我們班的“變色龍”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我們班的“變色龍”作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的“變色龍”作文1

　　他是我們班學(xué)生中公認(rèn)的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。沒(méi)錯(cuò)，他就是“變色龍”——李某某！

　　有一次，在學(xué)校上美術(shù)課，他上課十分認(rèn)真地聽(tīng)講，不時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng)，而且還畫(huà)了一幅栩栩如生的.《白鷺》，使老師更加器重他。可當(dāng)下課鈴聲響起，老師走了的時(shí)候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿著橡皮擦，偷偷地擦著別人花了一節(jié)課的時(shí)間辛辛苦苦畫(huà)的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的作品也被他擦了。

　　還有一次，我們正在考試，當(dāng)語(yǔ)文老師在的時(shí)候，他依然保持著乖巧的白色，認(rèn)真地做著試卷。當(dāng)老師出去上廁所時(shí)，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的綠色，那就是考試作弊，哦！不應(yīng)該說(shuō)是作弊，因?yàn)樗�是光明正大地拿出了課本來(lái)抄！這時(shí)，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書(shū)塞進(jìn)了抽屜里，又馬上變回了乖巧的白色，老師進(jìn)來(lái)了，看了一下全場(chǎng)，覺(jué)得沒(méi)事，什么都沒(méi)察覺(jué)到。

　　還有更絕的！他好一天老師在的時(shí)候很正常，突然，老師出去接了個(gè)電話，這時(shí)，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍?zhuān)瑢?duì)著同學(xué)們亂射，老師一回來(lái)，他馬上又變回來(lái)了。

　　唉！天吶，我們什么時(shí)候才能擺脫“變色龍”呀！

我們班的“變色龍”作文2

　　當(dāng)看到書(shū)上說(shuō)變色龍時(shí)，我還懷疑這個(gè)世界上到底有沒(méi)有變色龍。但是通過(guò)在班級(jí)里生活的日子里，我就發(fā)現(xiàn)在我們班里有一只變色龍。

　　他是我們班的優(yōu)等生，數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文好，英語(yǔ)更是頂呱呱，因?yàn)樗�曾在全�?guó)英語(yǔ)奧賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)。但他特別善于察顏觀色，因此我送他“變色龍”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　有一次我們?cè)谕嫔嘲�，他也在。本�?lái)大家玩得高高興興的，突然，有位同學(xué)來(lái)了個(gè)“候子撈月”，他不辛被扔下了場(chǎng)。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)，他就像個(gè)“老太婆”開(kāi)始念念叨叨地叫我們傳命給他。但沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)他的（誰(shuí)不想玩�。┧�見(jiàn)沒(méi)人搭理他，一會(huì)兒黑著張臉，一會(huì)兒又把臉漲得像一個(gè)大蘋(píng)果，那樣子比變臉都還要精彩。有人受不了了，就把命傳給了他。但是他一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣不但很快被扔下了場(chǎng)，既然還哭了起來(lái)，把我們一個(gè)個(gè)不搞得知所措。他見(jiàn)大家圍了過(guò)來(lái)哭得更兇了。此時(shí)他仿佛變成了灰色把我們金色的游戲摸得一干二靜的`。他看見(jiàn)我們一個(gè)

　　個(gè)都沉著臉。馬上又變成了白色，不哭了，一言不發(fā)。

　　不過(guò)他也不是只會(huì)給我們帶來(lái)一些不好看的顏色了。

　　有一次，學(xué)校組織演講比賽，他不停的準(zhǔn)備，一有時(shí)間就背演講稿。在比賽那一天，他邊演講不時(shí)還露出幾個(gè)金色的微笑，最后他為我們班取得了一個(gè)很好的成繼。那幾天他又變成了銀色的，成了大家注目的焦點(diǎn)。

　　“姚鶴，你又寫(xiě)了我的什么事？”糟了，我要趕快逃命去了！拜拜！

我們班的“變色龍”作文3

　　“變色龍”是我的同桌——許奕圣的別名，因?yàn)椤稗取焙汀白儭焙芟�，“圣”很像“色龍”的連讀，所以我叫他“變色龍”。

　　“變色龍”和變色龍可差遠(yuǎn)了，跑起來(lái)就像一個(gè)被風(fēng)吹動(dòng)的氣球；他的視力也沒(méi)有變色龍好，坐在第三桌的他怎么也看不清黑板上的字，課堂筆記都要抄同學(xué)的。

　　不過(guò)，“變色龍”還真的會(huì)跟據(jù)環(huán)境的變化而“變色”。上課時(shí)，他會(huì)換上“認(rèn)真聽(tīng)課”的“衣服”，比任何人都聽(tīng)得仔細(xì)，不停地抄筆記；下課了，他做完課堂作業(yè)，又換上了“盡情玩”的衣服，找那些死黨去了。

　　當(dāng)“變色龍”與到一道難題時(shí)，會(huì)緊握鉛筆，雙唇緊閉，眼睛直盯著題目，活像一尊雕塑，那認(rèn)真勁就別提了。我覺(jué)得他這樣特別可愛(ài)，但是總不能一動(dòng)不動(dòng)吧。于是，我碰碰他：“變色龍，變色龍！”他依然一動(dòng)不動(dòng)。我又叫：“變色龍，變色龍！”他還是不動(dòng)。當(dāng)我叫第三遍時(shí)，他手一揮，大喊一聲“別！”，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，怒視著我。我也盯著他。他這時(shí)可愛(ài)極了：又黑又圓的`眼睛嵌在圓乎乎的臉上，直盯著目標(biāo)，腮幫都鼓了起來(lái)，跟盯著食物的小豬……怎么說(shuō)呢，簡(jiǎn)直是一個(gè)膜子里套出來(lái)的。我看著他這有趣的表情，忍不住笑了�？匆�(jiàn)我笑，“變色龍”也笑了，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)解題了。

　　“變色龍”學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，難怪他成績(jī)常常名列前茅。但是我要提醒你：該減減肥了。

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