我的回憶作文常用[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的回憶作文，希望能夠幫助到大家。

我的回憶作文1

　　時(shí)間如水，深深的懷念仿佛都化做美好的恍惚。

　　我喜歡懷舊，如同垂暮的老人，僅僅為了尋找駐留在記憶里熟悉的味道。曾經(jīng)的我一直固執(zhí)的以為，過(guò)去總是要比現(xiàn)在美麗。但我不曾想過(guò)，我們的現(xiàn)在就是過(guò)去的從前，以后的回憶就是全部的我們。

　　從默默無(wú)聲小心翼翼，到肆無(wú)忌憚的談笑風(fēng)生，從一個(gè)默契的眼神，到一個(gè)互相熟知的細(xì)微動(dòng)作……慢慢的，細(xì)碎回憶著我們的從前。短暫的光陰，但那些溫暖的，美好的，所有我們一起度過(guò)的，卻多的念想不到盡頭。

　　照片上我們緋紅的臉，緊緊結(jié)住的眉間，表情像是要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)慷慨就義的戰(zhàn)兵。那時(shí)的我們才剛剛相識(shí)，甚至連彼此的名字還記不真切，只能用“喂”來(lái)代替你�！拔�，你叫什么名字？”“喂，你累不累？”

　　時(shí)光地流逝變得物是人非，而我卻不在她們中間，她們的面龐在腦海中也浮現(xiàn)得越來(lái)越模糊。同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，不同的'人。依然記得一起沉浸在幻想中的興奮模樣，依然記得不顧旁人的驚訝而一起放聲歌唱，依然記得一起參加比賽時(shí)，緊張得互相拍手掌……像一部電影，臺(tái)下卻只有我一個(gè)觀眾�！霸瓉�(lái)的我，懷念從前，是因?yàn)樘�留戀，懵懂的歲月中只收藏的簡(jiǎn)單的想念�！�

　　望向遠(yuǎn)處，天空很美。這里總有漂浮的云和成群的大雁，還有飛機(jī)聲聲的轟鳴。有時(shí)聽(tīng)著轟鳴聲慢慢淡出我的聽(tīng)覺(jué)，我就會(huì)想起你們。想起遠(yuǎn)足時(shí)候互相攙扶的雙手，想起輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，發(fā)紅的眼眶，還有你們的離開(kāi)。

　　青綠的苔蘚長(zhǎng)滿了石板，拂曉的晨光在無(wú)聲沉沒(méi)中跳亮，像幻想中的極光。寂靜如一片浮萍，流動(dòng)著轉(zhuǎn)出輕微的漣漪�！罢l(shuí)動(dòng)了我的琴弦喚我到窗邊，流水浮舟……”哼著歌，那些如花笑顏，那些小小的諾言，都在穿越時(shí)光里迷失。

　　那是我們都回不去的從前，伸出雙手就能擁抱全世界。

　　倔強(qiáng)的我們，驕傲的我們，依然堅(jiān)持著當(dāng)時(shí)的信念，在記憶中漸行漸遠(yuǎn)。

我的回憶作文2

　　聲音，有如徐徐微風(fēng)，拂面而來(lái)，也許恬美清新，也許熱烈激蕩，也許神秘空靈，也許舒緩傷感……

　　從我出生的那時(shí)起，我聽(tīng)到了來(lái)自世界的喧鬧，但一聲洪亮的“哇哇”啼哭，沖破了這嘈雜和另一端的聲音，在一張小小的嬰兒床上爆發(fā)。它的明亮與純凈象征了這是一個(gè)富有生機(jī)的新聲，代表了它來(lái)到了這個(gè)世上，它是每個(gè)新生命的開(kāi)始，并會(huì)伴隨著生命一直到結(jié)束……

　　幼兒園的我意識(shí)開(kāi)始清晰，也聽(tīng)過(guò)了許多特別的聲音。但是，這一次，這個(gè)時(shí)間，在我萌發(fā)的時(shí)間，太婆走了，走到另一個(gè)世界去了。那時(shí)我已知太婆對(duì)我的好，卻不知發(fā)生了什么。太婆是出于一場(chǎng)車(chē)禍離我而去的，剩下的，只有“嚓啦！”的剎車(chē)聲，劃破無(wú)際的長(zhǎng)空，傳向天邊……媽媽說(shuō)過(guò)，太婆在天上——一顆最亮的星星中。夏晚，我曾與太婆對(duì)話，那了了已無(wú)幾的知了聲，“呱呱”的青蛙聲，還有那行駛在空中的飛機(jī)聲，交融在一起，形成了來(lái)自天堂的`聲音。那時(shí)一切都凝固了，年幼的我，第一次從死亡中嘗到了孤單的滋味……

