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十年后的我作文錦集(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的十年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十年后的我作文1
二十年后的今天，一顆炸彈在我身邊爆炸，我倒在了烏黑的土地上，滾滾的濃煙彌漫住了我的軀體，閉上的眼睛不想再睜開，我的葬禮上又有誰在為我哭泣。
剪不斷的靈魂飄飄悠悠，望著月光，那是冰冷的霜，是誰的靈魂如此無助，原來是我，我的目光注視著前方，不知不覺來到了戰(zhàn)場。
激烈的槍聲拼命地響，子彈顆顆穿過我冰冷的胸膛，炮彈的碎片四散開來，可我并不躲閃，因為——我失去了肉體——已經(jīng)死了。
我看見一個個士兵在倒下，其他的'士兵吶喊著沖向敵方，從我身旁擦過，但，他們看不見我，倒下的士兵的靈魂也飄飄悠悠地升起，充滿憤怒地飄向戰(zhàn)爭的發(fā)動者——希特勒三世，他們并不想打戰(zhàn)，于是他們在希特勒三世面前咒罵他，朝他吐口水，可希特勒三世聽不見，因為——他們已經(jīng)死了。
可憐的靈魂無處伸冤，上帝緊關(guān)著他的大門，看這靈魂們在飄蕩。
越來越多的靈魂加入了飄蕩的隊伍。墳?zāi)箮缀醺采w了大半個地球，大家都在這片片廢墟上游蕩。除了千瘡百孔的土地，除了燒焦枯死的樹木，還剩下什么，還有活著的人，仍在開槍，仍在打仗，直到打到那最后一刻。
有一天，靈魂的隊伍里來了一個人，好熟悉，喲！那不是希特勒三世，��？天哪！他又想在靈魂世界里策動戰(zhàn)爭了，但憤怒的靈魂們向他涌去，太亂了，我被擠倒在地，一只腳向我的臉踏來。
十年后的我作文2
早晨，我昏昏沉沉的醒來，看一下床頭的時鐘，��！不好了！已經(jīng)七點十分了！于是我匆匆忙忙地買了早餐，飛奔到漢語實小。
我是漢語實小五年二班的新老師，現(xiàn)在是早自習(xí)時間，我要求學(xué)生們一定要看書，學(xué)生們也非常喜歡閱讀，每個人都沉醉在閱讀世界。
這節(jié)課是漢語課，我問同學(xué)們問題，他們都很踴躍的舉手，而且都是很好的回答，每次都讓我不知道該選誰才好。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘響了，學(xué)生沖到操場玩耍，教室里只剩下幾位正在補功課的學(xué)生。我就想：操場有魔法嗎？為什么學(xué)生們都跑到操場去呢？我往操場一看，哦——原來是因為戲水池吸引他們的目光。咦？那全身濕答答的要怎么上課？三班的陳老師看我一臉不解的樣子，告訴我：“旁邊有一臺速干機，只要被機器的風(fēng)吹到，就會馬上干。”這時我才恍然大悟，20年后的發(fā)明好新奇！
上課鐘響了，由于不久就要路跑，于是我決定帶他們?nèi)ゾ毰�。學(xué)生們也很認真，沒有一個停下來用走的`。看到他們那么認真，所以跑完后帶去戲水池玩，他們玩得很開心，我也很開心。
最后兩節(jié)是英語課，我終于可以好好休息一下。大部分的學(xué)生都很專心，可是偏偏有幾個人在講話，氣得我想破口大罵，但看在英語老師的份上，我還是吞下了這一口氣。
