蠟燭贊作文【常用15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的蠟燭贊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭贊作文1

　　古往今來(lái)，有不少文人墨客去贊美蠟燭，今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)蠟燭，傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)隱去，夜幕降臨的時(shí)候，蠟燭無(wú)聲無(wú)息的燃起，給人間帶來(lái)一線光明，一絲溫暖，只偶爾爆出一兩個(gè)蠟花，直至身軀燃盡，留下一室蠟香。

　　望著燃燒的蠟燭，望著它那跳動(dòng)的火苗，你是否注意過(guò)它那晶瑩、潔白、美玉一般的身軀？是否注意過(guò)它那橘黃色的火苗？你又可曾想過(guò)，這微弱的、柔和的'一柱亮光，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡自己最大的努力發(fā)揮出來(lái)的光和熱？它毫不吝嗇地燃燒著，火苗越燃越旺，而蠟燭卻在逐漸變小，直小到?jīng)]有了，在它熄滅的一剎那間，猛地跳動(dòng)一下，在作了最后一次努力后，蠟燭終于熄滅了。

　　古人云：“蠟炬成灰淚始干。”這是嘆息，更是贊嘆！太陽(yáng)有著龐大的身軀，巨大的能量，人們常說(shuō)它的光充滿了陽(yáng)剛之氣。而蠟燭既沒(méi)有龐大的身軀，也沒(méi)有巨大的能量，似乎是平凡極了。

　　蠟燭的一生是無(wú)償奉獻(xiàn)的一生，只要一根火柴，它便默默燃燒自己，毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)自身的光和熱。給人們照明，這一切雖無(wú)驚天動(dòng)地之處，但正是它的偉大之所在，難道不是嗎？消耗自己的生命，為別人添光彩，這恰是蠟燭精神。蠟燭燃燒，蠟油滴滴，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息把光明獻(xiàn)給人們，直到它生命的最后一息……

　　蠟燭的精神可貴，具有蠟燭精神的人更可貴！

蠟燭贊作文2

　　我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊揚(yáng)蠟燭，贊揚(yáng)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　“物以稀為貴”這是人們常說(shuō)的一句話，可是蠟燭呢？它并沒(méi)有那么稀奇，它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見(jiàn)；它有時(shí)被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒(méi)有一聲怨言，一絲哀愁。

　　但是你仔細(xì)觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時(shí)侯，頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。

　　在停電的時(shí)侯，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自已。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的'最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造歡樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻(xiàn)出了自己的光和熱。

　　由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師―辛勤的園丁，他們熱愛(ài)自已普通的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向，就知蠟燭一樣，點(diǎn)亮自己照亮別人。

　　以后，我也要做一個(gè)有蠟燭精神的人。

蠟燭贊作文3

　　我家曾經(jīng)有一根蠟燭，可是他早已被我丟棄。

　　一個(gè)夜晚，藍(lán)黑的幕布籠蓋了整個(gè)天空。我剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然燈不亮了，電視機(jī)也不工作了，作業(yè)也沒(méi)法寫了。但是作業(yè)明天要上交，沒(méi)辦法，我只能借著那皎潔的月光，模模糊糊寫了起來(lái)。寫到臘梅花時(shí)，我突然想到了蠟燭。我把窗打開，讓皎潔的月光多透進(jìn)一些。我翻箱倒柜，隱隱約約看到一根灰紅色的影子，我斷定那個(gè)就是蠟燭。走進(jìn)一看，哈！果然不出我所料。我又繼續(xù)尋覓，終于找到了打火機(jī)。

　　我回到書桌旁，將蠟燭固定好，用打火機(jī)點(diǎn)著，一絲明亮從房間里迅速綻放，微弱的光芒溫暖了整個(gè)房間。我又開始寫作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫完了。我很無(wú)聊，便看著蠟燭，看著燭淚一滴滴流了下來(lái)，凝固在書桌上。突然，我覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。由于我忘記關(guān)窗戶，從外面刮進(jìn)來(lái)一陣輕風(fēng)，這風(fēng)吹的小火苗微弱的'在蠟燭上跳起舞來(lái)。被風(fēng)吹動(dòng)的小火苗雖然在左右晃動(dòng)著，但仍然在堅(jiān)守自己的使命。對(duì)了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？就是無(wú)私奉獻(xiàn)啊！蠟燭不怕風(fēng)吹雨打，為了人們把自己的生命一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)出來(lái)。我看著蠟燭身長(zhǎng)漸漸變短，這時(shí)突然電路又修好了，我打開燈，悄悄的把蠟燭吹滅。我打開電腦，在網(wǎng)上查了一些關(guān)于蠟燭的資料，更深層次的了解了蠟燭的原料、構(gòu)造，更包括品質(zhì)……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，它不像電子產(chǎn)品那么先進(jìn)，不像鮮花那么美麗，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無(wú)私的品質(zhì)卻要求自己在時(shí)刻待命著，正如那天晚上一般。

