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路是走出來(lái)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的路是走出來(lái)的作文，歡迎大家分享。
路是走出來(lái)的作文1
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。“
有些凜冽的寒風(fēng)裹挾著雪花迎面打來(lái)，冰冷而刺骨。在冬日的夜晚，從天而降的雪花在昏暗的路燈照耀下，如同閃著圣潔光輝的天使，下到這凡間來(lái)。他們四處飄著，又仿佛無(wú)家可歸的流浪漢，在寒風(fēng)中前行，路上沒(méi)人，自己的腳印一步步地鑲在雪上，開(kāi)辟出了一條道路。
楓橋西望壁山微，寺對(duì)寒江獨(dú)掩扉。遠(yuǎn)處的天邊在薄霧的籠罩下隱隱約約看到群山連綿，山透過(guò)那蟬翼般的薄紗顯出淡淡的紅色，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)枝葉普照大地，暖意襲來(lái)。山上盡頭是廟，斑駁了歲月，寒酸。廟里有個(gè)小和尚，衣著打扮干凈樸素，每日下山挑水，久而久之，也便開(kāi)辟出了道路。
而僅僅是這樣簡(jiǎn)單嗎？
答案是不，你無(wú)法想象從山上到山下有多遠(yuǎn)的路程，你也無(wú)法想象山上到山下到底有多么深不可測(cè)。荊棘會(huì)刺傷，滑坡會(huì)摔倒，一切都是未知數(shù)，而若沒(méi)有非同常人的毅力，付出千辛萬(wàn)苦，怎么可能開(kāi)辟道路?
這不禁讓我想到了讓全世界為之尖叫的男子組合。他們沒(méi)有別的明星那樣有知名的大公司撐腰，沒(méi)有后臺(tái)，用自己的努力與汗水，換來(lái)了今天，那時(shí)的他們，在一個(gè)小破練習(xí)室累死練習(xí)16個(gè)小時(shí)，換來(lái)的是今天站在國(guó)際舞臺(tái)上的輝煌。他們不像一般人一樣低俗，而是正能量地追求自己的夢(mèng)想，開(kāi)辟出自己的路。有的人只在乎他們光鮮亮麗的外表，卻永遠(yuǎn)也不知道他們?cè)嘈量啵艿竭^(guò)多少冷嘲熱諷。
路，永遠(yuǎn)是自己走出來(lái)的。
我國(guó)的“一帶一路”建設(shè)，也是自己走出自己的路的`一個(gè)典范。中國(guó)以自己多年來(lái)的努力，憑自己的實(shí)力，加強(qiáng)國(guó)際間的合作，加強(qiáng)與周邊國(guó)家的貿(mào)易關(guān)系，增強(qiáng)了自己的國(guó)際地位，讓全世界為中國(guó)點(diǎn)贊，讓全球華人為自己的國(guó)家而驕傲。這種史無(wú)前例的操作，也是值得我們敬畏的。
路，絕非是一天兩天走出來(lái)的，也絕非是憑空而來(lái)的，走自己的，創(chuàng)造自己的路。路，永遠(yuǎn)是自己走出來(lái)的。
路是走出來(lái)的作文2
小時(shí)候，一大家子去野生動(dòng)物園游玩，你是否記得。在還差幾分鐘的路程中，有著許多手指般大小的大青蟲(chóng)。我對(duì)你說(shuō)我害怕，怕它咬我，你無(wú)怨言的背起我說(shuō)，蟲(chóng)子有什么好怕的。我說(shuō)上次的大蟲(chóng)把我手咬好疼，不信你問(wèn)姐姐。我把手伸給你看，同時(shí)委屈的看向姐姐時(shí)，姐姐卻說(shuō)上次蟄你的是“洋辣子”！這只是一種食樹(shù)皮的蟲(chóng)而已，你看他們都不是一種顏色的。我回嘴，這么多大蟲(chóng)會(huì)吃掉我的，它們還擋住我的路不讓我走。
正當(dāng)我說(shuō)著這些現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得幼稚的.話(huà)，你放下我，看著我紅紅的大眼睛語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：漾漾，如果大青蟲(chóng)在你的腳前，你會(huì)怎么辦？你見(jiàn)我沒(méi)回答又說(shuō)，你是會(huì)一腳踩死，還是繞過(guò)。我沒(méi)怎么考慮，但我還是說(shuō)繞過(guò)，因?yàn)槲蚁氲搅舜笄嘞x(chóng)稀巴爛的在我腳下是多么的恐怖。你說(shuō)如果自己跨越不了這到關(guān)卡永遠(yuǎn)叫人幫忙的話(huà)是不會(huì)有成長(zhǎng)的，所以不管你是如何越過(guò)這障礙，只要知道七個(gè)字就行了，路是走出來(lái)的。
