[優(yōu)]一路有你作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的一路有你作文，歡迎大家分享。

一路有你作文1

　　時(shí)間不會(huì)倒著走，我也不會(huì)再回頭，只因一路有你。

　　——題記

　　你說(shuō)，路在遠(yuǎn)方。

　　山麓�；璋档能�(chē)燈照亮了前行的路，清晨的空氣總是讓人迷失方向。細(xì)細(xì)地雨，浸透了泥濘的小路。車(chē)內(nèi)，有你有我，還有沉默……在我眼里，你惜字如金，所以我學(xué)會(huì)了看你的表情，你的眼神，你所有一樣的動(dòng)作，你不必開(kāi)口我便知道。只因血濃于水，我的父親。汽車(chē)在泥濘的路上疾馳，車(chē)旁飛濺的泥水，承載了時(shí)間的縮影，而我不寂寞，只因一路有你。

　　你說(shuō)，路在腳下。

　　山間�？释�山巔的每個(gè)人都有一股莫名的力量，使人向上向上，每次出行，背包從來(lái)都不在我的身上，所有壓力都?jí)涸谀鞘煜さ臐u漸前行的身影上。每次抬頭，向上望，都會(huì)有些心酸，眼前模糊。我仰望天空，將淚水重新吞回肚子里。因?yàn)楦赣H看到我這樣，只因會(huì)眉頭緊皺，仿佛要直接連到一起。那時(shí)的我會(huì)不安。每次和父親在一起，總想將事情做的干凈利落，不拖后腿，因?yàn)槲矣憛捒吹剿�那表情。而在我成長(zhǎng)的路上，那表情仿佛是我的監(jiān)督員，努力做好自己的事，有時(shí)真的很感謝，曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我，一直一路有你。

　　你說(shuō)，路在身旁。

　　山巔�，F(xiàn)在還記得你曾經(jīng)說(shuō)的“父親都是孩子的路”。有你陪，一路有你真好。在沉寂中，我們登上山巔，俯視一切，想到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蹦憧粗�我，唇角微微地上揚(yáng)，一直持續(xù)了很久，你在我的身邊，我都會(huì)一直很溫暖，而你就像太陽(yáng)。十六年的歲月里，你告訴我的道理，一直銘記在心上，父母一生都在演繹著“犧牲自己”的角色，成長(zhǎng)的.路上，兒時(shí)的我們?cè)��?jīng)只懂得索取，而現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)報(bào)答。漫漫人生路，一路有你真好！

　　眼前的風(fēng)景只是短暫的鏡光水月，逝去的終究會(huì)逝去。順著泥濘的山間小路向下行。在雨水的沖洗與打磨下，變得光滑圓潤(rùn)了許多大腦與現(xiàn)實(shí)的短暫分離，終究會(huì)造成大禍。只見(jiàn)身后父親驚恐的表情，那刻我……

　　在父親背上的我，仿佛看懂了世界，看清了世界，世界變得光亮了些許。那個(gè)愿意讓我們騎在他身上，愿意背起我的人，永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上，我最最?lèi)?ài)的人與最最?lèi)?ài)我的人。一路上，一個(gè)大的身軀馱著一個(gè)小的身軀，消失在泥濘小路的盡頭……

　　曾經(jīng)的我們?cè)诼飞吓c他同行，現(xiàn)在的那些不懂事的我們?cè)诼飞�，身后有雙渴望的眼睛，卻不屑的回頭�，F(xiàn)在懂事的我們，知道身后有一雙關(guān)注與希望的眼神，哪敢辜負(fù)，一路有你。

一路有你作文2

　　爸爸，你是一個(gè)好爸爸，你總是在默默地關(guān)心著我，用著你那厚實(shí)的肩為我遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　小時(shí)候，因?yàn)閲?guó)家有政策，你把我送到了別人家。當(dāng)媽媽?xiě)阎�我時(shí)，全家人都盼望著是個(gè)男孩，可是沒(méi)想到又是一個(gè)女孩。那時(shí)的我還沒(méi)有上幼兒園，但我清楚地記得當(dāng)時(shí)總有一個(gè)瘦瘦的男人提著大包小包來(lái)到家里，那或許就是你吧。看著你與“爸爸”在說(shuō)些什么，而我卻聽(tīng)不懂。可誰(shuí)知道他們不給我喝奶粉，說(shuō)是怕上火，只給我吃米糊。你知道后，便立馬把我?guī)Щ亓思�。你還告訴過(guò)我，我回家的時(shí)候一直哭，見(jiàn)了誰(shuí)都怕，但唯獨(dú)不怕你。走路時(shí)，你總會(huì)用你那像樹(shù)皮一樣粗糙的手牽著我的小手，生怕我走丟了。而我，也用我稚嫩的小手，緊緊地握著你的手。

　　后來(lái)啊，我上小學(xué)了，你卻出國(guó)了。家里只有媽媽照顧我，我對(duì)你的樣子越來(lái)越模糊不清，只是偶爾看一看那張泛黃的照片。媽媽總是指著照片上瘦瘦的你，告訴我，這是你爸爸。你也會(huì)偶爾打電話回來(lái)，問(wèn)一問(wèn)我的情況，但也只是匆匆?guī)拙渚蛼鞌嗔穗娫挕：髞?lái)你從國(guó)外回來(lái)了，我看著瘦瘦的你，像是看著個(gè)陌生人，你的手像樹(shù)皮一樣粗糙，手臂上的青筋像蚯蚓一樣彎彎曲曲的。但你卻總是用你那粗糙的.手牽著我的手，而我，卻感到如此熟悉又那么陌生。

　　再到了后來(lái)，我上了初中，叛逆期卻悄然而至。我變得不愛(ài)說(shuō)話了，有什么事也只是說(shuō)給媽媽聽(tīng)。每到放學(xué)了，我一推門(mén)喊的就是媽媽?zhuān)�一旁的你總是叼著根煙，拿著張�?bào)紙。憂愁的臉在暈黃的燈光下顯得那樣滄桑。每當(dāng)我跟媽媽在房間里偷偷地訴說(shuō)著心里話時(shí)，我總會(huì)隱約地看見(jiàn)門(mén)縫里有一只眼睛始終在往房里看。那或許就是你吧。每到了放學(xué)，不管風(fēng)刮得多么大，雨下得多么兇猛，你總會(huì)來(lái)接我，但我們總是不說(shuō)話�？赡銋s不懂，我總是望著駕駛座上的你，你的側(cè)臉總是寫(xiě)滿了滄桑。我想與你說(shuō)說(shuō)話，卻欲言又止。我知道，家里的負(fù)擔(dān)都扛在你肩上，你一定很累很累。心里有很多的苦卻道不出，只能用抽煙、喝酒的方法解決。你的臉總是憂愁的，牙齒也因抽煙而變成了黑色，手上的褶皺也越來(lái)越多，身材也總是瘦瘦小小的。

