善待生命作文

時(shí)間：2024-02-02 00:11:38 好文我要投稿

善待生命作文【合集】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的善待生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

善待生命作文【合集】

善待生命作文1

　　聰明的智者把生命分為三段，早晨，中午，晚上，眾所周知這代表了人生的三個(gè)階段。倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏，悄悄逝去的正如無法挽回的生命，那么我們是否應(yīng)該善待生命？

　　生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心思的經(jīng)歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉(xiāng)作客，竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒有歸宿，年少狂不識愁。春去秋來，飄飄落葉，踏過的繁華不曾留下什么，生命的印記烙下的是不堪一擊。

　　點(diǎn)點(diǎn)生命如花落，被葬于地下，曾經(jīng)的美麗是嬌艷，今日的.結(jié)束卻是悄悄的被埋藏。生命是短暫的，屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿了種種荊棘，但我們不能做生命的奴隸�；蛟S，時(shí)間的催促會讓我們遭遇不幸的時(shí)候措手不及；或許，命運(yùn)的支配有時(shí)會讓熱愛生命的人與他失之交臂；更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊，然而生命帶給你的美麗卻是無可估計(jì)的。

　　四年級：于雅琪

善待生命作文2

　　每個(gè)人都有生命，我們不僅要善待自己的生命，也要善待動(dòng)物的生命。

　　流浪貓

　　天上，白云飄飄，金黃的太陽照耀著大地。地上，茵茵綠草生機(jī)勃勃，蓬蓬勃發(fā)。

　　獨(dú)自一人走在窄小的胡同里，走近垃圾筒時(shí)，聽見了一聲聲貓的叫聲。一只小貓可憐巴巴地望著我，我剝開手里拿著的香腸皮，放在了小貓面前。

　　善待了流浪貓，不僅流浪貓吃飽了，自己的心靈也感到了滿足。

　　鳥兒

　　天上下著密密的細(xì)雨，烏云布滿了天空。風(fēng)聲狂吼著，雷在空中忽隱忽現(xiàn)，樹枝如一只只張牙舞爪的手被風(fēng)刮著。

　　我打著傘，飛快地往家里跑，這時(shí)，我的.眼前出現(xiàn)了一幅畫面：一只腳被繩子捆住的小鳥躺在地上，我跑過去，輕輕捧起了那只小鳥……

　　流浪狗

　　天空中下著白雪，天氣異常寒冷，雪花如一只只白蝴蝶在空中飛舞，如一個(gè)童話世界。

　　我走在路上，聽見了狗叫聲，看見兩只流浪狗蜷在一起，身上的毛如雜草一般，臟乎乎的，毛長得遮住了雙眼，尾巴低垂著，沒有一點(diǎn)生機(jī)與活力�？匆娝鼈兊臉幼�，我拿出袋子里買的食物，放在了它們的面前。

　　生命是可貴的，不僅是我們，那些可憐的動(dòng)物也一樣需要關(guān)心的。

善待生命作文3

　　今天，我在電腦上看到一則新聞：一條體長約3米的成年海豚馱著一條體長約1.5米的剛出生不久的小海豚艱難地向深海游去。小海豚的腹部有一道長約30厘米的`傷口，血跡已經(jīng)變黑，早已死亡，但它的母親依然不離不棄，像是要馱它回家，由于當(dāng)時(shí)風(fēng)浪較大，小海豚5次從媽媽背上滑落下來，差點(diǎn)沉入海底，可媽媽總是不顧一切安危，潛入水中，把小海豚的尸體從水中頂上來，繼續(xù)前進(jìn)。

　　海豚用肺呼吸，每隔幾分鐘就要浮出水面呼吸一下，不然就會窒息，我想海豚媽媽可能不相信寶寶已經(jīng)死了，認(rèn)定它一定會活過來，于是就帶它出來呼吸。“世上只有媽媽好”這句話同樣用在動(dòng)物身上，海豚寶寶雖然死了，但它的靈魂依然守在媽媽的身邊，我真想對小海豚說：“別擔(dān)心，你媽媽已經(jīng)帶你回家了！”

