我們班的班長(zhǎng)作文(精選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我們班的班長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的班長(zhǎng)作文1
偉大的華說過:聰明來自勤奮，天才在于積累。如果你把這句話放在我們班的班長(zhǎng)上，那真是太合適了！
我記得有一次:班長(zhǎng)早早來到學(xué)校，坐在座位上津津有味地看書。但是他周圍的學(xué)生在追逐打鬧，但這一點(diǎn)也沒有影響到他。他似乎已經(jīng)陷入了書本的世界�？矗￡柟馔高^窗戶照向他。微風(fēng)吹著他的紅領(lǐng)巾。太陽在他的紅領(lǐng)巾上照得更亮了�！鞍嚅L(zhǎng)，你寫完奧林匹克數(shù)學(xué)題了嗎？”我心中的小惡魔在說:“老師甚至不會(huì)做這道奧數(shù)題，你也應(yīng)該做錯(cuò)。”果然，他寫完了。他拿出完成的數(shù)學(xué)問題說:經(jīng)過一夜的努力，我終于想通了�！睂�(duì)此，他解釋道:看！因?yàn)槿艘匀扔诰��！焙芸欤鉀Q了這個(gè)問題。我說:“這可能是錯(cuò)誤的！”他沒有反駁，只是說了一句話:“嗯！”上課時(shí)，老師也再次解釋了這個(gè)問題。結(jié)果，班上只有一個(gè)人是對(duì)的那是這個(gè)班的'班長(zhǎng)。他用行動(dòng)證明了自己。
我一直在思考:我如何才能出類拔萃？經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，只有一個(gè)答案:勤奮，因?yàn)樗任覀兏趭^，他比我們好。
我們班的班長(zhǎng)作文2
今天我就來夸夸我們班的語文小班長(zhǎng)梁若涵，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，組織能力和管理能力都很強(qiáng)，是我的“左右手”。她有責(zé)任心、有愛心、有恒心，說起話來聲音既洪亮又清脆，是個(gè)活潑可愛的小姑娘。
梁若涵學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么好呢?因?yàn)槊看紊险n時(shí)，她的背挺的比誰都直，手從來不會(huì)放入抽屜做小動(dòng)作。她的眼睛呀，牢牢的盯著老師，豎起耳朵仔細(xì)地傾聽。上課時(shí)，無論老師提出什么問題，她總是第一個(gè)舉手，搶著回答，能滔滔不絕地給老師一個(gè)滿意的答復(fù)。這讓我們班同學(xué)既羨慕又嫉妒。
在班級(jí)管理方面，她有自己的方法。每天早讀，她像個(gè)小老師一樣主動(dòng)到講臺(tái)上拿著課本開始領(lǐng)讀。幾個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)不好好讀書，在那說笑，梁若涵走到他們旁邊，敲敲他們的桌子，瞟他們幾眼，他們立馬開始大聲讀書，這個(gè)小老師震懾力還是相當(dāng)厲害的。日久天長(zhǎng)，幾個(gè)“調(diào)皮鬼”都被他管得心服口服，再也不敢囂張聲勢(shì)。管理班級(jí)有時(shí)也會(huì)很煩，只不過被她用“恒心”堅(jiān)持了下來。
班級(jí)活動(dòng)時(shí)，梁若涵同學(xué)總是可以把學(xué)生組織的“井然有序”，她的組織能力很強(qiáng)。參加學(xué)校朗誦比賽，她自己先背好稿子，同學(xué)們哪里斷句斷的不對(duì)，哪里拖腔了，哪里集體讀，哪里個(gè)人讀，她一遍一遍的耐心的教大家，剛開始有點(diǎn)亂，后來大家跟著她指導(dǎo)慢慢找到了感覺，聲音越來越整齊，越來越富有感情，同學(xué)們比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)，她開心極了。