　　爸爸，你對(duì)我的愛(ài)比我對(duì)你的愛(ài)或許更加深刻沉重，你用著你的方式向我訴說(shuō)著永遠(yuǎn)道不完的愛(ài)。一路有你，真好。

一路有你作文3

　　記憶猶如五顏六色的彩石，沉淀在心里，成為永恒。

　　望著那虛無(wú)飄渺的夜空，充滿記憶的星光無(wú)比閃爍，如漸欲欲睜開(kāi)的瞳孔，讓人銘記。

　　一杯茶，一陪伴

　　步入初中，緊張地學(xué)習(xí)壓力如惡魔般吞噬著我。窗外一片落葉被風(fēng)吹起，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，重重地砸在地上。一次考試失利把我推入了陰霾。

　　我回到家中，媽媽似乎看出了什么，二話不說(shuō)就起身了，似乎是在接水，我也沒(méi)多想。望著臺(tái)燈黃光照射下的作業(yè)，望著漆黑一片，蟋蟀鳴響的夜空，一股寒意傳遍全身各處。這時(shí)，媽媽端了盆熱水進(jìn)來(lái)，并返回去倒了一杯蜂蜜柚子茶，說(shuō)：你休息一會(huì)兒吧。我沒(méi)有思索的回應(yīng)了一句：哦。當(dāng)熱水的暖意從腳部的神經(jīng)傳到全身各處時(shí)，我感到無(wú)比愜意，蜂蜜柚子茶的甘甜在我心中蕩漾，久久不能散去。

　　一把傘，一溫暖

　　天空一記沉悶的雷聲響起，一道煞白的口子裂開(kāi)，傾盆大雨如注，天空中如詩(shī)人吟詩(shī)醉談，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)俠客拔刀相向，我心想：該怎么回家啊！

　　我站在校園門(mén)口思索了一會(huì)，二話不說(shuō)的沖進(jìn)雨中。雨似乎并沒(méi)有停下的意思。下得更猛烈了，路上積存了不淺雨水，我只好躲在一個(gè)拐角處等待。突然一個(gè)熟悉的背影從身邊掠過(guò)，我似乎看到了希望，但恰恰相反，他并沒(méi)有要停止的意思，竟頭也不回的.離開(kāi)了。我此時(shí)化身為：老太太。一直嘟囔個(gè)不停，還是好朋友嗎？關(guān)鍵時(shí)刻還是沒(méi)用。

　　沒(méi)想到，他回來(lái)了，原來(lái)他是把書(shū)包放回家又拿了一把傘，他還要求送我回家，頓時(shí)一股暖意用上心頭。

　　一封信，一教誨

　　俗話說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師教導(dǎo)我的一封信，使我記憶猶新。

　　由于貪玩，我在樓道里打球，同學(xué)說(shuō)，萬(wàn)一讓老師看見(jiàn)個(gè)怎么辦，我把那話當(dāng)做了耳旁風(fēng)，我自以為是的朝反方向投了個(gè)三分球，竟打碎了玻璃。我見(jiàn)形勢(shì)不妙，球也不要了，就落荒而逃，可班主任老師已盡收眼底。

　　老師來(lái)上課了，我六神無(wú)主，但老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是放學(xué)給了我一個(gè)一封信，上面寫(xiě)著誠(chéng)實(shí)我猶豫了許久，第二天我向老師道歉，老師沒(méi)說(shuō)話，只是意味深長(zhǎng)笑了笑

　　老師的一封信，給了我無(wú)窮的力量，他教會(huì)我誠(chéng)實(shí)，助我成長(zhǎng)。

　　漫步在記憶的長(zhǎng)河，一片片紅色的記憶落花飄下來(lái)，媽媽的陪伴，朋友的溫暖，老師的教誨，都是我珍藏的記憶。

　　成長(zhǎng)的路上有你們，我很幸福，謝謝你們。

一路有你作文4

　　他們說(shuō)，你只是一棵植物，僅此而已。我卻要說(shuō)，你有靈魂，有思想，你是我成長(zhǎng)路上的良師，人生的益友。

　　我的母校里，有一棵山茶花樹(shù)，每一個(gè)時(shí)期，它都是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的沉睡，在二月下旬，它們終于醒了過(guò)來(lái)，欣欣然張開(kāi)了眼，開(kāi)始聆聽(tīng)春的呼喚。三月初，當(dāng)其他花還沉浸在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)中，它們已經(jīng)開(kāi)出了花骨朵。那骨朵，分紅中透著嫩白，嫩綠中夾雜著粉紅，如鵝卵石般大小。過(guò)了幾天，它們便完全怒放。火紅的花瓣毫不忌憚地綻放開(kāi)來(lái)，那一根根黃色的花蕊點(diǎn)綴其中，如一只只紅黃相間的蝴蝶掛在枝頭，當(dāng)它們振翅翩飛時(shí)，整個(gè)天空被它們渲染成耀眼的顏色。花瓣如嬰兒肌膚般柔軟，如鮮艷絲綢般順滑。湊近細(xì)聞，沒(méi)有濃烈的香味，卻又一種妙不可言的清香，若有若無(wú)，令人魂?duì)繅?mèng)繞。

　　此時(shí)的山茶花獨(dú)自開(kāi)放在初春之中，給整個(gè)校園添上一道火紅的風(fēng)景線。但同時(shí)開(kāi)得熱烈而不失含蓄，犀利而不失委婉，沉穩(wěn)而不失個(gè)性。這正如人生，在成功之際要盡情展現(xiàn)又不失沉穩(wěn)。

　　三月中旬幾乎天天下雨，風(fēng)雨中的.山茶花顯得弱不禁風(fēng)，但是柔弱中透出來(lái)的是頑強(qiáng)。你看，風(fēng)從東邊來(lái)，它們便往西邊倒，當(dāng)風(fēng)停時(shí)，它們便又恢復(fù)往日的挺拔。當(dāng)風(fēng)越大時(shí)，它任憑疾風(fēng)將樹(shù)枝刮得幾乎折斷，滿樹(shù)的葉子呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的獸，它怒吼，它吶喊，它號(hào)啕，它咆哮。我好幾次以為它們會(huì)斷，但每次望向它們，它們的根都固不可動(dòng)。

　　風(fēng)雨過(guò)后，它們抖落身上的雨水，盡情享受雨后的溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣。那一片片經(jīng)過(guò)雨水滋潤(rùn)的花瓣顯得越發(fā)粉紅，越發(fā)嬌羞，如淡妝素抹的女子掩映在綠葉間，猶抱琵琶半遮面。