　　我們在贊嘆母愛偉大的同時(shí)，為什么不反思一下我們?nèi)祟�，為什么那么自私？為飽眼福頻擾海豚棲息地。海豚能救人，為什么人類還要?dú)埲痰貙Υ鼈儯烈獠稓⑺鼈�。更可恨的是許多工廠里的污水被排放到江河中，又通過江河匯入海洋，使海洋里的生物死了很多，海洋已經(jīng)傷痕累累了，而人類的惡劣行為仍在繼續(xù)……人們啊，總有一天，你們的行為會毀掉自己的！我多么希望看到海豚媽媽和海豚寶寶在沒有生命威脅，沒有痛苦的地方，自由自在快樂地生活！

善待生命作文4

　　時(shí)間以過去好多，生命在時(shí)間的推移下也過去好多。

　　說起生命，我覺得我們都應(yīng)該善待生命!世間所有的生命，我們都應(yīng)該善待生命，無論鳥獸，蟲魚，小草，花木，只要是鮮活的生命，我們都應(yīng)該去善待。

　　因?yàn)樗麄円采拼鞘篱g的一分子，同樣也是鮮活的`生命，他們需要善待!

　　我們珍惜，善待自己的生命，因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F，既然我們知道生命的珍貴，生命的脆弱。那么我們就更應(yīng)該去善待生命。

　　當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢收益去捕殺野生動(dòng)物時(shí)，請想一想，金錢雖可貴，生命價(jià)更高。為滿足自己的需求而去砍伐樹木時(shí)，請想一想，樹木在生長時(shí)所付出的巨大努力，在你斧下的是鮮活的生命，你于心何忍。當(dāng)你在宰殺牲畜時(shí)，請想一想，它在被宰殺時(shí)肉體所忍受的巨大痛苦。

　　朋友們，你也許曾經(jīng)傷害過一些鮮活的生命，但是我相信，只要你從今以后盡自己的最大努力，去善待世間所有的生命，我相信他們一定不會再記得你曾經(jīng)傷害過他們，他們一定會和你和睦相處，讓你的生命充滿意義，讓你的生活變的，多姿多彩，充滿趣味，不在覺得空洞。

　　請銘記:"善待生命，就是善待自己。善待生命，會使我們的世界變地更加美好。會使我們的世界充滿歡聲笑語，奏起生命之歌。”

善待生命作文5

　　生命，對于不同得人而言都有著不同的理解，不同的定義，以不同的方式在演繹。當(dāng)然毋庸置疑的是----每個(gè)人都對自己生命是無比珍惜，都想用盡渾身解數(shù)來把它變得更好，最好。但是生活是精彩的，是變幻莫測，同時(shí)也是危險(xiǎn)的。

　　威脅生命的東西有好多，比如不可預(yù)知的自然因素，當(dāng)然也有可以避免的人為因素。人們總是不注意，用火，用電，用水的安全。深入了解一下火災(zāi)是如何發(fā)生，又是什么導(dǎo)致了火災(zāi)的發(fā)生，火災(zāi)會帶來哪些后果。

　　火災(zāi)的發(fā)生可以是很多原因，但是最常見的就是人們平常不注意小細(xì)節(jié)，讓火妹妹有了可乘之機(jī)的先決條件有哪些呢：1、在燒好菜后沒有及時(shí)關(guān)掉煤氣閥門 2、在使用明火時(shí)，沒有控制好 3、在烘烤的`時(shí)候，沒有把握好溫度 4、晚上睡覺點(diǎn)蚊香，沒有放好位置 5、在家的電路安裝是否合理6、在家的排插超負(fù)荷使用等等的小事情都可能引發(fā)火災(zāi)的發(fā)生，如果在生活中人們會注意這些小小的細(xì)節(jié)，就可以避免火災(zāi)的發(fā)生。

　　那么火妹妹跑出來之后會帶來哪些“好處”呢？如果她開心，就使你受點(diǎn)經(jīng)濟(jì)損失。她如果不開心就會使你家破人亡。我們要防止火妹妹出來搗蛋，所以，我們要注意日常生活中的每一次用火、每一次使用可能會引發(fā)火災(zāi)的東西時(shí)都要小心、細(xì)心些。