這就是我們班的小班長(zhǎng)，我的得力助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我們班的班長(zhǎng)作文3
大家都知道每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)不同性格的班長(zhǎng)，而我們班的班長(zhǎng)很奇怪，她的'性格特別火爆。接下來我就給大家介紹介紹她吧。
有一次，早讀課，大家都在異口同聲地讀著課文，“火爆班長(zhǎng)”的“火眼金睛”突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，只見她一個(gè)箭步飛過去，把那個(gè)同學(xué)使勁拉了起來，一個(gè)早讀課那位同學(xué)都是站著朗讀的。
還有一次，我們正在上寫字課，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見。鴉雀無聲的教室里傳來一聲竊竊私語。還是沒能逃過班長(zhǎng)的“順風(fēng)耳”。班長(zhǎng)立刻大聲呵斥到：“如果班級(jí)里再有一個(gè)人講話，你們就都停下筆，手背后，別寫字了�！苯淌依镌僖矝]有人敢說話了。
班長(zhǎng)的火爆無處不在，瞧，這次我們打掃衛(wèi)生她也來管我們，我們正在商量誰打掃第一組，誰打掃第二組......班長(zhǎng)就對(duì)我們喊到：“你們?cè)趺催�不去打掃衛(wèi)生呢？”班長(zhǎng)著如虎嘯獅吼般的聲音把我們嚇的連話都不敢多說一句，趕緊去掃地。
這就是我們班的“火爆班長(zhǎng)”。不過大家都很喜歡她，因?yàn)橛辛怂覀儼嘣絹碓絻?yōu)秀，上學(xué)期還被評(píng)為滁州市“優(yōu)秀班集體”呢！這也有“火爆班長(zhǎng)”的一份功勞呢！
我們班的班長(zhǎng)作文4
早晨，一個(gè)熟悉的身影在三（3）班的教室里閃過，正不亦樂乎的排桌子開窗戶。接著，她拿來語文書，站在講臺(tái)，只要一有同學(xué)來了，她帶領(lǐng)大家大聲的讀起來。朗朗讀書聲在教室里回蕩。仔細(xì)一看，她臉上那咧開的酒窩仿佛在告訴我們昨天學(xué)習(xí)的快樂，那隨風(fēng)飄動(dòng)的頭發(fā)，仿佛在訴說她的品學(xué)兼優(yōu)。不用說，這就是——我們?nèi)?）班的顧及秋。
早上，她總是早早地來到教室，在黑板上寫下今天讀的內(nèi)容，管好紀(jì)律。就是因?yàn)樗墓冢抛屃鲃?dòng)紅旗常年“住”在我們班。有人表現(xiàn)好，她就表揚(yáng)，有人在講話，她就嚴(yán)懲不貸，剛正不阿！有時(shí)候還會(huì)講一個(gè)冷冷的笑話，嚴(yán)厲地責(zé)備搗亂分子！下課了，只要一有老師來發(fā)作業(yè)，她是第一個(gè)幫忙！假如有人追跑打鬧，她先會(huì)好言相勸。如果某人還屢教不改，她可就生氣了：“你想不想‘飛’上黑板？”“知道啦，顧及秋大人！”那些“滑頭”總會(huì)知趣的守紀(jì)律。：今天放學(xué)她倒垃圾，也不會(huì)放松：撿垃圾、對(duì)桌子，時(shí)不時(shí)還會(huì)教教留下來的同學(xué)，好讓他們?cè)琰c(diǎn)兒回家呢！
這就是品學(xué)兼優(yōu)的`顧吉秋，這就是剛正不阿的顧吉秋，這就是可親可近的顧吉秋，這就是我們班的班長(zhǎng)——顧吉秋！
我們班的班長(zhǎng)作文5
我們的班長(zhǎng)叫葉中婭。
在我們這個(gè)六【3】班中，有一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，他有一雙水靈靈的大眼睛，但近視了。雖然近視了，但也不失風(fēng)度。