放學(xué)了！我很開心已經(jīng)放學(xué)了，也很期待明天！明天又會發(fā)生什么趣事呢？
十年后的我作文3
夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮、皎潔，我躺在床上,仰望著深藍色的夜空，二十年后的我會怎樣呢?我思索著，不知不覺進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
二十年后的我由一個可愛的小女孩變成了一個靚麗的女士。二十年后的我，各方面都發(fā)生了巨大的變化：我的個子長高了，體重也變重了，皮膚很健康。
我從哈福大學(xué)畢業(yè)，并且還讀了博士。我回到了我以前的母校，當(dāng)了一位小學(xué)老師。那里，發(fā)生了很大的變化，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起,高大的建筑物錯落有致,形態(tài)各異,有的高聳入云,有的小巧玲瓏,有的色彩艷麗,有的古樸典雅……就只有我的母校沒有發(fā)生變化。
有很多人都問我：“你都考上了哈福，并且還當(dāng)上了博士，那你為什么還要來到這座小鎮(zhèn)當(dāng)老師呢?”我每次總是一樣地回答：“我從小就認為老師是祖國的希望，正是老師，支撐起我們一代又一代人的脊梁!老師是人類靈魂的工程。所以我從小的夢想是當(dāng)一名老師�！庇钟腥藭䥺枺骸澳悄銥槭裁匆啬愕哪感＝虝�?”“我的回答是：“因為我是從我的母校走出來的.，我也想讓更多人像我一樣從這所學(xué)校走出去，成為一個對社會有用的人，成為國家的棟梁�！�
我在母校教了一屆又一屆學(xué)生，我還筆耕不輟，在報紙上不斷發(fā)表文章。我成為了一名出色的老師，把我所有的知識全部傳授給了我的學(xué)生們。
這時我醒了，看看窗外，一輪朝氣蓬勃的紅日正冉冉升起。我相信我自己也會像朝陽一樣為世界送去光明和溫暖!
十年后的我作文4
我坐著時光機，穿越到了二十年后。咦，這是哪兒?我看了看周圍，是一間書房，我坐在書桌旁，桌上放著一張寫了一半的稿紙。
我閱讀了稿紙上的文字，一陣記憶如潮水般向我襲來：我，是一名作家，正在寫一篇名為《二十年前的我》的`文章。原來，二十年后的我，是一名作家呀!我嘗試著繼續(xù)往下寫，腦海里的好詞好句不斷出現(xiàn)在紙上。當(dāng)作家的感覺真好!
走廊里傳來一陣腳步聲，門吱呀一聲開了。進來的是一位看起來很有學(xué)問的人，他禮貌地對我說：林博士，講課時間到了。what?我還是一名博士?我稀里糊涂地跟著他，不知不覺走到了講臺上。望著底下黑壓壓的聽眾，我的腦子里一片混亂，嘴巴卻自動講出了一大串關(guān)于數(shù)學(xué)的話語。原來，我既是作家，又是數(shù)學(xué)家。
講完課后，一個電話打了過來，原來是媽媽。二十年了，她的語氣一點兒也沒變。她告訴我，她熬了我最愛喝的骨頭湯，等著我回去喝呢。
于是，我根據(jù)車鑰匙，找到了自己的車。哇塞，蘭博基尼!想不到，我還是個大土豪呢!我的直覺告訴我：我的家一定在勝利路123號。開到那里，果然是，好一座大別墅啊
一陣風(fēng)吹得我一哆嗦。咦?我還是我，一個小學(xué)生。原來，剛才發(fā)生的一切只是我的想象。真希望，二十年后，美夢成真!