　　三月已經(jīng)接近尾聲，它們的生命也即將結(jié)束，一朵一朵開(kāi)始凋落。它們凋落的方式十分獨(dú)特，沒(méi)一朵花都是一整朵掉落。凋落的花，花瓣并沒(méi)有枯黃，而是火紅依舊，光艷如初，花蕊里還夾雜著一絲清香，花的尾部多了一個(gè)黃色的圈，那是它們和樹(shù)枝斷裂的地方。

　　它們靜靜躺在泥土之中，花瓣已經(jīng)粘上泥土，邊緣已開(kāi)始微微發(fā)黃，此時(shí)的它們并不喧嘩，而是平靜而安詳享受自己生命的最后的樂(lè)章。沒(méi)有一絲抱怨，它們認(rèn)為分別就應(yīng)該干凈利索，痛快干脆，不拖泥帶水。所以它們一整朵落入土中，等著被掩埋，分解，重生。

　　感謝一路有你，因?yàn)橛辛四愕呐惆椋�生活不�?huì)枯燥單調(diào)。因?yàn)橛辛四愕念B強(qiáng)，人生不會(huì)因困難而止步。因?yàn)橛辛四愕木�神，人生�?huì)更加精彩。

一路有你作文5

　　歲月是一條無(wú)盡的長(zhǎng)河，奔騰而不復(fù)回。我踮起腳尖，看生命，在那無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，一路有你。

　　時(shí)光擱淺在幼年的冬日。午后，陽(yáng)光慵懶地透過(guò)樹(shù)縫照在了地面，給地面灑上了一層淡淡的金輝。奶奶抱著年幼的我坐在門(mén)前的那棵大樹(shù)下，教我講話。奶奶說(shuō)一句，我便咿咿呀呀地重復(fù)著，那不清的口齒，逗得奶奶直樂(lè)。陽(yáng)光照在身上，暖暖的。

　　稍大些的時(shí)候我便頑皮了起來(lái)，總是像個(gè)野孩子一樣到處惹事闖禍，害得奶奶一直叫著“小祖宗”“小祖宗”的`，拿我沒(méi)辦法。

　　記得有一年的秋天，我又闖禍了——打碎了鄰居家窗戶上的玻璃。這次，奶奶真的生氣了。提了條板凳放在那樹(shù)下，把我扔在凳上，手里抓了一把尺，口中道：“叫你調(diào)皮，胡鬧！”她的聲音在風(fēng)中顫抖。冰涼的秋風(fēng)鉆進(jìn)衣領(lǐng)，我渾身發(fā)抖�！芭尽钡囊宦�，我卻并未感到疼，轉(zhuǎn)過(guò)腦袋偷偷瞄奶奶，卻見(jiàn)奶奶一手緊緊握著拳，一手卻狠狠拍在了自己的腿上，眼中是恨鐵不成鋼的神色。樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)，在空中紛紛旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)，后又飄飄然落下。這，是我第一次見(jiàn)到奶奶眼角有淚光。

　　夏夜，田野里蛙聲一片，蟬附在樹(shù)上“知”“知”叫著。要考試了，我的心里很亂，聽(tīng)著這聲音，不覺(jué)罵了起來(lái)。“走開(kāi)，走開(kāi)”樓下奶奶的聲音傳來(lái)，我拉開(kāi)窗簾，是奶奶在粘蟬！只見(jiàn)奶奶一手拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，一手提著電筒艱難地踮著腳靠在樹(shù)上粘蟬。奶奶邊粘邊喃喃道：“對(duì)不起啊，我不是真心要這樣的，只是孫女要復(fù)習(xí)，你們太吵了……”皎潔的月光籠罩地面，夜空中星星點(diǎn)點(diǎn)在閃耀，奶奶鬢角的銀絲在月色下晃得我眼花。聽(tīng)著奶奶干活但又不想打擾我發(fā)出的小心翼翼的聲音，我的鼻子一陣酸澀。

　　時(shí)光的齒輪不斷推進(jìn)。又是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日，奶奶與我坐在門(mén)前的那棵樹(shù)下，我捧著書(shū)輕輕倚靠奶奶，給奶奶講書(shū)中人的愛(ài)恨情仇。奶奶瞇著眼，神色安詳平和，眼角的皺紋訴說(shuō)著歲月的痕跡。她邊聽(tīng)邊用她那布滿老繭與裂痕的手摩娑著我，盡管粗糙，但透過(guò)掌心傳來(lái)陣陣暖意。

　　天依舊是蔚藍(lán)的，云淡風(fēng)輕的日子里，一切都是淡淡的，在那淡淡的悠悠歲月里，總是奶奶一路伴著我，呵護(hù)我。

　　在無(wú)盡的歲月長(zhǎng)河中，一路有你，真好！

一路有你作文6

　　我說(shuō)：“世界上一切其他都有可能是假的、空的，唯有母愛(ài)是真的，永恒的、不滅的�！辈诲e(cuò)，母親在每一個(gè)人的心中都是偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的。在人生的道路上，只要有母親在一旁陪伴你，你永遠(yuǎn)也不會(huì)感到孤獨(dú)。

　　在六年級(jí)時(shí)，一天早上起床后，我感覺(jué)不舒服，就給媽媽說(shuō)了一聲�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“小孩子能有什么事？上學(xué)去吧！”當(dāng)時(shí)我想：“哼，我不舒服連管都不管，什么媽媽呀！”我也沒(méi)怎么吃飯就上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，原本也沒(méi)有那么冷，可是我就覺(jué)得四面都是寒風(fēng)在向我襲來(lái)，上課老師講的'課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是在一旁凍得發(fā)抖，第一節(jié)課好歹下了，同學(xué)喊我玩，我說(shuō)：“我不舒服，不玩了�！闭f(shuō)完，就趴在桌子上了。這時(shí)，就感到一個(gè)同學(xué)推我說(shuō)：“苗垚清，你媽媽來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，心頭一驚，我媽媽原來(lái)還想著我。我趕忙出了教室，一看媽媽真的在那，我心里一下子好像有了依靠，也有了精神。看見(jiàn)我，媽媽過(guò)來(lái)用手一摸我的頭，就焦急地說(shuō)：“頭怎么那么燙啊，趕快去醫(yī)院！”接著媽媽又讓同學(xué)給老師說(shuō)一聲。媽媽騎著車(chē)子帶上我迅速趕到醫(yī)院，一測(cè)體溫，我們都不禁心頭一震——41℃。大夫馬上開(kāi)藥讓我先打個(gè)小針退燒，接著開(kāi)了吊針。媽媽拿了藥就陪著我在哪里打針。此次發(fā)燒一共燒了三四天，體溫總是打上針就下來(lái)，針停了沒(méi)有半個(gè)小時(shí)體溫又上去了。媽媽有多急，我看不出來(lái)，我就看媽媽忙的又給我找了中醫(yī)大夫來(lái)看，回到家，我躺在床上，媽媽就去給我熬中藥，熬好了，涼一點(diǎn)就來(lái)喂我喝，我不想喝，媽媽就說(shuō)：“喝上一點(diǎn)就好了�！蔽覜](méi)有辦法，就喝了。到了晚上，燒的就更厲害了，媽媽給醫(yī)院大夫打電話，醫(yī)院大夫也講：“你來(lái)了，只能打退燒針，你白天已經(jīng)打了不少針了，沒(méi)有什么好辦法�！眿寢尵烷_(kāi)始給我用溫水進(jìn)行物理降溫，一擦就是一夜。就這樣整整四天三夜，白天媽媽陪我在醫(yī)院打吊針，我餓了，媽媽給我喂飯；我渴了，媽媽給我端水。晚上一夜媽媽就給我物理降溫，三個(gè)晚上媽媽沒(méi)有合眼的在照顧我。到第四天上午我的體溫終于退下來(lái)了，我看到媽媽眼里含著淚很開(kāi)心很柔柔的看著我在笑，一股暖流充滿了我的心間，使我一下子感到了巨大的母愛(ài)。