我們的班長(zhǎng)可有一個(gè)美稱‘鐵面小包拯’，這個(gè)名字可有歷史了。
一次，我們要進(jìn)行衛(wèi)生檢查，檢查的就是我們班鼎鼎有名的班長(zhǎng)。她要看我們的'手指甲是否剪了，還要看手是否干凈，檢查課桌里有沒零食袋。檢查第一位之前，她就給老師檢查了，非常干凈。她檢查第一個(gè)的時(shí)候，非常嚴(yán)格，手必須沒任何污漬，即使一丁點(diǎn)筆圓。我們班有一位女生，是她的好朋友，那位女生手指甲有幾個(gè)沒有剪。那位女生輕聲細(xì)語地對(duì)她說‘求求你了嘍，別告訴老師，你不告，我下課給你20元錢，好不好�！~中婭聳肩搖了搖頭，在登記本上堅(jiān)定的寫了3個(gè)大字‘不合格’。
最后，她與那個(gè)人的友誼不但沒破滅，反而更加深了。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)下課之后給她做了‘心理輔導(dǎo)’，那個(gè)人也懂了。
啊，我們的好班長(zhǎng)，你就是一個(gè)剛正廉明，執(zhí)法不阿的人！
我們班的班長(zhǎng)作文6
她是我們班的班長(zhǎng)——徐××。她高興時(shí)，對(duì)誰都是笑瞇瞇的，仿佛一切都好說。她不高興時(shí)，乃是“六親不認(rèn)”，我們只要做錯(cuò)一點(diǎn)事，都會(huì)成為她出氣的人，就連她最好的朋友也不會(huì)放過的，下面我就通過兩件事讓大家見識(shí)一下她的厲害。
高興時(shí)：只見她做在座位上，一邊聽歌，一邊寫著作業(yè)。一行行清秀、優(yōu)美的字出現(xiàn)在本子上。這時(shí)，我們班的冒失鬼——朱××沖進(jìn)了教室，正巧從她身邊經(jīng)過，一不小心就撞到了她的.胳膊肘，她的手一歪，一個(gè)字毀了，本子還被鋼筆劃了一道口子。朱××看到這個(gè)情況，嚇傻了，因?yàn)樗钪覀儼嚅L(zhǎng)的厲害。幸好現(xiàn)在班長(zhǎng)心情好，只說了句：“沒關(guān)系，你去玩吧�！敝臁痢梁袅艘豢跉猓垃F(xiàn)在班長(zhǎng)心情好，所以迅速的溜了。以免班長(zhǎng)心情變化。
不高興時(shí)：剛剛發(fā)語文期中考試試卷了，她看了看試卷上的分?jǐn)?shù)，立馬撅起了嘴，臉上也“晴轉(zhuǎn)陰”。我不敢到她面前看她的試卷，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在到她面前就是往槍口上撞，我在她背后偷偷看了她的分?jǐn)?shù)——97。5分。原來如此，全班第二，她可是要事爭(zhēng)第一啊。這個(gè)時(shí)候，楊××走了過去來，我在班長(zhǎng)背后連連筆畫，讓他不要過去。但是看來他沒聽懂，還是走了過來，問班長(zhǎng)：“你考多少分？”我看見了，趕緊跑出教室，心里想：這下完了。果然，我剛到教室門口，我就聽到了班長(zhǎng)的“河?xùn)|獅吼”。
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)可愛、魯莽的“兩面派”，讓我們班上的人既是害怕，又是敬佩。
我們班的班長(zhǎng)作文7
古人云：“三人行，必有我?guī)熝伞�。每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，他可能是萬眾矚目的明星，可能是為大家無私奉獻(xiàn)的清潔工，也可能是你身邊的一個(gè)同學(xué)。而我最敬佩的人就是我們班的“萬能”班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)又瘦又高，身材挺拔。白凈的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。之所以稱他為“萬能”班長(zhǎng)，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，上課認(rèn)真，陽光向上，幽默開朗，樂于助人，不管到哪兒都能讓大家開懷大笑。