　　待我上了小學(xué)一年級(jí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，那悠揚(yáng)的琴聲，有如絲絲春雨般瀉下，別有一番意境，而我則大愛(ài)《鋼水奔流》，從中，有水流的氣勢(shì)磅礴，有山谷的回音淼淼，有石塊的堅(jiān)定不移，更有那豐富的人生哲理……這首曲子琴聲婉轉(zhuǎn)而又激蕩，讓我學(xué)會(huì)了用心去感悟音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)，融入音樂(lè)中去，與音樂(lè)一起搖擺，一起舞蹈……

　　如今的我快上初中，更增添了一份細(xì)膩的情感。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，心里更渴望那份弄失的清閑與寧?kù)o。我愛(ài)在竹林里，大山下，小溪邊散步，去看那花開(kāi)，綻一個(gè)笑臉，去聽(tīng)那溪水，潺潺綿綿，嘩啦不斷，去聞那鳥(niǎo)鳴，嘰嘰啾啾，聲線不斷……大自然的聲音，溫軟而又輕柔，教會(huì)了我靜下心，放慢腳步，細(xì)細(xì)去品味生活，迎接燦爛的明天……

　　我雖不曾想過(guò)，去傾聽(tīng)世上一切的聲音。但是我知道，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直有歡快、悲傷、激揚(yáng)、寧?kù)o……的聲音伴隨著我，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、理性、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

我的回憶作文3

　　一年了，竟似在一瞬間飛逝而過(guò)，初三的大門(mén)被我匆匆的腳步跨過(guò)了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧?kù)o中回首初二的生活，首先涌上心頭的是時(shí)光流逝，歲月匆匆。

　　初二的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無(wú)窮。

　　幸福的我學(xué)習(xí)成績(jī)平平，卻能在自己心愛(ài)的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，能和親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，能為一次考試失敗而哭泣，能為一次小小的'成功而快樂(lè)了。初二的學(xué)習(xí)不僅有點(diǎn)艱苦，小測(cè)，考試壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。雖然成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)存在的價(jià)值似乎日益攀升，但我總覺(jué)得；為學(xué)習(xí)淌過(guò)汗水，又何必金榜題名？

　　在初二，我難舍地告別了陪伴我七個(gè)春秋的紅領(lǐng)巾，告別了孩提時(shí)的最后一個(gè)“六一”，也告別了我金色的童年。初二令我迷戀，令我沉醉，同時(shí)使我逐漸邁向成熟，我懷著喜悅加入了共青團(tuán)，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團(tuán)徽，鼓勵(lì)我繼續(xù)奮斗。

　　初二的宿舍生活平淡而又充實(shí)，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠(chéng)相對(duì)，雖相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但大家一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，他們是我永遠(yuǎn)的朋友。

　　如果我是一片綠葉，初二的生活，使我更生機(jī)勃勃；我如果我是一張白紙，初二的生活，又把我點(diǎn)綴得更富色彩。初二的我又仿如一條魚(yú)，每天都要與我的同伴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繞過(guò)“聽(tīng)力河”，又潛進(jìn)“閱讀湖”，剛從“地理江”里抬起頭，又一個(gè)猛子扎進(jìn)“歷史海”，最后懷著屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的決心沖進(jìn)“數(shù)理化大三角”……似乎十分枯燥無(wú)味，但當(dāng)我順利游過(guò)這些江河湖海時(shí)，特別當(dāng)我沖過(guò)地理，生物會(huì)考的“大網(wǎng)”時(shí)，心中的歡暢確實(shí)是淋漓盡致。

　　初二是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片充滿幻想的彩霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華！

　　緊張的初三戰(zhàn)役又打響了，這是一場(chǎng)更為艱苦，更具備冒險(xiǎn)性和挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)役，在我?jiàn)^力拼搏在這場(chǎng)戰(zhàn)役的同時(shí)，初二歡快的生活仍然在我腦中浮現(xiàn)，令我回味無(wú)窮。

我的回憶作文4

　　畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞破它，然后踩著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一種完全不同的人生。

　　——郭敬明

　　這是我最喜歡的名言。

　　那天，我不經(jīng)意讀到這句名言，我的思緒起伏，有種不可名狀的感覺(jué)�，F(xiàn)今雖是初二，距離畢業(yè)尚“遙遠(yuǎn)”，但卻是一個(gè)重要的關(guān)隘呀！是啊，初二是花季，里面包含著酸、甜、苦、辣。我們不能一笑而過(guò)，而必須要一一體味。