　　到后來(lái)我才知道，我這次高燒不退把我媽媽嚇壞了，可是媽媽怕給我負(fù)擔(dān)，一直是那么鎮(zhèn)靜，在我面前表現(xiàn)的若無(wú)其事的樣子。其實(shí)在我平時(shí)的生活中，媽媽給我的也是堅(jiān)強(qiáng)和鼓勵(lì)，陪伴著我，讓我努力的往前跑，不孤單。

　　母親，猶如一棵參天大樹(shù)，使我在烈日炎炎下感到清爽。

　　母親，猶如一把傘，在雨雪中為我遮風(fēng)擋雨。

　　母親，猶如一瓶甘露，使我在饑渴中攝取營(yíng)養(yǎng)。

　　母親，是我心中的依靠；母親，是我精神上的力量。

　　我堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椤��?/p>

　　有母親伴我一路走來(lái)。

一路有你作文7

　　如果說(shuō)，青春的道路是艱難而曲折的，那么你，則是在黑暗中陪我邊磕絆邊前進(jìn)的人。謝謝，一路有你——小聚。

　　猶記得一次放學(xué)，教室里的人幾乎都走光了，只剩下我和你，你在奮筆疾書(shū)，而我在冥思苦想——那是試卷上的最后一題，圓和二次函數(shù)交織在一起，這對(duì)于思維本就不怎么好的我來(lái)說(shuō)更是難上加難。

　　后排的你收拾好東西，似乎也準(zhǔn)備走了，不料你經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，居然就站在了我的座位旁�！斑@道題我應(yīng)該會(huì)�！蹦懵约铀妓骱螅�開(kāi)口說(shuō)道。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，你就已經(jīng)坐在我座位旁，拿起桌面上的鉛筆，開(kāi)始在試卷上涂畫(huà)……

　　“這道題我們可以設(shè)未知點(diǎn)P，再用代數(shù)式把每條線段表達(dá)出來(lái)……”我聽(tīng)得一臉茫然，你又不厭其煩地給我講解。直到講了三遍，我還是似懂非懂。“怎么這么笨吶！”你忍不住用筆敲了敲我的腦袋�！靶�，我笨，我不學(xué)了�！蔽移鹕硐胱�，卻被你一把拉下，“我錯(cuò)了，我繼續(xù)給你講。”我看著窗外天色漸晚，又看看還在專(zhuān)心講題的你，心中沒(méi)來(lái)由地涌起一陣?yán)⒕闻c感動(dòng)。在你細(xì)致的講解下，我終于弄懂了這道題。

　　不久后的一個(gè)早晨，晴空萬(wàn)里，我找你聊天，我隨口問(wèn)你想考哪所高中？“莞中�！蹦愕穆曇艉茌p卻很堅(jiān)定。我抬起頭，看向你，那一刻，你的眼中閃爍著向往，那種向往很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到看不見(jiàn)盡頭。“我也想考，可是我知道我考不上�！薄安辉囋囋趺粗�道呢？”你突然笑了，笑容親和而溫暖，如一陣春風(fēng)掠過(guò)臉頰，“你要相信，全力以赴的人都會(huì)滿載而歸�！�

　　那天，那個(gè)早晨，那個(gè)人，那個(gè)笑容，那句話，我至今仍記得。

　　期末考試的前一個(gè)晚上，你我在昏黃的路燈下漫步回家�；蛟S是出于對(duì)明天考試的擔(dān)憂，一路上我們都沒(méi)有說(shuō)話。到了分別時(shí)，我突然對(duì)你說(shuō)：“我們一定要一起進(jìn)級(jí)前十�！币�?yàn)槲一秀庇浀茫�相同�?話，不久前你也對(duì)我說(shuō)過(guò)。“好�。　蹦愕穆曇舫錆M了自信。

　　沒(méi)想到我只是隨口一說(shuō)，你真的進(jìn)了級(jí)前十。你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，對(duì)著臺(tái)下的我燦爛地笑著，笑容里沒(méi)有嘲諷，有的，只是鼓勵(lì)。

　　一路磕磕絆絆走來(lái)，每當(dāng)我在黑暗中摔倒，你伸出手扶我起來(lái)；每當(dāng)我在黑暗中迷路，你在前方提著燈為我指引方向；每當(dāng)我在黑暗中放棄前行，你告訴我不能停下……你說(shuō)過(guò)，我們要去更遠(yuǎn)的地方。

　　謝謝你，小聚，一路都陪在我身邊，希望以后更遠(yuǎn)的路，我們還可以并肩同行。

一路有你作文8

　　你們喜歡挫折嗎？肯定有很多人會(huì)回答不喜歡。其實(shí)挫折未必全都是令人不堪回首的，反而挫折過(guò)后你就能取得成功的快樂(lè)。那時(shí)的我并不懂這個(gè)道理，是一盆小雛菊讓我有了深刻的體會(huì)。

　　那次單元檢測(cè)，我考了一個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)，那鮮紅的字跡讓我看著觸目驚心。我的心情像跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，做什么事情都打不起精神。這時(shí)媽媽帶回來(lái)幾顆小雛菊的種子，一邊拍拍我的肩膀，一邊囑咐著我：“孩子，你要細(xì)心地將這粒栽進(jìn)土里，用心培育它，讓它開(kāi)花時(shí)，你就能明白其中的寓意了�！庇谑俏艺J(rèn)真栽培起它來(lái)。太陽(yáng)高照時(shí)，我將它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它沐浴陽(yáng)光，快快長(zhǎng)大；泥土干裂時(shí)，我將水一點(diǎn)一點(diǎn)均勻地灑在土里。但無(wú)論我怎樣細(xì)心地呵護(hù)她，培養(yǎng)它，這盆小雛菊，就像和我作對(duì)似的，一點(diǎn)要發(fā)芽的跡象也沒(méi)有。我失望極了，老天爺為什么總要和我作對(duì)，我這么辛苦的栽培小雛菊，卻為什么得不到美好的結(jié)果？