十年后的我作文5
二十年后的我是一個華麗的服裝設(shè)計師。我的朋友也是一個服裝設(shè)計師，我跟她一起經(jīng)營一家服裝店。
今天是我們的服裝店開張的日子。店外和店內(nèi)都擺滿鮮花，我的朋友來祝賀我，甚至每一家服裝設(shè)計店都來祝賀我。這時，從人群中走過來一位老前輩，他跟我和朋友握手，說：“你們兩個人干的很不錯，這是你們這幾年來奮斗的成果。兩個月后，有一個服裝設(shè)計比賽，我邀請你和你的'朋友，行嗎？”“當(dāng)然行��！”“這是兩張邀請函，請你們一定要收好。”我跟朋友終于等到了這樣的一個機會了。我想：我們一定不能錯過一個這樣的機會！
接下來的二十五天里，我和朋友把自己關(guān)在設(shè)計室里，我們倆精心設(shè)計我們的作品。我畫了一張又一張設(shè)計圖，可我自己還不滿意，我對朋友說：“我要放棄了，因為我實在設(shè)計不出來了。”她鼓勵我說：“不要放棄，我們一起加油！”我想到了，我們上次看到一位女士穿的紅裙子，是那么漂亮、精神、有氣質(zhì)，我們就開始設(shè)計紅色裙子吧！
時間一天天過去了，離參加比賽的日子也越來越近了，我也越來越緊張了。比賽開始了，臺上臺下的燈光照耀著我們，模特們都非常緊張。臺下坐滿了不同地方、不同膚色的人，有專家，有記者，還有愛好服裝設(shè)計的觀眾們，我們可一定要把握好這個機會。一個小孩邊拍手邊喊：“看，36號和37號！”臺下的觀眾也歡呼起來：“啊！36號和37號造型精美，設(shè)計時尚，多么耀眼，多么潮流�！贝丝�，贊嘆聲轟動全場，這樣的場面，平生第一次遇見，心情無比激動。全場聲音終于漸漸平息了。
評委宣布比賽結(jié)果，36和37號，場內(nèi)響起了熱烈的掌聲，我們走上領(lǐng)獎臺，捧著鮮花和獎杯，我們太開心了，這會是我們永生不會忘記的一幕。
十年后的我作文6
二十年后，雖然二十年離我很遙遠，但是我也想，我二十年后會怎樣。
20xx年的一天，我回到了我的家鄉(xiāng)一石柱，我第一件事情就是坐我的'蘭博基尼飛機去我的家。我的飛機只要說一句去我家它就自己飛過去，不用駕駛，其實，我是一個白衣天使，在成都和上海都有一家醫(yī)院，連鎖店，上海是總店，我在家吃完了飯，后來，我是想去看看我的一個母校。我第一個去的是附小，其實我去的的候還是不很確定還在不在，算了問我的私人機器人，還好，我問了還在。
就這樣。我到了校門口，我看己標(biāo)致樣，那里面有四季，我去看了一下，我認為夏季樓最好，因為那里面每個小孩子大部分在讀書，但少部分同學(xué)在小聲玩游戲，非常安靜，特別好。其實，還有一個原因，我的幾個同當(dāng)也在這里教學(xué)，我說想：他們可真好，孩子們放假他們就放假，而我這白衣天使就只有請假。我后來才知道他們小孩子竟然還可以選樓，喜歡春季就去春季樓，喜歡復(fù)季就去夏季樓……哎！可見他們現(xiàn)在這些小孩子可真幸福，好羨慕呀！
其見，我看見我的小學(xué)同學(xué)也來，他們說：“這樣吧！今天我們幾個開個同學(xué)聚會吧！”我回答了一句“走吧！
就在我要第一口的時間我媽媽就把我搖了起來說：“快點起床，不然上學(xué)遲到了。"哎，后來才知道是夢，哎，沒吃到美食，不高興了。
十年后的我作文7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)三十三歲了。我有了自己的家庭，也有了自己的工作……
我，有著一頭棕色的長頭發(fā)。個子不高，大約在一米七左右。我非常喜歡我現(xiàn)在的工作——美術(shù)設(shè)計教師。這個工作很有趣，主要就是教別人學(xué)習(xí)設(shè)計的職業(yè)，我能夠去教那些熱愛美術(shù)，熱愛設(shè)計的人們！他們都是十分認真、好學(xué)的學(xué)生，他們上課總有一股非常熱情的力量，為什么我會說他們很有熱情呢？現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊砜纯次遗囵B(yǎng)的這群人才吧！
