往事的作文經(jīng)典(14篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的往事的作文，希望能夠幫助到大家。

　　往事的作文 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一年又一年，幾年中，我既有令人高興的事，又有令人悲傷的事，但有一件事令我久久難以忘懷，它就像一縷溫暖的陽(yáng)光拂過(guò)我的心田。

　　那是一個(gè)夏天的下午，我無(wú)所事事地走著。突然，一個(gè)小男孩飛奔過(guò)來(lái)把我撞倒了，我摔在結(jié)實(shí)的地面上，疼得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。“干嘛呢你？走路看道！”我從地上爬起來(lái)，撣一撣身上的土，沖著男孩大聲呵斥。

　　“對(duì)不起！”那男孩一臉愧疚�！拔易叩锰�急了。對(duì)了。你知道附近的書(shū)店怎么走嗎？”

　　什么，竟然厚顏無(wú)恥地向我問(wèn)路！我十分生氣地想著。接著一個(gè)報(bào)復(fù)的念頭從我腦中成了形。“我知道，我知道�！蔽掖鸬溃�先往前直走，左拐，再直走，右拐，就到了。

　　“謝謝你！”男孩朝我露出真誠(chéng)的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。

　　我得意地笑了……

　　第二天上午，我獨(dú)自去奶奶家，快到了！我不由加快了腳步，可是胡同口立著個(gè)大牌子：“前方施工”！什么！我心中一驚，奶奶家我只來(lái)過(guò)三次，只知道這條路，現(xiàn)在讓我繞路，怎么辦？這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，我喜出望外地對(duì)他說(shuō)：“這附近還有別的路進(jìn)胡同嗎？”“有啊”這時(shí)，我認(rèn)出了他，“你是？”男孩也認(rèn)出了我。

　　“我知道還有一條路通往胡同�！蔽倚南耄何也挪簧夏愕漠�(dāng)呢！于是，我轉(zhuǎn)身就走，男孩說(shuō)：“我知道你不肯相信我，我可以給你帶路呀！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我拐進(jìn)了胡同。

　　“謝謝！”我對(duì)他說(shuō)�！安豢蜌狻！蹦泻⒛樕嫌忠淮纬錆M真誠(chéng)，他朝我揮揮手，遠(yuǎn)去了。

　　我目送他遠(yuǎn)去，他的胸懷那么寬闊，是他教會(huì)了我如何寬容。

　　在人生道路上，他是我的`老師，我的引路人！

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但是我仍然不能忘懷！它是我人生的標(biāo)尺，寬容讓我的心田充滿陽(yáng)光。

　　往事的作文 篇2

　　時(shí)間就像一把沙子，當(dāng)你緊緊的抓住它時(shí)，它會(huì)從手指間的縫隙流出;可是當(dāng)你輕輕地捧住它時(shí)，你可以細(xì)細(xì)的去回憶過(guò)去的每一件事。

　　以前，在我心中總認(rèn)為六年級(jí)是神圣的，成為六年級(jí)的人，他們聰明有學(xué)問(wèn)，比其他年紀(jì)的人經(jīng)歷得多，是大家的哥哥姐姐。那時(shí)候，我做夢(mèng)都想成為六年級(jí)的學(xué)生，成為六年級(jí)的學(xué)生是我一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。后來(lái)，我看了六年級(jí)的畢業(yè)典禮，猛然意識(shí)到，六年級(jí)是我這個(gè)小學(xué)時(shí)光的最后一年。我開(kāi)始害怕，害怕畢業(yè)以后，再也不能見(jiàn)到我身邊的同學(xué)和老師。我希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，更希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這里�？上А皻q月不饒人”這句話用在我們身上也正合適。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)了，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。記得，我第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校報(bào)告時(shí)，我心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有。我傷心，懷念以前的學(xué)校的`同學(xué)和老師，一想到以前的同學(xué)不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面，心里就很難過(guò)�？墒�，我又不由得興奮，緊張起來(lái)，我期待，期待新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師……七點(diǎn)，一個(gè)與眾不同的班級(jí)，這里是我小學(xué)生涯的另一個(gè)起點(diǎn)。

