一次有趣的實驗作文[匯編15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一次有趣的實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文1

　　“別擠，你往后靠靠……”咦？教室怎么這么吵？一看，原來同學(xué)們在做實驗啊。

　　只見老師的桌子上擺著一小瓶醋，一張紙，一根毛筆以及一根蠟燭。我也趕向前，左看看，右看看，期待得不得了，同學(xué)們臉上也掛著微笑。

　　開始實驗了。老師將醋打開，眼神專注，用毛筆蘸醋，小心翼翼且一筆一畫地書寫，同學(xué)們個個專心致志，盯著紙看，不知道的人以為他們跟這紙有什么仇怨呢！“都回到座位上，等到字干了我們就可以烘烤了�！崩蠋熃袉镜�。同學(xué)們依次回到座位，開始聽老師講課�！霸诩堖�沒有干前，大家先來猜一猜，紙烤完后是什么顏色的！”老師拍手說道�！巴该鞯模　薄鞍咨�的！”“黑色的.！”同學(xué)們爭先恐后地回答。到底是什么顏色呢？算了，先不想了，繼續(xù)聽課吧。教室里傳出一陣又一陣笑聲，看來大家對這次的實驗都很感興趣呢！

　　過了十幾分鐘，我們要開始烘燒了。到了實驗最重要的環(huán)節(jié)，大家都不由得向前跑，想親眼見證這神奇的事情。

　　同學(xué)們向前仰，老師蹲下，捏著紙，在火焰上搖來搖去，可字體仍不呈現(xiàn)。是出什么問題了嗎？為什么看不見字呢？大家耐心地等著，過了幾分鐘，終于現(xiàn)出了一個字，橙黃色的，真好看，我驚呆了！其它的字體也“乘勝追擊”，可惜有些字比較黑，老師解釋，這是因為字沒干引起的。老師舉起紙，將紙圍繞蠟燭轉(zhuǎn)了一圈，紙上寫著“秘密情報”四個字，雖然有此字不太清楚，但已經(jīng)很好了，畢竟這是我第一次看到這種神奇現(xiàn)象。

　　為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因為醋與紙接觸時會產(chǎn)生一種化學(xué)現(xiàn)象，從而結(jié)下一層薄膜，一樣的物質(zhì)，著火點低，密寫面變成焦面，顯示出顏色，所以才能將字體現(xiàn)出。

　　科學(xué)就是這樣，只要堅持探索，不斷發(fā)掘，就能看見一些不可思議的美，正所謂“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

一次有趣的實驗作文2

　　今天，我們做了一個有趣的實驗——白紙顯字。

　　上課前，成老師拿著一張白紙進入教室，我既好奇又興奮：老師拿張白紙干什么呢？這時，上課鈴響了，成老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，你們知道我今天拿一張紙干什么的嗎？“不知道”我們異口同聲地答道。今天我們來做一個實驗，你們猜一下紙上會有什么秘密呢？頓時，教室里炸開了鍋，有的說只是一張白紙，有的`說紙上有字，有的說紙被牛奶寫過的……同學(xué)們各有各的想法。成老師說：“那我們就用火把秘密揭開吧�！闭f完，成老師從口袋里拿出一個打火機，打開火在紙上燒，沒過多久，紙上出現(xiàn)了一點痕跡，離講臺遠的同學(xué)都離開座位，爭先恐后地跑到講臺前，等待著謎底的出現(xiàn)。我心里不由地想道，紙上會有什么秘密呢？火仍然在烤著紙，漸漸地，字顯現(xiàn)出來了，由淺到深，還聞出了一股燒焦的味道。這時，成老師把紙一亮，謎底原來是“001代號”。我有點不解：這是為什么呢？成老師對我們說：“這是因為用牛奶在這張紙上寫了這幾個字�！睘榱俗C實，成老師從柜子里拿出一小碟牛奶、一支毛筆和一張白紙，然后用毛筆沾了點牛奶在紙上寫上了“五3班”這幾個字，等它被曬干后，拿起紙用火來燒，沒過多久，就跟上次實驗一樣，紙上“五3斑”幾個字慢慢地顯現(xiàn)了出來。