當(dāng)時(shí)我似懂非懂的看著你的眼睛說(shuō)哦，淚水未干的我笑了�！�
后來(lái)，當(dāng)我在隨你踏入田地時(shí)，看見(jiàn)前方的泥濘，會(huì)毫不客氣的跳過(guò)去，那時(shí)背著魚(yú)竿你特別有精神，終于到了河邊，我歡呼著，你卻鎖著眉頭說(shuō)怎么過(guò)去？我懵了，看向你，走過(guò)去，我說(shuō)。而我看向河水時(shí)明明瞥見(jiàn)了你眉間的笑意。
那時(shí)的童年也已一去不復(fù)返，但是我還依舊沉浸在童年的幻想中。
從不知不覺(jué)中走進(jìn)了少年時(shí)代，整天無(wú)所事事的到處閑晃。是你，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；是你，告訴了我學(xué)習(xí)的真諦。在我學(xué)習(xí)退步是，是你對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，要好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我學(xué)習(xí)沒(méi)進(jìn)步時(shí)，是你對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)這條路雖然很辛苦，但路是走出來(lái)的。學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，又是你告訴我說(shuō)，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
我明白，我會(huì)好好學(xué)的。我看著你的眼睛說(shuō)。
在后來(lái)，你正為沒(méi)活干而著急，天天奔波�？粗銊诶鄣纳碛�，我不禁想起流年似水，我長(zhǎng)大了，你也老了。
……
還記得你跟我說(shuō)的話(huà)嗎？
在成功與失敗面前，我已學(xué)會(huì)選擇。
父親，路是走出來(lái)的。現(xiàn)在，我有些明白了！
路是走出來(lái)的作文3
世上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路 -----魯迅
路，本是沒(méi)有的，這正如，泛珠三角州，本不存在，但由于流水的沉積作用，便形成了今天令世界矚目的泛珠三角州。但她的到來(lái)沒(méi)有任何預(yù)兆，是那樣的突然，但她卻牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心，令人牽腸掛肚、魂?duì)繅?mèng)繞。
“年年歲歲地相似，歲歲年年景不同�！痹�(jīng)是寸草不生的蠻夷之地經(jīng)過(guò)歷史的沖刷，人們默默的付出，使泛珠三角州成為美麗富鐃、擁有悠久歷史的文明搖籃和沉淀著幾千年文化的精髓。自秦漢統(tǒng)一珠江流域后，珠江文化在土著古越族文化基礎(chǔ)上進(jìn)入漢文化融合時(shí)期，中原移民多次南下，使中原文化在珠江大地扎根傳播。從此，文化便在這神州大地上傳播開(kāi)來(lái)。
精神是文化之窗，而民族精神是推動(dòng)各區(qū)域的繁榮與昌盛的原動(dòng)力。
推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神和自強(qiáng)自立、反抗外侮的民族精神是珠江文化的靈魂所在。