　　生命是世上最奢侈的物品，無法復(fù)原，無法重來,僅有一次！所以我們更要善待自己的生命，不能因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，而讓--逝者抱憾，生者憂傷！善待生命，安全最重。

善待生命作文6

　　一節(jié)語文課上，同學(xué)們正在聚精會神地聽老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂�！拔恕恕钡慕新曉诎察o的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫黑板的'空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”，他們用書本作“武器”，對著小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境，危機(jī)四伏，還在糊涂地飛著，結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。

　　眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書本揚(yáng)起，眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，看他的樣子，這次勢必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過身來。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。

　　我真想對同學(xué)們說：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說過嗎？‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花，才能釀出蜜來�！覀円獝圩o(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”

　　如果下次小蜜蜂來到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。

善待生命作文7

　　今天，我在電腦上看到一則新聞：一條體長約3米的成年海豚馱著一條體長約1。5米的剛出生不久的小海豚艱難地向深海游去。小海豚的腹部有一道長約30厘米的.傷口，血跡已經(jīng)變黑，早已死亡，但它的母親依然不離不棄，像是要馱它回家，由于當(dāng)時(shí)風(fēng)浪較大，小海豚5次從媽媽背上滑落下來，差點(diǎn)沉入海底，可媽媽總是不顧一切安危，潛入水中，把小海豚的尸體從水中頂上來，繼續(xù)前進(jìn)。

　　海豚用肺呼吸，每隔幾分鐘就要浮出水面呼吸一下，不然就會窒息，我想海豚媽媽可能不相信寶寶已經(jīng)死了，認(rèn)定它一定會活過來，于是就帶它出來呼吸。“世上只有媽媽好”這句話同樣可以用在動(dòng)物身上，海豚寶寶雖然死了，但它的靈魂依然守在媽媽的身邊，我真想對小海豚說：“別擔(dān)心，你媽媽已經(jīng)帶你回家了！”

善待生命作文8

　　一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著究竟是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星。來也匆匆，去也匆匆。佛說：一葉一菩提，花開一世界。

　　珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件，沒有只個(gè)條件，一切都是虛無和毫無意義的。可是有了這個(gè)條件也不代表珍惜生命。借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做他的奴隸。我想這樣就夠了，不做生命的奴隸就不會對命運(yùn)束手無策；不做生命的奴隸就不會禿廢生活。

　　有人說生命是兒時(shí)的無知，是童年的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)；有人說生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇、是昭君出塞的風(fēng)沙、是貂蟬口中的呂布、是西子墜湖時(shí)濺起的水花；有人說生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋燕，三月楊春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的'的漂泊；有人說生命是一種回聲，你怎樣對它，它就會怎樣對你。

　　現(xiàn)在的00后，90后，因?yàn)榭荚囀Ю约霸鐟偈《x擇自殺來結(jié)束自己年輕的生命。我作為新時(shí)代的一名成員，送你們一句話：“生命就這樣隨風(fēng)而逝，失去寶貴的生命，又怎么可能去言說生命的寶貴，自由的可貴呢？失去了生命一切愿望將成為夢中的泡影。失去了生命，生命的意義將無從談起。因此，請善待生命。”

善待生命作文9

　　天亦有情天亦老，人間正道是滄桑。這人世間有情，有愛，這才是大家生活的地方，也是眾人所向往的地方。

　　有人說人類是至高無上的，是地球上最高級的生命，應(yīng)該是地球的統(tǒng)治者。但是如果人類肆意的摧殘著地球，終有一天會有報(bào)應(yīng)。而我認(rèn)為，地球上的所有生命都應(yīng)該得到善待，因?yàn)榧热皇谴嬖诘�，那就擁有生存的�?quán)利，我們誰都不能去干涉他。

　　人類肆意的破壞環(huán)境，最終受到傷害的是自己。人類的貪心已經(jīng)造成了現(xiàn)在地球資源的破壞，許許多多的動(dòng)植物已經(jīng)滅絕，這些后果一定會是讓人類去承擔(dān)的。

