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夸夸我的班主任作文(精選27篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的夸夸我的班主任作文(精選27篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夸夸我的班主任作文 1
別人都說班主任是世界上最小的主任,但是您卻教給了我們?cè)S多的知識(shí)、做人的道理、讓我們?cè)谌松牡缆分猩僮吡藦澛贰?/p>
假如我能飛翔藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是激浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火焰,那是您給了我青春的光芒。
您是一個(gè)盡職的人,總是把我們的.學(xué)習(xí)和生活放在第一位。您對(duì)我們就像您對(duì)自己孩子一樣,使我非常的感動(dòng)。您的教學(xué)水平一流,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十足,繪聲繪色地講課時(shí)的神情令人懷念。班里許多寫字像狂草的同學(xué)都在您的監(jiān)督下有了飛速進(jìn)步,而班里的整體作文水平也是一日千里。有一個(gè)這樣高水平的老師,五六班的成績(jī)?cè)跄懿粌?yōu)秀?
還記得四年級(jí)的一次期中考試,全班的語(yǔ)文平均成績(jī)直線下降,個(gè)人成績(jī)更是一落千丈。這下老師愁得頭發(fā)都白了,思前想后,決定成立一個(gè)小組——幫困小組。
起初,大家都不以為然,當(dāng)做是一種形式,根本沒有擱在心頭。哪知,老師雷厲風(fēng)行,才一個(gè)上午的時(shí)間就選定了小組成員,并且正式實(shí)施。
這下可苦了那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,他們天天哭爹喊娘,背誦啊,默寫啊,生字詞填空啊……這些作業(yè)一股腦兒向他們?cè)襾怼]辦法啊,老師的話就是同學(xué)們心中的圣旨,只可接受,不可拒絕。但是這“苦行僧”般的日子很快就見到效果了。在新一輪的單元考中,全班的平均成績(jī)提高了3分,幫困小組的學(xué)生成績(jī)也有了上升的趨勢(shì)。老師愁眉不展的臉上終于有了笑容,笑出了她心底里的愉快,道出了她的初衷。
啊,班主任,您總是處處為我們著想,無微不至地關(guān)懷著我們,使我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識(shí)和做人的道理,更讓我們感受到了童年的幸福。
夸夸我的班主任作文 2
我的班主任是趙經(jīng)偉老師。
他是一個(gè)陽(yáng)光、開朗、平易近人的老師。他身材高大,總是喜歡背著手。有時(shí)正在上自習(xí)課或正在早讀,他會(huì)一聲不響地出現(xiàn)在后門,然后背著手,環(huán)視班里的全貌。如果你沒忍住扭頭看了一眼,只這一眼,你可就遭殃了!下課后,老師準(zhǔn)要叫你訓(xùn)話,問你為什么不認(rèn)真讀書、寫作業(yè)……
趙老師對(duì)我們很嚴(yán)格,比如說令人頭皮發(fā)麻的內(nèi)務(wù)。只要班里的內(nèi)務(wù)扣分多,老師就會(huì)氣勢(shì)洶洶地訓(xùn)我們一通。還有一次始終使我記憶猶新,老師臉上掛著無奈而又心酸的表情,還帶著點(diǎn)苦笑,說:“同學(xué)們,為什么內(nèi)務(wù)總是搞不好呀?”但如果內(nèi)務(wù)做的'非常好,只扣了一兩分,那老師的態(tài)度就會(huì)180度大轉(zhuǎn)彎——臉上跟開了花兒似的,眼睛笑得瞇成一條縫,露出八顆牙齒,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些小禮物,比如小甜點(diǎn)之類的。
在趙老師的嘴里最常出現(xiàn)的字應(yīng)該就是“跳”了。趙老師對(duì)這個(gè)字做過詳細(xì)的解釋:“有些同學(xué),不務(wù)正業(yè),不踏實(shí),在我這里統(tǒng)稱為‘跳’!币婚_始,我們對(duì)這個(gè)字都很新奇,但后來,這個(gè)字幾乎也成了我們的口頭禪。有時(shí)老師在課堂上批評(píng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí),總會(huì)有同學(xué)在下面補(bǔ)充一句:“跳!”,然后緊張的氣氛就被打破了,大家都會(huì)偷笑兩聲,有時(shí)老師也憋不住笑了。
這就是我們可愛的班主任,趙老師。
夸夸我的班主任作文 3
說到我們的班主任,還真值得夸。
她不高,大概一米五。由于又兼任數(shù)學(xué)老師,我便給她了個(gè)好聽的外號(hào):二分之根號(hào)十。俗話說:站得高,看得遠(yuǎn)。但她便是個(gè)例外了。雖然不高,但看得也很遠(yuǎn)。最后一排的同學(xué)在看書還是玩手機(jī),她一清二楚,我不由得佩服她這點(diǎn)。她愛穿高跟跟鞋,走起路來別有一翻風(fēng)趣,時(shí)不時(shí)總發(fā)出“啪嗒”的響聲。
她有兩張臉。一張笑得“滿臉牙齒”!一張卻氣得“黯然失色”。
“叮鈴鈴……”不是吧,我又遲到了!這個(gè)星期都遲到第三次了!沖到教室門口,提起褲角,小心翼翼地踮起腳尖兒,一步一步地向里走,背后總涼嗖嗖的。“等一下!”班主任叫道。
“我保證以后盡量不遲到了!”我的聲音顫抖著。
“盡量?”
“以后絕對(duì)不遲到!”
