無(wú)題

時(shí)間：2024-02-26 01:44:41 好文我要投稿

無(wú)題

　　無(wú)題篇1

　　這個(gè)暑假，接近尾聲，不知不覺(jué)中明白了許多，也得到了許多，此刻，我在這里，冥思著這一切。

　　或許，我們生在這個(gè)世界，這個(gè)家庭，不是個(gè)偶然，這是上天注定的。世界中分為兩種人——幸運(yùn)的和不幸的人。我是屬于幸運(yùn)的，我生在現(xiàn)在這個(gè)家庭中，雖然不像那些富豪那樣什么都擁有，但，這也就足夠了。

　　世界不斷地在進(jìn)步著，可人類(lèi)的心卻還留在原地�？纯茨且粭l條新聞，那一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，那一些些無(wú)辜的生命，他們含著冤苦離開(kāi)人世。留下他們的親人孤獨(dú)終老。再看看那街上的人群，在來(lái)往的人群中又隱藏了多少“狐假虎威”的人呢？他們偽裝的背后究竟有著怎樣不為人知的面孔？

　　背叛自己的良心，原本可以用來(lái)發(fā)展自己美好未來(lái)的雙手，卻被他們用來(lái)做那些骯臟的事，一次次伸進(jìn)別人的口袋中，一次次的玷污了自己的心靈。人們還給他們起了個(gè)響亮的外號(hào)——“扒手”，在這里我想試問(wèn)他們“難道你們不覺(jué)得羞恥嗎？你們難道一定要這樣“含辛茹苦”的背負(fù)著這個(gè)罵名嗎？

　　但想了想，假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)世界嗎？還會(huì)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的科技嗎？

　　或許，我沒(méi)有資格去評(píng)判這些人的所作所為，人不是完美的，永遠(yuǎn)也不會(huì)有完美的人。如果都是完美的還需要警察和監(jiān)獄嗎？

　　走到門(mén)外，看看大街上的人，每天擦肩而過(guò)的彼此，卻殊不知對(duì)方，我們就是在這樣的環(huán)境中來(lái)來(lái)往往，生活，日復(fù)一日！每天都是這樣過(guò)的，一樣的事情，一樣的路線。每天都在不斷的循環(huán)著，到都來(lái)還是回到原點(diǎn)，中途當(dāng)你停下來(lái)時(shí)，你會(huì)莫名的感嘆到，唉！日子怎么過(guò)的這么快，半個(gè)世紀(jì)就這樣流逝了，回頭想想自己的所作所為，每天不都是一樣的.嗎？

　　時(shí)間不等人，該走的還是要走，該來(lái)的還是要來(lái)。人生如此，它被把握在自己的手中，關(guān)鍵是看自己如何去揮霍，去創(chuàng)造。

　　在這之前我又能做些什么呢？學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，既然已經(jīng)在這條道路上了，就要盡量去把它做好，人的道路上沒(méi)有回頭路，錯(cuò)過(guò)了的東西無(wú)法挽回，與其在那里埋怨老天爺?shù)牟还蝗缱プ∵@個(gè)機(jī)會(huì)再去創(chuàng)造去做點(diǎn)別的事！不求有所成就，享受這個(gè)過(guò)程，才是重要的。

　　人生路不像公路那樣彎彎曲曲，它沒(méi)有捷徑可以走，在我的道路中不許有拐彎處，只有腳踏實(shí)地的去走，學(xué)習(xí)也是如此，什么事情都是這樣，態(tài)度決定一切，意念決定前進(jìn)的方向。

　　沙漏流到最后就會(huì)斷開(kāi)，大江流干了便會(huì)斷流，到那時(shí)看看自己花了一生的時(shí)間去做了某事到底得到了些什么，不管怎樣，與那些碌碌無(wú)為的人比起來(lái)，自己得到的比他們失去的多得多。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等到手無(wú)力時(shí)，才想這么多年都做了什么，一事無(wú)成，這才知道后悔。

　　不要因一時(shí)貪念而走上不歸路，它是一個(gè)無(wú)底洞。

　　人生不能越界，底線必須遵守！

　　無(wú)題篇2

　　今夜的雨，出奇的大，嘩嘩地打在葉上，明明是嚴(yán)酷的夏日，卻有些悲涼的感覺(jué)。

　　六年多的相處，說(shuō)不懷念是假的。六年的感情，說(shuō)舍得是可笑的。然而，命運(yùn)早就注定要我們分離，不是嗎？我捂著臉，努力地不讓晶瑩的淚花溢出。

　　即使自欺欺人，再給我時(shí)間好嗎？我會(huì)盡我所有能力，牢牢抓緊那漸漸溜走那時(shí)光的雙手……我如是想著，卻是笑了。什么時(shí)候，開(kāi)始傷感起過(guò)往呢？

　　畢業(yè)了，說(shuō)不懂是快樂(lè)還是苦澀�？蓵r(shí)光終究是無(wú)情的，它不會(huì)為任何人停下腳步，明明已經(jīng)看到它行走過(guò)的軌跡，卻還是捉不住它。

　　我想起了一句話，我曾經(jīng)老是用這句話“勸誡”好朋友：笑著也是一天，哭著也是一天，為什么不讓自己好過(guò)一點(diǎn)呢？現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年的自己真的是碎碎念得太多了，她會(huì)煩嗎？不過(guò)，這句話，卻適合用在現(xiàn)在的我身上，或許也適合跟我一樣的你。

　　夜其實(shí)已經(jīng)深了，唯有一盞盞路燈挺立著身子照亮著歸途，我突然想：我的路在哪呢？在那所所謂的第一中學(xué)？其實(shí)我是不相信什么第一的，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還有一山高，難道不是嗎？

　　說(shuō)道初一的日子，其實(shí)真的'變化不小，我是真正“無(wú)官一身輕”了，可心底卻有些泛酸……

　　習(xí)慣——真是一種可怕的東西。

　　初中生活對(duì)你而言，是怎樣的呢？精彩？快樂(lè)？難過(guò)？對(duì)我而言——它是陌生的。陌生的校園，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的一切。我曾經(jīng)所擁有的一切，都成了空無(wú)……

　　上學(xué)的第一天，我卻在值日中很燦爛地笑了。我想，我是怕孤單的人，所以，我需要朋友。然后，如流水般順其自然，就這樣認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友。沒(méi)人知道，我當(dāng)時(shí)的心情，好像有好些小人在錘著鼓，心咚咚直跳。當(dāng)她笑著跟我聊天的時(shí)候，我似乎明白了些什么。

