我最崇拜的人作文【范例15篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我最崇拜的人作文，歡迎大家分享。
我最崇拜的人作文1
我有一個令人尊敬的爸爸。偏瘦的臉，有點塌的鼻梁，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑的時候右面的`臉頰上還有一個酒窩，看起來和藹極了。
記得去年的一天，正值夏季。爸爸和我正開著電風扇在看電視�！笆諒U品，收廢品……”一陣吆喝聲從家門前的小路上傳到耳邊�！班蓿瑢α�。家里有一大堆飲料瓶要賣呢！現(xiàn)在順便賣掉�！卑职终f。于是，他便從房間走到大門前：“喂，這里有廢品�！蹦谴髬鸷孟裾业搅藢毑厮频模泵ν浦瞧婆f的自行車到我家門口。爸爸說：“你先等一下，讓我把瓶子拿出來。”過了一會兒，爸爸拎著兩大袋子的飲料瓶從后屋走了出來，對那位大嬸說：“好了，你算吧，看看這些瓶子能賣多少錢�！贝髬鹂匆娺@么多瓶子，兩眼直發(fā)光，笑著說：“別急啊，我來算算�！闭f著，她便熟練地把飲料瓶一個個踩扁放進蛇皮袋里，一邊放一邊說：“2角、3角5分、5角……”漸漸地，蛇皮袋鼓了起來，看起來可真像一個即將要爆炸的東西。大嬸看見有這么多塑料瓶，樂得都合不攏嘴了，說：“這里一共可以賣33元�！彼呎f邊朝褲兜里摸索著，接著，她從兜里拿出一個用小塑料袋包著的零錢，數(shù)了一遍，喃喃地說：“不對呀，我還有三百元哪去了，明明放在里面的�！蓖蝗�，大嬸好像想到了什么似的：“記起來了，早上幫我兒子買自行車的�！彪m然知道了錢是怎么用去的，但她的眉頭依舊是皺著的。爸爸問：“你怎么了？”大嬸的臉都紅了，她說：“我只有29元了，要不我把那些不夠付錢的瓶子拿出來還給你�！�
爸爸說：“沒關系，那些瓶子就當作是我送你了�！贝髬鹫f：“實在很抱歉，你把錢收好�！闭f完，便背著蛇皮袋走出了家門。
等大嬸走后，我對爸爸說：“爸，你傻呀，應該少給他一些瓶子�！卑职诛@然有些生氣了：“人家賺錢也不容易，要這么斤斤計較嗎？”
突然，一股敬佩之情涌了上來。我頓時覺得爸爸真是一個值得我學習的好榜樣啊！
我最崇拜的人作文2
我最崇拜的人是我的爸爸，他是一個高級工程師。
我爸爸其貌不揚，國字臉，偏正方形，發(fā)際線也隨著時間的推移慢慢向后移動。在人群中，他并不是一個特別顯眼的人，但在工作中是十足的領頭羊。
他總是對工作盡心盡力。別的員工在偷懶時，他卻在修機械。有時機器壞了，其他人都修不好，老爸奮斗了一晚上就能恢復原樣，似乎沒有什么東西是他修不好的。
老爸認為平常沒有對于的地方可以給同事發(fā)放水杯。于是苦思冥想，反復試驗，終于為公司設計并發(fā)明出了一臺自動放水杯的機器。
這個機器共有十層，每一層有五個輪盤，一個輪盤可以放五個水杯，同時可以容納75個水杯呢！你只需要把水杯放在固定位置，并記住自己的號碼，當你再次喝水的時候，你只要說出自己的號碼，機械臂會自動轉到對應位置。這樣你就能拿到自己原來使用的水杯，是不是很厲害？
老爸的公司為此獎勵了他五千元的獎金。雖然他不是老板，卻像老板一樣操心，仿佛是自己開的公司一樣。他也樂于助人，別人需要幫助時，他也會盡自己最大的力量去幫助別人。所以他在公司的人緣也很好，每次老爸需要什么時，都會有人及時提供。
盡管老爸在工作上相當出色，但是他這人性格有點不好，買衣服鞋子的時候，只要他認為不好看的`，就不允許別人買。從來都不怎么聽別人的意見，認為自己什么都是對的，特別強勢。為此，我們家經(jīng)常爆發(fā)口水大戰(zhàn)。
