生命的作文[通用14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的作文 篇1

　　電視上報(bào)道說(shuō)，近日交通事故發(fā)生率越來(lái)越高。

　　早上我還看見(jiàn)一輛車后面寫著“別吻我，我怕修”。就在去年夏天，我乘公共汽車去圖書館我不經(jīng)意間往窗外一看，悲慘的一幕映入眼簾：一只橫過(guò)馬路的小狗被疾馳而過(guò)的.轎車碾壓過(guò)去，停止了呼吸。

　　當(dāng)時(shí)我被嚇呆了，乘車的人們也都叫了起來(lái)。生命是寶貴的，遵守交通規(guī)則是必須的。為了保證自己和他人的安全，司機(jī)師傅在人多的時(shí)候減速慢行，非機(jī)動(dòng)車輛別上機(jī)動(dòng)道，橫過(guò)馬路左右看，別在馬路上玩耍……

　　生命的作文 篇2

　　生命看似十分脆弱。手輕親一折，花草就會(huì)凋零枯萎；腳輕輕一踩，螞蟻就會(huì)粉身碎骨；武器隨便一揮，人就會(huì)很快死亡……生命如此弱不禁風(fēng)。

　　可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；被折斷的花草剩余部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至可以開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的'精神被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)……

　　�。∩�命如此的頑強(qiáng)！

　　生命的作文 篇3

　　通過(guò)這個(gè)班會(huì)課，我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　1、生命只有一次，死了就不能復(fù)活。生命是寶貴的，生命不會(huì)有兩次。所以要小心自己的行為。

　　2、當(dāng)起火時(shí)，應(yīng)該用水撲滅。當(dāng)鍋?zhàn)又�火時(shí)，應(yīng)該用鍋蓋左或右蓋起來(lái)。

　　3、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)該用手抱住頭或到很小的房間。

　　4、不帶易燃物品、玩具刀、高跟鞋去學(xué)校，不要拿玩具刀戳別人。

　　5、過(guò)馬路要小心，左右看，別忘記。家電壞了及時(shí)修，食物中毒要小心。

　　6、碰到壞人時(shí)，先要冷靜，再想辦法對(duì)付壞人，不能放松警惕。

　　要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能保護(hù)別人。

　　生命的.作文 篇4

　　生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，有人說(shuō)生命是緲小的，有人說(shuō)生命是偉大的，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生的偉大，死的光榮”。聞一多先生在明知自己被特務(wù)盯上有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，卻毅然不聽(tīng)勸告走上自己的演講臺(tái)，為了新中國(guó)而奉獻(xiàn)了自己最后的`生命，他在生命最后時(shí)候說(shuō)：“有的人死了卻還活著，有的人活著其實(shí)早以死了，只不過(guò)行尸走肉罷了”。

　　生命的作文 篇5

　　在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對(duì)我，其實(shí)他們的怨恨是錯(cuò)的。

　　我每當(dāng)在電視看新聞的時(shí)候總會(huì)有自殺跳樓等等新聞，我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死，就算不為自己想想總該為自己的父母著想吧，要知道他們失去自己的`兒女會(huì)有多痛苦。

　　有一次我把手放在心的位置，我在感覺(jué)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的愛(ài)護(hù)它好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　雖然，我們的生命是短暫的，但我們可以在這短暫的生命里體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　生命的作文 篇6

　　我們的生命很寶貴，生命就如溪水，溪水原本是干凈純潔的，但是一旦被工廠污染后，溪水就會(huì)變得骯臟，如果我們是溪水，我們肯定會(huì)選擇干凈純潔的，因?yàn)槲覀兊纳�命很寶貴。

　　我們要趁這段時(shí)間，做一些對(duì)自己有益的`事，也對(duì)別人有益的事，這才是我們生命的重要一部分！

　　生命的作文 篇7

　　今天下午，我和媽媽在籃球場(chǎng)打羽毛球，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)大人在議論：昨天有幾個(gè)小朋友去沙河玩，一不小心，一個(gè)八歲的男孩掉進(jìn)河里淹死了。聽(tīng)說(shuō)這件事以后，我心里特別難受，他的父母現(xiàn)在一定非常傷心。

　　作為我們小朋友，在出門之前一定要征求大人的.意見(jiàn)，在家長(zhǎng)允許的情況下才能去，不能私自亂跑，不能去比較危險(xiǎn)的地方玩耍，一定要珍惜生命！

　　生命的作文 篇8

　　我想：“生命予以人只有一次，動(dòng)物也一樣，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！”

　　我家有一盆君子蘭，我在收拾房間時(shí)，不小心把它給打碎了，媽媽把它堆在陽(yáng)臺(tái)，誰(shuí)都沒(méi)有去管過(guò)它�？墒�，過(guò)了幾天后，我去陽(yáng)臺(tái)，竟然發(fā)現(xiàn)有新的枝條長(zhǎng)出來(lái)了。它居然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下生長(zhǎng)了出來(lái)，�。∵@就是偉大的生命力！