　　回味初二，有笑也有淚。這愛(ài)恨交織的初二，真不知道如何面對(duì)你。

　　面對(duì)洪水洶涌而至的作業(yè)，“愛(ài)你”是怎么也說(shuō)不出口的。剛和死氣沉沉英語(yǔ)打完交道，腦袋就來(lái)個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，對(duì)準(zhǔn)了物理。剛才還在分析物態(tài)變化，現(xiàn)在又要回顧中國(guó)近代的一部屈辱史。即使對(duì)中國(guó)翻天覆地的.變化抱有再多的感嘆和好奇，也終抵不過(guò)一沓沓試卷的重壓而想早早地睡覺(jué)。而為了馬虎應(yīng)對(duì)老師下達(dá)的艱難的任務(wù)，只能繼續(xù)強(qiáng)打精神，苦拼硬搏。尤其考試頻繁，面對(duì)越來(lái)越厚的試卷，越來(lái)越少的分?jǐn)?shù)，我欲哭無(wú)淚，那可是我的命根啊！到底是為了學(xué)習(xí)而考試，還是為了考試而學(xué)習(xí)？我迷茫了。這個(gè)“愛(ài)”字，是怎么也說(shuō)不出口了。

　　雖說(shuō)是因?yàn)槟�，我才郁郁寡歡，身心疲憊。可是“恨你”的話，卻怎么也道不出來(lái)。

　　你是我人生中的花樣年華和黃金歲月，是我成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。你見(jiàn)證了我的青春風(fēng)采，讓我感受到友誼的力量，體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，感悟到人生的啟示……你是我的未來(lái)，我的明天。為了明天，我必須把握你；為了未來(lái)，我必須為你而拼搏進(jìn)取。此時(shí)，這個(gè)“恨”字真不知如何道出。

　　初二，面對(duì)著你，我不知該笑中藏淚，還是淚中帶笑……

我的回憶作文5

　　練習(xí)題的選項(xiàng)只有ABCD四項(xiàng)選項(xiàng)，但是人生的選擇千千萬(wàn)萬(wàn)，打個(gè)比方以中考為例，有的人錄取結(jié)果出來(lái)了能去自己理想的高中，但有的人只能讀職中，有的人只能去外區(qū)學(xué)�；蛘呓恍╁X(qián)讀個(gè)民辦高中，但有些人在一群只能讀外區(qū)的學(xué)�；蚱渲械娜水�(dāng)中選擇了退出——為夢(mèng)想再戰(zhàn)一次！

　　我是一名初四生，每當(dāng)提到這個(gè)詞的時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)自卑，又有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲……

　　中考的失利，在面臨外區(qū)學(xué)校和復(fù)讀的抉擇之間，我毅然決定選擇復(fù)讀在經(jīng)歷完一次中考的洗禮又決定再接受一次這個(gè)決定，沒(méi)有點(diǎn)兒膽的人大概做不到吧，在做出這個(gè)決定之前，我早已想好了要面對(duì)的`難題：緊張，心靈負(fù)擔(dān)，各種恐懼，害怕這些比起之前初三時(shí)所要面臨的都更加巨大！

　　但我真正做出這個(gè)決定，還因?yàn)橐患�事…�?/p>

　　畢業(yè)后的家長(zhǎng)群跟炸開(kāi)鍋一樣，各各的家長(zhǎng)在群里發(fā)，“我家孩子去了哪哪高中“，但當(dāng)我媽在群里發(fā)，“我們準(zhǔn)備復(fù)讀了”，然后群里一堆家長(zhǎng)說(shuō)“不要復(fù)讀，全部上高中，不要給學(xué)校丟人，不要拖班級(jí)后腿�！边@些話要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)，給我再一次帶來(lái)沉重的打擊，一次次的打擊下，內(nèi)心似乎想要做些什么去證明自己。

　　快的學(xué)習(xí)進(jìn)度和緊張的氛圍一直伴隨著我身邊，可能是心理壓力過(guò)大或者，各種外部因素，在臨近中考一個(gè)月多的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病，高燒接近40度，等我退燒以后又馬上一模，可能是大考剛好，一時(shí)間緩不過(guò)來(lái)，一模的成績(jī)令我大跌眼鏡比我原中考更差，似乎是自信心被打擊到了，自此以后我的成績(jī)不是在走下坡路，就是緩慢上升。

　　甚至于在中考前一天晚上一整夜睡不著覺(jué)，就連進(jìn)考場(chǎng)前都在緊張不安手心冒著冷汗，每一次選擇經(jīng)歷都有其存在的意義與價(jià)值。就像困難打不倒我們，只會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而這一次的經(jīng)歷必定會(huì)在我們今后的人生道路充當(dāng)不一樣的體驗(yàn)，也準(zhǔn)定成就不一樣的我們。

　　我們每個(gè)人都是自己的超級(jí)英雄。

我的回憶作文6

　　家鄉(xiāng)的夏夜，是燥熱的，蚊蟲(chóng)肆意叮咬，使我難以入眠。這時(shí)候奶奶便會(huì)拿著一把小蒲扇，躺在我的身邊，緩緩地?fù)u動(dòng)，一陣帶著清香的涼風(fēng)撲面而來(lái)，溫柔地?fù)崦�著我的肌膚，使我安然入睡。