　　前不久看到了一篇報(bào)道。在西藏地區(qū)，有一戶農(nóng)民在外邊干活的時(shí)候撿到了一只受傷的金雕，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)金雕的翅膀受了傷，嘴部也在流著血，這個(gè)農(nóng)民把金雕帶回了家，回到家以后悉心照料金雕，為他治療傷口，過了大概3個(gè)月的`時(shí)間，金雕的傷勢已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，農(nóng)民想要把金雕放回大自然，許多農(nóng)民都在圍觀，農(nóng)民把金雕帶到了高山處，要放金雕回歸自然，農(nóng)民放開手的時(shí)候，金雕頻頻回頭，還一直農(nóng)民點(diǎn)頭，好像是在說謝謝你，謝謝你。這一幕看的大家都落下了淚。

　　這世間有情的不僅僅是人，動(dòng)物也有情，他們只是不會人類的語言表達(dá)而已。

　　我想大家呼吁這個(gè)社會，請大家多一點(diǎn)愛心，少一點(diǎn)貪心，善待生命，就是善待自己。

善待生命作文10

　　生命存在是必然的，那么就有我們活著的意義存在。從我們呱呱墜地開始，我們就開始了生命的開端，開始了我們面對生活的開端。從我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大，到我們可以擁有自己的思維，其間我們要經(jīng)歷多少風(fēng)雨?我們的父母又要忍受多少的磨礪?說到這一點(diǎn)，不禁讓我想起，《孝經(jīng)》里的一句話：身體發(fā)膚，受之父母，不敢輕易毀傷。

　　生命一代一代延續(xù)著，新生的生命代表著希望，年老的生命代表著對生命最后的總結(jié)。每一個(gè)年齡段，都有其生命的意義。生命的長短對于每個(gè)人來說，都是不同的!最主要的一個(gè)原因是生命的長短不是我們自己可以掌控的!對于我們的親人，我們的愛人，我們的友人，我們希望他們幸福，他們長壽，但是這些都只是我們美好的`愿望而已，同樣的，我們自己的生命也被他們所祝福著，祈愿著。

　　然而人畢竟是感情動(dòng)物，對于自己所珍惜的，自己所注重的，總是會傾注了滿腔的熱情，當(dāng)擁有的這些失去的時(shí)候，我們會懷疑擁有時(shí)的意義。我們會責(zé)備上蒼，既然你要奪走這一切，為什么當(dāng)初讓我擁有?所以越是我們珍惜的東西越會患得患失。

　　如果不是我們所珍惜的，我們會為它的流逝感到痛心嘛?就好像我們不會為了那些死有余辜的人流眼淚一樣，我們希望好人長命，我們希望壞人不要存在，但是如果純粹從生命的角度出發(fā)，再怎么壞的人，那也是一條命啊，我們會難過嗎?我想很多人是不會的，但是也有人會的!那就是其家人，關(guān)心他的人!

善待生命作文11

　　為了我們美好家園的明天，為了地球的未來。讓我們敬畏生命，珍愛動(dòng)物！
　　現(xiàn)在，我們的地球媽媽已經(jīng)不堪重負(fù)。這不僅僅是我們?nèi)硕嗟年P(guān)系，還有，我們不愛護(hù)動(dòng)物，促使地球快速“人”化。我們?nèi)祟愒诘厍蛏纤龅囊磺�，讓地球媽媽哭泣�?br/>　　人們到處砍伐樹木，奪走小動(dòng)物的家�？蓱z的小動(dòng)物們沒有家，只好在我們的公路上亂竄，免不了被車撞死，或者是被捉的命運(yùn)。曾經(jīng)有一個(gè)名人說過：“保護(hù)動(dòng)物，就相當(dāng)于保護(hù)地球�！边@句話是正確的，我們應(yīng)該保護(hù)弱小的動(dòng)物，拯救地球媽媽。
　　又不少人認(rèn)為，地球上面的動(dòng)物多得是，少幾個(gè)不要緊。其實(shí)不然，地球上的野生動(dòng)物每天都在被傷害。地球從生物誕生開始，已經(jīng)滅絕了幾十萬多種生物，數(shù)量難以計(jì)數(shù)。難道，你們還想讓動(dòng)物們再受到傷害嗎？
　　我們要保護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，珍愛動(dòng)物�，F(xiàn)在我們做的'錯(cuò)事已經(jīng)夠多了，難道還不應(yīng)該悔改嗎？我們不僅殺死小動(dòng)物，還吃他們的肉，用他們的皮制成各種制品，難道我們還要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎？
　　在這里，我呼吁：“敬畏生命，珍愛動(dòng)物！”每個(gè)動(dòng)物都有在這里生存的權(quán)利，請不要?jiǎng)儕Z他們的權(quán)利。

