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（經(jīng)典）盲人摸象作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的盲人摸象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
盲人摸象作文1
星期五下午，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，叫盲人摸象。
老師先選了我上來(lái)摸，又選了三名同學(xué)當(dāng)象，老師先讓我仔細(xì)觀察他們，我看了看，第一名的眉毛上有一個(gè)豆豆，第二名的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有點(diǎn)卷，并且眉毛比較長(zhǎng)，可是，有點(diǎn)不好記，我找來(lái)找去，終于發(fā)現(xiàn)她右邊臉上有個(gè)突起的小包包，第三位的臉?lè)逝峙值�，像個(gè)大西瓜，還有很多傷痕�！坝^察好了！”我信心十足的說(shuō)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，把他們位置打亂。讓我來(lái)摸。
開(kāi)始了，我走到他們面前，開(kāi)始摸第一個(gè)人，我摸來(lái)摸去，最終摸到了眉毛上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小豆豆，我立刻說(shuō)出XXX，我開(kāi)始摸起了第二位，他的眼睛小小的，感覺(jué)像櫻桃，牙齒是向里邊長(zhǎng)的，臉摸起來(lái)胖胖的，我立刻說(shuō)出是XXX，第三名了，我向她的右邊摸索過(guò)去，頭發(fā)卷卷的，臉上有一個(gè)突出的小包，我高興的.跳了起來(lái)，是XXX。同學(xué)們?nèi)技娂娰潎@，有的還在鼓掌呢。
這次我知道了，盲人摸象，是一種觸覺(jué)和記憶力的比拼，也是一種觀察力的考驗(yàn)。
盲人摸象作文2
“快來(lái)抓我呀！”教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎？原來(lái)是在玩“盲人摸象”游戲呢。
“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個(gè)人用布蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，剩下的人來(lái)當(dāng)“象”。在玩的時(shí)候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個(gè)“象”就得當(dāng)“盲人”。
游戲開(kāi)始了，首先是老師來(lái)當(dāng)“盲人”。老師就像一只兇猛的貓，而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰，伸著手，想抓到我們，他的`樣子就像貓?jiān)谂Φ刈サ厣吓艿睦鲜��？墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏轿覀儭Ｗ詈�，從老師旁邊跑過(guò)一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)本想到老是后面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個(gè)被抓到的同學(xué)垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。
在游戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當(dāng)“盲人”。老師把一個(gè)眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數(shù)：“3、2、1！”同學(xué)們馬上跑開(kāi)。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我沿著邊走，走著走著，突然，我摸到了什么東西�！鞍。∈羌�！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來(lái)，果然，是一個(gè)人，我開(kāi)心極了。
游戲真有趣，它鍛煉我協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和耐力，我喜歡這個(gè)游戲。
盲人摸象作文3
一個(gè)秋天的早晨，小紅、小花和小明在公園里開(kāi)開(kāi)心心地玩“盲人摸象”的游戲。
小紅蒙上眼罩，伸手就開(kāi)始摸了。一開(kāi)始，她在原地轉(zhuǎn)圈，因?yàn)樗幻缮涎劬蟾械窖矍耙黄颐Ｃ５�，找不到東南西北了。漸漸地，小紅的`膽子變大了，她敢跨出來(lái)了，她開(kāi)始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅，太陽(yáng)公公被這畫面逗笑了，兩朵白云手牽手地在散步，好像在跟他們招手。金黃的樹(shù)葉急著離開(kāi)大樹(shù)媽媽，似乎急著想和小朋友們一起玩。
只聽(tīng)見(jiàn)小花和小明不停地說(shuō)：“我在這里呀，快來(lái)抓我啊！”小紅立馬順著聲音去抓，結(jié)果，還是沒(méi)有抓到。最后，小紅沒(méi)有抓到一個(gè)人，她拿下眼罩說(shuō)：“蒙上眼睛啥都看不到了，我投降了！”小紅、小花和小明氣喘吁吁地結(jié)束了游戲。
小紅、小花和小明興高采烈地回家了，他們把自己的歡笑聲留在了公園里。
盲人摸象作文4
有一天，在大街上，出現(xiàn)了一頭大象，人們都在觀賞大象魁梧的樣子。
后來(lái)，出現(xiàn)了四個(gè)盲人。盲人問(wèn)：“你們?cè)诟陕�？”人們說(shuō)：“在觀看大象。”盲人說(shuō)：“大象？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�
盲人們就跑去準(zhǔn)備摸一摸大象，因?yàn)樗麄冋l(shuí)也不知道大象到底長(zhǎng)什么樣子。盲人跑到士兵面前說(shuō)：“士兵大哥，我們從小就看不見(jiàn)，又不知道大象是什么樣子，請(qǐng)讓我們摸摸大象吧！”士兵就同意了。聽(tīng)到這個(gè)請(qǐng)求，四個(gè)盲人跑向了大象，大象被嚇壞了。老大摟著鼻子，老二揪著耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好后，他們心理就有了大象的樣子，一群盲人就得意地回家了。
