[優(yōu)秀]關(guān)于眼神的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于眼神的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于眼神的作文1

　　窗外的蟬，嘹亮的歌唱著，即使要離經(jīng)多年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為他們懷著對歌唱的期盼；窗內(nèi)的我，正奮筆疾書，即使要歷經(jīng)許多的`辛苦酸澀，也會勇往直前，用努力來讓期盼之花綻放。

　　夜深了。

　　窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝，想必它們也困了吧！四周一片寂靜，幾乎還能聽見夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不清它的廬山真面目。真的很累，真想就這樣在臺燈下睡著！

　　門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個寒戰(zhàn)，接連著的是幾個大大的噴嚏。

　　爸爸什么也沒有說，只是意味深長的看了看我。緊隨其后的，只是一聲關(guān)門聲。

　　爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不見底。但我去讀懂了。爸爸說：孩子，不能睡啊。要好好學(xué)習(xí)，你一定要加油！

　　我極力打起精神，試圖與書本繼續(xù)對話。我努力挺起身子，張開眼睛，一瓶風(fēng)油精赫然映入眼簾，疑？爸爸剛才什么時候悄然放下的？我怎么沒看見？

　　心中蕩起一圈圈感動的漣漪，我將風(fēng)油精輕輕地涂抹在太陽穴上，頓時神清氣爽，又滿懷斗志的奮斗起來。

　　家人對我的期盼全凝聚在那眼神里，我的期盼則凝聚在堆成山的學(xué)習(xí)資料上，其需要用我的刻苦來澆灌，才會接觸智慧的果實。

　　休息片刻，又投入到學(xué)習(xí)之中。

　　難忘那眼神。

關(guān)于眼神的作文2

　　教過我的老師有很多，但令我記憶猶新的還是經(jīng)常給我簡單眼神的季培海老師。

　　季老師的臉方方正正，鼻梁上還架著一副眼鏡，臉上經(jīng)常帶著比花兒還燦爛的笑容。他最神秘的'地方，就是那會說話的眼神，記得四年級開學(xué)的第二天，那天也正式上課了，老師讓我回答一道題目，而我因為膽怯，不敢說，結(jié)果看到了季老師那鼓勵的眼神，我開始變得自信了，順利的說出了答案，老師見我自信了便換了夸贊的眼神，好像在說：不錯，下次再接再厲�。�

　　還有那一次語文小測試，我只考了91分，心情極度的失落，老師見我無精打采，便用眼神來安慰我：劉童，這次考不好沒關(guān)系，只要你下次認真點就一定可以考好的！看了季老師那慈和的眼神，我又振作起來了。又過了幾天老師又測試了，這次考試我認真的答完題后，又回頭仔仔細細的檢查了一遍，結(jié)果考了97分，我高心極了，老師也很開心就用夸獎的眼神來表揚我：嗯，這次考得很好，下次要繼續(xù)保持啊。每次考試、上課時，我時常會想起老師那簡簡單單的眼神，因為那個眼神提高了我的成績，也讓我變得不再膽怯……

　　親愛的季老師，謝謝你；謝謝你那簡單的眼神。它讓我做回了我自己。你的眼神，令我受益終身啊！

關(guān)于眼神的作文3

　　我見過的眼神有很多，有悲哀的眼神，有渴望的眼神，有恐懼的眼神，還有吃驚的眼神……可是我永生難忘的就是我考試兩種情況下媽媽不同的眼神。

　　有一次，我考試沒考好，失落地走回家。只見媽媽正站在門口等我呢，她一見我走近，便問我考試的成績，我羞愧地低下了頭。霎時，我覺得周遭的空氣都凝固了，慢慢抬頭，只見媽媽眉頭緊鎖，兩只眼睛瞪得大大的，眼睛里的怒火都噴了出來，滿滿的全是憤怒，就連頭頂上的火山也噴發(fā)了。我隨她走進家門，剛一關(guān)上門，那劈頭蓋臉的“嚴刑拷打”便開始了。

　　從那以后，我每次考前都會認真復(fù)習(xí)，考試成績也一直都名列前茅。記得有一次，我英語考試考了滿分，高高興興地走回家。照例在門口等我的媽媽老遠便看見了我的`樣子，還沒等我走近呢，便開口說道：“怎么樣，這次是不是考得很好呀？”我開心地點了點頭，還把試卷拿給她看。一看是滿分，媽媽頓時興奮了，那漂亮的眼睛里直冒金星，仿佛中了什么大獎一般，抱著我就上去猛親，嘴中還不停地說著：“兒子，你太棒了！”看她這失控的樣子，我心想：媽媽這是怎么了，是不是發(fā)狂了？算了，只要讓媽媽滿意，我就開心了。