他上課的時(shí)候是全班最專注的人，老師講的知識(shí)點(diǎn)他都能掌握，無論是語文還是英語、數(shù)學(xué)老師提出的'問題他都能對(duì)答如流。有一次，數(shù)學(xué)老師提了一個(gè)我們從來沒有接觸過的數(shù)學(xué)題目，全班鴉雀無聲，只有他在認(rèn)真地思考。他先拿出一本草稿本，然后拿起筆快速地在本子上“唰唰”地寫著，最后展開緊皺的眉頭，自信地舉起了手，解出了這道難題，獲得了老師的稱贊。
他樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，每當(dāng)有人遇到難題時(shí)，他都會(huì)前去幫忙。但是在學(xué)習(xí)問題上，他幫助別人時(shí)，特別注重方法，他不會(huì)直接告訴同學(xué)答案，而是用自己的方法教同學(xué)們?nèi)绾巫鲞@種題。有一次，一位同學(xué)找他幫忙解決難題，他用自己的方法去教那位同學(xué)，可那位同學(xué)怎么也學(xué)不會(huì)，于是他就天天找那位同學(xué)，教他克服那道難題。經(jīng)過他不懈的努力，那位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了做題的方法。
我敬佩我們班的“萬能”班長(zhǎng)，也敬佩我們班長(zhǎng)那像金子般閃閃發(fā)亮的高尚品德。
我們班的班長(zhǎng)作文8
在我們班，你可知道有個(gè)警語最可怕的不止老師，還有班長(zhǎng)!這可不是無端的想法，別看他現(xiàn)在一副溫文儒雅，笑瞇瞇的模樣，可是，他若是真發(fā)起火來赫!你把火山爆發(fā)和地震結(jié)合在一起想想吧!
有一次，我們班正巧有自習(xí)課，老師又不在教室，這下教室里可炸了鍋，正在聲音噪雜時(shí)，一聲怒喝如晴天霹靂，差點(diǎn)把大家劈暈過去!不許講話!環(huán)顧四周總算找到了源頭ZR!只見他怒視著大家，嘴里喘著粗氣，臉紅得像火山爆發(fā)時(shí)的熔巖一樣，一只手咚咚地拍著黑板，一只手緊捏著粉筆，像一頭憤怒的獅子要吃了我們一樣，氣勢(shì)兇兇!教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴張成了O字形，此時(shí)此刻，就算掉在地上一根針肯定都能聽見聲音!不過，他也有點(diǎn)斯文的愛好寫小說，而且寫得還不錯(cuò)!一次，我向他借小說：嘿，借我看一看你寫的.《龍骨之鏈》。OK!他爽快地借給了我，我回到座位上馬上讀了起來，讀完后，我準(zhǔn)備還回去時(shí)，偷偷地瞟了他一眼，他正往這邊望過來，既緊張又期待，神情專注，好像希望得到好評(píng)，我差點(diǎn)笑出來，太好玩兒了!我走過去，鄭重地把書塞到他手中，表情故做嚴(yán)肅，大聲說：錯(cuò)～別～字～好～多!但～很～棒!他舒了一口氣，好像一塊石頭落地了，同時(shí)也笑了，那時(shí)他又很平和。
這就是我班有時(shí)爆發(fā)如火山，有時(shí)平和如湖水的班長(zhǎng)大人ZR。
我們班的班長(zhǎng)作文9
我們班的班長(zhǎng)有一雙黑珍珠的眼睛，但笑起來。眼睛就會(huì)變成一條縫，跟明星杜海濤的`眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣
他非常聰明，可以說是才高八斗，學(xué)富五車。上課老師提問題，他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對(duì)，經(jīng)常受到老師的稱贊。我們同學(xué)們也非常喜歡他�？荚囁偰茉谄骄忠陨�。他提出的問題，總是令老師難以回答。
他也是非常樂于助人。有一次，我一直做不出一道題目。班長(zhǎng)看到我在座位苦想，走了過來，問我怎么回事，我跟他說事情的起因。他就開始教我方法。他跟我講了一遍，我沒聽懂，于是他又給我講了幾遍，直到我聽懂為止。后來我終于聽懂了。班長(zhǎng)也說得口干舌燥了。事后，我非常感謝班長(zhǎng)，班長(zhǎng)幫助了我，也很高興。班長(zhǎng)不僅是我們同學(xué)們的幫手，也是老師的幫手，每當(dāng)老師忙得不可開交的時(shí)候，他總會(huì)替老師批一些作業(yè)，幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。
我們的班長(zhǎng)是一位聰明，又愛樂于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡，同時(shí)也受老師的稱贊和信任。
我們班的班長(zhǎng)作文10
提起我們班的班長(zhǎng)，全班無人不知，無人不曉。到6年級(jí)才不到幾個(gè)月，她已經(jīng)成了年級(jí)赫赫有名想當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
我的班長(zhǎng)是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，還有一些男孩子氣，他長(zhǎng)著一頭烏黑而又短短的頭發(fā)，高高的個(gè)子，身子還微微發(fā)胖，兩個(gè)炯炯有神的大眼睛。
我的班長(zhǎng)他雖然是個(gè)女的'，沒有男孩子的那種霸氣，但他還是把我們班管得井井有條，我們剛到初中時(shí)，就覺得她氣勢(shì)不一樣，在她旁邊好像我們是幼稚小朋友而她是一個(gè)成熟的大人一樣，我們選班長(zhǎng)時(shí)班主任也一眼就看中了她。
剛開學(xué)時(shí)我們班的紀(jì)律非常差，班長(zhǎng)就絞盡腦汁得想辦法，在他的管理下，我們班的紀(jì)律已經(jīng)有很大的改變，他雖然在班級(jí)上費(fèi)了很大的心，但是她還沒有耽誤學(xué)習(xí)，她也考出了很好的成績(jī)，當(dāng)她看見我們班一些人沒有考好垂頭喪氣時(shí)，她主動(dòng)和他們談心，幫助他們學(xué)習(xí)。
他有時(shí)上網(wǎng)查東西是看見我們qq在線，就說我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，不要老玩電腦，唉班長(zhǎng)都快比上我們的父母了。
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
我們班的班長(zhǎng)作文11
他有著一張圓溜溜的小臉蛋，兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著的小眼睛代表了他所有的智慧，他有著一雙不大不小剛剛好的小耳朵。
他黑得仿佛是一名非洲大酋長(zhǎng)。他就是我們五（5）班的班長(zhǎng)，陳諾。
他長(zhǎng)得高高的，身體卻不協(xié)調(diào)地長(zhǎng)成了一頭大肥豬，因此，我通常叫他胖子。
他十分聰明，不像我們這樣，我們一遇到不會(huì)做的題目，就去問老師。而他卻是自己在草稿本上打了幾十個(gè)草稿，實(shí)在做不出來才去問老師。即使是做出來了，也不會(huì)跟旁邊的.炫耀，而是繼續(xù)攻克下面的難題。
