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你來表演我來猜作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的你來表演我來猜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你來表演我來猜作文1
星期天，我們?cè)谌A師妙筆上課的時(shí)候，李老師拿出幾張紙片神秘的說：“我們來玩一個(gè)游戲吧，它的名字叫你來表演我來猜，誰要參加？”同學(xué)們紛紛舉手。
第一局，小周同學(xué)一陣風(fēng)一樣的跑上講臺(tái)了，他一看抽的'紙條頓時(shí)慌了神，然后他請(qǐng)求小王上來幫助他。小王開始表演了，他一會(huì)手舞動(dòng)一會(huì)腳亂踢，我們都說他是神經(jīng)病，他無奈只能請(qǐng)求小金幫助他，小金有節(jié)奏的擺動(dòng)，腳有順序地開始跳起來，不知道哪個(gè)人說了“手舞足蹈”�！巴耆_”老師說。
第二輪，小華上去抽出一個(gè)紙片，他一看，然后手就不停地?cái)[動(dòng)，做出飛的動(dòng)作，然后他又往前撲，然后汪汪叫，我們思考了一下，一個(gè)人說“雞鳴狗吠”老師說有點(diǎn)接近，有一個(gè)人同學(xué)想了說“雞飛狗跳”。“非常正確�！崩蠋熣f。
第三局，開始了，又有一個(gè)同學(xué)自告奮勇上來一抽紙片，他立刻躺下來手朝上，腳也朝上，誰也不知道他要干什么。我們想了想一個(gè)人脫口而出說“四腳朝天”。“同學(xué)們答得非常好”老師說。
通過這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，老師讓我們知道了在寫作文的時(shí)候要抓住事物的要點(diǎn)進(jìn)行描述，這樣才能讓別人一清二楚。這個(gè)游戲也讓我知道了積累的重要性。
你來表演我來猜作文2
你玩過“你來表演我來猜”的游戲嗎？今天我們?cè)诠P暢作文課上就玩了這個(gè)有趣的游戲！
游戲規(guī)則是：老師將我們分成兩組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每組派出兩名同學(xué)上臺(tái)比劃，比劃者只能通過肢體動(dòng)作來表達(dá)紙條上的詞語，本組的其他成員來猜，猜對(duì)了得一分，時(shí)間到了即輪到下一組。
第一局游戲是我們組，派出我和小瑞瑞。我信心十足地走上講臺(tái)，接過老師給的紙條，然后和小瑞瑞一起認(rèn)真地看了起來。我一看是“東倒西歪”，馬上在桌子上敲得“咚咚”響，小瑞瑞緩緩地將身體倒向一邊。臺(tái)下的同學(xué)都大眼瞪小眼，不知道我們表演的是什么。于是，我說：“聽！是什么聲音？”小瑞瑞的身體這時(shí)又往另一邊傾斜。臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑起來！這時(shí)我們組的小張大聲地說：“是不是東倒西歪？”“對(duì)對(duì)對(duì)！”我立刻回答。耶！我們猜對(duì)啦！
輪到下一組了，是小黃和小依來表演。只見小依用手圍成一個(gè)圓圈，小黃做出許愿的`動(dòng)作。小金快速回答：“生日�！毙∫勒f：“差一點(diǎn)點(diǎn)�！比缓笮↑S指著圓圈問：“這是什么？”臺(tái)下的同學(xué)異口同聲地說：“生日蛋糕。”愉快的游戲就在我們的嬉笑聲中結(jié)束啦！
今天我們玩的真開心！
你來表演我來猜作文3
“我來！我來！”四年級(jí)的作文班里充滿了歡聲笑語。哦！原來大家正在玩“我來表演你來猜”的游戲。
首先老師跟我們講了游戲規(guī)則：表演者只能用肢體演出所猜詞語，可以做一些口頭提示，但卻不能說出所猜詞語。
游戲開始，第一個(gè)上去的`是我們香蕉組，我是表演者，老師給我看了一下詞語是“左搖右擺”，我胸有成竹地把手指向左手說道：“這是哪一邊？”只聽壽相瑜說：“左邊！”然后我又把手指向右手，說：“這是哪一邊？”“右邊！”他說。我又表演了一個(gè)搖擺的姿勢(shì)，壽相瑜靈機(jī)一動(dòng)：“左擺右搖�！蔽壹泵φf道：“反一下�！彼f：“右擺左搖�！毕旅娴慕鹩诔唐炔患按卣f：“是左搖右擺�！碑�(dāng)然這個(gè)詞語我們無法得分。老師又給我看了一個(gè)詞“背古詩”。這次我一開始就犯規(guī)了，因?yàn)槲艺f了“背”這個(gè)詞。第三個(gè)“洗碗”，我解釋到：“是一種家務(wù)活�！辈⒂檬帜７孪赐氲膭�(dòng)作。壽相瑜脫口而出：“洗碗！”答對(duì)了，我心里樂開了花。
雖然比賽結(jié)果我輸了，但心里還是很開心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了這個(gè)游戲中的快樂。
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