　　蠟燭，人類文明史上的一朵精神奇葩！

蠟燭贊作文4

　　我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明，但我更喜愛(ài)它那一心為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的可敬可頌精神。

　　蠟燭，它擁有修長(zhǎng)的身軀，濃郁而凝重的白色蠟油包裹著閃閃發(fā)亮的、纖細(xì)的燭芯。白色的衣服閃著耀眼的光芒，襯著高高聳立的燭芯，仍佛那蠟燭是一座燈塔，用那閃著的銀光指引著人們前進(jìn)。用一束小小的火苗觸碰燭芯，電光火石間，燭芯化成了一團(tuán)跳躍著的暖色火焰，發(fā)出安謐而幽靜的光暈。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭，它既沒(méi)有電燈的明亮，也沒(méi)有臺(tái)燈的便捷，可它會(huì)一直被我銘記于心，為什么呢？因?yàn)椋�蠟燭那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)停電的時(shí)候，人們會(huì)把蠟燭點(diǎn)燃，每一滴蠟珠落下來(lái)，蠟燭都在減少自己的.生命�；鹈玳W閃，它無(wú)聲無(wú)息地把光明奉獻(xiàn)給了人們，直至生命的最后一刻。

　　蠟燭，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我認(rèn)為只有一種人配得上，那就是——我們敬愛(ài)的老師！人們常把老師比作橋、園丁、蠶，但我認(rèn)為應(yīng)該把老師比作默默燃燒的蠟燭，他把自己的知識(shí)獻(xiàn)給了我們，卻把自己的青春，奉獻(xiàn)給了一尺講臺(tái)，這不正是蠟燭的品格嗎？他把所有的學(xué)習(xí)思路、技巧都教給了我們，可這些舉動(dòng)都只有一個(gè)目的——讓我們成為棟梁之才。老師，謝謝您！

　　我愿化作一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！

蠟燭贊作文5

　　蠟燭贊人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　如果我是一弘清泉，我將滋潤(rùn)一方土地；如果我是春風(fēng)一陣，我將吹綠祖國(guó)大地。我欣賞小草有頑強(qiáng)的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻(xiàn)身精神，但我更為蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嘆為觀止。

　　蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無(wú)聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見(jiàn)了，但它以自身的奉獻(xiàn)精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小啊！

　　它的壽命是短暫的，甚至可以說(shuō)是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。

　　有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點(diǎn)燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失，光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺(jué)得這一刻是神圣的、無(wú)私的。蠟燭燃燒著圣火，點(diǎn)亮了奉獻(xiàn)的人生，那是神圣的、光明的。

　　我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻(xiàn)著，為人民、為國(guó)家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無(wú)閑田”的由來(lái)吧；老師是辛勤的.園丁，培育著祖國(guó)的花朵，陽(yáng)光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”一說(shuō)；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻(xiàn)的先例��！奉獻(xiàn)，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻(xiàn)出我們的一份力，一份愛(ài)心。

　　奉獻(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣的人們，因?yàn)椤�—人生因奉獻(xiàn)而美麗。

蠟燭贊作文6

　　我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所以我贊美蠟燭。

　　“物以稀為貴！”人們常這么說(shuō)�？上灎T呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過(guò)，但大部分人都沒(méi)有把它放在眼里，因?yàn)樗�早已�?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的`是被丟進(jìn)垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫。但是，它從來(lái)沒(méi)有一聲怨言，沒(méi)有一絲哀愁。

　　只有到了停電的時(shí)候，人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)！

　　每逢看到蠟燭，我就會(huì)想起我們身邊，像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我長(zhǎng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。

蠟燭贊作文7

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它十分便宜，滿世界都是�？吹竭@里，你會(huì)感到奇怪吧！蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章介紹它呢？

　　的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我，它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這里，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者，祖國(guó)棟梁的支柱，為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地到學(xué)校，教會(huì)我們讀書和做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。所以說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。