他也十分樂于助人，有一次，我的死黨梁晨杰跟我一起跑步時(shí)摔倒了，我們感到不知所措，在旁邊干站著，生怕把他又弄傷一次。不知是誰叫了一聲陳諾，他立馬跑過來，將他扶起來，帶著梁晨杰去醫(yī)務(wù)室了。別以為每個(gè)班長(zhǎng)都是少言寡語的，但我們我們的班長(zhǎng)可貪玩了。
有一次，我和幾個(gè)要好的同學(xué)們一起玩抓人沒想到陳諾也來了，我們一開始不以為然，可到后來，我們?cè)僖膊桓倚∏扑恕?/p>
每次輪到他來抓時(shí)，就躲在轉(zhuǎn)彎處，每當(dāng)我們走過時(shí)，就突然抓我們個(gè)措手不及，不過因?yàn)樽约旱捏w重問題，所以這招也不是每次都能成功的，所以他有時(shí)也要光明正大地來抓我們。
這就是我們學(xué)習(xí)即好，又貪玩的班長(zhǎng)，就是因?yàn)樗臉酚谥耍懦蔀榱宋覀兾澹?）班的班長(zhǎng)。
我們班的班長(zhǎng)作文12
我們班的班長(zhǎng)我們班有個(gè)樂于助人的好班長(zhǎng)，你們會(huì)問，他幫助了誰？好，我給你們說一說。有一次，我們班的謝子昂和杜家瑜一起玩游戲，杜家瑜說：“我們玩斗雞！
”“不，我想玩一字開花的游戲”謝子昂高聲喊道�！安恍�，不行，我一定要玩斗雞，一定要�！彼麅沙沉似饋�，一會(huì)罵，一會(huì)打，鬧得不可開交。突然，謝子昂一拳打到了杜家瑜的'肚子上，杜家瑜慘叫了一聲“啊”就哭了起來，正在這時(shí)，我們的班長(zhǎng)沈家毅走過去親切地問“你還好嗎？”只見他發(fā)出“哼哼”的聲音，眼淚不住得往下流，班長(zhǎng)小心地把杜家瑜扶到校醫(yī)室。我記得有一次，張路文有一題語文難倒了她，左思又想也想不出來，班長(zhǎng)見了，像一匹駿馬飛快地跑過來說“我來教你”，她就很詳細(xì)地講解了。所以，我們都喜歡我們的班長(zhǎng)。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇文章介紹的是自己班的班長(zhǎng)，著重描寫了他助人為樂的一面。文中，小作者引用了兩個(gè)實(shí)例，論證了班長(zhǎng)是個(gè)熱心助人的好班長(zhǎng)。“我們的班長(zhǎng)沈家毅走過去親切地問”、“班長(zhǎng)小心地把杜家瑜扶到校醫(yī)室”、“像一匹駿馬飛快地跑過來說”，這些細(xì)節(jié)描寫得很生動(dòng)，“親切”、“小心”和“飛快”生動(dòng)地說明了班長(zhǎng)不僅愿意幫助別人，而且很用心。小作者將班長(zhǎng)的形象塑造得很成功，但是文章也存在一些筆誤，希望小作者認(rèn)真改正�！八麅沙沉似饋怼敝械摹皟伞备臑椤皞z”。“眼淚不住得往下流”中“得”改為“地”�！皬埪肺挠幸活}語文難倒了她”改為“有一題語文難倒了張路文”。
我們班的班長(zhǎng)作文13
她擁有著魔鬼般的身材，使同學(xué)們都羨慕她，但更佩服她，因?yàn)樗浅^一般人的IQ了！她就是我們班的班長(zhǎng)――路小雨。
要說她平凡，她很平凡。身穿樸素的衣裳，總是喜歡扎個(gè)馬尾辮，背個(gè)大大的書包。要說她不平凡，她的確不平凡。每次考試，她總是名列前茅，使人總是捉摸不透她。她總是不斷收到來自一些班上男生的情書，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)壞的.她都會(huì)拒絕，這是對(duì)的。女生們很嫉妒她，她總是不說話，默默地做好自己的事。
“哎喲！你看！這不是路小雨嗎？切！也就不過如此呀！翹什么翹，也不過就是學(xué)習(xí)好而已……”
每一次聽見這種話，我總會(huì)瞧不起那些女生們。但是，直到一天放學(xué)時(shí)，我看見了那個(gè)不善與人交往的“翹”班長(zhǎng)終于低下了身子，將真正的“平凡”展現(xiàn)了出來。