“進(jìn)去早讀吧,下不為例”
嚇?biāo)牢伊恕?/p>
這是負(fù)責(zé)任,做事待人寬容的班主任。
要放學(xué)了,班主任的.臉上洋溢著笑容,二分之根號(hào)十心情難得這么好!竟然還時(shí)不時(shí)的哼上一兩句流行歌曲。莫非是中了樂透?“同學(xué)們做好!送給大家每個(gè)人兩顆糖果啊,今天是平安夜,明天是圣誕節(jié)哦,糖果記得放到被窩里啊,哈哈!”這么好。∪嗤瑢W(xué)都感嘆著,大家都興高采烈的。班主任的臉上更是洋溢著春風(fēng)。
這是慈祥溫柔可愛孩子氣的班主任。
班主任的臉總是千變?nèi)f化,讓人猜不透,摸不著。但我們知道她是個(gè)處處替我們著想的人。
上課前,一陣“啪嗒啪嗒”地高跟鞋踩出清脆,有節(jié)奏的樂曲。
下課后,又是一陣悅耳清脆地響聲。
她來來回回地走了無數(shù)次,留下了一季又一季的芬芳,沁人心脾,也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在了我們這四十六位同班同學(xué)的心中。
夸夸我的班主任作文 4
蘇媽,是一位盡職盡責(zé)的班主任。
自從進(jìn)入這所學(xué)校,與蘇媽相遇的那一刻起,她就一直無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們,讓我們?cè)谶@所學(xué)校里獲得同父母對(duì)我們一樣多的'關(guān)懷,讓我們?cè)谶@所學(xué)校里沐浴著愛的陽(yáng)光,溫暖、開心地度過每一分每一秒。而我,也就從與蘇媽相遇的那一刻起,就已了然于心――在往后的三年里,這位女老師將會(huì)陪著我們一同走過,她,絕對(duì)會(huì)是一位極棒、極善良的好班主任,因?yàn)樗M心盡職。
蘇媽,是一位充滿愛心的班主任。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),在家中當(dāng)慣了“小公主”、“小王子”的我們面對(duì)內(nèi)務(wù)手足無措,蘇媽挨個(gè)地教我們?cè)趺创驋咝l(wèi)生、怎么整理床鋪,一遍又一遍耐心指導(dǎo),就算我們犯了很多錯(cuò),蘇媽也會(huì)原諒我們,然后繼續(xù)耐心教我們。蘇媽把我們每一個(gè)人都快要寵到天上去了。
每個(gè)夜晚,蘇媽都會(huì)去宿舍查宿,看看我們睡覺是不是舒服,每個(gè)人是否安全,而且她還會(huì)講一些激勵(lì)我們的話,讓我們對(duì)明天充滿信心。蘇媽就這樣一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地查,直到很晚了,我們?cè)缫寻踩蝗胨,她才披星戴月、疲憊不堪地回到家!K媽就是如此盡職盡責(zé)、疼愛我們!
蘇媽有一段時(shí)間嗓子不好,可我們卻總是犯錯(cuò)惹她生氣,于是蘇媽就會(huì)大聲斥責(zé)我們,這樣一來,她的嗓子總也好不了,我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子,我們應(yīng)該去愛她而不應(yīng)該讓她傷心的。所以——“蘇媽,對(duì)不起!”
蘇媽寵愛我們、盡職盡責(zé),這樣一位好班主任,誰(shuí)會(huì)不豎大拇指呢?
夸夸我的班主任作文 5
我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任,不信就向下看吧!
我們敬愛的何老師,有不高不低的中等個(gè)兒,一張和藹的臉上長(zhǎng)著一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記。
我們的何老師,不但漂亮,而且聰明。她變著法子鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),我印象最深的就是獎(jiǎng)品鼓勵(lì)法了。
有一次,何老師拿著一束五彩繽紛的'細(xì)絹花走進(jìn)了教室。大家都不顧下課玩,一起在教室里看這束絹花,討論何老師用它干什么。這時(shí)上課鈴響了,大家都依依不舍地回到了自己的座位上。
何老師高高地那束絹花,大聲地說:"這是我清華大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物,我把它發(fā)給學(xué)習(xí)好的學(xué)生,祝他考上清華大學(xué)。"上清華是我們做夢(mèng)都想的事,于是立刻坐好。何老師先檢查朗誦的情況,她讓我們組讀課文,我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的那一段。讀完后坐下來認(rèn)真地聽后幾位同學(xué)讀,我認(rèn)為自己讀的最好,可是,老師讓大家選讀的好的人時(shí)卻有大部分人選了都騁。我傷心的哭了。何老師講到第段時(shí),讓大家找這一段的中心句,我先認(rèn)為是第一句,可后來認(rèn)為這句話不合適就又找了一句,我前面幾個(gè)同學(xué)都找錯(cuò)了,我說出了自己找的句子。何老師高興的說:"就是這一句,我獎(jiǎng)給你一朵絹花。"我挑選了淡黃色的花。這時(shí),剛才的傷心立刻飛到了九霄云外,迎來的是開心、開心、再開心。
何老師為了鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),還發(fā)給我一個(gè)安全用電小手冊(cè)、心形蠟燭,使我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在我越來越喜歡語(yǔ)文課,越來越喜歡何老師了。
夸夸我的班主任作文 6
就像秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的心,讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風(fēng),帶走我們的心,留下陣陣寒意。
猶記得當(dāng)初離別時(shí),我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子,她把我們十四班托付給了現(xiàn)在的班主任――陳老師――引導(dǎo)我們走那沒有走完的高中時(shí)光。
我們尊敬的.政治老師,如今突然成為我們的班主任,大家都還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣這樣的日子。俗話說:“后媽不好當(dāng)!标惏嘀魅螢樘幚戆嗬锖湍昙(jí)里的事,每天來回在校園里奔波,不像其他任課老師僅限于教室里那三尺講臺(tái),而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學(xué)犯了錯(cuò)兒,陳班兒會(huì)叫出去“絮叨絮叨”;上課期間,我們有時(shí)會(huì)在門窗處發(fā)現(xiàn)一雙尖銳的眼;在他的課上,教室里不時(shí)會(huì)充滿清脆活潑的笑聲!皭蹗従礃I(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們的班主任再合適不過了。
深吸一口氣,內(nèi)心有了些許舒暢,我想,或許班主任就像這新鮮的空氣,在我焦慮不安,神經(jīng)緊繃時(shí),給我?guī)硇碌幕盍Α?/p>
窗外明媚的秋陽(yáng)透過玻璃照射到腳邊,在這秋風(fēng)颯爽,寒流愈逼愈緊的季節(jié),一絲陽(yáng)光都會(huì)勾起學(xué)生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想,我們的班主任大概就是上帝派來的天使,在這樣的季節(jié),這樣的溫度,把愛化作陽(yáng)光,用身軀驅(qū)走寒意,為祖國(guó)的花朵披上溫暖的保護(hù)層。
老師是崇高的職業(yè),但班主任同時(shí)是那難以演好的角色,得把握嚴(yán)厲的尺度,也得控制仁慈的分寸。陳老師,您愛崗敬業(yè),愛生樂業(yè),不辭勞苦。陳老師,您辛苦了!您是位好班主任,相信我們十四班會(huì)更好!