“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千�！表n愈不畏強(qiáng)權(quán)，不畏失敗，不畏挫折，也不為之動(dòng)容。失去高官，失去厚祿，甚至失去生命也要堅(jiān)持古文改革運(yùn)動(dòng)。他反對(duì)自古以來(lái)的浮艷文岡，在復(fù)古的口號(hào)下進(jìn)行革新，提倡“載道”散文，提出“師其意不師其同”“同必已出”“文從字順”的主張，和柳宗元等一起掀起了聲勢(shì)浩大的古文活動(dòng)�！坝F千里目，更上一層樓。”正是這種對(duì)完美的執(zhí)著追求的不斷更新，促使了泛珠三角州不斷攀上文明的巔峰。
“高處不勝寒”的蘇軾盡管挫折、失敗一次又一次毫不留情地向他襲來(lái)，黃州、瞻州、惠州一次比一次荒蕪，一次比一次荒涼，但他沒(méi)有舉杯消愁，仍以“老夫聊發(fā)少年狂”的雄心把它治理得井井有條，百姓安居樂(lè)業(yè)、生活富足�！叭松蝗缫馐率０司拧保悄欠N自強(qiáng)自立和永不言敗的.精神鼓舞著泛珠江三角州的人們創(chuàng)業(yè)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！北薏咧麄�?yōu)殚_(kāi)創(chuàng)泛珠三角州新天地而默默無(wú)聞地努力奮斗著。
“一騎紅塵妃子笑”的荔枝一步步從唐朝走到現(xiàn)在，成為家喻戶(hù)曉的嶺南水果；“桂林山水甲天下”和“濃妝淡抹總相宜”的西湖風(fēng)光從寂寂無(wú)名邁向世界聞名；遠(yuǎn)近馳名的蘇州刺繡，巧奪天工的佛山陶瓷響譽(yù)全球。這不正是泛珠三角州人們辛勤汗水的見(jiàn)證嗎？莫非不是他們不辭勞苦地工作的回報(bào)嗎？難道不是他們智慧的結(jié)晶嗎？
路是人走出來(lái)的。我們應(yīng)該一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走下去，走出一條屬于泛珠三角州人民的光明大道！
路是走出來(lái)的作文4
不論是深遠(yuǎn)的山澗還是鮮有人經(jīng)過(guò)的峽谷，都有一條經(jīng)過(guò)日月沉淀的路，那是前人通過(guò)不斷的實(shí)踐走出來(lái)的。
任何事物不是一開(kāi)始就存在的，所以才會(huì)在時(shí)光的樂(lè)譜中出現(xiàn)了那么多的“第一”：第一個(gè)發(fā)現(xiàn)火種的人，第一個(gè)發(fā)明電燈泡的人，第一個(gè)發(fā)明汽車(chē)的人等。他們也不是一開(kāi)始就是天才，在布滿(mǎn)荊棘的黑暗中他們不甘心就此度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，他們?cè)跓o(wú)助中等待黎明而后又往復(fù)循環(huán)�！案毁F險(xiǎn)中求”。所以就有了第一個(gè)不怕荊棘的人用自己的血和汗水拼搏除了一條屬于自己的路；有了前人成功的事例，也就有了后人們的紛紛效仿，自然也就有了那些既想效仿前人也想投機(jī)取巧的后人失敗的事例。
孔乙己就屬于那種守在荊棘叢中不肯向前挪一步的人。他憑著自己肚子中還有幾點(diǎn)墨水，便裝出一副高雅的樣子最終落得個(gè)不好的下場(chǎng)。如果他但是肯褪下“長(zhǎng)衫”干點(diǎn)兒力所能及的事情，起碼能夠糊口吧？不能光鮮人前，平凡過(guò)一生也可啊。只是他不肯給自己點(diǎn)亮那盞心中的`燈啊。
只要勇于探索，付出就有回報(bào)。老家的一位表親，因家中的一些特殊原因，日子過(guò)得很是貧困。自己覺(jué)得自己無(wú)能翻身，表親就把希望寄托在兒子身上。那個(gè)表侄跟我年齡差不多大，他懂事早，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，他還在空閑時(shí)間幫父母干活。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，得到獎(jiǎng)學(xué)金，家里的負(fù)擔(dān)因而減輕了不少。
他的優(yōu)秀表現(xiàn)，常常被我的父母作為教育我的榜樣；所以我心里對(duì)他還是有一些小小的嫉恨的。今年暑期，去他家做客，看到他忙了農(nóng)活忙家里，晚上十一二點(diǎn)還在學(xué)習(xí)，給家里平添了許多的生氣和希望！看到他得來(lái)的滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀，我不得不服啊。想起自己先前的小心眼，真是自慚形穢。