　　有時(shí)，我會(huì)嚷著讓奶奶給我講故事。奶奶笑著答應(yīng)“好好好”，便開(kāi)始講述一段段動(dòng)人的民間傳說(shuō)。講的同時(shí)，也不忘搖著手里的蒲扇。清涼的風(fēng)伴著令人著迷的故事，成為我童年夏夜最美好的回憶。

　　隨父母去外地上學(xué)后，夏天再也享受不到來(lái)自家鄉(xiāng)的清涼。在夏季，吹著令人手腳冰涼的空調(diào)，在空調(diào)被下入眠。

　　今年夏天，又回到家鄉(xiāng)，看到那把已被風(fēng)扇替代的蒲扇，正安安靜靜地躺在角落里，光滑枯黃的葉面落著一層歲月的灰塵，很難想象曾經(jīng)那陣陣清涼舒爽的微風(fēng)來(lái)自于它。

　　夜晚，我沒(méi)有開(kāi)奶奶送過(guò)來(lái)的電扇，而是將白天洗曬好的蒲扇拿在手中，輕輕搖動(dòng)起來(lái)。啊，這是熟悉的來(lái)自家鄉(xiāng)的清風(fēng)！還有一股來(lái)自白天陽(yáng)光的溫暖，這股自然風(fēng)親切地?fù)崦�著我，鼻腔中洋溢著記憶�?味道。

　　我央求奶奶來(lái)陪我睡，原打算下樓的奶奶臉上露出了驚喜的表情，揶揄道：“怎么？這么大還怕呢？好好好，奶奶陪你睡！”

　　我往邊上挪一挪，給奶奶騰出很大一塊地方。奶奶接過(guò)我手中的蒲扇，熟練地?fù)u起來(lái)，一陣風(fēng)速剛好的風(fēng)便平緩地吹來(lái)，使人愜意。我享受了一會(huì)兒后，問(wèn)奶奶：“奶奶，我還想聽(tīng)你講故事，你能給我講嗎？”奶奶笑呵呵地回答：“可以呀。今晚你又變小了？”說(shuō)完便開(kāi)始講那一段我已熟悉不過(guò)的《牛郎織女》。

　　講到高潮處，奶奶手中的扇子便不由地停了下來(lái)。見(jiàn)狀，我說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扇吧�！北銚屵^(guò)扇子學(xué)著奶奶的樣子扇起來(lái)。扇一會(huì)兒后，胳膊竟出奇的酸，這時(shí)，我才體會(huì)到奶奶的付出。

　　那一夜的涼風(fēng)使我記憶猶新，那來(lái)自于家鄉(xiāng)的清涼的風(fēng)，在我害怕、擔(dān)心、失敗時(shí)，總會(huì)輕輕撫上我的心頭，使我平靜下來(lái)。而鼻前，總飄著一股若有若無(wú)的蒲香……

我的回憶作文7

　　無(wú)意中打開(kāi)日歷，數(shù)了數(shù)畢業(yè)的日子，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)和大家在一起的日子都快用完了。我不知道那些熟悉的面孔能看多久�；厥淄�事，我們之間的回憶是如此美好。......

　　在過(guò)去的六年里，我們一起學(xué)習(xí)和生活，一起經(jīng)歷了很多事情。一切都深深印在我的腦海里，并將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我首先想到的是劉先生。我清楚地記得，當(dāng)我五年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)后你和我談過(guò)，因?yàn)槲以诟鞣矫娑纪瞬搅恕＿@是老師第一次讓我說(shuō)話。我感到有點(diǎn)不安，心想:我必須受到批評(píng)。然而，你第一次對(duì)我微笑，真誠(chéng)地提醒我最近的沖動(dòng)和一點(diǎn)驕傲。你還告訴我我不是最好的，但這是你所期望的。我從沒(méi)想過(guò)這樣的老師會(huì)默默地關(guān)注我，但現(xiàn)在我一定讓她失望了，我的心里充滿了羞愧和悔恨。我聽(tīng)了你對(duì)我說(shuō)的溫暖的話，感受到了你對(duì)我深深的期待。我非常感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。你教會(huì)我成為一個(gè)進(jìn)步的人。

　　除了老師，還有對(duì)我誠(chéng)實(shí)了六年的學(xué)生。他們幫助我認(rèn)識(shí)到友誼的力量。宋佳寶是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。他教會(huì)我微笑，面對(duì)生活中的.起起落落。當(dāng)我遇到困難時(shí)，王馨漪總是會(huì)給我?guī)椭�，告訴我應(yīng)該從不同的角度看待人和事，而不能從自己的角度主觀看待問(wèn)題。從吳金策和秦鐸那里，我知道一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該對(duì)別人誠(chéng)實(shí)、寬容和耐心。樂(lè)觀開(kāi)朗的桑紅友是如何讓我真正理解“人在恒常之后會(huì)變”的真理的？他經(jīng)常告訴我。對(duì)自己有信心，即使失敗也不要?dú)怵H。......