還有一些更不好的行為。就像昨天，我上完補習班，老爸叫我回家的時候，為了圖近，他竟然要我橫穿馬路，甚至翻圍欄。上次下雨的時候，還埋怨我，說因為我沒有翻越圍欄，所以他回家晚了。真是氣人！平常他帶我也會闖紅燈，每次我都阻止他。他總說：“你說的對，不應該闖紅燈。寧停三分，不搶一秒�！钡窃捳f的好聽，惡習卻是不改。
我真心希望老爸都改掉這個壞習慣，不過他對待工作的態(tài)度和認真專研的精神，還是讓我非常崇拜。正所謂尺有所短，寸有所長，爸爸永遠是我心中的英雄。
我最崇拜的人作文3
生活中，每個人都會遇到困難，但是我們也會有一種希望。他指引我們走過一次有一次坎坷；翻過一座又一座的山；他是我們生活的指南針，航海路上的燈塔不斷的指引著，照亮我們前行的道路。
我心中，引領我前行的人，他不管遇到什么困難都直直的屹立在我心中從未消失過。在我生命的前行路上，我曾有過多少迷茫，有過多少辛酸，有過多少淚水，是他，告訴我，生活中的困難不是困難，而是你心中一個陌生領域罷了。只要你抬起頭，勇敢的向前，這些地方將不再變得陌生也不會變的黑暗了。
記得我小時候，那是一個夏天，當我獨自一個人外出時，我不知不覺便秘是在了一片森林中，天色漸漸的暗了下來，我換是沒有找到出去的路，在一陣迷茫和絕望中，我無可奈何的`坐到林子中，失聲痛哭起來，心里好后悔自己來到這片森林。
自己在絕望中，淚水一滴一滴得掉在了我得手上，當我抬起頭時，出現(xiàn)一片天空，月光石那么美麗，星星在不停的閃著，林中的鳥兒，蟲子都在用自己的方式為這美麗的夜空增添氣氛。
聽著鳥兒們的歌聲，我心中浮現(xiàn)出一句話；“孩子，不管到任何時候，任何地點，你都要相信自己，就算前面的再大，它總有路，不要一味的責怪自己做錯了什么，而要確信，自己在做錯的同時也熟悉了一片新天地�！�
是這句話，這個人讓我心中重新充滿了希望，強忍著寒冷與害怕，站了起來，聽著鳥兒的歌聲，看著美麗的夜空，踏上了這條全然未知的充滿驚奇與艱險的道路。
穿過一棵棵大樹，走過一條條溝翻過一條條坎，不知走了多久，心中還是浮現(xiàn)著那個身影，是他引領著我向前，是他呼喚著我不要放棄，不要倒下。
這個人就是我最崇拜的人――我的父親。正是這個人，在我全然不知的領域中，帶我度過了一次次的困難，使我不再迷惘，不再害怕。
我最崇拜的人作文4
說到你最崇拜的人，每個人都會說魯迅和劉翔是著名的人物。然而，我最欽佩的是一個普通的清潔工。
我家附近的路邊有一個衛(wèi)生站。每天早上，當我們還在溫暖的床上睡覺時，清潔工已經(jīng)從這里開始工作，在人們起床前趕到各個垃圾站清理垃圾箱。
我家樓下有一個垃圾箱。每天早上四五點鐘，我都會聽到“薩沙·武賈西奇。鏟垃圾的聲音就像定時鬧鐘，無論刮風下雨都不會改變。一天早上，我被一聲巨響驚醒。上帝似乎很生氣，大聲咆哮，憤怒地向世界扔閃電。雨下得很大，我豎起耳朵聽了一會兒。沒有熟悉的東西薩沙·武賈西奇。聲音。“下這么大的雨，清潔工不應該來的�！毕胫�，我迷迷糊糊又睡著了。
我八點鐘醒來。外面仍下著傾盆大雨。我匆匆吃了早飯，去老師家練習鋼琴。我拿著一把傘，剛走出樓梯，就看到了那個曾經(jīng)是“我已經(jīng)聽了很長時間了，但是我還沒有看到它。清潔工。他穿著雨衣，彎腰駝背，費力地把垃圾箱里的垃圾鏟進他旁邊的手推車里。突然，他的身體傾斜了一下，我連忙走到他身邊問道:叔叔，你怎么了？”他慢慢直起身，抬起頭。因為大風，雨衣上的.帽子掉了，叔叔的頭發(fā)和衣領都濕了，雨水順著他的臉頰流下來。他臉色蒼白，顯然已經(jīng)在雨中工作了很長時間。看到我，我叔叔擦去臉上的雨水，天真地笑著說:哦，沒什么，有點發(fā)燒，這就是我今天來得這么晚的原因�！彼哪抗饴湓谖沂掷锏匿撉贂�。是學鋼琴嗎？孩子們真的很有前途。走吧。這里很臟。小心觸摸自己�！彼麖澫卵o緊地抿著嘴唇，認真地大口大口地吃著。