　　我送了她一個(gè)微笑，她也禮尚往來(lái)了。原來(lái)，我擁有最美的東西，竟是那一個(gè)自認(rèn)為不起眼的笑嗎？

　　我記得，當(dāng)我失落沮喪時(shí)，老師輕輕朝我微笑

　　我記得，當(dāng)我歡欣喜悅時(shí)，好友和我一起大笑

　　我記得，當(dāng)六一來(lái)臨之際，伙伴們都咧開(kāi)了唇

　　我記得……

　　當(dāng)年的孩子啊，在她眼中，一切純凈而美好。原來(lái)，真的是心態(tài)改變一切么？

　　無(wú)論時(shí)光怎樣變換，我依然是那個(gè)我，環(huán)境與陌生，阻擋不了一個(gè)人的心啊！

　　如果，你跟我一樣，曾經(jīng)懷疑過(guò)，迷茫過(guò)，請(qǐng)笑一笑，告訴自己：我是最棒的自己！

　　不能做最棒的人，至少，我會(huì)是最棒的自己。

　　當(dāng)有朝一日，我長(zhǎng)大成人，至少，我能說(shuō)一句：“我無(wú)悔�！�

　　無(wú)題篇3

　　張婷姐姐：

　　你好，我是一個(gè)極為內(nèi)向的女孩，我總是特別敏感自己做的事，說(shuō)白了，我的煩惱就是我自己，這一次我可算是難為自己太深了。

　　我很在乎他人對(duì)我的看法，我怕被孤立，被討厭，自從上了初中后，我一直小心翼翼地，直到了初三，如若以往，我的確是沒(méi)什么朋友，可是現(xiàn)在……我說(shuō)我遇到了真正的朋友，可，真的是這樣嗎？

　　我記事是很晚的事了，幾乎對(duì)五六年級(jí)印象還有一點(diǎn)，可是仿佛我還記得那個(gè)矮矮的憨憨的小男孩，換位置后我的不舍，還有那個(gè)開(kāi)朗直率的女孩，死纏爛打要教我跳橡皮筋，小時(shí)候近視看不清被老師分到后座難過(guò)到哭的我，因?yàn)榻暃](méi)有聽(tīng)握毛筆的方法，以至于我現(xiàn)在還不會(huì)……

　　那些在我幼小的心靈留下足跡的她們，我早已記不得長(zhǎng)相，應(yīng)該欣慰吧，我想�？墒悄切┒际沁^(guò)去，不是嗎？我也不想留念什么，算不上朋友吧，只是過(guò)客么？那時(shí)的我一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，我這樣的人的確很怪，仰頭看著天，我還是想問(wèn)，真正的朋友應(yīng)該是什么樣的��？

　　有一次，一位男生向我借筆，我只有兩支黑筆，猶豫后還是拒絕了他，他后來(lái)向其他同學(xué)借了，但是沒(méi)有借到，他的表情有點(diǎn)焦急，我果斷把另一支借出去了，至今也沒(méi)有還給我。有人說(shuō)我做作，可我有時(shí)真不想借東西給別人，我同桌問(wèn)我既然這樣，為什么還要借，要是她，肯定不借，我笑著搖頭，因?yàn)槲铱床幌氯�。有幾次我去借東西都慘遭拒絕，那個(gè)時(shí)候，尤其是很急的時(shí)候，幾不到急的要哭的那種，多希望有人幫忙，可是沒(méi)有。因?yàn)槲叶词刮餆o(wú)歸期，我也就算了吧，當(dāng)然有些人還是會(huì)還�？蛇@樣就做作了嗎？在她們眼里是做作？我有討好他們嗎？我只是想幫他，真的僅此而已。

　　記得初一時(shí)，第一次遭懲罰，在全班唱一首歌，我是哭著唱完的（中午要全體唱歌，沒(méi)有唱歌的記上名字放學(xué)時(shí)罰唱），當(dāng)時(shí)我有多委屈，會(huì)有人知道嗎？我真的唱了，初一那么自卑，那么膽小，那么安分的我怎么會(huì)不唱？后來(lái)另一個(gè)人向我說(shuō)對(duì)不起了（發(fā)歌的有兩個(gè)人，一男一女，男生記的名，女生向我道的歉），我不需要虛偽的`同情，可是我那時(shí)淚流滿面，聲音都哽咽了，我想說(shuō)和你沒(méi)有關(guān)系，但是我最后什么也沒(méi)回答。你們說(shuō)我矯情，你們不懂憑什么說(shuō)我？

　　我不會(huì)像某些自以為是的人一樣別人不小心踩了你一腳就破口大罵，也不會(huì)像某些淑女別人不小心弄臟了她的衣服就擺出一副我討厭你的苦瓜臉，我不喜歡斤斤計(jì)較，一句沒(méi)事不更好么。像你們這樣才不算做作？

　　做作……如果我真的是做作了，那我應(yīng)該是什么樣子？難道現(xiàn)在的我不是真正的我？

　　就因?yàn)樵谀銈冄劾镂易鲎�，就刻意譏諷我，針對(duì)我？

　　張婷姐姐，我是不是太自作多情了，我真的不想讓別人的話語(yǔ)束縛我，煩惱我，可又莫名傷感，太敏感了不是嗎？我又應(yīng)該怎么放下，一點(diǎn)也不在意呢？

　　無(wú)題篇4

　　現(xiàn)在是高中一年級(jí)，不知不覺(jué)就到了這個(gè)年紀(jì)，小學(xué)也好，初中也好，現(xiàn)在回想起來(lái)也無(wú)非就是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)校的老師、學(xué)校的同學(xué)，沒(méi)什么非常特別的東西，可是這么多年確實(shí)實(shí)實(shí)在在地過(guò)去了，悄無(wú)聲息，一聲不響，就像路過(guò)剛下了薄薄的一層雪的地面，留下一個(gè)又一個(gè)腳印，有時(shí)深，有時(shí)淺。

　　人的記憶到底能延伸到哪里。當(dāng)然，超憶癥患者不算，我只是個(gè)普通人而已，不能只看一眼就記住整篇離騷，不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫(xiě)，不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色，但是會(huì)記得家人朋友的名字和容貌，會(huì)記得從學(xué)校到家的路，會(huì)記得上學(xué)的時(shí)候在哪個(gè)班級(jí)，會(huì)記得小時(shí)候非常喜歡的`橘子水的味道。

　　志摩在詩(shī)中寫(xiě)寧愿是只魚(yú)，七秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都煙消云散，但是其實(shí)魚(yú)的智商是很高的，誰(shuí)都不能確定它們真的和人類(lèi)想象的一樣擁有那樣的能力，那樣被無(wú)數(shù)傷感的人羨慕的能力。我倒是覺(jué)得被養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)有那樣的能力也好，不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無(wú)聊。但是如果是人，在現(xiàn)在的這種生活中，還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣，對(duì)于所愛(ài)的人或其他的什么，得之為幸，但最終都淡淡地嘆一句命，然后因?yàn)檫@求之不得的結(jié)果希望得到解脫，其實(shí)，真的能夠忘掉一切的時(shí)候還是會(huì)有人卻步，那些記憶對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的東西，不舍得丟，不舍得忘。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，記憶與其說(shuō)是舍不得丟棄的東西，倒不如說(shuō)是本就應(yīng)該在的。無(wú)論什么都回想起來(lái)沒(méi)什么特別，沒(méi)什么需要銘記一生，但也確實(shí)就和所有人一樣，不知不覺(jué)地帶著這些走完了所有的路程。帶著和同伴幼稚地爭(zhēng)吵的小時(shí)候，帶著廚房里燒好的菜的香味，帶著和表弟們一起爬山滑冰的鄉(xiāng)下，帶著剛買(mǎi)下時(shí)興奮之極的探案集，帶著很多很多的一切。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，窗外漆黑一片，向外看能看到玻璃上印出的我的模樣，就和當(dāng)年還是小孩子的我不知道現(xiàn)在的自己會(huì)是這個(gè)容貌，現(xiàn)在我的依然不知道將來(lái)我會(huì)是一個(gè)怎樣的人，長(zhǎng)高了嗎，變壯了嗎，戒掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣了嗎，在做什么工作呢，每天都很快樂(lè)嗎，哎呀，真是令人期待呢。