班主任寄語(yǔ):
人生最可貴的是品格是本分自然地生活,踏踏實(shí)實(shí)地做事,兢兢業(yè)業(yè)地工作,誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)地交友,心底坦蕩的為人。
夸夸我的班主任作文 7
我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任,不信就向下看吧!
我們敬愛的何老師,有不高不低的中等個(gè)兒,一張和藹的臉上長(zhǎng)著一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記.
我們的何老師,不但漂亮,而且聰明.她變著法子鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),我印象最深的就是獎(jiǎng)品鼓勵(lì)法了.
有一次,何老師拿著一束五彩繽紛的細(xì)絹花走進(jìn)了教室.大家都不顧下課玩,一起在教室里看這束絹花,討論何老師用它干什么.這時(shí)上課鈴響了,大家都依依不舍地回到了自己的座位上.
何老師高高地那束絹花,大聲地說:"這是我清華大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物,我把它發(fā)給學(xué)習(xí)好的學(xué)生,祝他考上清華大學(xué)."上清華是我們做夢(mèng)都想的事,于是立刻坐好.何老師先檢查朗誦的情況,她讓我們組讀課文,我馬上拿起書用洪亮的聲音帶著豐富的感情讀了自己讀的那一段.讀完后坐下來認(rèn)真地聽后幾位同學(xué)讀,我認(rèn)為自己讀的最好,可是,老師讓大家選讀的好的人時(shí)卻有大部分人選了都騁.我傷心的哭了.何老師講到第段時(shí),讓大家找這一段的中心句,我先認(rèn)為是第一句,可后來認(rèn)為這句話不合適就又找了一句,我前面幾個(gè)同學(xué)都找錯(cuò)了,我說出了自己找的.句子.何老師高興的說:"就是這一句,我獎(jiǎng)給你一朵絹花."我挑選了淡黃色的花.這時(shí),剛才的傷心立刻飛到了九霄云外,迎來的是開心、開心、再開心。
何老師為了鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),還發(fā)給我一個(gè)安全用電小手冊(cè)、心形蠟燭,使我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在我越來越喜歡語(yǔ)文課,越來越喜歡何老師了。
夸夸我的班主任作文 8
在我們班主任老師教我們要時(shí)常贊美別人時(shí),我忽然想夸夸我的班主任了?淇湮疫@位善于用發(fā)現(xiàn)的眼光看待我們所有同學(xué)的班主任老師。
的確,我的班主任老師是一個(gè)懂得欣賞別人的人,這也使得他在我們的班會(huì)上,時(shí)常教育我們要贊美別人,要發(fā)現(xiàn)別人的好,也要在別人的不好中,發(fā)現(xiàn)可以幫助自己改進(jìn)的地方。他在面對(duì)我們每一位學(xué)生時(shí),都不會(huì)是那種打罵式的否定,他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真指出我們哪里做得還不太好,希望我們改進(jìn),然后再告訴我們,我們哪里做得很好,值得表?yè)P(yáng)。他會(huì)常常給我們講“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览,也?huì)真正像一個(gè)和我們平等的“學(xué)生”一樣學(xué)習(xí)我們身上有而他身上沒有的優(yōu)秀品質(zhì)。
在我們班主任正式成為了我們的班主任之后,我們整個(gè)班級(jí)似乎都變得和諧了起來。過去常常有的打架行為,經(jīng)由班主任老師這種平等且懂得贊美的方式調(diào)教之后,我們班那些愛打架的學(xué)生,現(xiàn)在也變成了愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,那些行為再也沒有出現(xiàn)過了。雖然他們的成績(jī)還沒有提高很多,但他們的思想似乎都由我們的班主任老師給扭轉(zhuǎn)過來了。我們班現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們年級(jí)的模范班級(jí),就連全校前十名的名單里,也已經(jīng)屬我們班的同學(xué)最多了。
我的.班主任還是一個(gè)喜歡搞活動(dòng)的人,這對(duì)于我們所有的同學(xué)來說也是一件好事。班級(jí)的活動(dòng)越多,我們可以交流的機(jī)會(huì)也就越多,還能夠鍛煉我們各種各樣除了學(xué)習(xí)能力之外的能力,讓我們?cè)诔煽?jī)好的同時(shí),不至于被學(xué)習(xí)弄成了一個(gè)書呆子,而是讓我們變得更加有活力,也更加有融入到集體的能力。
怎么樣?我的班主任還不錯(cuò)吧!當(dāng)他讓我們學(xué)會(huì)贊美別人時(shí),我第一個(gè)想要贊美的是我的這位班主任老師。
夸夸我的班主任作文 9
我都上小學(xué)四年級(jí)了,四年中,我從一棵幼苗長(zhǎng)成一棵小樹。我與班主任老師之間發(fā)生了許多事情,讓我一點(diǎn)點(diǎn)回憶起來。
記得一至二年級(jí),我們的班主任是張燕燕老師。她很有責(zé)任心,我們都十分喜歡她?上Ш镁安婚L(zhǎng),三年級(jí)開學(xué)的第一天見到的不再是張老師,而是一位姓羅的班主任老師。第一眼見到羅老師,我便發(fā)誓永遠(yuǎn)不喜歡她,因?yàn)槲倚睦镏挥袕埨蠋,根本不愿意接觸她、了解她。
可通過一件事,我對(duì)她的.看法完全變了。
在一個(gè)北風(fēng)瑟瑟的冬天,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。當(dāng)羅老師走進(jìn)來時(shí),她說了句不可思議的話:“今天,我要帶你們出去玩,因?yàn)槟銈兩衔缍急憩F(xiàn)的不錯(cuò)。還有,我要與你們一起玩,怎么樣?”同學(xué)們先是一愣,然后便歡呼雀躍起來。我也悄悄對(duì)同桌說:“嘿,真是太好了!”