回到家里，老大先開(kāi)口說(shuō)：“我認(rèn)為大象像蘿卜�！崩隙φf(shuō)：“才不是呢，大象像扇子�！崩先龘u搖頭說(shuō)：“其實(shí)大象長(zhǎng)得像柱子�！崩纤娜轮f(shuō)：“你們都不對(duì)，大象像繩子�！彼膫�(gè)盲人就激烈地吵了起來(lái)。人們看見(jiàn)了說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，大象不是這樣的，大象的身體像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像繩子，這才是真正的.大象。”聽(tīng)到了人們的描述，四個(gè)盲人才知道，原來(lái)自己只摸到了大象的一部分。
盲人摸象作文5
今天，我在金筆作文和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲叫盲人摸象。游戲的規(guī)則是：首先要選一個(gè)人當(dāng)盲人，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并說(shuō)出他的名字才算贏。
王歡老師把規(guī)則說(shuō)完后，就叫我上來(lái)演盲人。她用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉(zhuǎn)完三圈后，我也開(kāi)始暈頭轉(zhuǎn)向。哈哈忽然我聽(tīng)到藍(lán)子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒(méi)找到頭卻撞頭了墻。我當(dāng)時(shí)真的想說(shuō)一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個(gè)僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個(gè)人都沒(méi)有。我懵了。怎么一個(gè)聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。哈哈突然有一個(gè)人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了哐當(dāng)好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：哈哈你們的'防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個(gè)。不等老師問(wèn)，我摸到了她的馬尾辮，沒(méi)戴眼鏡，會(huì)是誰(shuí)呢？我想了想說(shuō)：你是不是錢雅萱？你把眼睛睜開(kāi)看看，我是不是錢雅萱？我睜開(kāi)一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。
最后我輸了，太難了！
盲人摸象作文6
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文的課堂上做了一個(gè)游戲——盲人摸象，有趣了！
游戲前，老師告訴了我們這個(gè)游戲的'規(guī)則，在講規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，規(guī)則講完后，我們開(kāi)始抽簽了，我抽中的是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時(shí)此刻，我既緊張又興奮。
開(kāi)始做游戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然后讓王宗宇左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后蹲著，閉住氣。這時(shí)，我很緊張，生怕盲人會(huì)摸住我。只見(jiàn)盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然后左摸摸右摸摸，最后摸住了楊明福。頓時(shí)，我松了一口氣。王宗宇思考了片刻，說(shuō)道：“是陳宇航。”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樗洛e(cuò)了。于是，同學(xué)們要他表演一個(gè)節(jié)目。王宗宇便表演了背古詩(shī)。第二次輪到楊明福來(lái)摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學(xué)們發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲。教室里洋溢著歡笑聲。
從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了盲人的不便，我們應(yīng)該多多關(guān)心他（她）們。
盲人摸象作文7
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣歡笑的聲音。你知道同學(xué)們?cè)诟墒裁磫�？原�?lái)是老師和同學(xué)在教室里玩“盲人摸象”的游戲。
“盲人摸象”游戲規(guī)則是這樣的：選一個(gè)人蒙住眼睛當(dāng)“盲人”，其他當(dāng)“象”。
比賽開(kāi)始了，首先，老師當(dāng)“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會(huì)兒，我跑過(guò)去，輕輕拍打老師的'胳膊。一會(huì)兒我又跑到老師的身后，悄悄拍打他的后背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過(guò)來(lái)，捉住了我。我可是“倒霉透頂”啊！
“三、二、一，開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了第二回合。我當(dāng)“盲人”了，同學(xué)們又開(kāi)始拍打我了，可沒(méi)一會(huì)，我又捉到其他同學(xué)。第三回合要開(kāi)始了……
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，我們玩得真開(kāi)心呀！
盲人摸象作文8
今天老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。”班里的同學(xué)高興的一蹦三尺高。因?yàn)檫@個(gè)游戲的名字聽(tīng)起來(lái)就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊(duì)叫“榮耀隊(duì)”，他們隊(duì)叫“王者隊(duì)”。兩隊(duì)分別選一個(gè)人上臺(tái)玩游戲，一個(gè)人當(dāng)盲人，另一個(gè)人當(dāng)大象。