　　漂亮溫柔，而不失嚴(yán)厲，這是趙老師給我的第一個(gè)印象。我在學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是焦凌云，他喜歡扎辮子，而且我能從她的辮子中看出她的心情。高興時(shí)，辮子會(huì)甩得很高;不高興是，辮子就會(huì)有氣無(wú)力地耷拉在腦后。她是一個(gè)很漂亮的女孩。如果選舉班花的話，一定是非她莫屬了。她很文靜，不怎么活潑，膽子也比較小。喜歡把頭盤(pán)起來(lái)，就像一個(gè)公主。很快，我就融入到了這個(gè)大家庭中，每一天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。真希望這樣的日子永遠(yuǎn)也不要到頭。

　　一次，我偶然經(jīng)過(guò)一個(gè)初中，眼睛情不自禁地向它望去，寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓……初中，我真是對(duì)你有期待，又害怕呢……

　　往事的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。在我腦海里，許許多多的往事常常浮現(xiàn)在我眼前，而有些往事，隨著時(shí)間的推移漸漸的被我忘記了。我的往事里有許許多多傷心與快樂(lè)。我記得一件事讓我非�？鞓�(lè)，雖然事隔多年，但是我仍依舊記得清清楚楚的。

　　南京的夏天是個(gè)大火爐，某一年的一天，那天非常炎熱，我也侄女來(lái)到尤叔叔的秘書(shū)家。她今天沒(méi)去上班，所以來(lái)她家找他玩。她家的擺設(shè)非常簡(jiǎn)單，一張書(shū)桌，一把椅子，兩張床。一個(gè)衣柜。我一進(jìn)入她家首先投入眼簾的一把吉他。我把吉他拿了過(guò)來(lái)，叫陶姐姐教我彈，只可惜我那時(shí)候手太小了，不能把整只手都碰到琴弦。陶姐姐彈給我們兩個(gè)小調(diào)皮聽(tīng)，我們兩個(gè)聽(tīng)的癡迷如醉，受到藝術(shù)的熏陶，我也來(lái)即興創(chuàng)作了一下，把周杰倫的《菊花臺(tái)》給改版了一下，在回想著那時(shí)候的畫(huà)面，我不禁會(huì)捧腹大笑一場(chǎng)，我當(dāng)主唱，我的`侄女當(dāng)起了攝影師拿這手機(jī)拍來(lái)拍去的，而陶姐姐當(dāng)起了觀眾。我們兩個(gè)還聯(lián)手給陶姐姐表演了一場(chǎng)吉他搞笑二人唱。當(dāng)時(shí)我一邊唱一邊笑。笑的整個(gè)人沒(méi)有力氣去彈吉他了，把吉他當(dāng)成的拐杖，笑的好像連吉他都我被牽連了好像。

　　回到家鄉(xiāng)的第一天，我總是能看見(jiàn)這件美好的往事浮現(xiàn)在我的眼前，有時(shí)候想起來(lái)感覺(jué)這件往事很有意義。在陶姐姐家里，我領(lǐng)悟到了：真正的開(kāi)心是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)與贊美。

　　往事的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在蓮東，從我們村子一直往里走，有一支嶺——看坡嶺。

　　外公八歲那年的初夏，一個(gè)村民匆忙來(lái)報(bào)信，說(shuō)看坡嶺上來(lái)了一支部隊(duì)，很有可能是日本鬼子又來(lái)“掃蕩”了，村民們驚恐萬(wàn)分，速速緊閉門(mén)窗，提心吊膽地躲藏了起來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì)兒，隔著土磚墻，一陣陣節(jié)奏整齊的踏步聲，步步逼近，部隊(duì)已經(jīng)來(lái)到村里了。緊接著，只聽(tīng)一個(gè)人高聲喊道：“各位鄉(xiāng)親父老，大家別害怕，出來(lái)吧，我們是人民解放軍。”一聽(tīng)到這熟悉的稱呼，鄉(xiāng)親們立刻蜂擁而出，迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客。那時(shí)的外公就趴在窗臺(tái)上，盯著窗外那整齊劃一的隊(duì)伍，眼里滿是好奇。

　　外公家在村里算是大戶，家里還算寬敞，于是十多個(gè)解放軍在外公家打起了地鋪。每天的開(kāi)飯時(shí)間，是外公一家最熱鬧的時(shí)候，解放軍叔叔們劈柴、生火、做飯，忙得不亦樂(lè)乎，做完飯，又幾個(gè)人圍成一團(tuán)蹲在院子里就著稀飯吃饃饃，看著解放軍叔叔們這簡(jiǎn)陋的`伙食，外太婆總?cè)滩蛔∈⑸蠞M滿幾碗飯，端給他們，但他們總是笑著搖搖頭，連聲說(shuō)著謝謝老鄉(xiāng)，我們不能收，于是又悄悄地讓外公送上兩碗炒菜，但最終總會(huì)原封不動(dòng)的送還回來(lái)。