到了操場(chǎng),同學(xué)們蜂擁而上。打的打,鬧的鬧,冷清的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來。可是,那天我忘了帶手套,手被凍得紅通通的。細(xì)心的羅老師發(fā)現(xiàn)后,就走過來問我:“是沒帶手套嗎?我也沒帶,怎么辦?”羅老師叫我先別玩了,一會(huì)兒就下課了。叮鈴鈴,隨著一陣悅耳的鈴響我們下課了,同學(xué)們擁著羅老師向教室走去。
回到教室,羅老師說道:“今天有些同學(xué)沒帶手套,手被凍紅了,沒帶手套的同學(xué)請(qǐng)起立,我去幫你們捂捂——在那一瞬間,我的眼睛模糊了,多好的老師啊!她都把我們當(dāng)作她的孩子去愛護(hù)了!我心里不禁涌上一陣陣暖流。
現(xiàn)在我們的班主任是胡老師。她愛在課上逗我們,說一些小笑話,很有幽默感。她能把一節(jié)普通的語(yǔ)文課講得節(jié)生動(dòng)活潑、趣味橫生!我也非常喜歡她。
我已經(jīng)上四年級(jí)了。前三年中,有兩位好老師在不斷地鼓勵(lì)我,幫助我。我相信,在胡老師的栽培下,我一定會(huì)更上一層樓,比以前學(xué)得更棒、更好!
夸夸我的班主任作文 10
干凈利落的一頭短發(fā),犀利的眼睛,開心時(shí)總是瞇成兩彎月,嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。
中學(xué),讓我覺得變化很大。老師給人的感覺,不像小學(xué)時(shí)那樣管制的很嚴(yán),不茍言笑,像個(gè)家長(zhǎng),有時(shí)更似朋友那般互相開玩笑。
班主任是數(shù)學(xué)老師,經(jīng)常和計(jì)算打交道,思維清晰,反應(yīng)快,數(shù)落起人來一句接連一句,出口成章。雖然被挨罵時(shí)不好受,卻也還是打心眼兒里佩服,暗嘆:如此高超境界,吾等望塵莫及。開起玩笑來她也絕不占下風(fēng),同學(xué)們和她繞,沒幾下就被繞進(jìn)去了。她樂得開懷,有些孩子氣地笑著。這樣的她,讓我覺得和我們距離很近。
小組之間有評(píng)分,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。這中間可是有故事的。記得之前有一天,班主任帶著一袋漂亮透明包裝紙裝著的巧克力進(jìn)班。還以為是什么節(jié)日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著那袋巧克力。而后班主任的一句話卻如冷水般,瞬間澆滅了一顆顆火熱的心:這些全部分給分?jǐn)?shù)第一的小組,其他人——沒份。于是乎,分?jǐn)?shù)第一的.小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當(dāng)著其他小組的人面前剝皮吃了。看得其他人好不羨慕,暗暗握拳,下次定要比過他們。
我們的班主任是“青春”的,活力四射。每天課間活動(dòng),我們都要跑圈。班主任不知哪借來的衣服,眨眼一身清爽的出現(xiàn)在我們面前,和我們一起跑步。烈日當(dāng)空,汗珠順著額頭留下,滴在操場(chǎng)上。班主任在隊(duì)伍中,一圈,一圈,她仍和我們一起跑。見她如此,想偷懶的心思一點(diǎn)也沒了。一步一個(gè)腳印,將堅(jiān)持和目標(biāo)狠狠地踩在每一個(gè)步伐。跑道見證了她與一群年輕人的毅力。
夕陽(yáng)多么美好,一天就這么過去了。轉(zhuǎn)眼離初三不遠(yuǎn)了。珍惜此時(shí),還有我們可愛的班主任。
夸夸我的班主任作文 11
我們的班主任凌老師,留著一頭短發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,一看就是一位博學(xué)多才的人。要說起她呀,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一天,在學(xué)校里,我覺得頭暈暈乎乎的,非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里,跟她說了這件事。老師一聽,連忙把手伸出來放到我的額頭上,來試我的體溫?粗枥蠋熌墙辜钡.神情,剎那間,我感到一股暖流,流進(jìn)我的心田,流遍我的全身。我的鼻子一酸,眼淚差點(diǎn)就流了出來。凌老師給我測(cè)完了體溫,說:“你發(fā)燒了!苯又o我媽媽打了個(gè)電話,又寫了一張假條,讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過假條,激動(dòng)萬(wàn)分。
凌老師雖然和藹可親,關(guān)愛學(xué)生。但是,她也十分嚴(yán)厲。有一次,課堂上訂正樂園的閱讀題時(shí),因?yàn)槲覀儧]有把短文讀通順,而且讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。凌老師的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”,把她的樂園狠狠地摔在講桌上,沖著我們就是一頓訓(xùn)斥:“就這么一篇小短文你們都讀不通順?你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀!學(xué)習(xí)是自己的事情,來不得半點(diǎn)虛假。你們這么做,有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤,無地自容。確實(shí),那天晚上我真的沒有認(rèn)真做題,不認(rèn)識(shí)的字也沒有查字典,只是草草地做完作業(yè),敷衍了事。我想:以后一定要認(rèn)真做題,作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任,一個(gè)既親切和藹又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
夸夸我的班主任作文 12
我的班主任是黃老師,她教會(huì)了我很多知識(shí),讓我投入到知識(shí)的海洋里,因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午,我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試,結(jié)果我考了一個(gè)很不理想的成績(jī),我的心里充滿了沮喪。我想:我考得這么差,老師一定會(huì)罵我的,回家之后媽媽也要責(zé)怪我,我該怎么辦啊?果然,下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室,我一聽就忐忑不安起來,心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。
沒想到進(jìn)入辦公室后,黃老師不僅沒罵我,還溫柔地給我講解錯(cuò)題,并且安慰我。從辦公室走出來,我可高興了,我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。同學(xué)們看到我?guī)е霓k公室里走出來,感到莫名奇妙,他們問我怎么了,我一聲不吭,只是在心里默默地重復(fù)著老師剛才對(duì)我說的話。