是的，路是人走出來(lái)的，而不是空想出來(lái)的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的荊棘，如果選擇退縮，那么可能一事無(wú)成；如果選擇積極的行動(dòng)，那么就有可能闖出一條路子來(lái)。只要行動(dòng)，總能前行；只要播種，總有收獲。在困難的處境中，點(diǎn)亮一支蠟燭，就勝過(guò)無(wú)數(shù)的埋怨。
路是走出來(lái)的作文5
“嘩啦”他將自己床前的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌扔進(jìn)箱子里，拋棄在草叢中，頭也不回地走了。
畫(huà)面久久的的停留在那箱獎(jiǎng)杯上——那些記載著他曾經(jīng)的榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌上。他是一位成功的運(yùn)動(dòng)員……
“啊啊啊……”每天夜晚他總是這樣被驚醒。那一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了比他生命還重要的右腿，成了他的噩夢(mèng)，迫使得他退出了體育界。直到有一天，他偶然地從報(bào)紙上瀏覽到最新的亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。他被那些與自己擁有著同樣命運(yùn)同樣殘疾卻比自己努力奮斗永不放棄的殘疾人運(yùn)動(dòng)員所鼓舞。他的心靈深處被生生地撞擊著，他覺(jué)得自己也應(yīng)該努力做點(diǎn)什么……
他不再一蹶不振。有一次，他在報(bào)紙上閱讀到一篇求助的報(bào)道。一位11歲的孩子暑假時(shí)貪玩被高壓電線電落了雙腿，脾氣生命暴躁。孩子的父母想尋求社會(huì)各界人士的幫助。那是，他想“我應(yīng)該盡我能盡的力去幫助他”。于是，他來(lái)到了醫(yī)院……
“噼里啪啦……”當(dāng)他推開(kāi)門(mén)想進(jìn)去時(shí)，那個(gè)男孩便將他身邊的東西都扔了過(guò)來(lái)。他沒(méi)有停下，繼續(xù)用手快速的滾動(dòng)著輪椅。他進(jìn)去了，他看著男孩笑了一笑，并用手將右邊的褲子卷了起來(lái)，露出了一支假肢。他用心告訴男孩，不要害怕殘疾，勇敢地走下去……從那以后，他每天總會(huì)抽空陪陪男孩，和他聊聊天。
男孩的.心情明顯有所改善。這天，他收到了一份運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名表。這一下子燃燒了他心中的火焰，他決定參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，告訴男孩，殘疾人也能活得很好。
從此，醫(yī)院后的竹林就多了他的身影——他總是在竹林中努力訓(xùn)練。由于失去了一條腿，使得他總是失去平衡，總是跌倒。他不知道摔了多少次，不知道又爬起來(lái)幾次，可他總沒(méi)有停止訓(xùn)練。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間的接近，他更加努力得訓(xùn)練。可他不知道那孩子總是在竹林中看著他，每次他摔倒那孩子總為其揪心，那孩子是乎明白了什么……
比賽的那天，他裝上了假肢與尋常人一同比賽。他從人群中看到了男孩那笑臉，他輕輕地笑了……
“3，2，1跑”比賽開(kāi)始了，他如同一道閃電飛快的跑了出去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，他努力地追過(guò)每一個(gè)人，在最前方領(lǐng)跑……15米，10米，5米，4米，3米，2米，到達(dá)終點(diǎn)。他拿到了第一名的獎(jiǎng)杯，毫無(wú)疑問(wèn)他證明殘疾人也能成功。同時(shí)他驚奇的發(fā)現(xiàn)，那孩子在其比賽時(shí)居然站了起來(lái)。
路是走出來(lái)的作文6
