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二年級下冊放風箏看圖寫話作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級下冊放風箏看圖寫話作文，歡迎大家分享。
二年級下冊放風箏看圖寫話作文1
春天到了，春姑娘把大地裝點成一片翠綠。這正是放風箏的好時機，我們學生們個個躍躍欲試，老師好像看透了同學們的心思似的，選了一個好日子讓我們來放風箏。
地上的草，一個個冒出了它們那小小的、不起眼的頭。當微風吹過來，那些可愛迷人的小花朵也一起舞蹈，多么惹人喜愛！
小紅小心翼翼的把風箏上天去，生怕踩到可愛的小草。當風箏快要落下時，她急得到處亂跑，同學告訴小紅：“風箏落在樹梢也不要緊，這時候只要把線放松，趁風勢輕輕一拉，風箏便會升起�！蓖峡�，空中有各種各樣的風箏，有的是小燕子，有的.是三角形，還有的是小魚兒，多姿多彩，像空中飛翔的奇異云朵，十分壯觀。
另一邊，小明的風箏飛得很高，可是當他回頭嘲笑小亮時，他的風箏就落下來了，并絆倒了他。當小明第二次放風箏時，他專心地放著，風箏飛得越來越高，他露出了滿意的笑容。
天色已晚，白云變成霞光。同學們陸陸續(xù)續(xù)回家了，小紅也戀戀不舍的回家了。
二年級下冊放風箏看圖寫話作文2
一個陽光明媚的早晨，我起床后吃完了早飯也做完了作業(yè)，就對媽媽說：“我可不可以去農場里看鴨子，同時也去放風箏嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好，可以，但是路上一定要注意安全。”我興奮地回答說：“嗯�！�
過了一會兒，我到了農場的門口，聽到了一個叔叔說：“里面應該有很多我們平時沒有看到過的動物�！蔽衣犕炅四俏皇迨宓脑捄缶腿ヅ赃叺�'地圖看了一下，然后我就去鴨子的所定位置，一來到那兒，就看到了許多的鴨子感到很驚訝，它們的顏色是金黃色的，脖子長長的，嘴巴扁扁的，走起路來一晃一晃的真有趣，讓我感到奇怪的是，他們像士兵一樣排著整整齊齊的隊伍去小河邊玩，這場面真是壯觀，過了好一會兒，風終于來了，我可以放風箏了，我把風箏放到高高的天空中，在河里有些鴨子把頭仰起來，好像在看風景，又仿佛在說：“哇，這風箏五顏六色的好漂亮啊！飛得好高啊！”有些鴨子在河邊拍拍翅膀，好像在為我鼓掌，風吹到哪里，風箏就到哪兒，這樣才能平穩(wěn)，有一個人叫了我一聲，過了好久我才反應過來，因為我玩的太入迷了，也不知道別人在不在我的旁邊。
玩了一天，我也玩累了，但是這一天，我覺得自己非常開心。
二年級下冊放風箏看圖寫話作文3
春天來了，正是放風箏的好時節(jié)。
星期天，天氣晴朗，小明和小東一起到廣場放風箏。放風箏的人可真不少！遠處，一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下放起一只五彩的風箏。小男孩高興地邊跑邊笑，他的爸爸媽媽在一旁看著他。
看到這情景，小明急忙拿出自己的風箏，他拽著風箏邊跑邊回頭，風箏搖搖晃晃就是不肯飛上天。小明急了。這時，小東走過來對小明說：“我們倆一起來吧。我拿風箏，你放線�！毙∶髋氖仲澩Ｓ谑�，小東兩手抓著風箏，小明拽著繩子往前跑。小明才說一聲“放”，小東就放開手中的風箏，小明拽著風箏跑了一會，風箏漸漸飛上天空，越飛越高。小明高興地笑起來。
這時，旁邊一個拿著蝴蝶風箏的女孩羨慕地看著小明，她也很想把手中的花蝴蝶放飛到天空。
天上的風箏越來越多，有大眼睛的金魚，有長長的'蜈蚣，還有展翅飛翔的老鷹……五彩的風箏組成一幅美麗的春天的圖畫。
二年級下冊放風箏看圖寫話作文4
在一個陽光明媚、萬里無云的清晨，小明、小軍和小紅一起到公園那綠油油的草坪上放風箏。
小明和小軍的風箏是一只華麗的燕子，只見小明拿起風箏，把風箏舉得高高的，小軍拿著風箏線，小明一松手，小軍拔腿就跑，可是風箏剛飛起來就落了下來。小軍和小明只好再試一次，但不管怎么樣，風箏就是飛不起來。小軍和小明有點傷心，想要放棄了。這時，站在一旁的小紅語重心長地說：“不要放棄，你們一定會成功的�！毙≤姾托∶饔衷嚵艘淮危L箏還是沒有飛起來。這次，小軍和小明并沒有放棄。他們又試了一次，在邊放線邊跑時，小軍跑得更快了。最終，風箏慢慢地開始升高，這一次風箏飛了起來，小明一蹦三尺高，小紅在一旁高興得手舞足蹈，三人臉上露出了甜甜的微笑。他們抬頭一看，天上還飛著許多風箏，有的像金魚，有的'像老鷹，有的像蜈蚣。風箏五顏六色的，成了天空中一道亮麗的風景線。站在他們不遠處，有一位小男孩已經把風箏放得很高了，身旁的爸爸媽媽正在仰望著那越飛越高的風箏，臉上露出了幸福的微笑。