比賽開(kāi)始了，王晟超來(lái)摸高君杰。他們都上了臺(tái)，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點(diǎn)把盲人撞倒了，全班頓時(shí)哄堂大笑。盲人準(zhǔn)備開(kāi)始摸了，還別說(shuō)這個(gè)盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊(duì)員此時(shí)心情就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒(méi)有特點(diǎn)的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊(duì)看自己的'隊(duì)員猜不出來(lái)好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊(duì)的隊(duì)員發(fā)出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。盲人最后沒(méi)有猜到。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。
盲人摸象作文9
昨天晚上吃過(guò)晚飯，因?yàn)橄掠�，我們覺(jué)得挺無(wú)聊的。于是我提議玩我從《語(yǔ)文報(bào)》上看到的`一個(gè)游戲——盲人摸象。
我拿來(lái)了一塊長(zhǎng)點(diǎn)的布，讓媽媽給我蒙上眼睛，等爸爸?jǐn)?shù)：“一，二，三，開(kāi)始�！蔽也砰_(kāi)始東摸摸，西探探，什么也看不見(jiàn)，什么也沒(méi)有呀！咦！這是什么？是衣服？我摸到了，再用力一抱。哎呀！是一個(gè)大枕頭。是爸爸使的空城計(jì)，原來(lái)是爸爸拿了一個(gè)大枕頭放在我面前，人卻縮在旁邊。我把枕頭當(dāng)成爸爸，結(jié)果撲了個(gè)空。
我心里想：接下來(lái)我要吸取教訓(xùn)了。呵！媽媽也來(lái)這套了。幸好被我識(shí)破了，媽媽見(jiàn)我不中計(jì)趕緊逃跑。我繼續(xù)追了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我還是沒(méi)抓住一個(gè)。氣的我象小猴子一樣抓頭撓耳。突然，我好像看見(jiàn)有個(gè)黑影走進(jìn)了大房間。我急忙摘下布一看，媽媽犯規(guī)了，被我逮個(gè)正著。
爸爸媽媽抱著我倒在床上，三個(gè)人笑成一團(tuán)。這一刻我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也和我一樣變成一個(gè)小孩了。
盲人摸象作文10
星期一下午，吃過(guò)一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的`盲人摸象游戲。
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲開(kāi)始啦！馮雨媗和李夢(mèng)琪在原地不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，直轉(zhuǎn)到頭暈?zāi)垦r(shí)，便開(kāi)始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來(lái)，大家嚇得瑟瑟發(fā)抖，弄得我們“雞犬不寧”，個(gè)個(gè)東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子�！白サ侥憷玻 崩顗�(mèng)琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機(jī)靈，那么快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，飛快地跑去，此時(shí)，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個(gè)熟悉的影子閃過(guò)，便伸出雙手奮力地抓住，誰(shuí)知是竹籃打水一場(chǎng)空，惹得大家捧腹大笑！
我經(jīng)過(guò)一番痛苦的折磨，懂得了許多，當(dāng)同學(xué)們?cè)谖颐媲岸銇?lái)躲去時(shí)，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開(kāi)眼睛一看，“一個(gè)、兩個(gè)”一下子兩位同學(xué)都被我摸到了，我開(kāi)開(kāi)心心地?cái)?shù)著。心里別提有多么自豪，多么驕傲！陶醉地說(shuō)：“我真快樂(lè)，收獲得真多！假若我一直都堅(jiān)持不懈，那什么困難都沒(méi)有了！”
一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！
盲人摸象作文11
很久很久以前，一個(gè)國(guó)王帶著一頭大象去山下，因?yàn)槊粤寺罚詻Q定住在山下。
盲人老大對(duì)其他盲人說(shuō)：“我們等國(guó)王去散步的時(shí)候去摸大象吧�！逼渌齻�(gè)盲人同意了。
傻傻的盲人老大飛快沖進(jìn)了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的肚皮上，說(shuō)：“原來(lái)大象是一堵墻��！”
愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進(jìn)去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，扇起了大耳朵。盲人吹到了風(fēng)，高興地說(shuō)：“大象的耳朵是一把蒲扇。”
第三個(gè)笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進(jìn)去，爬到了大象的背上，大象覺(jué)得有什么東西壓著它，于是翻了個(gè)身，把盲人壓得像個(gè)麥餅。百姓們見(jiàn)了，把大象推了一下，它立起來(lái)了，盲人喘著氣說(shuō)：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”
最后一個(gè)矮盲人搖搖晃晃地走進(jìn)去，大象的屁股正對(duì)著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺(jué)得有點(diǎn)兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的.鞭子。
其實(shí)他們說(shuō)的都是錯(cuò)的，因?yàn)樗麄兠艘粋�(gè)部分，沒(méi)有摸到整個(gè)大象。
盲人摸象作文12
今天下午，我們班的六個(gè)同學(xué)在課室里玩了個(gè)游戲—“盲人摸象”。