　　第二天清晨，奇跡發(fā)生了，昨晚還毫無(wú)動(dòng)靜的花盆，一夜之間突然冒出了一個(gè)小牙兒。我欣喜若狂，辛苦終于沒(méi)有白費(fèi)！這時(shí)，紅紅的太陽(yáng)高高的掛在天空中，似乎在對(duì)我笑呢！于是我興奮地將小雛菊放在陽(yáng)臺(tái)上，期待它快快開(kāi)花。便背著書(shū)包，一蹦一跳地走出了家門(mén)。夏日的天空，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是太陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間烏云密布，豆大的雨珠從天而降。我心里一緊，糟了，我的小雛菊還在陽(yáng)臺(tái)上呢！一放學(xué)，我不要立即沖到陽(yáng)臺(tái)上解救小雛菊�？赡切⊙�?jī)哼�是太脆弱了，沒(méi)有經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，歪在了一旁。我心疼極了，將它端到媽媽面前，媽媽輕輕的撥弄著小牙，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這小芽還沒(méi)有斷。你不能就這樣放棄它，只要你用心培養(yǎng)他，它肯定會(huì)開(kāi)花的`�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍�，望著媽媽堅(jiān)定的眼神，我重振旗鼓，繼續(xù)呵護(hù)。

　　果然過(guò)了一段時(shí)間，小雛菊的芽越長(zhǎng)越大，最后終于露出了笑臉。這時(shí)媽媽走到我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道：“是什么讓這個(gè)小雛菊重新開(kāi)花？其實(shí)是挫折。人生就像這個(gè)小雛菊，沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨人生才會(huì)精彩！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，學(xué)習(xí)上一次兩次的失敗并不重要。于是我將精力全部投入進(jìn)學(xué)習(xí)中，最終在期末取得好成績(jī)，收獲了快樂(lè)。

　　如今學(xué)習(xí)生活上，我依然會(huì)碰到許多困難和挫折。但我時(shí)常會(huì)想起微風(fēng)中展露笑臉的小雛菊。感謝你，小雛菊，一路上有你的陪伴，有你的激勵(lì)，我不再害怕挫折，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

一路有你作文9

　　風(fēng)搖枝葉，雨泣殘紅，雪衰欺草，深院索玲瓏；

　　芳魂孤寂，空閨只影，美麗四季，舞臺(tái)秀美景；

　　溫婉靈秀，飄飄灑灑，細(xì)雨閑花，大地放光彩。

　　春天，我想握著你的手，同你的一路陪伴。當(dāng)最后一滴雪孕育在你的生命里，你不畏寒冷，用你愛(ài)的溫存去滋潤(rùn)你可愛(ài)的孩子；你張開(kāi)雙臂，用你騰飛的羽翼去擁抱你的子孫；你用你稚嫩的筆描繪出一副生機(jī)勃勃的春景圖。瞧，大地上的小草剛剛透出頭，想要挽上你去踏個(gè)青，因?yàn)槟愕囊宦放惆�，在繁華似錦的春天想投入你的懷抱，愿變?yōu)橐坏嗡�，傾聽(tīng)你律動(dòng)著的脈搏。

　　夏天。我想握住你的手，因?yàn)槟愕囊宦犯吒�，美麗而富有�?shī)意的春天躲藏在一棵大樹(shù)下，飽覽到的是直插云霄的綠林。你好偉大啊，不畏風(fēng)吹雨打，你挺立在祖國(guó)母親的懷抱，因?yàn)槟愕囊宦放惆�，我像是溫室里的花朵享受你的撫慰，聆�?tīng)你沙沙的歌聲，偎依在你的綠蔭下，我愿化作一棵樹(shù)，裝點(diǎn)美麗而神奇的人間仙境，因?yàn)槟愕囊宦放惆椤?/p>

　　秋天，我想握住你的手，因?yàn)槟愫駥?shí)的臂膀。為夏的一聲晴空霹靂響，你出現(xiàn)了，你偎依在收獲的秋天里，雖無(wú)數(shù)文人墨客認(rèn)為你是有微漠悲涼的感覺(jué)，但仍然有你贊不絕口的地方，即使你失去了春天般的盎然，夏天般的熱烈，但你的純正芳香溢于我的心房，你別具一格，吾愛(ài)三秋�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。悠悠的`情愫滌蕩心頭，但我依然嗅到你的香味，你陪我走過(guò)了秋天，讓我變得成熟，我愿化作一顆即將收獲的種子，來(lái)“義憤填膺”充實(shí)你的內(nèi)心。

　　冬天，我想握住你的手。因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)的品性。冬天，你用你畢生心血塑造了這個(gè)銀裝素裹的世界，好美啊！即使你雪欺衰草，草木凋零，但你孤芳自賞，“凌寒獨(dú)放”，傲立于寒風(fēng)中，我愿化作一株梅花，為你的生命填上一道亮麗的風(fēng)景線，即使過(guò)客有心弦上不逝的風(fēng)景，品嘗你花落塵泥碾作塵，只有香如故的裊裊香氣，又如蠟燭燃燒烴罷，留下一點(diǎn)點(diǎn)余熱未散的淚，冬天，我愛(ài)你！

　　四季，你陪我走過(guò)每一個(gè)驛站，因?yàn)槟愕呐惆椋�我變得�?jiān)忍不拔，撣撣身上灰塵，以笑臉迎接每一天的征程。

　　一路有你——四季！

　　吾獨(dú)愛(ài)四季。

一路有你作文10

　　日落月升，周而復(fù)始，不知不覺(jué)間，三年的高中已只剩下最后一程，從南太平洋吹來(lái)的季風(fēng)，無(wú)聲地吹落兩年的日歷……

　　時(shí)光的沙漏，是一次章程的傾瀉，不會(huì)有往返，漏下了就不會(huì)再重來(lái)……

　　高中的三年已去六分之五，這一路，我走得磕磕絆絆，歪歪扭扭，我就如那一個(gè)在那單調(diào)的生活構(gòu)成的迷宮中做著往返運(yùn)動(dòng)的迷路之人，四周是黑暗的帷幕，偶爾透出的一絲亮光或被忽略，或躊躇不敢向前。于是，我依然在迷宮中打轉(zhuǎn)，無(wú)法摸索出來(lái)，就這樣地，過(guò)了兩年……

　　當(dāng)迷茫與無(wú)措將我淹沒(méi)時(shí)，你出現(xiàn)在了我的.生活中，向我伸出了你的手。從此，你再不只單純是我的老師，你還會(huì)是我的導(dǎo)師，領(lǐng)我走出混沌的向?qū)�，并陪伴我走過(guò)高三這最艱難的一年。