　　成老師跟我們說：“在紙上用牛奶寫字，等它曬干后就看不出來了，但用火烘烤后又會顯現(xiàn)出來。在過去戰(zhàn)爭時期，人們就是用這種方法傳遞秘信的�！�

　　后來，我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的原理：這是因為牛奶含有的蛋白質(zhì)和脂肪都是有機物，有機物不耐高溫，烘烤后就會被氧化，變成黑色的炭，所以就能看見上面的字了。

　　看來，科學(xué)就在我們身邊，我們只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

一次有趣的實驗作文3

　　昨天，我在家做了一個有趣的實驗，是一個關(guān)于洗衣粉的實驗。要用的材料有布條，各種不同的洗衣粉，透明塑料杯，還有水。實驗的目的是要檢測一下，哪個品牌的洗衣粉質(zhì)量最好，效率最高。

　　我家一共有5種品牌的洗衣粉：汰漬，立白，白貓，奧妙和雕牌。首先，我拿出5個透明塑料杯，在5個杯子里面，分別放入一種品牌的洗衣粉。接著，我又在每個杯子里面倒入了同樣多的水，然后再攪拌，等到每個杯子都攪拌均勻了，就把它們先放在一邊。接著我又拿出5條相同的白布條，在每個布條上都用吸管滴上了油，紅墨水，血漬三種污漬。等它們干之后，我就把布條在相同的時間內(nèi)放進了5個杯子，然后就等待著奇跡出現(xiàn)。等待的過程既興奮又漫長：一分鐘過去了，5個杯子都沒出現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象。又半分鐘過去了，突然，我發(fā)現(xiàn)白貓牌的杯子里布條上的血漬開始分解到水中了，另一邊，雕牌的杯子里布條上的油污也開始分解到水中了，而其它三種牌子的杯子還沒有出現(xiàn)異象。又過了一分鐘，所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了，尤其是雕牌，那里面的`布條已經(jīng)快沒有污垢了。汰漬和白貓也不錯，它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘，兩分鐘，時間很快又過去了，終于，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：雕牌布條上的污漬已經(jīng)完全消失；白貓布條上的血漬和油漬已沒有了，但墨汁還是有些；再看汰漬，瞧，它每種污漬都十分淡，幾乎快沒了，但還有點；旁邊的立白和奧妙就不怎么樣了，干凈是干凈了許多，但還是看得一清二楚。看來質(zhì)量最好的就是雕牌了。從這個實驗中，我明白了，雖然奧妙，立白廣告做得很多，但質(zhì)量最好的還是雕牌；更明白了，只有通過對比實驗，才能評價出它們到底誰好誰壞。

一次有趣的實驗作文4

　　假期，我和哥哥養(yǎng)起了蠶，可是沒過幾天，買回來的桑葉就被蠶全吃光了。怎么辦呢？我和哥哥急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我跑到廚房切了一些菜葉給蠶吃�？墒堑诙�天一早，我發(fā)現(xiàn)葉子沒有被動過的痕跡�！靶Q難道生病了？”我自言自語道。我趕緊把媽媽剛從市場買來的.新鮮桑葉拿來給它們吃，誰知，那些已經(jīng)餓了一天的蠶竟一下子把桑葉吃光了，全然沒有一點生病的跡象。看到這情景，我連忙把哥哥喊來。哥哥說：“蠶會不會只吃桑葉，不吃其他的植物葉呢？”我弄不明白，就去問爸爸。

　　爸爸給我們解釋道：“蠶一般只吃桑葉，大概是因為它們長期以桑葉為食，逐漸養(yǎng)成了這種食性，而且變成遺傳了。桑葉的氣味大概也是蠶最熟悉的氣味�！薄斑@么說，只要蠶聞不到氣味，它就可以什么葉子都吃嗎？”哥哥問道。爸爸說：“對呀！你們可以去做實驗�。　�

　　為了檢驗爸爸的話是否正確，我與哥哥取出了兩條大小不一樣的蠶來做實驗。

　　我和哥哥準(zhǔn)備好了工具：放大鏡、針、膠水，放有桑葉、榆葉、萵苣葉的紙盒。實驗開始了！我們用放大鏡仔細(xì)觀察那兩只蠶，最后在蠶的頭部發(fā)現(xiàn)了一對很短的觸角，觸角上有小孔，我們用針碰下膠水，將這兩條蠶的觸角上涂上膠水，然后把這兩條經(jīng)過處理的蠶放到混有桑葉、榆葉、萵苣葉的紙盒里。只見蠶抬起頭東張西望一番后，就低頭吃起來。等到晚上，幾種葉子全部被蠶吃了個精光。