我艱難地挪動腳步，向老師的房子走去。我叔叔臟兮兮的指甲和滴滴答答、憨厚的笑臉總是浮現(xiàn)在我的腦海里。那天，我一遍又一遍地非常認真地學習，優(yōu)美的鋼琴音樂在我的手指間流淌。我聽說圣靈會聽到美妙的音樂，所以我相信叔叔一定會聽到。
這是我最崇拜的人看門人叔叔只見過一面，但會永遠留在我的記憶中。
我最崇拜的人作文5
我最喜歡的人是我父親。他是一名高級工程師。
我父親長得不好看，漢字臉偏方，發(fā)際線也隨著時間的推移慢慢向后移動。在人群中，他不是一個特別突出的人，但在工作中卻是一個十足的領導者。
他總是為他的工作盡力而為。當其他員工在偷懶時，他正在修理機器。有時機器壞了，別人修不好。經(jīng)過一晚上的掙扎，爸爸可以康復。似乎沒有什么是他修不好的。
爸爸認為沒有合適的地方給同事分發(fā)水杯。于是我苦思冥想，一次又一次地嘗試，最后設計并發(fā)明了一臺機器，讓公司自動排出水杯里的水。
這臺機器有十層，每層有五個輪子，一個輪子可以裝五個水杯，同時可以裝75個水杯！你只需要把水杯放在一個固定的位置，記住你的號碼。當你再次喝水時，只需說出你的'號碼，機器人就會自動轉到相應的位置。這樣你就可以得到你用過的水杯了。很好嗎？
爸爸的公司為此給了他5000元。雖然他不是老板，但他像老板一樣擔心，好像在寫自己的作文同一家公司。他也愿意幫助別人。當別人需要幫助時，他會盡力幫助別人。所以他在公司的人氣也很好。每當爸爸需要什么，總會有人及時提供。
雖然我父親工作很出色，但他的性格有點不好。買衣服和鞋子時，只要他覺得不好看，就不允許任何人買。我從不聽取別人的意見，認為自己在每件事上都是對的，特別是堅強。為此，我們家經(jīng)常爆發(fā)口水戰(zhàn)。
有一些更壞的行為。就像昨天，當我完成補習班，父親讓我回家時，他甚至讓我過馬路，甚至翻過柵欄，以便靠近。上次下雨時，他抱怨我，說他回家晚了，因為我沒有越過柵欄。真是太離譜了！通常他會跟我闖紅燈，我每次都會阻止他。他總是說，“你是對的。你不應該闖紅燈。最好停三分鐘而不是一秒鐘�！钡玫脑�，壞的習慣是不會改變的。
我真心希望爸爸能改掉這個壞習慣，但他對工作的態(tài)度和認真專業(yè)的研究精神仍然讓我很崇拜他。俗話說，每一寸都有自己的優(yōu)點。我父親永遠是我心中的英雄。
我最崇拜的人作文6
每個人都有自己最崇拜的一個人。除了爸爸媽媽，那就是讓人非常尊敬的老師們了。而在這些老師中，我最崇拜的是吉他班的張老師。
記得在兩周前，媽媽問了我一個問題：“你喜歡什么樂器？我想了想：“我最，最，最喜歡的是帥氣的吉他。”媽媽聽了二話不說，立馬給我報了一個吉他補習班。我可開心了。心想：我要是能用吉他彈出一首歌那該多厲害。周五那天，我來到了吉他補習班，可開心了，但還是不太熟悉，只見張老師拿來了一個非常老的吉他，一看就是彈了好幾年了，就連弦都彈掉色了。我認真跟老師學，心想：我一定要成為像老師一樣的吉他手。老師給我講了吉他的構造，吉他的左手和右手的`彈法，還有吉他彈法，讓我學會了把歌唱得更好聽，我也很開心，也慢慢地熟悉了那里。我非常喜歡老師那低沉的聲音。