“上課啦！請各位同學(xué)回到座位上�！苯裉�，我上身穿著一件藍色的襯衫，下身穿著一件藍色的高腰裙，腳上穿的是一雙黑色的高跟鞋。我今天要教大家的內(nèi)容是“裙尾的花紋與皺紋”。在我的課堂上每個學(xué)生都是一幅認真的樣子，也有許多的學(xué)生是一個饑餓的感覺，他們迫不及待的'想要學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。看著他們那么認真好學(xué)的樣子，我也受到他們的感染，我的心里也沸騰起來。我站在講臺上，激情彭拜地講著今天的內(nèi)容。同學(xué)們一個個都認真地聽著，從來不會走神，還不時地拿出筆記本記錄下我講的內(nèi)容，這時，我突然問同學(xué)們一個問題，同學(xué)們手齊刷刷的舉起手來，我隨便叫了一個人來回答：“需要用兩層……”這個同學(xué)答對了。真是一群有上進心的孩子們��！
這就是我，一個美術(shù)設(shè)計教師，希望我教的孩子們能夠出人頭地，把美術(shù)藝術(shù)的精神繼續(xù)發(fā)揚光大！
十年后的我作文8
我非常喜歡玩游戲，但是每一款游戲都有我覺得不好的地方，所以我立志要做一名游戲軟件設(shè)計師。
20年后的我已經(jīng)是一位專業(yè)的游戲設(shè)計師了，我設(shè)計的游戲有上百種了。我設(shè)計的第一款游戲就震驚了全世界。
這款游戲不是在電腦或手機上使用的，而是一款用神經(jīng)來控制的游戲。這款游戲是安裝在一種專業(yè)的儀器上的，這個儀器用無線電傳達到另一個儀器上。這個儀器像一頂帽子，戴著以后，你將會來到另一個世界，你控制的不是自己肢體，而是游戲世界中我的肢體。你可以在這個世界干你在原來那個世界的事情：吃飯、睡覺，去賺錢、買東西只要現(xiàn)實干的任何事情都可以做。
如果你覺得控制的`人不太好，你還可以更換角色：商店老板、前線作戰(zhàn)的士兵、億萬富翁、科學(xué)家你還可以根據(jù)你的角色，來定制你的家庭，你的房子。如果你覺得做什么事情過于敏感，你可以去調(diào)整感應(yīng)器，把感應(yīng)度調(diào)低，你干什么事情就不會過于敏感了。
為了防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一天的游戲時間會自動計算，一天不能超過兩小時，若果時間到達兩小時，會自動停止。
現(xiàn)在我把這個游戲設(shè)計的更高級了：可以在一個小時的時間里做完一天、一個月、一年，甚至一輩子的事情。一個儀器已經(jīng)設(shè)計成了一頂普通的帽子，只要在USB接口上插入一個U盤，就可以使用了。
我剛剛設(shè)計完成了一個游戲，可以創(chuàng)造一個屬于自己的星球，我剛想打開試試時。叮鈴鈴！叮鈴鈴！我被嚇得掉下了床，我想我是不是弄錯軟件了？看了看鬧鐘，呀！慘了！我回過神來，七點四十！我立馬起床，拎著書包叼著饅頭就走了。
我相信這不止是一場夢，我一定要把這個夢做成現(xiàn)實。要讓夢想成真，就要從今天開始努力。
十年后的我作文9
二十年后，我是一個小學(xué)語文老師�！岸ｂ忊彙薄[鐘響了。啊，一個晴朗的早晨，我的心情既緊張又興奮。緊張是因為今天是我第一次有校長和全校語文老師觀摩的公開課，興奮是因為我很期待我的學(xué)生們會怎么表現(xiàn)呢？我一定要用我最好的一面去迎接我的公開課。
又看見正在熟睡的才滿一周歲的小寶寶，母愛再次使我因為在寶寶醒來之前便離開家門感到絲絲內(nèi)疚。最后，我深情地看了一眼寶寶，匆匆出門走向?qū)W校。
終于到了公開課時間，我深吸一口氣走進教室，發(fā)現(xiàn)孩子們正在用同樣期待的眼光望著我，仿佛是在給我鼓勁呢！我平靜了一下心情，準(zhǔn)備開始上課。每每當(dāng)我提出一個問題，孩子個個都迫不及待地舉起他們的小手，爭著想回答，怕錯過機會。就算答錯了，他們也并不灰心，而是認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言或者我的解答。這時，我就會重新拾起信心，不知不覺地忘掉緊張。最終，公開課上得非常圓滿，校長和老師們的評價很高，我和孩子們聽了也很高興。當(dāng)時，我暗想：這節(jié)課上得這么成功，多虧了熱情的`孩子們啊，之后，我一定要好好表揚一下他們呢！