【導(dǎo)讀】：立意積極，論點(diǎn)有針對(duì)性。人生的道路是漫長(zhǎng)的，前途未卜，這路怎么走？靠誰(shuí)走下去？很多人再尋找答案。作者觀點(diǎn)鮮明，唯一可以依靠的只有自己。舉例典型，有力地論證了論點(diǎn)。本文列舉了貝多芬和霍金的事例，大家耳聞能詳，很有說(shuō)服力。不足之處是段落零散，語(yǔ)言不夠嚴(yán)密、有語(yǔ)病。
【正文】：
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路！
人生的道路上漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，不知不覺(jué)，自己已經(jīng)走過(guò)許多路了，在這條路上，有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合，不過(guò)，人生的道路不是上天恩賜于你的。
上天只是把你放在這條軌道上，給你人生十分之一的路程的路讓你走，走完前方將無(wú)路可走。
那么，你是不是只停在這十分之一的道路上呢？
當(dāng)你走完這十分之一路時(shí)，在你的大腦，你的邏輯，思維，理解能力，將會(huì)告訴你，向前走。
路，是靠自己走出來(lái)的！
不是有句古話(huà)嗎？車(chē)到山前必有路，天無(wú)絕人之路，這條無(wú)形的，會(huì)隨著你的意志而誕生的，當(dāng)你的雙腳跨出那十分之一的路時(shí)，你就只能走出自己路。
就拿德國(guó)音樂(lè)巨人，人盡皆知，無(wú)人不曉的貝多芬來(lái)講吧！貝多芬這個(gè)人物，我想大家并不陌生，他是以一殘疾人在他那光目前途音樂(lè)道路上，上天給他開(kāi)個(gè)玩笑，他失聰了，也就說(shuō)明他的音樂(lè)道路將停滯不前了。
可是他呢？不屈不饒，勇于挑戰(zhàn)，不屈服命運(yùn)，他在那條道路上點(diǎn)了一道彎道，這是屬于他自己的路，他開(kāi)辟出的路，他成功了。
還有一個(gè)近代重要人物。
他的遭遇比貝多芬更悲慘，基本他的人生道路已經(jīng)無(wú)路可走了，不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，不能聽(tīng)，要靠輪椅生存。
不錯(cuò)，他就是英國(guó)的`霍金。
不過(guò)殘疾并沒(méi)有停止他前進(jìn)的步伐，他走出條屬于自己的道路，他對(duì)物理學(xué)界的貢獻(xiàn)可以說(shuō)是巨大的。以上所過(guò)，不就證明了，路，是要靠自己走出來(lái)的嗎/這些偉大的事跡向我們證明了這一切。
正在中考，高考的考生們，我希望你們知道，路，是靠自己走出來(lái)的!你們將用你們的智慧，汗珠，淚水，凝成一條屬于你們的道路，當(dāng)你們遇到難題時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，我想信你，一定可以，你的道路需要你自己去走！
路是走出來(lái)的作文7
聽(tīng)見(jiàn)“小創(chuàng)客”這個(gè)名字，不禁勾起了我的回憶。
上幼兒園時(shí)，老師舉辦了一場(chǎng)叫“比比誰(shuí)是小創(chuàng)客”的活動(dòng)，要求是看誰(shuí)疊的紙船最的，游地是最快的。許多人摩拳擦掌，躍躍欲試，也有的人像被針尖捅破的氣球一樣——泄了氣，而我呢，心里早已打起了如意小算盤(pán)：等到比賽那天，我要準(zhǔn)備最多的材料哦，前一天晚上先放書(shū)包里，這樣的話(huà)，第一名是我的啦！
第二天，剛到班里，老師就用一種狐疑的眼神打量著我們，怪不得，我們氣色紅潤(rùn)，元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)，再看看昨天，大家一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，有的同學(xué)頭低得恨不得找個(gè)地縫擠進(jìn)去。老師清了清嗓子，用洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“大家在家里都準(zhǔn)備他得很充分吧！