還有一次，我在老師的手上發(fā)現(xiàn)了真功夫。那天，老師正在認真的教我按弦彈的方法彈吉他，我才按了兩三分鐘，手就已經(jīng)又累又疼。而老師卻不是，好像什么事都沒有一樣。我想：難道老師會有不怕疼的功夫？果然有功夫，老師的手已經(jīng)出繭子了，硬硬的，所以按弦不疼�？磥砝蠋熞彩蔷毩顺砂偕锨П椋圆懦隼O子。老師曾不止一次的說過：“自己是最好的老師。我也是多學多練，才練出的功夫。只要你也像我多多練習，你也可以長出繭子，長出以后就一點也不疼了。現(xiàn)在你是初學期，讓我用移動的琴枕來幫你減少疼痛。”果然用上了以后，疼痛減少了。每次聽見老師邊彈吉他邊唱歌時，我都會著迷，因為實在太好了。特別是那嫻熟的拍弦技巧，讓我深深的喜歡著。老師唱歌也很好聽，讓我贊嘆不已。為什么都是彈吉他，我和老師彈出來的聲音不一樣？老師已身經(jīng)百戰(zhàn)，所以彈出了那悅耳動聽的歌。
這就是我最崇拜的張老師。他用他那堅持不懈的精神感染了我，他用他那勤勞的雙手造出了美好的佳績。這就是值得我崇拜一生的老師。
我最崇拜的人作文7
“你可以一時欺騙所有人，也可以永遠欺騙某些人，但不可能永遠欺騙所有人�！边@句話是一個偉大的總統(tǒng)說的，不瞞大家說我最崇拜的人是——美國第16任總統(tǒng)林肯。
林肯是一個聰明的人，比如，有一次，林肯7歲那年，有一天他出去玩，突然聽到一陣騷亂的聲音，循聲望去，他看到一群人圍著一個騎馬的人，仔細一聽才知道：這人是一個小偷．那馬是他偷來的，正當他騎上馬準備逃走的時候被人發(fā)現(xiàn)了，可他卻狡辯道，憑什么說是我偷的馬，這是我的馬！林肯馬上走上前去說：“既然你說這匹馬是你的，那好，你說一說：這匹馬的哪只眼睛有毛�。俊彼呎f邊用雙手捂住了馬的兩只眼睛。小偷一聽急了，忙說：“左眼！”林肯松開捂住馬的左眼的手，并用那只手在馬的眼前不停揮動。馬叫了一聲，小偷更急了，馬上改口說：“不對，我說錯了，應該是右眼！”林肯馬上松開另一只手并作了與先前相同的動作，哈哈，沒想到馬的兩只眼都沒毛病啊。小偷終于老實拱出偷馬的經(jīng)過！
為了改變命運，他不停的.讀書，不斷的讀書，在林肯的身上也發(fā)生過許多的關于書的事情。比如，有一次，一天，林肯高興的從鄰居叔叔哪兒借來一本新書。一回到家，林肯就急急地打開書看了起來，一直看到深夜，書看完了，他也累得趴在桌子上睡著了。半夜里下起了雨，小雨珠從房頂上“嘀答嘀答”地滲了下來，正好落在了那本新書上。林肯迷迷糊糊的，聽到雨珠落下的聲音，他一下子驚醒了，拿起書，可是已經(jīng)晚了，書已經(jīng)濕了一大片。鄰居叔叔很生氣，認為林肯答應他好好保管，卻還是把書弄臟了。林肯為了賠償叔叔，連著一個星期幫叔叔家干活，叔叔很感動，認為他太懂事了，不僅原諒了他，還送了他不少的書。
這就是我最崇拜的人是——美國第16任總統(tǒng)林肯。
我最崇拜的人作文8
話說天下如此之大，江湖上奇才輩出，那些出類拔萃的人往往都會受到大家的崇拜，我也有一個崇拜的人，他就是大家耳熟能詳，孺婦皆知的宋代大名人——蘇軾。
我崇拜他有以下幾個原因：
一、他的文采好。據(jù)說他21歲中進士，全國第二名，還趕上了皇帝親自出題，考試共分五等，蘇軾考到了三等，第100年來無人突破的等級，他是第一人。他還是唐宋八大家之一千古文章，四大家之一。正思豪放派的創(chuàng)始人與辛棄疾，并稱蘇辛。現(xiàn)存詩2726首散文四千余篇，詞三百九十七闕。其詩風格豪放，對宋詞豪放派創(chuàng)下了不朽的功勞。
