給我一片綠作文[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的給我一片綠作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　給我一片綠作文 篇1

　　它既沒(méi)有紅色那樣熱烈奔放 ，也沒(méi)有黑色那樣含蓄深沉。它是生活中不可缺少的色彩，是和平的象征，它給人活力與朝氣。

　　每當(dāng)我碰到挫折或身心疲憊時(shí)，我會(huì)凝望窗外那片綠色的草坪，頓時(shí)，我就會(huì)忘卻了所有的不愉快，使我又信心百倍的面對(duì)生活。

　　可是，現(xiàn)在屬于我們自己的時(shí)間太少了，生活中的綠色太缺乏了，每天，我們都“奔波”于學(xué)校、家庭，兩點(diǎn)一線，早出晚歸，生活的枯燥乏味報(bào)我們鍛煉成“學(xué)習(xí)機(jī)器”一般，一步也不能超越。每天還要面對(duì)那壓得人喘不過(guò)氣的作業(yè)，還要聽(tīng)老師那永遠(yuǎn)也念不完“緊箍咒”，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！”英語(yǔ)老師說(shuō)：“學(xué)好英語(yǔ)打遍天下無(wú)敵手�！蔽锢砝蠋熡帧�…可這就苦了我們，蒼白的生活，灰色的心情，正如一位歌星所唱：“原來(lái)不是白就是黑…灰色空間我是誰(shuí)？”他道出我的心聲，學(xué)習(xí)壓迫我們一步步邁入“灰色空間”，我渴望綠色，綠色你在哪？在哪里？

　　回到家，還要享受媽媽的`“唾液浴”，“哎，都快上初三的人了，以后可不許再畫(huà)畫(huà)了，等期末考試完了再畫(huà)！”媽媽?zhuān)�您不能這么對(duì)待我，畫(huà)畫(huà)是我唯一抒發(fā)感情的一種途徑，不讓我畫(huà)畫(huà)就等于扼殺了我的靈魂，我需要您的理解，我要的是一小塊屬于我自己的綠地��！

　　唉！生活中的我們似乎戴上一個(gè)無(wú)形的枷鎖，處處束縛著我，盡管我拼命掙脫，似乎也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)能無(wú)力。

　　這種灰色調(diào)的生活令我窒息，我好想要掙脫這枷鎖，擺脫這種蒼白，灰色調(diào)的生活，找到那片屬于我自己的綠色。

　　我在呼喚綠色，綠色在呼喚我們。溫室里是培養(yǎng)不出參天樹(shù)的，在自由的空氣里我們才能茁壯成長(zhǎng)。

　　請(qǐng)還我們一片綠色……

　　給我一片綠作文 篇2

　　我喜歡綠色，我想：世界上大多數(shù)人熱愛(ài)的也一定是她，因?yàn)椤��?/p>

　　綠是活潑的，她是生命的象征。幼草是嫩綠的，新芽是亮綠的，葛藤是翠綠的，連初春的小河在封凍了一個(gè)冬天之后，也蕩起了綠的漣漪。

　　綠是無(wú)私的，她不會(huì)在萬(wàn)花之中嘩眾取寵，但卻靜悄悄地做著陪襯。你看，在綠的襯托下，那艷麗的花兒不是更好看，更芬香了么？

　　綠是樸實(shí)的，倘若你不去細(xì)細(xì)體味她，巧妙的感受她，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)她那特有的關(guān)懷的。當(dāng)夏日火辣辣的日光直射在大地上，空氣仿佛被凝固時(shí)，綠色便會(huì)悄悄地帶給你一絲絲舒心的涼意。當(dāng)你釣上一條大魚(yú)時(shí)，你不感覺(jué)到那碧綠的`河水在向你微笑么？

　　綠是神秘的，她不會(huì)像紅色那樣給予你興奮的刺激，但卻會(huì)給你一份沉穩(wěn)和寧?kù)o，給你以悠遠(yuǎn)的遐想，深沉的思索。綠是誘人的，站在那一望無(wú)垠的翠綠中閃著油光的草地上，那片綠會(huì)“逼”的你忍不住彎下腰去摸一下，以感受它那獨(dú)特的風(fēng)采。