　　可我卻說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終日為父�！崩蠋熡眯燎诘�.汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)我們從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求一點(diǎn)回報(bào)。如果生活中沒(méi)有老師，就如同停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，那么人生將陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了一首古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再合適不過(guò)了，老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就像蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。

　　蠟燭它雖平凡，卻又非常偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

蠟燭贊作文8

　　大家肯定都知道蠟燭吧！大家應(yīng)該都用過(guò)蠟燭吧！因?yàn)槲液芟矚g，蠟燭燃起來(lái)的樣子，而且，蠟燭在沒(méi)電的時(shí)候，也可以照明，所以，我們家的柜子里就有，幾根紅紅的蠟燭。

　　一天晚上，我們一家在吃飯的時(shí)候，突然，噼里啪啦的一陣聲音過(guò)后，我們家就停電了，爸爸搖著頭說(shuō)：“恩，肯定是跳閘了，我去看看�！卑职终f(shuō)完就抓起衣服要出去，我急忙拉住爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你別去看了，外面很冷也不方便，咱們用蠟燭吧！蠟燭多方便呀，是吧！”爸爸看看媽媽，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸就說(shuō)：“那好吧！說(shuō)不定一會(huì)兒就……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就一溜煙的跑去拿蠟燭了，等我把蠟燭點(diǎn)上，之后，爸爸就說(shuō)：“家里有個(gè)蠟燭可真好呀！”媽媽也說(shuō)：“是呀！蠟燭真是一個(gè)在停電時(shí)默默奉獻(xiàn)的好幫手呀！”我也說(shuō)：“是呀！蠟燭的好處有很多比如：在停電的.時(shí)候可以幫我們照明，并且 ，蠟燭也不貴，什么人都能用的，而且，蠟燭也很方便，兒童和老人也都可以點(diǎn)蠟燭呢！”媽媽也說(shuō)：“雖然蠟燭長(zhǎng)得不好看，但有很多很多的好處呢！”爸爸總結(jié)說(shuō)：“是呀！所以我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，要做有用的人，而且，要做一個(gè)樸實(shí)的人！”我也說(shuō)：“恩！我一定要做一個(gè)有用的人！”

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)電就來(lái)了，我們就把蠟燭給吹滅了，但是，我們的談?wù)搮s沒(méi)有結(jié)束。

蠟燭贊作文9

　　蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)�在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續(xù)寫作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎？

　　其實(shí)老師就是我們的.蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

蠟燭贊作文10

　　有人喜歡嬌艷芬芳的玫瑰，有人喜歡晶瑩剔透的玉石，有人喜歡五彩繽紛的綢緞，有人喜歡氣香味甜的糖果……而我，卻喜歡那常年被人遺忘在角落里的蠟燭。

　　蠟燭的顏色十分單一，除了紅色就是白色。連它的形狀也都那么簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)是圓柱形，一成不變�？伤�那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻那么得令我肅然起敬。

　　在平常的夜晚，房間里往往是燈火通明：吊燈、臺(tái)燈、水晶燈都爭(zhēng)先恐后地向主人展現(xiàn)著自己所散發(fā)出的光芒，蠟燭靜靜地躺在角落里，被人忽視，被人遺忘�？傻搅丝耧L(fēng)大作，電閃雷鳴的夜晚，電燈們都不吱聲了，蠟燭卻挺身而出，燃燒著自己纖細(xì)瘦弱的身體，用生命照亮了整個(gè)房間。暴風(fēng)雨過(guò)去了，天快亮了，蠟燭也快燃盡了，它所散發(fā)出的光芒越來(lái)越暗淡。突然，它拼盡全身力氣，跳了一下，燭光立刻變得十分明亮，幾秒鐘過(guò)后，蠟燭——熄了。

　　蠟燭是那樣偉大，那樣的無(wú)私，它用盡了自己的生命，給予了我們光明。

　　蠟燭，不就象征著我們的老師嗎？他們用自己的一生，教會(huì)了一個(gè)個(gè)學(xué)生，將自己所知道、所明白的道理毫無(wú)保留地傳授給了我們。誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)到他們的`辛苦。每天，他們同太陽(yáng)一起上班，早早地來(lái)到教室，整理好講臺(tái)，靜靜等候我們的到來(lái)。上課時(shí)，他們用自己陽(yáng)光般的笑容，動(dòng)聽的聲音，將我們引入學(xué)習(xí)的王國(guó)。夜深人靜時(shí)，只有他們，坐在寫字桌前，備課，批改作業(yè)。他們就這樣，默默地奉獻(xiàn)著，照亮了我們成功的方向。