　　這眼神是憤怒的，也是快樂的，但它卻一直陪伴著我，鞭策著我，我永遠都不會忘記的。

關(guān)于眼神的作文4

　　老師的愛，是微妙的。因為，老師用她那特有的方式——眼睛，愛著我們。

　　老師的眼神，是激動的。上一次，我和兩個同學(xué)表演的英語小品《珍惜糧食》獲得了一等獎�；氐桨嗌�，“只見老師喜滿在，抱著獎狀自豪滿。”這時老師的眼神呵，滿滿的激情和歡悅，都快要從老師的眼睛里溢出來了。

　　透過那雙眼睛，老師像是在稱贊著：“你們真是太棒了，完成了這項幾乎不可能的挑戰(zhàn)。真讓老師對你們刮目相看，你們的實力真是不容小覷，老師希望你們能再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！不要讓老師失望，加油！”

　　老師的眼神是嚴厲的。前天晚上，作業(yè)都成一座小山了，過度勞累的我竟忘了裝英語作業(yè)。上課時，老師讓我們互相交換作業(yè)批改時，我才發(fā)現(xiàn)忘帶了作業(yè)。

　　老師不滿地瞪了我一眼。這真是不瞪不知道一瞪嚇一跳！老師那嚴厲的目光，好像迸射出萬道寒光，讓我不寒而栗，渾身抖個不停。那種冷氣指數(shù)并不比冬天里穿著襯衫吃冰棍要炎熱多少，讓我身上的雞皮疙瘩都瞬間凸顯。

　　當(dāng)然，老師也有興奮的時刻。那天，老師滿面紅光地走進教室，抱著一沓獎狀，高興地說：“這些同學(xué)連續(xù)考試在95分以上，被稱為我們班的`‘中流砥柱’，他們是……劉逸飛……”

　　當(dāng)我上當(dāng)領(lǐng)獎時，我分時看見了老師眼里那股興奮地目光，照得我心里美滋滋的，那雙眼睛好像在說：“真不錯，我看好你，別讓老師失望喲！”

　　老師用她那千變?nèi)f化的眼神關(guān)愛著我，鼓勵著我。點燃了我學(xué)習(xí)的熱情，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。

關(guān)于眼神的作文5

　　每個人的眼神都可以表現(xiàn)出各自的情感，連動物也不例外(除了眼睛太小的動物)。

　　八歲時，我去姑奶奶家，探望姑奶奶、小白(一只狗)和她家養(yǎng)的一群雞。

　　我一到那兒便歡呼雀躍地跑向小白的“宿舍”。小白正在吃飯，一看見我，便把食盆拋到九霄云外，一個勁撲到我身上蹭呀舔呀，可開心了。

　　我正接受這份“熱禮”時，卻看見了那群雞正不約而同的用鄙夷的目光看著我，那目光使我捧腹大笑，引得小白用詫異的`目光瞪著我，我笑完后沖著雞們發(fā)出了一聲雞叫，本想嚇它們一下，結(jié)果雞們又投出了一種不屑的目光。我哭笑不得，沖進雞欄趕雞。雞們四處撲騰，掀起一團團塵土。

　　于是我躲在一個小角落里，屏息凝視。雞的智商真低，還以為我走了，便安靜了下來，一個個步履從容。我瞧了一眼雞群，正好被一只雞看見了，可是我又馬上縮回去了，所以這只雞以為是幻覺，但它再也不敢松懈，忐忑不安地告訴了其他雞。很快，整個雞群便惶惶不安，眼神開始渙散，終于，一只雞嚇得撲騰起翅膀，于是整群雞都開始“瘋了”，它們一只比一只慌張，我只好從灰塵飛舞的雞舍中出去。

　　我想的問題是這群雞的雞蛋有多少哇，雞怕什么等，都得到了解決。只是我出來時身上沾了許多灰。媽媽一邊拍打著我的衣服一邊說：“你以后別再去惹雞了!雞都要被你嚇死了�！�

關(guān)于眼神的作文6

　　那個堅定的眼神，印在了除夕夜美麗的晚上，印在了我的心中。

　　1月26日，在醫(yī)院里，一名護士手握剪刀，剪去她美麗的及腰長發(fā)。她叫單霞，是支援武漢的一名護士，別人十分不解，紛紛問她為什么?