　　相反的，村里逗留的幾天，解放軍們卻為村民擔(dān)水、農(nóng)作、修整房屋……烈日炎炎下，有時(shí)甚至顧不上喝口水。外太婆看在眼里，卻不知怎么感激才好，連夜為解放軍叔叔們做了兩雙新布鞋，沒(méi)想還是被婉言謝絕了。外公告訴我，正是在那個(gè)時(shí)候，他明白了太公常說(shuō)的“軍民魚(yú)水情”是那么的可貴。

　　如今這件事已經(jīng)過(guò)去六十多年了，但每每提起此事，外公都記憶猶新。我想，這是因?yàn)槿嗣窠夥跑娺@種愛(ài)護(hù)老百姓，不拿群眾一針一線的品質(zhì)，讓人想忘也難吧……

　　往事的作文 篇5

　　歲月如煙，飄然而過(guò)。我經(jīng)歷過(guò)的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。大多已忘得一干二凈了，但有一件事在我心里深深地扎了根。

　　那件事發(fā)生在一節(jié)語(yǔ)文課上。我覺(jué)得陳老師講課講得津津有味，沒(méi)有注意我。于是，不由自主地從抽屜里拿出溫度計(jì)，低頭玩了起來(lái)。

　　正當(dāng)我玩得忘乎所以時(shí)，“盧亞真子，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”陳老師響亮地叫道。頓時(shí)，我心頭一慌，緩緩地抬起頭，只見(jiàn)陳老師的眼睛瞪著盧亞真子。同時(shí)，一道嚴(yán)厲的目光落在我的身上，似乎在說(shuō)：“上課時(shí)不能做小動(dòng)作呀！”我馬上把溫度計(jì)放進(jìn)抽屜里，拿起書(shū)裝作認(rèn)真的樣子，心里難為情地想：“這是上課時(shí)間，我真不應(yīng)該玩呀！”沒(méi)過(guò)多久，我的整個(gè)腦子里都是想著那支溫度計(jì)，根本沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我又情不自禁地拿出它玩了起來(lái)。

　　“丁零零……”清脆的下課鈴響了�！瓣惡�廣，你過(guò)來(lái)一下！”陳老師笑微微地說(shuō)。我實(shí)在不明白老師的意思，還以為向我要什么東西或讓我干什么。

　　我來(lái)到陳老師面前，陳老師溫和地說(shuō)：“你上課玩什么東西？拿給我看看。行嗎？”我提心吊膽，慢吞吞地走下講臺(tái)。那時(shí)候，我真希望地上有條裂縫，恨不得馬上鉆進(jìn)去。但這是不可能的！我回到座位拿起溫度計(jì)，趕快回到陳老師面前。

　　陳老師接過(guò)溫度計(jì)，低頭玩弄了幾下，又抬頭望著我，臉上的笑容一下子全部消失了，我低頭做好了準(zhǔn)備，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到陳老師沒(méi)批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課不可以做小動(dòng)作，要做學(xué)習(xí)的`主人。時(shí)間就像河中水，只能流去不能回，我相信你會(huì)改正的。對(duì)吧？”我抬頭望著老師充滿希望的目光，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但是我卻記憶如昨。