　　當(dāng)我要離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候，我有太多的懷舊之情，不能放棄。我想念我們度過(guò)的美好時(shí)光，也想念那些和我一起經(jīng)歷風(fēng)暴的伙伴。讓我們珍惜剩下的幾個(gè)小學(xué)生活，讓我們一起譜寫(xiě)更美麗的樂(lè)章，讓我們一起品味美好的回憶。

我的回憶作文8

　　那是一個(gè)被沙子埋在地下的琉璃瓶，里面裝著的是我不舍得打開(kāi)的回憶。我與他只見(jiàn)過(guò)兩次。

　　兒時(shí)的我，跟媽媽回到外婆家，去時(shí)匆忙，因?yàn)槲宜匚粗\面的外公早早的離開(kāi)了人世。我不知悲喜的跟在媽媽身后參加了葬禮。葬禮上，滿堂穿著白衣的人哭得傷心欲絕，我不懂。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小孩總是躲在門(mén)口，伸著腦袋往里看，一雙眼睛清澈見(jiàn)底，透著無(wú)邪。他和我差不多大，于是我們成了朋友。

　　他帶我去玩，帶我去放牛，騎車(chē)，他還大膽的讓我騎到牛背上……總之，和他一起玩耍我很開(kāi)心。然而快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，媽媽告訴我要走的時(shí)候，我很不舍，便跑到男孩家中，對(duì)不明所以的他說(shuō)道：“讓我躲一下，別告訴大人們”。這段時(shí)間過(guò)得很慢，很煎熬，我不想離開(kāi)，很怕被大人們找到。然而最后我還會(huì)被媽媽帶走了。

　　其實(shí)現(xiàn)在對(duì)兒時(shí)的記憶很模糊，對(duì)他的印象也并不深刻，但只要一想起來(lái)，我就感覺(jué)內(nèi)心很愉快。

　　第二次見(jiàn)他是在去年冬天。時(shí)隔六年，物是人非，我已記不清他的樣子，唯一印象深刻的是外婆那蒼老的容顏和彎曲的`脊背。

　　再見(jiàn)時(shí)還發(fā)生了一些好笑的事呢。我從他家門(mén)前走過(guò)，他和他哥哥在曬玉米，那時(shí)我并沒(méi)認(rèn)出是他，直到他到外婆家來(lái)玩耍時(shí)，我才知道原來(lái)是他。人長(zhǎng)高了，變帥了。在外婆家很閑很無(wú)聊，他便帶我去看一年一度的斗牛賽，帶我去放煙花，玩秋千，吃燒烤……就像小時(shí)候一樣，刺激又開(kāi)心。

　　我們相處的時(shí)光并不多，共同記憶也不夠豐富，然而卻記憶深刻。如今，我們更是天各一方，而我會(huì)將這份記憶收藏，埋在那片沙灘上……

我的回憶作文9

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠(yuǎn)的。

　　我不能說(shuō)，您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中，不知不覺(jué)中我竟淡忘了您的模樣，看見(jiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，跟您有幾分相像，我看見(jiàn)他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來(lái)，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。

　　只是記得您陽(yáng)光的笑容，親切的語(yǔ)氣。每天，灌溉給我們?nèi)�新的知識(shí)。我很調(diào)皮，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)很幼稚，但是您總是很包容我，你盯著我看，我便盯著你看。當(dāng)時(shí)，同學(xué)都笑開(kāi)了，我還跟你開(kāi)玩笑，你卻全然不介意。

　　當(dāng)時(shí)，全班的人都說(shuō)你最疼愛(ài)的.便是我，我聽(tīng)了很高興。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生，粗枝大葉的，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對(duì)我無(wú)奈地說(shuō)：“唉，你什么時(shí)候才能改正過(guò)來(lái)你這個(gè)粗心地毛病呢？”我當(dāng)時(shí)不高興地看了你一眼，不過(guò)你也沒(méi)有生氣，于是，漸漸的，我考試會(huì)檢查，以前，我最討厭的就是檢查考卷了。

　　某天，我們班的老師突然換了一個(gè)，聽(tīng)說(shuō)，似乎是你母親有點(diǎn)事，最后一次，在做操的時(shí)候看見(jiàn)你，你對(duì)我笑了一下，從此，你離開(kāi)了我的生活。

　　后來(lái)的老師，是位老人。很奇怪的，他有點(diǎn)兇，但是卻唯獨(dú)對(duì)我很是寵愛(ài)。不過(guò)，他沒(méi)有說(shuō)我粗心，總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點(diǎn)像，但是又有點(diǎn)不像。

　　不知道，你現(xiàn)在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè)，我想在這一天里，對(duì)你說(shuō)——教師節(jié)快樂(lè)！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