　　她淡淡地笑了笑，溫柔的眼神里透著一絲堅定的信念�！爸皇菫榱宋液么髅弊雍么┓雷o服好上戰(zhàn)場，好保護自己與同事�！�

　　我眼里一酸，將自己留了多年的長發(fā)剪去，這是需要多大的勇氣呀!然而她只是笑笑，只想保護她的`同事，她的家人。

　　云淡風(fēng)輕的話語中蘊藏著偉大，在多層口罩的壓迫下，她的臉上早已被壓得血痕累累。但她沒有說累，沒有放棄，那雙明亮的眼睛放出明亮的光芒。

　　是啊，春天一定會到來，冬天也終將回過去�！按笱�壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時�！�

　　透過淚眼，我看見他挺拔的身姿，看見了那防護服上的愛心。

　　鏡頭前：她對親人說“我愛你們!”這短短四個字，卻是世界上最美的語言。不加任何修飾，只有她對親人的思念與愛。

　　哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負重前行�？戳怂�的事跡，淚水打濕了我的衣領(lǐng)。疫情是一次大課堂，它告訴我們要珍惜生活中的美好。逆行的人海中，那個眼神仿佛告訴我們：春來冬去，疫情一定會過去。

　　沒有人生來就是英雄，但一定有人在創(chuàng)造偉大，帶給我們溫暖與感動。

關(guān)于眼神的作文7

　　老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時刻銘記。老師的眼神，時刻著充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的眼神。

　　我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的.夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮?xí)r，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學(xué)撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。

　　老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見不到了，但是我覺得它會一直跟隨著我，一刻也不會離開，因為它就在我的心里。

關(guān)于眼神的作文8

　　我的語文老師是一位非常和藹的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她身上最令我難忘的就是她的眼神，她經(jīng)常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……

　　記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫，因為馬上就要還給同學(xué)了，所以只好在一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面，沒有聽她講課，就走了過來，知道了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時的我完全被漫畫書的內(nèi)容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時同學(xué)們的目光都投向我，我的`臉“唰”地一下紅了，低頭準備接受老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在說﹕“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來�！蔽荫R上吧漫畫收了起來。從那以后，我再也沒有在上課時看漫畫。

　　老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我仿佛聽到了老師對我說﹕“不用怕，要相信自己一定能行�！笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵瘢�我鼓起勇氣舉起了手。后來，我全對了，得到了老師的表揚。從那以后，我對自己更有信心了。

　　雖然這些事情都是很久以前的了，但我還是永遠不會忘記，不會忘記老師的那種眼神。

關(guān)于眼神的作文9

　　我們的班主任胡老師，有一雙銳利的眼睛，見證了我們從二年級的小毛孩到五年級這四年的成長。

　　當(dāng)你上課走神，講話時，窗外的老師悄悄探出的眼睛是最可怕的，當(dāng)你站在老師辦公室，胡老師盯著你，你便會明白我的感受。手不知往哪兒放，全身不自在，動彈不得，大氣也不敢出，眼睛不知往哪兒看，看著老師吧，老師烏黑的眼睛直視著你，表情平靜，卻讓人不寒而栗，看其它地方，又像沒認真聽老師的話，只好低頭看自己的鞋子。

　　老師當(dāng)然也不會永遠那么可怕。她笑起來時，露出潔白的牙齒，快樂從她的`眼中跳出，讓人覺得親切無比。

　　可那一次，老師的眼神，讓我永遠忘不了。教師節(jié)那天，同學(xué)們都來得很早，一捧捧鮮花堆滿了講臺和前排的桌子，禮物、賀卡，幾乎放不下，搖搖欲墜的樣子，同學(xué)趕緊扶好，擺得整整齊齊，五彩斑斕的黑板報已經(jīng)畫好，教室里一陣花香。第一排的我和其它幾個同學(xué)一人舉一張足球大的彩紙，上面寫著：“祝老師，教師節(jié)快樂！”同學(xué)們安靜地等待著，胡老師一進門，大家都站起來，大喊著，“祝老師節(jié)日快樂！”老師怔了一下，笑了，我們一窩蜂地把禮物搬進老師辦公室，又一窩蜂地跑回班坐好。老師哭著看著我們，兩行眼淚從她眼中流出，眼神中滿是感動，班上瞬間安靜了，同學(xué)們一個個略帶不安地看著老師，像做錯了事似的�！爸x謝你們，我真得很感動”，同學(xué)們終于長舒了一口氣……

　　老師的眼神不斷激勵著我們，伴隨我們成長。

關(guān)于眼神的作文10

　　在我小學(xué)生涯的末端，我不禁開始留念這里的每一位同學(xué)，每個腳印，以及我們可愛可敬的老師們。他們的一個表情、一句話、一個眼神······都常常浮現(xiàn)在我的腦海里，而最常出現(xiàn)的就是我們語文老師的一個不同凡的眼神，一句非凡的話。