游戲規(guī)則是讓一個(gè)人來(lái)當(dāng)“盲人”，然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過(guò)石頭剪頭布來(lái)決定誰(shuí)做“盲人”。一共玩了七個(gè)回合。
其中，第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個(gè)人都沒(méi)抓到。于是，李子謙開(kāi)始跳舞，他整個(gè)人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉(zhuǎn)，他想甩著手來(lái)碰別人，可還是沒(méi)碰到。于是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉(zhuǎn)過(guò)去，還好我們快速躲過(guò)，要不然就被摸到了。
他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見(jiàn)他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。
突然，來(lái)了個(gè)自投羅網(wǎng)的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見(jiàn)他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒(méi)被李子謙摸到。我心想：“What？這么牛！”可是，不作死，不會(huì)死�？虏┮俅稳ザ豪钭又t的時(shí)候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。
快樂(lè)的'時(shí)光，過(guò)得總是很快的，幾個(gè)回合結(jié)束后，我們也氣喘吁吁了。老師見(jiàn)狀，就讓我們停止游戲，回座位休息了。我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)游戲非常好玩。
盲人摸象作文13
從前，獵人來(lái)打獵，但是，他在山里和他的大象迷了路，在山里住著四個(gè)盲人，這四個(gè)盲人同意獵人在山里住著。
第二天，一個(gè)盲人早早地起來(lái)了，他對(duì)一個(gè)盲人說(shuō)：“要不，我們?cè)讷C人回來(lái)之前認(rèn)識(shí)大象像什么東西吧！”第一個(gè)戴眼鏡的盲人去摸，大叫道：“你們不用來(lái)了，大象就是一根柱子。”原來(lái)那個(gè)盲人摸到了大象的腿。另一個(gè)盲人也來(lái)摸，摸到了牙，接著喊了起來(lái)：“你們不用來(lái)摸了，大象就是一根樹(shù)根�！弊詈笠粋�(gè)盲人帶著他的'兄弟來(lái)了，他摸到了鼻子，那個(gè)盲人嚷道：“你們說(shuō)的都不對(duì)，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，說(shuō)：“你們說(shuō)的也不對(duì)，大象就是一把扇子�！�
獵人回來(lái)了，一個(gè)盲人對(duì)他說(shuō)了過(guò)程，他哈哈大笑，說(shuō)：“做事要從全面看，不要單面看�！�
盲人摸象作文14
上課了，老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天咱們出去摸大象�！�
“大象。”“東營(yíng)這里有大象�！薄按笙笤谀睦铮俊贝蠹移咦彀松嗟貑�(wèn)�！拔覀兊侥沁厪V場(chǎng)去�！崩蠋煵](méi)有解開(kāi)我們的疑問(wèn)。
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，左找右找都沒(méi)找著大象，這時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，我們問(wèn)老師：“大象呢？”老師說(shuō)：“大象就是自己的鞋子�！蔽覀兓腥淮笪颉�
這個(gè)游戲的規(guī)則是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰(shuí)先穿上鞋子誰(shuí)勝。
游戲開(kāi)始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒(méi)摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學(xué)看的不耐煩了，就指點(diǎn)了一下他：“向左走！不對(duì)，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點(diǎn)下，他找到了自己的鞋子。輪到我時(shí)，我先用腳在前面掃了一下，沒(méi)有。然后伸手往前摸索，也沒(méi)摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個(gè)陷下去的地方的前面，我興奮的`往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！
這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了盲人的感覺(jué)：蒙上眼時(shí)的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂(lè)。
這真是個(gè)好玩的游戲！
盲人摸象作文15
今天在金筆作文，我，胡浩宇，蔣正涵……在下課時(shí)玩了“盲人摸象”的游戲。
老師先問(wèn)大家：“誰(shuí)想當(dāng)盲人？”蔣正涵自告奮勇地向老師說(shuō)：“我來(lái)！”于是，蔣正涵當(dāng)了盲人。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)蔣正涵沿著桌椅，左右尋找。同學(xué)們被蔣正涵嚇得七上八下，沒(méi)有一個(gè)人在大呼小叫，全場(chǎng)只有蔣正涵拿椅子，推桌子的聲音�？墒蔷驮谶@時(shí)，胡浩宇在那邊又唱又跳：“蔣正涵來(lái)呀，來(lái)呀，快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀！蔣正涵�！蔽倚南耄汉朴�，膽子怎么那么大，這不，一下子就抓到了嗎。剛想著，只見(jiàn)蔣正涵不管三七二十一，直接往胡浩宇那邊沖�？墒鞘Y正涵上當(dāng)了，當(dāng)他沖過(guò)去的時(shí)候，胡浩宇早已離開(kāi)了，而他身后的'金子堯卻被蔣正涵一把抓住了�？吹竭@一幕，班級(jí)所有的人都發(fā)出哈哈哈的歡笑聲聲……
就在這愉快的氣氛中，游戲結(jié)束了。
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