　　不知不覺(jué)地寫(xiě)了很多，就好像時(shí)間不知不覺(jué)地溜走；播放器唱著喜歡的歌，知名男歌手的聲音低沉好聽(tīng)；不常帶的眼鏡架在鼻梁上，看遠(yuǎn)一點(diǎn)地東西也不習(xí)慣地很清晰；電腦的鍵盤(pán)被手指磨得圓滑舒服，這些都平凡無(wú)聲地在我的身旁，陪著我，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，一秒一秒地走，既前往未來(lái)，又確實(shí)是現(xiàn)在。

　　確實(shí)就如題目一般，無(wú)題，也沒(méi)有什么目的，只是突然之間就想要寫(xiě)下一些東西，也確實(shí)是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣花上一些時(shí)間寫(xiě)一些東西。

　　時(shí)間，關(guān)于時(shí)間；記憶，回想記憶；未來(lái)，寫(xiě)給未來(lái)。

　　無(wú)題篇5

　　畢業(yè)總讓人傷感，當(dāng)大家的倩影落在底片上，我們才瞬間意識(shí)到：不多了、不遠(yuǎn)了、更近了``````來(lái)到了。同學(xué)們往日的笑臉與熱情消失了：無(wú)影無(wú)蹤、老師在課堂上的嚴(yán)厲放下了：九霄云外，只是一片少有的沉默。從前我們總愛(ài)打破校園的靜寂，今天卻不約而同。面對(duì)從未經(jīng)歷過(guò)的離別，我們只能沉默，或許大家都想說(shuō)點(diǎn)什么，但我們知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲，所以便壓抑了。朋友啊，不知我們還能不能在一起，但我們的心不會(huì)被空間所隔離，友誼不會(huì)被時(shí)間所淡化�；蛟S我們會(huì)被空間隔離，但我們會(huì)記得屬于我們的銀杏之約；或許我們走進(jìn)不同的校門(mén)，但我們同在一片藍(lán)天；或許我們不能面對(duì)面交談，但我們能有紙和筆繼續(xù)搭建友誼的橋梁。

　　———我們感嘆時(shí)間的冷漠無(wú)情，可我們卻沒(méi)能珍惜。時(shí)間告訴我們，六年的短暫乃至人生的短暫。畢業(yè) 我們學(xué)會(huì)了珍惜

　　六歲起，我們上學(xué)。每天上課，下課，再上課，再下課``````上學(xué)的生活如同一首交響曲，最后的樂(lè)章總是不變的：放學(xué)。

　　“放學(xué)了！”

　　小學(xué)一二年級(jí)永遠(yuǎn)是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，那種“上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試就拿一百分”的感覺(jué)逐漸養(yǎng)成了我們貪玩的習(xí)慣。那時(shí)候，好象一直是晴天，一直是陽(yáng)光燦爛的.日子``````即將面對(duì)陌生的初中，陌生的同學(xué)、老師我們還會(huì)活潑嗎？還能好好學(xué)習(xí)嗎？

　　老師，不要擔(dān)心我們會(huì)上當(dāng)受騙，雖然我們還缺少社會(huì)閱歷，但我們會(huì)努力保護(hù)自己。不要擔(dān)心我們會(huì)處處碰壁，雖然我們并不優(yōu)秀，但我們會(huì)竭盡全力。不要擔(dān)心距離會(huì)沖淡這份師生情，它永遠(yuǎn)是我們生命中難割難舍的。所以，老師請(qǐng)拉長(zhǎng)你手中的線，風(fēng)來(lái)了，就讓我們放心地沖上更高的天空。

　　畢業(yè)告訴了我們：要過(guò)好每一分，每一秒，無(wú)論如何，它們都是日子給我們的饋贈(zèng)。

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)們

　　不要傷心與難過(guò) 因?yàn)槲覀冇羞^(guò)曾經(jīng)

　　不要擔(dān)心會(huì)忘記因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)記得那個(gè)屬于我們的Forever誓言！

　　朋友讓它（小學(xué)時(shí)光）珍藏吧！讓我們?nèi)ふ易约旱乃{(lán)天，去翱翔請(qǐng)記得我們擁有一雙隱形的翅膀

　　我會(huì)為你們?cè)谑旨芮昂鲜矶\

　　在一棵古老的銀杏樹(shù)下``````

　　后記：從前，放學(xué)手拉手回家的好朋友已很少見(jiàn)面；從前天天進(jìn)出的校門(mén)已只能在門(mén)外徘徊；從前形影不離的好朋友已變成普通朋友，只是見(jiàn)到面打打招呼僅此而已，枉然沒(méi)有了昔日的親切。但我們還記得那個(gè)亙古不變諾言。

　　期待著，期待著``````

　　無(wú)題篇6

　　幾點(diǎn)白覆蓋在大地之上，讓灰蒙蒙的世界里多了一團(tuán)一團(tuán)的白光。風(fēng)打著卷，孤獨(dú)地在街上游蕩。幾乎沒(méi)有人的弄堂里顯得格外冷清，不禁讓人想到“寂寞開(kāi)無(wú)主”，更不敢讓人聯(lián)想到幾日前的它還是想到熱鬧、嘈雜。

　　風(fēng)輕悄悄的，沒(méi)有往日的咆哮，只剩下了低聲的嗚咽，匆忙的過(guò)客無(wú)從發(fā)現(xiàn)這滲透著無(wú)奈的聲音。

　　我坐在暖洋洋的家中，開(kāi)著空調(diào)和家人在一起侃天談地�？墒钱�(dāng)我口中的話正如黃河水般噴涌到一半時(shí)，才察覺(jué)到根本沒(méi)有一人在聽(tīng)我說(shuō)話，反倒讓人覺(jué)得我甚顯多余。

　　一人起身，走到窗臺(tái)邊，渴望那能使人起一身雞皮疙瘩的冷風(fēng)能讓我清醒一下。

　　無(wú)意間在這樣一個(gè)偶然的情況下，我與風(fēng)相遇�？瓷先�，他只比我大一兩歲。風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)著天使一般臉龐的男孩，皮膚白皙而略有些透明，青色血管如絲在臉上若隱若現(xiàn)，這并不讓人反感，到讓人起了一絲愛(ài)憐之心，感到他仿佛輕飄飄的。一雙靈動(dòng)的大眼睛還眨呀眨的，可起中卻充滿了哀傷，讓我有一種要馬上了解他的沖動(dòng)。