　　往事的作文 篇6

　　那年我上一年級(jí)。一天我高高興興地把一只毛茸茸的小雞，從市場(chǎng)上抱回了家。我對(duì)它百般呵護(hù)，十分喜愛(ài)。

　　有一天，我一邊看動(dòng)漫，一邊吃著“喔喔”奶糖，好不自在。這時(shí)，小雞在紙殼箱里沖著我直叫喚，我想：“小看見(jiàn)我吃糖，它也想吃，真是個(gè)小饞鬼！想罷，我問(wèn)小雞：“你是不是饞嘴了，也想吃糖呀？”小雞沒(méi)有回答，還是一個(gè)勁地叫。我見(jiàn)了，關(guān)了電視，拿著一顆剝了紙的奶糖走向小雞，輕輕摸了摸小雞的頭，說(shuō)：“小雞乖，別叫了，我喂你吃奶糖！”我把奶糖送到小雞的嘴前，可小雞偏偏這時(shí)閉上嘴，頭斜到了一邊。我眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，心想？“我太馬虎了，一定是奶糖太大，小雞吃不下去，我得把糖切小點(diǎn)再喂！想著，我拿起削鉛筆的小刀，切下了一塊十分之一大小的奶糖，我拿著小奶糖又來(lái)到小雞面前，蹲下去，對(duì)小雞說(shuō)：“來(lái)吧，這回可能吃了，來(lái)，我喂你。”說(shuō)完，我像抱小孩一樣，抱起了小雞，用拇指和食指輕輕地掐了一下小雞的臉頰，小雞就把嘴張開(kāi)了，我忙把奶糖塞了進(jìn)去。但是，小雞又把剛放進(jìn)嘴里的奶糖吐了出來(lái)，我沒(méi)生氣，撿起糖又塞進(jìn)了小雞的嘴里，還用小手指捅了捅，再用手指合上了小雞的嘴，一邊還說(shuō)：“要珍惜奶糖，不要吐出來(lái)了，好好嘗嘗味道兒！”

　　不一會(huì)，我松開(kāi)了手，小雞一下子倒在了地上，我好奇地?fù)芰藫苄‰u，可它一動(dòng)不動(dòng)，我一看它已經(jīng)死了。“哇”地一聲大哭起來(lái)。正巧，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)了我說(shuō)的經(jīng)過(guò)，笑了出來(lái)，說(shuō)：“小祖宗喲，奶糖在小雞的`喉嚨里卡住了，把小雞給憋死了………

　　童年啊，是夢(mèng)是的真，是真中的夢(mèng)，小小的船隊(duì)，晃悠悠，飄遠(yuǎn)了，飄遠(yuǎn)了……

　　往事的作文 篇7

　　藍(lán)天草地白云，馬路大樹(shù)路燈，小鳥(niǎo)蝴蝶昆蟲(chóng)，清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)花兒陣陣清香。每天我上下學(xué)都會(huì)走在這條小路上。

　　漸漸的，秋天到了。路邊的銀杏樹(shù)為大地穿上了一件黃外套，怕大地著涼了；我走在那鋪滿落葉的小路上，把秋天壓疼了。

　　記得有一次，我還在這棵樹(shù)下種了一顆小草呢。一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，那一片一片精巧的銀杏葉兒，也輕輕地落在我的肩上，和媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩刑�起了《嘰嘰圓舞曲》。走著走著，便來(lái)到了我的百轉(zhuǎn)千回之路——花圃。

　　每當(dāng)從這路過(guò)時(shí)，都會(huì)有不同的花，不同的樣子，和不同的心情：春天，會(huì)有杏花和迎春花等花兒，迎接我們的到來(lái)；夏天，米蘭和百合花紛紛露面；秋天，菊花千姿百態(tài)，冬天，紅梅雪中綻放。我們也在地上留下了愉悅與不舍的腳印。

　　在快到學(xué)校的'一棵又高又壯的大樹(shù)下，有我看一眼，再也忘不掉的地方：那一次，我正走在上學(xué)的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)的旁邊，有一個(gè)綠東西從土里探出頭來(lái)。咦，那是什么？我?guī)е�好奇和疑惑，一探究竟�?/p>

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)是一顆幼苗的種子，在這生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了綠色的小葉子。它的生命力真頑強(qiáng)啊！

　　一顆種子，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，這種積極向上的拼搏精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　一直蘸著時(shí)間和回憶的筆，輕輕地落在這條小路上。春天櫻花爛漫；夏天柳絮紛飛；秋天桂花飄香；冬天雪花飛舞。在這季節(jié)更替的小路上，它留下了我童年的快樂(lè)和成長(zhǎng)的腳印。

　　溫暖的陽(yáng)光，漸漸的躲入遠(yuǎn)處的深山，落日的余暉斑駁地灑在高大的樹(shù)木和路邊的小野花上，也撒在我和媽媽的身上，它是那么的溫暖，那么的夢(mèng)幻。

　　多么美麗的自然造化呀！

　　往事的作文 篇8

　　兩年前，在我的苦苦哀求之下，爸爸曾給我買來(lái)一只兔子。它好似一位美麗的新娘一樣引人注目：全身潔白無(wú)瑕，好像皚皚白雪，又仿佛穿著一件昂貴的婚紗。它的耳朵又長(zhǎng)又窄，如果你仔細(xì)端詳，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)上面布滿了紅條條兒，好似一張紅色的蜘蛛網(wǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，它的眼睛好像兩顆閃閃發(fā)光的星星，炯炯有神；轉(zhuǎn)眼一看又仿佛兩顆價(jià)值連城的`紅寶石。一個(gè)圓溜溜的鼻子下面鑲著三瓣嘴，跑起來(lái)尾巴像一個(gè)在風(fēng)中搖擺的絨球，真是可愛(ài)極了。

