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有趣的游戲作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。
有趣的游戲作文1
星期四下午，黃老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫彎腰過(guò)橋。
我們習(xí)慣拱著背過(guò)橋，可是彎腰過(guò)橋不是拱著背過(guò)橋，而是腰向后彎過(guò)橋，而且腿不能彎曲，如果腿彎曲了，就算淘汰。
黃老師請(qǐng)了我和盛俊雯來(lái)過(guò)橋，前幾次我和盛俊雯都輕輕松松順利通過(guò)了橋，可是隨著繩子越來(lái)越矮，我心里也越來(lái)越緊張，到了最后一次的時(shí)候，我的腰已經(jīng)彎到了極限，可是鼻子還是碰到了繩子，一下子失去了平衡，直接四腳朝天摔了下來(lái)，最終沒(méi)能過(guò)橋，輸給了盛俊雯，我的`心里又是可惜又是興奮。
雖然我沒(méi)有贏，但是我的心里依然很高興，以后，我還要跟同學(xué)們玩這個(gè)游戲！
有趣的游戲作文2
此次作文教學(xué)，教師教我們玩了一個(gè)游戲——寫(xiě)紙條。
游戲的規(guī)則是那樣的：先把十六人分為四個(gè)組，第一個(gè)組寫(xiě)到底是誰(shuí)、第二個(gè)組寫(xiě)在什么時(shí)候、第三個(gè)組寫(xiě)在哪兒、第四個(gè)組寫(xiě)在干什么。
我是歸屬于第三組的，我想了一個(gè)詳細(xì)地址，寫(xiě)在紙上——“在中國(guó)太平洋”。剛開(kāi)始組裝起來(lái)讀紙條了，大家蜂擁而至地舉起手來(lái)，都急不可耐的`想讀一讀！我在每一個(gè)組的紙條里各自抽了一張，隨后連起來(lái)就變成了那樣一句話：貍貓?jiān)谄?chē)站用餐！“總算來(lái)啦一個(gè)一切正常點(diǎn)的！”同學(xué)們異口同聲地講到。原先，前邊拼裝的語(yǔ)句都十分搞笑幽默，同學(xué)們開(kāi)懷大笑，有的乃至高興得滾到地面上來(lái)到。例如：列寧在廁所里打灰太狼，霸王龍?jiān)谔?yáng)系行星自盡……。聽(tīng)見(jiàn)這種怪語(yǔ)句，我剛開(kāi)始心煩意亂了，我想出一個(gè)十分好笑的句子：雄雞在天空翱翔。如何？我編的這一句，是否也很搞笑呀！
這個(gè)游戲讓我懂得了一個(gè)大道理：大家組詞造句要合乎標(biāo)準(zhǔn)和常情，要不然會(huì)惹出許多 嘲笑。
有趣的游戲作文3
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
比賽規(guī)則是：將一塊橡皮放在兩個(gè)人中間，每人雙手必須交叉在胸前。按老師的口令伸出相應(yīng)的手去搶橡皮，比誰(shuí)先搶到橡皮。如果先搶到了橡皮，你就是贏者；如果你先搶到橡皮，卻伸錯(cuò)手，仍然不能贏得游戲。
游戲開(kāi)始了，我和對(duì)手文文一起比賽，當(dāng)老師喊“一！”時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，當(dāng)老師喊到“二！”時(shí)，我的心跳開(kāi)始加快，當(dāng)老師喊到“三！”時(shí)，我覺(jué)得自己的心都快要跳出來(lái)了。當(dāng)老師發(fā)出最后的口令“右手！”時(shí)，我風(fēng)馳電掣般伸出右手去，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了橡皮。對(duì)方慢了一步，伸出的手正好重重地拍在我的手上，哎喲，好疼！
盡管我的.小手不幸被“誤傷”，但贏了比賽，我心里還是樂(lè)滋滋的。
有趣的游戲作文4
上回只剩下記憶達(dá)人了，當(dāng)然是這會(huì)介紹了，記憶達(dá)人一聽(tīng)名字就知道是考記憶的，記憶不好的人肯定會(huì)輸?shù)?。不信的話看：
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一起玩兒，一個(gè)人先說(shuō)一句話，然后再說(shuō)一遍，說(shuō)兩遍之后，讓另一個(gè)人說(shuō)出來(lái)剛剛說(shuō)的那句話，如果他說(shuō)不出來(lái)或錯(cuò)了的話，就算他輸，如果說(shuō)出來(lái)的全部對(duì)，就算他勝，三局兩勝！
開(kāi)始了，我先說(shuō)了一句“用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！边@是一本是的背面寫(xiě)的。結(jié)果，弟弟記憶力還蠻好的，竟完全正確。