　　我拉他在窗臺(tái)邊坐下，問(wèn)他為何躲在弄堂的小角落里哭泣，他沒(méi)說(shuō)話，輕嘆出聲，不看我，低垂眼簾，一絲陰暗不經(jīng)意間從他眼底滑過(guò)，喃喃道：“有家嗎？”我愣了愣，既而也明白了他的話，不知何時(shí)，身子有些微抖起來(lái)。腦中瞬間閃過(guò)與家人在一起的畫(huà)面，但想到剛才那令我憤怒而又沮喪的畫(huà)面，便咬咬牙將一個(gè)個(gè)畫(huà)面打破�？苫叵肫痫L(fēng)的愁苦，我才隱約覺(jué)得我比他幸福，一時(shí)的不快也徹底被我拋到腦后。又起身，拉她的手，帶著激動(dòng)的口氣告訴他：需要找人傾訴心中的苦時(shí)，可以來(lái)找我�。ň筒钜痪湮移鋵�(shí)和他一樣傷心了）他抬起頭，稍顯吃驚地張開(kāi)嘴，又捏了捏我的手，驗(yàn)證這是否是真的，接著全世界就只剩下他臉上美麗的弧線。沒(méi)有李宇春“你的無(wú)奈，我不明白”，有的只是兩顆要互相理解的熾熱的心。

　　正當(dāng)我陶醉其中，要回他一個(gè)同樣天真可愛(ài)爛漫的.笑容時(shí)，身后傳來(lái)了媽媽的呼喚。我趕緊轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)家人們都站在門(mén)邊等我過(guò)去，不知道為什么，就是覺(jué)得暖暖的。剛要走，突然反應(yīng)到風(fēng)還在這里，忙轉(zhuǎn)頭，手中他的手已消失，取而代之的是一片就算是在黑暗里也能像星星一樣發(fā)光的六邊雪花。

　　望向窗外，弄堂依舊寂寞，卻沒(méi)有了風(fēng)的聲音，顯得更加孤獨(dú)，只有像潑墨一般布滿了蒼穹的酒紅色的晚霞與它作伴。

　　我要感謝風(fēng)，是他讓我明白還是家溫暖，可是風(fēng)消失了，找不到了，也許哪一天，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。想到這里，心頭也寬慰了許多。轉(zhuǎn)身用眼睛的余光望向窗邊的最后一眼，幾片雪花閃著潔白的光飄進(jìn)了沒(méi)關(guān)緊的窗扉里……

　　風(fēng)，祝你新年快樂(lè)，找到一個(gè)家。我們有緣自相會(huì)！

　　無(wú)題篇7

　　8月6日上午7時(shí)，我趴在床上大哭：“我不去上學(xué)，我要在家看電視！”一個(gè)小時(shí)后，我被媽媽連哄帶騙拐到了學(xué)校，上了高中的第一堂課：語(yǔ)文課。雖然只趕上那節(jié)課的尾巴，但語(yǔ)文老師第二天居然認(rèn)得我，并親切地叫我小郭，這讓我一直竊喜到現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在……

　　我是不可能再有不去上學(xué)的勇氣了，高中這個(gè)碩大的殼已經(jīng)被我背在身上，三年都別想放下。我更不敢在8點(diǎn)才旁若無(wú)人地踱進(jìn)教室，那樣，老師一定會(huì)說(shuō)我“空棺材出殯——目(墓)中無(wú)人”。

　　某一日，好友小D突然問(wèn)我：“小郭，你每天早起晚歸地上學(xué)，到底為了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，為了什么呢？為增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高素養(yǎng)，這崇高得有些做作的答案我說(shuō)不出；為中華之崛起而上學(xué)，小D聽(tīng)了不樂(lè)的噴飯才怪；為了將來(lái)過(guò)富裕的.生活，太庸俗了點(diǎn)兒。半晌，我擠出三個(gè)字：“不知道�！毙莞爾一笑，便不再言語(yǔ)。然而，她之前的一問(wèn)，就已經(jīng)像一顆惱人的石子，在我平靜甚至有些麻木的心湖，激起了無(wú)數(shù)漣漪。

　　之后的又一日，語(yǔ)文老師跟我們大談人生哲理。他說(shuō)，人很少能愛(ài)一行干一行，但更少有人能干一行愛(ài)一行，大多數(shù)人都對(duì)自己的現(xiàn)狀無(wú)能為力，卻又怨聲載道。他又說(shuō)，人的一生相對(duì)于歷史實(shí)在是微不足道，但若因此而放任自流、虛度光陰，又實(shí)在是不應(yīng)該。他還說(shuō)，短暫的人生，也要充實(shí)而有意義，至少，決不能讓自己后悔。他說(shuō)……

　　他接著說(shuō)……

　　老師說(shuō)了很多，我記下來(lái)的卻只有這些。我一邊聽(tīng)老師講，一邊思忖著小D的問(wèn)題。我想，小D是個(gè)純感性的人，而我是感性與理性的結(jié)合體，所以，我無(wú)法完全讀懂她。我又想，老師一定也是個(gè)感性的人，要不，他怎么能做到干一行愛(ài)一行呢？我還想，高中生活就是我無(wú)法改變的現(xiàn)狀，我不該放任自流、虛度光陰的，我要讓高中這塊海綿吸滿了水，即使滴落一兩滴也不要緊，我只需做到不讓未來(lái)的自己后悔。我想……我繼續(xù)想……

　　當(dāng)想到每一根神經(jīng)末梢都高度緊張時(shí)，我不再想。我跑到小D跟前，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)她說(shuō)：“小D，我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師給咱們講道理，你呢？”小D愣了一下，隨即笑著說(shuō)：“我也是啊�！蔽乙Я艘幌伦齑�，繼續(xù)沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“那你現(xiàn)在明白嗎，為什么上學(xué)？”這一次她沒(méi)有愣，卻只是面帶笑容，很明朗的笑容，嘴角都揚(yáng)成了彎彎的上弦月。我想，她是知道了。

　　小D說(shuō)，小郭，我記得你說(shuō)，剛開(kāi)學(xué)那天，你為了看電視，又哭又鬧不來(lái)上學(xué)。小D又說(shuō)，你要是知道第一節(jié)課是語(yǔ)文，你一定不會(huì)不來(lái)吧。小D還說(shuō)，高中沒(méi)有伏地魔可怕，我們沒(méi)有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我們耕作的田野上，即使收獲的果實(shí)很少，也比雜草叢生要強(qiáng)得多吧。