　　在綠的眼里：沙漠會(huì)蹦出綠苗，石頭會(huì)抹上苔痕，枯枝會(huì)萌發(fā)新芽，沙漠會(huì)布滿森林。大自然，沒(méi)有比綠更崇高的東西了。

　　在綠的耳朵里：有大自然的呼吸聲，有鳥(niǎo)兒報(bào)春的歌聲，有溪流前闖的加油聲，有萬(wàn)物競(jìng)暉的跑步聲。大自然，沒(méi)有比綠更歡快的樂(lè)章了。

　　在綠的口中：只有那說(shuō)不完的奇聞?shì)W事，道不盡的笑語(yǔ)詩(shī)篇，沒(méi)有不愉快的爭(zhēng)吵和譏諷。大自然，沒(méi)有比綠更甜蜜的美味了。

　　青年人少了綠，就會(huì)變得悶氣；中年人少了綠，就會(huì)變得傻氣；老年人少了綠，就會(huì)變得怪氣。

　　你看，綠已不光是一種顏色，她更是一種精神的結(jié)晶。正如大自然缺了綠便會(huì)單調(diào)，一個(gè)人少了綠，便失了真。在綠的潤(rùn)澤下，我更加熱愛(ài)生活了。童年的綠使我天真，少年的綠使我勵(lì)志，青年的綠使我?jiàn)^發(fā)。

　　在綠的激勵(lì)下，我步入了人生的黃金時(shí)期，這意味著下一步是什么？對(duì)！是綠的騰飛。不斷開(kāi)創(chuàng)，不斷奮進(jìn)，加快腳步，大膽的嘗試，這不正是當(dāng)今社會(huì)綠的風(fēng)采嗎？

　　給我一片綠，我會(huì)用她去奉獻(xiàn)，去發(fā)展……

　　給我一片綠作文 篇3

　　生物學(xué)家說(shuō)：“綠色植物能通過(guò)光合作用制造氧氣和有機(jī)物�！倍�這兩樣?xùn)|西恰恰是我們生存的基本條件。難以想象我們所在的世界如果缺少了綠色會(huì)怎樣？自然界不能缺少的綠色。而我的世界里的綠色卻在一點(diǎn)點(diǎn)的淡去。

　　“抓緊時(shí)間看書(shū)”“這次考試的成績(jī)不是很理想”“看課外書(shū)籍的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)學(xué)習(xí)下”“別再整天想著怎么玩兒”“某某家的孩子成績(jī)又進(jìn)步許多了”這是我們家的“復(fù)讀機(jī)”——我的爸爸，這是他天天在我耳邊說(shuō)的話。用他的苦口婆心來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)勸戒著我。

　　從我讀書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，我就生活在我爸爸的嘮叨之中，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由。在學(xué)前班時(shí)，他不允許我出去玩，我只能關(guān)在家里讓我練字、算算術(shù)、背乘法口訣……而那些一群群玩的小朋友里永遠(yuǎn)沒(méi)有我的身影。我日復(fù)一日的在書(shū)桌上學(xué)習(xí)，寫(xiě)過(guò)的田字簿、算術(shù)本越堆越高。終于到了我讀小學(xué)的年齡，我興奮地以為我能夠拜托爸爸的束縛，走向那個(gè)我無(wú)比向往的自由世界，誰(shuí)知道噩運(yùn)才剛剛開(kāi)始。

　　上了小學(xué)之后，我更忙了。每天忙著爸爸給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，為了防止我在學(xué)校里面玩，爸爸甚至還規(guī)定我在學(xué)校里要寫(xiě)多少頁(yè)。隨著練習(xí)冊(cè)一本本地寫(xiě)完，我的成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀了，可是我的性格也變得越來(lái)越孤僻了。直至有一天我上初中了。

　　初中的生活更加難熬，每天在寫(xiě)完老師布置的'厚厚的練習(xí)冊(cè)之后，還要完成爸爸布置的作業(yè)。每天到了夜深人靜的時(shí)候我還在作業(yè)堆里掙扎。月光從窗戶中透過(guò)來(lái)，親親地?fù)崦�著我頭，仿佛在安慰我：“別怕，有我陪著你呢。”