　　依然記得你第一次找我談話時(shí)的情景。那是再普通不過(guò)的一天的夜自修，我還惦念著這些天慘淡的學(xué)習(xí)成果，心里不是滋味，因此無(wú)心學(xué)習(xí)成了理所應(yīng)當(dāng)。我靠著墻，呆呆地看著那深邃的夜空，那一鉤明月如帳鉤般勾起夜幕的一角，露出些許星光，我的腦海中一片空白，神思在天地間游蕩……突然，有人打斷了我的神游，那位同學(xué)跟我說(shuō)英語(yǔ)老師找你。我心里暗暗揣度了此去的緣由，沒(méi)有頭緒，于是我就晃晃悠悠的走了。你在辦公室里安靜地批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，你停下手中的事。雖然你找我確實(shí)是談?wù)撐易罱�糟糕的學(xué)習(xí)情況，但卻沒(méi)責(zé)備的話語(yǔ)，凜然的“煞氣”，有的只有溫和的表情，似乎帶笑的眼睛。那一次，我們談得很好，以前一直藏在心里的東西，都翻了出來(lái)，那一刻，我感到如此輕松……

　　那一次，我永遠(yuǎn)記住了一句話：“如果你沒(méi)有能力，那沒(méi)有人會(huì)怪你;但如果你有能力，那你就要在壓力中釋放出你的潛力，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法走向成功……”

　　或許強(qiáng)者與弱者的差距就在這里吧。弱者將失敗歸于壓力，強(qiáng)者化壓力為動(dòng)力。導(dǎo)師的話，激起了我想當(dāng)一名強(qiáng)者的欲望。

　　以后的時(shí)間，她總會(huì)在我狀態(tài)下滑時(shí)找到我，讓我一次又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)直面陽(yáng)光，甩掉那緊緊追隨的陰影。

　　青春期的我們，心事是繁雜而又多愁善感，我們總會(huì)因一些事不自覺(jué)地走進(jìn)那無(wú)解的方程式，并很難再打破心中的壁障，走出桎梏。那么當(dāng)老師向你伸出手時(shí)，那就緊緊抓住它，因?yàn)樵谀侵�后你�?huì)看見(jiàn)出口……

　　當(dāng)你向我出手時(shí)的那一刻，我知道了在這以后的歲月，我一路會(huì)有你相伴，我的導(dǎo)師——湯亞芳老師。

一路有你作文11

　　從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從懵懂地睜眼到見(jiàn)多識(shí)廣，從懦弱恐懼到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，這一路走來(lái)，因?yàn)橛心愕拇嬖�，我的這一路變得絢麗多彩！是啊，就是因?yàn)橛心�，才有了今天精彩的我�?/p>

　　幼時(shí)的我是個(gè)淘氣鬼，晚上折騰你睡不著覺(jué)，使得你一整天都無(wú)精打采，眼里布滿了血絲，疲倦不堪，而我卻興奮異常，全然不顧你之前的勸阻，去“禁區(qū)”拿起剪刀，先是無(wú)聊地剪著紙片，后來(lái)，看到你經(jīng)不住疲憊在打盹，我便走過(guò)去，實(shí)踐著我之前好奇的問(wèn)題：把剪刀戳在嘴唇上會(huì)怎樣呢？

　　一刀下去，鮮紅的血液刺痛了我的雙眼，你猛地醒了。你毫不顧忌自己的疼痛，而是安撫嚇哭了的我。即使是現(xiàn)在，到了冬天，你鮮紅的嘴唇上還是會(huì)裂口，而你總是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，都好了，不用擔(dān)心�！甭�(tīng)到這，我的眼睛總是澀澀的，一股暖流從心底深處涌出來(lái)，直抵眼眶。我別過(guò)頭去，吸了吸鼻子，心想你包容我的懵懂無(wú)知，卻讓我知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么事能干，什么事不能干。在我成長(zhǎng)的一路有你，真好！

　　慢慢地，我也長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)惹事生非的淘氣鬼，而我的內(nèi)心也變得更敏感，也很要面子了。每晚，我讓你給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，做錯(cuò)了的題不做標(biāo)記，為的只是那微乎其微的自尊。你聽(tīng)了后，先是吃驚，后來(lái)變得疑惑，在后來(lái)變回平靜。你的臉色由晴變陰，又由陰變晴，仿佛做了激烈的心理斗爭(zhēng)，最后心平氣和、異常堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō)：“我不同意，你這樣除了欺騙自己，欺騙老師外，還有什么意義呢？”我很生氣，甚至和你頂嘴，你也沒(méi)有生氣，只是跟我我講了許多道理。我見(jiàn)自己拗不過(guò)你，雖然嘴上不說(shuō)，但心里還是不服氣，我憤憤地去洗漱了。心里像結(jié)了冰似的難受，我感到前所未有的.失落，我甚至懷疑你不愛(ài)我了。

　　當(dāng)我回到床上，發(fā)現(xiàn)床頭柜上有杯溫水，下面壓了張字條：剛才和我爭(zhēng)得口干舌燥吧，喝口水吧。我拿起水，玻璃杯上的溫度傳到我的手心，又傳到我的心里，剛才凍結(jié)起來(lái)的冰和怨恨，瞬間就融化了，變成水，涌出我的眼眶，我在心里默念著：這一生，這一路，因?yàn)橛心愕呐惆�，真好�?/p>

　　是呀，我的人生路上有你，真好！謝謝您，那個(gè)世上最偉大、最可敬的人——媽媽?zhuān)?/p>

一路有你作文12

　　在我覺(jué)得迷茫的時(shí)候，是你照亮了我前進(jìn)的道路;在我覺(jué)得困惑的時(shí)候，是你解答了我所有的懵懂;在我覺(jué)得難過(guò)的時(shí)候，是你撫平了我所有的傷口。不知道您還記得我嗎?

　　那是一個(gè)火燒如云的夏天，火辣辣的太陽(yáng)正熾熱地烘烤著大地，門(mén)前的大黃狗早已趴在地上，吐著舌頭，而此時(shí)此刻的我，正坐在教室認(rèn)真聽(tīng)課。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課的鈴聲剛奏響，隨后便是一陣倉(cāng)促的腳步聲。就在我想要以百米沖刺的速度沖出教室時(shí)，卻被叫住了。糟糕，語(yǔ)文老師找我啥事?