　　有一次，我去公園，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走過(guò)去，伸出雙手，我的手指悄然合攏，抓住了那只蝴蝶，我緊緊的捏著抓到的蝴蝶，高興極了！我把手給松開(kāi)了，我一看，我的手心里躺著的卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我驚呆了，我不知道為什么會(huì)是這樣，我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚，想著那只被我捏死的蝴蝶，我似乎覺(jué)得生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果，我能夠珍惜生命，關(guān)愛(ài)它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加有意義！

　　我從小就聽(tīng)過(guò)張海迪姐姐的.故事了。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。她先后學(xué)習(xí)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書，而且克服了重重困難，她還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地給鄉(xiāng)親們治病，得到了鄉(xiāng)親們的贊美。張海迪還翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)在人們的眼前。她不斷地努力，不斷地創(chuàng)造，她以她那不完整的身軀給人意想不到的結(jié)果。奏響了一曲完美的生命脈樂(lè)曲。

　　生命，我們要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！

　　生命的作文 篇9

　　碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

　　每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的`一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受珍惜生命中的每一天。

　　生命的作文 篇10

　　小時(shí)候我無(wú)論對(duì)什么東西都不懂的珍惜�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)是特錯(cuò)大錯(cuò)了。我在做作業(yè)時(shí)，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說(shuō)我是一個(gè)喜新厭舊的孩子。比如我畫小鳥(niǎo)，總覺(jué)的沒(méi)有一張畫的好，就全都丟掉。

　　現(xiàn)在想起來(lái)真的好浪費(fèi)。雖然我對(duì)一些東西不懂得珍惜很浪費(fèi)，但我從來(lái)沒(méi)有輕視生命的力量，把生命當(dāng)成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的'地方，我會(huì)按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會(huì)不走人行道。

　　媽媽說(shuō):"你對(duì)生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準(zhǔn)。"我對(duì)生命的珍惜，是無(wú)人能抵擋的。

　　生命的作文 篇11

　　人的一生中最寶貴的東西就是我們的生命，生命是無(wú)法用金錢珠寶來(lái)買的，而是父母賜給我們的。生命就像是時(shí)鐘一樣，一沒(méi)電就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們失去寶貴的生命，就什么都沒(méi)了。

　　現(xiàn)在有很多人都因?yàn)槭�業(yè)、感情失敗，或一時(shí)的挫折，不如意就利用喝酒、吸毒等方法來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)、傷害自己，這些都是生命的敵人。生命的過(guò)程就像是一條布滿荊棘的`路，路程十分艱苦，只要用積極、勇敢的態(tài)度去面對(duì)，可以改變你原本的生命，讓我們一帆風(fēng)順。

　　每個(gè)人都有獨(dú)特的能力，可以讓自己的生命活的更好、更快樂(lè)、更有意義，所以要珍惜自己的生命，要以開(kāi)朗的心胸來(lái)面對(duì)生命中的每一個(gè)過(guò)程，讓生命能創(chuàng)造最大的價(jià)值。

　　生命的作文 篇12

　　在一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，一個(gè)男人來(lái)到了海灘前，他慢慢的走著，突然間他看到一個(gè)小男孩在向他慢慢的走來(lái)，他看見(jiàn)小男孩一邊走一邊撿起暴風(fēng)雨后小水潭里的'魚，男人走上前去問(wèn)道：“你是撿不完的，況且又沒(méi)人在乎”。小男孩說(shuō)：“我知道是撿不完”，“那你又撿？”男人隨后問(wèn)道，“撿起一條，總比不撿好，雖然是沒(méi)人在乎，但小魚卻在乎。”小男孩又說(shuō)。

　　這個(gè)故事告訴我們無(wú)論是人或者動(dòng)植物，他們都有著自己生存的價(jià)值，所以我們要珍惜他們，不要失去了才來(lái)后悔。

　　生命的作文 篇13

　　你知道嗎？一個(gè)人的13歲是一段多么美好的時(shí)光啊！而為什么有人的13歲——卻是畫上人生句號(hào)的時(shí)候。

　　你知道嗎？一向默默無(wú)聞的她，一向好好學(xué)習(xí)的她——卻在一次無(wú)情的車禍中失去了自己寶貴的生命而為什么犯罪的人可以自由自在的生活

　　張靜！你知道嗎？你就這樣消失在人世間，——你能知道我們的感受嗎？你的離去——我們是多么的.傷心，多么的難受你知道嗎

　　不，你沒(méi)有離去你活在我們心中你仍然還是那個(gè)——默默無(wú)聞，勤奮學(xué)習(xí)的你我們永遠(yuǎn)忘不了你直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　生命的作文 篇14

　　也許你覺(jué)得只有人才熱愛(ài)生命，但我不這樣認(rèn)為。

　　一天傍晚，我做完作業(yè)，順手拿起電蚊拍，揮了一下，啪，啪啪一只蚊子被電死了，我有電死了十幾只蚊子。我正的意時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著雙翅，想重新獲得生命。我將電蚊拍一倒，它飛出去了，翅膀一拍一拍的'，好似給我說(shuō)謝謝。面對(duì)這樣的情景，我情不自禁的想是啊，為什么要扼殺這條小生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這里，我把電蚊拍一丟，心想我以后再也不用電蚊拍了。

　　生命是大家都有的不僅僅是只有我們有，作為人類你比須對(duì)生命負(fù)責(zé)。