　　此后，我喂這兩條蠶就用那幾種葉子混合喂養(yǎng)，一個月后，這兩條蠶開始吐絲了。通過這次實驗，我知道了蠶不只吃桑葉，也知道了合理利用科學(xué)知識，可以改變一些看似不能改變的事實。

一次有趣的實驗作文5

　　吃過晚飯，我正在看一本《火山的奧秘》，媽媽問我：“世界上還有一座‘水下火山’，你知道嗎？”我奇怪地問：“這水下火山在什么地方呀，我怎么沒聽說過？”媽媽笑著說：“你立刻就可以看到水下火山了，我來做個實驗�！卑职忠脖晃�引來了，和我一起圍坐在寫字臺前。

　　媽媽把一些溫水灌進一只墨水瓶，滴入五六滴紅墨水，并在瓶口拴上一根長線，最后，她拿出一只廣口瓶盛上半瓶多冷水。用具備齊了，她說：“今天我做的實驗名字就叫‘水下火山’�！蔽蚁耄核�火不相容，有這事嗎？

　　媽媽開始做實驗了，她先拉住線，將墨水瓶提起，然后慢慢沉入廣口瓶，我和爸爸都站了起來，睜大眼睛。幾秒后，墨水瓶口冒出幾個氣泡，霎時間，一股紅色的墨水從瓶口噴涌出來，像一條火舌直沖水面�；鹕嗟念伾�由濃至淡，從細(xì)變粗，真像火山噴吐出的.紅色巖漿�！盎鹧妗睕_到水面，向四周蔓延，就像一朵蘑菇形紅云。我似乎真的看到了一座爆發(fā)的活火山。接著，“火焰”向四周和水底擴散，不一會兒，整個廣口瓶里都充滿了紅色，宛如一片紅色云霞。

　　我問媽媽：“墨水為什么會自動噴涌出來，紅色又為什么會擴散呢？”媽媽說：“因為溫水的分子距離比冷水大，同樣體積的溫水就比冷水輕，所以溫?zé)岬募t墨水會從墨水瓶中噴出來，形成了火山爆發(fā)一樣的景象。而溫水與冷水混合后，色素便會迅速擴散，因此紅色充滿了廣口瓶�！甭犃藡寢尩脑�，我解開了心中的疑團。

　　這個科學(xué)實驗不僅使我看到了瑰麗的“水下火山”，開闊了眼界，也讓我懂得了一個科學(xué)道理。

一次有趣的實驗作文6

　　其實世上萬物都有各自的作用，也都有神奇的一面。

　　今天我做了一個“用紙杯燒水”的實驗，實驗證明：紙杯也能燒開水。這個實驗讓我知道了紙杯也有它的“神奇”之處。

　　事情是這樣的，下午放學(xué)后，我渴得喉嚨冒煙，就用紙杯接了一杯水喝到肚子里。忽然，我突發(fā)奇想，紙杯比較容易燃燒，可是如果在紙杯里加一杯水呢？

　　在好奇心的驅(qū)使下，我立刻接了少半杯水，又因為剛用這個杯子喝過水，所以在紙杯的外底也有些潮濕。然后我又找來一截蠟燭，并把蠟燭點燃，因為沒有小小的`鐵架臺，所以我就用手拿著（實驗危險，兒童請勿模仿）。

　　我把水杯放在蠟燭的火焰上燒，漸漸地，我端杯子的手感覺到紙杯熱了，杯子里的水也開始冒煙。大概有五六分鐘的時間，水已經(jīng)熱氣騰騰了。又過了一會兒，哇！真神奇！杯子里的水居然燒開了，而紙杯卻沒有燃燒，只是杯底被熏得黑糊糊的。

　　為什么紙杯能燒開水呢？我?guī)е�疑問去問媽媽，媽媽苦笑著說：“這個我怕說不好，咱們?nèi)�問你爸爸吧�！?/p>

　　爸爸正在書房學(xué)習(xí)，我和媽媽來到他的房間，我對爸爸說：“爸爸，您知道紙杯里裝上一杯水，用蠟燭點燃它，為什么水燒開了，而紙杯卻不會燃燒呢？”