可是，這次他可沒(méi)那沒(méi)幸運(yùn)了，因?yàn)槲艺f(shuō)了一個(gè)繞口令“小麗麗，小黎黎，要到梨園來(lái)摘梨……”果然不出我所料，他答錯(cuò)了，不過(guò)，這也不能怪他，因?yàn)槲艺f(shuō)的是繞口令。
這一次，我說(shuō)得很簡(jiǎn)單，不過(guò)他竟然又答錯(cuò)了，真是不知道怎么回事！
游戲都介紹完了，你有知道什么游戲，也來(lái)介紹介紹吧！
有趣的游戲作文5
今天作文課上，老師帶我們做一個(gè)有趣的游戲——寫(xiě)紙條拼句子。
作文課剛開(kāi)始，老師宣布完玩“寫(xiě)紙條拼句子”的游戲，教室里傳來(lái)了歡呼聲。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成四組，給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙。老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)姓名，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)做什么�！蔽覀儗�(xiě)好后就開(kāi)始拼句子了，我們拼的句子稀奇古怪。
我們拼成的第一個(gè)句子是：傍晚，葛子妍在上海太空漫步。有的人說(shuō)：“只有上海有太空嗎？”有的人說(shuō)：“葛子妍也太神了，還能飛。”還有更搞笑的是：“1512年，王子涵在江南河里跑步�！睅装倌昵�，小王出生了嗎？
“哈哈哈……”教室里的.笑聲一陣高過(guò)一陣，我們都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
有趣的游戲作文6
“向左、向右、向右……”你知道我在玩什么游戲嗎？告訴你吧。這個(gè)游戲的名字叫“瞎子背瘸子”。
游戲開(kāi)始之前，朋家一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，還有的同學(xué)們迫不及待呢！
游戲開(kāi)始了，讓我印象最深的是第四組，有一個(gè)瘦瘦的瞎子背著一個(gè)很高的瘸子。開(kāi)始瞎子挪著步子，但最后瞎子的步伐越來(lái)越大，胸有成竹的走著，可是瞎子的缺是一片漆黑不知道他哪來(lái)的`這股勇氣。瘸子呢，他咧著嘴巴，大聲的喊：“向左、哦不，是向右……”他胡亂指揮著。我一看手表，只聽(tīng)“咚”的一聲。瞎子和瘸子一起摔在了地上。最后還是我們Ｂ組勝利了，我們都很開(kāi)心。
人與人之間，講究的是一個(gè)合作，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)，也將失去了雙贏。
有趣的游戲作文7
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家快來(lái)捉住他�！甭�(tīng)，我們正在丟手絹哪吶，我們一邊拍手唱著歌，一邊警戒地盯著吳悠的左手，那個(gè)拳頭里藏著一條手絹。我的`心里就像裝著一只小袋鼠一樣，心跳得特別快，生怕他把手絹放在我后面，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)吳悠手里的手絹不見(jiàn)了，我趕緊回頭看一看，手絹有沒(méi)有在我背后，果然不出所料，手絹真的在我后面，在物證面前我無(wú)話可說(shuō)，吳悠對(duì)我笑了笑，我就走到中間，唱了一首歌。
我就開(kāi)始丟手絹了，我先來(lái)到體育委員的背后，我想他一定會(huì)抓住我的，我就把手絹丟在一個(gè)胖胖的馮云耀背后，他還傻乎乎的樣子，我勢(shì)在必得笑了，有一位同學(xué)告訴了他，這時(shí)他才急急忙忙的站了起來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)坐在他的位子上了。
“丟，丟，丟手絹……”一聽(tīng)到這首歌，我就想起了那快樂(lè)時(shí)光。
有趣的游戲作文8
今天，我們的教室響起炸開(kāi)鍋似的“哈哈哈”聲，原來(lái)，今天我們玩了一個(gè)新游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是，兩位同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令“右手”或“左手”時(shí)，迅速出手搶放在桌子正中央的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者，具體要求聽(tīng)裁判的指揮。
比賽開(kāi)始了，我的對(duì)手是我們班的“小勝王”——王瑞。我的心“砰砰”直跳，好像要從胸膛里跳出來(lái)。只聽(tīng)裁判說(shuō)：“右手！”哎，對(duì)方比我更快，橡皮被搶走了。