我的回憶作文10

　　借著夕陽(yáng)的余暉，我拐入那條熟悉的小巷，卻發(fā)現(xiàn)墻壁上血淋淋的巴掌印依舊還在；地上的電線依舊還在；就連那個(gè)破舊的燕子窩，也依舊還在。

　　繼續(xù)向里走去，那破舊的水龍頭，依舊還在；那個(gè)倒置的水缸，依舊還在；就連丟棄的垃圾，也依舊還在。

　　盡頭本是一片黃黃的沙地，可不知何時(shí)，上面卻多了些綠油油的'菠菜，那個(gè)偌大的沙坑，也消失不見(jiàn)。

　　伸手挖幾下沙子，卻挖出了一個(gè)塑料桶，上面是斑駁的花紋，一個(gè)個(gè)小球和一個(gè)個(gè)畫(huà)像，還有三個(gè)大字：星球杯。打開(kāi)桶蓋，幾張陳舊的卡片落了出來(lái)，撿起卡片，卻又有一張紙掉了出來(lái)，上面寫(xiě)著一行歪歪斜斜的小字：數(shù)百年后的人那，這是先人，賜給你們的古董。

　　十分不幸，五年前的回憶，毫不停留的出現(xiàn)在腦海里，那個(gè)被掩蓋的沙坑，仿佛再次出現(xiàn)在了眼前。五個(gè)人站在一米深，半徑一米的沙坑里，帶著塑料手套，一下一下的在這片沙地里挖著坑，“看我們能不能把地球挖穿”“那時(shí)候，就成名人了”“先別說(shuō)這個(gè)，挖要緊”……

　　這回憶有些陌生，可我仍繼續(xù)回想著……

　　“�。∧愀墒裁窗�！”“就是，我們好不容易挖的”“一群小孩，別亂說(shuō)話，這兒又不是你們的地方，快走！”那五個(gè)小孩站在一旁，眼睜睜地看著沙坑被一寸一寸的埋沒(méi)……

　　我有些氣憤了，可仍然回憶著……

　　月光渺茫，那五個(gè)小孩子提著一個(gè)塑料桶，來(lái)到了這里，再挖開(kāi)一個(gè)坑，莊重地把桶放入，像是在進(jìn)行一個(gè)儀式……

　　我終于回想了起來(lái)，撫摸了一下那個(gè)“可愛(ài)”的小桶，將它再次埋入了沙坑里，像五年前一樣。

　　月亮，不知何時(shí)，悄然升起。

我的回憶作文11

　　時(shí)間如同默默無(wú)聞的老人，拄著拐杖緩緩的走向生命的終點(diǎn)。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是彈指一瞬間。短短的初二已經(jīng)悄然而逝，他仿佛來(lái)過(guò)，又似未來(lái)過(guò)。他令我回憶無(wú)窮，又令我黯然傷神，他多姿多彩，卻又一貧如洗，他刺激著我的神經(jīng)，令我又回味無(wú)窮。

　　泉水般的初二

　　初二的生活是多么的無(wú)趣。每天過(guò)著一樣的生活，這樣枯燥的生活真是令我厭倦。似乎永遠(yuǎn)的重播著同樣的影片，我的`心也進(jìn)了乏味了，不厭其煩的聽(tīng)著如同白開(kāi)水的課堂。全無(wú)味道，偶爾也會(huì)掀起一點(diǎn)波瀾，可是似乎又什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)�，F(xiàn)如今，細(xì)細(xì)品味，卻又向一泓清泉，平淡中帶著一絲甘甜。

　　咖啡般的初二

　　初二是我們從稚嫩的初一蛻變的一扇大門(mén)，我們推開(kāi)這扇嶄新的大門(mén)，迎來(lái)了全新的世界前方早已準(zhǔn)備好，重重難關(guān)等著我們。戰(zhàn)斗還未開(kāi)始便有了硝煙味在這新的時(shí)間內(nèi)彌漫，凝重的氣氛，可怕的競(jìng)爭(zhēng)力，像泰山一般，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。全然不敢松懈一道道魔障著我們，夜里還要強(qiáng)打精神，奮筆疾書(shū)。如同黃連一般的生活，真令我瘦的來(lái)。也許他就像位品味咖啡一樣，在苦澀中享受快樂(lè)吧。

　　橘汁般的初二

　　剛踏入初二時(shí)，我似乎像一個(gè)迷失方向的蝸牛，不知何去何從，還未轉(zhuǎn)過(guò)心態(tài)，就要對(duì)未知的挑戰(zhàn)。我充滿著酸澀之感，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著汗水，在競(jìng)爭(zhēng)中享受著刺激快樂(lè)，在爭(zhēng)執(zhí)中獲得知識(shí)。在討論中碰撞智慧的火花，在嬉戲中收獲友誼的喜悅，雖然有些艱苦，但仔細(xì)品味一番。沒(méi)有初二又怎么會(huì)煥發(fā)我們的光彩。