　　爸爸贊賞地用手扶摸著我的頭說：“兒子，你真用心。不過，這次你可問對人了，讓我這個‘專家’來給你解釋其中的科學(xué)道理吧�！�…”

　　聽了爸爸的解釋，我恍然大悟，原來在燒開水的過程中，杯中的水吸收了紙杯上的熱量，而開水的溫度不會超過100攝氏度，又因為紙是混合物，燃燒點大概在180-190攝氏度左右，所以紙杯里的水使紙達不到熔點，紙杯也就燒不壞了。

　　“不試不知道，紙杯真奇妙”。生活中處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，用心探索，就一定能解開其中的奧秘。

一次有趣的實驗作文7

　　今天在上科學(xué)課的時候，王老師說：“蛋一遇到醋，蛋殼就會變軟！自己回家試一試吧！”同學(xué)們都在問為什么？老師說：“自己回家先嘗試一下。我再告訴你們?yōu)槭裁��！?/p>

　　回到家里，我該怎么做呢？第一步，先要找到材料：白醋、雞蛋、一個比雞蛋大的玻璃杯。第一步先把雞蛋放進玻璃杯里，倒入適量的白醋，再把蓋子蓋上，免得讓里面的醋撒出來。

　　蓋上蓋子時，我很害怕，心里想，萬一它爆炸了，怎么辦？不過它卻很安靜，先是浮上來又不情愿的扭了扭，接著沉了下去。過了一會兒，它身上沾滿了氣泡，時不時的還會漂上來幾個小氣泡，三五成群。我就這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，盯著盯著就看入迷了�；孟胫�在童話世界里，我和它，你追我跑玩起來捉迷藏，開心極了！突然的一聲打醒了我美好的幻想，媽媽喊道：“該睡覺了�！蔽覙O不情愿地上了床，心里還在想著我的.醋蛋！

　　第二天早早就醒了，我迅速把自己收拾好，迫不及待地跑去看我的醋蛋。它像換了新殼一樣，上面還漂著許多黃色的漂浮物，我想那應(yīng)該是它的殼！

　　中午放學(xué)，心心念念，我的蛋怎么樣了？急急忙忙跑進家，一看我的蛋安然無恙，只是像是穿上了一件珍珠大衣。我就覺得心里的那塊大石頭落了下來！

　　第三天蛋殼全不見，它像換了新裝，比之前也大了一圈，我小心翼翼地把它拿出來，輕輕往地上一彈，它立馬蹦了起來，像乒乓球一樣！外面是透明的，能隱隱約約的看見里面的蛋黃，像一個小太陽，躲在云層里面睡覺�！皨寢�，你看雞蛋變成了這樣，這是為什么呢？”“因為雞蛋殼的成分是碳酸鈣，它一遇到醋就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，一直軟化，直到消失為止！”我心里想：原來如此��！

　　這真是一次既有趣又有意義的實驗，我不僅享受到了快樂，還感受到科學(xué)的神奇，開闊了眼界，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。讓我們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，向科學(xué)進軍！

一次有趣的實驗作文8

　　隨著悅耳的上課鈴聲，葉老師拿著一支蠟燭和一個打火機走進了教室。看到葉老師手中的東西，我們的好奇心一下子被吊了上來，忍不住七嘴八舌起來：“這節(jié)課老師要給咱們做實驗嗎？”“該不會是又要停電了，老師提前做準(zhǔn)備呢？”“難道要給哪個同學(xué)慶祝生日？”葉老師微笑著說：“今天，咱們來做一個讓蠟燭熄滅的實驗�！�

　　只見葉老師先用打火機把蠟燭點燃，然后神秘兮兮地對我們說：“你們有什么辦法可以使蠟燭熄滅？”同學(xué)們爭先恐后地回答：“用嘴吹�！薄坝蒙茸由�。”“用水澆。”“說得都對，可今天老師只用一個杯子就可以讓蠟燭熄滅�！比~老師說著，像變魔術(shù)似的從桌子下面拿出了一個透明的玻璃杯。“不可能，杯子既沒有嘴也沒有手，怎么把火熄滅呢？”看著同學(xué)們一臉不相信的樣子，葉老師學(xué)著魔術(shù)師劉謙的樣子說道；“下面，就是見證奇跡的時刻！”葉老師一邊說著，一邊拿起玻璃杯，使杯口朝下，小心翼翼地罩住正在燃燒的`蠟燭。我們拼命地睜大眼睛，盯著火苗，生怕漏掉哪一個環(huán)節(jié)。剛開始，明亮的火苗沒有任何異常，在杯子中歡快地跳動著�？刹胚^了一會兒，火光漸漸暗淡了，就像一個年邁的老人，無力地垂下了頭。再過了幾秒，火苗只剩下一個小紅點了。最后，火苗顫抖了幾下，終于熄滅了，飄出一股細(xì)細(xì)的白煙。“蠟燭真的熄滅了！”我們不由地叫出聲來�？粗�我們驚訝的表情，葉老師微笑著問：“蠟燭怎么會熄滅呢？”大家紛紛議論起來。最后，葉老師請我們班的小博士李予寧來為我們揭曉答案。李予寧站起來，一本正經(jīng)地說道：“蠟燭燃燒時需要氧氣。當(dāng)杯子沒有罩住蠟燭時，有足夠的氧氣供蠟燭燃燒。而當(dāng)蠟燭被玻璃杯罩住時，杯中的氧氣漸漸耗盡。氧氣沒有了，蠟燭自然就熄滅了。”聽了李予寧的一番講解，我們才恍然大悟。

　　原來生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能明白其中的道理。這真是一次有趣的實驗��！

一次有趣的實驗作文9

　　大家一定都玩過蹺蹺板吧！可是你們聽說過蠟燭蹺蹺板嗎？哈哈！沒聽說過吧！暑假里，我和媽媽就做了這個有趣的實驗。

　　我們先準(zhǔn)備好材料，一根長長的蠟燭，把底部削去一點點蠟，使兩頭都有可以點燃的燭芯。再準(zhǔn)備一根又細(xì)又長的牙簽，然后拿兩個同樣高的陶瓷碗，再加上一個打火機。

　　開始做實驗了，我先用牙簽穿過蠟燭的正中間，然后把牙簽的兩頭平放在兩個碗上，接著拿打火機把蠟燭的`兩頭都點燃。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺，還冒著一股淡淡的黑煙。我好奇地看著它們，等待它一上一下地擺動。不久蠟燭的一頭翹起來了，蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落，蠟燭也在飛快地變短。可是另一頭低

　　下去就翹不起來了，過了一會兒蹺蹺板“翻船”了，第一次實驗失敗了。

　　我托著腮幫，盯著蠟燭看了很久，終于發(fā)現(xiàn)，蠟燭的一頭重一些，燭芯粗一些，怪不得燒地時候火那么旺呢！火旺的這一頭太輕了，而另一頭的火太小了，下沉得太快了，所以實驗失敗了。于是，我和媽媽把火吹滅，再用刀把燭芯露出少一點得一頭削得和另一頭差不多。接著我們再把蠟燭兩頭點燃。��！好神奇呀！蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地擺動起來。只見它這邊低下去，那邊翹起來，此起彼伏，蠟燭變短了得時候還轉(zhuǎn)起了圓圈，十分有趣。

　　你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎？原來蠟燭燃燒會向下滴液體蠟，一端滴下一些，就會上升，蠟燭的平衡不斷被破壞，結(jié)果

　　就會出現(xiàn)交替地上升、下降的現(xiàn)象。

　　做實驗真有趣，真神奇！

一次有趣的實驗作文10

　　我，也像愛迪生一樣迷戀光學(xué)實驗，不過，我卻沒有愛迪生那樣專業(yè)，擁有一千零九十三項發(fā)明專利技術(shù)，我只是做些課本上簡單而有普通的小實驗而已。

　　突發(fā)奇想，圣誕節(jié)快到了，我自己做彩燈。媽媽幫我買回了幾個小功率燈泡和幾根超級細(xì)的電線，我要把所有的小燈泡串聯(lián)起來，做成小彩燈。