這時，我不禁想起了高鼎的村居“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來的，忙趁東風放紙鳶�！�
二年級下冊放風箏看圖寫話作文5
在這陽春三月、光芒四射的春日里，小明、小光和小紅邁著輕快的步伐，哼著歡快的歌曲，來到公園草坡上放風箏。
他們來到那片綠油油的草坪上，抬頭一看，碧空如洗的天空成了風箏的海洋。小明大聲對小光說：“快放咱們的燕子風箏吧！”“好啊，好啊，我最喜歡放風箏了！”小光興高采烈地答道。于是，兩人迫不及待地拿出可愛的燕子風箏，麻利地插好小細棍。小明說：“我在前面跑，你舉著風箏，當我向你喊‘放’的時候，你就把風箏往空中一拋，放起來之后，咱倆你放一會兒，我放一會兒�！薄鞍�？這么麻煩，要是我能一直拿著風箏玩就好了！”小光小聲嘀咕著，生怕小明聽見似的。
準備就緒，他們開始放風箏了。小明一邊放線，一邊向前跑去，正好一陣風吹來，小明大聲喊道：“放！”于是，小光把風箏向空中一拋，小明剛一扭頭，打算快速收線，結果手一滑，一不小心把線軸掉在了地上。說時遲、那時快，風箏一下子從天上掉了下來。小光一邊跺腳一邊大聲高喊：“小明，小明，快收線！”可已經來不及了，小明只好眼巴巴地看著。經過一次次地嘗試、磨合，小明和小光終于把風箏放起來了。望著高高飛起的風箏，他倆露出了開心的笑容。這時，小明一扭頭，發(fā)現妹妹正用渴望的眼神看著他，好像在說：要是我能把我的蝴蝶風箏放起來就好了。小明忙安慰妹妹道：“別急！有我們這兩位高手，一定讓你的蝴蝶風箏飛上天！”
他們三人輪流地放著風箏。當小光放風箏的時候，小明眺望遠處，看見爸爸媽媽正陪著一個小男孩放風箏。小男孩手里也拿著一個線軸又蹦又跳，開心極了。小明心想：要是我們的爸爸媽媽也來陪我們該多好啊，看見我們能讓風箏飛這么高、這么久，一定也會感到萬分欣慰！
這時候，天空中的風箏越來越多，有可愛的小金魚，有展翅高飛的老鷹，還有像蛇一樣長的.蜈蚣……各式各樣，五顏六色。整個天空像一幅美麗的畫卷，記錄著美麗的風箏、美麗的春天、美麗的心情。
放風箏不僅能讓我們放松心情，增進友誼，還能讓我們忘記煩惱，體驗放飛心情的快樂！放風箏真快樂！
二年級下冊放風箏看圖寫話作文6
春天來了，微風拂面，陽光明媚。我和小紅、小剛約定好星期日去放風箏。等啊等，終于，期盼已久的星期天來到了，今天陽光明媚，春風懶洋洋地撫摸著大地。
我們來到公園里，綠綠的草坪上，有很多放風箏的人，大家都在忙著放風箏，其中，一位小男孩正放著飛機一樣的風箏，他拉著線繩，跑來跑去，他的風箏也飛得越來越高，我們三個都很羨慕這位小男孩，仿佛已經看到了自己的風箏飛上了天空。
我們開始放自己的風箏。我的風箏是七彩的，像一道美麗的彩虹；小紅的風箏是一只漂亮的大蝴蝶；小剛的風箏是一只雄偉的Tiger，也就是一只雄偉的大老虎。
我們三個商量一起合作把風箏放飛。小紅幫我抓著風箏木桿，我拉著風箏線繩快速向前跑，然后說：“放！”小紅的.手立刻松了，我的風箏一直向上飛，飛得越來越好，這時小剛的風箏也放出去了，飛得也越來越好，越來越高了，它們在空中翩翩起舞，漂亮極了！
今天放風箏很快樂，而且經歷這次放飛箏之后，我心中生出了一個愿望。我的愿望就是像風箏一樣在空中自由自在地“玩耍”。
二年級下冊放風箏看圖寫話作文7
今天是一個陽光明媚的好天氣，小鴨來到池塘游泳，看見一對父母正帶著自己的孩子在綠草如茵的草地上放風箏。心想：這個風箏就像是一只鳥一樣，在天空中飛翔。真不知道放風箏是什么感覺，真想體驗一下。
小鴨正想著那一家人離開了，但是風箏卻被他們遺忘了，他看到了可把它高興壞了，他蹦蹦跳跳的去拿風箏，嘴里還叨叨，這真是天助我也呀，可是小鴨到了風箏的.跟前，卻怎么也拿不起來，他氣得又是拍手又是跺腳的，可他想不能就這么算了，他一定要放風箏。于是他發(fā)現人類的手和他不一樣，結果他想只要把手也變成那個形狀就好了。于是想要跑到農夫的家里，拿著他的手套走了，小鴨來的風箏旁邊戴上手套，他想拿起風箏，可還是不行。他想也許是他分心了的原因，因為小丫在拿風箏時，注意力并不在風箏上，而是在農場上他覺得只要一心一意應該就可以了，結果小鴨全神貫注，真的把風箏拿起來了，忽然一陣風吹了過來，把風箏給吹起來了，小鴨覺得這陣風吹得真是恰到好處，他開心極了。
這個故事不僅告訴了我們，做事不能三心二意，而要一心一意，還告訴了我們，只要堅持不懈，終究會成功。
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