[精]生命的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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生命的作文 篇1
生命對于我來說，是寶貴的，也是美好的。我的生命是屬于我自己的，我的生命也是父母給予我的。我要好好地珍惜它，也要好好地使用它。
一次，我在電視新聞上看到一個小女孩，她的兩條腿被一場意外的車禍無情的`奪走了。因為要靠手臂支撐全身的力量，下半身容易被磨破，于是被一個籃球包裹著。至今為止，她已經磨破6個籃球了�？吹竭@里，我的眼淚不由自主的落了下來，我沒有擦去臉上的淚水，而是任它肆意的淌下，我被這個小女孩堅強的意志力感動了。
生命就像沙漠里的一粒細沙，渺小而又不起眼；生命就像一顆璀璨的珍珠，總會散發(fā)出耀眼的光芒；生命又像一株美麗的花朵，在風雨中成長，卻可以綻放出最美的微笑。
生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。生命只有一次，一旦失去，就不會復生。因此我們應該珍惜生命，善待生命，要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命的作文 篇2
有人說，生活如一杯白開水，放點鹽它是咸的，放點糖它是甜的。生活的質量要靠自己去調劑。
生命總是美麗的.，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開闊；不是快樂太少，而是我們還不懂得如何對待生活。憂傷時，就寫一首詩；快樂時，就唱一首歌。這就像一朵曇花一樣，曇花當還是一個花苞的時候，并不美麗，并不絢麗，但是在它生命綻放的那一刻，釋放出來的就不只是美麗，還有它那獨一無二的容顏。
現(xiàn)實生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的時候是我們輕松地面對生活。朋友，試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個砝碼，它可能會使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當做最后一天那有多好��！”是啊，那樣人們才能更懂得珍惜。
生命的作文 篇3
雖然真正永恒的生命不存在，可是，如果你在對的時間，邂逅了一朵花開的美麗；在對的時間，遇上了對的人，在對的時間，和另一個有著生命之初那份純真的自己重逢，那便是人生的極致啊。隨意，請試著放慢你追逐生活的腳步吧。在月亮羞澀掩藏之際，在爐火邊捧起一卷書，仔細閱讀，然后，慢慢閉上眼睛，那么，全世界的織錦繁華都裝在你的'心里。
但是，記得不要走得太慢，因為花會凋謝；也不要走得太快，因為那是的花還未開放。最好的方式，是心念著歡喜，追逐一朵花開的美麗，然后，停下來，靜觀心靈，和生命跳支舞！
生命的作文 篇4
我們的生命是有限的，但是我們能讓有限的生命價值。比如：一粒種子落到了磚縫里過了幾天長出小苗來，可是它只能在黑暗的角落里生長幾天......
我們可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，所以我們要好好珍惜生命！我們一定要珍惜生命，珍惜時間。絕不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力！
使一個人的有限的'生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅
這是魯迅說的有關生命的名言。
一定要珍惜生命！
生命的作文 篇5