　　我慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)還有一點(diǎn)就可以跨過(guò)門(mén)檻的身子，鴨行鵝步地向老師走了過(guò)去，內(nèi)心一片恐慌，慘了慘了，又要被灌心靈雞湯了，我還要出去玩呢!看著那只站在白壁桿上的鳥(niǎo)兒，莫不是在嘲笑我?只見(jiàn)老師拿出一張紙，遞給我看“上面是沒(méi)交作業(yè)的名單�！睗嵃兹缪┑募埳现挥形乙蝗说腵名字屹立其中，那么顯眼，那么突兀。我的臉霎時(shí)紅了。當(dāng)我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備時(shí)，老師卻沒(méi)有像往常那樣教訓(xùn)我，她抬起手，摸摸我的小腦瓜，只說(shuō)了句：“你自己好好反思吧�！彪S后便嘆了口氣，走了。

　　我望著老師那意味深長(zhǎng)的背影，不禁潸然淚下。昔日，你身體抱恙，仍然站在三尺講臺(tái);從前，你工作到深夜，忘了家中還有個(gè)剛滿周歲的孩子;昨天，你為了輔導(dǎo)學(xué)生，竟忘記了吃午飯……這些猶如放電影般，在我腦海重現(xiàn)。

　　我趕緊加快我的步伐，追上老師的腳步。走廊里的的燈光照射在老師那略顯瘦削的身軀上，額頭的那根白發(fā)此刻正在飛舞著，異常顯眼�！袄蠋煟�我知錯(cuò)了，我以后一定努力學(xué)習(xí)，可是我卻不知道怎樣才能夠?qū)W好�！甭�(tīng)完，老師用那溫暖、纖細(xì)的手撫摸著我的小腦袋，隨后牽起我的小手坐到了小板凳上“學(xué)習(xí)是一件非常有趣的事呢!”接著是莞爾一笑，又繼續(xù)說(shuō)：“在知識(shí)的海洋里，可以和大自然交流，和同學(xué)們討論，還可以做許多有趣的事情。學(xué)習(xí)是一罐蜜糖，滋潤(rùn)著人們的心田。”說(shuō)完，老師給了我一個(gè)深深的擁抱，在我耳邊說(shuō)“加油”!

　　年難留，時(shí)易損。老師，您的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);您的贊同，讓我學(xué)會(huì)歡笑;您的批評(píng)，讓我學(xué)會(huì)改正。感謝一路有你!

一路有你作文13

　　在成長(zhǎng)的道路上有許多艱難坎坷，也有許多歡樂(lè)和開(kāi)心，但是最重要的是有你——親愛(ài)的母親。無(wú)論是苦是累您都陪伴在我的身邊，不離不棄。母親��！如果我是一只雛鷹，您就是哺育我的大地，給予我生命的希望；母親��！如果我是一株小草，那您就是滋潤(rùn)我的清水，給予我無(wú)限的力量；母親��！如果我是小樹(shù)，那你就是我身邊的那棵大樹(shù)，不斷給我鼓勵(lì)，讓我在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；母親��！如果我是小船您就是避風(fēng)港，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)除了您誰(shuí)是我無(wú)遮攔大海中的依靠？

　　在充滿著關(guān)愛(ài)的道路上有您。當(dāng)我放學(xué)一回到家，是一股溫暖的飯菜香緊緊地把我擁抱。雖然這只是一碗普普通通的飯菜，但是這是母親對(duì)我的'關(guān)心。吃飯時(shí)母親總是忙著夾好吃的菜給我，自己卻吃著昨天剩下的菜。每當(dāng)天氣涼時(shí)，母親會(huì)為我添加衣服，生怕我會(huì)著涼。每當(dāng)發(fā)了工資，母親想為自己買(mǎi)東西時(shí)，她會(huì)猶豫不決，到底是給自己買(mǎi)還是給孩子買(mǎi)呢？最終母親還是把錢(qián)都花在了我身上。有時(shí)候我會(huì)問(wèn)母親，為什么您從來(lái)都不會(huì)考慮自己呢？母親總是微笑著回答：“看著你開(kāi)心快樂(lè)，媽媽就心滿意足了�！泵看文赣H這樣說(shuō)，我就會(huì)感到愧疚。母親！感謝您給予我的關(guān)愛(ài)！

　　在充滿著鼓勵(lì)的道路上有您。當(dāng)我考試沒(méi)考好，害怕您會(huì)責(zé)怪我時(shí)，您沒(méi)有這樣做，反而和我展開(kāi)了一次談心，您會(huì)告訴我“失敗是成功之母”“世界上最可怕的不是困難，而是不敢面對(duì)困難�！闭�是您的這些話一直鼓勵(lì)我前行，使我克服了成長(zhǎng)中的困難。記得第一次參加演講比賽，我有些怯場(chǎng)，看著臺(tái)下的觀眾，緊張地一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)您的眼里充滿著對(duì)我的期望，大聲地對(duì)我說(shuō)我：“加油！你一定行！”是您的激勵(lì)讓我對(duì)自己充滿了信心，完成了比賽。母親！感謝您給予我的鼓勵(lì)！

　　在充滿著教育的道路上有您。是您教會(huì)了我怎樣做人；是您教會(huì)了我怎樣真誠(chéng)待人；是您教會(huì)了我怎樣團(tuán)結(jié)友善……當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，是您告訴我和同學(xué)相處要友善，不要因?yàn)樾∈露�發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；當(dāng)我撒謊時(shí)，是您告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不要欺騙別人。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事生氣時(shí)，是您告訴我做人要學(xué)會(huì)寬容，要心胸寬廣……母親！感謝您給予我的教育！

　　母親！若不是有你，我這顆幼小的種子怎能生長(zhǎng)發(fā)芽；若不是有你，我這朵嬌小的花又怎能開(kāi)放……，感謝您，親愛(ài)的母親，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你！

一路有你作文14

　　你從我睜開(kāi)眼睛那一刻便降臨，只因我生在中國(guó)。你如春日的飛絮無(wú)處不在，且從未離棄。我知道你的名字，文字。那是極中國(guó)的名字。

　　幾曾驚艷于“腳踏春泥半是花”，默念過(guò)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，背誦過(guò)“南樓畫(huà)角風(fēng)吹醒”，也曾迷戀唐詩(shī)宋詞，迷戀元曲、小說(shuō)甚至史籍的艱澀，迥異于那些千篇一律的字母，那白紙上黑色的精靈，從泛黃的書(shū)頁(yè)直到空氣中糾纏，沁入我的血液。文字是躍動(dòng)的一扇扇窗，透過(guò)薄薄的油墨看到了過(guò)去和未來(lái)。生在中國(guó)，不必紀(jì)念倉(cāng)頡，那一筆一劃凝成的歷史，從汨羅江畔，一直到李白的床前。有時(shí)會(huì)認(rèn)為，方塊字是世界上最讓人沉醉的文字，蒼白的字母，到底無(wú)法表現(xiàn)太多最敏感的意境。一橫、一豎、一撇、一捺、一線情思，一尺天涯，皆在最沉默的一字中。