　　無(wú)題篇8

　　（一）

　　我過(guò)著散亂無(wú)章的生活，這里的節(jié)律很緊張，甚至急促的讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái)。而我，就是一個(gè)被時(shí)鐘擺弄的小丑而已。我努力的使自己樂(lè)觀的面對(duì)生活。面對(duì)這個(gè)無(wú)奇不有的世界，但最終，我仍然無(wú)能為力。我很想寫(xiě)些什么，卻又無(wú)從下筆，我知道，我或許不是這塊料吧。但是有時(shí)候，我很想寫(xiě)出些什么，我很想把故事寫(xiě)的波瀾壯闊，但是事實(shí)證明，我不能，我只能伴著我單一的思想去描繪身邊一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人和物。

　�。ǘ�

　　我知道我不是那么個(gè)開(kāi)朗的孩子，比如，課間的時(shí)候一群人圍著我周?chē)分鸫螋[，而我依然坐在那里安靜的看書(shū)。偶爾在上課的時(shí)候望向窗外，甚至被老師叫起來(lái)，就立刻啞口無(wú)言。盛夏的午后，我就喜歡趴在桌子上睡覺(jué)，偶然會(huì)有人拍拍我的肩，然后笑著說(shuō)：出去走走吧。我就站起來(lái)，和他們一起到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一群群陽(yáng)光般的孩子，路過(guò)我們身邊的時(shí)候，帶來(lái)一片爽朗的笑聲，我也會(huì)靜靜的微笑。記憶里熟悉的畫(huà)面又浮現(xiàn)出來(lái)，在記憶里，我，小Z，小L，還有小C，我們一起在廣袤的草原里奔跑，我們一邊笑，一邊跑，直到太陽(yáng)落山還依然不肯回家。那樣的日子，像是永遠(yuǎn)回不去了，我知道，只要有一天我們長(zhǎng)大了，我們就必定要失去那么一些東西，也許并不是最重要的。

　　（三）

　　我想起了，去年的體育課上，我定定的盯著昏黃的'天空望著，然后小G就問(wèn)我：你麻木了？當(dāng)時(shí)我就沖她笑笑。我們這里的天空真的不美呢，呵呵，或許可以這么說(shuō)吧。我還記得，小Y跟我談什么是真正的友誼時(shí)，表情那叫個(gè)嚴(yán)肅，只是當(dāng)時(shí)我一個(gè)勁的笑，然后，小Y就惱怒的給了我一拳。我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，我知道她是所謂野蠻人。想想，這一切就要再見(jiàn)。我想起了，我跟小Y一起去書(shū)店，然后就爭(zhēng)執(zhí)個(gè)不停，最終空空而歸。我想起，課間操時(shí)間，大家都在認(rèn)真做眼保健操時(shí)，只有小L一個(gè)人不乖的，朝四周環(huán)視看有沒(méi)有帥G，我也服了她了，最后她被老班狠狠的瞪了一眼，還不肯罷休。

　�。ㄋ模�

　　我突然想起了那么一句話，過(guò)了這個(gè)冬天，我們都將離開(kāi)。這就像個(gè)預(yù)言。我很奇怪的發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在的生活，仿佛曾經(jīng)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里一樣。但是又那么模糊。關(guān)于這里，一切都是淡淡的，我想，這就應(yīng)該是云淡風(fēng)輕了吧。關(guān)于大賽，我不想?yún)⒓�，如果說(shuō)為什么，我也只能說(shuō)只是因?yàn)椴幌氚�。蠟筆很希望我去，只是我感覺(jué)既沒(méi)頭緒，又沒(méi)能力。我現(xiàn)在腦子都一片空白了。大概這是無(wú)能為力了。

　�。ㄎ澹�

　　這是篇無(wú)標(biāo)題的文字，所以我就取無(wú)題之記這個(gè)題目了。大概我也不知道要些什么了，最近我什么靈感都沒(méi)有，感覺(jué)自己能力確實(shí)有限。所以寫(xiě)出這么篇亂亂的文字。

　　PS：我左手受傷了，所以也不便寫(xiě)那么多了，不妥之處，還請(qǐng)多多原諒。

　　無(wú)題篇9

　　我現(xiàn)在看著身邊躺下的人，曾經(jīng)離我是那么近，然而在不經(jīng)意間，他就從我身邊悄悄的滑走了，走的是那樣的不知不覺(jué)讓我心里還沒(méi)有做好準(zhǔn)備變從此有了陰陽(yáng)的相隔。就是那天，我的姥爺永遠(yuǎn)的離去了。

　　我看著姥爺?shù)氖w，他現(xiàn)在已被打扮的如此漂亮，想想他的以前，是那么的心寒，我一直用著托詞盡量不去看他，然而想想上次見(jiàn)到他時(shí)，那還是過(guò)大年的時(shí)候，他當(dāng)時(shí)是那么的精神，那時(shí)還和我的舅舅發(fā)著脾氣，讓人并沒(méi)有想到今年他就將離我們而去。

　　他現(xiàn)在就安詳?shù)奶稍谖业纳磉�，我想他一定是去找我的姥姥去了吧，十一年的分隔總算停了，但是卻與我們開(kāi)始了陰陽(yáng)的不知什么時(shí)候的分離。我那時(shí)很想哭出來(lái)，可是卻又無(wú)法留下眼淚，只是默默地看著他。這大概是我第一次見(jiàn)到人似的時(shí)候吧！在我出生的'時(shí)候，我的爺爺就已經(jīng)死了，所以我連爺爺?shù)拿嬉矝](méi)見(jiàn)過(guò)；然而我的姥姥死的時(shí)候，我那時(shí)還小，爸媽就把我寄到別人家里，所以我肯本連姥姥的最后一面未曾見(jiàn)到。那時(shí)我只知道爺爺在骨灰盒里，而姥姥在地下長(zhǎng)眠。因此在我的印象中，對(duì)于死只是從書(shū)與電視上得到的了解，現(xiàn)在我在死的印象上再也不是一片空白了，可是，那代價(jià)太大了，竟然會(huì)是我的一個(gè)親人的死亡所帶來(lái)的，那時(shí)多么的令人悲哀呀。

　　看著眼前十分安詳?shù)睦蠣敚谑焖�，很沉很沉，沉到連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，眼睛深深的閉著，嘴巴微張，兩只手無(wú)力的放在身子的兩側(cè)，死就是這樣，很簡(jiǎn)單，可能我的姥姥和爺爺也是這樣的吧，他們的心結(jié)應(yīng)該在最后的熟睡中都得到解開(kāi)，他們不必再為生活苦惱著什么，靜靜的走向了那快樂(lè)的天堂。然而留下的只是后人的悲哀與挽痛。