　　首先，我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上，然后把金屬導(dǎo)電片安裝在塑料電池盒里，最后安裝電線，這也是最難安裝的，因為電線極細(xì)，要露出里邊的銅絲，綁在導(dǎo)電片的小凹槽上，就要把外邊的絕緣層剝開，但它很容易剪斷，不小心就會越剪越短。上次實驗我就是因為這個原因，越弄越糟，結(jié)果實驗失敗了。今天，我吸取了教訓(xùn)，格外小心地安裝電線，終于，電線安裝好了。我按了一下開關(guān)，燈泡竟然沒有亮，我反復(fù)按開關(guān)，突然，電池盒的金屬導(dǎo)電片與電線的接頭處發(fā)出“咝——咝——”的'聲音，還冒出了白煙，跟著聞到一股焦臭味兒，糟了，短路了。我急忙檢查了一番，去沒有發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒，難道電壓超標(biāo)了嗎？我絞盡腦汁也想不出問題在哪兒，只得問媽媽，媽媽瞥了一眼，得意地說：“小傻瓜，你看看你的電池吧�！痹瓉砦液雎粤俗詈唵蔚膯栴}，把電池裝反了。糾正了錯誤，輕輕一按開關(guān)，耶！燈亮了。

　　看著這些燈都一個顏色，太單調(diào)了，我來把它們打扮一下，做成漂亮的彩燈�？墒牵�不管我怎么涂，燈光的顏色始終沒什么變化，可為什么在紙上涂色卻那么鮮艷呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把紙放大100倍，應(yīng)該會有無數(shù)個小坑，紙之所以能充分留住顏色，就是因為顏料填入小坑里，干了后，就不會掉了。而顏色不能長時間留在玻璃罩上，是因為玻璃表面太光滑了，百分之九十的顏料都流失了，所以顏色不明顯。

　　這個實驗很有趣，因為它環(huán)環(huán)相扣，錯了一個環(huán)節(jié)，就前功盡棄。

一次有趣的實驗作文11

　　很早的時候，好奇心旺盛的我就被書上的一個小知識迷住�，F(xiàn)在我便有了揭開秘密的機會！

　　里面說：倒?jié)M一杯水，用白紙蓋住杯口，然后一翻，飛身朝下直豎，大部分水就無法流出來了。我覺得這個令人匪夷所思的理論荒唐至極，我也有點半信半疑：想讓普通的紙承受水的`沖力與無孔不入的特性，根本是癡心妄想嘛！不過，心動不如行動，一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

　　我風(fēng)馳電掣的準(zhǔn)備好材料，灌滿一整杯水，然后用A4紙緊緊捂住。但紙一碰瓶口，水就將一塊浸濕了，由此更加證明了我的推測，水肯定會全部溢出的！我屏息凝神，猛的倒過來，原以為水像沖破堤壩的洪流般傾瀉而出，卻發(fā)現(xiàn)事與愿違，不僅紙沒有被弄爛，反而只有幾顆渺小的水珠緩慢的從杯底滲透出來。我驚訝得張口結(jié)舌：“這...這怎么可能？完全違背了自然常理��！” 但對自己與眾不同的離奇發(fā)現(xiàn)，還是比較欣喜若狂的，我很希望可以再玩一回，不過這下我多留了個心眼：既然就這么一張紙，可經(jīng)受一整杯水的壓力，那么我如果倒掉半杯水，豈不是事半功倍的妙法！

　　我滿懷信心的倒掉半杯子水，再重復(fù)實驗！我瞪大雙眼，準(zhǔn)備見證奇跡的降臨�！芭�！”余下的半杯水毫不客氣的到了出去，教了我一個透心涼！“呸呸！你這水是在搞我嘛，來的時候不來，不來之時偏偏要來！” 我沒好氣的小聲抱怨。此現(xiàn)象卻激起了我的好奇心：為什么同一個過程，同樣的器材，只不過水量大小不同，實驗結(jié)果也大相徑庭？我端了一顆問題之心查找百度。

　　啊，原來，一張紙是頂不住水的沖擊力了。真正是大氣壓的神奇！滿水的杯里沒有流動空氣，你也不會為重力而落；我半杯水里不是真空了，壓強便勝于大氣壓力，從而簡單的直接流出。

　　通過這次實驗，我明白了生活中只要善于提問，就能解開一切謎團！多么有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文12