二、他個偉大的發(fā)明家。杭州西湖的美景，由他所造；他十分愛喝茶，發(fā)明了凈化雨水泉水的系統(tǒng)；在為官期間看到勞動人民耕地太辛苦，便發(fā)明了類似木馬的玩意，騎在上面一搖一晃就可以讓農(nóng)民輕松耕地。
三、他的書法、畫作非常有名�！饵S州寒食帖》為他在黃州做官所寫，堪稱天下第三行書，第一是王羲之的《蘭亭序》，第二是顏真卿的《祭侄稿》；他的畫作枯木、怪石圖的上面的空木像打了個彎，看起來十分怪異，而那怪石有點像貝殼，頗有一副寫生的樣子。
四、他十分全能。做飯、治病甚至會美白。現(xiàn)在有名的東坡肉、東坡肘子等許多美食都是由他所創(chuàng)造。他在黃州時和他的小妾一起創(chuàng)造了炸雞。當時的黃州是一個富裕之地，物價很貴，但有一個東西買了特別便宜，價格據(jù)說廉價如泥土，就是現(xiàn)在的豬肉。因為窮，所以蘇軾天天吃豬肉，嘴巴受不了，所以就發(fā)明了用濃茶漱口的'方法；山里濕氣很大容易得風濕，蘇軾又發(fā)明了以毒攻毒的治療風濕的辦法；天天受到太陽日照蚊蟲叮咬，于是他發(fā)明了美白的方法。
這就是蘇軾，一個文采第一又十分全能的人；他豪放，他不向命運低頭。他的書畫和其他的發(fā)明，可以說造福了很多人。這就是我最崇拜的人---蘇軾
我最崇拜的人作文9
我的偶像和別人的不一樣。他們的偶像可能是歌星，也可能是歷史名人。但是我，我的偶像是醫(yī)生。他們是最不起眼的，可是在我的心中他們往往就是我們最需要的。
當我們生病時他們是我們的救星，當我們不舒服時他們會及時找出我們的病因并且及時治好我們，但是我們卻往往不懂得去感激。我的偶像就是他們。姐姐要去當護士，我很羨慕，因為我的偶像是醫(yī)生。
記得有一次，我放假了，在街上閑逛。我看見一位老爺爺被車撞倒了，看起來他已經(jīng)危在旦夕了。撞了老爺爺?shù)哪禽v車很快開走了。有人打了電話叫了救護車，我在那沒待多久，正準備走，可是救護車“嗚兒啦，嗚兒啦”地來了。這聲音使我覺得醫(yī)生并不像人們說的`那樣，我覺得他們是負責任。離這里最近的醫(yī)院怎么說也要走很久呀！可是不到一分鐘的時間他們的車就來了。
接著隨著一陣陣微風，車開走了。我正好也要去醫(yī)院看看我的姐姐，我就搭了個出租車去了。到了醫(yī)院，那位老爺爺被抬上了急救室的病床，醫(yī)生和護士們都在為老爺爺忙碌。我找到了姐姐，我跟著她一步一步地走向急救室門口。在外面我看到了在床上正躺著的老爺爺，醫(yī)生們不斷地努力救治。有一位醫(yī)生叫來了這位老爺爺?shù)募覍伲⑶液寐晞裎克麄儎e著急。
一分鐘，兩分鐘……當主刀醫(yī)生出來告訴他們手術成功了時，老爺爺?shù)募覍僖幌伦雍屑さ臏I水緊緊握住主刀醫(yī)生的手連聲道謝，但是一句淡淡的“這是我們應該做的�！碑斪隽嘶卮�。我的偶像就是他們——醫(yī)生，他們是我從以前到現(xiàn)在最崇拜的人，從來也沒有改變過，也從來沒有什么變化。
到最后，天快黑了，我望著我最崇拜的人走出了醫(yī)院。我心里有一種志向那就是長大了以后要當一名出色的女醫(yī)生，我要當我最崇拜的人。不管受到別人再大的誤解，結果就只有一個，只管盡力做好自己的事。醫(yī)生，我最崇拜的人。他們?yōu)槿藗兙瞎M瘁，這樣的人才是真正值得我們尊敬的，這就是我的偶像。
我最崇拜的人作文10
我最崇拜的人是吳雅雯。也許你會驚訝地問我：“怎么會是她?”我會肯定地告訴你：“是的，就是她!”因為她有一種令我崇拜的精神——愛護環(huán)境，保護衛(wèi)生!”