善待生命作文12

　　“每條生命都是上帝的孩子”，善待生命，能讓我們體會到無與倫比的快樂。

　　放生小魚

　　清澈的河水“嘩啦啦”地流著，在太陽的照射下，反射出點(diǎn)點(diǎn)閃耀的`光芒，茂盛的樹葉在微風(fēng)中搖曳著。

　　我蹲在河邊，一手提著桶柄，另一只手托著桶？，將桶身向前傾斜，將桶中的水和幾只活蹦亂跳的小魚倒入河中，濺出的水滴在陽光照射下閃耀著光芒，小魚在半空中靈活地?cái)[動(dòng)著身子，光滑的魚鱗熠熠生輝，隨著“撲通”一聲魚兒入水，快速游動(dòng)，在水中消失不見。

　　放生小魚，讓我體會到快樂。

　　挽救小樹

　　昨夜的一場暴雨，將土地沖刷的干干凈凈，花草像剛洗過澡一樣充滿了生機(jī)，鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。

　　我彎下腰，用雙手輕輕托起被風(fēng)刮倒的小樹苗，在它旁邊插上一根樹枝，將用來捆綁的布條輕輕放在上面，手來回地穿插，兩三下便將倒下的樹苗綁了個(gè)結(jié)實(shí)。布條在風(fēng)中飄揚(yáng)著，像是小樹再給我打招呼。

　　挽救小樹，讓我體會到了快樂。

　　喂流浪狗

　　天空中飄著鵝毛大雪，地面上留下了厚厚的積雪，風(fēng)“呼呼”地刮著，將光禿禿的樹枝吹得東倒西歪。

　　我蹲在瑟瑟發(fā)抖的流浪狗面前，它害怕地往后縮了縮，我從書包里拿出一根香腸，流浪狗眼中立刻發(fā)出了光芒，嘴中發(fā)出“嗚嗚”的興奮的聲音。我將香腸遞給它，它叼著香腸對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在感謝我。

　　喂流浪狗，讓我體會到了快樂。

　　伸出手幫助一個(gè)弱小的生命，可以讓自己體會到快樂，也會使自己對生命有更深的認(rèn)識和珍惜。

善待生命作文13

　　孝經(jīng)上講：身體發(fā)膚，受之父母。人最寶貴的是生命，因?yàn)樯褂谌酥挥幸淮�，人生韶華畢竟是有限的，人固有一死。

　　生命的歷程，也許有的人充滿著磨難與艱辛，但正因?yàn)檫@磨難與艱辛，才使我們在之中感受到了生命的意義和生活的韻味，母親懷胎十月歷經(jīng)苦難，才令我們來到這個(gè)世界上，是多么的含辛茹苦，才使我們長大成人。從出生到學(xué)語，從青春少年到耄耋之秋，母親的懷抱，親人的摯愛，兒女的關(guān)懷......這是人生之路，也是人生一幅美麗的風(fēng)景！

　　看我們生活的世界，人類的無窮智慧，大自然的鬼斧神工，造就了無數(shù)勝景，奇峰千仞碧水滄波......這一切使我們的生活色彩斑斕，盡管感到時(shí)光悠長，生命短暫，而人生是那么的美好，我們有何理由不善待生活珍惜人生啊？

　　善待生命，善待靈魂。我們還可以在百忙的深夜，不妨放縱一下心情，一任想象的翅膀飄然如燕，一任思序的'邏輯，靈動(dòng)如魚，海闊天空，自由從容。

　　可是，有些人卻常常不懂得如何善待自己的生命，或滿足于飽食終日，或沉湎于醉生夢死，或目無國法更談不上道德，任由韶華飛逝，毫不吝惜自己的生命，只想著自己，今朝有酒今朝醉，只想著如何去謀私欲，唯獨(dú)想不到短暫生命的可貴，這豈不辜負(fù)了母親，豈不辜負(fù)了人生，家人，朋友。善待自己的生命吧，唯有此，才能盡情地領(lǐng)略，人生那道道醉人的風(fēng)景。

　　戌時(shí)

　�。ㄗⅲ翰唤�(jīng)意間，翻出了11年前的小作，未改一字，在此集中一處。見笑了。）

善待生命作文14

　　世界是渺小的，可生命是偉大的。生命是多么可貴!

