(shí)，我的目光從樹(shù)木移到了含羞草的位置，不禁大叫起來(lái)，它還是筆直筆直地立在花壇里的草地上，只是，它的枝葉更綠了，還長(zhǎng)高了一節(jié)。我可以設(shè)想到，昨夜，大雨無(wú)情地敲打在含羞草的身上而他只是輕輕彎了彎腰，又迅速地挺立起來(lái)吸收了雨水的養(yǎng)分，讓自己更綠、更高……最終，他戰(zhàn)勝了大雨！

　　再回頭想想，他以前還遇到過(guò)多少類(lèi)似的情景呢？沒(méi)有人看管，也無(wú)人照顧，但是都這樣挺過(guò)來(lái)的，深深扎根，才不會(huì)被大自然淘汰呀！

　　六年來(lái)，它已經(jīng)長(zhǎng)到我腰部這么高了，在我家門(mén)前的花壇上，猶如禿丘上的一棵塔松，格外顯眼，格外精神。

　　我窗前的那棵含羞草，我們一家從未給它澆過(guò)一次水，但他仍在茁壯成長(zhǎng)，它讓我悟出兩個(gè)道理：1、每個(gè)杰出的人身后都有一段平凡的日子；2、我們?cè)谏鐣?huì)上，沒(méi)有能一直依賴的人，只有靠自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地做事，才能通過(guò)“考驗(yàn)”，不會(huì)被社會(huì)淘汰呀！

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