就在今天早上,黃老師又做了一件讓我難忘的事。因?yàn)樯衔缥乙谋荣惖囊曨l,我感到非常緊張。就在這時(shí),有人拍了拍我的肩膀,我回頭一看,原來是面帶微笑的黃老師啊!黃老師一個(gè)又一個(gè)溫暖的舉動(dòng),讓我覺得她就是我的媽媽,我愛我的`媽媽,我也愛我的老師。
黃老師每天無微不至地照顧著我們,她不為自己,只為我們燦爛的前程,我們的學(xué)習(xí)之路還任重而道遠(yuǎn),不過有這樣的好老師陪伴,我感到十分幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)愛您我親愛的班主任黃老師。
夸夸我的班主任作文 13
“班主任的愛,化作一滴春雨,滋潤(rùn)了我們的心靈荒漠,讓一朵朵,開遍心田。老師,您的愛,太陽(yáng)一般的溫暖,春風(fēng)一般的和煦,清泉一般的甘甜。您的愛最偉大最無私”。昨天我以評(píng)委的身份參加了高二年級(jí)的演講比賽《夸夸我的班主任》,感觸頗深。
每班派出一代表發(fā)自肺腑地“夸夸我的班主任”,曾經(jīng)我認(rèn)為教師就是一個(gè)費(fèi)力不討好的工作,同時(shí)也是一件十分辛苦的事。聽完他們的演講之后,瞬間感覺到班主任的'工作就像是神一樣的工作,太無私、太偉大了!他們每天早晨天還沒亮就要從家往學(xué)校趕,跟著學(xué)生一起跑操、盯學(xué)生上早自習(xí)、早飯時(shí)間班主任還要看著學(xué)生打飯,維持秩序。中午學(xué)生午休、晚上學(xué)生晚休班主任都要查紀(jì)律,陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課,班里六、七十個(gè)學(xué)生各方面的事都要協(xié)調(diào)好。這一天下來,若不是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師根本做不來。
班主任們都是無私的、偉大的,我贊美班主任!您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
在聽到學(xué)生們敘述與班主任之間發(fā)生的感人的事時(shí),我的眼眶不知濕潤(rùn)了多少次,班主任的每一次的噓寒問暖,都會(huì)溫暖學(xué)生的心;每一個(gè)親切的眼神,都會(huì)點(diǎn)亮學(xué)生們心中那盞希望之燈。
在上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽中,因?yàn)槲沂歉咭荒昙?jí)的語(yǔ)文老師所以沒能有機(jī)會(huì)以評(píng)委身份而是以一個(gè)觀眾身份參加,當(dāng)一個(gè)傾聽者也是十分享受和幸福的。
遺人玫瑰,手留余香,班主任的愛最偉大,我贊美班主任!
夸夸我的班主任作文 14
我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人,我心里一直都記著一件事。在這件事上,班主任處理問題的方式很妥當(dāng),對(duì)于該表?yè)P(yáng)的人毫不吝嗇表?yè)P(yáng),該責(zé)罰的人也會(huì)給出相應(yīng)的懲罰。
這是一次班級(jí)大掃除,全班同學(xué)都要參加的大掃除。大掃除一開始,班上的同學(xué)們配合的都較為默契,可是隨著時(shí)間往后推移,班上就有少部分的同學(xué)放下了手中的清掃物具,然后偷偷的跑了。
這一次班級(jí)里的大掃除會(huì)有老師來檢查,別班的同學(xué)都表現(xiàn)得團(tuán)結(jié)一致,唯獨(dú)我班,完全沒有想到,到最后還一直在堅(jiān)持著將教室里的衛(wèi)生清理干凈的同學(xué)不到十人。班主任老師尋了個(gè)時(shí)間過來抽看,他經(jīng)過別班的時(shí)候別的班級(jí)里一片和諧,別班班級(jí)里的同學(xué)也都在各做各事,分工明確。可是當(dāng)班主任來到本班的時(shí)候,教室里冷冷清清的,只有幾位同學(xué)在拖地,以及擦窗戶?吹竭@一幕,班主任的臉色并不好看。
等到晚自習(xí)來臨,班主任手上拿著一小沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來。班上的'同學(xué)都疑惑的看著班主任老師,之后班主任就當(dāng)著全班同學(xué)的面給今天大掃除最后留下來的九人發(fā)了獎(jiǎng)狀。并且還在班上大大的表?yè)P(yáng)了一番這九位同學(xué)。班主任表?yè)P(yáng)了他們之后,接著停頓了下來,我們本以為這件事就這樣結(jié)束了,卻沒想到班主任老師讓除了那九位同學(xué)之外的所有同學(xué)站了起來。站起來的我也感到很羞愧,我也是在大掃除的半途逃走了的。
“你們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑五圈,跑完之后每人寫上一千字的檢討書反思你們這次的行為!”班主任老師很嚴(yán)肅的朝著我們說道。教室里所有站起來的同學(xué)全都低下了頭。
夸夸我的班主任,我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人,并且做事講原則,給人十足的信服力。
夸夸我的班主任作文 15
看到這個(gè)題目的時(shí)候,我郁悶了一下,怎么寫?對(duì)這個(gè)熟悉的人我卻擠不出一點(diǎn)兒墨水,懶懶地趴在桌上,開始解“怎么寫啊”的N次方。腦海里像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段:有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音;有笑容滿面露出不大好看的牙齒的面容;又和我們吹胡子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯,好多小事像煮熟的`湯圓般浮出水面。
他經(jīng)常會(huì)給我們說很多課外的知識(shí),從他專業(yè)的法律的世界大戰(zhàn),從冷笑話到古老的歷史事件,哪國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人怎么了,哪國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)挑起的。天南地北無話不說。有一次他神秘地對(duì)我們說:“你們知道鄉(xiāng)下的牛牽到北京會(huì)變成怎么樣的嗎?”在我們七嘴八舌的討論中,他面露微笑,否認(rèn)了“北!薄芭H狻钡恼f法。說“不還是牛嗎!”真是一股冷氣撲面而來。
師生之間,矛盾是不可避免的。加上他說“我是男老師!”和我們這群“青春浮躁期小困獸”。于是班級(jí)里哥幾個(gè)星期就烽煙四起,戰(zhàn)禍連綿,效果真是火星撞地球。在世界,和平鴿有世界維和部隊(duì)幫忙。我們這兒,只好簽“和平條約”,那天一不小心條約沒了,就繼續(xù)你來我往,不亦樂乎。
不過,我們還是記住了他生氣時(shí)所說的:“你們不喜歡我,沒關(guān)系。但你們必須對(duì)你們自己負(fù)責(zé),我也必須對(duì)你們負(fù)責(zé)。剩下的你們?cè)趺戳R我,隨便!”年少的我們不知道這話里包含了多少種情感,也許我們只是注意到了他的火爆脾氣,而忽略了他高效的教學(xué)質(zhì)量。