　　我們應(yīng)為自己是人類而感到慶幸。要知道做為人類的責(zé)任是什么，那就是善待生命。任何一種生物的生命都是寶貴的。不只是人，動(dòng)物、植物也有生命、也有感情。

　　一只螞蟻、一棵小草、一朵鮮花，對我們?nèi)藖碚f，它們的生命是微不足道的，但對它們而言，活著有多好!我們有能力傷害它們，但也有能力保護(hù)它們。要知道，我們對植物和動(dòng)物的傷害，也是對自己的傷害。

　　善待身邊的生命，是對地球的一種感恩。我們并不是主宰者，人和動(dòng)物和植物是平等的。我們與它們是一家人、是好朋友。如果不善待他們，那就等于在傷害自己的家人和伙伴。

　　一個(gè)人只有在快去世的時(shí)候，才會明白生命是多么重要，是多么想珍惜生命!只有善待別人、善待動(dòng)物、善待植物，我們的生命才有意義。

　　當(dāng)我們看見可愛的動(dòng)物時(shí)，想把它放在身邊用鐵籠鎖住，用鐵鏈拴住，這也是對生命的`傷害。鎖住了它們的自由，就等于掠奪了它們的生命。

　　想一想，如果我們是動(dòng)物，被別人奪去了自由，是多么傷心!善待生命，我們的家園才會更好。

　　善待生命，人與自然才會和諧，世界才會繁榮，人類也將快樂。

　　善待生命，是對自然的最大尊重!

善待生命作文15

　　生命對于每個(gè)人只有一次，如何創(chuàng)造生命的價(jià)值，卻在于我們?nèi)绾慰创?/p>

　　山西煤礦發(fā)生透水事故，153名礦工被困井中。在救援無法立即到達(dá)的情況下，這些礦工沒有產(chǎn)生悲傷心理，沒有放棄自己可貴的生命，而是頑強(qiáng)得在與死神做斗爭。他們在井下靠吃包裝紙、啃樹皮填充肚子，喝臟水保持精神……他們相互鼓勵(lì)，相互安慰，終于在救援人員經(jīng)過八天八夜的奮戰(zhàn)中，115名被困人民被安全救出，他們創(chuàng)造了生命的奇跡！

　　種子，因?yàn)椴慌侣駴]，才得以發(fā)芽；鮮花，因?yàn)椴慌碌蛑x，才得以綻放；礦石，因?yàn)椴慌路贌诺靡猿射�。生命是頑強(qiáng)的，善待生命的靈魂更是可以創(chuàng)造不朽的奇跡。

　　這讓我想到了《名人傳》里的三個(gè)英雄：貝多芬，托爾斯泰，米開朗琪羅。他們無一不是世界上最偉大的人之一，卻同樣也是最平凡的。他們的生命不是最長的，卻因?yàn)樗麄儾恍嗟撵`魂而在世人心目中長久不衰。他們把短暫的生命傾心在刻苦的事業(yè)里，他們熱愛生命，更熱愛自己。

　　然而我們都清楚的，并不是誰都可以像名人一樣取得那般成就。這就需要我們有良好的心態(tài)。你可以埋頭苦干，可以奮勇向前，但千萬不要傷害自己，更不得傷害別人。要知道，一個(gè)靈魂的存在不是孤獨(dú)的.，不是單一的，而是牽掛萬千，絲縷不斷的。

　　人生在世，你可以轟轟烈烈的干一番事業(yè)，也可以默默無聞的過完一生。但無論怎樣，你首要做的就是學(xué)會善待自己，善待生命！

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