　　聽(tīng)著身邊媽媽的哭聲，我的心在緊緊的揪著，似乎正在被繩子擰著，好痛好痛。人為什么要死呢？看著眼前的姥爺，我好想知道為什么。

　　死是一種解脫嗎？死是一種痛苦嗎？死到底好嗎？死會(huì)使人升華嗎？我好想知道，我真的好想知道，看著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，我覺(jué)得他和人的情況是一樣的，他也會(huì)有死的時(shí)候，無(wú)論他是什么，都無(wú)法逃脫死的宿命。天黑了，那夕陽(yáng)也安詳?shù)淖吡�，走的悲壯。而我們也要將姥爺送進(jìn)棺材了，去讓他回到大地母親的懷抱。聽(tīng)著舅舅不斷地喊著躲釘躲釘?shù)慕新�，我抬頭看看天，無(wú)數(shù)的星星在天空上，實(shí)在是太黑了，使平時(shí)看不到的星星此刻全看到了，那時(shí)我好像明白了什么。

　　死好比是一重黑暗的話，那么那閃閃的星星便是重新崛起的的力量。在五千年的中國(guó)中，難道就沒(méi)有死亡了嗎？中國(guó)現(xiàn)在輝煌的歷史，就是踩在無(wú)數(shù)先輩的身體上，現(xiàn)在姥爺?shù)乃烙炙闶鞘裁�？他的死雖然會(huì)增加家人對(duì)他的悲哀，但是，他留下的更深的是一種悲痛的力量，我覺(jué)得那種力量很強(qiáng)大，在這樣的力量下，每一個(gè)人都會(huì)做出他所做不出的事。

　　這時(shí)，我看著棺材被一點(diǎn)一點(diǎn)的掩埋，我覺(jué)得我應(yīng)該做一些事情吧！

　　姥爺，再見(jiàn)！

　　無(wú)題篇10

　　不想感受聲光刺激，不要揮霍青春。

　　人們誤以為“潮汐”是大海最美好的情感，其實(shí)那時(shí)在眾目睽睽之下為了掩飾落寞的喧囂。

　　不喜歡繁華的都市，不喜歡五彩的霓虹燈，不喜歡擁擠的人群，或許是習(xí)慣了安靜。忽然懷念起那海的味道，懷念那撿貝殼時(shí)單純的喜悅。

　　有時(shí)候，想要逃離，擺脫這里的一切，想要回到最初的單純。這里的繁華，讓人覺(jué)得厭倦；這里的人，讓人想要想要擺脫；這里的天空，讓人想不到自由…

　　這里，無(wú)法聆聽(tīng)裊裊樂(lè)音，無(wú)法感受習(xí)習(xí)海風(fēng)。

　　或許，有些人、有些事是用來(lái)回憶的。其實(shí)，每個(gè)人都是每個(gè)人生命中的過(guò)客，只是駐留時(shí)間的'長(zhǎng)短問(wèn)題，所以到最后剩下自己一個(gè)人的時(shí)候，不要悲傷，至少你還擁有回憶。

　　每個(gè)人都會(huì)面對(duì)離別，離別的悲傷必定不能少，眼淚可以證明。但是，上天是公平的，他帶走了一批人，又送來(lái)了另一批人，然而看似公平的他又是殘忍的，他讓我們深刻地體驗(yàn)到離別的滋味，也讓每個(gè)人都成為每個(gè)人的回憶。

　　有時(shí)，會(huì)想要擺脫這個(gè)充滿回憶的地方，但現(xiàn)實(shí)殘忍地告訴我不可能。一次又一次地陷入回憶，使我學(xué)會(huì)了在安靜中沉默，也開(kāi)始討厭起這片繁華。每當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，就會(huì)選擇聽(tīng)那些充滿回憶的歌聲。那干凈的聲音，那優(yōu)美的旋律，讓我真實(shí)地觸摸到自己的心。

　　大海的純樸、干凈是這里所沒(méi)有也是我所向往的。經(jīng)�？吹綍�(shū)中會(huì)出現(xiàn)“海的那邊是什么”類(lèi)似的句子，我覺(jué)得海的那邊是寂寞，是喧囂。如果可以，我會(huì)選擇住在海邊，壓抑住自己的好奇心，不去想、不去問(wèn)海的那邊是什么，永遠(yuǎn)留住心中的那點(diǎn)單純。

　　看不透，也不想看透這里的繁華，慶幸自己還有點(diǎn)幼稚，以致于不會(huì)忘記心中的那點(diǎn)單純。

　　就算明天是世界末日，也要努力過(guò)完今天，讓生命得以延續(xù)，因?yàn)槊魈爝€沒(méi)到，明天在明天。帶著那點(diǎn)單純與世界一起消失。

　　上帝讓每個(gè)小孩來(lái)到這世上之前，都會(huì)在他的體內(nèi)輸入一種叫快樂(lè)的東西，也會(huì)輸入一種叫悲傷的東西，只是分量的分配不一樣罷了。我想和上帝說(shuō)：“你給的快樂(lè)太珍貴了，以致于我每時(shí)每刻都在擔(dān)心是否下一秒就會(huì)消失……”

　　謝謝你們?cè)?jīng)陪我一起過(guò)，無(wú)奈，你們只是回憶。終究、還是你們的過(guò)去，不過(guò)，只要你們的回憶中還有我就足夠了。

　　青春，經(jīng)不起我的猶豫和揮霍，下定決心就不再退縮。

　　——有些東西是無(wú)法用筆寫(xiě)出來(lái)的，放在心里就好�；蛟S，有些東西放在心里也會(huì)被人看透，而有些東西，寫(xiě)出來(lái)未必有人看得透。

　　無(wú)題篇11

　　人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　——李白

　　夜雨�；锜�。清卷。

　　哀傷。失落。彷徨。

　　凝視著考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我感到頭暈?zāi)垦�。我感到眼前的世界在崩潰，在肢解�?/p>

　　我久久地坐著，目光投向窗外無(wú)盡的黑暗。我感到我的心在滴血。

　　此時(shí)，我寧愿相信這是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)充滿了絕望的惡夢(mèng)。而眼前的世界是如此真實(shí)，真實(shí)的似乎每一個(gè)夸克都在我眼前跳動(dòng)。

　　漸漸地，眼前的世界忽然迷離了起來(lái)，我欣慰地想到：結(jié)束了．…。。

　　我是一個(gè)被殘酷現(xiàn)實(shí)所擊倒的人……，而你，是蕓蕓眾生中的一分子，一個(gè)生靈。

　　也許你問(wèn)我為什么會(huì)死，那么就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：我曾經(jīng)是一個(gè)敢仰天長(zhǎng)呼“我輩豈是蓬蒿人”的少年。但是只因一次考試便使我失去了生活的信心。

　　那次考試，我發(fā)揮失誤，考了個(gè)前所未有的低分。頓時(shí)，我感到撕心裂肺的疼痛。我似乎已看到生活對(duì)我關(guān)閉了大門(mén)。

　　但在老師期待的目光下，在同學(xué)們的勸慰下，在父母的`教誨和鼓勵(lì)下，我只能裝作灑脫不羈。我不想讓大家失望。于是，我很快成了兩個(gè)版本：一個(gè)在眾人面前談笑風(fēng)生的空皮囊；一個(gè)在獨(dú)處時(shí)，在黑夜的掩護(hù)下盯著試卷呆坐的真實(shí)人物。