當(dāng)我遠離了少女時代，我才漸漸清晰地看清另一個自己，并且明白內(nèi)心埋藏的渴望和需求；當(dāng)我成為母親，我才懂得父愛和母愛的偉大，始終伴隨著我的成長，堅定地守護著我；當(dāng)我走上教師的崗位，我才明白老師教書育人的辛苦，也需要對學(xué)生付出偉大的愛。
十年后的我作文10
20xx年，我以優(yōu)秀的成績從上海師范大學(xué)新智能教育系博士畢業(yè)后，如愿以償?shù)刈呱狭恕皬娙俗闱驅(qū)W校”校長的工作崗位。
清晨，我早早地來到學(xué)校。一進校門就看見一幫小足球運動員正在操場上訓(xùn)練。這所學(xué)校是世界聞名的足球球星的搖籃。這幾年，它為國家隊培養(yǎng)了多位世界級球星。20xx年，在中國舉行的世界杯足球賽上，一個球員踢出了最關(guān)鍵的一球，使中國足球隊第一次拿到了世界杯的冠軍。這個球員就來自“強人足球?qū)W�！�。從此，該校名聲大噪。為了振興祖國的足球事業(yè)，我毅然投身于足球?qū)W校的`發(fā)展建設(shè)中，希望憑借自己的專業(yè)知識培養(yǎng)出更多的足球人才。
在升旗儀式上，我用清亮的聲音在司令臺上向全校師生演講：“今天，是開學(xué)第一天，也是我校的‘綜合課實踐日’。作為專業(yè)的體育運動員，在強健體質(zhì)、不斷優(yōu)化足球技術(shù)的同時，還要有優(yōu)秀的文化素養(yǎng)。文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)……都要學(xué)習(xí)，努力成為具有國際視野的復(fù)合型專業(yè)運動員。接下去，請大家聽我的指令，進入‘虛擬仿真課堂’，開始多元化的學(xué)習(xí)之旅。”
于是，同學(xué)們陸續(xù)進入教室。這里放了四十張床，床上都放了虛擬頭盔。同學(xué)們所有的課程都能在“虛擬仿真課堂”里完成。他們紛紛戴上頭盔，躺在床上，課程就開始了。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，同學(xué)們的腦細胞開始飛快地運轉(zhuǎn)。他們將會在這樣課程學(xué)習(xí)中，迅速、高效地掌握豐富的知識且省時省力，使高強度體育訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)并駕齊驅(qū)，相輔相成。
這就是20年后的我——一名足球?qū)W校的智能學(xué)習(xí)與管理的專業(yè)校長。
十年后的我作文11
公元20xx年，我，已經(jīng)三十二歲。俗話說，三十而立，是的，我已成家兩年。成家后，當(dāng)然就要立業(yè)——我已成為一名科學(xué)家，發(fā)明出許多工具。
第一次引起轟動效應(yīng)的是我制造出一種像電影鋼鐵俠裝甲一樣的衣服，用來保護地球上人類的安全。因為外星人經(jīng)常騷擾人類，有了這個，人類再也不怕外星的襲擾了。
我還發(fā)明制造出一種手表，既可以用來打電話，還可以用來購物。當(dāng)點擊手表上的觸摸屏，上面會投影出任何想買東西的三維圖畫。
這個手表還可以開啟VR游戲，只須在手表上選擇游戲，用戶便會進入這個表內(nèi)，到一個完全不一樣的世界。在里面你可以變成任何樣子，和其他玩家交流，和現(xiàn)實世界一樣，有的觸覺、嗅覺、聽覺……甚至在里面還可以吃東西，使現(xiàn)實中的自己感覺到飽腹。
最讓地球人驚嘆的是我開發(fā)出一種植物，這種植物可以將所有垃壞分解，同時放出氧氣。從此地球人再也不用為垃圾問題而煩惱。真的太神奇，我都挺佩服自己了。當(dāng)然，接下來我要做的是發(fā)明創(chuàng)造出一種清潔能源，徹底解決地球人能源匱乏問題。那時人類真的到了大同理想世界了。
突然，一縷陽光照在了我的臉上，我揉開睡眼才恍然大悟，原來這都是夢��！我覺得雖然這是夢，但未來的.二十年，誰能說得準(zhǔn)呢。我的夢不可以是我的未來？但我現(xiàn)在的確要好好學(xué)習(xí)，爭取把夢變成現(xiàn)實！