嗯——其實(shí)我給大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！闭f(shuō)著，老師便拿出一大袋東西來(lái)，里面有：小馬達(dá)、硬卡紙、電池、防水紙等等。“接下來(lái)我給大家說(shuō)一下規(guī)則，按大組來(lái)領(lǐng)材料，不要爭(zhēng)，不要搶。”說(shuō)完。我們就如餓虎撲食般向材料撲去。我那時(shí)個(gè)子小，力氣也小，所以被男生擠到一邊。結(jié)果我領(lǐng)到了最沒(méi)用的工具：幾張紙、一卷保鮮膜、一個(gè)破布、幾根牙簽、一個(gè)小風(fēng)扇，我看了看手里的.工具，小鼻子一酸，淚珠子像斷了線似的往下掉，一旁的老師看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)安慰我：“別傷心，路是走出來(lái)的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我仿佛在絕望中抓住了希望，在黑暗中找到了一絲光明，我渾濁的腦子頓時(shí)明亮了起來(lái)，開(kāi)始動(dòng)手制作。
過(guò)了大約40分鐘，大家爭(zhēng)先恐后地把小船放入水中，結(jié)果，有小馬達(dá)的同學(xué)馬達(dá)不但沒(méi)發(fā)揮作用，反倒把小船拉入水中；有防水紙的同學(xué)防水紙?jiān)谒刑p了，比賽開(kāi)始小船就沉入水里；把小船裝扮的很花哨的同學(xué)，無(wú)論怎么吹小船也走不動(dòng)……好了，輪到我了，大家用期盼的眼神望著我——我的小船一入水，各處都開(kāi)始發(fā)揮作用，用保鮮膜包住的小船很好地隔開(kāi)了水；用牙簽和破布做的“帆”既維持了平衡，又可以鼓動(dòng)小船前進(jìn)，在比賽時(shí)，我根本不用嘴吹，用電動(dòng)小風(fēng)扇就足夠了。很快，我的小船超過(guò)了那些沒(méi)走到中間就摔得四腳朝天的小船，順利地奪得了第一名。
路，是靠人走出來(lái)的。
路是走出來(lái)的作文8
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。在生活中，真正的路是自己一步一步走出來(lái)的。
魯迅先生說(shuō)：“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽覀兝硭�(dāng)然地走著前人艱難開(kāi)拓的道路，但久而久之，就會(huì)滋長(zhǎng)惰性，所以要有一種敢入深山的闖勁，走出自己的路。
在南京青奧會(huì)央視總演播室里，有一抹俏麗的身影，在熒幕前她鎮(zhèn)定自若，大氣穩(wěn)重，她的評(píng)論準(zhǔn)確專(zhuān)業(yè)，行云流水，她就是央視體育評(píng)論員陳瀅。但她曾經(jīng)是一個(gè)默默工作的幕后人員，做不被看好的翻譯工作，但她沒(méi)有消沉，逃掉，去找一份更容易，有前途的工作，而是潛心蟄伏，每天抱著各類(lèi)書(shū)籍努力學(xué)習(xí)，最終在青奧會(huì)上艷壓群芳，華麗轉(zhuǎn)身。
試想如果陳瀅承受不了困難，如今我們又怎會(huì)看見(jiàn)如此完美的評(píng)論演說(shuō)。陳瀅選擇世人認(rèn)為的“險(xiǎn)路”，“荊途”，但是在這條路，陳瀅卻看到了絕美的風(fēng)景，獲得別樣的成功，雖然在這條路上曾流淚，曾流血，但對(duì)比今日的'快樂(lè)，便不值得一提了。
這讓我想起了展翅高飛的雄鷹。
雄鷹的年齡可達(dá)70歲，但在它40歲時(shí)，必須做出一個(gè)艱難而重要的決定，此時(shí)，它只有兩種選擇，等死，或經(jīng)過(guò)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程。首先，它要將喙磕向巖石，直到脫落，然后將指甲全部拔光，羽毛一片不留，慢慢等待，它們?nèi)块L(zhǎng)出來(lái)，再獲得30年的光陰。
是生是死，在我們看來(lái)很容易選擇，但真要做到，要千刀萬(wàn)割，眼睜睜地看著自己拔掉羽毛，是怎樣錐心的痛，但雄鷹的路，雖百阻千難，但獲得的是生命的芬芳。