　　這樣壓抑的生活，我已經(jīng)過(guò)了整整9年了，從學(xué)前班一直到現(xiàn)在，我沒(méi)有輕松地過(guò)一天。我感覺(jué)自己就像魚(yú)缸里面的魚(yú)，一條已快要窒息的魚(yú)。一個(gè)人如果沒(méi)有了氧氣是會(huì)被窒息的。而自由對(duì)于我是綠色，是氧氣，是生命啊！我知道爸爸是為了我的學(xué)習(xí)而督促我，但是我也希望爸爸能給我一些自己的時(shí)間，讓我能夠開(kāi)心地學(xué)習(xí)。

　　愿爸爸能懂得魚(yú)兒對(duì)氧氣的追尋，我對(duì)自由那抹綠的追尋。

　　給我一片綠作文 篇4

　　綠色，是生命的顏色；綠色，是大自然的顏色；綠色，是活力的顏色；綠色，是美麗的顏色；綠色，是健康的顏色。假如沒(méi)有了綠色，會(huì)怎樣呢？

　　沒(méi)有了綠，也就沒(méi)有了快樂(lè)。記得小時(shí)候，家鄉(xiāng)有條清澈的小溪，里面的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。因?yàn)橛羞@清涼的溪水，小草大樹(shù)都紛紛在這里安家；人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼玩耍，好不快樂(lè)。青山、綠水、綠樹(shù)、人們的歡聲笑語(yǔ)，構(gòu)成了村子里的一道靚麗風(fēng)景。這里也成了村子里的樂(lè)園。

　　可是不知道從哪里刮來(lái)了一陣怪風(fēng)，烏黑發(fā)臭的垃圾紛紛落入清澈的小溪。魚(yú)兒紛紛躲了起來(lái)，樹(shù)木的綠葉也日漸斑駁焦黃，枝干變得瘦削柔弱，鳥(niǎo)兒的嬉笑追逐也消停了。正因?yàn)檫@樣，人們也不在這里逗留了。

　　青山，去哪兒了？綠水，去哪兒了？綠樹(shù)，去哪兒了？人們的快樂(lè)，去哪兒了？

　　沒(méi)有了綠，密密的炊煙也漸漸地?cái)嗔�。不說(shuō)西北嚴(yán)重的沙漠化，就說(shuō)身旁的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)對(duì)面的山以前蔥蔥郁郁，是郊游的好地方。那里有一個(gè)小村落，頗有“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意。近幾年人們大量地砍伐樹(shù)木，電鋸聲、樹(shù)木倒塌的聲音，逼得動(dòng)物們無(wú)家可安。

　　鳥(niǎo)兒失去了家園，小動(dòng)物仿佛也預(yù)感到災(zāi)難即將來(lái)臨，紛紛逃走了。來(lái)這里郊游的人越來(lái)越少，翠綠的山峰逐漸被剝掉了可愛(ài)的外衣，露出了傷痕累累的黃土地。風(fēng)一吹，黃沙漫天，四野鋪滿了厚厚的泥土，空氣中充斥著灰塵刺鼻的.味道。人們趕緊躲進(jìn)了家里，有的人家都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遷走了。誰(shuí)愿意在這樣的環(huán)境下生活呢？昔日那詩(shī)情畫(huà)意般的美去哪兒了呢？

　　后來(lái)，那條小溪的邊上出現(xiàn)了一個(gè)公示牌，我不知道是什么東西，于是回家去問(wèn)爸爸。爸爸興奮地說(shuō)：“咱家鄉(xiāng)的小溪有救了！村里選了河長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)治理這條河。”

　　河長(zhǎng)上任后，垃圾車(chē)每天定時(shí)回收垃圾，人們?cè)僖膊话牙�圾往河里扔了，河里以前的垃圾也被撈走了。小溪又唱起了歡快的歌，大樹(shù)漸漸地打起了精神，小魚(yú)兒也悄悄地鉆了出來(lái)，鳥(niǎo)的叫聲像往日一樣歡快。人們又開(kāi)始在小溪邊玩耍。

　　青山，綠水，綠樹(shù)，快樂(lè)，一切都回來(lái)了。

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