在運動會結束后，同學們將垃圾扔的滿地都是，在老師一聲令下：“回教室!”同學們便若無其事地走開了，留下的只是一大片垃圾，我也隨著大部隊回到教室。我一回頭，只見吳雅雯放下凳子，拿著一個大大的購物袋，用那雙手將垃圾袋一個個撿了進去。可在這時，一位女生跑了過來，用鄙視的目光，對著吳雅雯小聲地說：“真臟!”可吳雅雯卻仍然低著頭在賣力地撿著那些臟臟的垃圾。一些垃圾竟被風吹到草叢中了，她彎下腰，撥開那些刺人的矮樹叢，看到已經(jīng)沾滿潮濕泥土的垃圾袋，并毫不猶豫地將那些垃圾撿了起來。不知不覺，那個大大的.購物袋，已經(jīng)被塞得鼓鼓的，而那一條“垃圾”大道已經(jīng)又變回了原來一塵不染的林陰大道，可吳雅雯頭上已經(jīng)掛滿了晶瑩的汗珠，她直起腰，提著一袋垃圾，皺緊的眉毛頓時舒展了，緊閉的嘴巴笑了，露出她那的潔白的牙齒。
是的，吳雅雯就是這樣，她愛護環(huán)境，保護衛(wèi)生，努力為班級做一份奉獻。
在大掃除的時候，有的同學邊說話，邊掃地;有的同學心不在焉地用報紙擦著窗戶;有的同學則干也不想干，呆在一旁發(fā)呆。我正用著報紙擦著窗戶，無意間，竟然看到吳雅雯蹲在地上，手握著一塊濕抹布，在擦地!她見地上有一大塊黑色的，臟臟的東西，已經(jīng)緊緊地沾在了地上。她跑過去，用抹布擦了好一陣，不見干凈，便索性用自己的指甲去一點點地摳下來。漸漸地，漸漸地，她的手指已經(jīng)被磨掉了一層皮，但她仍然堅定地看著地面，從她的眼神中，我感覺到，她如果不將這塊地弄干凈些，她不是會善罷甘休的。終于，在她堅持不懈的努力下，那塊瓷磚已經(jīng)變得雪白雪白的了。吳雅雯，你又為班級出了一份力，你那種不怕臟，保護環(huán)境的精神，真了不起。
以前，吳雅雯在我心目是經(jīng)常拖拉作業(yè)，默寫經(jīng)常不及極，在老師眼里也是一個差生;可現(xiàn)在，她在我心目中是一位熱愛班級，保護環(huán)境的同學了!
吳雅雯，我崇拜你，我崇拜你那熱愛班級的精神，但更崇拜你那愛護環(huán)境，保護衛(wèi)生的高尚品德!
我最崇拜的人作文11
世界上有許許多多藝術家，不管是名留千史的，或是默默無聞的，都有人喜歡，而我最崇拜的人，就是藝術家—米開朗基羅。
米開朗基羅，全名米開朗基羅波納羅蒂， 1475年3月6日，出生于義大利卡布里斯。他們家是一間小規(guī)模的銀行，但父親卻沒有好好經(jīng)營，所以，米開朗基羅出生幾個月之后，他們全家就搬回佛羅倫斯，米開朗基羅在這裡長大。
米開朗基羅年少時，父親帶他去學拉丁語，他明顯表現(xiàn)出沒興趣學拉丁語，寧愿去找畫家朋友們。后來，父親終于決定讓米開朗基羅去學當畫家和雕刻家。
米開朗基羅是集雕刻家、詩人、藝術家和畫家于一身的人文主義者。他和李奧納多達文西、拉斐爾桑喬并稱「文藝復興叁杰」，創(chuàng)作的人物以「健美」著稱，即使女性的身體，也描繪得肌肉健壯。他愛佛羅倫斯，但他最重要的藝術作品，卻都是出自羅馬。他老是覺得有人要迫害他、毒死他、相信自己一定活不久，但他卻是「文藝復興叁巨匠」中，活最久的人，活了89歲。
米開朗基羅是十六世紀歐洲最偉大的藝術家，無論是雕刻、繪畫和建筑，都有非常崇高的成就。義大利文藝復興運動，也因為米開朗基羅達到顛峰。米開朗基羅最有名的作品就是「大衛(wèi)雕像」。據(jù)說，當時這塊石頭的外表有一道刮痕，許多雕刻家看到這道刮痕以后，都打了煺堂鼓，沒有人買它。只有米開朗基羅對它情有獨鐘，買下了它。米開朗基羅說：「在大理石中，我看到天使，所以我不斷斧鑿，讓天使飛出來……」。叁年后，巨大的大衛(wèi)雕像誕生了。
我覺得米開朗基羅是個很偉大又很聰明的人。在他完成大衛(wèi)雕像時，有一位執(zhí)政官前來查看他的.作品，他自以為是的說：「這大衛(wèi)的鼻子也太飽滿了吧!」米開朗基羅抓了一把大理石粉，爬上梯子，拿了鑿子在大衛(wèi)的鼻子上晃兩、叁下，再把粉灑下去，執(zhí)政官在下面大叫：「喔!現(xiàn)在變得十全十美了!」米開朗基羅運用機智騙過了執(zhí)政官，這一點真讓人印象深刻!