　　今年，我在少年宮學(xué)習(xí)，那一次實驗，我至今也望不了。

　　那是今年暑假的一天，我還是向往常一樣乘11路去少年宮，那天上的是科學(xué)課。

　　上課了，我們安靜的坐在教室等老師來上課，王老師是我們的任課老師，她今天給我們講的是“怎樣用紙鍋燒水”，當(dāng)老師把這幾個字寫在黑板上時，我們在下面就議論紛紛了起來：“紙鍋怎么能燒水呢？”“這個實驗肯定做不成功！”“怎么可能呢？”……正當(dāng)我們議論紛紛的.時候，老師發(fā)話了：“由哪位同學(xué)想來試試？”“我來”我的同桌說道，只見他把“紙鍋”下面的酒精燈點燃，剛想去拿水的時候，那紙鍋轉(zhuǎn)眼間就變成了紙灰，同學(xué)們不禁“哈哈”大笑起來，王老師也笑了，過了一會兒王老師打了個安靜的手勢我們紛紛安靜了下來，隨后又說：“還有誰來？”我報著僥幸的心舉起了手，老師便讓我上去做實驗，我躡手躡腳地走了上去。

　　我已經(jīng)從我的同桌那 吸取了教訓(xùn)，些一只手把水到進“紙鍋”，然后速度地點燃酒精燈，可是幾分鐘過去以后，那“紙鍋”中冒出了白煙，同學(xué)們齊聲說道：“又著了�！蓖趵蠋熩s忙把我們的話趕了過來：“那不是‘紙鍋’燒著了冒出的煙，而是水蒸氣呀！”大家都不信，“紙鍋”里的水到進了玻璃杯中，一邊到一邊說：“這是因為水在濕潤著‘紙鍋’的底，所以火燒不著‘紙鍋’，火把‘紙鍋’，底部的水給燒干，所以水打濕不了‘紙鍋’就這樣火把水燒干，還剩下來的水又可以繼續(xù)把‘紙鍋’給濕潤，火還會繼續(xù)把水給燒干，就這樣，一物降一物直到把水給燒開為止�！�

　　我們就像撥開了云霧，見到了青天一般。

　　朋友們，我們身邊有許多秘密沒有揭開，我們要大膽地去推測，大膽地去實踐。我們一定要時時牢記這樣一句話，要勇于探索，敢于實踐！

一次有趣的實驗作文13

　　今天，老師布置了一個讓我們自己動手做的小實驗。用鉛筆一側(cè)摩擦報紙，報紙就可以貼在墻上。我看了老師布置的作業(yè)，心里想：這肯定特別有趣。我隨手拿了一張紙和鉛筆，開始準(zhǔn)備做實驗。

　　我首先把紙張用手扶著鋪在墻面上，然后用鉛筆的一側(cè)使勁摩擦，我心想：這么簡單嗎？對我來說可真是小菜一碟！我邊想邊松開了扶著紙張的手，啪！紙張竟然掉在了地上。我目瞪口呆的望著地上的紙，腦子里全是問號。我又看了老師發(fā)的實驗步驟。沒有錯呀！紙張怎么會掉在地上呢，我百思不得其解。最后向老師和同學(xué)們求助，心想：可能是這個實驗不成立�？赏瑢W(xué)們都做成了，這是怎么回事呢？這時，老師提醒我說：一定要用報紙，報紙不要太大，要在光滑的表面上做實驗！我聽了，恍然大悟，原來是因為我沒有仔細(xì)讀清楚老師發(fā)的實驗要求，隨手拿了張白紙，所以才沒有成功，看來認(rèn)真讀題真的很重要！我又重新找出報紙和鉛筆，準(zhǔn)備再做一次實驗。

　　我拿起報紙，剪小一些，然后走進廚房，在光滑的`墻磚上做實驗。我還是用一只手扶著報紙，一只手用鉛筆摩擦報紙表面，感覺差不多了，我小心翼翼的松開了那只扶著報紙的手，哈哈！報紙沒有掉下來，反而像被吸盤吸住一樣粘在了墻上，實驗成功了！

　　我的實驗雖然成功了，但是報紙為什么會粘在墻上呢？經(jīng)過研究，我發(fā)現(xiàn)原來是因為任何兩個物體經(jīng)過摩擦都會產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報紙上來回摩擦?xí)r，報紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙與墻壁吸引在了一起。