　　在一個下午，我的上眼皮和下眼皮不禁打起了架，怎么也不聽使喚，睡蟲正在上峰洋洋得意。突然，老師從我身邊走過，我強迫著自己睜眼。嘿，老師終于走開了，睡蟲再次控制了我，我無法抵御。不一會兒，老師又來了，但我并沒有余力裝了，面目全非的我筋疲力盡，被老師一針見血的'看見我的樣子，迎來了一個嚴厲的眼神。我很難過，絕不能被老師小看了我呀！后來，我下定了決心，再往后的下午，里我再也沒“眼皮打架”了，而是經(jīng)神振奮的學(xué)習(xí)著。

　　這一小小的眼神使我受益匪淺，而老師的另一句非同凡響的話，使我受益終生。

　　在一次期末成績出來時，我考了91分，我十分高興，而當(dāng)老師讀到我的卷子的時候，迎來的并不是一句表揚，而是一句批評：“你不該只考這樣的分數(shù)的�！蔽液苁�望，完全不在我的意料之中，因為我認為我理應(yīng)得到一句表揚，而不是批評。我為了能得到一句舒心的贊揚，我決心加倍努力，一定要榮得一句實實在在的贊揚。從那以后的我，使勁沖刺，現(xiàn)在我的成績終于提升了，

　　我深深的愛著那個眼神，以及那一句話，和我們可愛可敬的語文老師。

關(guān)于眼神的作文11

　　生活中，我遇到過許多的眼神，每個眼神都在傳達對生活的種種信息，但在這么多的眼神中，有雙眼睛所發(fā)出的眼神令我非常難忘。

　　我還小的時候，那時的我還在讀幼兒園。我和一個小伙伴正在玩耍，突然，另一個小伙伴竄了上來在那里傻笑，我很好奇地走上前問道：“你在笑什么呀？”可我話還沒講完，那人直接把我的.頭朝地上一砸，便溜之大吉了。過了一會兒，奶奶過來了，看見了我趴在地上哭泣，趕緊一把把我抱起，還不斷地關(guān)心著我，眼睛里透露出了仿佛比我還痛苦的心情。

　　她的行動告訴我——這是憐憫的眼神。

　　一次的心血來潮，我聽從了一個同學(xué)的建議，從家里拿了點錢去買游戲卡片。那時的我，還只是個幼升小的一年級小學(xué)生。奶奶知道了以后，二話不說，和爺爺唱起了“二人轉(zhuǎn)”，并說我剛一年級，買東西他們不放心，從他們那怒氣沖沖的表情中，透露出的卻是盼望的眼神。

　　無論是憐憫的眼神，還是盼望的眼神……透露出的卻是老人對孩子的愛，這眼神，讓人倍感溫暖。

關(guān)于眼神的作文12

　　眼睛是心靈的窗戶。人世間有許多雙不同的眼神，最讓我難忘的是莊老師的眼神。莊老師眼睛大大的，還是雙眼皮，她的目光有時嚴厲，有時卻充滿慈愛。

　　記得那天是期中考試成績公布的`時間，我早早的坐在教室里，教室外面陰沉沉的，花兒地精打采地低著頭。老師開始公布成績了，有的同學(xué)看著老師，緊張的都流出了汗，還有的同學(xué)支著自己的下巴，教室里靜的好像連一根針掉到地上也能聽到。此時老師的眼神里流露出幾許難過和失望，那目光讓我們感到冷冷的，仿佛教室變成了巨大的冰柜。我們大氣也不敢出，覺得這次肯定又考砸了。當(dāng)我們正準備接受老師的怒火時，老師突然憋著笑，眼晴里閃爍著喜悅的火花，這次考得很好！老師開心的說。我們的心終于放了下來，原來老師惡作劇了。

　　有一次上課鈴響了，我們還嘰嘰喳喳地說個不停，老師進來了，老師的目光像鋼針一樣扎進我的心，那目光好像說：趕緊坐好。

　　當(dāng)然老師的目光也有慈愛的一面。上個星期我發(fā)燒了，老師趕緊拿著溫度計，給我量體溫，看著老師那焦急的眼神，我心中頓時有一股暖流流遍全身，這時我覺得老師就像媽媽，我在老師的眼神里讀懂母親般的關(guān)愛。