　　細(xì)細(xì)回憶初二就宛如石橋一般，連接著初一與初三。

我的回憶作文12

　　八年前，我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中，有樂(lè)歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個(gè)占地不多校園，承載我太多太多的回憶。

　　小學(xué)時(shí)，心智不成熟，和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評(píng)，然而也是當(dāng)作過(guò)耳旁風(fēng)聽(tīng)過(guò)便罷。后來(lái)班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。

　　升入初中，隨著年齡增長(zhǎng)，心智漸漸成熟，結(jié)實(shí)了很多擁有相同興趣愛(ài)好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時(shí)常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟(jì)狀況告訴她后，他說(shuō)“無(wú)論你的父母關(guān)系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監(jiān)護(hù)人能給吃，穿，讓你學(xué)習(xí)，你就什么語(yǔ)都不用管、努力學(xué)習(xí)就是�！�

　　班主任的一席估。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無(wú)形的轉(zhuǎn)變，之前的我沒(méi)有上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。但現(xiàn)在，我和極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且成績(jī)穩(wěn)定在較好的水平而有提高的趨勢(shì)。我很感謝我的班主任。

　　不僅是班生任，其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。

　　例如，英語(yǔ)老師她的生治十分充實(shí)。年輕時(shí)曾在泰國(guó)教過(guò)英語(yǔ)。并時(shí)常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對(duì)我的意義也十分重要。因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)是強(qiáng)頂?shù)木壒�，她�?duì)我十分重用，當(dāng)我為了一道題而百思不得解時(shí)，她總是會(huì)說(shuō)：“換換腦子，平點(diǎn)別的.，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對(duì)我的肯定及鼓勵(lì)。他總是會(huì)說(shuō)我是非常有英語(yǔ)天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。

　　這座校園，蘊(yùn)藏了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的青春憶，承載了千萬(wàn)名誨人師的辛酸淚，我將永遠(yuǎn)銘記！

我的回憶作文13

　　時(shí)光匆匆，憶初二。

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將結(jié)束了，真的是好快好快�；厥走@九年的學(xué)習(xí)生涯，有快樂(lè)、有悲傷，更有難忘的。我最舍不得得就是初二了。

　　在這里，我們有才華橫溢的語(yǔ)文老師：高端大氣上檔次、低調(diào)奢華有內(nèi)涵。有很逗的班主任（數(shù)學(xué)老師）個(gè)子不高還有點(diǎn)小胖，他生氣的時(shí)候真的很厲害，把我們說(shuō)的一言不發(fā)不敢抬頭看他，但那只是暫時(shí)的因?yàn)橐粫?huì)兒氣氛就緩和了他就會(huì)繼續(xù)笑著和我們講話。哈哈，超級(jí)可愛(ài)呢。還有我們的Englishteacher整天板著一張嚴(yán)肅的臉，不過(guò)他的教學(xué)水平可是很高了呢。最牛的就是地理老師了（校長(zhǎng)），嘿嘿，有沒(méi)有覺(jué)得很害怕？我們的`校長(zhǎng)可是非常幽默風(fēng)趣呢，教的特別好讓我們班久居地理第一不下臺(tái)。說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)小驕傲呢。

　　五連冠

　　說(shuō)起這個(gè)詞你肯定想了解內(nèi)幕吧！什么是五連冠？這個(gè)可是我珍藏了很久的回憶了，一直都記得呢。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，當(dāng)然我就長(zhǎng)話短說(shuō)吧。八年級(jí)拔河比賽了，我們班的女生可是非常厲害的，贏了其他四個(gè)班。你會(huì)疑惑吧？贏了四個(gè)班怎么能叫五連冠呢？那就是我們班的女生把我們班的男生都給拔贏了。

　　那是，我們女生連贏了四場(chǎng)，可是男生卻沒(méi)有一直贏（當(dāng)然也沒(méi)有一直輸）。他們不服氣就說(shuō)要和我們比賽，我們男女生加賽一局，雙方都?xì)鈩?shì)洶洶的不肯服輸，但在最后我們贏了那一刻，學(xué)校教學(xué)樓上的人都在為我們鼓掌。其實(shí)各自都知道他們是讓著我們的，哪有男生還不如女生的，他們也沒(méi)有不高興都是祝賀我們的，非常佩服的樣子。我想我再也遇不到像他們一樣的男生了吧。

　　說(shuō)起初二的趣事，再給我?guī)滋煳叶颊f(shuō)不完，今天就暫且回憶這么多吧。

我的回憶作文14

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，童年一去兮不復(fù)。想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由得引起我的回憶。