　　很快，我忍受不了這種兩面生活，便到一條小街上散散心�，F(xiàn)在我仍可以描繪出當(dāng)時(shí)的情景：

　　昏黃的路燈，蕭瑟的寒風(fēng)，蕭森的樹(shù)木，寂寥的小路。

　　風(fēng)凌厲地吹著，呼嘯著割過(guò)我的臉龐。我迷茫地張望著，又蕭然地望著天空。天空陰沉陰沉，透露不出一絲春的氣息�？菽拘嘀λ坪踉诔靶χ�。

　　見(jiàn)到此景，幾天來(lái)的兩面生活風(fēng)起云涌般浮現(xiàn)在心頭。剎那間，那種壓抑得令人發(fā)狂的氣息頓時(shí)氤氳在空氣中。

　　轉(zhuǎn)瞬間我?guī)缀醑偘d，發(fā)狂地跑向附近的水池，縱身一跳。

　　在水中掙扎時(shí)，往昔的一幕幕閃過(guò)我的心海，我趕到一種無(wú)以言比的溫暖。現(xiàn)在，我悔呀！我只希望你因我的故事而達(dá)觀一些。

　　再見(jiàn)了，朋友！永別了，人間！

　　夢(mèng)醒時(shí)分我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變�？諝庖矝](méi)有了那種悲愁的氣息。

　　站起身，推開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著濃濃的春意。抬起頭來(lái)，月朗星稀。忽然一顆流星劃破夜空，墜向九重天外的天堂…。。

　　我在胸前劃了個(gè)十字，對(duì)著神秘的天際說(shuō)道：“這只是一個(gè)開(kāi)始”。

　　不知什么時(shí)候，一滴淚劃過(guò)我的臉龐墜向了那濃濃的春意之中。

　　無(wú)題篇12

　　最近的天氣總是很奇怪，時(shí)冷時(shí)熱，所幸我的心情并不受什么影響。風(fēng)把葉片吹落，盤(pán)旋在校園的每個(gè)角落。

　　轉(zhuǎn)眼已上初三，已過(guò)半個(gè)學(xué)期�？梢琅f還是那個(gè)教室，還是那群同學(xué)，還是瘋瘋傻傻地過(guò)了每一天。只不過(guò)開(kāi)始期待美女姐姐的課，開(kāi)始奮筆疾書(shū)到半夜三更。

　　喜歡彈琴，喜歡寫(xiě)書(shū)法，喜歡跟朋友一起出去玩，喜歡一家人吃著熱騰騰的火鍋，喜歡看白蒙蒙的一層霧。想學(xué)吉他，想打籃球，想學(xué)尤克里里，想學(xué)油畫(huà)。不管怎樣，我還是當(dāng)年那個(gè)小女孩，那個(gè)嘻嘻哈哈，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)每一天的那個(gè)女孩。

　　耳邊依舊縈繞著薛之謙的歌聲，第三次看《小王子》，再次哭得稀里嘩啦，一塌糊涂。那一段話——“我本來(lái)應(yīng)該猜測(cè)到，在她那些小花招后面藏著多少的柔情蜜意，那樣口是心非不過(guò)是一種愛(ài)的表達(dá)方式�！薄也恢婪捶磸�(fù)復(fù)讀了多少次，甚至鄭重其事地在那一頁(yè)折了個(gè)角，把它擺在書(shū)架上最顯眼的.位置。

　　自那以后，很喜歡去朋友家，爬上他家九層樓屋頂，趴在上面看著樓外樓，數(shù)著天上星。往下俯視，是那一成不變的車(chē)水馬龍。與朋友在上面訴訴苦，那種微風(fēng)拂過(guò)酥麻麻的感覺(jué)，著實(shí)是一種享受。當(dāng)淚水反常地劃過(guò)我的臉龐時(shí)，朋友會(huì)默默地給我遞了一張紙，說(shuō)：“不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話——?jiǎng)e低頭，皇冠會(huì)掉;別哭泣，壞人會(huì)笑。所以，收回淚水，好嗎?晴。”明明只是一句話，卻給了我一種潛在水里的憋悶感。我頓了一下，沉默著拍了拍他的肩膀。

　　也不知我是否是上帝的寵兒，每當(dāng)我失魂落魄的時(shí)候，總會(huì)有朋友安慰我。越說(shuō)：“姐姐，我們一起考重點(diǎn)。”瀅說(shuō)：“同桌最棒了!”泰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，重新開(kāi)始，加油沖!”可能這只是最普通的話語(yǔ)，卻像電視劇里最普通的橋段，依舊能撥動(dòng)你心底的那根弦。真的好喜歡同桌，好喜歡章魚(yú)，好喜歡我那群可愛(ài)的朋友們。也不知道遠(yuǎn)在重慶的蕊怎么樣了。也許有些話憋紅了臉也說(shuō)不出來(lái)，又怕被說(shuō)煽情，只能化在文字里了。但愿，他們能看見(jiàn)吧。

　　每次讀周刊，總會(huì)一番感慨，總有一種要把他們的揉進(jìn)腦里的沖動(dòng)。于是便試一試吧。反正我也寫(xiě)不出什么優(yōu)美的文章，也只能用最真誠(chéng)的話語(yǔ)記錄下生活中的一點(diǎn)一滴。

　　還有不久書(shū)法便要考級(jí)了，鋼琴也差不多了吧。隨手翻開(kāi)日記，只見(jiàn)扉頁(yè)寫(xiě)著“往前一步，便是繁花似錦”。

　　無(wú)題篇13

　　我怎么敢倒下，我身后空無(wú)一人。面對(duì)我的只有無(wú)望的谷底，我站在陡峭的懸崖邊。

　　——題記

　　某次課間回望整個(gè)班級(jí)，只有我一個(gè)人呆呆的坐在位置上，只有我是一個(gè)人。已經(jīng)是初一末了，大家都有了自己的小團(tuán)體，我盡了最努力融入他們，可是他們總將我排斥在外，我越想努力的進(jìn)去，我就越著急，就越想表現(xiàn)自己，到最后我終于才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我早已進(jìn)入，只是我不太惹人喜歡，大家記不住我，只是需要我的時(shí)候才會(huì)想起我。

　　小團(tuán)體的話，就拿同桌來(lái)說(shuō)吧。同桌三個(gè)人，她們倆的關(guān)系很是親密，有人說(shuō)三個(gè)人的友情，總有一個(gè)人要受傷，所以那個(gè)受傷的，最多余的就是我了。是啊，記得那一次，她們聊的很是開(kāi)心，我真的很想加入她們，好不容易我聽(tīng)到一個(gè)我可以插進(jìn)去的空隙，我便說(shuō)了一句話，她們連看都沒(méi)有看我一眼，我是被無(wú)視了嗎？她們把我當(dāng)空氣了嗎？還是她們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢？可沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)不會(huì)超過(guò)三次還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧，我多次欲加入，可每次結(jié)果都是這樣，我對(duì)自己沒(méi)有了信心，我不敢再說(shuō)一句話，我真的不喜歡自言自語(yǔ)的，我希望有個(gè)人理我，和我說(shuō)說(shuō)話。