　　這個實驗是不是很有趣呀？如果你也想試試的話，就抓緊時間去做吧！

一次有趣的實驗作文14

　　一個雞蛋成就了愛迪生的科學(xué)，一個蘋果成就了牛頓的科學(xué)，一個鐘擺成就了伽利略的科學(xué)，一次洗澡成就了阿基米德的科學(xué)……科學(xué)離我們并不遙遠，生活中處處有科學(xué)，從小我就對科學(xué)有著濃厚的興趣，平日里我就善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，更喜歡做一些科學(xué)小實驗。

　　有一天，我走進廚房，看見柜子上放著面粉和鹽，接著我又來到院子里，那兒有一堆沙子，這堆沙子是表弟用來壘城堡的。

　　我有些好奇：面粉、鹽和沙子能不能完全溶解在水里呢？我在櫥柜抽屜里找到了一個小勺子，一根小棒，三個杯子，并在杯子中分別倒入適量的水。先舀了一勺鹽放進其中一個杯子里面，又拿來小木棒均勻地攪了攪；然后往第二個杯子里放了少量的沙子，攪拌均勻；接著又在第三個杯子里放進一些面粉，攪了大約十幾分鐘，等我自以為溶解了之后，便停止了攪拌。這時，我仔細(xì)地看了看每一個杯子，卻發(fā)現(xiàn)三個杯子里出現(xiàn)的情形都不一樣：第一個杯子里的鹽不見了，所呈現(xiàn)的是透明的液體，我嘗了嘗，有點咸；第二個杯子里的水還是水，沙子仍舊是沙子，完全沒有溶解，并依舊安靜地沉淀在杯底；第三個杯子的水卻是白的，有點糊狀，沒有什么味兒。

　　為什么會這樣呢？通過翻閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，我知道了：原來食鹽在水中溶解了，沙子在水中沒有溶解，而第三個杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。

　　通過這個實驗，我明白了，水能溶解一些物質(zhì)，溶解后所呈現(xiàn)的`顏色、狀態(tài)和味道也是各不相同的。而并不是所有物質(zhì)都能溶解在水中。

　　其實科學(xué)并不是神秘莫測的，它就在我們的舉止間，每個小小的科學(xué)實驗，都會讓我有很大的收獲。在一個個科學(xué)實驗中，我盡情享受著科學(xué)帶給我的樂趣。同時也培養(yǎng)了我勇于探索科學(xué)奧秘的興趣。

一次有趣的實驗作文15

　　處處留心皆學(xué)問，生活中有許多令你疑惑的地方，這時你就要通過實驗來解開你心中的疑題。我們都想像愛迪生一樣，成為一名偉大的科學(xué)家，雖然我們沒有愛迪生神一樣的大腦，也沒有愛迪生那樣專業(yè)，但我們可以做些書本上簡單而又普通的`小實驗。以下就是我一次成功試驗的案例。

　　一天傍晚，我去喂雞，從雞窩里撿回了幾個雞蛋，我見這幾個雞蛋全身臟兮兮的，就想給他們洗個舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過程中，見雞蛋一直沉在水里，我心中便閃出了一個疑問，你說，能不能讓雞蛋浮在水面上，讓雞蛋在水面上“游泳”呢？這件事引起了我的好奇，我決定親身實驗，來解開這個謎題。

　　星期天中午，我的實驗開始了。實驗的材料有：一個大玻璃碗，幾個雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水，再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上，一放手，雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上，它還是沉了下去。經(jīng)過無數(shù)次試驗，雞蛋始終還是沉了下去。我有點氣餒，可還是不想放棄。難道我的第一次實驗必定是失敗的嗎？不，不。我不會放棄的。我打開電腦，上網(wǎng)查詢資料，資料顯示，只要在清水里放點鹽就可以讓雞蛋浮在水面上，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會浮在鹽水水面上，當(dāng)向鹽水中加入清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時，雞蛋就會下沉了。原來是這樣，我看了資料，又有了信心回到實驗地點，往清水里加了點鹽。果然，雞蛋浮在了水面上，雞蛋終于可以在水面上“游泳”了！

　　通過這次實驗，讓我明白了生活中的一些常識，華羅庚說過：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石和險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入海底覓得驪珠�！敝挥胁粩鄬嶒�，才能獲得成功；只有不斷實驗，才能獲得真理。