十年后的我作文12
不知不覺教書已經(jīng)過二十年了，從剛執(zhí)教鞭嚴(yán)厲作風(fēng)，到現(xiàn)在幾乎是將學(xué)生當(dāng)朋友的教學(xué)模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著時代進步，教師的教學(xué)理念與教法更是要合乎時代的潮流。
以前還是單身時，定班級常規(guī)，很嚴(yán)厲，總覺得學(xué)生怎幺會達不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學(xué)有爭執(zhí)……等違反規(guī)定，就會重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當(dāng)了媽媽，孩子也上學(xué)后，越來越發(fā)現(xiàn)，小朋友不可能無時無刻像軍人一樣，一口令一動作；每個孩子有優(yōu)點，也有盲點；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對學(xué)生的要求尺度就越來越有彈性。結(jié)果以為這樣，學(xué)生會表現(xiàn)退步，沒想到，尊重學(xué)生，讓他們有退一步的空間時，不僅師生關(guān)係越來越融洽，孩子健忘的.次數(shù)也變少了，真的是良性循環(huán)。
不算短的二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學(xué)的教法，因為常常閱報吸收新知，知道孩子的身心發(fā)展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實不管是父母或師長，都明了自己孩子的特質(zhì)，只是要學(xué)會“放大優(yōu)點縮小缺點”的美德是需要智慧。通常對自己的孩子會嚴(yán)加要求，對學(xué)生卻能較客觀，或許是當(dāng)局者迷吧！
與學(xué)生相處是我的最愛，能將所學(xué)傳授給學(xué)生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發(fā)揮所長，貢獻所學(xué)。
十年后的我作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)是一名光榮的人民老師了。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶照耀在我的臉上，新的一天又開始了。我們班的學(xué)生都非常聽話，早早地就來到了教室。我在走廊上，就能聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。走進教室，我看見同學(xué)們一個個都坐得筆直，桌椅也擺放得整整齊齊，地面也打掃得干干凈凈。我的臉上露出了滿意的笑容。
上課時，同學(xué)們個個睜大了眼睛望著我，認真聽講，似乎不想錯過每一分每一秒。看著他們那一雙雙渴望知識的眼睛，我非常欣慰，上起了輕松快樂的語文課！下課了，同學(xué)們會圍在一起聊天，做游戲，讓我省了不少心。
上完課，我坐在辦公桌上為孩子們批改作業(yè)。遇到做錯的，就用紅筆圈出來，語句不通順的就改一改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子就劃出來，不放過一個細節(jié)。
我常常會在班會課上跟同學(xué)們說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，提醒他們時間的寶貴。也跟他們說，“少壯不努力，老大徒傷悲”，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)就是在浪費自己的生命�！凹佑汀保澳憧梢缘�'”是我的口頭禪，鼓勵他們勇敢堅強！