　　啊，蠟燭，我愛(ài)你！啊，老師，我更愛(ài)您！

蠟燭贊作文11

　　蠟燭，有人認(rèn)為它是世界上最平凡的物體，一開始我也是這么想的�？墒呛髞�(lái)我再也不敢這么想它了，

　　這根平凡的蠟燭，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)想到它。

　　有一天，我正在寫作業(yè)，可突然停電了。寫了一會(huì)兒，我突然想到了我家還有一個(gè)蠟燭，我便翻箱倒柜的找了起來(lái)。終于在抽屜里一個(gè)不起眼的角落里找到了它，隨后我又找到了打火機(jī)。

　　我回到書桌前，將蠟燭固定好，用打火機(jī)點(diǎn)燃，一絲光亮迅速?gòu)姆块g里綻放。當(dāng)我的作業(yè)寫到一半時(shí)，從外面刮進(jìn)了一陣風(fēng)，蠟燭的火苗本身就很微弱，風(fēng)一吹，火苗開始左右晃動(dòng)起來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起打火機(jī)將它重新點(diǎn)燃時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然頑強(qiáng)的重新燃燒了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的作業(yè)寫完了，便盯著蠟燭看，雖然它的.身軀在慢慢變小，但是我從他那微弱的火苗和通紅的身體中看到了它的無(wú)私，它甘愿犧牲自己，也要給他人溫暖和光亮。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴呀！他不惜一切，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　突然，我想到老師不也是一個(gè)像這跟那紅蠟燭一樣的人嗎？他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。滿頭的黑發(fā)變成了蒼老的銀發(fā)，光亮的額頭和眼角有一條條，一道道逐漸加深的皺紋。老師愛(ài)同學(xué)，他將自己的全部知識(shí)傳授給我們，將自己的愛(ài)灑向每一棵小樹。

　　我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)我的老師！

蠟燭贊作文12

　　我喜歡蠟燭，我贊美它。 在一個(gè)漆黑的夜晚，家里突然停電了。

　　我慌亂中從抽屜里摸出了半截蠟燭，又拿出了打火機(jī)，點(diǎn)燃了那僅剩的半截蠟燭。屋子里立刻亮了起來(lái)，蠟燭的光，充滿了整間屋子，泛著淡淡的、微弱的藍(lán)光，像一顆晶瑩的寶石。外層的黃包圍著燭芯的藍(lán)光，像一位母親抱抱著一個(gè)孩子。

　　最外層的紅光像一個(gè)個(gè)燈籠，閃爍著。啊！這微弱的蠟光就像夜空中璀璨的繁星，像最美麗的寶石，又像千百萬(wàn)閃亮的眼睛。 燃燒了一會(huì)兒，燭光越發(fā)的明亮起來(lái)�？墒牵�蠟油卻一滴一滴地淌了下來(lái)，這蠟燭應(yīng)該是蠟燭的眼淚吧！蠟燭犧牲自己的生命，給別人送去了光明。無(wú)怨無(wú)悔。那紅紅的蠟油就像蛋糕上的奶油，不停地流下來(lái)。而此時(shí)，屋子里變得像另一個(gè)世界，紅光滿溢。 蠟燭的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 當(dāng)停電的時(shí)候，它像一盞明亮的燈，指引我向前。每當(dāng)鄉(xiāng)間走夜路時(shí)，它睜開了那雙疲倦的眼睛；每當(dāng)正月十五到來(lái)時(shí)，它又將一盞盞燈籠點(diǎn)亮。白天，它隱藏在抽屜之中，當(dāng)需要它時(shí)，它又立刻投入工作，它不像電燈那樣高傲，又不像臺(tái)燈一樣炫耀，它只是默默無(wú)聞，它把短暫的一生獻(xiàn)給了別人，而對(duì)人們卻無(wú)所求。從蠟燭的身上，我想到了我們的老師。

　　蠟燭多么像一位辛勤的`園丁，伏在燈下夜以繼日地工作，培育祖國(guó)的花朵，把全部的心血無(wú)私的灑在我們的心田。傳給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓拥淖鋈恕�…我�?ài)蠟燭，它比鮮花更美麗，比寶石更珍貴，比群星更璀璨。我贊美它， 燃燒了自己，照亮了別 人。蠟燭的精神將永遠(yuǎn)地在我的心頭閃動(dòng)！

蠟燭贊作文13

　　一說(shuō)到蠟燭，我就會(huì)想起一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T難道不是這樣嗎?