　　在班級(jí)體里，我起初也沒(méi)有多大點(diǎn)存在感�？墒俏覒{借“成績(jī)優(yōu)異”的光環(huán)，登上了班長(zhǎng)的寶座，一下子我成了班級(jí)里的紅人，大家對(duì)我都非常親切，有的人“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)”的叫我，有的人“老班，老班”的叫我。大家都常常想我請(qǐng)教問(wèn)題，同桌說(shuō)以她們是班長(zhǎng)的同桌而驕傲。我以為我心目中憧憬的友誼，要來(lái)了，它終于眷顧我了，它終于來(lái)到我的身邊了。誰(shuí)曾想登上寶座后沒(méi)多久，我的成績(jī)掉了，一落千丈。我考了不及格，我當(dāng)時(shí)看著試卷強(qiáng)忍著淚水，我告訴自己沒(méi)事，下次加油，我也期待著回到班級(jí)，回到溫暖的班集體得到大家的安慰，可我錯(cuò)了�；氐桨嗉�(jí)大家關(guān)心在乎的并不是我的感受，而是我的成績(jī)多少。我告訴自己他們都只是有好奇心而已，我想是這樣的�？伤麄兊暮闷嫘膫宋�，他們的言辭傷我更深�！熬瓦@水平還班長(zhǎng)，嘖嘖�！薄罢l(shuí)知道老師是不是瞎了呢？”“早就聽(tīng)說(shuō)她有親戚在學(xué)校教書(shū)，老師是看他的面子吧�！蔽疑踔敛桓蚁嘈胚@些話出自那些看起來(lái)白白凈凈的女生口中，她們字字句句戳我的'心，我憧憬的友誼，我向往的班集體印象轟然倒塌。結(jié)束了，一切都只是我的假想，什么溫暖的集體，什么治愈的友誼。我的友誼怕是不會(huì)來(lái)了，我甚至開(kāi)始不相信所謂友誼了。

　　我很早就已經(jīng)融入了集體，只是我并不招人待見(jiàn)，我就是她們口中戴著光環(huán)的假班長(zhǎng)，有名無(wú)實(shí)，我就是她們口中只有靠走后門(mén)，才可以成功的虛偽的人，我?guī)е桓奔倜婢�。這樣的我誰(shuí)會(huì)待見(jiàn)呢？

　　無(wú)題篇14

　　在離人間很遠(yuǎn)的天邊，有個(gè)地方叫無(wú)煙，因?yàn)槟抢锸裁炊紱](méi)有，就連濃煙都不能被風(fēng)帶去，沒(méi)有人到過(guò)那兒，據(jù)說(shuō)那兒注定荒無(wú)人煙，去的人都會(huì)受到詛咒，最后一無(wú)所有。

　　在世界很小的一個(gè)角落里，有一棵很高很壯的樹(shù)，它叫無(wú)葉，它春天會(huì)開(kāi)花，夏天會(huì)結(jié)果，而秋天，卻沒(méi)有落葉，是因?yàn)樗菬o(wú)葉，身上不長(zhǎng)一片葉子。傳說(shuō)，這是盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)，盤(pán)古最后制造的一棵樹(shù)，因?yàn)楸P(pán)古還沒(méi)有給它樹(shù)葉時(shí)，就倒在它身邊死去了，所以，無(wú)葉擁有了神奇的力量，據(jù)說(shuō)它的花女的聞后會(huì)變得比花還美麗，男的聞后會(huì)變成世上最聰明的人，因此，便有很多人找它，卻個(gè)個(gè)早逝，就這樣，無(wú)葉被遺忘在看不見(jiàn)的角落。

　　在人群之中最不起眼的那個(gè)人，叫無(wú)才，人們都看不起他，因?yàn)樗^腦遲鈍，做什么事都以失敗告終，因此，人們用三個(gè)字形容他，沒(méi)才能，而無(wú)才，總是默默地承受著，沒(méi)有怨言，因?yàn)樽约旱拇_很笨，他偶爾會(huì)做變成天才的美夢(mèng)，但醒來(lái)后面對(duì)的.，仍是人們的冷嘲熱諷。終于有一天，無(wú)才受夠了這樣的生活，他想反正都是死，于是，他決定去無(wú)煙看看，在那兒過(guò)清靜的生活，享受一下放縱的滋味。

　　無(wú)才向天邊走去，一刻不停地走著，他身體似乎隱藏著無(wú)限的力量，道路似乎無(wú)邊無(wú)際，不知何年何月何日，無(wú)才到了無(wú)煙，這兒真是一片空白，他狂跳狂舞著，沒(méi)有約束的狂奔著，不用擔(dān)心撞到什么，也不用擔(dān)心摔倒后會(huì)痛，因?yàn)槟抢锸裁炊紱](méi)有，連地面都沒(méi)有，不知跑了多遠(yuǎn)，無(wú)才發(fā)現(xiàn)，他到了無(wú)煙的后際，那里不再是一無(wú)所有，有清澈的泉水，有迷人的花兒，有嫩綠的小草，還有一棵高大的樹(shù)，開(kāi)著奇美的花，但沒(méi)有樹(shù)葉，整棵樹(shù)被絢麗的光芒包圍著，無(wú)才這才意識(shí)到，這就是傳說(shuō)中的無(wú)葉，他欣喜地聞著那花的香味，先是一股涼透心的薄荷香，接著，又變成百花調(diào)和的芳香，然后，又是清新淺淡的清香。當(dāng)無(wú)才沉浸在奇特的花香中時(shí)，他已經(jīng)如愿以?xún)數(shù)某蔀榱耸澜缟献盥斆鞯娜�。后�?lái)，他在這兒住下，夏天，他摘下了那永保青春的果實(shí)，他輕輕咬了一口，那果汁聚集了百果的香甜，沒(méi)一滴都充滿著誘惑，無(wú)才感覺(jué)自己的青春被一種強(qiáng)大的力量聚集在身體里面，再也散不開(kāi)。到了秋天，無(wú)葉變得光禿禿的，無(wú)才便想到了回人世間去，他想現(xiàn)在他是最聰明的人了，會(huì)得到所有人的贊賞，于是，他從無(wú)煙的后際出去，一走出去，突然栽了下去仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，不停地下落，他是去了知覺(jué)。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他已回到了人間。

　　后來(lái)，無(wú)才仍是無(wú)才，在人們說(shuō)來(lái)，還是無(wú)才能。因?yàn)樗穆斆鞑胖遣粍?dòng)用，是沒(méi)用的。據(jù)說(shuō)無(wú)才還是回到了無(wú)煙的后際，當(dāng)他走到無(wú)葉面前，發(fā)現(xiàn)地上躺著一發(fā)光的樹(shù)葉，上面寫(xiě)著一行字:即使你有百分百的聰明，如果沒(méi)有百分百的努力，你最終等于零，字的末尾是:無(wú)題。

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