兩年前的汶川大地震一樣，盡管救援條件十分惡劣，但所有救援人員爭分奪秒、全力以赴、不惜一切代價搶救生命。與所有的可怕自然災害相比較，人的力量真的太渺茫，任何的救助都是事后的，災難來臨的一剎那只有傷痛、恐懼和死亡。人的生命是如此的脆弱，一不小心就可能和親人朋友永別。
去年發(fā)生在我們身邊的“10。24”事件，十多位大學生用他們有力的臂膀連接起了一條通往生命的長梯，把生的希望讓給了他人，將死的威脅留給了自己，在長江寶塔河之畔奏響了一曲嘹亮的時代壯歌�！叭随溇瘛北憩F(xiàn)的無私、無我、利他、利人的精神，充分展現(xiàn)了當代大學生嶄新的.精神風貌，更體現(xiàn)了大家內心里對生命的尊重。
讓我們一起加油，為活著的我們活出一個不一樣的人生共同奮斗，去努力讓自己生活的更加精彩，去超越……
生命的作文 篇6
最近，老師給我們看了交通安全的電影，當我看著一幕幕交通事故的發(fā)生，心里感到震驚，其中最令我難忘的是——
聽，有個小女孩正在呼喚：“開車的叔叔們，您們有沒有想過我這個坐在那半個籃球里的小女孩？本來我也可以像你們那樣蹦蹦跳跳，就是因為殘忍的.車禍斷送了我的雙腿，請你們開快車時想一想我！”在她四歲那年，她和幾位小朋友到田里給媽媽送飯，在穿過馬路時，一輛貨車向她們駛了過來……就是這一瞬間，她就永遠失去了走路的機會，她的生活只能靠那半圓的籃球……
當我聽到小女孩的呼喚時，我感到臉火辣辣的，我以前經常不遵守交通規(guī)則，在馬路上追逐打鬧；上學時，翻越欄桿過馬路；騎自行車時雙手放開……
想到這里，我不由得眼淚直流，以前的我真不懂得生命的寶貴，但我保證以后絕對不會，因為，小女孩的呼喚——珍惜生命，希望人人都能聽到！
生命的作文 篇7
一天，我漫無目的地走在公園里，我走著走著，我走到花園旁，聞到一陣陣芬芳清香，我貪婪著聞著，我不禁走進了花園里，看見五顏六色的花朵，看著它們群芳爭艷，不禁贊嘆生命，世界給了它們生命，給了它們與眾不同的生命，每一朵花的顏色，每一朵花氣味，我不禁感到生命的奇妙，如此的奇妙……
我依依不舍地離開了花園，走到魚塘邊，我看到魚塘里的鯉魚在歡快地游著，我想，那些魚兒到底是開心還是難過呢，我還是希望它們能開心，生命的期限并不長，但我們能來到這個世界，也是無比幸運，可以開心的走過每一天，當然，也可以難過的`走過，寧愿難過，何不開心……
生命并不長，但也不必難過，因為只有開心的走過每一天，才會無憾……
生命的作文 篇8
生命如小溪。來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海。
生命如鮮花。一開始是花苗，慢慢地有了花苞，等開了花，那一陣陣花香留給人們慢慢品味，一日白天后，那花朵就會凋謝，就這樣，只求人們品味花香，不求回報。
生命如流動的光。盡情地、熾熱地燃燒著自己，裝點著蒼穹，最后以能量的`形式融合于其他物體之中。
生命如羊腸小道。在雜草叢生中繞過荊棘，在礫石陡坡上繞過陷坑，蜿蜒曲折于青山之中、綠水之旁。
生命如鳴蟬。在土里生活了17年，只為等那一個夏天盡情的歌唱，而我們卻討厭那歌聲。它的生命很短暫，只要秋風一吹，它的生命就結束了。
生命不在于長短，而在于怎么使得生命更有意義。珍惜生命，您會更精彩！
生命的作文 篇9
生命是父母賜予我們的，所以我們應該好好珍惜!
在美好的生活中，你是不是很愛護自己的生命呢?只有愛護生命，才能得到更多的東西。生命在每個地方悄悄的出現(xiàn)，每個新生兒來到世界，都是多么美好的事情呀!無論他將來有沒有作為，但他的降臨將是每個人都希望的.。一個又一個小生命，在準媽媽們的肚子里幸福的住著，等他們來到這美麗的世界，他們將會愛上這神奇又美妙的世界。他們也會了解自己的出生是多么幸運，有了這寶貴的生命是多么重要。他們會更愛護這世界上所有的生命。等將來，自己也會生出小寶寶，到那時候，又是一個小生命到世界上來了。
既然生命是如此的美好，那大家為什么不能高興的傳承下去呢?為什么不讓世界變得更加美好呢?
讓我們好好珍惜生命，不讓家人當心吧!