　　一天，我放學(xué)回家。正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，突然停電了。我急著不知所措。忽然，我想起了在桌子抽屜里的一根蠟燭。我連忙點(diǎn)燃繼續(xù)寫作業(yè)。等到已寫完時(shí)，已經(jīng)來(lái)電了。我不經(jīng)意的瞄了一下那根蠟燭，它已經(jīng)所剩無(wú)己了。

　　我震撼了。蠟燭它不僅樣子不美觀而且還便宜，它被人們冷漠、輕視，被人們藏在又深又黑的'抽屜中;被人們毫不留情地折斷，壓碎，被孩子們當(dāng)作出氣筒�？伤�絲毫不在意，絲毫不埋怨，而是在角落里默默地等待為人類犧牲。等到停電了，人們才會(huì)想起在角落里的蠟燭。這時(shí)，它也堅(jiān)定地站了起來(lái)，心甘情愿地為人類奉獻(xiàn)：燃燒自己，照亮他人。而并沒(méi)有因?yàn)槿祟惒焕硭�，而臨陣脫逃。蠟燭雖然愿意奉獻(xiàn)，不怕火燒，但“眼淚”終究是忍不住的。火在燒它的時(shí)候，它是愿意的，可終究疼痛難忍啊!為了照亮他人，它寧愿被火燒，流下了痛苦的“眼淚”�！把蹨I”一滴一滴地流，自己也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直到永遠(yuǎn)消失在人間。

　　想到了蠟燭，我也會(huì)想到清潔工人。他們不是一模一樣的嗎?不都是無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利的嗎?清潔工人付出了寶貴的時(shí)間和辛勤的汗水，換來(lái)了城市的美觀整潔。蠟燭燃燒自己，讓別人獲取光明。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓世界變得越來(lái)越有愛(ài)。

蠟燭贊作文14

　　人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤(rùn)一方土地；如果我是春風(fēng)一陣，我將吹綠祖國(guó)大地。我欣賞小草有頑強(qiáng)的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻(xiàn)身精神，但我更為蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嘆為觀止。

　　蠟燭，是普通的，是極為普通的，也是默默無(wú)聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見(jiàn)了，但它以自身的奉獻(xiàn)精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小啊！它的壽命是短暫的，甚至可以說(shuō)是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點(diǎn)燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失，光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺(jué)得這一刻是神圣的、無(wú)私的。

　　蠟燭燃燒著圣火，點(diǎn)亮了奉獻(xiàn)的人生，那是神圣的、光明的.。我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻(xiàn)著，為人民、為國(guó)家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無(wú)閑田”的由來(lái)吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，陽(yáng)光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”一說(shuō)；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻(xiàn)的先例��！

　　奉獻(xiàn)，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻(xiàn)出我們的一份力，一份愛(ài)心。奉獻(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。我贊揚(yáng)蠟燭，更贊揚(yáng)像蠟燭一樣的人們，因?yàn)椤�—人生因奉獻(xiàn)而美麗。

蠟燭贊作文15

　　有一樣物品，它不像鮮花那樣以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊揚(yáng)；也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時(shí)時(shí)刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。

　　如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙；白蠟燭像一根潔白的玉柱子；還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟淚順流而下，好像一串串淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　這是用蠟燭和蠶絲來(lái)歌頌贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T雖小但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)陽(yáng)光，蠟燭的用處的確不平凡呀！

　　人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘記了。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的.蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮了別人。在燭光下讀書的人們，還能感受到一絲溫暖呢！

　　在我們的生活中也有許多具有蠟燭精神的人，他們就是我們的老師！老師把自己的青春無(wú)私的給了我們。他們是多麼任勞任怨，多麼平凡，又是多么偉大啊！

　　想著想著，我心里好像有一個(gè)小小的蠟燭在燃燒，越來(lái)越亮……

　　小作者行文思路清晰，文章開篇便以對(duì)比的方式向讀者揭示出描寫對(duì)象---蠟燭，通過(guò)對(duì)蠟燭的外形和用途進(jìn)行描寫，表達(dá)出小作者對(duì)蠟燭默默無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美之情。

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