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不向困難低頭作文(大全4篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的不向困難低頭作文,希望對大家有所幫助。
不向困難低頭作文1
十月,是我校的讀書月,瑯瑯的書聲在校園回蕩;圖書館里,座無虛席,是莘莘學(xué)子們在如饑似渴的閱讀……
我也趁著讀書的熱潮,漫游書海。一本《假如給我三天光明》》掠入我的眼簾。我急忙打開書,一頁、兩頁,像一匹餓狼,貪婪地讀著……讀著讀著,我的眼睛濕潤了,我的心被深深震動了。海倫.凱勒_____一個失明失聰失語的孩子,當(dāng)她只有19個月大時,一場大病奪去了她的雙眼,世界留給她一片黑暗。她在黑暗中摸索前行,磕磕碰碰,屢屢受挫,她變得古怪、粗暴、無禮,直至在她7歲時遇見了美麗、善良、充滿愛心的莎莉文老師,海倫才“活”了過來,走出了黑暗的低谷。在莎莉文老師苦心孤詣的指引下,海倫張開了心靈的`眼睛,打開了一扇屬于自己的心窗。
懷著一顆火熱的心,憑著堅強(qiáng)的意志,海倫學(xué)會漢字“水”,領(lǐng)悟到“生命活水”,她迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿在水中汲水,她閱讀了許多部文學(xué)和哲學(xué)名著,汲取了偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰,跌倒了再爬起,她向知識的高峰攀登。她順利讀完了小學(xué)、中學(xué),隨后又被破格錄取進(jìn)入哈佛大學(xué)就讀,成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)位的盲聾人。
海倫.凱勒在黑暗無聲的世界里,默默地用雙手創(chuàng)造了人生的神話,詮釋了生命的意義。她用自己的生花妙筆寫成了一部部的文學(xué)作品!都偃缃o我三天光明》如一夜春雨,滋潤干枯的心靈,多少萎靡不振的青年從書中汲取力量,受到鼓舞,笑迎生活。
漫漫人生路,既有晴天麗日,也有陰霾籠罩!伴L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海,”讓我們行動起來,向海倫學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她熱愛生命,不管遇到任何挫折,絕不向困難低頭的精神!
海倫精神——熠熠生輝!
不向困難低頭作文2
在人生道路上難免會遇到各種各樣的困難,但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因為戰(zhàn)勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣!
剛開啟人生之旅的我,也曾經(jīng)遇到過許許多多的困難。就拿學(xué)古箏一事來說吧!學(xué)習(xí)之余,爸爸媽媽見我對音樂特別感興趣,就幫我在少年宮報了個古箏班。面對那一根根琴弦,我曾經(jīng)迷茫過、畏懼過、退縮過,這個我能學(xué)會嗎?但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵下,我一直咬牙堅持著,練習(xí)著……經(jīng)過三年的'拼搏,去年暑假我成功地通過了古箏十級考試。
接下來音樂指導(dǎo)老師告訴我們要練習(xí)更難的——“G”調(diào)。以前我們學(xué)習(xí)的一直是“C”調(diào)和“D”調(diào)。換一種曲調(diào)又得重頭再來,況且還要兩手同時彈奏(以前我們一般都是一只手演奏,另一只手只彈奏一兩個輔音而已)。我們早已習(xí)慣于一只手彈奏了,其難度可想而知。面對重重困難,其他同學(xué)一個都沒有說難,我憑什么說難呢?為了能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí),一有空我就坐在古箏前不停地練習(xí),練習(xí),練習(xí)……直到熟練為止。功夫不負(fù)有心人,指法考核我順利地通過了,還得到了老師的表揚(yáng),心里美滋滋的!那天學(xué)習(xí)新的樂曲時,沒過半個鐘頭,我便完美地演奏了老師當(dāng)天所教的曲目。老師向我投來贊許的目光,更引來了同學(xué)們羨慕的眼神。我又勝利了!
困難是成功道路上的一塊頑石,對于失敗者來說,它是絆腳石;對于勝利者來說,它是墊路石。只要勇敢地去面對,就沒有克服不了的困難。同學(xué)們,努力吧,讓再多再大的困難,都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧!
我決不向困難低頭!你會嗎?