我最崇拜的人作文12
我最欽佩的人是海倫·凱勒。他一生都在奮斗。即使他聽不見或看不見她，他仍然認為這個世界很美。他學習寫作、閱讀、說話，甚至接受大學教育。他積極抓住每一個機會，并在有能力的情況下幫助許多盲人。這就是我欽佩他的原因。
海倫·凱勒在一個幸福的家庭中長大，但是當他一歲的時候，她得了一場重病。醫(yī)生說:“你有急性腦出血，這是一種醫(yī)生無法挽救的疾病�！睆哪且院�，他再也聽不見也看不見了。他的世界里沒有聲音，只有黑暗。由于身體畸形，海倫·凱勒不能像其他孩子一樣正常成長。有時她會在事情出錯時大聲嚎啕大哭，直到她累了。這些行為讓她的父母非常擔心。經(jīng)過討論，父母決定讓他接受早期教育。所以他邀請了一位家庭教師來教他如何閱讀。老師是“沙利文老師”
他的老師在他的手上寫了三個字“娃娃”。當時他不知道這是拼寫。他只是對這個手指游戲感興趣，并模仿老師寫字。在接下來的'日子里，沙利文先生用這種方法教他學習更多的單詞。老師還告訴他，每個單詞代表一切。
從那以后，海倫的知識增加了，她知道了越來越多的單詞。然后他學會用手指觸摸書上突出的單詞。很快他學會了如何用語言表達自己。當他長大后，他盡其所能幫助所有的盲人。他還去世界各地講課。只要他講課，盲人學校就會建成。盡管海倫·凱勒生活在一個黑暗而沉默的世界，他說:“我在這個世界上很快樂，因為我有很多親愛的朋友和東西。”
我的感覺是:在成長的過程中，我們一定會遇到挫折。面對困難時，我們不應該輕易半途而廢。我們生活中的每一個挑戰(zhàn)都值得我們全力以赴。即使在失敗的過程中，我們也學到了很多經(jīng)驗。成功必須屬于堅持到底的人。我們必須堅持我們的理想，努力到底。最后，我們會充分利用一切！
我最崇拜的人作文13
人人都有崇拜的人，我也不例外。我崇拜的人很多，有現(xiàn)實生活中的人，有影視作品的人，有為祖國做出貢獻的科學家……像滿天的繁星，各具特色。今天，我就為大家介紹一下最不平凡的那顆星，我最崇拜的人—動物小說家沈石溪。
沈石溪長得濃眉大眼，鼻子比較“挺拔”，下面是一雙大大的嘴巴。雖不帥氣，但也談不上丑陋，看起來慈眉善目。沈石溪，原名叫沈一鳴，1952年生于上海，是一位優(yōu)秀的動物小說家，寫過很多優(yōu)秀的動物小說，他曾獲得全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作大獎等很多獎項，被人們稱為動物小說大王。
我特別喜歡讀沈石溪的動物小說，他寫的《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《象母怨》、《野犬女皇》、《大魚之道》等，我都讀過，他筆下的動物有情有義，給我印象最深的.是《大魚之道》，寫的是一母魚順著水向上游，可是上游的人想要捉住母魚。母魚不甘心在危險的下游產(chǎn)卵，從而被人捉住，但母魚在最后緊急關頭，拼盡全身力氣躍回岸邊產(chǎn)卵，產(chǎn)卵后母魚任人宰割，而無怨無悔。
沈石溪的小說里，還有一個有情有義的小兔子的故事也特別感人。一只流浪的兔子，被一個小孩子收留了，通過一段時間相處，小孩和兔子就變成了好朋友，他們每天幾乎形影不離。有一天，小孩遇上了瘋狗，面對強大的敵人，兔子幾乎拼了性命救了小孩，自己卻被瘋狗咬得遍體鱗傷，最后奄奄一息。但在它意識清醒的最后一刻，兔子為了不把瘋狗病傳給小孩，毅然跳進了火爐，為了朋友獻出了自己的生命。
我特別崇拜沈石溪，通過他寫的動物小說，我增長了很多動物知識，了解了很多動物如狼、大象、狐貍、獵狗等的習性，知道了除了人以外的動物，也是有感情有靈性的。它們也有愛的天性、會喜怒哀樂，甚至有明辨是非的能力。它們生命中也有殘酷的競爭、有溫暖的愛、有頑強的努力、有追求輝煌的精神……作為人類，我們要善等它們，關懷它們，讓它們與人類和諧共處。
我最崇拜的人作文14
我最崇拜的人就是聞名于世的發(fā)明家大王——愛迪生。我為什么喜歡他呢？接下來聽我慢慢道來吧！
我從小學一年級開始，就讀過很多關于愛迪生的書，也看過有關他的試頻故事。慢慢的就對愛迪生萌發(fā)了崇拜和敬仰之情。
在愛迪生上小學的時候，有一次，老師上數(shù)學課講道:“1+1=2�！巴蝗�，愛迪生舉起手來，老師問:“愛迪生有什么問題？”愛迪生起立說:“老師1+1為什么等于2,而不是等于3或4呢？”愛迪生說完這些話后，全班同學都轟堂大笑起來，老師當時感到很無語不知道怎么回答他。