　　我經(jīng)常把它喂得酒足飯飽，小心翼翼地飼養(yǎng)它，對(duì)它寵愛(ài)有加，生怕它餓著。平時(shí)，我都喂它鮮嫩多汁的大白菜，可是這回卻吃光了�？粗�小白兔可憐巴巴的樣子，我心急如焚。

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，異想天開(kāi)地想讓它吃銅錢(qián)草。雖然我也曾有那么一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂，但當(dāng)時(shí)也管不了那么多了，有的吃總比餓好吧，而且我可舍不得我的“心肝寶貝”餓肚子。于是，我塞給它一大片，它果真吃得津津有味。我受到鼓舞，立刻七手八腳地摘了一大把，它真的全部吃完了。這時(shí)，我看到了奶奶剛剝下的筍殼，又心血來(lái)潮地拿了一些筍殼喂它。沒(méi)想到小白兔一張一合，居然把所有的筍殼也全部“消滅”了。看著它鼓起的圓圓的肚子，我心滿意足。

　　第二天早上，我如往常一樣去看它，想著它此刻應(yīng)該在翹首等著我的早餐吧。沒(méi)想到，它居然躺在籠子里病懨懨的，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有。再看籠子底部的“一灘”——它明顯拉了一晚上肚子。如此無(wú)精打采了幾天，最后它死了。

　　我放聲大哭，不止為小白兔的離去而難過(guò)、傷心，更為自己因無(wú)知害了它而后悔、自責(zé)。從此以后，我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)兔子。

　　童年是美好的，但也有酸、有苦、有辣。因此，成長(zhǎng)才有它獨(dú)特的味道！

　　往事的作文 篇9

　　在我的相冊(cè)里，記載著這十二年來(lái)自己經(jīng)歷過(guò)的歡喜與憂傷、成功與失敗、酸甜與苦辣。每當(dāng)我翻開(kāi)這色彩斑斕的相冊(cè)，看著那一張張平凡而開(kāi)朗的笑臉，令我不由自主地想起那件“往事”……

　　五年級(jí)的寒假，爸爸媽媽和我與十多個(gè)親戚朋友去了湖南旅游。那時(shí)正值春節(jié)，而表哥和我的生日恰好是春節(jié)的初四、初五。因此，導(dǎo)游便決定在當(dāng)?shù)亟o我們舉辦一個(gè)別開(kāi)生面的生日會(huì)，初六便是舉辦生日會(huì)的“良辰吉日”！

　　隨著時(shí)間一分一秒地流逝，“坐以待斃”的蛋糕終于被掀開(kāi)了盒子。我和表哥拿起刀，在完美無(wú)瑕的蛋糕上再“錦上添花”。就在那一剎那，笑聲、掌聲、歡呼聲匯成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。下一秒，不知是誰(shuí)搗了蛋，把一塊忌廉弄到表哥笑容燦爛的左臉上。由于當(dāng)時(shí)的我正站在表哥的左邊，就被他誤認(rèn)為“兇手”。說(shuō)遲不遲，說(shuō)快不快，一塊忌廉便出現(xiàn)在我的臉上。我想到這是生日會(huì)，應(yīng)該開(kāi)心點(diǎn)，沒(méi)管這么多。但表哥還繼續(xù)把忌廉弄到我臉上，我頓時(shí)怒火中燒而且還火上加油，隨手撩起幾塊忌廉給表哥一個(gè)有力的回?fù)�。表哥�?jiàn)我眼冒金花，也不甘示弱，向我攻擊。其他的人見(jiàn)我們玩得這么熱鬧，也紛紛加入這場(chǎng)“忌廉大戰(zhàn)”。玩著玩著，又不知是誰(shuí)報(bào)了猛料，說(shuō)導(dǎo)游是引發(fā)這場(chǎng)忌廉大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)�。大家都有意識(shí)地停了下來(lái)，面面相覷，一起轉(zhuǎn)身望向?qū)в�。我和表哥狡詐地笑了笑，帶頭走向?qū)в�。�?dǎo)游見(jiàn)形勢(shì)對(duì)自己不利，馬上做好“閃人”的準(zhǔn)備。天有絕人之路，導(dǎo)游在一瞬間被我們包圍，我們每人都獻(xiàn)給導(dǎo)游一份“大禮”，一場(chǎng)全新的戰(zhàn)役拉開(kāi)了帷幕……