不向困難低頭作文3
對于聰明的人來說,挫折是成功的墊腳石;對于能干的人來說,挫折是一項財富;對于軟弱的人來說,挫折是一個深淵。
在學(xué)校,同學(xué)們都說我矮!矮,這個字,深深地印在我心里頭。我在想,有什么可以強(qiáng)身健體的呢?當(dāng)看到電視上播放打籃球的比賽,我就想,表哥不是會打籃球嘛?我叫表哥教我打籃球,我要長長個子,表哥爽快地答應(yīng)了。
我倆來到籃球場,我抬頭望望天空,一片晴朗。我抱著籃球,開心地走到籃板下,抬頭一看,這個高度,不會是我身高的兩倍吧?以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著籃板,覺得并不高啊。頓時,我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球,說:“試試吧,站在這個二分線就好,說不定球還能碰到籃板呢!蔽襾淼礁绺缰付ǖ腵位置,望著高不可攀的籃板,心里的小鹿上躥下跳;@球啊,籃球,麻煩你碰一下籃板也好!我懷著滿腔的希望,把籃球使勁往上一投?杀氖,我太矮了,籃球只是在半空躍了一下,就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑,指著一臉尷尬的我,說:“不知道是誰信誓旦旦地說她可以!蔽翌┝烁绺缫谎,哼,看不起人。為了向哥哥證明我可以,我咬緊牙關(guān),走到籃板旁,不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子,也不敢再笑我,他給我作了示范,我細(xì)心地觀察,又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次,我的力度都把握不好,不是用力過猛球被彈回,就是用力過輕球只到半空。可雖經(jīng)過無數(shù)次的失敗,我還是告訴自己:我可以!不放棄!終于有一次,我將身一躍,看準(zhǔn)角度用力一投,球進(jìn)了,進(jìn)了!這是我第一次投球成功,我開心地為自己鼓掌。
其實,挫折只是成長的一種特殊的方式,只是看你愿不愿意接受這種方式對你的考驗。而我,就愿意!看,在籃球場上和男同學(xué)一起打籃球的,就有一個我……
不向困難低頭作文4
困難是成長道路上的障礙,但我明白,困難是可以戰(zhàn)勝的,把他打敗的法寶只有兩個,就是“自信”和“勇敢”。
每當(dāng)我看到腿上的傷疤,我心里就想到了七歲時學(xué)滑板的情景,讓我吃了不多苦,但之后又帶給我了多少歡聲笑語。
那時,我看見了鄰居家的小朋友正在滑著滑板,互相切磋技術(shù),比速度,我看著他們心里只癢癢,想:如果我也有一個滑板多好呀!媽媽看著我,明白了我的心思,就對我說:“媽媽明天在網(wǎng)上給你買,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了兩天,一位阿姨將一個藍(lán)色的滑板遞給我。我迫不及待的想去玩,媽媽說讓我別著急,先看一下光盤,了解一下動作要領(lǐng)。看完以后我發(fā)現(xiàn),后腿要不斷扭動滑板才可以走。
開始練習(xí)了,但我一上去就倒了下來,摔了一個狗啃泥,我爬起身,接著上滑板,可還是站不穩(wěn),再一次摔倒在地,倔強(qiáng)的我不吭一聲,一次又一次地往滑板上踩,不一會傷口、塵土我身上隨處可見。失敗、疲勞和傷痛讓我沮喪,失去了自信。媽媽察覺到了我的變化,鼓勵我說:“堅持就是勝利,慢慢地一步一步的來,來,我來幫你!庇谑,媽媽牽著我的手拖著我走,我的`腿不停地扭,慢慢地我知道了怎樣讓自己掌握平衡,怎樣扭能讓自己前行。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會了滑滑板!
以后,一有時間我就和爸爸媽媽在公園里玩滑滑板,有時還和小朋友們比賽呢!后來者居上,有一次我還得了個第二呢!我高興的不亦樂乎,因為我的技術(shù)水平提高了。但這可是我的汗水換來的呀!
在生活中,我還遇到了許許多多的困難,但我每一次都能這般勇敢的去戰(zhàn)勝困難,我勝利了,也逐漸成長為一名小男子漢了。