生命的作文 篇10
今天，我看了《時間就是生命》這本書。里面講的是一個大學教授很有學問。有一天，一個學生請你教他怎樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學生回家。第二天，學生又來到教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學生進來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學生回去。學生不明白這是為什么�；氐郊依�，他仔細的想了很久，后來明白了，這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會絕得這一分鐘是比不可教的，學生上的成功正是要抓住這樣的一分鐘。
是啊，時間如流水，一去不復返。它來來匆匆，要走的時候卻靜悄悄的，我真的.無法來形容它，他像流星，它像云煙，他像流水。“折水不會有重歸，時間不會有重返”�！肮怅幩萍�，日月如梭”，等等。
“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。Let us go�。∽屛覀円黄鹫湎r間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘！�。。。。。�！
生命的作文 篇11
生命是渺小的，就像大海中粒粒的細沙，我的生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
幾天前，我在家里發(fā)現(xiàn)了兩粒小豆，我捏了捏一看這么硬，我想把它種下不知道能不能發(fā)芽成長，我隨手就把它埋在陽臺上的'花盆里，又澆了水。過了幾天我無意走到陽臺玩，突然發(fā)現(xiàn)小豆已經長一尺高了。小小的豆力量真是大，它小小的種子里包含著一種多么強大的生命力，只要給它土壤，給它水喝它就給你一個生命的奇跡，它雖然結不出很多的豆子，但它沒有失望。它根我們的生命一樣，我可以好好的保護它也可以白白的糟蹋它，我決定我要像小豆的精神一樣，對我自己的生命負責，讓我渺小的生命在不久的將來變成一棵長在泰山上的挺拔的蒼松。
生命的作文 篇12
我從不在乎那些小動物，如小螞蟻、小飛蟲……可是就在今天，讓我明白了一個道理。
今天，我寫完作業(yè)高興地在姥姥家門前嬉戲，不經意看見幾只螞蟻在吃一根薯條，我輕輕地吹了幾下，有好幾只螞蟻被我吹飛了，唯有一只小螞蟻在薯條旁邊，我沒管它就興高采烈的去玩了。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻奇跡般把比它長十多倍的薯條，拖到了和之前的地方相距大約有五厘米的位置。小螞蟻怎么這么有力氣？我情不自禁地開始觀察小螞蟻，沒想到，它用它那張小嘴咬著薯條往螞蟻洞拖去。
真使我感到驚訝，小小的'螞蟻盡有如此大的力量！這只小螞蟻讓我感悟到：不要以大欺小，不要瞧不起別人，這就是小小螞蟻給我的啟示。
生命的作文 篇13
生命是什么呢?
在張海迪阿姨還小的時候，除了胸部以下的，胸部下面的完全沒有知覺，生活不能自理。
醫(yī)生們都說：“像他這樣的病人啊，很難活到30歲左右�！睆埡５纤约阂灿X得她應該活不到多久。因此，她為自己沒有時間工作而難過，更加珍惜自己的每一分每一秒，希望有勤奮來延長自己的生命。在1970年，張海迪帶領知識青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶，見到那里的群眾因缺少醫(yī)藥帶來的病痛，便想學醫(yī)解除掉人們的'病痛。她買了很多關于學醫(yī)所需的物品，如：醫(yī)學書籍、體溫計、聽診器、人體模型和藥物。
終于，皇天不負有心人，她終于學會了醫(yī)術。十多年來，為大家治病人數(shù)已達到幾萬多人。后來，她和父母搬到縣城里住，一直都沒有工作做。她從某一些事情得到了啟示，走文學創(chuàng)作的路。她做了很多事情：讀中外名著、寫日記、摘抄名言警句等。
現(xiàn)在她已經是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人。
生命的作文 篇14
讀完《魯濱遜漂流記》這本書后，一個頑強的身影時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是——魯賓遜。
這本書主要講的是：一個名叫魯賓遜的英國人在航海時被困在了一個荒島上，但他靠著良好的生存能力和頑強的毅力活了下來，并在28年后重返故鄉(xiāng)。
讀完這本書后，我深深的敬佩魯賓遜過人的.意志，但也讓我想起了“5-12”大地震過后的那段時間。在那段時間里，有許多大地震的生還者由于過度恐慌而自殺，他們的再生是解放軍叔叔用鮮血換來的呀，可他們卻那樣不珍惜，不禁令我痛心。但令我印象最為深刻的還是地震中的小英雄們，雖然他們自己已身受重傷，但還是英勇、頑強的去拯救別人，我的心里油然而生起敬慕之情。
我們的生活和他們相比是幸福美好的，我們更應該珍惜生命，珍愛自己！