　　小時(shí)候，常和一些調(diào)皮搗蛋的孩子一起玩，我們?cè)谝黄鹣矚g爬樹(shù)，每次都是我最慢我們喜歡玩老鷹抓小雞，我是他們中最笨的一個(gè)，我當(dāng)老鷹總是抓不住小雞，當(dāng)小雞又總是第一個(gè)被抓！當(dāng)雞媽媽倒挺爽快，三兩下雞全沒(méi)了！別人都說(shuō)我笨才，可學(xué)習(xí)我總是第一，每次考完試我拿著獎(jiǎng)狀他們都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光，而我則屁顛屁顛的跑回家把獎(jiǎng)狀貼在墻上。

　　當(dāng)調(diào)皮的孩子總少不了干些調(diào)皮事，每當(dāng)?shù)乩锏募t薯或棗熟了以后，我們便成群的跑到地里偷偷地挖或夠紅薯和棗吃，每次都大獲而歸。爬樹(shù)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，我們喜歡在棗樹(shù)上夠棗當(dāng)子彈投過(guò)來(lái)投過(guò)去。 當(dāng)然，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最有趣的是在晚上玩捉迷藏，我們首先剪刀石頭布把人分成兩隊(duì)，輸?shù)囊魂?duì)找，贏得一隊(duì)藏，我們可是在很大的范圍內(nèi)藏的，有的藏在草堆里，有的藏在大樹(shù)上，有的藏在墻后面，甚至有的還藏在別人屋頂上！而找的人則非常吃力，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去半年才找到一個(gè)人！藏在屋頂可是最難找了，就算找到了也很難抓到，爬上去抓，等到上去了人早就跑了，然后再費(fèi)幾百年的時(shí)間找，最后還是藏的人自己出來(lái)，我想如果他不出來(lái)，一輩子都找不到。

　　童年有許多令人可笑卻又令人懷念的事，童年就像一個(gè)夢(mèng)，它使我快樂(lè)，然而轉(zhuǎn)眼即逝，就像冰心老人說(shuō)的“童年是夢(mèng)中的.真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�

　　的確，想起童年，有一種想哭又想笑的沖動(dòng)。童年是美好的，是天真無(wú)邪的，是童真爛漫的，是令人懷念的，但它卻是短暫的。

　　童年，我美麗的回憶。

我的回憶作文15

　　童年的回憶就像一個(gè)個(gè)烙印，烙在我記憶的深處。

　　早上四點(diǎn)多，我和媽媽起床了，吃完早飯后，就和媽媽去了電子琴學(xué)校。到學(xué)校時(shí)，我們看見(jiàn)了通往北京的車(chē)在等我們，便上了車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì)，又有人陸續(xù)上了車(chē)，車(chē)上擁擠的很。突然，有人喊：“人都到齊了，發(fā)車(chē)!”在車(chē)上媽媽再三叮囑我：“表演時(shí)一定要正常發(fā)揮，爭(zhēng)取的個(gè)好成績(jī)�！�

　　大約到了八點(diǎn)多，我們到了，得知我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，馬上就有一些緊張了。做了一些準(zhǔn)備工作后，我慢吞吞地走上舞臺(tái)。因?yàn)槲液馨�，所以站在凳子上一看，�?下面黑壓壓的一片人，我心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳。

　　我的老師幫我打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，演出馬上開(kāi)始了，我的心跳得更厲害了。腳有些發(fā)軟，手都僵硬了。舞臺(tái)上安靜的好像掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)似的。

　　突然，我看到了一個(gè)熟悉的眼神—是媽媽—是媽媽，我看著她的'眼神，越看越有信心，此時(shí)，好像每一個(gè)音符都在我的腦海里跳動(dòng)。

　　“哆來(lái)咪……”我彈起了一首美妙的樂(lè)曲。我想：臺(tái)下的觀眾也一定陶醉在我的樂(lè)曲中。當(dāng)我彈完時(shí)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。

　　過(guò)了幾天，我見(jiàn)老師捧了一疊證書(shū)走了進(jìn)來(lái)，我想：要發(fā)證書(shū)了，有沒(méi)有我呢。我的心里七上八下的。

　　“趙瑞……”完了，念了一大半了，肯定沒(méi)有我�！八尻�(yáng)，特等獎(jiǎng)�！蔽蚁仁倾读艘幌潞�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

　　回到家里，我的眼睛瞇成了一條縫，坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿。媽媽見(jiàn)我一副得意的樣子，感到非常奇怪，便問(wèn)道：“怎么了，今天有什么事情這么高興?”

　　“哈哈，你猜!”我樂(lè)呵呵地說(shuō)。

　　“哎呀，別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧�！眿寢層悬c(diǎn)焦急的說(shuō)。

　　“我前天的電子琴比賽得了特等獎(jiǎng)!”我滿臉喜氣地說(shuō)。

　　“哎呀，真棒呀!但考好了也不要驕傲，不過(guò)這次考得真挺好!應(yīng)該給你買(mǎi)個(gè)禮物�！�

　　“太棒了!”我一蹦三尺高。

　　時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間就時(shí)隔這么多年了�？蛇@件事我仍記憶猶新，好像昨天發(fā)生似的。

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