就這樣，一天天過去了，愛迪生的問題也不斷的增多，他經(jīng)常把老師給問得頭暈腦脹，心煩急燥，害得老師下不了講臺，也下不了課，上課也常常遲到。時間久了，兩三年過去了，愛迪生變得全校出名。老師、同學和家長都叫他“問題大王“。最終，愛迪生在上三年級還沒有幾個月的時候，被學校給開除了�？墒撬募胰瞬]有放棄他，而是耐心的'培養(yǎng)他幫助他給以鼓勵。
愛迪生為什么是發(fā)明大王？因為他喜歡做試驗，他要把以前問的問題全都變成實話，變成真實的東西。愛迪生經(jīng)常在實驗室里，一呆就是一整天，甚至有時候在實驗室里過夜。
為了有足夠的錢做試驗，愛迪生選擇乘務員來維持生活。有一次，他在后車廂躲著車長做試驗，不知怎么回事？只聽“轟”一聲，后車廂炸了一下幸好沒有出人命。列車長急忙跑了過去，訓斥責罵著愛迪生，把他一腳踹出車廂，還狠狠地打了他一巴掌，從那以后愛迪生的一只耳朵聾了。即使是這樣，他始終不放棄他衷愛的實驗，不斷地發(fā)明創(chuàng)造。
在愛迪生的一生中，發(fā)明了白熾燈泡，印刷機等，他的發(fā)明深受人們喜愛和接受。愛迪生去世的時候，美國總統(tǒng)為了記念他，讓全國人民停電一分鐘，頓時黑暗無比。這是對愛迪生的懷念，對他的尊重。讓人們永遠記住這位偉大的發(fā)明大王。
啊，他是多么令人敬仰，多么讓人難忘，這就是我最崇拜的人——愛迪生。
我最崇拜的人作文15
有人崇拜偉人，崇拜他們的不朽的功績；有人崇拜明星，崇拜他們令人矚目的明星光環(huán)；還有人崇拜科學家，崇拜他們的聰明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他雖然沒有像明星一樣家喻戶曉，也沒有像人民警察那樣保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)。但在我的心中卻是最最優(yōu)秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吳老師。
吳老師那烏黑秀麗的中短發(fā)型，既時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那雙敏銳的雙眼，可以洞察一切，課堂上能準確抓住我們每個人的神情，仿佛能看透我們的內心，知道我們心中所想。她那親切的微笑，可以緩解我們一天的憂愁，帶我們進入快樂的課堂。課堂上，吳老師聲情并茂，感情投入，迅速把我們帶入課文情境里：講述美景時，讓我們如臨其境，感受到其中的詩情畫意；講到高興時，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷處，不由讓人潸然淚下。
吳老師之所以讓我崇拜，更因為她有一種不服輸，精益求精，不恥下問的求學精神。自己不懂時，就會虛心向別的老師請教，還會和同學同事們一起討論，直到清楚明白為止。她總是告訴我們“知之為知之，不知為不知，是知也”。吳老師就是這樣對知識務實求精，推敲拿捏，從不一知半解。因此，我們深受影響，不懂時也會跟自己較勁，非得掰出個一二。不論課上課下，只要我們向吳老師提出疑問或意見時，吳老師都會認真解答，虛心接受，然后盡力地完善改進。吳老師不光用知識的甘泉澆灌著我們的心田，她對學問執(zhí)著的態(tài)度，更是我們學習的榜樣。
“良言一句三冬暖”，吳老師的愛，就像寒冷時給我們帶來的'溫暖；像饑渴時給我們帶來的甘泉；失落時給我們帶來的希望。吳老師對學生的愛一視同仁，無論成績好壞，在他眼里，每個同學都是不一樣的花朵，會在不同的時候綻放最美麗的自己。吳老師對學習好的同學照樣嚴格要求，絕不放縱；對于學習差點的同學，更不會歧視惡語相加，而是關心鼓勵，引導他們找到適合自己的學習方法。吳老師教學中善于啟發(fā)引導，發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。批評更會講究策略戰(zhàn)術，讓每個孩子欣然接受，可以正視自己的缺點和不足，及時改正調整。
吳老師不光教會我們尋找求知的方向，更教會我們做事做人的道理。這就是我最崇拜的人——吳老師！
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