如果在我們懂事后,他還帶著我們這幫小怪獸。那么,我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人,作一潭平靜的泉水,互相包容,理解。我想,小怪獸一會(huì)變成無敵的奧特曼。
夸夸我的班主任作文 16
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睆男W(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)遇到許多老師了,我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師——龐老師(一到三年紀(jì)的班主任)
龐老師有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),眼睛不大不小,有時(shí)戴個(gè)眼鏡,有時(shí)不帶眼鏡,不戴眼鏡的時(shí)候,你會(huì)看到她那雙眼睛上總有粉色的眼影,臉總是白白的,特別好看,龐老師穿著很時(shí)尚,總穿高跟鞋,穿一身黑色的紗裙,灑著淡淡的香水,就像媽媽一樣很親切。
記得有一次,我在課堂上沒有認(rèn)真聽講,老師讓離她最近的同學(xué)去辦公室拿了一把戒尺,把我叫到外面說:你一個(gè)班長(zhǎng)上課說話,不認(rèn)真聽講,怎么能給學(xué)生帶頭呢?教室里的同學(xué)起哄說:買可馨班長(zhǎng)真討厭……我聽了,眼淚刷刷流下來了,老師看見了,進(jìn)了教室大聲的說了他們,然后我給老師說:龐老師,我不想當(dāng)班長(zhǎng),我當(dāng)了班長(zhǎng)他們又不喜歡我,還不如不當(dāng)。老師鼓勵(lì)我說:沒事兒,他們欺負(fù)你就過來給我說。
還有一次文藝活動(dòng),老師讓我和班主任一起跳舞,在臺(tái)上,我們跳得非常歡快,左動(dòng)一下,右蹦一下,主持人笑的.比我們還開心。
這就是我的班主任,一個(gè)溫柔親切的班主任,我喜歡她。
夸夸我的班主任作文 17
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,因?yàn)橛辛死蠋煹呐嘤,才成就了現(xiàn)在的我們。今天我要夸夸我的張老師。
記得那次我考試,我考了89分,我一看到便大驚失色。張老師我沮喪的樣子,馬上走了過來,她微笑著對(duì)我說:“只要努力了就可以,失敗是成功之母。考差了沒關(guān)系,可怕的是沒有努力!崩蠋煹脑挘刮冶对鲂判,至今仍回蕩在我的耳邊。
張老師的鼓勵(lì),她的.支持,使我勇往直前,又到了下一次考試,試卷一發(fā)下來,我便馬上認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。分?jǐn)?shù)出來了,98分,我高興得一蹦三尺高,張老師也豎起大拇指,高興地看著我。
那天晚上,我全身沒有力氣,頭又暈又疼,一去醫(yī)務(wù)室,38度7,老師嚇得心都要跳出來了,我無力地趴在椅子上,張老師馬上打了電話給媽媽。此時(shí),張老師又是倒水又是幫我冰敷,忙得不可開交,過了一會(huì)兒,終于退燒了,老師在旁邊安慰我說:“沒事的,現(xiàn)在好了。”
老師,正因?yàn)槟,我現(xiàn)在才懂得了克服困難;也因?yàn)槟,我的校園生活才充滿了關(guān)愛。
夸夸我的班主任作文 18
我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,我們天天在學(xué)校里快樂的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校當(dāng)然少不了老師,我的班主任趙老師和我們之間的關(guān)系非常很融洽:學(xué)生生病不能來校上課,老師及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課;知識(shí)沒學(xué)會(huì),老師也會(huì)根據(jù)我們的掌握情況及時(shí)講解,直到學(xué)會(huì)為止……我們天天都在快樂的課堂中盡情地汲取知識(shí)。
記得去年的十月,剛剛結(jié)束秋游活動(dòng),我便得上了流感,在家休息了一個(gè)星期,耽誤了許多課程。上學(xué)了,我有好多問題都不會(huì)解答,好多課程都沒有學(xué)。班主任趙老師見到我這個(gè)樣子,從百忙中抽出時(shí)間為我還有一些沒來的同學(xué)補(bǔ)課,講課的聲調(diào)洪亮而又溫和,像是對(duì)著全班同學(xué)講課一樣,我們也認(rèn)真地聽著,認(rèn)真地做課堂筆記。課后我想:老師這么辛苦操勞,不就是為了我們能盡早的趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度么!我一定要好好的學(xué)不能辜負(fù)老師的.一片期望!補(bǔ)課結(jié)束了,我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,別提多高興了!
這次補(bǔ)課不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí),更讓我體會(huì)到了老師的辛苦。學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,又有這么好的老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),給我們無微不至的關(guān)懷,想起這些,我更不能辜負(fù)老師和學(xué)校對(duì)我的期望。
夸夸我的班主任作文 19
我們的班主任蘇老師有著不高不低的中等身材,一張和藹可親的臉上長(zhǎng)著一雙溫柔的眼睛,讓人一看就難以忘記!她又是一位即有愛心又有責(zé)任心的好老師,但蘇老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅,可是一下課,她就一下子溫柔了許多,時(shí)常也會(huì)和我們聊天。
有一次,我們?cè)诩瘯?huì)中,有一位女同學(xué)突然暈倒了,我們的`蘇老師不顧一切,急忙扶起那位女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室去,從老師那焦急的眼神中可以看出,她像一位媽媽在關(guān)心自己的孩子,更體現(xiàn)出蘇老師是一位多么有愛心的老師。
還有一次,我的成績(jī)落后了,蘇老師不但沒有批評(píng)我,反而還鼓勵(lì)我,就是老師對(duì)我的這次的鼓勵(lì),讓我對(duì)語(yǔ)文更有信心了,我現(xiàn)在上課都聚精會(huì)神認(rèn)真地聽老師講課,做作業(yè)也比以前認(rèn)真多了!我會(huì)用更好的成績(jī)來感謝我們的班主任!現(xiàn)在我越來越喜歡語(yǔ)文了,越來越喜歡我們的蘇老師了!
我們的班主任是一位和藹可親的好老師,我喜歡蘇老師那種責(zé)任心。蘇老師常常跟我們說:“做人要誠(chéng)實(shí),做錯(cuò)了事沒關(guān)系,只要懂得改正都是一位好學(xué)生!”