　　記得那年去碑林，行走在青青的石板，不知道多少腳步已經(jīng)把他們磨得如碑面光滑，陽(yáng)光透過(guò)雕花的窗欞，一縷一縷映射在薄薄的琉璃上，映射的無(wú)數(shù)燦爛浩瀚文字宛如勝地，穿越千年悠悠而來(lái)，蔓延成歷史的觸角，用最華麗的方塊字勾畫(huà)出五千年的過(guò)往。顏體豐滿，柳體蒼勁，右軍飄逸……哪一種都是歷史顏色。他們靜默，從未褒揚(yáng)或批評(píng)過(guò)什么，只是在那個(gè)落雨的`初夏，輕染了一些蒼涼�；蛟S方言千種，但在中華大地的每一個(gè)角落，都可以看到那堅(jiān)實(shí)又輕盈的方塊字。無(wú)需言語(yǔ)，文字是生命和生命之間，一條貫穿時(shí)光的路相通著。

　　于是文字，兩個(gè)字繾綣，輕展蝶翼落在我的筆尖，筆墨 像常春藤爬滿雪白的紙，落下的滿是心事。也曾填過(guò)“荀衣卻減清香”的小令，寫(xiě)過(guò)“瘦盡燈花又一宵”的詩(shī)評(píng)。喜歡入夜之時(shí)，看窗外流華數(shù)點(diǎn)，燈火一盞，清茶一杯，寫(xiě)下生命中的些許溫暖而美好的過(guò)往。一筆一劃，看似冗雜的方塊字，可以寫(xiě)離愁，寄相思，抒胸臆，美艷動(dòng)人若江南煙雨。文字是我的另一半生命，填滿忙碌生活中的靈魂，在初三的忙碌中，在這個(gè)一切都是快節(jié)奏的世界中，尋找的屬于我的寧?kù)o；文字是我的霓裳，輕影翩躚，舞回另一個(gè)時(shí)空的中國(guó)。那些細(xì)柳依墻，蔓草叢生，前塵歷歷。些許時(shí)間寒夜里獨(dú)坐，北風(fēng)搖窗，文字是我幼小生命對(duì)茫茫洪荒的試探，是生命的觸覺(jué)，是我，是每一個(gè)生在中國(guó)的人，對(duì)歷史的延續(xù)和背負(fù)。

　　在這個(gè)充斥著符號(hào)與英文的時(shí)代，你，那穿越千年的中國(guó)字，堅(jiān)守著千年中國(guó)文明，永不磨滅的印證；堅(jiān)守著這個(gè)世界上每一個(gè)炎黃子孫，蔓延千年血脈相連的烙��；堅(jiān)守現(xiàn)代化飛速侵蝕的時(shí)代，只屬于中國(guó)的、飄逸堅(jiān)定的美。

　　你是中國(guó)的象征，你是時(shí)光的延續(xù)，你是最觸手可及的歷史。才發(fā)現(xiàn)，那段文字的路，跨越千年，蔓延在現(xiàn)在身上，蔓延在我身上。

　　中國(guó)的路上有你，你是中國(guó)的靈魂。我的路上有你，我必將以不可逆轉(zhuǎn)的歷史的姿態(tài)前行，以文字的姿態(tài)前行，因?yàn)槲冶池?fù)著中國(guó)。

一路有你作文15

　　再次回到小學(xué)，隔著窗戶看著那些六年級(jí)后輩們?cè)嚲砩蠆^筆疾書(shū)的樣子，我想起了六年級(jí)時(shí)的同學(xué)，那時(shí)我們也和現(xiàn)在的他們一樣，寫(xiě)著一張又一張的試卷，在閑暇時(shí)想一下還遙遙無(wú)期的畢業(yè)。

　　“分?jǐn)?shù)還是這么低啊�！蔽夷弥�語(yǔ)文試卷，邊抱怨著邊拿紅筆更正。當(dāng)更正一個(gè)題目到一半時(shí)，紙張突然發(fā)出了刺耳的摩擦聲。看著筆尖在紙上留下的刻痕，才知道是筆沒(méi)墨了。我把同桌放在桌子上的筆袋抓過(guò)來(lái)，翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)有找到一只紅筆，只找到了幾根紅筆芯。我對(duì)同桌說(shuō)：“借我一下�！闭f(shuō)完便把空筆芯換下來(lái)隨手丟進(jìn)課桌中，把新筆芯換上去。

　　同桌看著我，苦笑了一下，說(shuō)：“你這里更正錯(cuò)了，要不要我?guī)湍阒v解一下�！蔽翌┝怂�的試卷一眼，最頂上的紅色讓我感到有點(diǎn)刺眼�！皫臀遥磕闶窍氤靶ξ颐�。”“沒(méi)……沒(méi)有，我只是想……”他急忙解釋?zhuān)�可是我�?tīng)都沒(méi)聽(tīng)，直接起身離開(kāi)了。

　　又是一次考試，我的分?jǐn)?shù)還是那么低。我依然拿著紅筆更正。同桌拍了我一下，好像有什么事要跟我說(shuō)。我瞟了他一眼，準(zhǔn)備繼續(xù)埋頭更正。他急忙跟我說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我沒(méi)講清楚，我是真的想要幫你的，真的沒(méi)有嘲笑你的意思。”邊說(shuō)還邊做道歉的手勢(shì)。我想了想，覺(jué)得我的語(yǔ)文還是要提上去的'，真的有個(gè)人來(lái)幫我也好。“那么你來(lái)幫我講解一下吧，這里為什么選這個(gè)選項(xiàng)�！薄昂�，這個(gè)題目是這樣的……”之后的幾天時(shí)間里，我天天找他講題，在不知不覺(jué)間又耗光了一根筆芯，于是我隨手把它丟進(jìn)了課桌里。

　　之后的一次考試，我的分?jǐn)?shù)依然慘不忍睹。拿到試卷后，我把試卷扔到他面前，對(duì)他狠狠地說(shuō)：“你是怎么弄的，我還是這個(gè)分?jǐn)?shù)�！薄斑@也不能怪我啊，你在上課的時(shí)候又不一直認(rèn)真聽(tīng)課，天天找我也不行啊。”聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)停住了。確實(shí)，他講的都是事實(shí)。我在經(jīng)過(guò)了一番掙扎后，終于決定了“那么你以后就肩負(fù)讓我專(zhuān)心聽(tīng)課的任務(wù)了。”“什么？”他強(qiáng)烈地表示不贊同，可是這次我也聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，直接起身離開(kāi)了。

　　在之后的一年里，他也還是接受了我給他的這個(gè)任務(wù)，并且完成得很好，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何提高成績(jī)。我的筆芯在這一年中飛速地消耗，我依然還是用完就扔進(jìn)課桌。在最后的畢業(yè)會(huì)考中，我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有給我拉后腿。

　　在收拾我自己的課桌時(shí)，我從中掏出來(lái)一大把空筆芯。我看著這把空筆芯，又望著旁邊的空座位，想著：怎么這么奇怪地就畢業(yè)了？

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