　　在這段時(shí)間里，我們都變成了名副其實(shí)的“花臉貓”，連導(dǎo)游也在劫難逃�！肮�哈哈哈”聽(tīng)著一陣陣爽朗的`笑聲，看著一張張滿懷笑容的臉蛋，心里每一絲一縷的煩惱都悄悄地離開(kāi)了，留下的只有快樂(lè)的回憶！

　　相冊(cè)里，唯獨(dú)是這些笑臉，才能勾起我這些塵封的往事，我會(huì)把這次獨(dú)特的生日會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！

　　往事的作文 篇10

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，你看，這是我五歲時(shí)候的照片。唉呀！這張照片上的小男孩摔倒在地上，滿身的灰塵旁邊還有一輛倒在地上的自行車……看到這一組狼狽相片，那件難忘的往事浮現(xiàn)在我的眼前。

　　一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一輛嶄新的.自行車，我心里別提有多高興了，嚷著讓爸爸帶著去練車。爸爸當(dāng)即答應(yīng)，帶我來(lái)到附近的體育場(chǎng)，并給我講了騎車的要點(diǎn)：眼睛看前方，注意車的重心，保持平衡。我聽(tīng)了似懂非懂，心想，騎車還不容易嗎？滿大街的人都在騎車，難不倒我！于是，我迫不及待地騎上了車。

　　我右腳用力一蹬，左腳緊跟著踩上去，自行車真的向前行駛了，我心里美極了。于是，我加快了車速，感覺(jué)風(fēng)從我耳邊呼呼吹過(guò)，好像在為我唱贊歌。在我正得意的時(shí)候，我突然感到大事不妙，車子好像一個(gè)調(diào)皮的孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話了，一會(huì)兒向左歪，一會(huì)兒向右倒，我無(wú)法控制車子的平衡�；艁y之中，我和車子倒在了路旁。爸爸不但不著急扶起我，竟然還拿出了手機(jī)，給我來(lái)了一個(gè)三連拍：搖擺、摔倒、委屈，記錄了我一連串的狼狽相。

　　這時(shí)爸爸對(duì)我進(jìn)行了第二次技術(shù)指導(dǎo)，并鼓勵(lì)說(shuō)：“失敗沒(méi)有關(guān)系，多多練習(xí)就一定會(huì)成功�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我忍著痛，堅(jiān)強(qiáng)地反復(fù)練習(xí)了很多。其間，也有過(guò)多次的失敗，但是我不放棄。漸漸地，我騎自行車越來(lái)越熟練了。功夫不負(fù)有心人，我真的學(xué)會(huì)了騎自行車，我成功了！

　　一張照片，有著一個(gè)美好的回憶；一張照片，記錄著一個(gè)成長(zhǎng)的故事。雖然這件事過(guò)去很久了，但是記下了我的努力、堅(jiān)持、拼博……

　　往事的作文 篇11

　　往事如風(fēng)。十二年了，浮眼中見(jiàn)過(guò)多少零零碎碎的小事呵！然，能觸及心靈使人雋永回味的情景又有多少呢？

　　那一年，那一次，只因看見(jiàn)那楓葉，便深得感悟。

　　秋意濃染，我漫步于鄉(xiāng)里的田間小道，心情十分愉悅。雖時(shí)至深秋，但那窄窄的小道兩旁，簇?fù)怼��?zhēng)先、燦爛的山野菊不畏嚴(yán)寒傲然怒放，感贊之情由然而生！

　　猛抬頭發(fā)現(xiàn)，原本在開(kāi)闊地帶游走的田間小道，卻忽然一頭扎進(jìn)那郁郁蔥蔥的山林。望著茂密的叢林，我猶豫不決。但還是抱著好奇走進(jìn)其中……

　　也許是偶然，也可能是命中注定的！我一邊沿著幽幽小徑向山里走，一邊小心翼翼的四處張望。突然，一小片空地中一棵古老的盤(pán)曲傾虬的楓樹(shù)吸住了我的雙眸。那一片片鮮紅鮮紅滴血樣的楓葉分外搶眼。