　　莊老師的眼神時而嚴厲，時而溫柔，她照亮了我們前進的方向，她純凈了我們的心靈。我喜歡老師那雙捉摸不透的眼晴，每天都給我們帶來不同的驚喜。

關(guān)于眼神的作文13

　　我以前一直認為，自己的數(shù)學(xué)很棒，課堂學(xué)的東西太簡單，可以無師自通。于是，我便不再認真聽課，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上看小說，發(fā)呆。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我的課堂練習(xí)做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨，我透過窗戶上的雨珠看著操場，大樹，小草。正當(dāng)我看得出神的時候，同桌拍了拍我，小聲說：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準確無誤的答對了問題，但老師并沒有像從前那樣表揚我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，托著腮幫子在課堂上發(fā)呆。

　　當(dāng)老師的目光與我相對時，我清楚地看見老師的眼睛里不是充滿嚴厲與責(zé)難，也不是充滿贊美與關(guān)懷，而是一種鼓勵與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個學(xué)期我是多么不認真，經(jīng)常帶頭講話，身為班長卻沒有為老師分憂。而這個年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè)，批閱試卷，一絲不茍。

　　我就是這樣來回報老師的辛苦付出嗎？看著窗外的雨越下越大，我的心里擁塞著太多太多的內(nèi)疚與后悔……從那以后，我便更加嚴格要求自己，上課積極發(fā)言，作業(yè)總能認真完成。每當(dāng)我有些沾沾自喜時，總不忘老師從疲憊的.眼睛中流露出的溫暖與希望。

　　每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽，老師總能用眼神鼓勵我，提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶�少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來回報老師的汗水呀！

關(guān)于眼神的作文14

　　眼睛是一個心靈之窗，它使我們看見生命，靈魂和感情。它為生命而散發(fā)光芒，為生命而惆悵。

　　有一段歲月是我最害怕的歲月，那一段的行走是我最零亂的腳步。

　　在我上一年級時，面對著旁邊的新事物，我感到害怕，急忙躲在媽媽身后，就在這時，班主任來了，她姓張，班主任和媽媽說了一會兒話，就來拉我，我出于本能的不肯，于是我大哭起來，在那一刻，淚盈滿了我的眼眶，模糊中我看到老師和靄的面龐，面龐上有一雙美麗的眼睛，它閃著美麗的光芒，一瞬得我就像一輛小車被一股力擺向了正前方，那美麗的眼神流入了我小小的心房

　　正是老師那眼神，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，我要謝謝張老師，是她，鼓舞著我，向前方駛?cè)ァ?/p>

　　長水遠山，數(shù)不盡的連綿；青山綠水，賞不盡的'繽紛。歲月可以摧殘一切，時間，青春，生命……唯一抹不去的是記憶，是眼神。

　　我至今也忘不了張老師的眼神，因為它告訴我：只要你還是一只鷹，就永遠飛翔如光�？v然折斷了你雄健的翅膀，也要在碧云間化作一道鮮亮的彩虹，體現(xiàn)生命的價值。

關(guān)于眼神的作文15

　　回憶發(fā)生在去年夏季的那些有趣的事，最令我難忘的要數(shù)做煤球。

　　在一個星期天的早晨，我吃過早飯，本想找?guī)讉�伙伴一起去打籃球。不料被爸爸叫住去做煤球。我從來沒有做過煤球，今天嘗試一下也好。

　　我跟爸爸蹦蹦跳跳地來到屋門口的空地上，只見爸爸脫了鞋子，把煤粉扒開，接著又端起臉盆，把攪勻了的黃泥漿倒進煤粉里。我看到這個情景，感到非常奇怪。心想：“做煤球為什么要放黃泥呢？煤放了黃泥還燒得著嗎？”

　　想到這里，我便問：“爸爸，做煤球為什么要放黃泥呢？”爸爸一邊和，一邊向我解釋：“放黃泥能增加煤的黏性，做的'煤球不容易松散。當(dāng)然，這也要按照一定的比例，放多了，煤不容易著火；放少了，煤容易松散�！卑职掷^續(xù)耐心地解釋著。聽了爸爸的話我覺得非常有意思。心想：“做煤球這樣平凡的勞動里還有學(xué)問呀。

　　爸爸把煤攪拌好以后，就叫我在空地上做煤球。我怕把手弄臟了，就用鏟子一鏟一鏟地把煤放在地上�！辈恍�，不行。這樣做煤球會松散，要用手做。“我朝爸爸望去，他的眼里有一絲生氣，我連忙丟下鏟子，卷起袖子，要手認認真真地做煤球。

　　煤球終于做好了，我從爸爸的眼中看到了幾分高興和自豪。