第二局又開(kāi)始了。這次王瑞高高地舉著兩只手，好像一個(gè)吊車(chē)上的'大鉤子要掉下來(lái)似的。我想：敬酒不吃吃罰酒！看我不讓你輸?shù)醚蹨I直流！正和我意，這一次他呆頭呆腦地望著橡皮發(fā)呆，好像上一次他贏了，這一次就不把我放在眼里了。裁判這次說(shuō)：“左手！”我立刻把他手下面的那塊橡皮抓住了。
第三局，“3、2、1、0.5！”那家伙沒(méi)聽(tīng)完口令，就最先下手了，我暗想：原來(lái)高手也有失誤的時(shí)候。因?yàn)閾屜纫菜爿敚?/p>
今天玩得真開(kāi)心！
有趣的游戲作文9
“今天我們玩一個(gè)游戲�！崩蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)�！坝螒颉倍謩傉f(shuō)出，教室就熱鬧起來(lái)了！有的同學(xué)在討論玩什么呢？有的是雙手伸出剪刀手說(shuō)：“萬(wàn)歲。”有的高興得一蹦三尺高。
然后老師給我們發(fā)了一些詞語(yǔ)。老師繼續(xù)說(shuō)：“雙方不管用什么方法，只要把詞語(yǔ)撕掉或者看到大聲叫出來(lái)就加10分，若知道意思解釋出來(lái)再加10分�！�
比賽開(kāi)始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個(gè)詞語(yǔ)后，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶。
呵呵，到我表現(xiàn)的時(shí)候了。我們隊(duì)小陽(yáng)沖了過(guò)去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁機(jī)跑過(guò)去撕了小月的詞語(yǔ)牌，正準(zhǔn)備偷偷地溜回來(lái)時(shí)，幾個(gè)女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鉆出了她們的.包圍，剛剛好險(xiǎn)�。〔钜稽c(diǎn)就被撕了。
游戲很快結(jié)束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗�！庇螒�。
有趣的游戲作文10
“左！”“右！”“右！”“左！”隨著老師的口令下，同學(xué)們的手起起落落，教室里靜得出奇。我們正在為搶橡皮游戲做熱身運(yùn)動(dòng)呢！
游戲要開(kāi)始了，橡皮擺在我和同桌中間，哇，好緊張呀！我的心里像有好幾只小鹿在亂撞似的，“怦怦”直跳。我和同桌就像兩只饑餓的`老虎緊緊地盯著“獵物”，時(shí)刻準(zhǔn)備撲過(guò)去。“預(yù)備——”哎呀，老師，你怎么把“備”字拉那么長(zhǎng)呢？我的心都被揪成一團(tuán)了。“左！”老師一聲令下，我迅速地用右手抓住橡皮�！巴�！搶到啦！”我大聲歡呼起來(lái)，只見(jiàn)同桌“哼”了一聲把嘴巴翹得老高�！霸賮�(lái)一次！”“再來(lái)一次！”同學(xué)們的叫聲一浪高過(guò)一浪。
第二輪比賽開(kāi)始了，我在心里得意地想：這次一定又贏！“右！”誰(shuí)知同桌比我敏捷，可惜我晚了一步，同桌舉著橡皮炫耀著：“我贏了！我贏了！”我氣得直跺腳。
今天的游戲真有趣��！它還讓我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái)。?/p>
有趣的游戲作文11
清脆的下課鈴聲響了，老師剛走出教室，小朋友們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室，跑到操場(chǎng)上。
不一會(huì)兒，操場(chǎng)上人山人海，有的人打籃球，有的人踢足球，有的人玩老鷹抓小雞，有的跳繩，還有的玩抓人……
其中我印象最深刻的就是玩捉迷藏了，一個(gè)人來(lái)數(shù)“一、二、三……”另一些人躲起來(lái)。瞧，有人躲到了體育室里，有人躲到了樓梯下面，有人躲到了柱子后面，有人躲到人群里面，有人跑到教室里躲到桌子下面，還有的'人躲到了教室的角落里……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，雖然有趣的課間十分鐘過(guò)去了，但同學(xué)們依然很開(kāi)心快樂(lè)。
有趣的游戲作文12
昨天，我們?cè)谛露嫉耐卣够乩锒冗^(guò)了快樂(lè)的一天。在基地里，我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進(jìn)”、“同舟共濟(jì)”……在這些游戲中，我最喜歡“匍匐前進(jìn)”這個(gè)游戲。
玩這個(gè)游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生�，F(xiàn)在沒(méi)組的組員們要從一個(gè)很矮的網(wǎng)下用手，腳一起爬過(guò)去，然后翻過(guò)一堵高高的障礙墻，最后再走過(guò)一條窄窄的`獨(dú)木橋。