“咚――”，我一不小心，沖出教室門口撞倒了一位小弟弟，小弟弟自然哇哇大哭，正好路小雨看見了，她蹲下身，溫柔地安慰了小弟弟，好像說了些笑話，自己也開懷大笑，她的方法成功了。她站起身準(zhǔn)備要走，我低下頭說：“謝謝！”她停了一下，轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說了一句讓我大吃一驚的話：“和我做朋友，好嗎？”我欣然的答應(yīng)了。
實(shí)際上，她一點(diǎn)也不“翹”，只是某些嫉妒之人將她的活潑封存了。她極其善良，更講“義氣”。
從此，校園里又多了一對(duì)親密無間的好朋友，爽朗的笑聲永遠(yuǎn)留在了校園里。
我們班的班長(zhǎng)作文14
他已經(jīng)是我們班長(zhǎng)四年了！可他就是不覺得累、不覺得麻煩……他早已經(jīng)上五年級(jí)了，可是他卻被可惡的老師騙退了級(jí)！有一次，他把經(jīng)歷的事告訴了我。他說："哼！那可惡的老師既然騙了我！老師又說每個(gè)人都要誠實(shí)！那老師說了不騙人！老師還說了謊！真苦��！早知道我就不聽老師說的話了！�。 蔽倚睦锵耄�"老師�。‘�(dāng)初誰叫你騙了他��！只要我們?nèi)嗾f出了那件事，他就發(fā)起脾氣來！見誰阻攔他！他就打誰！見他那可憐的樣。全班人能不心疼嗎！就算你覺的自己去管那些閑事，無聊你就不是了解他��！”
他性格特別，有時(shí)壞有時(shí)好有時(shí)他惹你生氣了他也不會(huì)道歉。就是說了一句："逗你玩的請(qǐng)不要見量哦！”他說了這句，就以后不里你了！
班長(zhǎng)很調(diào)皮，有一次，去上英語課他前面坐著一個(gè)女生，他就趁那女生不注意的時(shí)候拉了她的小辮子！后來把那女生搞哭了。還有一次，我走在他的'前面，我當(dāng)時(shí)沒有注意到他，他就沖上來，在我耳邊喊了一下，嚇得我快飛上天去了！
怎么樣，他是可愛還是調(diào)皮��！請(qǐng)你回答我的問題哦！現(xiàn)在他依然還是我們4<3>的班長(zhǎng)。他的名字叫（黃忠鑫）哈哈！
我們班的班長(zhǎng)作文15
我們班的“多變婆”變化多端只有你想不出來，沒有她“變不出來的。
“多變婆”是我們班的正班長(zhǎng)，你別看她這么調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)還是挺不錯(cuò)的.呢！
今天早上我們班的班主任有事不能來了，我們的班長(zhǎng)“多變婆”可就大顯神通了第一變開始了。“多變婆”往講臺(tái)上一坐，腳一抬，背一彎，手中的教棒一打說：“今天我‘當(dāng)家’你們的大事小事雞毛事通通歸‘老子’管”。這話一出大家哈哈大笑，“多變婆”說：“有什么好笑的，再笑給我拉出去斬了�！鳖D時(shí)全班鴉雀無聲，有幾個(gè)“搗蛋王”還嘻皮笑臉，“多變婆”發(fā)令了：“第1、2、3課抄5遍，抄不好留下來雙倍抄�！睋v蛋王也不敢老了也得乖乖的抄。這個(gè)“多變婆”威不威風(fēng)？好戲還在后面呢？
第二變，“小饞貓”下課了她的“饞貓癮”上來了，對(duì)我們的“零食王”說：“咱倆是否是兄弟，是兄弟有福同享，有官同升，課文不用抄了，可是零食……”“多變婆”沒說完“零食王”說：“停停停！好了吃吧”話音剛落零食一下子全干完了。
第三變，“嘎味詩人”有很多家長(zhǎng)會(huì)到教室來接同學(xué)，“多變婆”寫了一首詩“我們不當(dāng)小皇帝，何必送來又接去。如果有這閑工夫，不如在家織毛衣。你把孩子當(dāng)皇帝，奴仆就是你自己�；实鄄粫�(huì)敬奴仆，子孫不孝氣死你！”
同學(xué)們，你說我們“多變婆”嘎不嘎。
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