　　走近楓樹(shù)，不經(jīng)意間踩到了堆在楓樹(shù)腳下的楓葉，而之本能的向后退了一步，我卻猛地意識(shí)到：這些凋零在地的楓葉正不如我們的人生嗎？

　　溫暖的初春、熾熱的盛夏，楓葉不成熟的.青恰似我們的青澀年華；深秋來(lái)臨，光彩、鮮紅的背后卻又面臨的是凋謝與蒼老！蕓蕓眾生，不也如此么！多少先賢、智者在成就一番事業(yè)之后，青春年華早已逝去，面臨等待的不也是暮暮垂年？掌聲與鮮花又能伴多久？

　　但我并不這樣認(rèn)為，那些逝去的偉人給我們留下的精華，不正是他們軀體與精神在人世間的一種永生嗎？

　　楓葉由青到紅要經(jīng)歷三個(gè)季節(jié)，而“紅”的日子僅僅只是很在短暫的末季！同理，人生百年，但思維活躍、適于創(chuàng)造的日子不也就是短短的十來(lái)年么？

　　想到這里，我加快了腳步。

　　往事的作文 篇12

　　正值夏天，微風(fēng)炎炎，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地。樹(shù)上的蟬兒在肆意鳴叫，似乎也在抱怨著天氣的炎熱。我們恨不得一天都在大樹(shù)下待著。

　　今天，有一節(jié)體育課。我們想：體育課老師一定會(huì)讓我們自由活動(dòng)，我們好在大樹(shù)下乘涼。上課鈴還沒(méi)有打響，我們就你追我趕地跑到操場(chǎng)上。等到上課鈴打響了，這時(shí)體育老師走到我們的身邊對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一個(gè)400米的.跑步測(cè)試�！贝蠹衣�(tīng)到這個(gè)消息都紛紛說(shuō)：“啊，又是跑步呀！”這時(shí)我心想：玩我倒是一個(gè)頂倆，至于跑步嗎，我可是十個(gè)不頂一個(gè)呀！這時(shí)體育老師一聲哨響，我們就使勁地跑了過(guò)去。不一會(huì)，我的腿就向拴了鉛一樣沉重，我的腿怎么也邁不出去，就像頂著風(fēng)雪一樣。這時(shí)我抬頭一看，許多人就像風(fēng)一樣的速度向前跑，而我跑一步就需要用很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)體育老師說(shuō)到：“你們幾個(gè)跑快點(diǎn)�！斌w育老師話音剛落，就有許多人跑到了終點(diǎn)。等我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，體育老師對(duì)其他人說(shuō)：“你們幾個(gè)原地休息�！敝�后體育老師又說(shuō)：“你們幾個(gè)再跑兩圈�！边@時(shí)有人就掉下了眼淚，還有人說(shuō)：“體育老師就是故意針對(duì)我們�！敝�后我們幾個(gè)就一邊跑一邊嘟囔著，等兩圈快跑完的時(shí)候我恨不得一直坐在地上不起來(lái)。這時(shí)我看看周圍的同學(xué)，有人滿臉都是眼淚，有的把嘴撅得老高，似乎都能掛一個(gè)油壺了。這時(shí)體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“不是老師故意針對(duì)你們，因?yàn)槔蠋熛胱屇銈冇幸粋�(gè)好身體，就是你無(wú)論學(xué)習(xí)有多好，沒(méi)有一個(gè)好身體也是不行的，如果你身體不好，經(jīng)常生病，沒(méi)有好身體學(xué)習(xí)也是不行的。”聽(tīng)完這句話，那心酸的情緒涌了出來(lái)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但每每回憶起來(lái)，那股心酸的滋味又會(huì)涌上心頭。

　　往事的作文 篇13

　　雪，像誰(shuí)漫不經(jīng)心隨手從高空撒落的小花瓣，無(wú)聲無(wú)息地歇在屋頂、樹(shù)梢，地面鋪上了一層薄薄地柔白，真美！我由衷地感嘆，世上沒(méi)有比雪更純潔的了。恬恬的思緒化作晶瑩的雪花，飛向了那個(gè)冬天——

　　媽媽拉著我冰凍的小手站在車站，大街上鋪滿了十幾厘米厚的雪，而且雪花還在不停的飄著，那時(shí)我才上幼兒園，是一個(gè)站在雪地里的“小可憐”。好容易等到幼兒園車來(lái)了，我已經(jīng)成了一個(gè)“小雪人”，媽媽忙用溫暖的大手幫我拍去身上的.雪花，我含淚告別媽媽。