兩組的組員們要比賽啦！只見(jiàn)教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點(diǎn)了，趕緊翻過(guò)這堵墻吧！接著，我又飛快地走上了獨(dú)木橋，獨(dú)木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣，“飛”回了我們組，拍響了下一個(gè)組員的手掌。
激烈的比賽結(jié)束了，女生贏了，我們歡呼了起來(lái)……
有趣的游戲作文13
今天早上，我到紅蜻蜓作文班學(xué)習(xí)，老師和我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)。”
首先，老師請(qǐng)了于溱上去，老師在本子上寫(xiě)了個(gè)成語(yǔ)給于溱看，于溱看了看又想了想，接著就把一只腳往后翹，再把雙手張開(kāi)來(lái)，當(dāng)同學(xué)們冥思苦想時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是‘金雞獨(dú)立’�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，老師滿意地笑了，教室里響起熱烈的掌聲。
第二個(gè)上臺(tái)的'是林帥。他大步流星地走上了講臺(tái)，老師在本子上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，他就把手放在頭上，一上一下，那樣子就像燃燒的火焰，同學(xué)們是一頭霧水，林帥一急，又用一只手出示數(shù)字了，一幅兇神惡煞的樣子，有位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“火冒三丈！”老師笑了。老師讓那位同學(xué)解釋?zhuān)f(shuō)：“有火有三，然后又很氣憤，一定是‘火冒三丈’。”
游戲終于在歡笑聲中結(jié)束，這個(gè)游戲不僅讓我們得到了快樂(lè)，還可以讓我們學(xué)到知識(shí)。
有趣的游戲作文14
今天下午，我和小伙伴們完成作業(yè)后，覺(jué)得很無(wú)聊，不知誰(shuí)說(shuō)了聲：要不玩抽字條吧！我們都連聲說(shuō)好。
說(shuō)干就干，我找來(lái)幾張紙，把它們剪成一條一條，然后小伙伴們分工合作，分別寫(xiě)上人物、地點(diǎn)和做什么事。我被分配寫(xiě)地點(diǎn)，寫(xiě)什么好呢？一定要寫(xiě)得有特色，神游間，我瞟了眼天空，對(duì)了，可以寫(xiě)在白云上，然后我又寫(xiě)了在樹(shù)上、在抽屜里、在牛背上全部完成后，我們把字條揉成一個(gè)個(gè)紙團(tuán)，分為三堆。
游戲正式開(kāi)始了，先有徐婷婷來(lái)抽，她在寫(xiě)人物的紙團(tuán)堆里抽到了嫦娥，我心想：不知等一下這嫦娥姐姐會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜？果然，她抽到：嫦娥在書(shū)房偷吃零食。哈哈哈，太好笑了，我們一個(gè)個(gè)都笑得人仰馬翻。接著輪到我了，沒(méi)想到竟抽到了意想不到的任務(wù)：俞可欣在鳥(niǎo)籠里跳拉丁舞。哦天吶，這鳥(niǎo)籠得多大啊！后面還出現(xiàn)了許多奇葩的句子，歡樂(lè)的.笑聲根本停不下來(lái)。
不知道你們有沒(méi)有玩過(guò)這游戲，反正我是覺(jué)得非常有趣，想玩的話來(lái)我家哦！
有趣的游戲作文15
體育課上，體育老師在耐久跑訓(xùn)練完成后，開(kāi)始了“穿過(guò)火烈網(wǎng)”的游戲。大家一聽(tīng)，都議論紛紛，不知是啥游戲？“停！”老師大聲地喊。接著，他又說(shuō)道：“嗯，第一排第三排去拿羽毛球，然后站到飛盤(pán)的邊上�！币蝗诺耐瑢W(xué)一聽(tīng)，在幾秒鐘就到位了。班級(jí)被一分為二，其余同學(xué)自然地就跑到另一端，然后隨時(shí)準(zhǔn)備跑出去。
一分鐘后，游戲正式開(kāi)始。一組進(jìn)攻、一組防守。進(jìn)攻的組成了火烈網(wǎng)，每人一只羽毛球；防守的在網(wǎng)中邊跑邊躲，來(lái)回穿梭。被羽毛球擊中的就出局，沒(méi)被擊中就可以拔進(jìn)攻者的紅旗。幾個(gè)回合下來(lái)，進(jìn)攻者的'紅旗總是被拔。
“交換！”老師又大喊了一聲，進(jìn)攻和防守的同學(xué)換了位置�？山粨Q后情況更慘，“士兵”有個(gè)弱點(diǎn)，總是把“子彈”對(duì)準(zhǔn)第一個(gè)人向上，使“敵人”總獲勝。
這節(jié)體育課我們玩得很過(guò)癮，同學(xué)覺(jué)得很開(kāi)心，后來(lái)就再也玩過(guò)這種游戲。
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