我緩緩睜開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)這是一個夢。我靜靜地回想著夢里發(fā)生的那些美好的事情，心想：只要努力，我一定會當(dāng)上老師，夢想成真的！
十年后的我作文14
丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開雙眼，關(guān)閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是二十年后的我了，我的另一個身份是人民教師。
"滴滴"，我開著我的無人駕駛車來到空中學(xué)校，等等！你肯定會問為，什么會來到空中，讓我來告訴你吧，經(jīng)過時代的變遷，大部分學(xué)校都已搬過到空中，當(dāng)然也包括我工作的學(xué)校。
言歸正傳，我來到學(xué)校，在更衣室換上我的'工作裝，我教的是三年級的小朋友，上課啦，我走進教室，將學(xué)習(xí)平板發(fā)了下去，所以的平板都受我的控制，學(xué)生都點開平板，我留了屏幕上的題，并讓一個小女孩回答，她回答十分流利，我獎勵她一個“信號”，小女孩開心地坐下了。一周之內(nèi)，如果誰的信號滿級，我就會在周一國旗下講話時表她。接著我又找了幾道題，又讓幾位同學(xué)回答，許多同學(xué)都得到了獎勵“信號”。叮鈴鈴下課了，我向同學(xué)們說聲再見，便回到自己的辦公室。
在辦公室，透過高清晰玻璃，我看到一個孩子摔倒，我立刻飛奔過去，將他抱起來，來到義務(wù)室，我一邊安慰他，一邊通過腦電波，讓醫(yī)生過來，醫(yī)生來了，帶著醫(yī)藥箱，給小男孩兒的腿擦了點藥，纏上紗布，過了一會兒，小男孩笑了，還說：“我已經(jīng)不疼了，謝謝您！老師�！闭f完便奔跑著去玩了。
過了一會兒，校長通知說要開會，我?guī)е桨咫娔X過去了，校長在會上表揚了我，并對大家說，你們都要向這位敬業(yè)的教學(xué)有方的蘇老師學(xué)習(xí)。
這就是20年后的我，一位普普通通的老師。
十年后的我作文15
“時光快車”載著我駛?cè)肓?0xx年。
“嘩啦啦~”一輛水滴聲喇叭的彩虹飛車從天而降，伴著水滴聲與彩虹燈光穩(wěn)穩(wěn)地落在創(chuàng)意文具設(shè)計公司的智能充水停車場上。哦，忘了說，節(jié)能飛車是充水的喲！這時，一位身著彩虹衣的女士笑容滿面得下了飛車，邁著輕盈的步伐向公司走去。這就是我——創(chuàng)意文具設(shè)計公司的總設(shè)計師。
幾百位小學(xué)生朝我嚷嚷：“彩虹姐姐，再為我們設(shè)計一些好玩又好用的學(xué)習(xí)用品吧！”這時，幾位校長向我跑來，爭著跟我道謝，說我設(shè)計的文具既能讓學(xué)生們喜歡上學(xué)，又讓學(xué)生減少了學(xué)習(xí)負擔(dān)。我喜笑顏開，為了讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)，在快樂中成長，我搜集了許多資料，在設(shè)計實踐辦公室里動手操作，從而設(shè)計創(chuàng)制了這款能削出“彩虹”的.鉛筆。那段時間，我整天把自己關(guān)在設(shè)計實踐辦公室里，選用彩虹七色與黑色的陶泥，并把它們一層包一層，黑色當(dāng)鉛芯，最后用手搓長搓細，放入烤箱，經(jīng)過幾天的努力，一款制作方法簡單、環(huán)保、又有趣的彩虹鉛筆就從世界上誕生了！
“張女士，您的創(chuàng)意幫助了小學(xué)生們學(xué)習(xí)，我們在這兒和他們一起感謝您！”校長們齊聲說道�！安�，我的夢想就是為孩子們設(shè)計有趣的創(chuàng)意文具�！蔽倚χ鸬�。
“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，睜開朦朧的睡眼，發(fā)覺原來這是個夢。但為了美好的明天，我將不懈努力地拼搏，我相信，二十年后，美夢將會成真！
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