我愛我的班主任——蘇老師,因?yàn)槲蚁矚g她那顆即有愛心又有責(zé)任心的好老師!
夸夸我的班主任作文 20
我的班主任王春英老師,她燙著一頭波浪形的卷發(fā),彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。笑起來,讓人覺得特別親切。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時(shí)候,我就一直在想,我的班主任是男的還是女的?高的還是矮的?對(duì)我們兇不兇呢?好不容易盼到開學(xué)的那一天,我懷著忐忑不安的心情到了班級(jí)。終于見到了我的班主任王老師和語(yǔ)文陳老師。她們看到我來了,很高興,熱情的向同學(xué)們介紹我,歡迎我的到來。我覺得兩位老師很親切,很溫柔,我心里的一塊石頭終于著了地,心里美滋滋的。
平時(shí),王老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,常常叮囑我們上課要認(rèn)真聽講。當(dāng)我在課堂上積極發(fā)言,王老師就會(huì)用欣慰的眼睛望著我;當(dāng)我闖禍時(shí),我就會(huì)想起王老師那誠(chéng)實(shí)的眼睛;當(dāng)我遇到難題,王老師就會(huì)用那充滿鼓勵(lì)的眼睛望著我;所以在班級(jí),上課時(shí),王老師是嚴(yán)厲的';下課時(shí),她又會(huì)成為我們的好朋友。同學(xué)們有什么事都愿意跟她商量。
這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領(lǐng)下,我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都能健康、茁壯的成長(zhǎng)!
夸夸我的班主任作文 21
我有許許多多的老師,力大如牛的體育老師、認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師、年輕美麗的美術(shù)老師......但是,我最喜歡我們的班主任——俞老師。她個(gè)子高高的,身體也很瘦,喜歡扎一條馬尾,細(xì)心的.同學(xué)還會(huì)發(fā)現(xiàn),俞老師喜愛穿黑灰色系的衣服。
俞老師的課堂總是最精彩的,同學(xué)們碰到一個(gè)個(gè)問題總會(huì)踴躍發(fā)言,大膽說出自己的想法,課文中隱藏的道理,總能讓同學(xué)清楚地明白。在俞老師的課堂上,一切都公平公正,當(dāng)同學(xué)們有了不好的表現(xiàn),老師總會(huì)給他提醒,當(dāng)大家取得好成績(jī),她也會(huì)贊賞他,希望他再接再厲。當(dāng)問題沒得到結(jié)果,老師絕對(duì)不會(huì)見風(fēng)是雨,相信成績(jī)好的同學(xué)。
俞老師是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師,有一次,季天磊因?yàn)樨澩妫ち艘货,下巴碰到了地上,嘴巴里流滿了血,俞老師像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趕緊查看他?粗蠋熤钡臉幼,我心里不由得涌起一股暖流。
俞老師還有一股絕招,她只要看到同學(xué)的字,就能知道是誰(shuí)寫的,我可佩服她了。每當(dāng)老師不認(rèn)得了,就說明他的字改進(jìn)了許多。
這么棒的老師,我們是不是該夸夸她。
夸夸我的班主任作文 22
我一生最慶幸的是有徐老師這樣的班主任。這個(gè)老師呀,她溫柔體貼,善良大方,對(duì)待我們?nèi)缤瑢?duì)待自己的孩子一樣。
有時(shí)候,我考試考不好,她都沒有對(duì)我發(fā)脾氣,而是用溫柔的眼神看著我,對(duì)我說:“不要緊,下次一定要加油哦!”當(dāng)我們一同在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候,看到我吃不下飯,她還是用那溫柔的話語(yǔ),對(duì)我說:“多吃點(diǎn),多吃點(diǎn),湯也要喝哦!飯前喝湯,瘦身健康!”
這個(gè)老師,不僅僅只有這些優(yōu)點(diǎn),還和別的老師與眾不同。每一次語(yǔ)文作業(yè)都很少,才一項(xiàng)呢,有的時(shí)候,連作業(yè)都沒有。但特別強(qiáng)調(diào)要我們閱讀,每天要閱讀一小時(shí),甚至把我們的爸爸媽媽也拉進(jìn)來,讓他們和我一起閱讀,我覺得特別的有意思。最讓我們佩服的是,她還是全校公認(rèn)的書法大師!當(dāng)我看到她寫的字時(shí),那些字似一串串七彩的線條在我眼前飄過……她特別重視我們的.寫字,每次上寫字課時(shí),她就要一個(gè)一個(gè)手把手地教過去呢!她的朗讀也不錯(cuò),當(dāng)我聽到她那朗讀聲時(shí),就好像清脆的溪流聲聲入耳……
啊,親愛的老師,你真是一個(gè)多才多藝的好老師呀!
夸夸我的班主任作文 23
大家說:“孔子是萬(wàn)世先師!蔽乙部梢院敛贿d色地說:“如果孔子是萬(wàn)世先師,那么蘇老師就是我們的萬(wàn)字先師!
蘇老師是我的班主任,同學(xué)們都很喜歡她。
蘇老師一張和藹的臉上長(zhǎng)著彎彎的眉毛,眉毛下還嵌著一雙溫柔的眼睛,讓人一看就難以忘記。她的那雙眼睛很不一般,特別明亮,像七月夜空中的星星,神采奕奕。
蘇老師中等身材,聰明、漂亮,在我的眼里,她的本事可大了!有神奇的`千里眼、順風(fēng)耳,能察覺一切,簡(jiǎn)直就是神力無邊。
上課的時(shí)候,如果有同學(xué)講小聲話,蘇老師就會(huì)立刻叫出那幾個(gè)同學(xué)的名字,真是順風(fēng)耳呀!當(dāng)然,做小動(dòng)作的同學(xué)也逃不過蘇老師的千里眼了。厲害吧!