邯鄲學(xué)步，東施效顰，都想走他人的路，但是反而使自己靈動(dòng)、閃光的個(gè)性泯滅了。
“生命是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)，”要堅(jiān)信自己的獨(dú)一無(wú)二，堅(jiān)信，路是自己走出來(lái)的。
海子說(shuō)：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有�！�
我要說(shuō)：“成功除了新路別無(wú)所求。”
路是走出來(lái)的作文9
“以你目前的成績(jī)，根本上不了高中”一句話(huà)不斷在我耳畔回響，剛剛發(fā)布的成績(jī)?nèi)缣咸虾樗�，沖塌了我的心理防線。淚水順著臉頰滑落，滴在滿(mǎn)是紅又叉的試卷上，迷茫、焦慮、無(wú)助感一涌而上。這樣的成績(jī)，我還有上高中的希望嗎？心煩意亂之時(shí)，我眼前不知怎么浮現(xiàn)出當(dāng)年旅游的畫(huà)面。
那是一個(gè)八月的早晨，我漫步在林間，薄霧繚繞，前方雜草叢生。林中的鳥(niǎo)兒在歡快的飛翔著鳴叫著，似乎還有海浪拍打巖石的聲音在微風(fēng)中久久地回蕩。海就在附近！我決定去看看，畢竟兒時(shí)的夢(mèng)想就是看海�？墒�，這沒(méi)路啊，有希望看到海嗎？但在心中那股好奇下，我仍然向著海浪聲的方向去了。我從雜草中蹚過(guò)，用腳開(kāi)路。剛開(kāi)始還好，到后來(lái)雜草越來(lái)越多，還有昆蟲(chóng)附在上面，還有藏匿于雜草中的石頭時(shí)不時(shí)絆我一下。越走越深，樹(shù)和樹(shù)也生長(zhǎng)很近，偶爾會(huì)有樹(shù)枝打在臉上，我便用手撥開(kāi)。我從一顆樹(shù)上折下一根樹(shù)枝，當(dāng)做拐杖，以免摔倒。我也曾想回去，可是看海的愿望一直牽引著我走吧，就算受傷了也值得，我要為自己劈開(kāi)一條大路。我繼續(xù)走著，磕磕絆絆，海浪聲愈來(lái)愈大，有希望看到海啦！終于，我看見(jiàn)一縷陽(yáng)光落下，眼前一片開(kāi)闊。景象令我陶醉，是海，是大海啊，我夢(mèng)想中的.大海。太陽(yáng)公公露了面，陽(yáng)光灑在海面上，隨著漣漪閃耀著，像是在向我招手呢。
那陽(yáng)光下海浪耀眼的景象在我心中久久徘徊，我思緒一下豁然開(kāi)朗，在那樣一片荊棘叢中，是我自己開(kāi)辟了一條路，為自己創(chuàng)造希望，最后才能看到了夢(mèng)寐以求的大海。有沒(méi)有希望，取決于我有沒(méi)有行動(dòng)啊！等在原地守株待兔是看不到希望的。還有一年中考，那么就趁現(xiàn)在努力吧，一點(diǎn)一點(diǎn)，重新來(lái)過(guò)，用行動(dòng)為自己創(chuàng)造希望，為自己拼一個(gè)好的未來(lái)。
拿出那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，我圈出錯(cuò)題，在草稿紙上認(rèn)真演算數(shù)學(xué)公式，錯(cuò)了就再分析，在無(wú)數(shù)次的嘗試后，那天晚上，我解出來(lái)從前寫(xiě)錯(cuò)好幾道題，我慢慢有了信心和動(dòng)力，我開(kāi)始有了希望。我對(duì)自己說(shuō)：加油吧，當(dāng)你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，整片星空都因你而閃爍。
人的一生何嘗不是一條路呢？我們也會(huì)遇到“山重水復(fù)疑無(wú)路”的狀況，但我們要知道路不是天生就有的，是人走出來(lái)的。如今，無(wú)數(shù)學(xué)子與我一樣，用雙手撥開(kāi)荊棘，雙腳一步一步走出路來(lái)，為自己創(chuàng)造希望！
筆緊緊的握在我的手心里，我知道，用筆寫(xiě)下的每一個(gè)字，每一道題都在將我的希望添加砝碼。努力吧，希望就在來(lái)的路上。
希望不是等來(lái)的，而是用雙手創(chuàng)造出來(lái)的！
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