　　每逢下雪天，早上媽媽總是背我到車站，下午放了學(xué)又背我回家。因?yàn)椴欢�事的我早已聲明不坐那冰冷的自行車車座�?/p>

　　“你媽媽真好！”一個(gè)凍紅了鼻子的小伙伴說(shuō)，“當(dāng)然！”我驕傲的抬起頭，隨即又把目光投向遠(yuǎn)方，我知道，媽媽肯定會(huì)來(lái)接我。突然，那個(gè)小伙伴望著我身后，竊竊地笑，我還沒(méi)來(lái)得及扭頭，就被一雙溫暖的大手蒙住了眼睛�！把�！”我猛地跳起來(lái)�！靶√詺�，冷不冷？”媽媽笑了，她背著我往回走。

　　漫天的雪，晶瑩剔透直往我臉上撲，我伸手接了幾片雪花，放在媽媽頭上，化了，再放幾片，又化了，再放……倦了，便把冷冰冰的小手貼在媽媽背上，冷不防拔一根頭發(fā)，“干什么？”媽媽嚇了一跳，“沒(méi)干什么！”我咯咯地笑著把媽媽的頭扳回去。我扭頭往后一看，一串清晰地腳印——那是媽媽的腳印，沒(méi)有我的，我一下子滑到地面，鄭重地邁開(kāi)雙腳，一步、兩步……腳下的雪吱吱的響，仿佛一首無(wú)字小詩(shī)，優(yōu)美而耐讀，我再一次扭頭看去，有兩串腳印：一串深深的大腳印，一串淺淺的、歪歪斜斜的小腳印，迎得了媽媽贊許的目光，我又倔強(qiáng)地向前走著，一步……一步……

　　往事的作文 篇14

　　回想起那些往事，歡歡喜喜，悲悲切切，真是不知從何說(shuō)起，只是在不同的事中，我越來(lái)越完整了。

　　從一開(kāi)始自行車腳蹬子砸到腿都會(huì)哭鼻子的小姑娘，到扛著自行車走完徽杭古道的Heroine，可以說(shuō)是很漫長(zhǎng)，很艱辛，很痛苦的過(guò)程。

　　大到鶯歌海的最美海灘，壯麗的黃河。小到學(xué)堂下的那條小河，大散原的那口井。每一個(gè)都有最深刻，最難忘的經(jīng)歷，有親情，有鄉(xiāng)情，有師生情，有友情。

　　走到現(xiàn)在，我磕磕絆絆，我曾經(jīng)以為我是孤獨(dú)的（友誼方面），但有一天，我發(fā)現(xiàn)我的身邊多了好多朋友，在我最痛苦的時(shí)候，張博雄、楊冰嫻、任柄赫、申良燁毅然決然站在了我身后，為我撐起了友誼的天空，我第一次感到被信任的幸福感。隨后，睿雯、張洋也陪著我走過(guò)了第一次獨(dú)自離鄉(xiāng)的.痛苦。強(qiáng)大、楊韓樂(lè)使我更加博學(xué)。清園、琪兒、小草、可樂(lè)使我有了動(dòng)力。406的姑娘們使我感到來(lái)自青春的活力。當(dāng)然還有書(shū)院的其它孩子們也許我們不曾說(shuō)過(guò)話，但四海之內(nèi)皆兄弟也，見(jiàn)到你們的笑臉，聽(tīng)到你們的聲音就會(huì)使我愉悅上一天的。

　　從古詩(shī)到易經(jīng)，我漸漸的充實(shí)了起來(lái)，并對(duì)各種經(jīng)典有了自己的看法。我在我的強(qiáng)項(xiàng)——語(yǔ)文上越走越好，這是值得開(kāi)心的。

　　我從小有許多愛(ài)好，但都不精通。太真實(shí)了，要說(shuō)我在我愛(ài)的方面沒(méi)放棄過(guò)，但是就是很弱哈哈，不過(guò)拿現(xiàn)在和以前比還是有很大進(jìn)步的，也是很不錯(cuò)的經(jīng)歷吧。

　　短短十二年，我也成長(zhǎng)了很多。直到今天，我才深刻明白了notalone的意思，以后，我的人生——荊棘之路也不會(huì)再狹隘。

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