蘇老師教學(xué)水平一流,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十足,講課時(shí)繪聲繪色的神情令人懷念。班里許多寫字像狂草、鬼畫符的同學(xué)都在她的監(jiān)督下有了飛速進(jìn)步,那是因?yàn)樘K老師在每天中午的時(shí)候讓同學(xué)練字,而且同學(xué)們也沒有讓蘇老師失望,班里的整體寫字水平也是一日千里。
學(xué)習(xí)總是會(huì)有些無奈,課堂不是什么時(shí)候都會(huì)精彩。蘇老師,您的出現(xiàn)讓我明白,校園里的顏色不只有灰白。偶爾飛過的鳥兒,也曾劃過一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。您崇高偉大,令我贊嘆!學(xué)校的生活,因?yàn)槟嘧硕嗖剩?/p>
夸夸我的班主任作文 24
我們班有個(gè)好老師,這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏,頭發(fā)烏黑光亮,在陽(yáng)光的照射下閃著金光,雙臂修長(zhǎng),樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次,我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的.日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看,郭老師正對(duì)林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭老師的心理指導(dǎo)對(duì)林夏威毫無效果,可讓我沒想到的是郭老師還沒說完教導(dǎo),林夏威就已經(jīng)低頭說了一句“對(duì)不起”!我在一旁驚得目瞪口呆,以為自己是看花眼了,都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴(yán)格的老師。上次啊,我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具,突然,一句話使我們都愣住了,說出這句話的人是郭老師。她說:“從現(xiàn)在開始,任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具,凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞,表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎!還真是一位嚴(yán)格的老師呀!
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫的畫一亮出來總讓我們大吃一驚,而她做出來的東西更是栩栩如生,像真的一樣,總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
夸夸我的班主任作文 25
在我所在的班級(jí):四年(3)班里,我的語(yǔ)文老師(蘇老師)也是我們的班主任。她給我的第一印象是她和藹可親的臉,尤其是左邊臉上的那顆黑痣,還有苗條的身材,高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡,她每天上課都著裝整齊,給人一種很舒服的感覺!她還是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師。
記得有一次,我生病了且有點(diǎn)發(fā)燒,媽媽擔(dān)心我早上不知道怎樣吃藥,就給蘇老師打電話特別交代早上吃藥這件事,時(shí)間過得很快,到了第二節(jié)下課的時(shí)候,蘇老師就我到她的辦公室后,用手摸摸我的額頭,接著蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了,下午還多次提醒我要多喝開水,第二天我的病好了很多。
還有一次是上課時(shí),我們都要起立向老師鞠躬問好!這個(gè)正確的鞠躬方式是90度的.彎腰鞠躬,大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了,可是小部分同學(xué)沒按以往的90度彎腰鞠躬,卻只有60度彎腰鞠躬,有的甚至只有30度彎腰鞠躬,但蘇老師并沒有批評(píng)這些小部分同學(xué),讓同學(xué)們都坐下了。
我很喜歡我的班主任—蘇老師,她是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師!
夸夸我的班主任作文 26
我們班的班主任是一位非常好的老師。她姓霍,叫霍鴻雁;衾蠋熂裙芾砦覀兊膶W(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。下面,我就來夸夸他。
我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。但是霍老師來到我們班后,管學(xué)習(xí),抓紀(jì)律,很快我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就提高了許多。她對(duì)班上學(xué)習(xí)差的同學(xué)加以鼓勵(lì),對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),F(xiàn)在,許多老師都夸獎(jiǎng)我們上課認(rèn)真,一有觀摩課也讓我們班上。最近,我們班還獲得了“先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。這可都是霍老師的功勞。
一次開家長(zhǎng)會(huì)的.時(shí)候,霍老師對(duì)家長(zhǎng)說:“要滿足孩子每天的營(yíng)養(yǎng)需求,早餐至少要一個(gè)雞蛋一杯奶!蹦憧矗衾蠋煂(duì)我們的生活也很關(guān)注呢!有一天,我的爸爸媽媽不能回家,我準(zhǔn)備自己買份炒面吃;衾蠋熤懒耍P(guān)心的對(duì)我說:“陳蘊(yùn)勃,在外面吃飯很不干凈,你到我家吃吧!”“這怎么好意思呢?”我說。老師聽了,勸我說:“家里只有我和女兒,你就來吧!”于是我答應(yīng)了。在去霍老師家的路上,她不停的問我愛吃什么。到了霍老師家,她不僅給我做了一大盤西紅柿炒雞蛋,還給我吃兔排。霍老師像對(duì)待自己親生孩子一樣關(guān)心我,我感動(dòng)得說不出話來。
霍老師像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭,照亮了別人卻奉獻(xiàn)了自己;霍老師像一塊肥沃的土地,讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng);霍老師像一個(gè)火紅的太陽(yáng),讓每個(gè)同學(xué)的心里充滿陽(yáng)光……我要對(duì)霍老師說:“霍老師,你真是一位好老師!”
夸夸我的班主任作文 27
今年9月我幸福的成為了一名東辰學(xué)子,讓我覺得更加幸福的是遇見了新班主任--何老師。我覺得特幸福是因?yàn)楹卫蠋熓且晃惶貏e懂我們、愛我們的好老師。媽媽總說我特別有福,因?yàn)槲铱偰苡鲆妰?yōu)秀的老師,我的何媽就是其中最棒的一位。平時(shí)總是何媽夸我們,今天就讓我來夸夸我們的何媽吧!
我們的何老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣,每次都把我們逗得哄堂大笑。而且,她有一個(gè)別的老師都沒有的`特點(diǎn),就是她說話只說一半,下一半讓我們來說,這也是為了檢查我們有沒有認(rèn)真聽課,沒有認(rèn)真聽課的同學(xué)可就完了。
何老師還是一個(gè)細(xì)心負(fù)責(zé)的老師。她每天批改我們的作用都很認(rèn)真,從不疏忽。幾乎每天晚上十二點(diǎn)才能睡覺,每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)的消息她都認(rèn)真回復(fù),雖然她每天很晚睡覺,但第二天依然會(huì)以最美的狀態(tài)和充沛的精力投入新一天的教學(xué),每天從不缺席。我們的何媽每天都是美美的,看到她都不由的想要自己也像何媽一樣認(rèn)真的過每一天。她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志值得我們學(xué)習(xí)。
何媽很愛我們,她把我們的教室布置的非常溫馨。如果有同學(xué)生病,何媽比同學(xué)的家長(zhǎng)還著急。何媽把大部份時(shí)間都拿來陪我們,失敗時(shí)她安慰我們,成功時(shí)她和我們一起開心。她和我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣。
這就是我們的何媽,一個(gè)幽默、細(xì)心、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的班主任。我為我的何媽點(diǎn)贊!就像平日里她為我們點(diǎn)贊那般!
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